优秀课件古代诗歌鉴赏之边塞军旅诗鉴赏 (共17张PPT)

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不教胡马度阴山
古代诗歌鉴赏之 边塞军旅诗
【教学目标】 1. 了解边塞诗常用的意象和典故, 体会几类常见边塞诗的思想感情。 2. 分析边塞诗常用的表现手法。 3. 归纳鉴赏边塞诗的一般方法。
教学重点:分析形象、把握感情
核心任务:
【内容归纳】
边塞诗是唐代诗歌的主要题材,反映了边塞的 战争和边关的生活。一些有边塞生活切身经历和军 旅生活体验的作家,以亲历的见闻来写作;另一些 诗人用乐府旧题来进行翻新的创作。参与人数之多, 诗作数量之大,为前代所未见,边塞诗成为唐代这 个诗歌鼎盛时期的一朵奇葩。其创作贯穿初唐、盛 唐、中唐、晚唐四个阶段。其中又以初、盛唐边塞 诗最为昂扬奋发,艺术性最强。著名诗人有高适、 岑参、王昌龄、王之涣等人。
【常见意象】
识别边塞诗的身份并不难。作为边塞诗中的常见意象范围狭窄, 多是和边塞、战争有关。 1、边塞诗中常见的景物:秋月、雪山、大漠、孤城、边关、 黄河、长云、雨雪、风沙。 2、边塞诗中常见的战事意象:金鼓、旌旗、烽火、长云、 戈矛剑戟、 斧钺刀铩、雁飞鹰扬 、箭飞马走 。 3、边塞诗中常见的地名:胡 羌 羯 夷 碛西 轮台 龟兹 夜郎; 天山、阴山、受降城wk.baidu.com玉门关、关山、阳关、凉州、楼兰。 4、边塞诗中常见的乐器:羌笛、琵琶、胡笳、芦管、角、 鼓 5、边塞诗中常见的音乐意象: 关山月——乐府曲调,多写征戍离别之情。如:“琵琶起舞 换新声,总是关山旧别情。”
6、边塞诗中常见的典故: 李广的典故: 李广,陇西(今甘肃)人,是汉朝大 将,善骑射,祖辈精通箭术,故他自幼即练就了过硬 的射箭本领,在历次战斗中,勇猛杀敌,屡立战功。 被称为“飞将军”,后成为建功立业、英勇杀敌的代称。 燕然的典故: 燕然:山名,即今蒙古境内之杭爱 山。勒:刻石记功。东汉窦宪追击北匈奴,出塞三千 馀里,至燕然山刻石记功而还。燕然未勒:指边患未 平、功业未成。 玉门关的典故:代指边关。 楼兰的典故: 边境之敌 塞上长城的典故:代指戍守边疆的爱国将领。
【高考真题】 1.( 07年高考山东卷)阅读下面这首清诗,回答问题。(8分) 出 关①(徐 兰)
凭山俯海古边州,旆②影风翻见戍楼。 马后桃花马前雪,出关争得不回头。 [注]①关:指居庸关。②旆(pèi):旌旗。 (1)诗的前两句,有版本作“将军此去必封侯,士卒何心肯逗 留”,与本诗相比你更喜欢哪一种?请简要说明理由。 答: (2)“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点?请作简 要分析。 答案:(1)更喜欢本诗。本诗前两句点出居庸关的雄壮气势,景 物描写鲜明生动,为后面抒怀作了铺垫。“将军”两句缺乏形象感, 并且与全诗思乡的情感内容不相称。 (2)①将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到征马这一 关节点上,描写生动,对比鲜明。 ②“桃花”与“雪”分别代指 家乡的温馨与塞外的清冷生活,在诗中具有象征意义,蕴含了思乡
梅花落——曲调名。多以通感的方式描绘遭遇冷落、 思乡之情。 杨柳曲——乐府曲调“杨柳枝”,有时也作“折杨柳”, 主要写军旅生活,从梁、陈到唐代,多为伤别之词, 以怀念征人为多。 行路难——古曲名,多言世路艰难及离别伤悲之 情。如:“天山雪后海风寒,横笛遍吹《行路难》”(李 益《从军北征》) 地域方面有都护府(唐代边关机构) 青冢(汉王昭君墓)、关山、玉门关、阳关、龙城、、 阴山、黑山、大漠、黄河、沙场、绝域等。 此外,投笔表示文从武,长城表示守边的将士,楼兰 表示边境之敌,吴钩表示武器或有勇武豪情。
2.阅读下面两首诗词,回答问题。(8分) 从 军 行(王昌龄) 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 渔家傲· 秋思(范仲淹)
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,十嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪 (1)《从军行》和《渔家傲· 秋思》在所写内容上有什么共同点? 答: (2)《从军行)和《池家傲· 秋思》在写法上有何异同? 答: (3)两首诗词在思想风格上有何不同之处? 答: 答案:(1)①两者都以戍边为题材。②两者都表现边塞生活的艰苦。 (2)①相同处:写戍边生活,但却不从战争或战事的角度写。②不同处:前一首 偏重于写边塞生活环境的恶劣,如用“暗”“孤”“穿”这样的字眼;后一首侧 重渲染战士思归的情绪,下阕尤其明显。 (3)王昌龄的诗表现出勇于杀敌,不获全胜不言归的激越之情,风格豪壮。范仲 淹的词较多地表现了战士们希望早日结束战争、尽快回归家乡的情绪,在风格上 显得悲壮。
【关键手法】
边塞诗常用的表现手法及表达效果 1. 借景抒情(融情入景、以景衬情)烘托渲染: 表达效果:渲染气氛、烘托情感(正衬:凄清单调的景——思 乡、幽怨的情,奇异壮阔的景——豪壮、昂扬的情;反衬:艰苦恶 劣的环境——对英勇威猛将士的赞美之情) 2.对比对照: 表达效果:突出和强调。如用内地和边塞的景物对比,突出边 塞环境的艰苦。 3.虚实结合: 表达效果:运用想像,拓展诗歌内容,形成时空的对比等效果。 4.用典故: 表达效果:使诗歌内容凝练、含义深刻。 边塞的风光一般有四个字:雄、奇、寒、阔。
3.阅读下面这首诗歌,完成后面的试题。(8分) 塞下曲六首(选一) 李白 五月天山雪,无花只有寒。 笛中闻折柳,春色未曾看。 晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑,直为斩楼兰。 (1)诗歌的首联运用了什么样的表现手法,有何作用? (2)“折柳”在诗中有哪两重含义? (3)诗的开头写五月“寒”,结尾则写“斩楼兰”,这样写有什 么用意
内容是诗的主体,情感是诗的核心,掌握了内 容情感,才可以高屋建瓴地指导做题。边塞诗的内 容情感主要有: 1.抒写将士昂扬向上、杀敌卫国、建功立业的豪 情,相应的,也有报国无门的怨愤。 2.描绘戍守战斗场面,描写边塞生活的艰苦,批 驳朝政,表达反战主题。 3.描绘征人与亲人的生离死别,表现将士久戍的 乡愁和闺中妻子的离恨。 4.描绘边塞的奇异风光和边塞人民的生活状况。
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