初中议论文写作指导ppt
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初中议论文写作指导PPT优秀课件1(27张)
理想的阶梯，属于迎难而上的人。奋斗的必要，正是由于困难的存在。 在通往四化的征途上，坎坷、曲折、荆棘、浪涛是不会少的。幻想一切都 顺顺利利，就等于在四化面前止步。有的青年埋怨条件差。这也许是事实。 但今天的处境，总不致像伽利略、布鲁诺那样冒着受宗教极刑的危险，总 不致像高尔基那样在老板的皮鞭下学写作吧。艰苦的环境更能激发有理想 的人奋发向上。高尔基从小饱尝人间的辛酸，旧社会血泪的鞭笞铸成了他 伟大的心灵。他坚持在敌人的明枪暗箭下写作，在饥饿与死亡的威胁中战 斗，为了共产主义事业，不在任何艰难困苦中屈服、畏缩，永远像海燕一 样在雷鸣电闪中展翅翱翔。相比之下，我们的困难又算什么呢？有的青年 埋怨自己的岗位平凡。这也可能是事实。但革命事业需要三百六十行，绝 大多数人都要在平凡岗位上工作。无志之人，将使生命比岗位更平凡；有 志之人，将在平凡岗位上成功。华罗庚年轻时在一个中学干杂活，夜间在 如豆的昏黄油灯下演算，打下牢固的根基，后来才成为著名的数学家。开 普勒长期操劳杂役，业余苦钻，发现了行星运动三大定律。道尔顿是中学 教员，爱因斯坦是小职员，那些发明纺织机、蒸汽机、飞机、火车的，他 们的职业、岗位不也都很平凡吗？可见问题不在于岗位，而在于有没有真 正的崇高理想和为这理想而奋斗不息的顽强精神。一个有理想有抱负的青 年，决不应让困难攫住自己的心灵，而要在奋斗中舒展自己的双臂。当为 崇高理想而奋斗一生的双臂收拢时，抱住的必将是令人欣慰的硕果。
北京申奥形象大使、曾经的体操冠军桑兰， 当她在一次比赛训练中不幸摔伤瘫痪时， 所有的人都对她叹息。但当她始终微笑 着面对伤痛，面对世界时，所有的人都 被“桑兰微笑”感动了，人们记住了桑 兰，不是因为金牌，而是因为她在挫折 面前勇敢的微笑。
【生命之翼】
5个人5条腿，10跟拐 杖一条心。这个名为 《生命之翼》的舞蹈， 在第十一届国际舞蹈大 赛中，与世界级健全人 舞蹈家们在同一评判标 准下比赛中，获得唯一 的最优秀奖。
议论文写作指导 课件(共25张ppt) 2024年中考语文一轮复习
议论文写作要点
一、审题、确定中心论点
整体把握材料大意，结合具体语境抓关键词，提炼中心论点
真题：如果把人生比作一篇文章，“选择”无疑是这篇文章最核 心的关键词。人生是由一连串的选择与决定累积而成的，每一个 看似微不足道的小选择，都在影响乃至决定着我们的未来。 请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对 “选择”的思考和认识。
有针对性： 要树立民族自尊心
铁路工程专家詹天佑在帝国主义鄙视中国人的情况下，坚 信中国人不比外国人笨，民族自尊心鞭策他指挥工程队伍克服 重重困难，于本世纪初用中国人民自己的双手筑成了我国的第 一条铁路——京张铁路，粉碎了帝国主义“不自量力”、“胆 大妄为”的预言，伸张了国威，捍卫了民族尊严。
议论文 写 作
文体知识：什么是议论文？
作者通过事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点，表明 赞成什么或反对什么。
议论文三要素
(1)论点：作者的见解和主张。 【和“论题”区分开】 一个中心论点+若干个分论点（作文写3个） (2)论据：用来证明论点的事实和道理。
事实论据：有代表性的古今中外的事例，现实中的现象，自己的经历， 可靠的史实等。 道理论据：公认的道理、格言、名人名言、原理、定理等。
4、是什么—为什么—怎么办 人应当有风度
分论点①：风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质 和风采。（是什么） 分论点②：有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱 心，有利于和睦相处。（为什么） 分论点③：有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行， 自觉培养良好的风度。（怎么办）
三、作文框架搭建：三层五段式
(2)比喻论证：用人们熟知的事物做比喻来证明论点。 使论证生动形象、浅显易懂。
例如:即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹, 也应明白, 一枝独放不 是春天,春天应是万紫千红的世界。即使自己是一颗傲然挺立的 孤松, 也应明白, 一株独秀不算英雄, 成行成排的树木才是遮风 挡沙的坚固长城。即使自己是一支整装待发的帆船, 也应明白, 一船独行不算风景, 千帆竞发才能显示大海的壮阔。
议论文入门写作指导 (课件46张)
例1：席慕蓉说：“生命是一条奔流不息的河，我们都 是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命 之河的右岸是铭记。我们乘坐各自独有的船在左岸与右 岸穿梭，才知道————忘记该忘记的，铭记该铭记的。 《在忘记与铭记的两岸》
• 例2：“轻轻地我走了，正如我轻轻的来。”吟咏着徐 志摩的佳句，我轻轻掀开文学神秘的面纱。李白“长风 破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，李商隐“留得 残荷听雨声”的低沉，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古 风流人物”的旷达，柳永“杨柳岸晓风残月”的婉约， 各有千秋。所以,世界因多彩而精彩。 《世界因多彩
• 四、学以致用，按照要求写作
•
周杰伦不走寻常路，成为一代偶像，引领青春风尚；蔡伟
不走寻常路，十年磨一剑，走上成才之路。不走寻常路，意味着
另辟蹊径、独创一格、个性人生……请以“不走寻常路”为题写
一篇议论文。
提示：如苏武牧羊、昭君出塞的不寻常；屈原愤而沉江、鲁迅弃医从文的不寻常；顶着 大理石在缝隙中顽强生长的小草和开朗热情的三轮车夫的不寻常；“一国两制”收回港 澳以及中国特色社会主义制度的不寻常……如嘉兴市实验初中语文教师凌建根所言： “放眼世界，无论是一个国家、民族、城市、乡村还是工业、农业、教育、科技，要崛 起、振兴、强大，要突破、提升、发展，确实需要‘不走寻常路’。比如：中国不走寻 常路，改革开放30年，实现了民族腾飞；嘉兴不走寻常路，打破城乡壁垒，实现一体发 展，谱写了建设和谐社会的新篇章；3次参加高考的马云不走寻常路，放弃大学教师的铁 饭碗选择下海，终于打造出了一个震撼世界的阿里巴巴王国……把眼光投向社会，素材 确实不少。”这个题目结合社会热点问题，向我们展示了广阔的思维和想象空间。
• 3、生命中不光有风和日丽，也有苦雨凄风。面对风雨， 我们要坚信：用你的激情点燃生命的火把，去迎接生命 的挑战。（高建群《感谢创伤》）
• 例2：“轻轻地我走了，正如我轻轻的来。”吟咏着徐 志摩的佳句，我轻轻掀开文学神秘的面纱。李白“长风 破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，李商隐“留得 残荷听雨声”的低沉，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古 风流人物”的旷达，柳永“杨柳岸晓风残月”的婉约， 各有千秋。所以,世界因多彩而精彩。 《世界因多彩
• 四、学以致用，按照要求写作
•
周杰伦不走寻常路，成为一代偶像，引领青春风尚；蔡伟
不走寻常路，十年磨一剑，走上成才之路。不走寻常路，意味着
另辟蹊径、独创一格、个性人生……请以“不走寻常路”为题写
一篇议论文。
提示：如苏武牧羊、昭君出塞的不寻常；屈原愤而沉江、鲁迅弃医从文的不寻常；顶着 大理石在缝隙中顽强生长的小草和开朗热情的三轮车夫的不寻常；“一国两制”收回港 澳以及中国特色社会主义制度的不寻常……如嘉兴市实验初中语文教师凌建根所言： “放眼世界，无论是一个国家、民族、城市、乡村还是工业、农业、教育、科技，要崛 起、振兴、强大，要突破、提升、发展，确实需要‘不走寻常路’。比如：中国不走寻 常路，改革开放30年，实现了民族腾飞；嘉兴不走寻常路，打破城乡壁垒，实现一体发 展，谱写了建设和谐社会的新篇章；3次参加高考的马云不走寻常路，放弃大学教师的铁 饭碗选择下海，终于打造出了一个震撼世界的阿里巴巴王国……把眼光投向社会，素材 确实不少。”这个题目结合社会热点问题，向我们展示了广阔的思维和想象空间。
• 3、生命中不光有风和日丽，也有苦雨凄风。面对风雨， 我们要坚信：用你的激情点燃生命的火把，去迎接生命 的挑战。（高建群《感谢创伤》）
中考作文指导：《议论文写法指导》课件
三、议论文的结构（五段三分五环节） 开头部分，提出中心论点
议 论
主体部分，提出分论点--3个，分析问题，论 证中心论点
文
（分论点+解释+示例+分析+总结）
结尾部分，联系现实+总结点题
整体的结构布局：总——分——总
坚持是成功的保证（观点句）。可以毫不夸张的说 ，世上的每一个成功都是坚持的结果。在困难甚至挫 折面前不气馁不放弃的坚持铸就了人类文明史上一个 又一个成功。（阐释句）曹雪芹出身豪门、家道中落 、满腹才学、科举不中，但他坚持文学创作、笔耕不 辍、披阅十载、增删五次，“字字看来皆是血，十年辛 苦不寻常。”终于创作出了中国现实主义巅峰之作《红 楼梦》。（事例）曹雪芹这一文学成就的取得靠的就 是长期的坚持。试想，假如当时曹雪芹生活困难之时 ，仕途失意之际便中途放弃，或者刚成书便心满意足 不再坚持修改，哪有《红楼梦》这颗文学史上璀璨的 明珠的问世？（分析句）由此看来，坚持是成功的保 证。（结论句）
【例文】 生于忧患，死于安乐
苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。斜 倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑我。自古乱世 出枭雄，这不仅在于他们自身有很强的能力，还 在于他们有异于庸人的忧患意识与坚毅品质。没 有盲目自大，自以为是方能在激烈的生存斗争得 以保全，反之则是致命的伤害。【提出中心论点】
孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其 筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为所以动心忍性，增 益其所不能。”人在艰苦的环境下才会奋发向上，而在过于安 逸的环境里会变得骄傲自大，固步自封。强弓劲弩，信臣精卒， 秦朝在战火中最终成形，秦始皇在忧患的年代里打下了一片江 山；三国鼎立之时，刘备经过无数挫折与忧患，成就了蜀国； 同样，李世民经过无数忧患才悟出“水能载舟，亦能覆舟”的 道理，“贞观之治”的美誉响彻史书。再看动物界，在晴天里 依旧磨利爪牙的狼比贪图享受的狐狸有着更强的忧患意识。为 了在自然界的残酷竞争中存活，狼选择放弃眼前的享乐而去磨 练自己，保护自己，时刻准备着战斗。【正面论证】
初中议论文写作指导ppt课件
分，要想自己的论 点为人信服，就得讲出别人认可的道理、列举大 家认知度较高的事例，才能使自己的观点极具可 信力，为读者接受。
例：塞翁失马，焉知非福。相传塞翁有一只很出色的白马，
有一天，马不见了。乡邻都来安慰他，塞翁说：“马不见
了，不见得是坏事。”过了几天，马不仅回来了还带了了
10
今日作文：
1、请以“美好的生活源自拼搏”为题， 完、成一篇观点鲜明的议论文。
2、请以“顺境利于人的发展？还是逆 境更利于人的发展？”为话题，自拟题 目，完成一篇观点鲜明的议论文。
3、谈嫉妒
4、题目自拟
11
范文： “逆境”与成才
正如水可载舟也可以覆舟一样，逆境可以造就一个人也可 以毁灭一个人。(点 ) 人生的路很漫长，遇到荆棘，沼泽是很平常的事。西班牙著名 画家戈雅为了逃避宗教裁判所的追捕，17岁就背井离乡；被称为 “俄罗斯文学之父“的普希金年轻时代就被流放；还有我国著名 的数学家华罗庚，导弹之父钱学森，他们做出的贡献是无法估量 的，而他们所受的艰辛也是常人无法想象的。逆境给予他们的是 更坚定的决心，更顽强的斗志。应该说困难绝不是一件坏事，它 可以锻炼人才，它可以创造奇迹。( 正 )
12
但逆境对于每个人的作用并不都是一样。确实有人因无法忍受巨大 的痛苦而放弃了，确实有人在困难面前束手无策而最终忍受失败了，甚至 有人还感叹命运的不公。对于他们，逆境起了覆舟的作用；对于他们，困 难的确是一件坏事。( 反 )
这也许就是事物的两面性。但究其本质，逆境对于一个人产生怎样 的影响并不在逆境而恰恰在人本身。对于一个有着崇高理想的人，一次次 的挫折只会使他的意志更坚定，逆境对于他只是一剂强心剂，正如夏衍在 《野草》中说的：种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会 悲观和叹气，因为有了阻力才有磨练。常听人说：如果没有阻力，我会是 个人才。我却认为所谓人才，不应该只指有多高的学问，多大的才能，还 应包括他承受压力，承受打击的能力，倘若没有这一点，就不应该称之为 人才。温室中的花只能用来观赏，一遇风雨就会夭折，而真正能支撑和带 动整个社会的应是经受过风雨洗礼而依然挺立的大树，他们才是真正的栋 梁之才。( 深 )
例：塞翁失马，焉知非福。相传塞翁有一只很出色的白马，
有一天，马不见了。乡邻都来安慰他，塞翁说：“马不见
了，不见得是坏事。”过了几天，马不仅回来了还带了了
10
今日作文：
1、请以“美好的生活源自拼搏”为题， 完、成一篇观点鲜明的议论文。
2、请以“顺境利于人的发展？还是逆 境更利于人的发展？”为话题，自拟题 目，完成一篇观点鲜明的议论文。
3、谈嫉妒
4、题目自拟
11
范文： “逆境”与成才
正如水可载舟也可以覆舟一样，逆境可以造就一个人也可 以毁灭一个人。(点 ) 人生的路很漫长，遇到荆棘，沼泽是很平常的事。西班牙著名 画家戈雅为了逃避宗教裁判所的追捕，17岁就背井离乡；被称为 “俄罗斯文学之父“的普希金年轻时代就被流放；还有我国著名 的数学家华罗庚，导弹之父钱学森，他们做出的贡献是无法估量 的，而他们所受的艰辛也是常人无法想象的。逆境给予他们的是 更坚定的决心，更顽强的斗志。应该说困难绝不是一件坏事，它 可以锻炼人才，它可以创造奇迹。( 正 )
12
但逆境对于每个人的作用并不都是一样。确实有人因无法忍受巨大 的痛苦而放弃了，确实有人在困难面前束手无策而最终忍受失败了，甚至 有人还感叹命运的不公。对于他们，逆境起了覆舟的作用；对于他们，困 难的确是一件坏事。( 反 )
这也许就是事物的两面性。但究其本质，逆境对于一个人产生怎样 的影响并不在逆境而恰恰在人本身。对于一个有着崇高理想的人，一次次 的挫折只会使他的意志更坚定，逆境对于他只是一剂强心剂，正如夏衍在 《野草》中说的：种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会 悲观和叹气，因为有了阻力才有磨练。常听人说：如果没有阻力，我会是 个人才。我却认为所谓人才，不应该只指有多高的学问，多大的才能，还 应包括他承受压力，承受打击的能力，倘若没有这一点，就不应该称之为 人才。温室中的花只能用来观赏，一遇风雨就会夭折，而真正能支撑和带 动整个社会的应是经受过风雨洗礼而依然挺立的大树，他们才是真正的栋 梁之才。( 深 )
初中议论文讲解(完美版)ppt课件
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寻找或提炼论点的方法：
（一）、看题目 （二）、看开头 （三）、看结尾 （四）、看中间 （五）、自己归纳
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21
• 1、中心论点简洁明确，能够统摄全文。
• 2、中心论点往往是一个表示肯定或否 定的判断句，是明确的表态性的句子。
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22
6. 论点与论题的区别
• 论点是作者的见解，看法，主张，观点。 • 论题是论述的话题或范围（问题）。
.
8
议论
商店有陈列窗口，学生也有自己的陈列窗口，这就 是教室。许多老师都曾说过，从一个班级教室的干净与 否大致可以看出这个班级学生素质的高低乃至学习成绩 的好坏。这话确实有一定的道理。凡是教室乱七八糟， 地上到处是纸屑的教室，上课必定很乱，学生的学习成 绩大概也不够理想；如果课桌上被刻得乱七八糟，惨不 忍睹，那一定说明他的主人缺乏公德心。“从一粒砂里 可以看见一个世界”，从教室的面貌，我们也可以看到 许多本质性的东西……
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33
• 1、“苦，可以折磨人，也可以锻炼人”，根据这一观点，为第⑦节补充一个典型事例，写在下
面空格内。（５０字以内）（４分）答：
①司__马__迁__受__宫__刑__，__在__痛__苦__的__煎__熬__中__，__他__凭__着__顽__强__的__毅__力__，__完__成__了__巨__著__—__—《史记》
.
5
✓ 写同一件事物，选用不同的表达方式，就 会呈现不同的风貌。下面是以“教室”为对象 的一组文字，分别用了记叙、说明、议论的表 达方式。请认真揣摩、细心分辨并学会运的歌声从这里飞出，琅琅的读书声从这里飞出， 无邪的笑声从这里飞出。黑板上是拙稚的绘画（老师不在时 的杰作），课桌腿旁，有粗心的同学遗忘的橡皮。课上，本 来十分安静，忽然爆发出争吵：“老师，他挤了我 了！”“我没挤！”弄得老师啼笑皆非。课下，同学们嬉笑 穿梭，老师无法禁止，也不想禁止。黑板对面墙上的壁报一 期一期更新，越来越精彩，终于有一天，同学们互赠礼物， 依依不舍地分别；这里空了，又满了——新的主人到了。
初中作文指导PPT优秀课件(45张)
5、 开头要巧设悬念
《羚羊木、选择能反映中心的材料写.
2、选择最真实、最熟悉、最拿手的 材料来写。 3、选择最打动人的材料来写。
真情最打动人。真诚最打动人。
4、选择最新颖的材料来写。
选材方面
• 写作指导：以小见大，不要见空洞内容，选
取小事挖掘深刻内涵
• •
人自生下来，情感、情绪就受到客观坏境的影 响，受到偶发事件的牵动，“感动”就是人的感 情受到冲击时的一种反应。
写法上，既可以抒情，也可以议 论。但组织起来的材料作为文章主 体框架必须都是抒情、议论的基础， 否则，所抒之情，所议之理，皆会 成为无源之水，无本之木，这就起 不到感染读者的作用，反而会让读 者望而生厌。无论采取何种表达方 式，都必须要把握住情感的基调， 以真情感人，以深邃的思想感人。 • 1.运用些诗词、格言、成语。 • 2.运用记叙、议论、抒情等方法。
中心
• 忌模糊：要明明白白的写出来 • 忌浅薄：事例写完后，要总结所写事件，进行深 刻的议论（讲道理，或者你从中感悟了......）至少 七十字
首尾
• 首尾都必须紧扣题目 • 首段一定要有文采（运用比喻、引用、排比、拟 人、精彩议论等），还要简洁（不能超过80字） • 尾段一定要概括所写的事件，谈自己从中的收获， 懂得了什么，把中心明明白白、深刻的议论出来
•
第三，最好直接运用文章题 目里的字来点题。这样不容易 使主体部分的内容偏离题目。 下面我们来看一些开头：
•
憋在心里，滋味难受极了。借这次写作文的机会， 我终于可以敞开心窗——说亮话了。妈妈我想对 你说：“您辛苦了！” 《妈妈，我想对你说》
1、妈妈，我有好多话想跟你说，却一直不敢，
• 2、妈妈，一个多么温暖的词，而我曾经忽略过
议论文写作指导(优秀实用)PPT课件
2024/3/12
16
常见的四种论证方法：
论证方法也是议论文三要素之一，它是指运用论据来证明论 点的过程和方法。是论点与论据之间逻辑关系的纽带。如果 说论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来 证明”的问题，那么论证方法则用来解决“怎样证明”的问 题。
1、举例证法：运用典型事例论证观点
2、引用论证：用名人名言谚语论证观点
2024/3/12
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发现影响深远的万有引力定律，引起了物理 学界的革命，或许在牛顿以前，也有人被掉 落的苹果砸到，但只会抱怨，没有抓住深入 思考的机遇。而善于思考的牛顿却抓住了这 个降落到自己头上的“机遇”，为力学的发 展开辟了道路。［摆事实讲道理］
机遇是公平的，当机遇摆在人面前时， 有人抓住了，有人却失之交臂。
阻，挫折失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除 困顿；有人为你指点迷津，指明方向……最终你战胜了苦难， 扬帆远航，驶向彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回 报吗？不能！你应该心存感激，并通过十倍、百倍的付出，用 实际行动予以回报。
３.引用名言式：日本前首相田中角荣的座右铭是他母亲教
导他的一句话：“别人向你借的钱﹐你可以忘记；你向别人借 的钱，一定不能忘记。”“别人向你借的钱﹐你可以忘记”不 难理解，那么，“你向别人借的钱”﹐为什么“一定不能忘记” 2呢024﹖/3/1我2 想，除了诚信的要求外，更是说明了知恩必须图报。 25
１.直起——开门见山
开宗明义，直接点题．简洁明了，干脆利落， 将议论的中心问题鲜明突出地提了出来 。
２.疑起——设问作答
用设疑开头，预作铺垫，借以蓄势，引出后文， 启人思迪。问中含奇，话外有意，既点明了文章主题， 又有助于全文的展开，可谓一箭双雕。
《议论文的写作技巧》PPT课件
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曲折也是一种美丽
“间关莺语花底滑，幽咽泉流水下难”，
这是唐代诗人白居易对音乐曲折委婉的传神
描写；“今日一山明日一洞，八十一难在其
中”，这是明代吴承恩对小说情节曲折动人
的生动刻画；“好事多磨”，这是千百年来
劳动人民对事物总是曲折前进的朴素回答。
“莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入
万山圈子里，一山放出一山拦。”曲折，其
泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有
一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就
只剩下瘫痪的巨架。
只有启程，才会到达理想的目的地，只有拼搏，才
会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，
才会品味堂堂正正的人。精选ppt
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例二：
如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是 灼灼其华的桃花；如果忘记是夏天里落英缤纷的桃瓣， 那么铭记就是映日别样红的荷花；如果忘记是秋天里已 无擎雨盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊；如 果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊，那么铭记就是傲雪 独立、犹有暗香的雪梅！
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14
作文欣赏一：
•
夜深人静之时，静静地独坐窗前，任思绪 飘飞。世间繁花似锦、车水马龙皆在脑海中浮 动。学会静静地思考是一种生活的享受，是一 次心灵洗礼的过程。我们应该学会思考，开启 思考的窗户，欣赏生活之美。
1、思考是创造奇葩的明灯。
2、思考是勇攀高峰的绳索。
3、思考是人生路上的幸福。
姜雪 《开启思考的窗户》
实也是一种美丽，何必“空喜欢”呢？
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写好本论的技巧
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39
合理布阵，打造本论
1、本论部分布局方式之一——并列组合，有条有理
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（2）提问式开头，引入议论话题
议
论 文
如《从三到万》的开头：
的
开 “学习文化知识能不能走捷径呢？”
头
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（3）分析社会生活中常见的
人、常见的现象入题
议 如《想与做》开头：
作为论点的见解必须新颖独到。
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论据
为了阐明自己的论点，必须摆事实，讲道理。这些用 来证明论点的事实和道理，就是论据。
论据分事实论据和道理论据两种。
事实论据的内容包括事例、史实、数据等。
事实论据要具有真实性和代表性。
道理论据包括经过实践证明和检验的科学原理、定律 公式以及约定俗成的警句格言等。
论据和论点的关系是证明和被证明的关系。论点以论 据为基础，依靠论据来证明；论据以论点为统帅，服 从论点的支配。
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论证
把各种分散的论据组织起来，并对其作 出合情合理的分析，揭示出论点和论据 的内在联系，这种组织，分析论据并使 之与论点联系起来的过程与方法，就是 论证。
排出几个能说明总论点的分论点来。
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初中议论文的一般写作的内在联系，由此及彼，由表及 论 里，一层深入一层地论证论点。
文 《说“思”》：
的 结 构
1、“思”就是提倡动脑筋（是什么） 2、“勤思”的重要（为什么） 3、还要“善思”（怎么样）
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相关主题
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动感水果系列课件
论据是用以证明论点的事实和事理。有事实论据和理论论据。 对论据有如下要求：
第一，论据要典型、充分 典型就是有代表性。这个事实或理论论据须准确、真实、可靠，不
仅如此，论据要充分、全面。要从事实的全部总和的联系中精选有代表 性的论据。排除偶然的、个别的事例，选择那些最能反映事物本质和规 律的典型材料。
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4、印证法
印证法，是区别于例证法、对比法的又一论证方法。它要求从正面、 反面两个方面印证已经推导出的结论。
议论文写作指导
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议论文写作指导
第一章、议论文的材料 第二章、议论文的说服及其技法
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第一章、议论文的材料 ——材料的获取和使用 一、材料
材料是提供文章内容，和在文章中表达主题的事物和观念。 事物是个十分广泛的概念，它是指客观存在的一切物体和现象。 观念是作者主观的思想、意识。可以说，一切事物和观念都可 以成为文章的材料。
（6）不合逻辑的材料、前后矛盾的材料不能使用。 （作反面例证时除外）
（7）要尊重客观实际，要以科学的态度来解释材料，不可夹 杂着个人的好恶和偏见。
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2、材料要有力地支持主题
什么样的材料能有力地支持主题？ （1）自己切实地体验与感受。 （2）经过自己亲身实验证明的材料。 （3）自己实际调查的材料。 （4）为了说明某一事物，进行类推与比较说明的材料。 （5）例证。 （6）数字（举出某一事物的频率、比例、大小、多少等的统计 数字）。 （7）引用（为了证明论点的正确和说明问题，引用经典作家、著名 人物的言论和文献资料
一般来说，一篇或一段完整的议论，总是包括论点、论据和论 证过程的。
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论点是议论文的重要因素，对论点的要求如下：
第一，论点要正确、鲜明 正确，就是符合客观规律，符合马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小
平理论。鲜明，就是是非分明，不含糊其辞。 第二，论点要深刻，要有现实意义
所谓深刻、有现实意义，就是能本质地科学地提出或回答问题，回答 那些人们普遍关心的、急需解决的问题。 第三，论点要新颖 善于提出新问题，有创新的主张，或者是纠正前人的错误观点，或者 补充同代人的观点等等。
二、素材、题材
作家、艺术家在创作之前，从社会生活中摄取而来的， 还没有经过提炼加工的原始材料叫素材。把经过作家、艺 术家提炼加工，写到作品中的，用来表现主题的材料叫题 材。
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三、资料
与材料相关的另一个概念是资料。在科学研究中，写学 术论文、科研报告，和写作一般议论文、说明文所用的材料， 也叫做资料。
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——选择材料的要求 1、材料要确实
为求材料确实，要注意以下各点： （1）材料要有根据，有出处。
（2）尽可能使用第一手材料。
（3）如果使用的是第二手材料，一定要不怕麻烦，要与原始 材料作认真的核对。
（4）对任何材料都要鉴别其真伪及可靠程度。
（5）要把事实材料同加上推论的材料加以区别。
第二，论据要真实、新鲜、有力 论据真实、新鲜才有生命力，论据有力才有感染力和震撼力量。
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四、论证的常见方法
论证要讲究方法。为了说理深刻，分析严密，必须讲究如何运 用论据、论证、论点的各种方法：
1、例证法 这是最常见、最普遍的一种论证方法。用真实、典型的事实去
证明论点的正确。这种方法起到摆事实讲道理、以理服人的作用。事 实胜于雄辩，令对方不能不服。
写作提纲包括的项目： 1．题目 2．主题句 3．内容纲要
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三、主要议论技法
议论就是讲道理，论是非。它是议论文体的主要表达方法。是运用理论 材料和事实材料通过逻辑推理来阐明作者立场、观点、态度和主张的一 种方法。
议论，一般来说，在不同体载文章中表现形式不尽相同，在记 叙文中，作者往往采用夹叙夹议；在抒情文中，作者往往是情理 交织；在说明文中，作者议论少一些；在议论文中，议论是主要 表达方式。
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这个图中的一、二、三表示最大的论点。（一）、（二）表 示是一的从属论点。1、2又表示是（一）的从属论点。以下类 推。图中，上位论点包括着下位论点；下位论点从属于上位论 点。这些大大小小论点之间的关系，在图和序码中完全表示出 来了。
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二、编写提纲的方法 在写作过程中，提纲的编写是在材料的整理与安排的过程中完 成的。换句话说，整理与安排材料，要运用编写提纲这种方法 么样的材料能具有这种魅力 （1）新的材料。 （2）具体的材料。 （3）论述或表现主题必要的材料。 （4）读者感到亲切的材料。 （5）具有独创性的材料。 （6）在某些文体中，能引起读者兴味，有着曲折动人的情节， 能引起悬念，又具有幽默感的材料。 （7）在另一些文章中，则要求有说服读者，使他心说诚服的， 那种不可抗拒的逻辑力量。
这种方法的要领是，先提出论题，然后逐一加以事实论证之。 2、归纳法
归纳法是从个别事例中，从特殊到一般，综合许多个别事例之间的共 同特点，分析出一般原理和结论的一种论证方法。
3、演绎法 演泽法和归纳法不同，它是从一般规律推导至个别事理，以一般原理 为前提论证个别事务，从而推导出新的结论的论证方法。
演绎法和归纳法是论证的重要方法，两者常常互相补充，交替使用。
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第二章、议论文的说服及其技法
——提纲的编写 一、编写提纲的意义 编写写作提纲，是完善构想，使思维条理化、周密化的一 种很有效的方法。它是起草前必要的准备工作。 写作提纲，实际上相当于由序码和词语所组成的一种逻辑 示意图。编写写作提纲有助于促使作者更完善地考虑全篇的布 局。它是对文章写作作出的整体设计。有人比喻说，它相当建 筑施工之前设计的蓝图，文章的建构是按照它来写作完成的。 先请看下图：
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论据是用以证明论点的事实和事理。有事实论据和理论论据。 对论据有如下要求：
第一，论据要典型、充分 典型就是有代表性。这个事实或理论论据须准确、真实、可靠，不
仅如此，论据要充分、全面。要从事实的全部总和的联系中精选有代表 性的论据。排除偶然的、个别的事例，选择那些最能反映事物本质和规 律的典型材料。
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4、印证法
印证法，是区别于例证法、对比法的又一论证方法。它要求从正面、 反面两个方面印证已经推导出的结论。
议论文写作指导
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议论文写作指导
第一章、议论文的材料 第二章、议论文的说服及其技法
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第一章、议论文的材料 ——材料的获取和使用 一、材料
材料是提供文章内容，和在文章中表达主题的事物和观念。 事物是个十分广泛的概念，它是指客观存在的一切物体和现象。 观念是作者主观的思想、意识。可以说，一切事物和观念都可 以成为文章的材料。
（6）不合逻辑的材料、前后矛盾的材料不能使用。 （作反面例证时除外）
（7）要尊重客观实际，要以科学的态度来解释材料，不可夹 杂着个人的好恶和偏见。
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2、材料要有力地支持主题
什么样的材料能有力地支持主题？ （1）自己切实地体验与感受。 （2）经过自己亲身实验证明的材料。 （3）自己实际调查的材料。 （4）为了说明某一事物，进行类推与比较说明的材料。 （5）例证。 （6）数字（举出某一事物的频率、比例、大小、多少等的统计 数字）。 （7）引用（为了证明论点的正确和说明问题，引用经典作家、著名 人物的言论和文献资料
一般来说，一篇或一段完整的议论，总是包括论点、论据和论 证过程的。
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论点是议论文的重要因素，对论点的要求如下：
第一，论点要正确、鲜明 正确，就是符合客观规律，符合马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小
平理论。鲜明，就是是非分明，不含糊其辞。 第二，论点要深刻，要有现实意义
所谓深刻、有现实意义，就是能本质地科学地提出或回答问题，回答 那些人们普遍关心的、急需解决的问题。 第三，论点要新颖 善于提出新问题，有创新的主张，或者是纠正前人的错误观点，或者 补充同代人的观点等等。
二、素材、题材
作家、艺术家在创作之前，从社会生活中摄取而来的， 还没有经过提炼加工的原始材料叫素材。把经过作家、艺 术家提炼加工，写到作品中的，用来表现主题的材料叫题 材。
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三、资料
与材料相关的另一个概念是资料。在科学研究中，写学 术论文、科研报告，和写作一般议论文、说明文所用的材料， 也叫做资料。
动感水果系列课件
——选择材料的要求 1、材料要确实
为求材料确实，要注意以下各点： （1）材料要有根据，有出处。
（2）尽可能使用第一手材料。
（3）如果使用的是第二手材料，一定要不怕麻烦，要与原始 材料作认真的核对。
（4）对任何材料都要鉴别其真伪及可靠程度。
（5）要把事实材料同加上推论的材料加以区别。
第二，论据要真实、新鲜、有力 论据真实、新鲜才有生命力，论据有力才有感染力和震撼力量。
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四、论证的常见方法
论证要讲究方法。为了说理深刻，分析严密，必须讲究如何运 用论据、论证、论点的各种方法：
1、例证法 这是最常见、最普遍的一种论证方法。用真实、典型的事实去
证明论点的正确。这种方法起到摆事实讲道理、以理服人的作用。事 实胜于雄辩，令对方不能不服。
写作提纲包括的项目： 1．题目 2．主题句 3．内容纲要
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三、主要议论技法
议论就是讲道理，论是非。它是议论文体的主要表达方法。是运用理论 材料和事实材料通过逻辑推理来阐明作者立场、观点、态度和主张的一 种方法。
议论，一般来说，在不同体载文章中表现形式不尽相同，在记 叙文中，作者往往采用夹叙夹议；在抒情文中，作者往往是情理 交织；在说明文中，作者议论少一些；在议论文中，议论是主要 表达方式。
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这个图中的一、二、三表示最大的论点。（一）、（二）表 示是一的从属论点。1、2又表示是（一）的从属论点。以下类 推。图中，上位论点包括着下位论点；下位论点从属于上位论 点。这些大大小小论点之间的关系，在图和序码中完全表示出 来了。
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二、编写提纲的方法 在写作过程中，提纲的编写是在材料的整理与安排的过程中完 成的。换句话说，整理与安排材料，要运用编写提纲这种方法 么样的材料能具有这种魅力 （1）新的材料。 （2）具体的材料。 （3）论述或表现主题必要的材料。 （4）读者感到亲切的材料。 （5）具有独创性的材料。 （6）在某些文体中，能引起读者兴味，有着曲折动人的情节， 能引起悬念，又具有幽默感的材料。 （7）在另一些文章中，则要求有说服读者，使他心说诚服的， 那种不可抗拒的逻辑力量。
这种方法的要领是，先提出论题，然后逐一加以事实论证之。 2、归纳法
归纳法是从个别事例中，从特殊到一般，综合许多个别事例之间的共 同特点，分析出一般原理和结论的一种论证方法。
3、演绎法 演泽法和归纳法不同，它是从一般规律推导至个别事理，以一般原理 为前提论证个别事务，从而推导出新的结论的论证方法。
演绎法和归纳法是论证的重要方法，两者常常互相补充，交替使用。
动感水果系列课件
第二章、议论文的说服及其技法
——提纲的编写 一、编写提纲的意义 编写写作提纲，是完善构想，使思维条理化、周密化的一 种很有效的方法。它是起草前必要的准备工作。 写作提纲，实际上相当于由序码和词语所组成的一种逻辑 示意图。编写写作提纲有助于促使作者更完善地考虑全篇的布 局。它是对文章写作作出的整体设计。有人比喻说，它相当建 筑施工之前设计的蓝图，文章的建构是按照它来写作完成的。 先请看下图：