人文社会科学基础试题及答案 (2)
《人文社会科学基础》作业参考答案
《人文社会科学基础》课程形成性考核册学校名称: 姓名: 学号: 班级:江苏广播电视大学《人文社会科学基础》形成性考核册答案（作业1、2、3、4）作业1一、名词解释：1、人文科学------通常被说成是“人文学”，指关于人的本身的学说或者理论体系，是对人的存在、本质、价值和发展等问题以及人的自然属性、社会属性、精神属性进行探索的学问。
2、社会科学------是以人类的经济活动、政治活动、精神文化活动等社会现象为研究对象，旨在揭示人类社会发展规律的科学。
3、人文社会科学------就是以人的社会存在为研究对象，以揭示人的本质和人类社会发展规律为目的的科学。
二、填空题：1、人类社会自然界人文社会科学自然科学；2、人人类；3、自然科学；4孕育奠基生成发展拓展反思；5、研究对象研究主体；6、阶级社会；7、社会管理社会决策咨询 8、物质精神精神文明；9、物质载体各种制度、风俗；10、周密调查科学分析；11、情感激发定量研究技术分析12、复杂性模糊性定量分析；13、非逻辑性综合性有意识的活动；14、分层抽样整群抽样 15、观察法无结构访谈法集体访谈法三、选择题：1、C2、A3、C4、B5、D6、D7、B8、A9、D 10、B四、简答题：1、答：人文社会科学与自然科学的共同点是：（1）都是人类对客观存在的认识过程；（2）都是一种理论知识体系；（3）都是创造性的社会活动；（4）都是推动历史发展的实践性力量。
2、答：人文社会科学与自然科学相比具有的特征有：（1）具有某种阶级倾向性；（2）具有一定的民族性；（3）具有时代性。
3、人文社会科学社会功能的实现，需要下列特殊的条件：（1）人文社会科学家要把自己的研究活动自学地与社会实践活动结合起来；（2）人文社会科学的研究成果在应用于社会实际时，要具有较为充分的自主性，尽量减少来自于政治、经济、文化的多方面因素的影响或干预；（3）要尽量提高人文社会科学的预见性，减少人们对它的怀疑。
《人文社会科学基础》复习题2及参考答案
成人专科《人文社会科学基础（A）》一、名词解释1．人类学：人类学在英语中由两个希腊语词“人”和“科学”组合而成，意为“研究人的科学”。
2. 语言学：是一门研究人类语言的内部结构、功能和发展，揭示语言本质及存在和发展规律的学科。
它经历了传统语言学、历史比较语言学和现代语言学三个阶段。
3. 国家干预主义：西方经济学发展两大经济思潮之一，它的理论源头是16世纪到17世纪的重商主义。
当时人们认为流通领域特别是对外贸易乃社会财富的源泉，强调在国家支持下发展对外贸易。
4. 定量研究：就是对事物的量的方面的分析和研究。
5. 比较教育学：是一门带有综合性教育理论学科。
它的基本特征是：“跨文化比较”，立足当代，进行跨国度、跨民族、跨科学的综合研究。
6. 全球问题：指的是与整个世界全体人类密切相关的重大问题。
二、填空题1.历史学作为人类社会发展的具体过程及规律的反映和阐释，始终追求实现三大基本概念。
这三大基本概念是：全面、真实、必然。
2. 在文艺学领域中，文艺理论探讨文艺的性质、原理和批评标准等，文艺史探索文艺的演变发展，文艺批评则是对具体作家作品的评价。
3.瑞士语言学家索绪尔创立了结构主义语言学。
他认为语言是符号系统；作为符号，语言的物质性声音叫作“能指”，语言的表意性思想）叫作“所指”，它们的关系如一张纸的反面和正面。
4.美国语言学家乔姆斯基对语言的拓展开始于他对“语言行为”和“语言能力”的区分；前者研究语言是什么样子，后者回答语言为什么是这个样子。
5.中国第一部系统的汉语语法著作是《马氏文通》，它的作者是马建忠。
6. 人们把客观世界划分为互相联系又相互对立独立的两部分：以人为中心的人类社会和以自然为中心的自然界。
由此，人们对世界认识也就相应分化为两种独立的科学，即人文社会科学和自然科学。
7．人文科学和社会科学同是以人为中心的科学，同是人类的自我认识。
8．关于人的存在和发展，关于人类的历史和未来，需要人文社会科学和自然科学协同研究。
国家开放大学人文社会科学基础期末考试试题资料答案
人文社会科学基础取消【多选题】后工业化时代，知识已经转化为一种基本资源，甚至是获得其他资源的基础。
这种观点的持有者是A.德鲁克B.赫茨伯格C.巴纳德D.穆尼【答案】AB【多选题】文献研究法的子类型很多，包括A.内容分析B.现存统计资料分析C.历史——比较研究D.实验研究【答案】ABC【多选题】实地研究较多的采用A.观察法B.无结构访谈法C.个案研究法D.实验法【答案】ABC【多选题】实验研究的步骤包括A.明确假设B.设计实验内容C.分控制组和实验组D.前测【答案】ABCD【多选题】实验研究包括A.实验室实验B.模拟实验C.现场实验D.实证实验【答案】ABC【多选题】常见的非概论抽样有A.偶遇抽样B.判断抽样C.定额抽样D.滚雪球抽样【答案】ABCD【多选题】抽样的基本方法有A.概率抽样B.非概论抽样C.总体抽样D.个别抽样【答案】AB【多选题】调查研究的步骤有A.明确调查目的B.确定调查总体C.抽样D.设计问卷或访谈提纲【答案】ABCD【多选题】人文社会科学最具代表性的研究方法是A.调查研究B.实验研究C.实地研究D.文献研究【答案】AB【多选题】科学家们体会和认识到非逻辑的、创造性的思维在自己科学研究中的作用，这种思维包括A.直觉B.灵感C.想象D.知识【答案】ABC【多选题】理性的直觉是人的A.无意识的活动B.有意识的活动C.感性的活动D.经验的活动【答案】AB【多选题】理性的直觉在科学认识活动中有三个特征，即A.非逻辑性B.综合性C.有意识的活动D.创新性【答案】ABC【多选题】一般人所说的文明，是指人类社会进步和开化的程度，包括A.物质文明B.精神文明C.科技文明D.政治文明【答案】AB【多选题】人文社会科学社会功能实现的条件是A.人文社会科学的研究必须自觉的与社会实践相结合B.人文社会科学的成果必须进一步提升其科学性C.人文社会科学的研究成果应用必须有一个健康的开放的政治文化环境D.人文社会科学理论必须提高其预见性【答案】ACD【多选题】人们必须借助人文社会科学知识去A.认识人B.认识世界C.认识自然D.认识人类社会【答案】ABD【多选题】在现代社会，政府各部门设有专门为政府决策服务的咨询机构，被人们称作A.智囊团B.思想库C.外脑系统D.幕僚团【答案】ABC【多选题】人类学的两大分支为A.认知人类学B.比较人类学C.文化人类学D.自然人类学【答案】AC【多选题】现代意义是人类学创立于十九世纪中叶，奠基人为A.摩尔根B.皮亚杰C.马斯洛D.泰勒【答案】AD【多选题】人本主义心理学的代表人物有A.皮亚杰B.马斯洛C.罗杰斯D.韦纳【答案】BC【多选题】在心理学发展中，20世纪下半叶涌现的潮头是A.认知心理学B.人本主义心理学C.情绪心理学D.精神分析学【答案】ABC【多选题】弗洛伊德理论的核心是A.本能B.冲动C.无意识D.自觉【答案】AC【多选题】20世纪初，向冯特学派提出挑战的心理学包括A.行为主义B.格式塔心理学C.精神分析学D.苏联心理学【答案】ABCD【多选题】20世纪语言学的关注重心经历了A.形态研究B.句法研究C.语义研究D.语用研究【答案】ABCD【多选题】索绪尔的语言学思想包括A.语言是符号系统B.区分语言和言语C.区分历时态和共时态D.区分深层结构和表层结构【答案】ABCD【多选题】语言学经历了A.传统语言学B.历史比较语言学C.比较语言学D.现代语言学【答案】ABD【多选题】社会文化系统通常包括A.社会心理B.社会意识形态C.社会文化D.社会科学【答案】AB【多选题】科学理论的选择包括A.论据选择B.事实选择C.方法选择D.框架选择【答案】AD【多选题】直觉可分为A.感性的直觉B.理性的直觉C.科学的直觉D.非科学的直觉【答案】AB【多选题】科学认识中的直觉是A.非神秘性的B.与事实相联系的C.非感性的D.与人的现实心理活动相联系的【答案】ABD【多选题】宗教认识中的直觉是A.非理性B.非科学C.非正确D.非感性【答案】AD【多选题】人文社会科学进行定量研究的数学工具，包括A.模糊数学B.拓扑学D.点集论【答案】ABCD【多选题】美感的理性，包括A.感知B.情感C.理解D.想象【答案】ABCD【多选题】理性批判所要涉及的客观对象包括A.认识的对象B.认识的出发点C.认识主体的精神状态D.认识主体的行为常识【答案】ABCD【多选题】决策科学是一门研究A.决策原理B.决策程序C.决策思维D.决策方法【答案】ABD【多选题】人文社会科学为决策者提供A.基础知识B.理论C.方法论D.方式【答案】ABC【多选题】决策按照内容分为A.规范性决策B.非规范性决策C.战略决策D.战术决策【答案】AB【多选题】下列哪些人文社会科学学科不直接研究社会的政治现象A.历史学B.传播学C.政治学D.法学【多选题】社会的上层建筑分为A.思想文化B.制度、法律C.社会意识形态D.有实际力量的社会设施【答案】CD【多选题】狭义上的文化包含了A.价值观念、思维方式B.思想意识观念的实物C.物质文化、精神文化D.制度、风俗【答案】ABD【多选题】广义上讲的三种文化形态是A.物质形态文化B.制度形态文化C.知识形态文化D.精神形态文化【答案】ABC【多选题】没有明显的阶级倾向的人文社会科学学科有A.语言学B.政治学C.考古学D.经济学【答案】AC【多选题】属于阶级倾向性较强的人文社会科学学科有A.历史学B.政治学C.伦理学D.教育学【答案】ABC【多选题】如果说生产活动是人类的价值创造活动，哪些经济活动是使之得以实现的过程？A.交换B.分配C.消费D.劳动【答案】ABC【多选题】对于有阶级存在的各种形态的社会，从人的活动的角度进行考察，其结构系统都可以分为A.社会经济系统B.社会政治系统C.社会生态系统D.社会文化系统【答案】ABD【多选题】在“分化”占主导地位的历史时期，人们先是把科学体系分为哪两大类？A.人文科学B.社会科学C.文D.理【答案】CD【多选题】人文社会科学是以揭示什么为目的的科学？A.人的本质B.人类社会发展规律C.社会科学发展本质D.社会的本质【答案】AB【多选题】“人学”是对人自身的反思，回答A.什么是人B.人从哪里来C.怎样做人D.人到哪里去【答案】AC【多选题】人文社会科学的第三层次，大体分为三个板块，分别为A.人文科学群B.社会科学群C.混合型学科群D.哲学科学群【答案】ABC【多选题】20世纪人文社会科学发展的总体特点是A.社会实践与科学理论的交互作用日趋明显B.多科性综合性的科学体系逐步形成C.人的解放和发展受到广泛关注D.社会主义和资本主义的交锋日益突出【答案】ABC【多选题】人文社会科学开放、重建与发展的基本方针是A.解放思想B.实事求是C.改革开放D.实践是检验真理的唯一标准【答案】AB【多选题】科学与人生观论战在中国人文社会科学界分化出A.科学主义B.人本主义C.社会主义D.人文主义【答案】AD【多选题】消极的理性的基础是A.感性B.知性C.直觉D.经验【答案】AB【多选题】历史跨入20世纪之后，人文社会科学在方法论上也得到了诸多启迪：A.理性批判与情感激发的辩证统一B.定性研究与定量研究的辩证统一C.感性认识与理性思考的辩证统一D.直觉领悟与技术分析的辩证统一【答案】ABD【多选题】孔子教育教学原则和方法包括A.因材施教B.启发诱导C.举一反三D.学思用结合【答案】ABCD【多选题】我国的小学产生于A.夏B.商C.周D.春秋【答案】BC【多选题】初等教育是A.人生之本B.民族之本C.教育之本D.国家之本【答案】ABC【多选题】社会主义历史条件下的宗教问题，研究者达成的共识是A.宗教存在的长期性B.宗教存在的必要性C.宗教问题具有群众性D.宗教问题的复杂性【答案】ACD【多选题】宗教最古老的形式是A.职能神崇拜B.自然崇拜C.祖先崇拜D.超能力崇拜【答案】BC【多选题】宗教行为的主要形式有A.巫术B.禁忌C.礼仪D.制度【答案】ABC【多选题】宗教观念包含A.灵魂观B.神灵观C.神性观D.信仰观【答案】ABC【多选题】宗教活动的内部动因是A.宗教观念B.宗教体验C.宗教行为D.宗教制度【答案】AB【多选题】宗教学的学科理论建设沿着两个方向展开，分别是A.共时B.历时C.共性D.个性【答案】AB【多选题】与局部质变及非根本性质变不同，革命性的发展一定是怎样的质变？A.全局性B.体系性C.根本性D.常规性【答案】ABC【多选题】人文社会科学发展的动力来自于两个方面A.生存需要B.发展需要C.社会需要D.矛盾运动【答案】CD【多选题】关于人文社会科学的动力，有A.内在论B.外在论C.动态平衡论D.内外互动论【答案】ABC【多选题】人文社会科学理论一经产生，就具有A.客观性B.独立性C.科学性D.稳定性【答案】BD【多选题】社会实践同时创造了人文社会科学研究的A.主体B.对象C.内容D.方式【答案】AB【多选题】对中国人文社会科学发展影响最大的论战是A.东西方文化关系论战B.科学与人生观论战C.中国社会性质论战D.教条主义论战【答案】ABCD【多选题】中国人文社会科学发展的曲折道路是A.革新、建设、曲折B.模仿、学习、创新C.开放、重建、发展D.引进、移植、选择【答案】ACD【多选题】有“思想库”之称的学术群体、研究组织包括A.罗马俱乐部B.兰德公司C.赫德森研究所D.联合国教科文组织【答案】AB【多选题】专才取胜的历史阶段，表现为A.隔行隔山B.老死不相往来C.百科全书式的人物D.上知天文、下知地理【答案】AB【多选题】一般系统论的原则包括A.整体性原则B.相互联系原则C.有序性原则D.动态性原则【答案】ABCD【多选题】20世纪下半叶，人文社会科学的整体联动包括A.哲学领域的对话和交流日趋活跃B.系统科学的兴起产生连锁效应C.综合学科成批涌现D.研究骨干的通才化和研究人员的群体化【答案】ABCD【多选题】西方哲学的两大思潮是A.人本主义B.资本主义C.社会主义D.科学主义【答案】AD【多选题】20世纪上半叶，人文社会科学的分化主要是A.意识形态背景的分化B.基本思想方法的分化C.方法论的分化D.学科——流派的分化【答案】ABD【多选题】在文艺研究领域，后现代主义包括A.文化研究B.后殖民主义文论C.新历史主义文论D.女性主义文论【答案】ABCD【多选题】20世纪文艺学的突破性进展包括A.对创作主体艺术思维及心里的深入开掘B.对文艺作品形式的重新认识C.对文艺接受问题的注重D.对文艺与社会—文化系统关系的进一步思索【答案】ABCD【多选题】艺术思维的内在构成包括A.感觉B.想象C.情感D.理智【答案】ABCD【多选题】20世纪文艺研究的总体特征包括A.注重系统化B.吸纳相关学科的方法和成果C.探索规律性的东西D.形成众多研究流派【答案】ABCD【多选题】文艺活动的三要素A.创作主体B.创作客体C.作品D.接受主体【答案】ACD【多选题】文艺学的组成部分有A.文艺评论B.文艺史C.文艺理论D.文艺批评【答案】BCD【多选题】梁启超指出旧史学的弊病是A.知有朝廷而不知有国家B.知有个人而不知有群体C.字还有陈迹而不知有今务D.知有事实而不知有理想【答案】ABCD【多选题】20世纪对纯客观主义传统发动猛烈冲击的首推A.克罗齐B.科林伍德C.兰克D.沃勒斯坦【答案】AB【多选题】传统史学，排斥A.理论B.评述C.主观能动性D.纯客观【答案】ABC【多选题】教育价值的主体分为A.个体B.群体C.社会D.国家【答案】ABC【多选题】经济学是研究经济活动和各种相应的经济关系的科学，包括A.生产B.交换C.分配D.消费【答案】ABCD【多选题】20世纪西方法学界形成的三足鼎立的法学流派包括A.新自然法学B.新分析实证法学C.社会法学D.新康德主义—新黑格尔主义法学派【答案】ABC【多选题】20世纪上半叶，法学学派分为A.社会法学派B.分析法学派C.新自然法学派D.新康德主义—新黑格尔主义法学派【答案】ABCD【多选题】19世纪末之后，西方社会学的主要思潮为A.实证主义社会思潮B.人本主义社会思潮C.理解社会学思潮D.自由主义社会学思潮【答案】AC【多选题】新自由主义经济思潮包括A.理性预期宏观经济学派B.供给学派C.消费者理论D.公共选择学派【答案】ABCD【多选题】全球问题的第一层面主要是A.全球的生态问题B.全球性经济与社会问题C.全人类的政治问题D.全人类的文化交流、交融、交锋问题【答案】ABC【多选题】自然科学各学科相互交叉渗透的趋势十分鲜明，比如现代物流已经逐步发展为A.原子核物理学B.粒子物理学C.激光科学D.生物物理学【答案】ABCD【多选题】自然科学技术的综合化的表现为A.各学科、技术各领域内部的综合B.各学科、技术各领域之间的综合C.自然科学与技术之间的综合D.自然科学与人文社会科学的综合【答案】ABC【多选题】世界格局的三次重大变化，包括了A.第一次世界大战B.第二次世界大战C.冷战D.苏东剧变和苏联解体【答案】ABD【多选题】我国的全球学家对20世纪世界态势作出勾勒，即A.社会主义和资本主义两种社会制度的比较实验B.社会主义制度内旧与新两种发展模式的比较研究C.资本主义和社会主义优越性的比较研究D.资本主义制度内如何找到出路的比较实践【答案】ABD【多选题】人类最基本的思维方法是A.分析B.综合C.总结D.反馈【答案】AB【多选题】东西方文化的关系呈现为A.对立和排斥B.会通和相融C.碰撞中互补D.交锋中消失【答案】ABC【多选题】当代人文社会科学的滞后主要表现在某些理论无法解释新出现的社会问题，比如A.苏联解体问题B.第三世界国家发展问题C.发展中国家实现现代化问题D.实现可持续发展问题【答案】ABCD【多选题】人文社会科学发展的土壤是A.社会生活内容B.社会矛盾C.社会劳动D.社会问题【答案】AB【多选题】当代社会具有的特点包括A.社会矛盾、社会问题纷繁复杂B.国家间竞争激烈C.促进世界范围的对话和交流D.和平与发展成为时代主题【答案】ABC【多选题】汤因比在其著作《历史研究》中，将文明分为三种模式，即A.希腊B.中国C.印度D.犹太【答案】ABD【多选题】历史学的三条腿是A.全面B.真实C.客观D.必然【答案】ABD【多选题】当代中国哲学所取得的突破性进展包括A.科学的真理标准的建立B.实事求是思想路线的重新确立C.中国特色社会主义理论D.社会主义市场经济理论【答案】ABC【多选题】中国哲学的发展之路为A.启蒙教育时期B.深入发展时期C.文化大革命时期D.复苏时期【答案】ABCD【多选题】后现代主义哲学思潮包括A.解构论B.新实用主义C.哲学解释学D.人本主义【答案】ABC【多选题】哲学解释学的代表人物不包括A.迦达摩尔B.科利C.福柯D.德里达【答案】CD【多选题】现代西方哲学围绕的主要论题有A.知识和真理B.自然育人C.语言和意义D.感性和理性【答案】ABC【多选题】人本主义思潮的哲学立足点是A.人的自我意识现象B.非理性的情感C.生命本能D.人性【答案】ABC【多选题】管理过程分为A.设定目标B.计划决策C.领导指挥D.控制监督【答案】ABCD【多选题】基于科学与人文视野的交叉互动，先后出现并风行全球的管理理论和方式是A.全面质量管理B.企业再造C.学习型组织D.公共工程平台【答案】ABC【多选题】管理学研究的对象“管理活动”，包括A.管理者B.受管理者C.管理过程D.管理环境【答案】ABCD【多选题】人类传播领域经历的传播革命洗礼有A.语言传播革命B.文字传播革命C.印刷传播革命D.电子传播革命【答案】ABCD【多选题】古典学派的理论成果包括A.使用——满足理论B.议程设置理论C.沉默的螺旋D.知识沟【答案】ABCD【多选题】20世纪60年代后，传播学走向最繁荣的时代，分化为A.古典学派B.批判学派C.比较学派D.技术主义学派【答案】ABD【多选题】传播学的奠基人包括A.拉斯韦尔B.拉扎斯菲尔德C.勒温D.霍夫兰【答案】ABCD【多选题】大众传播的途径是A.报纸B.广播C.电视D.网络【答案】ABCD【多选题】传播学的研究对象包括A.内向传播B.人际传播C.群体传播D.大众传播【答案】ABCD【多选题】西方非马克思主义哲学离弃传统哲学形成了A.科学主义思潮B.人本主义思潮C.非理性主义思潮D.实证主义思潮【答案】AB【多选题】世界本原的问题就是A.思维和存在何者是第一性的问题B.理论和实践何者是第一性的问题C.精神和物质何者是第一性的问题D.理性和感性何者是第一性的问题【答案】AC【单选题】毛泽东思想的根本点是A.武装斗争B.群众路线C.独立自主D.实事求是【答案】D【单选题】什么研究法是一种既可以进行质的研究又可以进行量的研究的方法？A.调查研究B.实验研究C.实地研究D.文献研究【答案】D【单选题】下列不属于概论抽样方法的是A.系统抽样B.判断抽样C.分层抽样D.整群抽样【答案】B【单选题】人们经常将直觉与灵感相联系，这是因为它们在思维上有着共性，即A.感性B.顿悟C.经验D.知识积累【答案】B【单选题】任何真正的哲学都是自己时代精神的精华，并将发展成为文明的A.灵魂B.精神C.核心D.重点【答案】A【单选题】考古人类学是中国人类学研究的优势学科：从教材所列“人类学分科体系”表中可以看出，它与相关学科的关系为A.从属于人类起源学B.偏重于体质人类学C.偏重于文化人类学D.兼及体质人类学和文化人类学【答案】D【单选题】以“唯一真正的历史就是总体的历史”为理论旗帜，注重对人类生活的各方面因素进行跨学科、长时段综合研究的具有世界影响的历史学流派是A.英国剑桥学派B.德国兰克学派C.美国新史学派D.法国年鉴学派【答案】D【单选题】下列哪一组学科被认为是最为典型的综合学科?A.哲学、文艺学、历史学B.现代管理学、人口科学、科学学C.经济学、社会学、政治学D.法学、教育学、新闻传播学【答案】B【单选题】就现代科学发展状况看，“科学无国界”这一说法比较适用于A.人文社会科学领域B.自然科学技术领域C.人文社会科学与自然科学技术两大领域D.新兴科学技术领域【答案】B【单选题】我国把马克思主义列为人文社会科学体系中的A.综合性的主干学科B.边缘学科C.交叉学科D.专业学科【答案】A【单选题】科学是内在的整体，它被分解为单独的部份主要是由于A.人类认识能力的局限B.事物的本质C.社会的需要D.科学自身的需要【答案】A【单选题】科学作为一种知识，它既是人对于现象、经验世界的认识，同时它又被人用作对于现象、经验世界的一种A.总结B.规范C.反映D.表现【答案】B【单选题】自然科学具有较充分的A.依赖性B.自主性C.合作性D.接受性【答案】B【单选题】人文社会科学具有积极的A.科学功能B.技术功能C.工具功能D.社会功能【答案】D【单选题】人文社会科学的理论成果能够影响社会的A.政治思想观念B.政治家C.政党D.政权【答案】A【单选题】兰德公司，是哪个国家重要的政府决策咨询机构。
人文社会科学基础(A)综合练习及答案(2)
人文社会科学基础(A)综合练习及答案第二部分综合练习一、填空题1.人文科学的时代性，从根本上讲，体现于_________。
2.人文社会科学的新陈代谢往往是一个_________的过程。
3.从广义上讲，有人把文化看成是与_________相对的一个概念。
4.社会经济的发展是以_________为基础的。
5.理性批判与情感激发的统一观，不仅在研究行为上反映了人类哲学理论的新水平，而且在操作上成功实现了_________的过渡。
6.人文社会科学在长期的历史进程中较为偏重_________研究。
7._________最初是文化人类学家在他们的研究中所主要运用的方法。
8.有“美国人类学之父”之称的是_________。
9.最典型的综合学科，是由_________的学科群构成的。
10.当代中国哲学成熟的标志是_________达到了一个新的水平。
11.德国历史学家_________被尊为“近代史学之父”。
12.20世纪50年代，_________创建了转换生成语法。
13.人本主义心理学的代表人物是_________和罗杰斯。
14.马克思、恩格斯经济学说的侧重点是_________。
15.第一次产业革命首先发生在18世纪60年代的______。
16.预测研究包括_________和局部范围的短期预测。
17.现代初等教育需要跨系科的研究，首先是由教育的_________本性所决定的。
18.提出“教是为了达到不需要教”的观点的是_________。
19.人文科学和社会科学同是以_________为中心的科学，同是_________的自我认识。
20.人文社会科学的社会功能，是指_________。
21.常见的几种抽样方法是_________方法，系统抽样方法，_________方法。
22.20世纪人文社会科学出现了一个日益清晰的聚焦点：_________，_________。
23.20世纪西方哲学的两大思潮一是_________，或者叫做实证主义思潮；二是_________，或者叫做非理性主义思潮。
人文社会科学基础试题
人文社会科学基础试题一、选择题1. “人文社会科学”的主要研究对象是（）。
A.自然界的事物B.人类社会活动C.人类的心理活动D.人的身体健康2. 以下不属于人文社会科学的学科是（）。
A.哲学B.经济学C.物理学D.社会学3. 人文社会科学的研究方法包括（）。
A.实证研究B.文献研究C.实地调查D.专家访谈4. 人文社会科学研究的目的主要是（）。
A.解释现象B.预测未来C.改造现实D.建立理论5. 人文社会科学的价值在于（）。
A.推动社会进步B.增进人的健康C.提高生产效率D.保护自然环境二、简答题1. 请简要介绍人文社会科学的定义、研究对象及研究方法。
人文社会科学是研究人类社会活动以及人类生活中的各种社会现象和人文现象的学科领域。
其研究对象主要包括人类社会的组织结构、社会关系、价值观念、文化传承、历史演变等。
人文社会科学的研究方法包括实证研究、文献研究、实地调查、专家访谈等。
通过运用这些研究方法，人文社会科学试图解释并理解人类社会的规律和现象。
2. 人文社会科学与自然科学之间的区别是什么？人文社会科学与自然科学的区别在于研究对象的不同。
自然科学主要研究自然界的客观规律，如物理、化学等自然现象，而人文社会科学则研究人类社会活动以及人的思维、行为、价值观念等主观因素。
此外，人文社会科学的研究方法也与自然科学有所不同，更注重对人的主观感受和社会现象的解释和理解。
三、论述题人文社会科学对社会发展的重要性人文社会科学对社会发展具有重要的作用和意义。
首先，人文社会科学研究的结果可以为社会决策提供科学依据。
通过对人文社会科学领域的研究，可以了解社会的现状和问题，进而找到解决问题的途径和策略，指导决策者制定合理的社会政策。
其次，人文社会科学的研究可以提升人们的素质和修养。
通过对人文社会科学的学习，可以加深人们对社会和人类的认识和理解，培养个人的综合素质和人文精神，提高个体的人文关怀和社会责任感。
此外，人文社会科学的研究可以推动社会文明进程。
人文社会科学基础试题及答案(2)
人文社会科学基础》试题及答案20XX年04 月11日小学教育专业人文社会科学基础(A) 试题一、填空题(每小题 1 分，共计10分)1．人文社会科学的发展在20 世纪上半叶以分化发展为主导倾向，在20 世纪下半叶逐步走向了整体联动。
2．人文社会科学的时代性主要表现在：研究对象的时代性、研究主体的时代性和人文社会科学理论的时代背景因素。
3．现代西方哲学中的人本主义思潮1900 年由哲学家胡塞尔创立的“现象学”而掀开新的一页，引发了后来的存在主义哲学。
4，19 世纪中叶，德国历史学家兰克受实证主义哲学思想影响，倡导以纯“客观主义”态度和“科学方法”研究历史，被尊为“近代史之父”。
5．20 世纪对纯客观主义的史学传统发动猛攻的首推意大利历史哲学家克罗齐。
他提出：一切真正的历史都是当代史。
6．中国第一部系统的汉语语法著作是马建忠借鉴拉丁语法通析汉语语法结构于1989年出版的《马氏文通》。
7．美国和英国人类学奠基人摩尔根和泰勒在各自的著作《古代社会》和《原始文化》中，以空前丰富、翔实的资料，阐述人类的历史变迁分为蒙昧、野蛮、文明三个时期，被称为——早期人类学的进化论派。
8．现代西方新自然法学派的代表人物罗尔斯于1971 年出版的哎《正义论》一书，被称为第二次世界大战之后伦理学、政治学、法学领域中最主要的理论著作。
9。
赫尔巴特于1806 年出版了《普通教育学》，较多的教育史学者将此作为独立的教育学体系初步形成的标志。
10·教育法学是法学与教育学合作产生的交叉学科二、名词解释(每小题 3 分，共计15分)1．人文科学、名词解释(每小题 3 分，共计15分)人文科学通常被说成是“人文学”，是指关于人的本身的学说或者理论体系，是对人的存在、本质、价值和发展问题以及人的自然属性、社会属性、精神属性进行研究的学问。
2．全球问题全球问题指的是与整个世界全体人类密切相关的重大问题，譬如人口增长、资源危机，环境污染、裁减军备等等问题，它们是当代人文社会科学研究的热点。
国开形成性考核01225《人文社会科学基础》形考任务(1-2)试题及答案
国开形成性考核《人文社会科学基础》形考任务（1・2）试题及答案（课程ID : 01225 ,整套相同，Ctrl+F查找更快捷，祝同学们取得优异成绩!）形考任务一一、单项选择题（以下各题有四个选项，只有一个是正确的，请选出其题号并填入括弧。
每题2分，共计30分）题目1 ：马克思说过「人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切（D）的总和[A]：家庭关系[B]：人际关系[C]：工作关系[D]：社会关系题目2 ：学习人文社会科学，必须以（A）为指导。
[A]：马克思主义[B]：唯物辩证法[C]:辩证唯物主义[D]：历史唯物主义题目3 :任何一门科学都有自身的研究方法，哲学的方法显示出以下哪几个典型特征？（A）[A]：抽象性、反思性、批判性[B]：抽象性、反思性、逻辑性[C]：逻辑性、形象性、批判性[D]：抽象性、逻辑性、批判性题目4：通常认为的“古希腊三贤”是（D）。
[A]：苏格拉底、赫拉克利特、柏拉图[B]:泰勒斯、苏格拉底、柏拉图[C]：苏格拉底、柏拉图、毕达哥拉斯[D]：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德题目5 ：雅斯贝斯在《历史的起源与目标》一书中，将公元前800年到公元前200年界定为人类文明时期的“（D）”。
[A]：萌芽时代[B]：黄金时代[C]：关键时代[D]:轴心时代题目6：现代意义上的“历史”一词通常认为是从（D）传入中国的。
[A]：印度[B]：马来西亚[C]：新加坡[D]：日本题目7 ：（D）是古希腊历史学家，在古罗马时代，他被誉为“历史之父”。
[A]：柏拉图[B]：苏格拉底[C]：亚里士多德[D]：希罗多德题目8 ：在西方世界，勒内•韦勒克和奥斯汀•沃伦合著的《(B)》出版于20 世纪40年代末，20世纪西方最具影响力的经典文学理论著作和高校教材, 被誉为“打开经典的经典”。
[A]：文学概论[B]：文学理论[C]：西方文学史[D]：全球文学史题目9 ：我国南朝时期刘勰的《(C)》，体系严密，是中国古代第一部系统的文学理论巨著。
国家开放大学《人文社会科学基础》形考任务(1 -2)试题及答案解析
国家开放大学《人文社会科学基础》形考任务（1 -2）试题及答案解析形考任务一（正确答案已附后，请用Ctrl+F 进入查找答案）一、单项选择题（以下各题有四个选项，只有一个是正确的，请选出其题号并填入括弧。
每题2 分，共计30 分）试题1得分2.00/2.00 分未标记标记试题试题正文马克思说过：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切________的总和。
”选择一项：a.家庭关系b.工作关系c.社会关系d.人际关系反馈正确答案是：社会关系试题2得分2.00/2.00 分未标记标记试题试题正文学习人文社会科学，必须以___________为指导。
选择一项：a.历史唯物主义b.辩证唯物主义c.马克思主义d.唯物辩证法反馈正确答案是：马克思主义试题3得分2.00/2.00 分未标记标记试题试题正文任何一门科学都有自身的研究方法，哲学的方法显示出以下哪几个典型特征？选择一项：a.抽象性、反思性、逻辑性b.逻辑性、形象性、批判性c.抽象性、反思性、批判性d.抽象性、逻辑性、批判性反馈正确答案是：抽象性、反思性、批判性试题4得分2.00/2.00 分未标记标记试题试题正文通常认为的“古希腊三贤”是________。
选择一项：a.苏格拉底、柏拉图、毕达哥拉斯b.苏格拉底、柏拉图、亚里士多德c.泰勒斯、苏格拉底、柏拉图d.苏格拉底、赫拉克利特、柏拉图反馈正确答案是：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德试题5得分2.00/2.00 分未标记标记试题试题正文雅斯贝斯在《历史的起源与目标》一书中，将公元前800 年到公元前200年界定为人类文明时期的“________”。
选择一项：a.关键时代b.黄金时代c.萌芽时代d.轴心时代反馈正确答案是：轴心时代试题6得分2.00/2.00 分未标记标记试题试题正文现代意义上的“历史”一词通常认为是从_______传入中国的。
选择一项：a.印度b.新加坡c.日本d.马来西亚反馈正确答案是：日本试题7得分2.00/2.00 分未标记标记试题试题正文_________ 是古希腊历史学家，在古罗马时代，他被誉为“历史之父”。
人文社会科学基础试题及答案
《人文社会科学基础》试题及答案2005年04月11日小学教育专业人文社会科学基础（A）试题、名词解释（每小题3分，共计15分）1. 人文科学2. 全球问题3. 实证主义思潮4. 经济自由主义5 .语言学五、简答题（每小题6分，共计30分）1. 20世纪人文社会科学发展的背景是什么？2. 20世纪世界文艺学的突破性进展表现在哪些地方3. 第二次世界大战之后，人类学的主要变革有哪些4. 现代西方主流经济思潮是什么？5. 终身教育论的主要内容有哪些？二、名词解释（每小题3分，共计15分）1 •人文科学通常被说成是“人文学”，是指尖于人的本身的学说或者理论体系，是对人的存在、本质、价值和发展问题以及人的自然属性、社会属性、精神属性进行硏究的学问。
2 •全球问题指的是与整个世界全体人类密切相矢的重大问题，譬如人口增长、资源危机，环境污染、裁减军备等等问题，它们是当代人文社会科学研究的热点。
3 •在马克思主义哲学体系产生的同时，一些哲学家强调哲学应当以实证自然科学为基础，以描述经验事实为限，以取得实际效用为目标，要求排除抽象的思辨，追求实证知识的可性、确切性。
由此开创了与非理性主义相对应的实证主义思潮。
4 •经济自由主义是与国家干预主义并列的现代西方经济学中的两大经济思潮之一。
它发端于17世纪中叶到19世纪的古典政治经济学，认为在经济生活中占统治地位的是市场经济这经济政策就是给私人经济活动以完鍍增|!曲亠个国家的财富，最好的只“看不见的手”5 •语言学是一门研究人类语言的内部结构、其存在功能和发展，揭示语言本质及和发展规律的学科。
五、简答题（每小题6分，共计30分）1 •答案要点是不断深化的时代主题；（2分）二是飞速发展的自然科学技术；（2分）三是日益尖锐的当代全球问题。
（2分）2 •答案要点（1）对创作主体艺术思维及心理的深入开掘（2分）；（2）对文艺作品形式的重新认识（2分）；（3）对文艺接受问题的注重（1分）；（4）对文艺与社会一文化系统矢系的进一点思考（1分）。
国家开放大学《人文社会科学基础》平时作业(2)参考答案(下载可编辑)
国家开放大学《人文社会科学基础》平时作业（2）参考答案一、名词解释1．定性研究：就是对于事物的质的方面的分析和研究。
质是特定事物区别于其他事物的内部所固有的规定性，它由事物的内部与外部的各种矛盾所决定的。
2．定量研究：就是对事物的量的方面的分析与研究。
量则是事物存在和发展的规模、程度、速度以及构成事物的共同成分在空间上的排列等可以用数量表示的规定性。
3．时代主题：是一个时代的政治、经济、文化发展态势的聚焦热点，是全球发展格局的集中体现。
4．全球问题：指的是与整个全体人类密切相关的重大问题。
5．人学：是对人自身的反思，是从整体上研究人的存在、人性和人的本质，人的活动和发展的一般规律，以及人生价值、目的、道路等基本原则的综合性学科。
二、填空1．人文社会科学研究的一般方法主要包括：理性批判与（情感激发），定性研究与（定量研究），直觉领悟与（技术分析）。
2．科学认识活动中，研究者的理性有（消极）和（积极）之分。
3．由于人文社会科学的研究对象表现出相当的（复杂性与模糊性），所以定性研究显得尤为重要。
定性研究的失当，往往会导致（定量分析）的失效。
4．理性的直觉有三个特性，一是（非逻辑性），二是（综合性），三是（自觉性）。
5．常见的几种抽样方法是：（简单的随机抽样）方法，系统抽样方法，（分层抽样、整体抽样和多极抽样）方法。
6．实地方法包括以下研究方法：（（观察）参与观察）、（（无结构访谈）直接观察）、（（集体访谈）非参与观察）。
7．文献情报法通常意味着三类不同的研究：内容分析、（统计资料分析）以及（历史——比较分析）。
8．历史学家认为，20世纪是人类历史上变化最大（发展最快）、（争斗最烈）、（震荡最多）的一个世纪。
9．20世纪世界格局首次变动前后的时代主题是（战争与革命），世界格局第二次变动前后的时代主题是（对抗和对话），世界格局第三次变动前后的时代主题是（和平与发展）。
10．20世纪自然科学的综合化有三种表现：一是自然科学各学科、技术各领域内部的综合，二是自然科学（各学科之间）、（技术各领域之间）的综合，三是自然科学与（技术）的综合。
国开电大人文社会科学基础(重庆)形考任务二参考答案
三.是世界各国对人文社会科学重视程度不一，容给面向全球的人文社会科
题目12.2.“精神分析”的核心理念是什么？
【答案】：
精神分析学认为：人之为人，首先其是一个生物体，既然人首先是生物体，那么，人的一切活动的根本动力必然是生物性的本能冲动，而本能冲动中最核心的冲动为生殖本能（即性本能或性欲本能）的冲动，而在社会法律、道德、文明、舆论的压制下。
a.实践
b.社会环境
c.人的素质
d.理论
【答案】：理论
题目4.4.“计算机+插花艺术”是对哪一个国家企业管理艺术的概括( )。
a.美国
b.泰国
c.日本
d.韩国
【答案】：日本
题目5.5.新兴的决策科学（或称决策理论）兴起于20世纪（）。
a. 50年代
b. 80年代
c. 60年代
d. 70年代
【答案】：60年代
题目13.当前世界和中国从小学到大学，普遍推行以文理综合为重要导向的教学内容和课程体系的改革。说说这场改革与人文社会科学综合发展、人文社会科学与自然科学综合发展趋势的关系。
【答案】：
教育是文化事业的组成部分，教育观念和教育实践百深受科学文化思潮发展的直接影响。人类科学的发展，总是沿着较低水平的综合向较为精细的分化，再由分化向较高水平的综合螺旋式路线前进。有分化才有综合，有较高水平的综合才有较高水平的分化。20世纪下半叶，综合发展逐步成度为人文社会科学和自然科学界的自觉追求。“打破学科孤立发展的围城”、“不要让一个专业的人在一张桌子上吃饭”、“理论的力量在于综合，在于协同运用”的呼声日益强烈；研究骨干同才华；研究人员群体化；出现了文——文沟通，理内——理沟通，文——理沟通，共同创造一个综合性的大科学体系的现实可能性。当前的世界和中国，从小学到大学，都在改革教学内容和课程体系；这场改革的重要指导思想之一，就是强调文理综合。这正是当代人文社会科学乃至大科学综合发展的理论容和实践的产物。
2021国家开放大学电大专科《人文社会科学基础(A)》期末试题及答案(试卷号：2
2021国家开放大学电大专科《人文社会科学基础（A）》期末试题及答案（试卷号：22021国家开放大学电大专科《人文社会科学基础(A)》期末试题及答案（试卷号：2072）一、单项选择题（在下列每小题的4个选项中只有1个是正确的，请选出并将题号填入括弧之中。
每小题2分，共计20分）1．成为20世纪上半叶自然科学技术“起飞”的主要信号是( )。
A．人造地球卫星升天B．DNA重组C．相对论和量子力学建立D．试管婴儿培育成功2．就现代科学发展状况看，“科学无国界”这一说法比较适用于()。
A．人文社会科学领域B．自然科学技术领域C．人文社会科学与自然科学技术两大领域D．新兴科学技术领域3．发动了早期有组织的全球问题研究活动并陆续发表《增长的极限》、《回答未来的挑战----学无止境》等一系列著名的研究报告的学术团体是()。
‘A．罗马俱乐部B．斯坦福国际问题研究所C．兰德公司D．赫德森研究所4．新时期中国人文社会科学开放、重建与发展的根本指针是()。
A．“实践是检验真理的唯一标准”B．“拿来主义”C．拨乱反正D．邓小平关于解放思想、实事求是的理论5.20世纪西方存在主义哲学流派的主要代表人物是()。
A.胡塞尔，伽达默尔B．海德格尔，萨特C．弗洛伊德，荣格D．罗素，维特根斯坦6.19世纪形成高潮、特别强调文学艺术的表现功能的一种重要文艺思潮是()。
A．古典主义B．现实主义C．浪漫主义D．现代主义7．中国现代心理学的开创得力于五四新文化运动重要骨干的倡导；其主要倡导者是()。
A．蔡元培B．胡适C．陈独秀D．李大钊8．西方经济学的奠基者、《国民财富的性质和原因的研究》的作者是()。
A.李嘉图B．亚当·斯密C．恩格斯D．萨缪尔森9．由于早期社会法律制度远未健全，法学与哲学、政治学、伦理学界限不清。
作为独立学科的现代法学的诞生要推至19世纪，其标志是()。
A.资产阶级法学体系的建立B．社会法学派崛起C．分析法学派崛起D．新自然法学派崛起10.世界第一次产业革命发生在()。
电大《人文社会科学基础》答案
《人文社会科学基础》答案一、名词解释：1.------------------------ 比较教育学是一门带有综合性教育理论学科。
它的基本特征是：“跨文化比较”，立足当代，进行跨国度、跨民族、跨科学的综合研究。
2.定性研究-3. 定性研究，就是对于事物的质的方面的分析和研究。
质是特定事物区别于其它事物的内部所固有的规定性，它由事物的内部与外部的各种矛盾所决定。
3.------------------------ 国家干预主义 5. 国家干预主义与经济自由主义是西方两大经济思潮。
国家干预主义主张政府干预经济，强调在国家支持下发展对外贸易，用赤字财政政策代替健全财政原则，增加公共开支，降低利率，刺激人们的投资和消费，从而提高有效需求，增加就业机会。
4.------------------------ 教育传播学是传播学和教育学的综合学科，它运用传播学的原理和方法研究、阐释教育问题。
5.教育社会学-? 5．教育社会学是社会学与教育学的共上学科，它研究教育与社会的关系，重点研究教育的社会性质、社会功能，从社会的角度探讨教育发展规律，它被公认为教育的重要基础理论学科。
6.教育政治学-? 5．教育政治学是政治学和教育学交叉生成的新兴学科，以教育和政治的相互关系为研究对象，一般侧重考察教育过程的政治因素。
7.接受美学4．接受美学是从接受主体（欣赏者）的反应和接受方面去研究文艺，把欣赏者的理解看作作品的构成因素的一种文艺学——美学思潮。
8.经济自由主义-? 2．经济自由主义是与国家干预主义并列的现代西方经济学中的两大经济思潮之一。
它发端于17 世纪中叶到19 世纪的古典政治经济学，认为在经济生活中占统治地位的是市场经济这只“看不见的手”；要增加一个国家的财富，最好的经济政策就是给私人经济活动以完全的自由。
9.科学主义-? 4．科学主义者把对科学的信赖推向极端，他们认为科学应该“被认为是全知全能的人类救世主而逐渐受到崇拜。
整理人文社会科学基础(A)综合练习及答案(2)
整理人 尼克 人文社会科学基础A 综合练习及答案21.【答案】C 。
解析：2 5 10 17 （26）作差 3 5 7 （9）公差为2的等差数列 2.【答案】A 。
解析：组合数列，奇数项是公比为4的等比数列。
偶数项是公比为3的等比数列。
所以为16×4=（64）。
3.【答案】A 。
解析：原数列可变91，82，73，64，（55=1）4.【答案】C 。
0 -9 26 -65 （124）13−1(−2)3−133−1(−4)3−153−15.【答案】B 。
8=3×2+1×2，2=(-2)×3+2×4，（18）=4×6+（-3×2）6.【答案】D 。
解析：“放宽”通常与“政策”、“条件”等搭配，与“结构”搭配不当，排除A 项。
“拓宽”侧重横向发展，“延伸”侧重深度发展，“拓展”侧重多维度、多元化发展，横线后内容强调的是“劳模结构”的多维度发展，“拓展”合适。
本题答案为D 项。
7.【答案】D 。
解析：“保守态度”是与横线处词语形成解释关系，选项中具有“保守”意思的词语只有D 项，本题答案为D 项。
8.【答案】A 。
解析：承接叙述题，文段最后一句往往是解题的关键。
最后一句讲的是新一代芯片在设计过程中遇到的根本性难题其中之一：必须将某一芯片中的所有元件用线连接起来。
文段并没有论及解决的方法，所以下文应该会解决这个难题。
四个选项中只有A 项符合，故为正确答案。
9.【答案】D 。
解析：文段为因果结构，重点在“于是”后的内容，选项D 为“将科学整体相应地应分为自然科学、人文科学和社会科学三大门类。
”同义转述，本题答案为D 项。
10.【答案】C 。
解析：根据“实用主义加上它的真理观，充其量只能是一种人生哲学，只是一种工业文明机器中产生的阶段性人生社会哲学罢了”可知实用主义具有阶段性，而非永恒性，故C 项与上文表示的意义不符。
本题答案为C 项。
11.【答案】A 。
人文社会科学基础试卷及答案
重庆广播电视大学九龙坡分校考试试卷《人文社会科学基础》课程期末考试试卷A 开卷 共 2 页20 17 年春季 专业班级 学号 姓名（本试卷共 2 页，满分分， 90 分钟完卷）注意事项：1、 考生答题必须将答案按要求填写在相应位置上，否则成绩无效。
2、 考试结束后，将本试卷交回，按顺序清理好。
一、名词解释（每题3分，共30分）1.人文社会科学：2.定性研究：3.科学主义思潮：二、单项选择题（每题3分，共15分）1.下列（ ）不属于人文社会学科。
A.哲学B.历史学C.文艺学D.生物学世纪到16世纪的欧洲的（ ），摇撼了神学的统治地位。
A.文艺复兴 B.轴心期 C.宗教革命 D.文艺革命3.从（ ）是人文社会科学各基本学科逐步成型、独立发展的时期。
世纪世纪世纪世纪4.社会需要和人文社会科学自身发展需要是（ ）关系。
A.对立统一B.辩证统一C.互动D.联系5.下列（ ）不属于人文社会科学的社会功能。
A.认识功能B.思想建设功能C.文化建设功能D.娱乐功能 6.人文社会科学研究的一般方法有（ ）A.调查研究B.实地研究C.理性研究和情感激发D.文献研究7.（ ）创造的数学--实验方法之美，就是在于他第一次把数学与经验自然科学奇妙地结合在了一起。
A.牛顿B.伽利略C.爱因斯坦D.亚里斯多德 8.（ ）是调查统计中的基本抽样方法。
A.系统抽样B.分层抽样C.简单随机抽样D.整群抽样 9.世界格局首次变动前后的时代主题：（ ）A.战争与革命B.对抗与对话C.和平与发展D.战争与和平10.以（ ）为代表的中国共产党人，于20世纪40年代形成了有中国特色的哲学理论体系。
A.毛泽东B.邓小平C.江泽民D.列宁 11.下列不属于世界三大宗教的是（ ） A.基督教B.佛教C.伊斯兰教D.道教12.美国现代语言学家（）对现代语言的强烈震动始于他对“语言行为”和“语言能力”的划分。
A.索绪尔B.乔木斯基C.冯特D.华生13..1879年德国哲学教授生物学家（ ）在莱比锡建立了世界上第一个心理学实验室。
人文社会科学基础综合练习（附参考答案）
《人文社会科学基础》综合练习（附参考答案）绪言一、语词解释1．两大科学部类2．科学学：二、选择题1．人类耕种技术体系形成的时间，迄今约为( )A．10000年前 B．5000年前C．3000年前 D．1000年前2．有学者认为，人文社会科学成为公众最注意和最寄予希望的科学的时段为( ) A．300年前后 B．200年前后C．100年前后 D．近半个世纪以来3．现代科学革命的发展主潮是( )A．自然科学和人文社会科学进一步分化。
B．现代科学在高度分化的基础上，新门类、新学科不断出现。
C．现代科学在高度分化的基础上趋于综合化、整体化D．科学和技术之间的区分日益明显。
三、简答题1．学习人文社会科学基础这门课程的目的是什么?2．《人文社会科学基础》有哪些主要内容?四、论述题1998年4月北京某报登载了这样一则消息：有所小学让学生填家庭情况表，其中有“家庭出身”一栏，小学生都填成“医院出身”。
年轻的老师指导说：“‘家庭出身’要填父母是干什么的。
”再次收上表格，学生有填“家庭出身：开会”，有填：“家庭出身：打麻将”，有填“家庭出身：炒股票”等等，五花八门。
请联系这件事，说说你对“现代教育问题需要综合各种不同的知识才有可能得到解决”、小学任课教师不能只“具有某一领域的专门知识而又可以对其他领域一无所知”这类观点的体会。
参考答案一、语词解释1．自然科学，人文社会科学。
2．以科学自身为对象进行系统研究的学科。
二选择题1．C 2．D 3．C三、简答题1．开拓科学文化视野，逐步建立合理的知识结构，汲取人文社会科学的新成果、新方法，处理好初等教育和文科教育的关系。
2．教材分为三个部分，分别阐释人文社会科学基础知识，20世纪人文社会科学的重要进展及发展趋势，人文社会科学发展与初等教育的关系。
四、论述题答案要点：初等教育的对象是初涉人世的儿童，天真而幼稚。
要科学而又艺术地把他们引上健康发展的道路，必须运用有关人和社会的科学理论和方法进行综合探讨。
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《人文社会科学基础》试题及答案20XX年04月11日小学教育专业人文社会科学基础(A) 试题一、填空题(每小题1分，共计10分)1．人文社会科学的发展在20世纪上半叶以分化发展为主导倾向，在20世纪下半叶逐步走向了整体联动。
2．人文社会科学的时代性主要表现在：研究对象的时代性、研究主体的时代性和人文社会科学理论的时代背景因素。
3．现代西方哲学中的人本主义思潮1900年由哲学家胡塞尔创立的“现象学”而掀开新的一页，引发了后来的存在主义哲学。
4，19世纪中叶，德国历史学家兰克受实证主义哲学思想影响，倡导以纯“客观主义”态度和“科学方法”研究历史，被尊为“近代史之父”。
5．20世纪对纯客观主义的史学传统发动猛攻的首推意大利历史哲学家克罗齐。
他提出：一切真正的历史都是当代史。
6．中国第一部系统的汉语语法著作是马建忠借鉴拉丁语法通析汉语语法结构于1989年出版的《马氏文通》。
7．美国和英国人类学奠基人摩尔根和泰勒在各自的著作《古代社会》和《原始文化》中，以空前丰富、翔实的资料，阐述人类的历史变迁分为蒙昧、野蛮、文明三个时期，被称为——早期人类学的进化论派。
8．现代西方新自然法学派的代表人物罗尔斯于1971年出版的哎《正义论》一书，被称为第二次世界大战之后伦理学、政治学、法学领域中最主要的理论著作。
9。
赫尔巴特于1806年出版了《普通教育学》，较多的教育史学者将此作为独立的教育学体系初步形成的标志。
10·教育法学是法学与教育学合作产生的交叉学科。
二、名词解释(每小题3分，共计15分)1．人文科学、名词解释(每小题3分，共计15分)人文科学通常被说成是“人文学”，是指关于人的本身的学说或者理论体系，是对人的存在、本质、价值和发展问题以及人的自然属性、社会属性、精神属性进行研究的学问。
2．全球问题全球问题指的是与整个世界全体人类密切相关的重大问题，譬如人口增长、资源危机，环境污染、裁减军备等等问题，它们是当代人文社会科学研究的热点。
3．实证主义思潮在马克思主义哲学体系产生的同时，一些哲学家强调哲学应当以实证自然科学为基础，以描述经验事实为限，以取得实际效用为目标，要求排除抽象的思辨，追求实证知识的可靠性、确切性。
由此开创了与非理性主义相对应的实证主义思潮。
4．经济自由主义经济自由主义是与国家干预主义并列的现代西方经济学中的两大经济思潮之一。
它发端于17世纪中叶到19世纪的古典政治经济学，认为在经济生活中占统治地位的是市场经济这只“看不见的手”；要增加一个国家的财富，最好的经济政策就是给私人经济活动以完全的自由。
5．语言学语言学是一门研究人类语言的内部结构、功能和发展，揭示语言本质及其存在和发展规律的学科三、单项选择题(在下列每小题的4个选项中只有1个是正确的，请选出并将题号填入括弧之中。
每小题1分，共计20分)1．科学是内在的整体，它被分解为单独的部份主要是由于( A )A．人类认识能力的局限 B．事物的本质C．社会的需要 D．科学自身的需要2．我国把马克思主义列为人文社会科学体系中的( A )A．综合性的主干学科 B。
边缘学科C．交叉学科 D．专业学科3．人文社会科学知识开始以分门别类的面目出现的时间是( C )A．15世纪 B．16世纪C．一18世纪 D．19世纪4．“计算机+插花艺术”是对哪一个国家企业管理艺术的概括( D )A．美国 B．韩国C．泰国 D．日本5．在以下各种一般研究方法中，人文社会科学在长期的历史进程中较为偏重哪一种( B )A．定量研究 B。
定性研究C．直觉领悟 D。
情感激发6．就现代科学发展状况看，“科学无国界”这一说法比较适用于( B )A．人文社会科学领域B．自然科学技术领域C．人文社会科学与自然科学技术两大领域D．新兴科学技术领域7．系统论的创始人是( C )A．维纳 B。
申农C．贝塔朗菲 D。
普利高津8．下列哪一组学科被认为是最为典型的综合学科?( B )A．哲学、文艺学、历史学 B。
现代管理学、人口科学、科学学C．经济学、社会学、政治学 D。
法学、教育学、新闻传播学9．据有关资料分析，1978年以来当代中国人文社会科学研究成果最为突出的学科是( A )A．经济学 B，管理学C．历史学 D。
政治学10．支配了20世纪世界哲学发展基本走向的理论先导是( A )A．19世纪马克思主义哲学的诞生，西方非马克思主义哲学形成科学主义与人本主义两大思潮．B．19世纪马克思主义哲学的诞生，西方非马克思主义哲学形成实用主义和非理性主义两大思潮C。
19世纪马克思主义哲学的诞生，西方非马克思主义哲学形成科学哲学和非理性主义两大思潮D．19世纪马克思主义哲学的诞生，西方非马克思主义哲学形成结构主义哲学和非理性主义哲学两大思潮11．以“唯一真正的历史就是总体的历史”为理论旗帜，注重对人类生活的各方面因素进行跨学科、长时段综合研究的具有世界影响的历史学流派是( D ) ．A．英国剑桥学派 B。
德国兰克学派C．美国新史学派 D。
法国年鉴学派12．19世纪形成高潮、特别强调文学艺术的表现功能的一种重要文艺思潮是( C )A．古典主义 B。
现实主义C．浪漫主义 D。
现代主义13．语言的转换生成理论的重要价值在于( B )A．描写具体语言的结构B．试图对整个人类的语言能力作出解释C．将现代语言学从对语言系统内部的研究推进到语言使用的研究D．开创了从社会文化的演变去研究语言的思路14．考古人类学是中国人类学研究的优势学科：从教材所列“人类学分科体系”表中可以看出，它与相关学科的关系为( D )A．从属于人类起源学 B，偏重于体质人类学C．偏重于文化人类学 D。
兼及体质人类学和文化人类学15．在20世纪30年代资本主义经济危机爆发的背景下，西方经济学发生了一次新的国家干预主义占主导地位的( B )A．“边际效用学派革命” B，“凯恩斯革命”C．“萨缪尔森革命” D。
“瑞典学派革命”16．与马克思主义社会学有着原则区别的西方社会学的开创者是( A )A．孔德 B。
迪尔凯姆C．韦伯 D。
帕森斯17．世界范围内开发和发掘东方文化特别是中国传统文化的热潮的兴起，主要是当代人文社会科学以下哪种发展趋势的具体表现?( B )A．分析综合走向系统化的趋势B，东西方文化在碰撞中互补的趋势C．注重应用研究的趋势D．研究手段高技术化的趋势18．古希腊的思想家都参与教育活动，他们的教育思想中不少具有科学意义的假说对后世产生了深刻影响。
这些思想家中被尊为“遵循自然”教育思想的鼻祖的有( C )A．柏拉图 B．苏格拉底C．亚里士多德 D。
昆体良19．许多人认为，教育哲学作为一门独立的交叉学科正式形成的标志是( D )A．培根发表《论科学的价值》B．洛克发表《教育漫话》C．卢梭发表《爱弥尔》D．杜威发表《民主主义与教育》20．现代传播学集大成者施拉姆同是一位教育学家，他有个著名的观点是( A )A．研究传播基本上也是研究教育传播B．信息即力量C．传播即力量D．信息革命同时带来传播革命和教育革命四、多项选择题(在下列每小题的5个选项中至少有2个是正确的，请选出并将题号填入括弧之中，错选或多选均不得分；少选但选择正确的，每个选项得o．5分，但最高分限制在1.5分。
每小题2分，共计10分)1．人文社会科学的发展规律主要包括：(ABC )。
A．人类社会实践与人文社会科学理论的互动关系B．社会需要和人文社会科学自身发展的辩证统一C．常规性发展与革命性发展相互交替D．历史的治乱交替与人文社会科学的繁荣兴衰的辩证统一E．人文学科与社会学科两者之间的辩证统一2。
作为对人类社会发展的具体过程及其规律的反映和阐释，历史学像一口三足支撑的巨鼎。
这三条腿是三大基本概念：( CDE )。
A．纯粹 B，或然C．全面 D。
真实E．必然3．20世纪下半叶现代心理学涌现的主要潮头是：( BCD )。
A．格式塔心理学 B，认知心理学C．人本主义心理学 D。
情绪心理学E。
精神分析学4．19世纪末和20世纪初，西方社会学的主要思潮一分为二，它们是：( AB )。
A．以法国社会学家迪尔凯姆为代表的“实证主义社会学”思潮 1B，以德国社会学家韦伯为代表的“理解社会学”思潮C．以美国社会学家帕森斯为代表的“结构功能主义社会学”思潮D．以法兰克福学派为代表的“社会批判理论社会学”思潮E，马克思主义社会学5．迄今为止，语言学经历的三个阶段是：( ABD )。
A．传统语言学 B，历史比较语言学C．结构主义语言学 D。
现代语言学E。
转换生成语法五、简答题(每小题6分，共计30分)1．20世纪人文社会科学发展的背景是什么?一是不断深化的时代主题；(2分)二是飞速发展的自然科学技术；(2分)三是日益尖锐的当代全球问题。
(2分)2．20世纪世界文艺学的突破性进展表现在哪些地方?(1)对创作主体艺术思维及心理的深入开掘(2分)；(2)对文艺作品形式的重新认识(2分)；(3)对文艺接受问题的注重(1分)；(4)对文艺与社会一文化系统关系的进一点思考(1分)。
3．第二次世界大战之后，人类学的主要变革有哪些?一是从古代走向现代(2分)；二是从“异文化”研究到“本文化”研究(2分)；三是从半封闭研究到开放性研究(1分)；四是马克思主义对西方人类学影响增大(1分)。
4．现代西方主流经济思潮是什么?尽管现代西方经济学的各种流派纷繁复杂，但基本上属于两大经济思潮：一是经济自由主义。
它发端于17世纪中n1·到19世纪的古典政治经济学，认为在经济生活中占统治地位的是市场经济这只“看不见的手”；要增加一个国家的财富，最好的经济政策就是给私人经济活动以完全的自由。
(3分)二是国家干预主义。
它的理论源头是16世纪到17世纪的重商主义，认为流通领域特别是对外贸易乃社会财富的源泉，强调在国家支持下发展对外贸易；从20世纪30年代起，发展出了以凯恩斯主义为代表的新的国家干预主义，并开始占主导地位。
(3分)5．终身教育论的主要内容有哪些?(1)全程教育。
即不应该将人受教育的时期仅限于青少年时代，而应该贯穿于人的生命的全程。
(2分)(2)全域教育。
即不应该将人受教育的场所仅限于学校，而应该遍布于全社会。
(2分)(3)全民教育。
它包括普及初等教育、成人扫盲以及消除男女教育差异，目的是使人受教育的机会平等。
(1分)(4)全面教育。
终身教育强调人的全面发展，人的整体素质的提高，强调学会学习、学会生存、学会关心、学会做人、学会创造。
(1分)六、论述题(本题目要求理论与实际相结合，但答案不求一致，尤其鼓励具有创新意识的分析和体会。
15分)有位学者讲述了这样一个真实的故事：在一座大城市里，有位小姑娘依靠父母亲艰苦的努力，好不容易跨学区进入了全市最好的一所小学。
小姑娘高兴极了，开学前三天，兴奋得晚上睡不着觉。