高三国旗下讲话6则-国旗下讲话

高三国旗下讲话6则|国旗下讲话

（篇一）

老师们，同学们：

大家好！今天我讲话的主题是：师生同心，齐力共赢。再过五十三天，我们将迎来20XX年的高考。高考是什么？从高一一路走来，经历了高中三年的磨练与洗礼，相信同学们对高考有了更深刻的认识：高考是人生旅途中的一次考验，高考是对平庸与怯懦的抗争，高考是走向辉煌的拼搏，高考是追求理想的奋斗，高考是自己对自己的超越，高考是青春韶华的赞歌，高考更是一场老师与学生携手同心、逐梦前行的约会！

三年来，作为你们的老师，我们朝夕相处，和你们一同走过了你们生命中最亮丽的青春花季：每一个书声朗朗的早自习，每一个激情满满的精彩课堂，每一次活力无限的课间操，每一个安静高效的晚自习，每一张青春灿烂笑脸，每一声真诚温暖的问候，每一次推心置腹的交谈……这些无不以记忆的方式永远停泊在我们心湖中最美丽的地方。

现在，我们即将出征人生旅途中最重要的一次战斗。为了这一次战斗胜利，我们必须一同携手，风雨同舟，正所谓“师生同心，其利断金”，只要我们携起手来，共同努力，你们的奋斗就一定能延续我们的梦想，我们的耕耘就必然孕育着你们的成功！

最后五十多天，挑战与机遇并存。作为老师，我想对每一位奔赴高考战场的高三勇士说：

首先，不能给自己人为设限！在高考试卷没有发下来之前，一切奇迹都有可能发生。50天可以改变很多，我们应该坚信我们的努力必定能带来奇迹。年级倡仪：努力再努力，科科五分提。细想而来，其实每科都有很大的提升空间。比如化学，选择题做到全对，方程式配平，各种符号、书写不失误，这样一来，何止五分？所以最终的分数高低其实取决于你自己的态度，你重视了，在意了，细心了，奇迹终会出现！今天，正好是我们这一生中最年轻的一天。所以，别早早框定了自己的人生高度。你们的六月、你们的人生，还有无限可能！

其次，要有“拼到最后、战则必胜”的决心。何为拼搏？你有没有每天、每节课、每一分钟都极其宝贵的感觉；

你有没有每科每天都真正有所收获的状态；

你有没有觉得吃饭、睡觉和娱乐都不是你所关注的，除了复习以外无话可说、无事可做。没有一种专注，没有一种痴狂，没有一种忘我，就不能算作拼搏。高考在很大程度上便是一场与自己的较量，让我们知道自己究竟能在逐梦之路上走多远，在超越之峰上爬多高，为了梦想自己能够付出多少。我们要有“黄沙百战穿金甲，不姿态破楼兰终不还”的姿态！心无旁骛，听从内心，不达目的，誓不罢！

第三，要及时与老师交流。虽然送走很多届，老师们待每一届都初心不变。对待每一位学生，我们不抛弃，不放弃！同学们心中有彷徨，及时交流；

学习有瓶颈，及时沟通；

题目不会做，及时请教。我们将随时为你们答疑解惑直到你们步入考场前的最后一刻。

最后的坚持是最困难的，也是最激动人心和最令人期待的。最困难之日，就是离成功不远之时。越是接近成功，道路便越艰险。未来的几十天，已容不得我们紧张、怯懦、动摇和倦怠，我们只能宠辱皆忘，静心投入，全力冲刺。

我坚信：在场的所有高三学子，你们本身就是奇迹！20XX年的高考一定会因你门的努力而大放异彩，20XX年的高考也一定会永载学校发展的史册!

我的演讲完毕，谢谢大家!

（篇二）

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天国旗下的讲话的主题是《人生需要设计，生涯需要规划》。

高中阶段面临着学科选择、课程选择、专业选择、职业规划、能力提升、素养培育等人生重大考验。尤其在高考新政背景下，我们有了更多选择的同时，也增加了选择的难度。很多同学在选择时有很大的盲目性和随意性，传统的依赖父母和老师的习惯面临挑战，不适宜的选择可能会导致在职业生涯中“搭错车”,造成对生命资源的浪费。

古语云：“凡事预则立，不预则废”，“预”就是我们行动的方向。毕生发展观认为生命历程中的任何时候都是获得与丧失、成长与衰退

的整合，任何发展都是新适应能力的获得，同时也包含已有能力的丧失，只是使其得与失的强度与速率随年龄的变化有所不同，有一个合理的人生规划不仅主推理想目标的实现，还可以让人的精力、时间分配得更合理。那么，如何进行有效的生涯规划呢？我们要坚定“我的人生我做主、我的选择我负责”的担当意识和责任感。

首先，在选科方面我们要明确三点：

一、学习兴趣是选科的关键要素

我们要认真考虑自己最感兴趣的科目是什么，最想学什么，由此来确定选择的学科。高中生的兴趣可能还不太稳定，对自己的认识也还不成熟，我们要在老师和家长的帮助下弄清楚自己真正的兴趣是什么？并且要好好审视自己的“兴趣爱好”究竟有多大的发展潜力。

二、根据学习能力决定选择的学科

我们要认真分析、整体把握自己的学科学习现实情况。思考：自己最擅长的学科是什么？看看每次大考中取胜的学科是什么？最不理想的学科是什么？这些都是选科的依据。

三、明确态度

我们要综合考虑自己的学科学习基础、学习能力和学习兴趣，结合自己的个性、社会需求、招生、就业等问题作理性的决定。一旦决定了选择什么学科，就心无旁骛、全力以赴地去投入。不要再心猿意马，不要遇到一点变化或困难就想着“如果我换一门学科读，会不会不一样呢？是不是比现在顺利些？”要相信自己是综合多种因素后作出的理性选择的结果，所选择的学科是适合自己的学科。自己要做的

是扎扎实实、脚踏实地地学好所选的科目。学会独立思考自己的问题，有勇气正视自己内心深处最真实的想法。

在了解职业方面我们也要做到三点：

一、广泛收集学校和专业的信息，通过了解招生简章、招生通讯、学校介绍、专家介绍等途径，尽可能确定适合自己特点的专业类型，准确地了解自己准备报考的学校和专业的情况，以及该专业的招生人数、限考条件、录取分数线等，防止因缺乏了解造成对专业的误解和选择的失误。

二、我们要走出学校，走进高校，开展大学与专业的考察活动，通过对家长、亲戚朋友等职场人士的访谈，了解职业和社会；

通过社会调查、媒介宣传等途径收集和分析职业资料，增进对专业、社会职业的认识。

三、积极地进行社会实践，在社会实践中锻炼自己的能力，了解职业信息、职业世界，包括工作内容、工作环境状况、工作稳定性、工作时间、薪水福利、学习进修机会、晋升发展，以及该职业需要的教育程度、资格证书、经验、能力、人格特质、品格修养等，更好地服务于自身的生涯选择与规划。

《孙子兵法》提到“知己知彼，百战不殆”，这形象地说明了生涯规划的主要内容和步骤，即知己知彼，在选科方面我们要做到“知己”，在了解职业方面我们要做到“知彼”，在知己、知彼的基础上，综合这两方面的分析判断，作出生涯发展的抉择与规划，这样，才能把自己安置在适当的位置上。