灰椋鸟教学设计 《灰椋鸟》作业设计2

灰椋鸟教学设计《灰椋鸟》作业设计２一、看拼音写词语

Tuǒ yuán qī xī xuān nào shèng zhuāng ( ) ( ) ( ) ( )

Qīng sù ǒu rán huì hé gān rǎn ( ) ( ) ( ) ( )

二、给带点字注音

软绵绵翘首翘尾巴规模模样棱角扑棱棱情不自禁应和飞瀑深涧灰椋鸟郁郁葱葱三、近义词。

华贵( ) 等候( ) 遥望( ) 栖息( )

喧闹( ) 普遍( ) 寂静( ) 倾注( )

四、从文中找适当的词语填在入括号内。( )的对比( )地飞过

( )的机会( )地飞起

( )的联欢( )地飞行

( )的绒地毯( )地欢呼

五、阅读片段回答问提。

一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，大部队便排空而至，老远就听到他们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好象互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女;后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。

1、用～～～画出描写灰椋鸟排空而至时的句子。

2、用画出实实在在的描写，用～～～画出作者的联想。

3、读了这段话，你想到了哪些词来形容灰椋鸟归林时的壮观场面?

4、判断。正确的打√错误的×。

(1)这段话写了灰椋鸟归林时的情景。( )

(2)朗读这段话时速度宜慢，以表现我看得认真。( )

(3)先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好象互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女，这是个打比方的句子。( )

六、填空

《灰椋鸟》是一篇散文，描绘了的壮观场面，表达了作者的敬仰之情。

七、写出灰椋鸟归林后壮观场面的句子。

八、拓展阅读

鸟是人类的朋友，请以此为主题设计一条公益用语，教育人们爱护鸟类。感谢您的阅读！