人教PEP英语三年级下册第3单元知识点汇总
Unit3Atthezoo(单元解读)三年级英语下册(人教PEP版)
三年级下册Unit 3 At the zoo单元解读一、单元内容体现的新课标理念本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题—描述动物外形特征展开教学。
本单元学习的主题是运用形容词描述动物的外貌特征，通过本单元的学习，学生能够理解形容词的意义，能够在情境中描述动物的外形特征并能听懂别人的描述，通过学习本单元知识，学生能够具有热爱动物、保护动物的意识。
二、单元信息本单元是义务教育人教版（PEP）小学英语三年级下册第三单元。
单元主题为At the zoo（在动物园）。
本单元通过孩子们和老师一起去动物园观察动物引出本单元的主题：描述动物的特征。
A部分共三页，分三课时。
第一课时为情景对话和练习部分。
Let’s talk部分通过Mike、Amy和Miss White的对话引出了三会单词：tall, short, fat, 两会单词giraffe, so。
同时呈现了本单元描述动物整体特征的句式：Look at that giraffe. It’s so tall. 在画一画，说一说的练习中，Chen Jie和John分别画了自己的动物，并使用重点句式来描述其特征。
学生通过这样的活动来操练在对话中学习到的重点句式。
第二课时为重点词汇和重点句型呈现，孩子们继续在动物园里游玩，发现了monkey和giraffe，从而呈现出三会词汇：tall, short, fat, thin，以及在Let’s talk中出现的描述动物的特征的句式：Look at that monkey. It’s fat. Let’s do是指令活动，学生需要根据指示做到变胖、变瘦、变高、变矮的动作，从而操练重点单词。
第三课时为语音学习，通过听一听、读一读、唱一唱、写一写活动，让学生理解并掌握字母i在单词里发的短音/ ɪ /。
B部分共四页，分三课时。
第一课时呈现情景对话和练习。
Miss White 带着孩子们观察大象，孩子们开始描述它具有的具体特征。
人教PEP版英语三年级下册 Unit 3 知识点归纳总结复习
Unit 3 At the zoo
一、核心词汇
1.动物名词: giraffe长颈鹿
2.描述事物的形容词: big大的short矮的;短的small小的thin瘦的long长的fat胖的;肥的tall 高的
3.其他: so这么;那么children (child的复数)儿童tail尾巴
二、了解词汇
1.其他动物名词: duck鸭子dog狗panda大熊猫lion狮子zebra斑马
2.其他描述事物的形容词: beautiful漂亮的funny滑稽可笑的
3.短语: look at看着come here到这里来
三、核心句型
1.Look at that monkey.看那只猴子。
2.It s so tall!它好高啊!
解读:“主语 + be动词(am/is/are) + so + 形容词.”意为“……如此……”,表示一种感叹的语气。
举一反三: The elephant’s nose is so long.那头大象的鼻子好长啊。
3.It has a short tail.它有短尾巴。
解读:本句的主语是第三人称单数it,故其后的谓语动词have也要用第三人称单数形式,即has。
四、了解句型
e here, children!到这里来,孩子们!
2.It is big and fat.它又大又胖。
解读: and作为连词,可以连接两个词性相同的词(名词、形容词、副词等),也可以连接两个短语或句子。
当连接两个形容词时, and可以译为“又……又……”。
最新人教版pep英语三年级下册单元知识点归纳
三年级下册Unit 1 Welcome back to School 一、重点单词boy 男孩girl 女孩teacher 教师student 学生pupil小学生this 这个my 我的friend 朋友new 新的and 和China 中国nice 好的；愉快的today今天where 哪里from来自Canada 加拿大UK 英国USA 美国Australia 澳大利亚二、单元人称代词（重点）I 我I am a student. 我是。
You 你You are a student. 你是。
She 她She is a student. 她是。
He 他He is a student. 他是。
※口诀：我是am，你是are，is用于它，她，他.三、单元重点句型1.Welcome! 欢迎！Welcome back! 欢迎回来！2.Nice to see you again! 再次见到你很高兴！3.Where are you from? 你来自哪里？I’m from America /Canada /China.我来自美国/加拿大/中国。
4.We have two new friends today. 今天我们有两位新朋友。
5.She is a new student.她是一个新学生。
6.What about you? 你呢？四、语法知识点1.Where are you from？是询问别人来自哪里的句型Where 意为“哪里”，用来询问地点，是特殊疑问词。
From “来自”的意思例如：Where is she from？她来自哪里？Where are you from？你来自哪里？2.I’m from.....是介绍自己来自哪里的句型。
I’m from +国家/城市/地名例如：I’m from Jiangxi.3.have 的用法（1）have可以表示“吃，喝”例如：Have some bread. 吃些面包吧。
人教PEP三年级英语下册教学课件unit 3
就会拼的学习目的。如：看到big这个单词，我们就要想
到b发/b/，i发/ɪ/，g 发/ɡ/，然后试着拼读/b/ /ɪ/ /ɡ/, 正确读 出单词。另一方面，我们也可以通过听/bɪɡ/这个单词的 读音，把它分解成/b//ɪ//ɡ/，然后转换成相应的字母b, i, g, 从而顺利地拼写出单词big。
讲解来自《点拨》
习题来自《点拨》
二、(动口能力)根据图片用Look ..说句子。
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加 强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点词汇：giraffe, so
重点句式： It’s so tall! It’s short and fat! 描述动物外形特征的句型
tall /tɔːl/ adj.(形容词) 高的
例句：My father is tall.我爸爸个子高。 考向 反义词：short(矮的) 形近词：tail 尾巴
整体记忆法： “all”再加上不同的字母，可组成tall(高
的)，ball(球)，call(打电话)等。
讲解来自《点拨》
short /ʃɔːt/ adj.(形容词)矮的；短的 例句：The boy is short.这个男孩很矮。 My pencil is short.我的铅笔很短。 考向 拓展 反义词：tall 高的；long长的
例句：It has small eyes.它有小眼睛。
讲解来自《点拨》
易错点 提示 如果要描述的身体部位多于一个时，要用名词 的复数形式，且has后面不加a /an。 例句：It has four legs.
它有4条腿。
讲解来自《点拨》
典例
根据图片选择合适的词填空。
PEP三年级下册Unit 3单元知识梳理(2)
Unit 3单元知识梳理
一、要求能在四线格里准确听写的单词（※注意：不但要能够默写这些单词，还要注重“手写体”的练习，考试中都是在四线格中写手写体的）
/i/ big pig six milk
大的猪六牛奶
二、要求能听说认读的单词（※注意：要求会听、说、认读，将英文单词，汉语意思和图片对应起来）
thin 瘦的fat 胖的；肥的small 小的
big 大的long 长的short 短的；矮的
tall 高的children 儿童（child的复数）tail 尾巴
so 这么；那么giraffe 长颈鹿
三、【三会句型】要求会认、会写、会背！
1、Wow ! It’s so big. /It’s so tall！哇！它是这么大。
/它那么高啊！
2、Come here , children . 到这里来，孩子们。
3、It has a long nose . 它有长鼻子。
4、It has small eyes and big ears . 它有小眼睛和大耳朵。
5、Look at the elephant. 看这只大象。
Look at that monkey. 看那只猴子。
6、So cute！真可爱！
7、Make your eyes big/small. 让你的眼睛变大／小。
Make your arms long/short. 使你的胳膊变长／短。
人教PEP版三年级下册小学英语全册单元知识点小结
新人教PEP版三年级下册小学英语全册(单元知识点小结)Unit1Welcome back to school!一、核心词汇★★1.国家名词：UK 英国Canada 加拿大USA 美国China 中国2.与人相关的名词：student 学生pupil学生；(尤指)小学生teacher 教师boy 男孩 girl女孩friend 朋友3.常见人称代词：she她he 他4.其他：new新的today今天and和；与二、了解词汇★1.其他国家名词： Australia澳大利亚Japan 日本Russia俄罗斯France 法国Korea韩国2.其他人称代词：it它 I 我 we 我们they 他们you 你(你们)3.其他与人相关的名词：man男人woman女人4.短语：come from来自 a new teacher一名新老师play with和……玩儿三、核心句型★1.— Where are you from?你是哪里人?—I'm from the UK.我是英国人。
解读：be from 意为“来自……”;I'm是Iam 的缩写形式。
拓展；这是询问他人是哪里人的句型，其中be from可以替换为come from。
2.—Nice to see you again.再见到你们很高兴。
—Nice to see you,too.见到您也很高兴。
解读：“Nice to see you.”是日常见面常用的问候和寒暄用语。
3.Hi,I'm Amy.I'm from the UK.嗨，我是埃米。
我是英国人。
4.This is Amy.She's a new student.这是埃米。
她是一名新学生。
四、了解句型★1.Welcome!欢迎!2.We have two new friends today.今天我们有两个新朋友。
3.What about you?=How about you?=And you?你呢?解读：这三个句子可以通用，通常用于回答完别人的问题后，用同样的问题反问对方，希望对方回答相同的问题。
人教PEP版三年级英语下册全册知识点汇总
人教PEP版三年级英语下册全册知识点汇总Unit 1 Welcome back to school!一、核心词汇1.国家名词: UK英国Canada加拿大USA美国China中国2.与人相关的名词: student学生pupil学生;(尤指)小学生teacher教师boy男孩girl女孩friend朋友3.常见人称代词: she 她he 他4.其他: new新的today今天and和;与二、了解词汇1.其他国家名词: Australia澳大利亚Japan日本Russia俄罗斯France法国Korea韩国2.其他人称代词: it它I 我we 我们they 他们you你(你们)3.其他与人相关的名词: man男人woman女人4.短语: come from来自 a new teacher一名新老师play with 和……玩儿三、核心句型1.— Where are you from?你是哪里人?— I’m from the UK.我是英国人。
解读: be from意为“来自……”; I’m是I am的缩写形式。
拓展:这是询问他人是哪里人的句型,其中be from可以替换为come from。
2.— Nice to see you again.再见到你们很高兴。
— Nice to see you, too.见到您也很高兴。
解读: “Nice to see you.”是日常见面常用的问候和寒暄用语。
3. Hi, I’m Amy.I’m from the UK.嗨,我是埃米。
我是英国人。
4. This is Amy.She’s a new student.这是埃米。
她是一名新学生。
四、了解句型1. Welcome! 欢迎!2. We have two new friends today.今天我们有两个新朋友。
3. What about you? = How about you? = And you?你呢?解读:这三个句子可以通用,通常用于回答完别人的问题后,用同样的问题反问对方,希望对方回答相同的问题。
三年级下册unit3英语知识点归纳总结
三年级下册unit3英语知识点归纳总结Unit 3: English Knowledge Points Summary for Grade 3In Unit 3 of the English textbook for Grade 3, students are introduced to various new vocabulary and grammar concepts. This unit focuses on expanding their understanding and usage of the English language. Let's summarize the key knowledge points covered in this unit.1. VocabularyIn this unit, students learn several new words and phrases related to different topics. These include:- Animals: cat, dog, bird, fish- Food: apple, banana, cake, ice cream- Colors: red, blue, yellow, green- Family: mother, father, sister, brother- Actions: run, jump, swim, play2. Present Simple TenseThe unit introduces students to the concept of the Present Simple Tense. It is used to describe regular activities, facts, and general truths. The structure of this tense includes the base form of the verb for the third-person singular (he/she/it), while for other subjects, the base form of the verb is used. Some examples of sentences in the Present Simple Tense are as follows:- I like apples.- She runs fast.- They play together.3. Forming QuestionsStudents also learn how to form questions using the verb "to be" and the Present Simple Tense. The word order for forming questions is inverted, beginning with the verb before the subject. For example:- Are you a student?- Is he your brother?- Do they like ice cream?4. Singular and Plural NounsThe concept of singular and plural nouns is introduced. Students learn that singular nouns refer to one person, place, or thing, while plural nouns refer to more than one. To form the plural of most nouns, students adds an "-s" to the end of the word. For example:- Dog (singular) becomes dogs (plural).- Cat (singular) becomes cats (plural).- Apple (singular) becomes apples (plural).5. Personal PronounsIn this unit, students are introduced to personal pronouns, which are used to replace nouns. The personal pronouns covered are:- I, you, he, she, it, we, theyThese pronouns help in simplifying sentences and avoiding repetition. For example:- He is my brother.- She likes to swim.6. Prepositions of PlacePrepositions of place are words used to indicate the position or location of an object. The prepositions covered in this unit are:- In, on, under, behind, in front of, next toThese prepositions are used to describe the position of objects in relation to other objects. For example:- The cat is on the table.- The book is under the chair.7. AdjectivesStudents learn to use adjectives to describe nouns. Adjectives add details and enhance the meaning of a sentence. Some examples of adjectives covered in this unit are:- Big, small, happy, sad, beautiful, uglyAdjectives help students to develop descriptive skills and enrich their vocabulary. For example:- The blue bird flies high.- She has a big house.In conclusion, Unit 3 of the Grade 3 English textbook covers various essential knowledge points. Students learn new vocabulary, grammar concepts, and sentence structures, which enhance their language skills. This summary provides an overview of the key points covered in this unit, aiding students in consolidating their understanding of the English language.。
人教PEP三年级英语下册复习资料Unit 3单元知识梳理(2)
Unit 3单元知识梳理
一、要求能在四线格里准确听写的单词（※注意：不但要能够默写这些单词，还要注重“手写体”的练习，考试中都是在四线格中写手写体的）
/i/ big pig six milk
大的猪六牛奶
二、要求能听说认读的单词（※注意：要求会听、说、认读，将英文单词，汉语意思和图片对应起来）
thin 瘦的fat 胖的；肥的small 小的
big 大的long 长的short 短的；矮的
tall 高的children 儿童（child的复数）tail 尾巴
so 这么；那么giraffe 长颈鹿
三、【三会句型】要求会认、会写、会背！
1、Wow ! It’s so big. /It’s so tall！哇！它是这么大。
/它那么高啊！
2、Come here , children . 到这里来，孩子们。
3、It has a long nose . 它有长鼻子。
4、It has small eyes and big ears . 它有小眼睛和大耳朵。
5、Look at the elephant. 看这只大象。
Look at that monkey. 看那只猴子。
6、So cute！真可爱！
7、Make your eyes big/small. 让你的眼睛变大／小。
Make your arms long/short. 使你的胳膊变长／短。
人教PEP版英语三年级下册Unit 3 At the zoo 单元复习讲义(讲义+练习)
人教PEP版英语三年级下册Unit 3 At the zoo 单元复习讲义（讲义+练习）一、选词/短语填空(共15 分)1. I like the monkey. It’s _______.2. The egg is ______.3. Do you like the giraffe? It’s ______.4. Look at that elephant. It’s ______.5. I have a dog. It’s ______.【答案】1. thin2. small3. tall4. fat5. short【解析】【1题详解】句意：我喜欢猴子。
它是______。
图中显示猴子是瘦的，thin瘦的，故答案为thin。
【2题详解】句意：鸡蛋是_______。
图中的鸡蛋是小的，small小的，故答案为small。
【3题详解】句意：你喜欢长颈鹿吗？它是_______。
图中显示长颈鹿是高的，tall高的，故答案为tall。
【4题详解】句意：看那头大象。
它是______。
图中的大象是胖的，fat胖的，故答案为fat。
【5题详解】句意：我有一只狗。
它是______。
图中的狗是矮的，short矮的，故答案为short。
二、语音选择题(共15 分)选出每组划线字母发音不同的一项。
6. A.six B.like C.gift7. A.big B.nice C.it8. A.pig k C.nine9. A.fish B.kite C.five10. A.rice B.thin C.is【答案】6. B 7. B 8. C 9. A 10. A【解析】【6题详解】A和C中的i都发/ɪ/，B中的i发/aɪ/，故选B。
【7题详解】A和C中的i都发/ɪ/，B中的i发/aɪ/，故选B。
【8题详解】A和B中的i发/ɪ/，C中的i发/aɪ/，故选C。
【9题详解】A中i发/ɪ/，B和C中的i发/aɪ/，故选A。
【10题详解】A中i发/aɪ/，B和C中i发/ɪ/，故选A。
最新PEP人教版小学英语三年级下册单元知识梳理总结(全册)
Unit 1单元知识梳理【词汇】UK 英国Canada 加拿大USA 美国China 中国she 她he 他boy 男孩girl 女孩teacher 教师student 学生pupil 小学生my 我的and和；并且new 新的friend 朋友today 今天I’m 我是from 来自welcome 欢迎where 哪里【三会句型】1、Hi! /Hello! 你好！——用于比较熟悉的人打招呼2、I’m Amy. 我叫埃米。
——用于自我介绍3、Where are you from? 你来自哪里？——用于问别人来自哪儿时I’m from the UK/ America /Canada /China. 我来自英国/美国/加拿大/中国。
——用于介绍自己来自哪个国家4、Welcome！欢迎5、This is Amy. She’s a new student. 这是Amy。
她是一个新生。
Unit 1【四会单词】boy 男孩girl 女孩teacher 教师student 学生pupil小学生this 这个my 我的friend 朋友nice 好的；愉快的today 今天new 新的and 和China 中国Canada 加拿大UK 英国USA 美国Australia 澳大利亚where 哪里from来自人称代词：he 他she 她it 它we 我们I 我you你；你们词的缩写：she’s =she is 她是he’s= he is 他是it’s= it is 它是I’m=I am 我是you’re=you are你是；你们是we’re= we are 我们是【三会句型】1.Welcome! 欢迎！Welcome back! 欢迎回来！Welcome back to school! 欢迎回到学校！2.Nice to see you again! 又见到你很高兴！Nice to see you, too! 见到你我也很高兴！（用于朋友较久没见面）3.Where are you from? 你来自哪里？（用于问别人来自哪儿时）I’m from America /Canada /China. 我来自美国/加拿大/中国。
最新人教版三年级下册英语第三单元Unit3重点归纳解读教案
Unit3 At the zoo第三单元在动物园重点词汇：thin瘦的 fat胖的；肥的 tall高的short矮的；短的 long长的 small小的 big大的重点句型：1.It’s so tall！它好高啊！e here,children!到这里来，孩子们！3.It has a long nose.它有长鼻子。
4.It has small eyes and big ears.它有小眼睛和大耳朵。
5.Make your eyes big.让你的眼睛变大。
PartA重点学习：1.如何表示“看……”look意思为“看”，后面不能直接跟所看的对象；表示“看某人或某物”时，要在look后面加上at，再接所看的人或物，即“Look at+人/物”。
例如：Look at the kite.看看这只风筝。
2.如何描述动物的身体特征“…is/are+so+形容词”句型可用来描述动物的身体特征。
So意思为“这么；那么”，用于加强语气。
例如：It is so short.它真矮。
（主语为It，be动词用is）！！注意！！be动词单复数要和人称保持一致。
3.your的用法your意思为“你的；你们的”，是形容词性物主代词，用来修饰名词。
例如：Is he your brother？他是你哥哥吗？4.初识反义词反义词是意义相反的一组词，常见的反义词有：fat胖的-thin瘦的 tall高的-short矮的 long长的-short短的big大的-small小的 new新的-old旧的5.Be型祈使句的用法用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句。
Be 型祈使句的结构为“Be+名词或形容词(+其他成分)”。
例如：Be a good student.做一名好学生。
！！注意！！祈使句的主语一般为第二人称，习惯上常常省略主语。
PartB重点学习：1.如何表示“到这里来”come here意思为“到这里来”，当我们想要招呼别人到身边来的时候，可以使用这个短语。
人教PEP版三年级英语下册Unit 3知识点
Unit 3 At the zoo
一、核心词汇
2. 描述事物的形容词: big 大的 short 矮的; 短的 small 小的 thin 瘦的 long 长的 fat 胖的; 肥的 tall 高的
3. 其他: so 这么; 那么 children (child 的复数) 儿童 tail尾巴
二、了解词汇
1. 其他动物名词: duck 鸭子 dog 狗 panda 大熊猫 lion狮子 zebra 斑马
2. 其他描述事物的形容词: beautiful 漂亮的 funny 滑稽可笑的
3. 短语: look at 看着 come here 到这里来
三、核心句型
1.Look at that monkey. 看那只猴子。
2.It s so tall! 它好高啊!
解读:“主语 + be 动词 (am/is/are) + so + 形容词.” 意为 “…… 如此……”, 表示一种感叹的语气。
举一反三: The elephant’s nose is so long. 那头大象的鼻子好长啊。
3.It has a short tail. 它有短尾巴。
解读: 本句的主语是第三人称单数 it, 故其后的谓语动词 have也要用第三人称单数形式, 即 has。
四、了解句型
e here, children! 到这里来, 孩子们!
2.It is big and fat. 它又大又胖。
解读: and 作为连词, 可以连接两个词性相同的词 (名词、形容词、副词等), 也可以连接两个短语或句子。
当连接两个形容词时, and 可以译为 “又…… 又……”。
三年级下学期Unit_3_知识要点
三年级下学期Unit_3_知识要点Unit 3 Is this your pencil? 知识要点姓名________ 一、词汇a pen 钢笔a pencil铅笔a crayon 蜡笔a book 书、本a pencil case 铅笔盒,铅笔袋a pencil box铅笔盒a ruler 尺a rubber 橡皮a schoolbag 书包isn’t 不是that’s那是where 哪里there 那里here 这里lunch 午饭、午餐box 盒子school 学校bag 包has 有floor 地面、地板、楼层just 正好Fuller(人名)富勒beside 在……旁边、附近on 在……上面in 在……里面one 一two 二three 三what 什么补充：a ball pen圆珠笔 a pencil sharpener卷笔刀an eraser 橡皮二、短语my pen我的钢笔your pencil 你的铅笔a blue crayon 一支蓝色蜡笔this ruler 这把尺that rubber 那块橡皮for you 给你an English book 一本英语书open the pencil case 打开铅笔盒close your pencil box合上你的铅笔盒lunch box 午餐盒over there 在那里（可以和that连用，不能和this连用）two cakes 两个蛋糕thank you 谢谢你Mr Fuller 富勒先生a red robot 一个红色的机器人on the floor 在地板上beside the door 在门旁边in the pencil case 在笔袋里in the school bag 在书包里three pencil box es三个铅笔盒Helen’s schoolbag 海伦的书包Mike’s crayons迈克的蜡笔(不止一支)三、日常用语与句型（能听懂、会说、会读）1. 介绍自己的物品：This is my…（介绍近处的：这是我的……）That’s my…= That is my…（介绍远处的：那是我的……）2. 表示“这/ 那不是……”的否定句This isn’t a/ an/ my/ your…(这不是一个/我的/你的……)That isn’t a/ an/ my/ your…(那不是一个/我的/你的……) = That’s not a/ an/ my/ your…Eg. This isn’t an English book. (这不是一本英语书。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Unit3知识汇总
一、词汇
thin 瘦的
fat 胖的；肥的
tall 高的
short 矮的；短的
long 长的
small 小的
big 大的
giraffe 长颈鹿
so 这么；那么
children (child的复数)儿童
tail 尾巴
二、句子
1. Look at the elephant. 看这头大象。
2. It has a long nose. 它有长鼻子。
3. Look at that monkey. It’s so fat! 看那只猴子。
它好胖啊！
4. Look at the giraffe. 看这只长颈鹿。
5. It’s so tall! 它好高啊！
6. It’s short and fat! 他又矮又胖！
7. It has a short tail. 它有短尾巴。
8. It has small eyes and big ears. 它有小眼睛和大耳朵。
9. It has a small head! 它有小头!
三、句型结构
1. It’s (so) +描述外形特征的形容词.
e.g.: It’s so small. 它太小了。
2. It has+描述外形特征的短语.
e.g.: It has a long body and short legs. 它有长身体和短腿。