事故根源综合分析表
事故致因理论的区别及优缺点
仅对造成现场失误的管理原因进行了分析
北川彻三事故因果连锁理论
日本的北川彻三
诸多社会因素对伤害事故的发生和预防都有着重要的影响
超出了企业安全工作的范围,考虑各个社会因素
能量转移论
能量转移论
1961年
1966年
吉布森(Gibson)
哈登(Hadden)等
认为事故是一种不正常的或不希望的能量释放。吉布森提出,哈登引申
撒利模型
1977年
撒利
在执行任务时,操作者掌握的信息可分为两部分,即与生产任务有关的主要任务的信息和使可能的危险在控制下所需的第二性任务的信息即安全信息
根据操作者应处理的信息的性质提出了一种新的事故致因分析方法
动态变化论
扰动起源事故理论
1972年
Benner
即“P理论”,将事故看作是由事件链中的扰动开始的,以伤害或损害为结束的过程。
事故频发倾向者并不存在
事故因果连锁论
海因里希事故因果连锁理论
1936年
美国的海因里希
(H.W.Heinrich)
伤亡事故的发生不是一个孤立的事件,而是一系列原因事件相继发生的结果
首先提出人的不安全行为和物的不安全状态的概念。
局限性:把人的不安全行为和物的不安全状态的产生原因完全归因于人的缺点
博德事故因果连锁理论
某生化公司8.10窒息事故调查报告2
某生化公司“8.10”窒息事故调查报告一、事故经过和救援情况2009年8月10日19时30分左右,某生物化工有限公司5万吨/年无水乙醇技改项目分子筛装填工作基本结束,现场员工前往食堂就餐。
晚餐之后,20时45分左右,项目施工单位某省伟业机电安装有限公司(以下简称安装公司)施工人员在未申请新的作业许可的情况下,进入脱水罐密闭空间和在罐底开展盲板抽堵作业。
安装公司工人徐德付和牛风来在罐底安装程控阀,赵应杰、赵文武、吴庆波、唐圣荣等4人负责安装盲板,盲板很快安装完毕。
赵应杰、赵文武、吴庆波上至罐顶,准备进入罐内安装筛网,赵文武进罐作业,赵应杰和吴庆波负责在上面送料。
赵文武进罐1分钟后,在罐内呼喊不行了,在罐内昏倒,赵应杰未做任何防护进入罐内救人,随即也昏倒在罐内。
吴庆波大声呼救,徐德付、牛风来唐圣荣在罐底下听到后先后爬上罐顶,徐德付在未采取任何防护措施情况下入罐救出赵应杰,但是自己晕倒在罐内。
此时该公司该项目负责人汪金玉听到呼救后赶到现场,在未采取任何监测和防护措施情况下入罐救人,随即也晕倒在罐内。
之后现场比较混乱,有人往罐内注水,分子筛遇水后反应放出大量热,导致罐内温度升高并产生大量蒸汽。
随后赶到现场的该生化公司员工立即向公司领导和警队报告,同时拨打120、119急救电话,并且阻止其他人员再次进入罐内。
20时50分左右,该生化公司安全控制部救护人员李建成、张晓刚赶到现场,佩戴空气呼吸器分次进入罐内进行施救,救出两名晕倒人员。
由于自带氧气有限,并且罐内温度较高,没有救出第三名人员。
9时左右,市消防中队赶到现场后进入罐内救出第三名晕倒人员。
晕倒人员救出后立即送往市立医院,经抢救无效死亡。
安装公司员工赵文武、徐德付和该公司员工汪金玉在医院死亡。
某生化两名救护人员李建成、张晓刚腿部及胳膊轻微烫伤。
目前5万吨/年无水乙醇技改项目已经停工,现场已经进行隔离和保护。
三、事故原因分析(一)直接原因1、进入密闭空间作业,通风不良,导致缺氧窒息。
安全生产事故隐患排查治理情况统计分析表安全生产
安全生产事故隐患排查治理情况统计分析表1、安全员是干什么的?安全员,安全生产的日常监督与管理工作,做好定期与不定期的安全检查,控制安全事故的发生。
安全员是执行者,完主要任务是完成安全管理人员交给的任务,安全员是监督者,依照规章制度执行监督工作。
安全员是策划者,它不但是一位合格的安全员,并且对企业的整个安全工作的规划和各项管理工作的布置、落实、责任负全责。
扩展内容安全员主要职责一、持证上岗,主动组织排查各类有关安全隐患,并制定合理方案或填写排查记录。
研究本部门主要安全问题,在思想上统一安全责任,认真研究落实公司各项安全规章管理制度的可行性,确保本部门顺利实行安全生产工作。
二、定期日常安全管理培训,建立控制、完善公司突发性事故制度,参与编制事故应急救援和演练工作,特别在重大节日、重大假期进行中。
三、定责定片管理,做到在开工前,对环境设备排查,消除重大安全隐患,做好交接责任、组织、制度、防范措施落到实处。
四、制定对生产部门人员有关安全作业教育作业文件,定时排查,全面履行安全职责,确保员工无违法犯罪。
五、积极开展创建“文明施工”活动的宣传,使人人知晓创建活动和积极参加。
六、巡查有毒有害危险品管理,实验室要对化学物品严格管理,做到“五双”严格手续,定期排查,账物相符。
七、对于安全员不定时巡查或防范工作不重视、发生重大事故不及时报告的,班组管理干部有权越权上报主管部门,安全员要承担相应处罚责任。
八、负责跟班中的安全生产隐患的排查治理,排查现场管理中存在各项不安全因素,参与及时整改和查验。
九、配合管理人员和相关作业人员完成指定任务,听取群众反馈。
带动全员参与安全工作,充分发挥群众安全员(群安员)的作用,积极开展群安员活动。
参考资料:网络词条安全员2、生产经营单位安全生产事故隐患排查治理统计分析表怎样填??制定一个表格来,把排查出来的隐患一一填上序号,排查日期,隐患内容,隐患等级(一般隐患、重大隐患),整改计划源或措施,计划完成时间,整改责任人,实际完成时间,验zd收人,备注我用的手机,没法画表了,你自己弄一个吧3、安全员岗位职责安全员岗位职责是:一、持证上岗,主动组织排查各类有关安全隐患,并制定合理方案或填写排查记录。
3-10.11事故原因分析综合表
• 事故类型和严重程度 • 有关的人员、时间、地点、如何发生、发生什么
事故原因分析综合表
原因根源分析工具
收集证据
• 收集相关证据 • 直接证据(现场和目击证人) • 间接证据(有关的材料、书面资料) • 考虑四要素:人员/岗位、设备设施、所处环境/文件(制度、程序、记录等)
• 综合所有相关证据 • 分析证据之间的联系 • 识别关键因素 • 利用CLC找出触发原因和系统原因
8.5 变更管理不善
8.6
事故报告调查机制不完 善
8.7 安全会议不足或没有
8.8
安全业绩考核和评估欠 妥
8.9 其他因素
□ 不可适用
9. 承包商的选择和监管
10. 工程/设计
9.1 承包商未经资格预审
10.1 技术设计欠妥
9.2 承包商资格预审欠妥
• 设计依据陈旧
9.3 承包商选用欠妥
9.4
雇佣未经审核批准的承 包商
• 节省时间或努力
• 图方便
• 博取他人注意
5.2 不当的管理或监督示范
5.3
对关键的安全行为没有 足够的认识
5.4
没有充分强调关键的安 全行为
6. 技术水平
6.1
对需要的技能未作充分 的评估
6.2 未充分使用掌握的机能
6.3 技能未经常操练
6.4 缺乏对技能的指导
6.5
没有充分的温习以巩固 技能
6.6 其他因素
工作更换时没有进行很 好的沟通
安全和健康数据、规章 15.10 制度或指导准则没有很
好沟通
• 自相矛盾的要求
15.11 没有使用标准术语
• 混乱含糊的格式
• 每步工作超过一个行 动
事故根源分析工具
事故原因综合分析表事故根源分析工具前期准备前因-行为-后果行为模式(ABC)分析整改措施原因01.行为识别当调查小组不能理解一个人为什么要那么做时,前因-行为-后果行为模式(ABC)分析方法将有助于对他们的行为的理解。
基于这种理解我们就能利用综合原因分析表进行有质量的原因分析。
为了使之有效,ABC分析必须在收集证据后,原因分析之前开始进行。
02.选择合适的工具有两种工具可以用来做行为分析,采用何种工具取决于该行为是有意的还是无意的。
大多数行为是有意的,即使此行为的结果是无意的或是我们不愿看到的。
03.考虑前因前因是引发或助长一个特定行为的事情。
一些前因是某些行为成为可能或可行的必需条件,但是单独的前因本身并不会导致该行为的发生。
进行ABC分析:–鉴别出此关键因素中的行为:行为就是可观察到的行动,即做没做什么,或说没说什么。
–记录下该行为,包括是谁所为;当时他们在执行什么任务;他们做了什么,没做什么;事情的后果是怎样的。
详见《ABC 分析指南》。
–如果该行为是故意所为,继续进行ABC分析。
–如果是无意所为,则咨询精于这方面的事故根本原因分析专家。
无意的行为是很少见的。
工作时一些常见的前因性事件有:–标示–知识–警示标签–其他人的期望–培训方案–上级的期望–政策–工具和设备–规则–其他人的范例–程序–充足的时间–工作环境对事件中先于行为的前因进行识别–对每一个前因进行如下识别:存在并起到作用,存在但是没有作用或不相关,或不存在。
–基于以上分析来选择针对与该行为有关的关键因素的合适原因针对每种期望的后果:–每种后果可分类为:1.积极或消极2.立即发生或将来发生3.肯定会发生或不确定–在完成ABC分析后,你对此事件当事人所表现出的行为的深入了解,将有助于你为每一个关键因素识别出正确的原因。
–接着用CLC进行分析,找出每个关键因素的原因。
提示对行为的界定越明确,ABC行为分析也会越明确。
这将有助于更好的理解原因。
高速公路交通事故的主要原因.
高速公路交通事故的主要原因一、高速公路交通事故原因综合分析首先,我们从高速公路交通事故总的统计数据看一看引发大量事故的原因。
现将沪蓉高速公路和京珠高速公路 (这两条高速公路是国家重点建设项目“两纵两横”国道主干线重要的一纵和一横/经过湖北省境内的几条典型路段在2002年度事故的多发原因整理如下(见表1)。
表1 典型路段交通事故原因调查表从表1可以看出,超速行驶、疲劳驾驶、违章装载、措施不当、疏忽大意、机械故障这六种原因所引发的高速公路交通事故各占有一定比例,且它们引发事故之和所占比例几乎达到80%,甚至达到85%以上。
由此可见,大量高速公路交通事故是这六种原因引起的,而其他原因引发的事故所占比例很小,只有15%左右。
从表中可见,这六种原因中,“措施不当”引发事故的比例突出,高的达到45.3%,最低的也接近20%,“疏忽大意”在其中两个路段的比例也较高。
因此“措施不当”和“疏忽大意”应该属于交通事故构成的主观要件。
如果进一步分析,则由“措施不当”和“疏忽大意”引起的事故,也大都是超速行驶、疲劳驾驶和违章装载这三种原因引起的。
有人把爆胎和违章停车作为高速公路交通事故的主要原因,这是不妥当的。
爆胎,除了与轮胎质量和内胎气压有关外,主要还是由于长期高速行驶时,轮胎与地面的摩擦,温度升高,气压增加所致,再加上超载运行,就更容易引起爆胎。
因此,根据以上分析,引发高速公路交通事故的主要原因是超速行驶、疲劳驾驶和违章装载。
二、三种原因引起的事故特征在高速公路,由超速行驶、疲劳驾驶和违章装载这三种原因引起的事故特征,既有它们的共同之处也有它们各自的特征。
它们共同之处是,在客观上表现为驾驶人员实施了道路交通管理法规所禁止的超速行驶、疲劳驾驶和违章装载等违反交通安全的行为;在主观上表现为驾驶人员主要是持有过于自信的心理态度。
作为一个驾驶人员,他应该预见超速行驶、疲劳驾驶和违章装载会发生危害人身安全和财产损失的后果,但自恃技术高超,或者认为道路条件好,车辆性能好而能够避免,以致事故发生,在事故形态上是撞击固定物,如中央分隔带、护栏等,追尾、翻车;在事故后果上是死亡率高,损失重,危害大。
无梁楼盖倒塌事故原因及破坏机理分析
一“直冲”破坏1从外行的角度谈谈子弹射击玻璃的破坏现象,当高速子弹射到四边嵌固的平板玻璃上,在冲击波与子弹冲量作用下,玻璃将被直穿出一个孔,此可称为“直冲”,这大概是冲击波速远大于玻璃的应力波速度而造成上述的所谓“直冲”破坏;当一位大力士用尖头锤击玻璃,在猛烈的敲击下,玻璃将会产生钉锤下的小孔及其沿小孔周边呈局部的放射状的裂缝,这样的破坏现象很类似我们钢筋混凝土板发生的受冲切承载力破坏,故可称之为“冲切”;如果对该平板玻璃施加一个居中的集中荷载,按静力加荷方式直至玻璃破坏,此时会发现平板玻璃的跨厚比较大的情况下,会出现类似数条大裂缝而迅即脆性破坏,这属玻璃特性,但在此拟其为呈平板结构的受弯状破坏,或者此拟为钢筋混凝土平板呈双向板塑性铰线似的破坏。
2对金属板产生“直冲”破坏的典型例子是:冲床冲孔,其孔必然是垂直的。
3发生“直冲”破坏的条件是:被“直冲”破坏的板类部件本身要具备足够的刚性和整体承载力,才能实现局部的“直冲”破坏;局部的“直冲”承载力将会受到周边结构部位的约束,其“直冲”能力将会有较大提高,这里可能会涉及双向或三向的强度问题。
4对钢筋混凝土板进行“直冲”的试验研究,据我的估计是极少的,在六十余载从事钢筋混凝土研究中,甚少见到这方面的论文可供参照。
我个人曾在下放到预制构件厂工作时,模拟杯口基础底板冲切试验,但发现破坏均呈“冲切”的喇叭口状,如下列图示;对于素混凝土板进行“直冲”试验,按我的想象,可按下列图示来做:(a)素混凝土“冲切”试验(b)素混凝土“直冲”试验素混凝土板试验从上述两种破坏图示意中可知,两种试验的承载力值必定是:实际冲切锥呈喇叭状破坏面上主要靠混凝土抗拉强度来抵抗破坏面上的主拉应力(概念表述,并不准确);而在“直冲”试验中,“直冲柱体”受到周边混凝土块体的约束,沿破坏面上的压剪强度会有较大提高。
因此,不能简单地看到柱头顶穿楼板呈“直冲柱体”状的破坏面,就认为是“直冲”破坏。
事故处理-事故原因分析-5W-直接间接原因
原因分析综合表
事故案例分析
关键事件1:李平将梯子架在走廊拐角 ➢ 可能的直接原因是什么? ➢ 可能的间接原因是什么? ➢ 可能的系统原因是什么?
利用原因分析综合表
起草调查结论和提出整改建议(Recommendation)
制定整改方案
➢ 每个事故应该至少有一个原因; ➢ 对每个原因至少制定一个整改行动措施; ➢ 清楚的传达整改方案或行动措施。
原因
结果
原因
结果
问题 Why 原因 Why 原因
为什么
为什么
问题 Why 原因
为什么
问题
Байду номын сангаас
Why 原因
为什么
综合原因分类
事故原因分析
可能的直接原因
行为
条件
可能的间接原因
个人因素
工作因素
可能的系统原因
直接原因分析
可能的直接原因
行为
1. 遵守工作程序 2. 工具或设备使用 3. 保护方法 4. 疏忽或缺乏意识
事故
效果
完成和提交事故调查报告(Report)
➢ 事故登记表:如医疗记录,事故记录; ➢ 事故报告表:描述事实、原因和整改措施; ➢ 事故调查报告:书面的全面事故调查报告。
事故调查表
伤者姓名:
职业:
日期:
发生时间:
受伤性质:
受伤部位:
事故地点:
工作任务描述:
事故描述:
直接原因和间接原因:
系统原因:
在拐弯处 没有警示 路锥 试图返回 准备交接 班 驾驶速度 太快 叉车在 通道拐角 处拐弯 7:45 05/08/29
应急救援 及时到位 叉车司机 立即报 医务人员 急救 7:48
船厂事故整理
一. 触电事故1. 舟山市宏洲船舶修造有限责任公司触电事故2006年6月9日中午12时50分左右,舟山市泽龙涂装劳务有限责任公司职工在舟山市宏洲船舶修造有限责任公司船坞内,对“塔斯曼决心”轮的船底部进行高压淡水冲洗作业时,发生触电事故,造成1人死亡、2人受伤。
【事故的直接原因】:泽龙涂装公司职工汤启宣、汤启田、周国栋安全意识淡薄,未按规定穿戴劳动防护用品,冒险作业;高压水泵的控制电柜一根电源线破损漏电,泽龙涂装公司没有按规定对高压水泵的控制电柜进行接地或接零保护。
2. 浙江万邦永跃船舶修造有限公司触电事故2006年6月16日20时左右,浙江万邦永跃船舶修造有限公司30万吨船坞内在修韩国籍“凤凰”轮机舱内海底阀清洁工程时,因手提电动磨光机金属外壳漏电,造成1人触电死亡。
【事故原因】是该公司外包单位上海市宇华船舶工程有限公司在机舱潮湿金属容器内使用非双重绝缘的电动工具,违章拉接使用船上220伏电源。
3. 江苏省象王起重机械厂触电事故2006年6月27日10时左右,江苏省象王起重机械厂在其租用的浙江欧华造船有限公司生产场地内发生一起员工触电死亡事故。
【事故直接原因】是作业人员在移动配电箱前只关闭了配电箱内输出电源的开关,而没有切断配电箱输入线的总电源,导致在挪移配电箱时手部接触后箱壳内电源输入线接柱时触电死亡。
4. 舟山市长峙外轮船舶有限公司触电事故2006年7月21日傍晚6时05分左右,舟山市长峙外轮船舶有限公司职工在该公司船坞内,对“舟电2号”轮的右舷前外侧修复钢板电焊作业时,发生触电事故,造成1人死亡。
【事故原因】是该公司电焊操作工违章作业,未按规定佩戴劳动防护用品,未用绝缘材料作安全保护和专人看护。
5. 舟山恒大建材有限公司触电事故2006年8月11日6时45分左右,在舟山恒大建材有限公司造船场地,普陀螺门船舶修造有限公司和普陀油脂运贸有限公司协作建造的2500吨油船“正鸿”轮造船现场发生一起工人触电事故,死亡1人。
高校实验室常见事故分析及若干安全管理对策建议
上述案例表明,在我们高校实验室活动中,一不注 意,就有可能发生事故。
二、事故发生的基本模型 事故:人们在实现其目的行动过程中,突然发生了与人的意 志相违背的,迫使其有目的行动暂时或永久停止的事件。
能量意外释放论事故模型示意图
三、实验室安全事故的表现形式: 主要表现为火灾、毒灾、爆炸、设备损坏及机械伤人等多 种形式: ‘ • 1.实验室火灾事故 实验室火灾事故是实验室事故中发生频率最高、最常见的安 全事故。 造成高校实验室火灾事故发生的直接原因通常有以下几种: 一是供电线路老化或超负荷运行,导致电流线路发热引起火灾 ;二是使用电器设备后忘记关掉电源,致使电器长时间处于通 电状态,温度过高而引起火灾;三是实验操作不当或实验场所 材料(设备)布局不当,导致火源与易燃物接触,或者是乱扔烟头 等导致火灾的发生;四是易自燃的化学药品(如白磷等)储存或使 用不当导致火灾的发生;五是其它原因导致火灾的发生,如实 验过程中不小心碰倒酒精、汽油等易燃物引发火灾等。 • 2.实验室爆炸性事故 实验室爆炸性事故也是高校实验室的常发性事故。
1. 师生安全意识淡薄
安全意识淡薄的根源在于安全教育的欠缺。对大量事故原因的分 析表明,各行各业中60%以上的事故都是由于组织者和操作者缺乏安 全意识所引起的。安全检查中发现,师生在实验室中从事教学、科研 活动,安全意识不强是一个较大的隐患。实验室环境脏乱差,电源及 接线不规范甚至设备线泡在水中,实验中不遵照操作规程执行或不能 按规定佩带安全防护用品,脱岗、串岗等现象普遍存在。实验室中存 在的这些问题,有的老师、学生是没意识到,而有的教师、学生根本 就是不在乎。 • 从出现安全事故的原因分析,最直接的是实验室人员的不安全行 为。不安全行为是指人的因素,如麻痹大意,实验时没做好充分准备,不 遵守操作规程,疏于防范等。导致不安全行为的主要原因都是主观上的 ,从根本上讲,就是安全意识淡薄。
事故管理办法
****股份有限公司事故管理办法1目的规范事故发生后的报告、处理和调查管理程序,通过事故根源的分析和整改措施的制订以及跟踪验证,避免同类事故再次发生。
2 范围适用于****股份有限公司(以下简称“化学公司”或“公司”)所属各全资或控股子公司及为化学公司所属单位提供服务的承包商关于任何安全、健康和环境事故的管理,托管公司可参照执行。
3 定义3.1 事故事故是一种意外发生的不期望事件,它将扰乱正常的工作,导致伤害、疾病和可能的财产损失和环境破坏。
对事故具体的分类和分级评价见附件A《事故的分类和分级》。
3.2 员工根据化学公司人事管理的有关规定,与化学公司、各所属单位、项目组等签有长期工作合同的人员。
3.3 直接承包商承包商日常作业活动、作业程序、作业范围和最终成果受业主直接监督管理。
例如:提供人员劳务服务的承包商;在生产作业中的海洋石油生产设施、作业设施和船舶上服务的承包商;从事矿山井下作业的承包商等。
3.4 间接承包商承包商以自己的设备、技术、劳力等完成工作任务,而不受业主指挥管理,即“承包人不仅要对完成的工作成果负责,而且要独立承担完成工作中遭受意外的风险”。
3.5 可记录伤害因工作关系导致人员受到医疗处理以上程度的伤害。
3.6 以上本标准中对数字、等级所称的“以上”包括本数,所称的“以下”不包括本数。
4 职责4.1 安全管理部门a)负责向总公司汇报事故发生情况;b)协助部门或所属各单位进行事故调查;c)负责对事故进行统计和事故报告存档;d)负责各级管理层事故调查的培训;e)根据公司HSE委员会授权,领导或参与B级以下事故调查,协助总公司组织B级以上事故调查,跟踪纠正D级以上事故措施的落实。
4.2 化学公司各部门、所属各单位a)向主管领导、安全管理部门或地方安全管理部门汇报事故发生情况;b)组织现场的事故处理,防止事故扩大化;c)保护好事故现场;d)组织经过授权的C级事故及C级以下事故调查,包括未遂事故的调查, 填写事故报告;e)协助C级以上事故的调查;f)落实纠正措施;g)负责职工工伤事故治疗费用的处理;h)组织对受伤员工人员进行劳动能力鉴定,并进行相应的岗位调整;i)负责与保险公司联系商业保险赔偿事宜。
基于Reason模型的煤矿事故致因分析
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2009 年 6 月 矿业安全与环保 第 36 卷第 3 期
得到了广泛重视 ,但潜在失效路径还未引起足够的 警惕 。组织错误对纵深防御系统的破坏是煤矿安全 的最大隐患 。
4 结语
事故致因理论作为指导安全工作的基本理论 , 是一个时期安全理念的集中反映 。学习 、借鉴已有 的事故致因理论及思想 ,对研究煤炭及各行业的事 故致因具有很重要的意义 。将 Reason 模型应用于煤 矿事故致因分析 ,不仅是对已有事故致因理论的验 证和完善 ,更为煤矿事故预防和安全管理工作的改 善提供了理论依据 ,进而可更好地指导煤矿安全生 产工作 。
1 Reason 模型的基本原理和构造
Reason 模型是曼彻斯特大学心理学教授 James Reason 在 其 著 作《 Human Error 》中 提 出 的 概 念 模 型[3] 。该模型认为事故发生遵循“决策错误 ,管理不 善 ,形成不安全行为的直接前提 ,产生不安全行为 , 防御系统失效”的规律 。在 1995 年的后续研究中 , Reason 又进一步深化了组织缺陷对系统安全的影响 途径 ,提出了组织事故病理学模型 ,见图 1 。将组织 错误 、作业场所危险因子和个体Π群体失误称为事故 的贡献因素 ,认为事故是由组织缺陷经现行失效路 径与潜在失效路径对系统安全及纵深防御产生影响 而导致的不期望后果 。现行失效路径产生于高层决 策 ,通过不同作业场所下错误产生和违章升级的条 件延续至相关人机界面中操作者的不安全行为 ,最
事故分析——精选推荐
3.事故分析技术事故分析技术是进行事故分析的方法和手段,掌握和正确使用事故分析技术,是做好事故分析的前提。
本章从事故分析的概念入手,介绍了事故分析技术的基本方法和常用的事故模型,力争形成事故分析技术体系。
3.1.事故分析的概念事故分析是事故管理的重要组成部分,它是建立在事故调查研究或科学实验基础上对事故进行科学的分析。
对于事故,如果只有情况和数据,没有科学的分析,就不能揭示事故的演变规律。
事故分析的重点是事故所产生的问题或影响的大小,而不是描述事故本身的大小。
事故分析包涵两层含意,一是对已发生事故的分析,二是对相似条件下类似事故发生可能发生的预测。
通过事故分析,可以查明事故发生的原因,弄清事故发生的经过和相关的人、物及管理状况,提出防止类似事故发生的方法及途径。
事故分析的对象是具有特定条件的事件全体。
通过事故分析可以达到如下作用:(1)能发现各行各业在各种工艺条件下发生事故的特点和规律;(2)发现新的危险因素和管理缺陷;(3)针对事故特点,研究有效的、有针对性的技术防范措施;(4)可以从事故中引出新工艺、新技术等。
3.1.1.事故分析技术分类事故分析有许多不同的方法,如事故的定性分析、事故的定量分析、事故的定时分析、事故的评价分析等。
根据事故分析的目的,可选用不同的方法。
如根据人们的需要去估算事故究竟有多大,或者这个问题将来有多大影响。
在进行事故分析时,首先要对事故大小以及类型分类,各个国家、各个行业并不完全一样。
一个事故可能被描述成是由一连串事件产生的结果,在这个事件链中某些事做错了,于是产生了一个没有预料到的结果。
实践证明,人的干预可以预防损伤和破坏,可以使这个事件链转变方向。
然而有时人的干预也可能使危害比实际事故所产生的损伤和破坏更大。
因此,在评价一个生产过程的危险程度时应考虑到这个可能性。
目前事故分析技术可以分为三大类:(1)综合分析法。
综合分析法是针对大量事故案例而采取的一种方法。
它总结事故发生、发展的规律,并针对性地提出普遍适用的预防措施。
四川开县“罗家16H井”井喷事故分析周桂政
四川开县“罗家16H井”井喷事故分析周桂政发布时间:2021-11-04T02:48:17.709Z 来源:基层建设2021年第23期作者:周桂政[导读] 2003年12月23日,重庆开县高桥镇罗家寨,发生了在国内乃至世界气井井喷史上罕见的“12.23”井喷特大事故,从井内喷出的大量含有高浓度硫化氢的天然气四处弥漫、扩散,导致二百四十三人因硫化氢中毒死亡长城西部钻井有限公司辽宁盘锦 1240002003年12月23日,重庆开县高桥镇罗家寨,发生了在国内乃至世界气井井喷史上罕见的“12.23”井喷特大事故,从井内喷出的大量含有高浓度硫化氢的天然气四处弥漫、扩散,导致二百四十三人因硫化氢中毒死亡。
这一事故已过去17年,但事故发生的根源依旧值得我们深思,值得我们去总结,并以此为鉴。
、一、基本情况介绍(1)、构造位置:四川盆地温泉井构造带东段罗家寨潜伏构造。
、地理位置:重庆市开县高桥镇小阳村1组(2)、设计井深:垂深3410m;斜深4289m。
(3)、井别:开发井;井型:水平井(水平段长700m);(4)、目的层:目的层是三叠系飞仙关段第一、第三层。
(5)、事发前施工情况,φ215.9钻头钻井深4049.68 m,垂深3381m。
二、事故发生经过2003年12月23日2∶29用密度为1.43g/cm3、粘度为63s的泥浆钻至井深4049.68m,层位为飞仙关,实际泥浆密度为1.43g/cm3。
2∶29-3∶30循环泥浆;3∶30-12∶00起钻至井深1948m;12∶00-16∶20此时,因顶驱滑轨偏移,致使挂卡困难,于是停止起钻,开始检修顶驱;16∶20 21∶51继续起钻至井深209.31m;21∶51-21∶54录井员发现录井仪显示泥浆密度、电导、出口温度、烃类组分别出现异常,泥浆总体积上涨,溢流 1.1m3。
录井员随即向司钻报告发生了井涌;21∶55发出警报,并立即下放钻具(当时钻具已起至钻台面以上20m左右),同时发现泥浆从钻杆水眼内和环空喷出,喷高5-10m,发生井喷;21∶55-21∶59关球型防喷器和半封防喷器,钻杆内喷势增大,液、气一起喷至二层台;21∶59-22∶08立即抢接顶驱,由于钻杆内喷出液气柱的强烈冲击,抢接顶驱不成功,钻具上顶撞击顶驱着火;22∶08-22∶10关全封防喷器,顶驱火自灭,钻杆内失控。
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8-6
可 能 的 系 统 原 因 POSSIBLE SYSTEM CAUSES 人 为 因 素 PERSONAL FACTORS
1. 1-1 1-2 体力 Physical Capability 视力低下 Vision deficiency 听力低下 Hearing deficiency 1-3 其它感官缺陷 Other sensory deficiency 1-4 肺活量下降 Reduced respiratory capacity 1-5 其它永久性身体残疾 Other permanent physical disabilities 1-6 暂时残疾 Temporary disabilities 1-7 无力支撑身体姿势 Inability to sustain body positions 1-8 身体活动范围受限 Restricted range of body movement 1-9 物质过敏症 Substance sensitivities or allergies 1-10 身高不够或体力不足 Inadequate size or strength 1-11 由于药物疗法造成能力 下降 Diminished capacity due to medication 1-12 其它因素 Other o 不适用 Not Applicable 2. 2-1 2-2 身体状况 Physical Condition 原先受伤或得病 Previous injury or illness 疲劳 Fatigue •由于工作量 due to workload •由于缺乏休息 due to lack of rest •由于感官超载 due to sensory overload 操作能力降低 Diminished performance •由于温度极限 due to temperature extremes •由于缺氧 due to oxygen deficiency •由于大气压变化 due to atmospheric pressure variation 血糖降低 Blood sugar insufficiency 由于使用药物或酒 精而使能力削弱 Impairment due to drug or alcohol use 3. 3-1 3-2 3-3 3-4 3-5 3-6 3-7 3-8 3-9 精神状态 Mental State 判断力差 Poor judgment 记忆力丧失 Memory failure 协调不好或反应时间 长 Poor coordination or reaction time 情绪干扰 Emotional disturbance 恐惧 Fears or phobias 缺乏机械知识 Low mechanical aptitude 理解能力差 Low learning aptitude 受药物影响Influenced by medication 其它因素 Other 4. 4-1 精神压力 Mental Stress 全神贯注于别的问题 Preoccupation with problems 4-2 受到挫折Frustration 4-3 对工作方向及要求模 糊不清 Confusing directions / demands 4-4 目标或要求相冲突 Conflicting directions / demands 4-5 无意义的或品味低的 活动 Meaningless or degrading activities 4-6 情绪超负荷 Emotional overload 4-7 过激的评价/决定要求 Extreme judgment / decision demands 4-8 过度的精力集中 Extreme concentration / perception demands 4-9 极度的乏味 Extreme boredom 4-10 其它因素 Other o 不适用 Not Applicable 5. 行为 Behavior 5-1 不合格的操作受到奖赏 Improper performance is rewarded • 节省时间或努力 saves time or effort • 避免不便 avoids discomfort • 哗众取宠 gains attention 5-2 没有适当的监督示范 Improper supervisory example 5-3 对关键的安全行为没有充 分的认识 Inadequate identification of critical safe behaviors 5-4 没有充分强调关键的安全 行为 Inadequate reinforcement of critical safe behaviors • 正确的行为被指责 proper performance is criticized • 同事的不当压力 inappropriate peer pressure • 不适当的表现反馈 inadequate performance feedback • 不是当的纪律处置 inadequate disciplinary process 5-5 过分的急功好进 Inappropriate aggression 5-6 使用不适当的方法刺激生 产 Improper use of production incentives 5-7 监督暗中催促 Supervisor implied haste 5-8 雇员性急 Employee perceived haste 5-9 其它因素Other o 不适用 Not Applicable 6. 技术水平 Skill Level 6-1 对所需求技术没有充 分评估 Inadequate assessment of required skills 6-2 缺乏技术实践 Inadequate practice of skill 6-3 不经常操作的技术 Infrequent performance of skill 6-4 缺乏技术指导 Lack of coaching on skill 6-5 没有充分温习训练以 巩固技术 Insufficient review of instruction to establish skill 6-6 其它因素 Other o 不适用 Not Applicable 7. 7-1 训练/知识转换 Training / Knowledge Transfer 没有进行充分的知识转换 Inadequate knowledge transfer • 不能领会 inability to comprehend • 导师资格欠缺 inadequate instructor qualifications • 培训设备不够 inadequate training equipment • 误解指令说明 misunderstood instructions 不能充分回想起训练内容 Inadequate recall of training material • 缺乏强化培训 training not reinforced on the job • 缺少再培训 inadequate refresher training frequency 培训工作欠缺 Inadequate training effort • 培训计划设计不当 inadequate training program design • 培训目标不明确 inadequate training goals / objectives • 对新员工缺乏教育 inadequate new employee orientation • 初始培训不妥 inadequate initial training • 无法判定是否合适上岗 inadequate means to determine if qualified for job 没有提供培训 No training provided • 没有认识到培训的必要 性 need for training not identified • 培训记录不对或过期 training records incorrect or out of date • 未经培训就使用新的操 作方法 new work methods introduced without training • 故意不参加培训 decision made not to train 其它因素 Other 8. 管理/监督/员工的领导关系 Management / Supervision / Employee Leadership 角色和职责冲突 Conflicting roles / responsibilities • 报告关系不明确 unclear reporting relationships • 报告关系矛盾 conflicting reporting relationship • 职责分配不清 unclear assignment of responsibility • 职责分配矛盾 conflicting assignment of responsibility • 授权不清或不妥 improper or insufficient delegation of authority 不适宜的领导关系 Inadequate leadership • 业绩标准缺乏或力度不够 standards of performance missing or not enforced • 职责和义务不明 inadequate accountability • 执行情况反馈不够或错误 inadequate or incorrect performance feedback • 缺少现场走访 inadequate work site walk-through • 安全推广不力 inadequate safety promotion 工地和工作中隐患(危险)整改 不力 Inadequate correction of prior hazard / incident 不能明确鉴别工地和工作中危 险隐患 Inadequate identification of worksite / job hazards 不合适的变更管理系统 Inadequate management of change system 事故报告调查机制不完善 Inadequate incident reporting / investigation system 安全会议不足或没有 Inadequate or lack of safety meetings 安全业绩考核和评估不当 Inadequate performance measurement & assessment 其它因素 Other 9. 9-1 9-2 9-3 承包商的选择和审查 Contractor Selection & Oversight 承包商未进行资格预审 Lack of contractor prequalifications 承包商资格预审欠妥 Inadequate contractor prequalifications 承包商选用欠妥 Inadequate contractor selection 雇用未经审核批准的承 包商 Use of non-approved contractor 无工程监管 Lack of job oversight 工程监管欠妥 Inadequate oversight 10. 工程/设计 Engineering / Design 10-1 技术设计欠妥 Inadequate technical design • 设计输入陈旧 design input obsolete • 设计输入不正确 design input not correct • 设计输入不可用 design input not available • 设计输出不妥 design output inadequate • 设计输入不可行 design input infeasible • 设计输出不清 design output unclear • 设计输出不正确 design output not correct • 设计输出不一致 design output inconsistent • 没有独立的设计审查 no independent design review 10-2 所采用标准、规范和设 计指导思想欠妥 Inadequate standards, specifications, and / or design criteria 10-3 潜在问题估计不足 Inadequate assessment of potential failure 10-4 人机工程学设计欠妥 Inadequate ergonomic design 10-5 施工监察欠妥 Inadequate monitoring of construction 10-6 操作准备工作评估欠妥 Inadequate assessment of operational readiness 10-7 对最初操作监察不力 Inadequate monitoring of initial operation 10-8 评估欠妥和文档变更管 理欠妥 Inadequate evaluation and / or documentation of change 10-9 其它因素 Other 11-7 o 不适用 Not Applicable 11. 11-1 11-2