2019届高三化学第一轮复习计划
化学一轮复习计划
化学一轮复习计划化学一轮复习计划第一篇一、整合教材科学支配以化学学问块、教材章节、方法与技能相结合的方式整合教材，形成单元，按概念和理论(一)无机元素化合物—— 概念和理论;(二)有机化学—— 方法与技能(强化)的主线组织单元复习，将计算和试验融合、穿插到各单元中。
此整合教材组成单元复习的方法，能有效地感受学问的内在联系和规律，形成完好的学问结构和网络，促进能力的培育和提高。
二、注重基础落实详情第一轮复习注重基础要突出教材。
仔细阅读、梳理教材，挖掘教材(特殊是选修教材)中试验和习题的可变因素(如不同的方法完成同一试验或同一方法完成不同试验、一题多解和变式练习等)，进行深入地理解、应用，夯实教材中的基础学问、基本技能、基本方法和基此题型。
注重教材章、节之间学问内在联系、规律的揭示，形成学问结构和网络。
如无机元素及其化合物学问(内容多、涉及面广，往往死记硬背，不易把握)，复习时应以元素周期律的性质递变规律作为学问主线，以化学基本理论作为学问网络，帮助学生理解、把握相关内容，形成相应的学问结构和网络。
三、训练思维培育能力思维能力是化学学科能力的核心，复习教学要注重进展思维。
细心设计化学试验、化学问题创设复习教学的情景，主动思维，对学问的梳理、归纳、总结要按学问结构的框架自己完成;对例题的分析、讲解，要有充分思索的时间和空间，注重分析思路，查找解题的突破口;要细心选择记忆模仿、迁移应用、推理创新、空间想象、评价最优、快准计算的练习题，训练和进展思维，提高思维能力层次。
四、讨论“纲〞“题〞把准方向“纲〞是理综高考化学《考试大纲》，“题〞是理综高考化学试题，要加强新课程理科综合《考试大纲》和理综高考化学试题的学习、讨论，用《考试大纲》和高考化学试题指导复习，把准方向，增添复习的目的性、针对性、有效性。
要明确新课程理科综合考试化学科的特点、内容和要求，对新课程不作要求的内容(如电离度、二烯烃、平衡常数、卤化氢和二氧化硫的试验室制法、硫化氢的性质、试验室制法等)，复习不要涉及;对新课程增加的内容(如化学反应中的能量改变、热化学方程式、重要的氧化剂、还原剂、臭氧、过氧化氢、常见的生活环境污染和防治、原料与能源的合理利用、无机非金属材料、化学试验方案的设计等)，要特殊关注。
高三化学一轮教学计划7篇
高三化学一轮教学计划 7 篇高三化学一轮教学计划篇 1一、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到二、增强教学技能提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多; 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、认真批改作业布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
高三化学一轮复习计划与教学进度安排
高三化学一轮复习计划与教学进度安排
目标
本文档旨在制定一份高三化学一轮复习计划，以及相应的教学进度安排。
通过合理的复习安排和科学的教学进度，帮助学生全面复习并巩固化学知识，提高学习效果，为高考取得优异成绩奠定基础。
计划
第一阶段：知识梳理
复习范围：基础知识、概念和原理的梳理。
时间安排：预计2周时间完成。
学习方法：通过系统的知识回顾和总结，加深对基础知识的理解和记忆。
第二阶段：题型训练
复习范围：各种题型的练习和巩固。
时间安排：预计3周时间完成。
学习方法：针对各种题型，进行大量的练习和讲解，熟悉考试要求和解题技巧。
第三阶段：知识串联与应用
复习范围：知识点的串联和应用。
时间安排：预计2周时间完成。
学习方法：通过解析典型题目和案例，提高学生对知识点的整合和应用能力。
第四阶段：模拟考试与总结
复习范围：以模拟考试形式进行综合复习。
时间安排：预计1周时间完成。
学习方法：模拟真实考试环境，检验学生学习成果，巩固知识点，查缺补漏。
教学进度安排
考虑到学生学习负担和复习进度，教学进度安排如下：
第一阶段：知识梳理。
4周
第二阶段：题型训练。
6周
第三阶段：知识串联与应用。
4周
第四阶段：模拟考试与总结。
2周
在每个阶段的结束，将进行一次阶段性的考试和总结，以检验学生的学习情况。
以上是高三化学一轮复习计划与教学进度安排，希望能够对学生有所帮助，祝愿他们在高考中取得优异成绩！。
高三化学一轮复习计划和精细安排
高三化学一轮复习计划和精细安排为了让高三学生能够有一个系统和高效的化学复计划，并让他们能够在考试中取得好成绩，我们制定了以下的一轮复计划和精细安排：一、整体复安排- 第一周：复化学基础知识，包括元素周期表、化学键等。
- 第二周：复化学反应，包括氧化还原反应、酸碱中和反应等。
- 第三周：复化学方程式和计算题，包括化学反应的平衡、摩尔计算等。
- 第四周：复化学实验和实验题，包括实验的基本原理和实验题的解答。
- 第五周：进行综合复，复前几周所学的内容，并解决一些难题。
- 第六周：进行模拟考试，并对考试结果进行分析和总结。
二、每日复安排每天的复时间分为三个部分：1. 上午复- 早晨：复前一天所学的知识点，做一些相关的练题。
- 上午课间：复上午课堂所学的知识点，与同学们进行讨论和交流。
2. 下午复- 下午课间：复下午课堂所学的知识点，梳理思路，并解答一些相关问题。
- 放学后：归纳总结今天所学的内容，完成一些课后作业。
3. 晚上复- 晚自：对一天所学的知识进行复和巩固，做一些选择题和解答题。
- 睡前：回顾今天的研究，预明天的内容，做一些预题。
三、复方法和策略- 建立知识框架：通过复梳理知识点之间的关联，建立一个完整的知识框架。
- 刻意练：针对不熟悉的知识点或考点，进行有针对性的练，加强记忆和理解。
- 多样化研究：采取多种方式进行研究，如阅读教材、做练题、参加讨论等，提高研究效果。
- 定期复：不断回顾已学过的知识，巩固记忆，避免遗忘。
- 合理安排时间：合理安排每天的研究时间，避免过度疲劳和研究效果的下降。
以上是高三化学一轮复习计划和精细安排的内容，请学生们按照计划认真复习，相信通过努力和坚持，你们一定能取得优异的成绩！。
高三化学一轮教学计划
高三化学一轮教学计划
为了让学生在高三化学学科中取得更好的学习成绩，我们制定
了以下一轮教学计划，希望能够帮助学生系统地复习和掌握化学知识，为高考做好充分准备。
首先，我们将从化学基础知识开始，包括化学元素、化合物、
化学反应等内容。
通过系统的复习和讲解，帮助学生夯实基础，理
清知识框架，为后续的学习打下坚实的基础。
其次，我们将重点突出高考重点和难点知识，如化学键、化学
平衡、化学反应速率等。
通过深入浅出的讲解和大量的例题练习，
帮助学生理解和掌握这些知识点，提高解题能力和应试技巧。
接着，我们将注重化学知识与生活、科技的联系，引导学生拓
展化学思维，培养学生的实践动手能力，激发学生对化学学科的兴趣，提高学习的主动性和积极性。
最后，我们将进行全面的复习和总结，帮助学生巩固所学知识，做到知识点全面、细致、透彻。
同时，我们还将组织模拟考试和真
题演练，检验学生的学习成果，发现问题并及时进行针对性的辅导
和提高。
通过以上的一轮教学计划，我们相信学生们在高三化学学科中会有更好的学习收获和成绩表现。
希望学生们能够积极配合，认真学习，做到知识的掌握和技能的提高，为高考取得优异成绩打下坚实的基础。
相信在老师和学生的共同努力下，高三化学学科一定会取得令人满意的成绩，祝愿学生们在高考中取得优异成绩，实现人生的梦想和目标。
高三化学一轮复习计划
高三化学一轮复习计划【导语】以下是作者帮大家整理的高三化学一轮复习计划（共16篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：高三化学一轮复习计划一、第一轮复习之策略：1、重视教材，狠抓双基课本是学科知识的精华，在第一轮复习中，自始至终都应以教材为本。
注重知识的全面性，重点性，精确性，联系性和应用性。
对教材中的关键性知识(我们常说的考点)进行反复阅读，深刻理解，以点带面形成知识网络，能准确、科学、全面地理解、使用和描述化学知识。
2 、掌握原理、灵活应用，注重解题思路化学原理如元素守恒原则，氧化还原反应、电子得失守恒、化学平衡，物质结构的一般规律，要重点回顾。
掌握化学基本原理和规律，在解题中灵活应用，拓宽解题思路,增强解题技巧。
如：应用守恒法，差量法，讨论法解一些计算题，可以提高解题的速度和准确性。
《化学反应原理》模块在学习能力层次上属于综合应用，此内容在高考考试中约占30%-40%。
如电解质溶液中离子浓度大小的比较是高考的“热点”之一。
这种题型考查的知识点多，综合性强，有较好的区分度，它能有效地考查学生对强、弱电解质的电离、离子反应、电离平衡、水解平衡、PH值及各种守恒关系的掌握程度及综合运用能力。
复习中着重对“两平衡、三守恒”即水解平衡、电离平衡、电荷守恒、物料守恒和质子守恒进行分析，列举典型例题进行分类练习和变式练习。
3、注重实验能力的培养化学是一门实验科学，今年高考化学以实验为主线的命题数量明显多于往年，所占分数也明显高于往年。
4、强化解题训练，提高解题能力，培养应考实战能力(1)、加强题型训练。
根据章节内容和要求，结合高考真题，透彻理解知识点，切实打好基础。
加强章节题型训练，举一反三。
(2)、第一轮复习中也要适当穿插综合模拟训练。
(3)、把规范训练落实到复习的每一个环节中，减少非智力因素丢分。
化学用语规范、语言表达规范、计算题解答规范，实验现象和操作规范等。
(4)、注重做题的质量，提高解题速度。
高三化学一轮复习计划(通用)
高三化学一轮复习计划(通用)高三化学一轮复计划一、高三化学复思路与原则1.熟悉《考试大纲》：《考试大纲》是化学复的“总纲”，需要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。
在复中要不断阅读，增强目的性，随时调整复的方向。
2.认真研究近年高考试卷，了解试卷的变化：近几年高考化学试题始终保持稳中有变的原则，注重考查化学“四基”和应用能力，体现了高中化学新课程的基本理念和要求。
需要认真研究试卷，了解试卷的变化。
3．合理筛选复资料：除了高考试题、考纲、教材、大纲外，获得信息的途径有很多，如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。
需要以广泛收集信息为主要目的，以免干扰复、浪费时间。
教师应认真收集高考信息资料、试题，分析筛选。
4．处理好几对关系，加强复教学的实效：1）回归教本、处理好教本与资料的关系。
教材是化学总复的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。
在化学总复中的抓纲务本就是指复以考试说明作指导，以教材为主体，通过复，使中学化学知识系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深，而复资料的作用则是为这种目的服务。
复资料只能供整理知识、练使用，在复的过程中应随时回归教材，找到知识在教材中的落脚点和延伸点，不断完善和深化中学化学知识。
重视方法，注重基础和能力的相互促进。
基础和能力是相辅相成的，缺少基础，能力就会缺少扎实的基础。
化学基本知识和技能是每年化学高考试题的基本出发点，但试题的呈现方式千变万化。
如果学生的化学双基知识只是表面的“死”知识，那么他们就无法通过考验。
要学好化学双基，必须做到两点：①透彻理解基础知识和技能；②通过适当的化学问题和练，检验和修正对双基的理解。
在这个过程中，通过不断的自我反思和自我发展，做到“会”，才能真正理解，从而灵活应用双基去分析和解决化学问题。
高考是选拔性的考试，化学高考除了关注双基，还注重对学生化学科学素养、思维品质、研究策略和创新能力等方面的考核。
高三化学一轮教学计划
高三化学一轮教学计划本年度我担任高三（11）、（14）班的化学教学工作，并兼高三（14）班的班主任工作。
这届学生是自己从高一带上来的，第一次带高三，感觉压力很大，需要学习的地方很多。
因此，在每一天的教学工作中，我兢兢业业，踏踏实实，丝毫不敢有所懈怠，惟恐出现任何差错，影响了学生的前途。
以下是对这一学期化学教学工作的总结。
一、分析学科特点，研读考纲，多做高考题，提高复习的信心二、制订周密的复习计划并坚决贯彻我们高三备课组统一计划：第一阶段的基础复习，稳扎稳打，打好基础。
这阶段复习主要以《必修1》、《必修2》、《化学反应原理》、《有机化学》基本教材为线索，《金版新学案》为教辅，进行系统的复习。
考纲规定的考点，近几年高考反映的重点考点，怎样帮助学生理解这些知识点的有关内容，以及各知识点之间的联系，是第一阶段复习要解决的重要问题。
在复习课的教学过程中，我感觉不能简单的将知识点进行堆积，师生应互动，引导学生将头脑中散乱的知识条理化、系统化、规律化，将零星的知识“点”梳理成知识“线”，并编织成知识“网”。
同时还要将化学知识提炼升华，形成牢固的知识框架结构和学科知识体系。
这样才能使学生所学的知识融会贯通，消除知识上的盲点，拓展知识的生长点，达到启迪思维，开发智力，将知识内化为能力的目的。
三、注重学生平时的练习给学生提出以下两个要求：（1）回归课本，精读教材，字斟句酌。
系统复习，自始至终都应以教材为本，回归教材，注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性。
对中学化学知识和技能都要一一复习到位；对教材中的关键性知识，进行反复阅读、深刻理解，以点带面形成知识结构；对化学知识的理解、使用和描述要科学、准确和全面，如规范地使用化学用语，正确、全面地表达实验现象和操作要点等对知识点之间的相互关系及其前因后果。
如与离子反应有关的知识有离子反应方程式的书写和正误判断、离子共存问题、离子浓度大小比较、离子的检验和推断、溶液的导电性变化等。
超实用高三化学一、二、三轮、冲刺复习计划(详细时间安排)
超实用高三化学一、二、三轮、冲刺复习计划(详细时间安排)第一轮复计划 (时间安排: X天)- 第一天：复化学基础知识，包括化学元素分类、分子结构等。
(XX小时)- 第二天：重点复有机化学知识，如碳的化学性质、官能团等。
(XX小时)- 第三天：复化学反应，包括酸碱中和反应、氧化还原反应等。
(XX小时)- 第四天：巩固并练化学基础知识，包括计算化学式、平衡化学方程等。
(XX小时)- 第五天：复化学实验技巧，如实验装置搭建、化学试剂使用等。
(XX小时)- 第六天：总结和复第一轮内容，解答疑惑。
(XX小时)第二轮复计划 (时间安排: X天)- 第一天：复化学键的理论知识，包括离子键、共价键等。
(XX小时)- 第二天：重点复常见的化学方程式的平衡方法。
如物质质量守恒、电荷守恒等。
(XX小时)- 第三天：复酸碱反应及其相关知识，如电离度、酸碱性判定等。
(XX小时)- 第四天：巩固并练酸碱平衡的计算方法。
(XX小时)- 第五天：复氧化还原反应及其相关知识，如电子转移、氧化剂还原剂的判定等。
(XX小时)- 第六天：总结和复第二轮内容，解答疑惑。
(XX小时)第三轮复计划 (时间安排: X天)- 第一天：复重要的化学实验室操作和技巧，如溶解、浓度计算等。
(XX小时)- 第二天：重点复有机化学反应机理，如加成、消失、氧化、还原等。
(XX小时)- 第三天：复常见有机化合物的命名规则，如烷烃、醇、酚等。
(XX小时)- 第四天：巩固并练有机化学反应的应用。
(XX小时)- 第五天：复化学平衡的动力学过程，如速率常数、反应级数等。
(XX小时)- 第六天：总结和复第三轮内容，解答疑惑。
(XX小时)冲刺复计划 (时间安排: X天)- 第一天：复化学物质的量计算，如摩尔质量、摩尔比等。
(XX小时)- 第二天：重点复重要的有机化学反应及其机理，如酯化反应、醇的氧化等。
(XX小时)- 第三天：复离子反应及其相关的理论知识，如离子的生成和消失等。
高三化学一轮复习方法
高三化学一轮复习方法一、整合教材、科学安排复习时要以化学知识块、教材章节、方法与技能相结合的方式整合教材。
并按概念和理论与技能的主线形成单元，进行复习。
并将计算和实验融合、穿插到各单元中。
在整合教材组成单元的过程中，注意感受知识的内在联系和规律，形成完整的知识结构和网络，促进能力的培养和提高。
二、注重基础、落实细节高考要求的化学主干知识有：原子结构元素，周期律、周期表，分子结构、晶体类型，热化学方程式，反应速率与化学平衡，电解质溶液，氧化还原原理，卤素，氧族元素，氮族元素，碳族元素，碱金属，镁、铝、铁，同分异构，烃及其衍生物，糖类、蛋白质、油脂，有机合成材料，物质的量及计算，化学式和结构式计算，化学实验常用仪器及操作，实验室制法，物质的检验、分离、推断化学，实验设计。
高考化学对细节的要求非常严格，书写和表达的正确、规范往往决定高考的成败。
为此，充分利用课堂教学和作业练习，强化化学方程式、离子方程式书写的配平;有机化学方程式书写的小分子不掉;有机结构式、结构简式书写中C-C键、C-H键、C=O键、苯环的到位;强化官能团位于左边的正确书写等等。
要训练和培养尽量用化学语言进行准确、完整、简洁地表述。
并严格化学计算的步骤，运算准确，表达规范。
三、训练思维，注重能力的培养第一轮复习应在通读、精读教材的基础上梳理、归纳知识，按教材中每章小结的知识网络图形成本章的知识结构。
将教材章与章之间的知识网络按知识的内在联系和规律形成知识体系，以便应用时能快速、准确地提取相关知识，解决化学问题。
要用“结构——位置——性质”、“原理——装置——操作——现象——结论——分析——评价”、“类比和逻辑推理”、“实验探究”、“建模思想”等，复习掌握化学知识，提升学科能力。
复习中可以精心选择近几年的高考试题作为典型题进行分析、训练，加强审题方法、解题思路、解题技巧的指导和，加大练习力度，严格按照要求答题，及时反馈、矫正，使解题能力的培养、提高落实到位。
高三化学一轮复习计划3篇
高三化学一轮复习计划3篇篇一：高三化学第一轮复习计划（3519字）一、指导思想和目标指导思想：认真研究“考纲”，仔细分析^p 20__年各地高考化学试卷，广泛收集高考的信息，以最新的考纲和考试动向为依据，合理安排教学进度，保证一轮复习扎实、高效地顺利进行，圆满地完成教学任务。
目标：高三化学总复习的主要目的应该是，帮助考生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化。
通过对知识点、考点、热点进行思考、讨论、总结，初步让学生构建整个高中化学的基础网络，基本养成正确审题、答题的良好习惯。
二、基本学情本届高三共有19个理科班，成绩基本上位于年级组的中等水平。
本学期高三化学的班周课时为5节。
第一轮总复习中我们给学生每人配备的一本复习资料为《创新设计》。
三、教学方案第一轮复习时间：20__年9月1日至20__年3月15日。
教学内容：以高中化学课本为本，根据高考化学课标中对知识和能力的目标要求，按课本的章节进行系统地单元过关教学。
详细进度安排见附表。
第一轮复习的指导思想:夯实基础，滚动提高。
第一轮复习阶段是对学科基础知识的复习和整理，使之系统化和深化，引导学生把握学科基本知识的内在联系，建立学科知识网络，并通过知识的回顾、整理、应用、拓宽与辐射向其它学科进行渗透，这一轮复习着重于完善中学化学知识结构，复习内容要细致全面，即达到知识上不留死角的目的。
要加强变知识点复习为考点复习的研究，高考化学总复习知识点不少于100个，要完全复习完至少要到第二学期3月底，教师觉得要复习的都复习到了，而学生做起题来却往往“常规、常见、常讲、常练、甚至常考的知识点仍然常错”。
而化学考试热点只有近30个，其中有近二十个考点重现率特别高，而综合考试中，化学试题的量比较小，所考的必然侧重于考试的重点和热点，因此应该研究：根据考点来组织化学高考总复习，可以缩短复习周期，提高针对性和实效性。
复习中要舍得在难点、重点问题上花时间、下功夫。
化学第一轮复习计划
化学第一轮复习计划指导思想：认真研究分析近5年各地高考化学试卷，广泛收集山东，广东，上海，宁夏高考的信息，以最新的考纲和考试动向为依据，合理安排教学进度，保证一轮复习扎实、高效地顺利进行，圆满地完成教学任务。
复习策略：一、加强知识学习，提高自身素质。
1、学习专业知识，不断提高业务水平。
广泛涉猎本专业的参考资料、教案、练习题、课外读物，丰富自己的专业知识。
2、纵观近几年化学高考试题，一个明显的特征是考题不偏、不怪、不超纲，命题风格基本保持稳定，没有出现大起大落的变化。
要重视研究历年高考题！因此，老师开学后前三周详细做完近5年高考题，并将每一套题按考点归类，合计出每个考点的分数及题型。
（也可参照“5年高考，3年模拟”）二、加强集备、发挥集体的力量集备过程中要互帮互助，学会合作，加强协作，主讲人先介绍自己的授课设计及过程，其他人再提意见，共同修改，讨论时每位老师必须发言，好的建议好的方法一定提出来。
具体要求：1、考纲要求，把考纲对知识点的要求直接写出来。
2、基本知识点，以填空形式呈现出来。
3、易错点，以问题形式呈现出来。
4、典型例题，针对重点和难点出例题。
5、巩固练习，针对本节课的易错点、重点和难点进行练习。
三、注重有效教学，提高课堂效率复习课模式：①提问上节课基本规律②讲授基础知识③归纳基本规律④强化规范学习⑤当堂练习（巩固基础）。
复习课中尽量在课堂上给学生一个完整的知识体系，对重点难点要精讲，精讲不能泛泛地讲，要设置问题，要让学生思考，这样才能提高“有效学习”。
每一节课要留下一定的时间让学生自己思考问题，落实集体备课的要求。
具体做法：1、对元素化合物综合复习非金属按：单质——氢化物——氧化物——酸——盐顺序复习金属按：单质——氧化物——碱——盐顺序复习2、学习具体的单质、化合物时既可以“结构（原子结构、分子结构、晶体结构）→性质（先共性，再特性）→用途→制法”为思路。
又可从该单质到各类化合物之间的横向联系进行复习，同时结合元素周期律，将元素化合物知识形成一个完整的知识网络，宜粗不宜细。
(完整版)高三化学一轮复习计划与教学进度安排
(完整版)高三化学一轮复习计划与教学进
度安排
高三化学一轮复计划与教学进度安排
目标
本文档旨在提供一份完整的高三化学一轮复计划与教学进度安排，以帮助学生有效备考化学高考。
计划和安排
以下是一轮复的详细计划和进度安排：
1. 复模块一：无机化学
- 第一周：复元素周期表和原子结构
- 第二周：研究化学键和分子结构
- 第三周：了解主要无机化合物的性质和反应
- 第四周：复反应速率和化学平衡
- 第五周：复电化学和酸碱中和反应
2. 复模块二：有机化学
- 第六周：研究碳的特性和有机物的命名
- 第七周：复有机反应机理和官能团的化学性质
- 第八周：了解主要有机化合物的合成方法
- 第九周：复有机官能团的反应和化学性质
- 第十周：复有机化合物的分离和鉴定技术
3. 复模块三：物质的性质和变化
- 第十一周：复物质的状态和性质
- 第十二周：研究化学反应的能量变化和速率
- 第十三周：了解氧化还原反应和溶液的性质
- 第十四周：复化学平衡和化学反应的速率控制
注意事项
- 每周花费足够的时间进行复和巩固知识点
- 制定每天的研究计划和时间表，并保持良好的研究惯- 对于理解困难的知识点，及时寻求老师或同学的帮助- 多做化研究题和模拟考试，检验自己的研究效果
- 做好笔记，整理知识点，方便复时查阅和回顾
希望这份高三化学一轮复计划与教学进度安排能对学生的高考备考有所帮助。
祝愿大家取得优异的成绩！。
(详细)高三化学一轮复习计划
(详细)高三化学一轮复习计划高三化学一轮复计划介绍本文档旨在为高三学生提供一份详细的化学一轮复计划，帮助他们高效地复化学知识，为高考做好准备。
目标- 确保学生对高中化学知识有整体的了解和掌握。
- 夯实基础知识，加深对重要概念和公式的理解。
- 提高解题能力，锻炼做化学题的方法和技巧。
- 完成试题的细致分析和反思。
时间安排- 第一周：复无机化学基础知识- 第二周：复有机化学基础知识- 第三周：复化学反应与化学方程式- 第四周：复物质的组成和结构- 第五周：复化学变化和能量- 第六周：复化学反应动力学和化学平衡- 第七周：复酸碱与盐类- 第八周：总复和模拟考试复计划第一周：复无机化学基础知识- 复元素周期表和元素的周期性特征。
- 复常见元素的性质、周期表的布局及应用等内容。
第二周：复有机化学基础知识- 复有机化合物的命名方法和常见有机官能团的性质。
- 复有机化合物的结构、性质和反应。
第三周：复化学反应与化学方程式- 复化学反应的类型和方程式的书写方法。
- 复化学反应的平衡条件和平衡常数计算。
第四周：复物质的组成和结构- 复物质的组成和分类。
- 复物质的分子结构、晶体结构等内容。
第五周：复化学变化和能量- 复化学反应中的能量变化和能量守恒定律。
- 复燃烧、氧化还原等化学反应。
第六周：复化学反应动力学和化学平衡- 复化学反应速率、反应机理等内容。
- 复化学平衡的条件和影响因素。
第七周：复酸碱与盐类- 复酸碱中的基本概念和理论。
- 复盐类的制备、性质和应用等内容。
第八周：总复和模拟考试- 对前面各个章节进行综合复。
- 进行模拟考试和试题答案解析。
复技巧- 制定研究计划，合理安排时间。
- 要注重理论知识和实践应用的结合。
- 多进行题型训练和试题分析。
- 重点复易错知识点和重要公式。
希望该复计划能够帮助高三学生对化学知识进行全面复和巩固，为高考取得好成绩打下基础。
关于高三化学一轮复习计划及复习策略大全
关于高三化学一轮复习计划及复习策略大全想在高考中取得最佳成绩，平时的复习功课是少不了的，化学成绩想必是不少同学都头疼的学科，生怕复习不好，影响综合成绩分数，那么可以怎么复习呢?下面是小编为大家带来的有关关于高三化学一轮复习计划及复习策略大全，希望大家喜欢。
关于高三化学一轮复习计划及复习策略1、重视“双基”，活学活用。
“双基”就是化学基础知识和化学实验基本操作，通常情况下，高考题有近80%的分值都来自课本上的知识，只是对知识点进行了变化，所以只要把“双基”重视起来，化学学习还是比较轻松的。
2、重视错题，温习笔记。
重视错题、总结错题是化学复习过程中非常重要的一步，从错题中找知识漏洞，从错题中总结经验，从错题中发现问题，只有让错题不断减少，分数才会不断增加;此外，课堂笔记也是一轮复习的有效工具，结合课堂笔记能够帮助我们回顾所学知识，能够有效提升复习效率。
3、重视课堂，加强记忆有人说，既然是复习阶段，课堂上老师讲的知识都已经是学过的，就没必要全身心的去投入，这个观点明显是错误的，一轮复习，不是老师把知识重讲一遍，而是老师讲知识“编制”起来，让大家复习起来更加系统，更加轻松;此外，化学知识还需要记忆，无论是概念、化学式、实验过程都需要在理解的基础上进行记忆，从每一种物质到每一个反应，从每一个实验到每一个原理，很多化学知识都需要重点记忆，所以，“背”也是一轮复习的关键词。
关于高考化学一轮复习高分策略想要在一轮复习中取得较好的成绩，除了平时的积累付出外，还要在考试中注意审题、答题两大环节，下面我们就来了解一下。
1、审题1)观察试卷整体情况。
考生拿到试卷后，先看试卷是否有明显的印刷错误，如果没有，那就看一下试卷总计是多少页、多少题，避免漏答。
先看该试卷是不是本堂考试的试卷，再清点试卷页码是否齐全，检查试卷有无破损或漏印、重印、字迹模糊不清等情况。
如果发现问题，要及时报告监考人员处理，然后根据监考人员指令，在试卷规定的地方写上本人姓名和考号，第Ⅱ卷还要在卷面右上角的“座位号”栏里填写自己的座位号。
高三化学一轮复习计划(通用)
高三化学一轮复习计划霍邱中学高三化学备课组一、高三化学复习思路与原则1.熟悉《考试大纲》：《考试大纲》是命题的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。
不仅如此，在以后的复习中要进一步阅读，不断地增强目的性，随时调整复习的方向。
2.认真研究近年高考试卷，了解试卷的变化：纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。
近几年试卷愈来愈坚持遵循《考试说明》规定的测试内容和要求，考查内容覆盖各模块的主干知识，注重考查化学“四基”和应用能力，体现了高中化学新课程的基本理念和要求。
3．合理筛选复习资料：除了高考试题、考纲、教材、大纲外，获得信息的途径有很多，如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。
宜以广泛收集信息为主要目的，以免干扰复习、浪费时间。
教师应认真收集高考信息资料、试题，分析筛选。
4．处理好几对关系，加强复习教学的实效：1）回归教本、处理好教本与资料的关系。
教材是化学总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。
在化学总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导，以教材为主体，通过复习，使中学化学知识系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深，而复习资料的作用则是为这种目的服务，决不能本末倒置，以复习资料代替教材。
复习资料只能供整理知识、练习使用，在复习的过程中应随时回归教材，找到知识在教材中的落脚点和延伸点，不断完善和深化中学化学知识。
2）重视方法，处理好基础和能力的关系。
化学基本知识、基本技能是每年化学高考试题的基本出发点，但试题的呈现往往灵活多变。
如果学生的化学双基知识是浮于表面的“死”知识，那一定是经不起考验的。
学好化学双基，必须做到两点：①透彻理解基础知识与技能。
②通过适当的化学问题与练习，检验、修正对双基的理解。
教师在教学中要善于启发、引导学生去感悟有关科学原理、定律及其在实际问题中的应用规律，才能实现知识向能力的转化。
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2019届高三第一轮复习计划
化学
2019届高三第一轮复习计划
化学
章节考点预计课时授课日期调整、变更说明
第一章
化学计量在实验的应用第1讲物质的量气
体摩尔体积
考点一物质的量摩尔质量 1
考点二气体摩尔体积阿伏伽德罗常数 1
考点三阿伏伽德罗常数的综合应用 2 第2节物质的量在化
学实验中的应用
考点一物质的量浓度的概念及相关计算 1
考点二一定物质的量浓度溶液的配制 1
考点三化学计算中的常用方法 2
第二章
化学物质及其变化第3讲物质的组成、
性质和分类
考点一物质的组成、性质与分类 1
考点二分散系胶体 1 第4讲电解质、离子
反应
考点一电解质及电离方程式 1
考点二离子反应和离子方程式 3
考点三离子共存与推断 2 第5讲氧化还原反应考点一氧化还原反应的相关概念及表示方法 2
考点二物质氧化性、还原性强弱的判断
氧化还原反应规律及应用
2
考点三氧化还原反应方程式的配平与相关计算 4
第三章
金属及其重要化合
物第6讲钠及其重要化
合物
考点一钠及其氧化物 1
考点二钠的重要化合物——碳酸钠与碳酸氢钠 1 第7讲镁、铝及其重
要化合物
考点一镁单质及其重要化合物的性质及海水提镁 1
考点二铝单质的性质及其制备 1
考点三铝的重要化合物 3 第8讲铁及其重要化
合物
考点一铁的性质及其应用 1
考点二铁的氧化物和氢氧化物 2
考点三“铁三角”及Fe2+、Fe3+的检验 2 第9讲铜及其重要化
合物用途广泛的金
属材料
考点一铜及其重要化合物 1
考点二金属材料与金属矿物的开发利用 1
第四章
非金属及其化合物第10讲碳、硅及其
重要化合物
考点一碳、硅及其氧化物的性质与用途 2
考点二硅酸、硅酸盐和无机非金属材料 1 第11讲富集在海水
中的元素——氯
考点一氯及其化合物的性质及应用 2
考点二氯气的实验室制法及性质实验 1
考点三卤族元素海水资源的开发利用 2 第12讲硫及其重要
化合物
考点一硫单质和硫的氧化物、O
3
、H
2
O
2
2
考点二硫酸的性质和硫酸根离子的检验 1
考点三硫及其化合物的综合应用 2
第13讲氮及其重要化合物考点一氮气及氮的氧化物的性质 1 考点二硝酸的性质和应用 2 考点三氨和铵盐的性质及应用 2
第五章
物质结构元素周期
律第14讲原子结构
核外电子排布
考点一原子结构同位素 1
考点二原子核外电子排布的规律 2 第15讲元素周期表
元素周期律
考点一元素周期表及其应用 1
考点二元素周期律及其应用 2
考点三位置、结构、性质的相互推断 2 第16讲化学键分子
间作用力
考点一离子键和共价键 2
考点二化学键、分子间作用力、氢键与物质类别、性
质
2
第六章
化学反应与能量第17讲化学反应与
能量变化
考点一焓变、反应热与能源 2
考点二热化学方程式 2
考点三盖斯定律反应热的计算和比较 2 第18讲原电池化学
电源
考点一原电池及其工作原理 2
考点二原电池原理的四大应用 1
考点三化学电源的种类及其工作原理 2 第19讲电解池金属
的腐蚀与防护
考点一电解原理及规律 2
考点二电解原理的应用 2
考点三金属的腐蚀与防护 1 考点四与电化学有关的定量计算 2
第七章
化学反应速率与化学平衡第20讲化学反应速
率及影响因素
考点一化学反应速率的计算与大小比较 2
考点二活化能影响化学反应速率的因素 2 第21讲化学平衡状
态和平衡移动
考点一可逆反应与化学平衡状态 2
考点二化学平衡的移动 2
考点三化学平衡的图像分析 2 第22讲化学平衡常
数化学反应进行的
方向
考点一化学平衡常数 2
考点二化学反应进行的方向 1
考点三等效平衡 1
第八章
水溶液中的离子平
衡第23讲弱电解质的
电离平衡
考点一弱电解质的电离平衡 2
考点二电离平衡常数 1
考点三一元强酸和一元弱酸的比较 2 第24讲水的电离和
溶液的酸碱性
考点一水的电离 2
考点二溶液的酸碱性与pH 2
考点三酸碱中和滴定 2 第25讲盐类的水解考点一盐类的水解及其规律 2
考点二盐类水解平衡的影响因素及应用 2
考点三溶液中微粒浓度大小的比较 2
第26讲难溶电解质的溶解平衡考点一沉淀溶解平衡及应用 2 考点二溶度积常数及其应用 2
第九章
有机化合物第27讲甲烷、乙烯、
苯、化石燃料的综合
利用
考点一甲烷、乙烯、苯的结构与性质 1
考点二碳原子的成键特点与同分异构体 2
考点三化石燃料与常见高分子 1 第28讲生活中两种
常见的有机物基本
营养物质
考点一乙醇、乙酸的结构和性质 2
考点二基本营养物质 1
第十章
化学实验基础第29讲化学实验仪
器和基本操作
考点一常用化学仪器的识别及使用 2
考点二化学实验基本操作 2
考点三化学试剂的存放及实验安全 1 第30讲物质的检验、
分离和提纯
考点一物质的检验 1
考点二物质的分离和提纯 1 第31讲物质的制备
实验方案的设计与评
价
考点一常见气体的制备和收集 2
考点二化学实验方案的设计 2
考点三化学实验方案的评价 2
化学选修5 第32讲认识有机化
合物考点一有机物的分类、结构与同分异构体 2 考点二有机物的命名 1 考点三研究有机化合物的一般步骤和方法 2
第33讲烃和卤代烃考点一烷烃、烯烃、炔烃的组成、结构和性质 1
考点二芳香烃的结构与性质 1
考点三卤代烃的结构与性质 1
第34讲烃的含氧衍生物考点一醇与酚的组成、结构与性质 1 考点二醛、羧酸和酯 1 考点三烃的衍生物转化关系及其应用 1
第35讲生命中的基础化学物质有机合成及推断考点一糖类、油脂、蛋白质的组成结构和性质 1 考点二合成有机高分子化合物 1 考点三有机合成与推断 2
说明：化学第一轮复习共计需要156节课（不含习题课），至2018-2019学年度第一学期寒假补课结束估计有188节课，其中考试及试卷评讲占去24节课，实际授课164节。
授课计划如下：
第一阶段：2017-2018学年度第二学期暑假补课，完成第一章至第二章；
第二阶段：2018-2019学年度第一学期，完成第三章至第十章；
第三阶段：2018-2019学年度第一学期寒假补课，完成化学选修5，查漏补缺。