教育学考研——华东师范大学学科英语(全日制)
华东师范大学研究生公共英语学位课程学习要求
华东师范大学研究生公共英语学位课程学习要求研究生公共英语课程是研究生必修的学位公共课程，按《非英语专业硕士生英语（一外）教学大纲》和沪学位办（96）33号文《关于加强研究生外语应用能力培养的通知》精神，特制定本学习要求。
一、硕士研究生修读要求1．学术学位硕士研究生公共英语学位课程教学的目的是培养学生具有较熟练的阅读能力，一定的写译、听说能力，能够以英语为工具进行本专业的学习和研究。
2．公共英语学位课程教学安排在第一学年内完成，学术学位研究生公共英语以“研究生通用学术英语”和“高级英语语言技能”系列为主，要求修满规定的4学分课程。
研究生每学期根据所属校区开设的课程选修一门课程，两个学期不能选修课程名称相同的课程。
3．学术学位硕士研究生公共英语学位课程成绩以百分制计，学生完成课程选课、修读、考试，课程总评成绩合格者可获规定学分。
总评成绩不及格且达到40分及以上者可补考，总评成绩为40分（不含40分）以下者需重修。
补考不合格者需重修。
4．专业学位研究生的公共英语课程由学校或学院统一安排（其中，教育硕士（免费师范生）研究生的课程由教育专业学位管理中心通过远程开设），具体参见本专业培养方案的要求，课程学习时间与学习方式相关联。
学校统一开设的公共英语课为2学分，一般在第一学年内（任一学期）安排，研究生不需要选课，由学校委托大学英语教学部依托项目，结合专业学位类别/领域，开展教学，课时为36课时。
5．学校对2018级非英语类专业的研究生进行英语水平认证，达到以下条件之一者，学术型研究生可申请免修第二学期的公共英语课程，专业学位研究生可申请免修公共英语课程，但不免考，需要跟着同专业研究生参与相关教学班级的考核，公共英语课程成绩以考核成绩记载：（1）最近两年内从全日制高校英语专业本科毕业的；（2）最近两年内在全日制高校担任英语专业或大学英语教师的；（3）最近两年内参加雅思考试，雅思成绩（平均分）7.5及以上；或托福考试，托福成绩在100及以上的；符合上述条件之一者，可在第一学期期末，向所在培养单位研究生工作秘书提出申请，并提供相关证书（其中上述第2条应由曾任教的高校出具证明），经所在培养单位及研究生院培养办公室审核通过后，可以免修第二学期的公共英语课程。
历年华东师范大学考研初试复试各专业报录比汇总大全
60
13
1
4
364
46
69
8.33%
27
全日制
2017
155经济与管理学部专业学位教育中心
025100金融
885
252
40
120
370
46
69
18.08%
28
全日制
2017
155经济与管理学部专业学位教育中心
025200应用统计
259
131
20
60
382
46
69
30.89%
29
39
59
35.42%
74
全日制
2017
142河口海岸科学研究院
070702海洋化学
8
2
4
7
307
39
59
137.50%
75
全日制
2017
142河口海岸科学研究院
070703海洋生物学
8
3
2
6
293
39
59
100.00%
76
全日制
2017
142河口海岸科学研究院
070704海洋地质
7
2
0
8
351
39
59
078401教育技术学
73
32
16
25
338
39
59
56.16%
57
全日制
2017
151教育学部
120403教育经济与管理
64
20
13
23
355
46
69
56.25%
58
华东师范大学教育学考研《教育学专业基础综合311》保分辅导
华东师范大学教育学考研《教育学专业基础综合311》保分辅导课程介绍：一、适用人群：2015年报考华东师范以下专业的考研同学，需要学习此内部课程提升专业课竞争力，提升复试竞争力，超越本校本专业考生。
教育科学学院：教育学原理、课程与教学论、教育史、教育文化与社会、少年儿童组织与思想意识教育、教育政策学、比较教育学、高等教育学、成人教育学、职业教育学学前教育与特殊教育学院：学前教育学、特殊教育学、言语听觉康复科学①101思想政治理论②201英语一或203日语③311教育学专业基础综合二、课程主讲内容：1、院校专业考研介绍：华东师范大学教育学相关专业报录比专业报录比约为4.5:1，每个专业都有所不同，各科目初试实际要求的分数为国家线，不单独划线，但是会根据排名划定复试名单。
一般要进入复试，分数都会比国家线多10分左右。
进入复试的与录取人数比约为1:1.2—1:1.5，复试并不会歧视非211、985学校的学生，是非常公平的。
教育学专业就业一般都在高校或者中小学做教师，也有从事报社编辑、教研员等工作。
2、专业课资料及知识点串讲：专业课参考书有以下几本：①《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编②《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安③《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青④《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖⑤《教育心理学》高等教育出版社刘儒德、陈琦⑥《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜在教育学专业基础综合的试卷当中，各科所占分数分别是：教育学原理 100分，中外教育史 100分，教育心理学 40分或70分（最后一道论述题是选做题，可以选择教育心理学，也可以选择教育研究方法），教育研究方法 60分或30分。
因此教育学原理就最为重要，它也是统领其他四门学科的，是学习其他几门学科的基础。
复习主要包括以下几个部分：一、教育学概述（一）教育学的研究对象（二）教育学的研究任务（三）教育学的产生与发展二、教育及其产生与发展（一）教育的概念（二）教育的结构与功能（三）我国关于教育本质问题的主要观点（四）关于教育起源的主要观点（五）教育的发展三、教育与社会发展（一）关于教育与社会关系的主要理论（二）教育的社会制约性（三）教育的社会功能（四）当代社会发展对教育的需求与挑战四、教育与人的发展（—）人的身心发展特点及其对教育的制约（三）学校教育在人的身心发展中的作用五、教育目的与培养目标（一）教育目的（二）培养目标六、教育制度（—）教育制度的概念（二）学校教育制度（三）现代教育制度改革七、课程（一）课程与课程理论（二）课程类型（三）课程编制（四）课程改革八、教学（一）教学概述（二）教学理论及主要流派（三）教学过程（四）教学模式（五）教学原则（六）教学组织形式（七）中小学常用的教学方法（八）教学工作的基本环节（九）教学评价及其改革九、德育（一）德育概述（二）我国学校德育的基本内容（三）德育过程（四）德育原则（五）德育方法（六）德育途径（七）德育模式十、教师与学生（一）教师（二）学生（三）师生关系在第一轮复习时主要以书本为主，注重理解，第二轮复习可以根据这些主要的部分适当的做一些笔记或者看大纲解析，并且适当做一些选择题。
华东师范大学教育硕士培养方案与教学大纲
华东师范大学教育硕士培养方案与教学大纲——教育管理教育硕士专业学位培养方案（教育管理）一、培养目标与基本规格培养具有现代教育观念、具备较高理论素养与实践能力、高水平的中小学基础教育管理人员。
此类人才的基本规格如下：（一）掌握马克思主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论的基本内容，能正确理解并执行党和国家的基本路线、方针和政策，忠诚党的教育事业，有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想和为人民服务、勇于改革和开拓、艰苦创业的事业心与责任感，联系群众，遵纪守法，有高尚的道德品质与文化素养。
（二）掌握比较宽厚的现代教育管理理论，掌握现代基础教育管理和学校管理基本技能和方法。
（三）有较强的实际工作能力，包括判断、决策、应变、指挥的能力，组织教学科研的能力和动员、团结群众的能力。
（四）能比较熟练地阅读本专业的外文资料。
（五）身心健康。
二、招生对象及入学考试（一）招生对象具有学士学位或具有大学本科学历和中学一级教师职务，并有三年以上第一线教学经历或中、小学教育管理实践经验，管理素质良好的在职教育管理人员、教学人员，年龄一般不超过45岁。
报考者必须经过所在学校推荐。
（二）入学考试1．入学按国家的有关规定，采取参加全国研究生统一入学考试或有关单位单独考试的方式进行。
2．考试科目：政治理论、外语、教育学、心理学、教育管理学。
三、学习年限与培养方式年限为二至四年。
脱产攻读学位者学习期限一般为二年(其中一年半在校学习，修满课程学分；最后半年回原单位实习，并结合本职工作撰写学位论文)。
在职攻读学位者学习年限不超过四年，但最少不得少于三年（含撰写学位论文），其中累计在校学习时间不得少于半年。
四、研究方向中、小学学校管理。
五、课程设置按一年半时间安排课程学习。
课程设置以宽、新、实为原则，分为学位课程、专业必修课程和选修课程，前两类为必修课程。
总学分不少于34学分。
（一）学位课程（18学分)马克思主义理论 2科学社会主义理论与实践 1外语 3教育学原理 3教育心理学 3教育技术学（含计算机应用） 3教育研究方法 3（二）专业必修课程(12学分)教育管理学 3比较教育行政 3教育政策与法规 3教育评价与测量 3（三）选修课程(至少4学分)学校管理心理学 2学校经营学 2教育改革前沿系列讲座 3学校发展规划 1心理健康教育 1校长与教师专业发展研究 1专业外语 1六、教学方式以课程学习为主，采用讲授自学、讨论相结合的方式，注重案例教学；强调学生自学，组织咨询辅导；加强实践环节，安排教育管理实践活动。
教育部直属六所师范类院校教育硕士 学科教学(英语)专业招生人数、考试科目、参考书目
教育部直属师范类院校学科教学（英语）招生人数、考试科目、参考书目一、北京师范大学招生人数：15人（此为2012年招生人数，推免生占百分之三十至五十）考试科目：101-思想政治理论（满分100分）、204-英语二（满分100分）、333-教育综合（满分150分）、866-语言学与英语教学（满分150分）参考书目：1.语言研究（第2版）（The Study of Language, 2nd edition），George Yule 著，外语教学与研究出版社，2000。
2.《外语学习与教学导论》，Keath Johnson著，外语教学与研究出版社，2002年。
3.《英语教学法教程》第2版，王蔷主编，高等教育出版社，2006年。
4.【教育学原理】王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年5.【中国教育史】（1）孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版（2）王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版6.【外国教育史】张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年7.【教育心理学】（1）张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年（2）陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年2012年招生简章：/ReadNews.aspx?NewsId=11072508488二、东北师范大学招生人数：复试前公布各专业招生人数考试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④890英语教学专业基础参考书目：1.Principles of Language Learning and Teaching H. D. Brown 外语教学与研究出版社 2008年2.Introducing Linguistics 杨忠高等教育出版社3.333教育综合参考书目同北京师范大学。
研究生院网站：/zhaosheng/index.php?classid=3专业目录：/zhaosheng/shuoshi/ssml.php?zsnf=2012三、华东师范大学、招生人数：10人考试科目：初试①101思想政治理论②201英语一③333教育综合④913综合英语（A）（内容难度同专八）复试：1.英语写作（笔试）。
华东师范大学考研外国语言学及应用语言学专业简介
华东师范大学外国语言学及应用语言学考研简介华东师范大学外语学院下设有8个外语专业：英语笔译、英语口译、英语语言文学、俄语语言文学、法语语言文学、德语语言文学、日语语言文学、外国语语言学及应用语言学。
华东师范大学外国语言学及应用语言学考研研究方向有10个：(全日制)语音学、(全日制)音系学、(全日制)语用学、(全日制)形态学、(全日制)外语教学、(全日制)词汇学、(全日制)语言哲学、(全日制)心理语言学、(全日制)教育语言学、(全日制)功能语言学华东师范大学外国语言学及应用语言学考研初试科目：思想政治、二外、基础英语、语言学概论。
复试科目：1．英语写作与翻译（笔试）。
2．英语口语能力和研究能力（口试）,语言学基础知识（口试）。
3．第二外语的听力和口语测试。
思想政治理论：教育部统一命题，参见教育部考试中心编制的考试大纲。
二外：学校命题,不列考纲。
基础英语：阅读和写作：英语一般性质的学术文体的阅读和写作；英语文学类、语言学或应用语言学类的研究报告/专著章节的阅读；英语摘要、文献目录的写作；文学、语言学或应用语言学研究提纲的写作。
跨文化交际和文化批判：中国文化/西方文化的基本知识；跨文化批评。
英语语言知识：英语学术文体的词汇、句法结构和篇章知识。
语言学概论：语音、音系、语法、词汇、句法、语义、语用。
华东师范大学日语语言文学2018年拟招11人，2017年报名人数36人，统考录取8人，推免录取5人，录取总计12人，报录比4.5。
2016年报名人数26人，统考录取8人，推免录取5人，录取总计10人，报录比3.25。
华东师范大学2017年和2016年的分数录取线是53/80/346和53/80/364。
一部分外国语言学及应用语言学硕士研究生毕业后将继续升入国内外重点大学攻读博士学位，其余毕业生分别就职于教育单位、国家企事业单位、重点中学、合资企业、科研单位、出版社等。
华东师范大学.教育科学学院课程与教学系.(专业硕士)学科教学(英语)
就业方向 暂无数据
相关职位 暂无数据
易考院校 接收调剂的院校 中央民族大学 | 渤海大学 | 闽南师范大学 | 海南师范大学 | 西华师范大学 | 黔南民族师范学院 | 延安大学 | 天水师范学院 | 青海师范大学
近年新增招生院校 中央民族大学 | 延边大学 | 合肥师范学院 | 黔南民族师范学院 | 天水师范学院 | 宁夏师范学院
招生人数 请咨询招生单位
推荐参考书目 无
复试参考书目 无
竞争力对比 报名人数
录取ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ数
报录比及今年走势图
推免人数
专业排名
分数线及今年总分走势图 315
政治/科目一 42
外语/科目二 42
科目三 63
科目四 63
专业深度解析 学科概况 此专业为专业硕士。专业硕士和学术学位处于同一层次，培养方向各有侧重。专业硕士主要面向经济社会产业部门专业需求，培养各行各业特定职业的专业人才，其目的重在知识、技术的应用能力。
是否为国家重点学科 未知
考试细目 研究方向 (00)不区分研究方向
初试科目 (101)思想政治理论
(201)英语一
(333)教育综合
(921)综合英语(B)
相关课程 考研英语 | 考研政治 | 考研数学 | 考研专业课
专业硕士 | 艺术考研 | 考研直通车
初试参考书 无
华东师范大学.教育科学学院课程与教学系.（专业硕士）学科教学（英语）加入对比
基本信息 所属院校 华东师范大学
所属学院 教育科学学院课程与教学系
所属门类代码、名称 教育学[04]
所属一级学科代码、名称 （专业硕士）教育[0451]
华东师范大学翻硕考研参考书目一览
华东师范大学翻硕考研参考书目一览本文系统介绍华东师大翻译硕士考研难度，华东师大翻译硕士就业，华东师大翻译硕士考研辅导，华东师大翻译硕士考研参考书，华东师大翻译硕士专业课五大方面的问题，凯程华东师大翻译硕士老师给大家详细讲解。
特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的华东师大翻译硕士考研机构！五、华东师大翻译硕士考研初试参考书是什么很多同学对华东师大的参考书不了解，凯程老师为同学们精心总结整理了如下参考书，供同学们参考。
初试参考书如下：《英汉翻译简明教程》，庄绎传编，北京：外语教学与研究出版社，2002。
《高级英汉翻译理论与实践》，叶子南编，北京：清华大学出版社，2001。
《英译中国现代散文选》，张培基编，上海：上海外语教育出版社，1999。
《实用汉语语法与修辞》，杨月蓉编，重庆：西南师范大学出版社，1999。
《中国文化读本》，叶朗编，北京：外语教学与研究出版社，2008。
《自然科学史十二讲》，卢晓江编，北京：中国轻工业出版社，2007。
《应用文写作》，夏晓鸣编，上海复旦大学出版社，2010复试笔试参考书如下：英语笔译复试笔试主要参考书目：①《翻译概论》许钧编外语教育与研究出版社出版②《全日制翻译硕士专业学位（MTI）研究生入学考试指南》全国翻译硕士专业学位教育指导委员会编外语教育与研究出版社出版③《笔译理论与技巧》何刚强编外语教育与研究出版社出版提示：以上书比较多，有些书的具体内容是不需要看的，凯程授课老师届时会给大家详细讲解每个重点的内容，减少大家盲目复习。
六、华东师大翻译硕士复试分数线是多少？2015年华东师大翻译硕士英语笔译分数线是345分，其中，这两个专业的政治和外语最低是52分；业务课一和业务课二最低是78分。
英语笔译复试科目：笔试：英汉互译、中英文写作，口试：口头交流、英汉互译。
英语口译复试科目：笔试：英汉互译、中英文写作，口试：英汉、汉英交替传译和口语。
考研复试面试不用担心，凯程老师有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。
华东师范大学333教育学综合参考书目及经验分享
华东师范大学333教育学综合参考书目及经验分享(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)华东师范大学（英语：East China Normal University）简称华东师大或华师大，创建于1951年，是新中国创办的第一所师范大学，是教育部直属、教育部与上海市共建的首批全国重点大学，是国家“211工程”、“985 工程”重点建设的高水平研究型大学，也是国家“111计划”和“长三角高校合作联盟”的重要成员。
学校现有闵行校区和中山北路校区，分别坐落在上海市闵行区和普陀区，校园环境幽美，被誉为远东最美校园。
华东师范大学与复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东理工大学并称沪上“五大名校”。
华东师范大学招收的全日制教育硕士有学科教学（语文）、学科教学（英语）、学科教学（数学）、学前教育、特殊教育。
华东师范大学全日制教育硕士的考试科目是政治、英语、333教育学综合还有一门专业课的。
华东师范大学全日制教育硕士333教育综合的参考书目是：王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社华东师范大学教育学考研成功经验分享：考入华东师范大学教育学专业总分：362 专业课：223业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随-----我的考研经验我开始准备考研的时候是在2012年的4月份，当时在网上买了一套书就开始慢慢看起来了，我当时参加了2012年的凯程成功学员经验交流会，他们给予了我很多帮助，而且加了他们QQ，后来备考途中也从他们那里得到了许多帮助，当时凯程还赠送了一些资料，那时就在想，凯程好好啊，我都不是学员就给赠资料了——虽然那个时候还没下定决心报凯程的考研辅导班，毕竟家里的条件不是很好，但是已经有点意向了，毕竟资料是真的需要的啊。
随着书一本本的看过去，我变得越来越迷茫，看完一本书我就忘了一本书的内容，完全不知道讲的什么……问我什么都是一问三不知的——当时手里有一本大纲解析，但是觉得还是挺没谱的，所以就在网上找信息，加了凯程一个老师的群，这个群也是之前成功学员后来告诉我的，在这上面我正好找到了一个报了班但是突然间家里有急事不能考研的同学，然后他就把这个班便宜转给我了——虽然那个时候凯程基础班的视频已经给他了，我就不能再拿了，但是还是很感谢他，而且凯程的老师也真的是非常好，没有歧视我这种半路插班的学生，对待我也和其他学员一样，给了我勇气和信心。
华东师范大学外语学院2019年硕士研究生招生复试名单
石*妍
53
74
106
138
0
371
26
2019
全日制
德语语言文学【中德跨文化交际研究】
10269910****012
陈*羚
62
73
102
126
0
363
2019
全日制
日语语言文学【日语语言及日语教育研究】
10269910****027
吴*慧
73
80
120
130
0
403
10269910****016
王*瑞
63
88
100
116
0
367
42
2019
全日制
外国语言学及应用语言学【语用学】
10269910****032
王*迟
66
79
88
134
0
367
43
2019
全日制
外国语言学及应用语言学【词汇学】
10269910****025
曹*静
70
57
111
128
0
366
44
2019
10269910****023
罗*玲
66
80
110
118
0
374
3
2019
全日制
英语语言文学【美国文学】
10269910****027
杨*棋
59
81
112
122
0
374
4
2019
全日制
英语语言文学【英国文学】
10269910****066
王*晗
华东师范大学教育学专业介绍
华东师范大学教育学专业介绍教育学系创建于1951年10月。
1998年8月与本校教育科学研究所合并，成立新的教育学系。
经过多年发展，教育学系已建设成为一个师资力量雄厚、学科重点突出、学术氛围浓郁、育人环境良好、在国内外颇有影响的机构。
教育学系下设教育学原理、德育原理、教育史三个教研室以及挂靠有基础教育改革与发展研究所、教师教育研究所、教育史研究所，现有教职员工36人，其中教授15人，副教授11人，讲师10人，具有博士学位的21人，硕士学位的8人。
随着越来越多的人加入考研大军，研究生就业问题近年来也成为热点话题。
官方发布的研究生总体就业率高达95%以上，但有的专业首次就业率甚至低至5.56%。
究竟什么才是真实的情况，也许永远也无法知道，但多几个渠道了解信息，或许能在作决定时提供帮助。
七成高校研究生就业率超95％凯程考研以"专业、负责、创新、分享"的办学理念，突出"高命中率、强时效性、全面一条龙服务"的特色，成为考研学子选择专业课辅导的首选。
10年来已有千余位考生在凯程的帮助下顺利考取全国著名高校，引发业界强烈关注。
教育学系现有两个学科点：教育学原理、教育史，它们均为博士学位授予点、国家重点学科和上海市重点学科，是华东师范大学教育学博士后工作站下属的主要学科。
已经培养博士生、硕士生260余人，现有在读博士生66人，硕士生65人，每年计划招收博士生20名，硕士生30名。
教育学原理学科的研究方向主要有：教育原理，侧重于教育与社会发展、教育与人的发展的关系研究和教育、教学基本理论的研究；教育政策研究，包括教育政策分析和教育政策制定研究；中国教育改革的理论研究；教育哲学；教育研究方法；教育社会学；教育评价与测量等。
本学科在基础建设、新学科发展思想创新、人才培养、指导实践等方面，在全国教育理论与实践界具有广泛影响。
教育史学科的主要研究方向有：教育思想史研究、教育制度史研究、教育与社会发展研究、教育与文化发展研究、中外教育史比较研究、区域教育史研究等。
华东师范大学全日制教育硕士专业学位培养方案(英语)pdf-
华东师范大学华东师范大学全日制教育硕士专业学位培养方案全日制教育硕士专业学位培养方案学科教学（英语）学科教学（英语）一、培养目标培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学教师。
具体要求为：（一）拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。
（二）具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解学科前沿和发展趋势。
（三）具有较强的教育实践能力，能胜任相关的教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决教育教学中的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。
（四）熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。
（五）能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。
二、专业方向学科教学（英语）三、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。
四、课程设置课程设置要体现理论与实践相结合的原则，分为公共学位必修课程，学位基础课程，专业必修课程，专业选修课程，实践教学五个模块。
总学分不少于37学分。
（一）公共学位必修课（5学分）1．外语（2学分）2．政治（3学分）（二）学位基础课（8学分）1．教育学原理（2学分）2．课程与教学论（2学分）3．中小学教育研究方法（2学分）4．青少年心理发展与教育（2学分）（三）专业必修课（10学分）1．外语课程与教学研究（2学分）2．外语教育专题研究（3学分）3．教学心理学（3学分）4．外语课堂教学行为研究（2学分）（四）专业选修课（6学分）1．教学教材研究（2学分）2．外语课堂教学设计（2学分）3．基础教育改革与教师专业发展（2学分）4．外语教学理论与实践（2学分）5．应用语言学（2学分）（五）实践教学（8学分）1．教育见习2．课例分析（英语教学实践活动）实践教学时间原则上不少于1年。
实践教学包括教育实习、教育见习、微格教学、教育调查、课例分析、班级与课堂管理实务等实践形式，其中到中小学进行实践活动的时间不少于半年（创造条件，尽可能采取顶岗实习的方式）。
华东师范大学教育学部教师教育学院硕士研究生招生专业目录(含全日制、非全日制)
80 方向限获得 上海市规培证 书的人员报考， 80 方向招生计 划另外公布。
80 方向限获得 上海市规培证 书的人员报考， 80 方向招生计 划另外公布。 80 方向限获得
2018 2018 2018
史）(045109)
非全日制
年份 招生专业 招生人数
研究方向
2018
学科教学（思 政）(045102)
非全日制：10
00 (非全日制)不区分 研究方向 80 (非全日制)不区分 研究方向(限上海规培 专项考生选)
2018 2018 2018 2018
学科教学（语 文）(045103)
非全日制：30
00 (非全日制)不区分 研究方向 80 (非全日制)不区分 研究方向(限上海规培 专项考生选)
华东师范大学教育学部教师教育学院硕士研究生招生专业
目录（含全日制、非全日制）
全日制
年份 招生专业 招生人数
研究方向
考试科目
备注
2018
2018 2018
课程与教学 论(040102)
全日制：29
学科教学（思 全日制：4
政）(045102) 学科教学（语
全日制：18 文）(045103)
01 (全日制)语文教学 （招 3 人） 02 (全日制)数学教学 （招 4 人） 03 (全日制)英语教学 （招 3 人） 04 (全日制)物理教学 （招 4 人） 05 (全日制)化学教学 （招 5 人） 06 (全日制)科学教学 （招 3 人） 07 (全日制)生物教学 （招 2 人） 08 （全日制）社会（含 道德与法治）教育（招 1 人） 09 （全日制）思政教学 （招 1 人） 10 （全日制）历史教学 （招 1 人） 11 （全日制）地理教学 （招 2 人）
2021华东师范大学英语翻译硕士mti三科目真题(回忆版)
2021华东师范大学mti真题（回忆版）211翻译硕士英语一、单选20道二、词性变化填空10道三、选词填空10道四、完形填空10道五、阅读1篇6道选择题、3个句子翻译六、作文你如何看待音乐和工作的关系Do you listen to music when you work? Some people say they love it, and they believe music raise their working efficiency. Other people feel it disturbing and they work less effectively with music in the background. What do you think? Write about the relationship between music and work. Use several examples to support your opinion. (no less than 400 words)357英语翻译基础一、汉译英词条10个(比较简单，都是热词)1.媒体融合发展2.群体免疫3.无症状病例4.在线直播5.抗美援朝6.逐步形成国内大循环为主，国内国际双循环互动发展新格局7.新时代中国特色社会主义思想8.北斗卫星导航系统9.重要战略机遇时期10.中华民族是吓不倒、压不垮的二、英译汉句子10个，部分想不起来了。
1.Black lives matter.2.The drug maker xx said on Tuesday that it was ineffective on patients hospitalized for an advance Covid-19, and a government-sponsored trivial would not administrate the drug on new participants.3.Russia has strengthened its anti-coronavirus restriction Monday including wearing masks in public places, after it made a new high on daily death toll.4.The cold winter wind had brought with it clouds so somber, and a rain so penetrating, that further out-door exercise was now out of the question....(剩下的记不清楚了，有the advent of a conservative majority of the court that could influence American life for a generation; 还有蚂蚁集团上市，edged out 沙地阿美’s debut to be the largest listing than ever)三、汉译英篇章1篇(不难，词汇简单，句子长)新闻报道:女性与女童受教育权的问题新中国成立70年以来，尤其是改革开放以来，中国赋予女童与男童同等的教育权利和地位，通过法律、法规、政策和特殊保障性措施。
课程与教学论(英语教育学)专业攻读硕士学位研究生培养方案
课程与教学论〔英语教育学〕专业攻读硕士学位研究生培养方案专业代码：040102一、培养目的〔1〕掌握扎实、精深的有关英语课程与教学论专业的根底知识，包括英语课程演变过程、英语教学流派、英语语言习得和英语教学理论等方面的知识。
〔2〕具有系统、严谨、科学的研究英语课程与教学论的思想体系、原理、方法论。
包括英语教育研究方法、教学行为研究方法和统计学等方面的知识。
〔3〕理解哲学、语言学、心理学和教育学等相关学科的前沿理论，包括普通意义上的课程与教学论、教育心理学以及语言教师教育心理学等方面的知识。
〔4〕积累教师教育、英语语言学、语用学和英美文学等相关学科的知识和过硬的技术手段，如教师教育、教师开展、课程资源开发、二语习得等方面的知识。
〔5〕具有独立的学习和研究才能，形成明确的研究方向和研究特色，并且有一定数量的研究成果公开发表。
主要集中在 3 个领域：课程与教师；教师与教学法；教师开展。
二、学习年限本专业学制为3年。
其中第1～1.5年为课程学习阶段，其余时间为学位论文阶段。
全日制硕士研究生学习年限一般为3年，特别优秀者可提早至2.5年毕业。
硕士生学习年限最长不超过4年。
三、研究方向1、课程与教学论〔英语教育学〕·研究内容：本课程将帮助研究生系统掌握哲学、语言学、教育学、心理学以及英语方面的理论知识，理解本领域最新开展与研究成果。
根据所学理论知识，能结合自身教学环境对涉及英语教育的有关领域展开以调查数据为根底的理论研究，并由此形成严谨的学风和扎实的学术研究才能。
能在英语教育学方面开展富有创造性的教学理论工作。
在英语听、说、读、写等各项语言技能方面均具有相当高的程度，能用英语撰写高程度的学术论文，并具备计算机应用方面的理论才能。
·特色：关注国内外英语教育的最新动态，重视运用现代教学与研究手段，坚持理论与理论相结合，着力为大、中学英语教学事业的可持续开展提供优秀的人才资源。
·意义：可以培养出大批具有现代教育观念和教育、教学才能、研究才能的高程度的大、中学英语骨干教师，为推进根底英语教学的开展发挥重大作用。
考研英语专业实力较强的院校汇总
考研英语专业实力较强的院校汇总据悉，全国有180多所拥有英语专业硕士授予权的高校，如此众多的院校，考生应该怎么选择适合自己的目标呢?这里考研专家将关注师范类院校和理工类院校的英语专业，希望给考生看到另一片天空。
说起英语专业，许多人首先都会想到那些耳熟能详的外语院校和综合院校的鼎鼎大名，相比之下，师范和理工类院校就成了被人遗忘的角落。
只是，这看似清冷之处，也有着别样的芬芳。
对于考研众生来说，选择报考院校并非只有"若水三千，吾只取一瓢饮"的坚守，还有"条条大道通罗马"的豁达。
在师言师--师范院校的英语专业目前，我国具有英语语言文学硕士授予权的师范类高校共有27所，具有外国语言及应用语言学硕士授予权的师范类高校则有14所。
综合考量后，在这些院校中，英语实力较强的为北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学和湖南师范大学。
北京师范大学英语专业的"高大全"形象北京师范大学外国语学院学界地位高，实力强大，专业设置齐全，纵观国内的师范院校无可比肩。
拥有90多年历史的北师大外国语学院现拥有一部四所、两个博士点、四个硕士点，著名学者林语堂、于庚虞、焦菊隐、梁实秋等曾在此执教。
下设外国语言研究所、外国教育与教师教育研究所、外国文学研究所、外语测试与评价研究所、比较文化与翻译研究所、功能语言学中心等机构。
师资力量雄厚，其中中方教师117人，外籍教师12人，教授20人，副教授42人。
北师大英语的硕士研究方向有英语教学理论与实践、外语学习理论、语法学、语言学、西方文化、英美文学、翻译理论与实践、英汉语言比较等八个，由于有英语语言文学的博士学位培养点，因此较为偏重于理论研究，适合有志于从事英语语言文学学术研究的考生。
北师大毕业生的就业去向是多元化的，国家机关、企事业单位、教育系统等社会各行各业都活跃着北师大的莘莘学子。
北京师范大学更多信息：分数线▎报录比▎导师华东师范大学英语专业的"时尚地标"华东师范大学由于地处"时尚之都"――上海，因此同为"时尚专业"的英语可谓占尽了地域优势。
华东师范大学全日制教育硕士考研专业学费收取标准及详情
华东师X大学全日制教育硕士考研专业学费收取标准及详情按照自己的意志去做，不要听那些闲言碎语，你就一定会成功。
凯程华东师X大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解。
凯程就是王牌的教育硕士考研机构！一、华东师X大学全日制教育硕士专业方向及学费介绍2015年华东师X大学全日制教育硕士学费总额为2万元，学制两年。
华东师X大学全日制教育硕士专业方向及初试科目如下：学科教育（语文）招收12人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④912语文课程与教学或919语文教学论学科教育（数学）招收6人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④920数学教学论学科教育（物理）招收2人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④917普通物理学科教育（化学）招收2人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④918化学教学论学科教育（生物）招收2人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④926普通生物学（D）学科教育（英语）招收11人①101思想政治理论②201英语一③333教育综合④913综合英语（A或B）学科教育（历史）招收2人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④914历史学基础学科教育（地理）招收2人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④915中国地理科学与技术教育招收15人（只招收本科毕业于理工科专业的考生）①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④925科学技术发展史学前教育招收10人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④931学前教育专业综合特殊教育招收10人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④932特殊教育专业综合二、华东师X大学全日制教育硕士就业怎么样？华东师X大学教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。
随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。
华东师范333考纲
华东师范大学333考纲如下：考试科目：教育综合（专业硕士）一、考查目标1. 系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论，能够运用所学的基本原理分析实践问题。
2. 充分了解和掌握教育研究的基本思路和方法，具有一定的发现问题和解决问题的能力。
3. 具备一定的语言文字表达能力，能够根据试题要求进行总结、分析、论述、答辩。
二、考试形式1. 答卷形式：闭卷、笔试。
2. 考试时间：180分钟。
3. 试卷结构：名词解释题、简答题、分析论述题。
三、考试内容及要求（涵盖教育学原理、教育史、教育心理学）（一）教育学原理1. 基础知识与基本理论：（1）教育学的研究对象和方法；（2）教育的本质属性和功能；（3）教育与社会发展的关系；（4）教育与人的发展的关系；（5）教育目的的意义、层次和关系；（6）教育制度的意义和构成；（7）课程与教学的基本理论与实践问题。
2. 教育改革与发展中的重大理论和现实问题：（1）素质教育与全面发展教育；（2）创新教育与课程改革；（3）教育公平与弱势群体子女教育问题；（4）德育的途径与方法；（5）教育技术与现代教育。
（二）教育史1. 中国教育史：重点考查中国古代教育制度、教育思想的发展脉络和基本内容，中国现代教育的发展历程。
2. 外国教育史：重点考查西方古代教育制度、思想的发展脉络和基本内容，尤其是西方现代教育思想的发展历程。
（三）教育心理学1. 基础理论：学习与心理发展的基本规律，教学心理的基本理论与实践问题。
2. 学习与教学过程中的心理现象及其规律，认知学习理论的新进展及其教育意义。
以上内容供您参考，具体的考试内容可能会根据实际有所变化，建议您查阅最新的考试大纲。
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教育学考研——华东师范大学学科英语（全日制）
帮大家整理了一份华东师范大学学科英语考研的相关信息，仅供参考！
一、院校简介
华东师范大学是由国家举办、教育部主管，教育部与上海市人民政府重点共建的综合性研究型大学。
1996年被列入"211工程"国家重点建设大学行列。
1997-1998年，上海幼儿师范高等专科学校、上海教育学院和上海第二教育学院等先后并入。
2002年根据上海市高校布局结构调整的战略部署，学校启动闵行校区规划建设，并于2006年主体搬迁到闵行校区，形成了"一校两区、联动发展"的办学格局。
2006年教育部和上海市决定重点共建华东师范大学，学校进入国家"985工程"高校行列。
2017年学校进入国家世界一流大学建设A类高校行列，全面开启扎根中国大地建设一流大学的新征程。
学校有博士学位授权一级学科30个，硕士学位授权一级学科37个，可授予20种硕士专业学位，以及教育博士专业学位，有25个博士后科研流动站，83个本科专业。
拥有教育学、地理学2个国家一级重点学科，5个国家二级重点学科、5个国家重点培育学科，12个教育部第四轮学科评估A类学科，4个
上海市高峰学科（I类1个，II类1个，IV类2个），12个上海市重点学科和17个上海市一流学科（A类4个，B类13个）。
二、培养目标
本专业的培养目标是:培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学教师。
具体要求为：
1)拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。
2)具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解学科前沿和发展趋势。
3)具有较强的教育实践能力，能胜任相关的教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决教育教学中的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。
4)熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。
5)能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。
教学方式上重视理论与实践相结合，采用课堂参与、小组研讨、案例教学、合作学习、模拟教学等方式。
在中小学设有建立稳定的教育实践基地。
本专业成立导师组负责研究生的指导，并在中小学聘任有经验的高级教师担任指导教师，实行双导师制。
三、主要研究方向
1、英语教学论
2、英语教材研究
3、英语课堂研究
四、研究生毕业后主要去向
本专业研究生毕业后主要在中小学、市区教研室、培训机构及出版社从事教学与科研工作。
五、学费
全日制硕士研究生（学制三年）：海洋科学、生物医学工程、药学三个一级学科及所属二级学科的研究生每年0.7万元；经济与管理学部亚欧商学院市场营销专业为中外合作办学项目，每年学费2.4万元；其他所有专业每年0.8万元。
六、招生及专业信息
七、2018年录取名单
八、联系电话
（021）54344721。