散文阅读中词语含义ppt课件

令人感动、催人泪下的
泪
浸润着深沉情感的
语境义的理解——方法
1、借助该词的基本义，联系词语所在的句子内容及前
后句推演含义。
表
↓
2、依托修辞手法分析含义。
深
3、联系文章的主题或者作者的情感态度挖掘深层含义。
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高考真题感知
11
文中反复出现的“针挑土”
有哪些丰富内涵？
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语境义的理解——方法
1、借助该词的基本义，联系词语所在的句子内容及前
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阅读理解文中重要词语的含义
【教学目标】： 1、鉴赏把握重要词语含义。 2、掌握解题思路，注意答题规范化。
6
本文中的“湿”有什么含义，
请结合全文简要分析。
7
语境义的理解——原则
答案就在文中
↓
词不离句、词不离段、词不离篇。
8
湿
9
外在
水
值得回忆的人事， 往往是与河流（水）密切相关的
内在
鲜活、流动、有生命的、有性情品格
的文学形象，领悟作品的艺术魅力⑶ 评价作品表现出的价值判断和审美取向 4.探究 F ⑴ 从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神⑵ 探讨作者
的创作背景和创作意图⑶ 对作品进行个性化阅读和有创意的解读
4
“重要词语”
• ①有指代义的词 • ②有修辞（比喻、拟人、反语等）特殊的词语 • ③体现作者立场、观点、意图的词语 • ④根据语境随有临时含义的词语 • ⑤表现文章主题思想的词语……
高考散文阅读
——理解文中重要词语的含义
沈阳铁路实验中学 时新华
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甲：你这是什么意思？ 乙：没什么意思，意思意思。 甲：你这就不够意思了。 乙：小意思，小意思。 甲：你这人真有意思。 乙：其实也没有别的意思。 甲：那我就不好意思了。 乙：是我不好意思。
2
词义
Biblioteka Baidu
基本义
语境义
3
【考纲阐释】
《考试大纲》对散文阅读的要求包含以下四个方面的内容： 1.认知理解 B ⑴ 理解文中重要词语的含义⑵ 理解文中重要句子的含意 2.分析综合 C ⑴ 分析作品结构，概括作品主题⑵ 分析作品的体裁特征和表现手法 3.鉴赏评价 D ⑴ 体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术⑵ 鉴赏作品
后句推演含义。
表
2、依托修辞手法分析含义。
深
3、联系文章的主题或者作者的情感态度挖掘引申含义。
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“针挑土”的含义：
①黑妮工作状态的写真——从一点一滴做起，持之以恒，积 土成山。
②“湘援游”现状的隐喻——苗绣传统文化正慢慢消退，要 促使湘西生态和文化可持续发展，如针挑土；
③水滴石穿、永不言败的精神象征——“成家好似针挑土”， 14 “赚钱好似针挑土”，“世世代代”，生生不息。
语境义的理解——方法
1、借助该词的基本义，联系词语所在的句子内容及前
后句推演含义。
表
2、依托修辞手法分析含义。
深
3、联系文章的主题或者作者的情感态度挖掘引申含义。
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高考散文阅读
沈阳铁路实验中学 时新华
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