中班美术教案及教学反思《长颈鹿》
幼儿园中班美术《长颈鹿》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班美术《长颈鹿》教学设计一、教学背景幼儿园是孩子们开始走向大人世界的重要阶段，是孩子们感性认识和知识构建的关键时期。
而美术是培养孩子们审美情趣、创造力和表现力的重要途径，也是幼儿园教育中不可或缺的一部分。
在中班阶段，孩子们的视觉体验和表现能力已经逐渐在发展，这时候通过和孩子们一起创意制作一幅具有可爱造型的画作，能够激发孩子们的想象力、锻炼手脑协调能力、提高学生审美水平等方面有很大的帮助。
因此本文的教学设计以中班为教学对象，带领孩子们完成一幅美术作品——《长颈鹿》。
二、教学目标1.培养孩子们手脑协调能力；2.激发孩子们的想象力和创造力，让孩子们在制作作品的过程中充满乐趣；3.提高孩子们的形象思维和审美水平；4.通过比较、交流和展示，让孩子们学会彼此欣赏、鼓励和尊重。
三、教学过程1. 学前准备1.教师将长颈鹿的线稿制成PPT，并下载到电子设备上；2.教师准备好绘画工具：颜色笔、色彩笔、彩色纸、剪刀、胶水等；3.准备好学生的学习桌椅，确保每个孩子都有足够的表现空间。
2. 教学步骤步骤一：引导孩子们认识长颈鹿1.教师可以使用长颈鹿的图片、视频等做多媒体展示，让孩子们对长颈鹿有更深入的了解；2.让孩子们长颈鹿的形态特征，如长脖子、长腿等。
步骤二：激发孩子们的创造力1.教师可以引导孩子们思考，让孩子们自己捏一些黏土做成长颈鹿的形态，在这个过程中让孩子们体验想象力与创造力的融合；2.让孩子们自己动手设计长颈鹿的颜色和造型等，鼓励孩子们创新。
步骤三：整合孩子们的观点，制作画面1.教师通过发放彩色纸、颜色笔、剪刀等材料，带领孩子们一起制作《长颈鹿》的画面；2.教师可以逐步向孩子们展示长颈鹿的线稿，让孩子们跟随线稿进行整体的构图；3.在制作的过程中，引导孩子们彼此交流与协作，加深孩子们之间的感情和理解；4.适时评价孩子们的成果，让孩子们感到肯定与鲜明的成就感。
3. 教学反思本次教学设计上手简单，整个过程井然有序，学生的表现也十分积极。
中班美术活动教案长颈鹿教案(附教学反思
中班美术活动教案长颈鹿教案(附教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动教材》第四章“可爱的动物”，详细内容为第一课“长颈鹿”。
通过本节课的学习，让幼儿了解长颈鹿的外形特点，培养幼儿的观察能力和绘画能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握长颈鹿的基本外形特点，能够独立完成一幅长颈鹿的绘画作品。
2. 培养幼儿观察事物、表现事物的能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿团结协作、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点重点：长颈鹿的外形特点及其绘画技巧。
难点：如何引导幼儿观察长颈鹿的特点，并运用到绘画过程中。
四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）向幼儿展示长颈鹿图片，引导幼儿观察长颈鹿的外形特点。
（2）邀请幼儿分享观察到的长颈鹿的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）以范例作品为例，讲解长颈鹿的绘画步骤。
（2）强调长颈鹿的特点，如长长的脖子、条纹等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在教师指导下，独立完成一幅长颈鹿的绘画作品。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 长颈鹿的外形特点：长长的脖子高高的身体条纹状的皮肤2. 绘画步骤：画长颈鹿的头部、身体画长颈鹿的脖子、四肢添加条纹、细节上色七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后画一幅自己喜欢的小动物。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，画出自己喜欢的小动物。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践、展示等环节，使幼儿掌握了长颈鹿的外形特点，提高了观察能力和绘画能力。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，及时发现并解决幼儿在绘画技巧方面的问题。
拓展延伸：1. 带领幼儿去动物园观察其他动物，了解它们的特点。
幼儿园中班美术教案《长颈鹿》5篇
幼儿园中班美术教案《长颈鹿》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《长颈鹿》。
通过本节课的学习，让幼儿了解长颈鹿的特点，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解长颈鹿的外形特点、生活习性，知道长颈鹿是哺乳动物。
2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱动物、保护自然的情感。
三、教学难点与重点重点：长颈鹿的外形特点、绘画方法。
难点：如何引导幼儿观察、表现长颈鹿的特点。
四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、颜料、调色板、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示长颈鹿图片，引导幼儿观察长颈鹿的特点。
（2）教师提问：“小朋友们，你们知道这是什么动物吗？它有什么特别的地方？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示长颈鹿的绘画步骤，讲解绘画方法。
（2）教师边讲解边示范，引导幼儿注意长颈鹿的特点。
3. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿在教师的指导下，动手绘制长颈鹿。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《可爱的长颈鹿》2. 板书内容：（1）长颈鹿的特点：长长的脖子、四肢、尾巴，棕色的斑点。
（2）长颈鹿的生活习性：生活在非洲大草原，以树叶为主食。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的长颈鹿。
2. 答案要求：充分发挥想象力，表现出长颈鹿的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿了解了长颈鹿的特点，培养了幼儿的绘画能力。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解其他动物的特点，尝试绘制其他动物。
（2）开展以“保护动物”为主题的活动，培养幼儿关爱自然的情感。
幼儿园中班美术教案《长颈鹿》含反思
幼儿园中班美术教案《长颈鹿》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为《长颈鹿》一课。
通过本节课的学习，让幼儿了解长颈鹿的特点，学会用简单的线条和色彩表现长颈鹿的形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解长颈鹿的生活习性和外形特点，培养幼儿对自然界的热爱。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力，提高幼儿的色彩搭配能力。
3. 培养幼儿的想象力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：长颈鹿的外形特点、线条的运用和色彩的搭配。
难点：如何引导幼儿观察长颈鹿的特点，以及如何让幼儿运用线条和色彩表现长颈鹿的形象。
四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、彩色笔、画纸、投影仪。
学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示长颈鹿的图片，让幼儿观察长颈鹿的特点，引导幼儿说出长颈鹿的长脖子、长腿、短尾巴等特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师以简笔画的形式，示范如何画出长颈鹿的形象，讲解线条的使用和色彩的搭配。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行长颈鹿的绘画练习。
4. 互动环节（5分钟）让幼儿相互展示自己的作品，分享绘画过程中的心得体会。
教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计板书内容为长颈鹿的形象，以简洁的线条和色彩展示长颈鹿的特点。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅长颈鹿的画。
2. 答案：长颈鹿的形象，线条流畅，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察长颈鹿的特点，激发了幼儿的绘画兴趣，培养了幼儿的观察能力和动手能力。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中遇到的问题，及时给予指导。
拓展延伸：引导幼儿观察其他动物的特点，尝试用线条和色彩进行表现，提高幼儿的绘画技巧。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的互动环节6. 作业设计与课后反思一、教学内容的针对性教学内容的选择应紧密结合幼儿的认知水平和兴趣点。
幼儿园中班美术精品教案《长颈鹿》含反思
幼儿园中班美术精品教案《长颈鹿》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为学习绘制长颈鹿。
通过观察长颈鹿的特点，掌握简单的绘画技巧，培养幼儿对美术的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解长颈鹿的外形特征，培养观察力和想象力。
2. 培养幼儿运用线条、图形表现长颈鹿的能力，提高绘画技巧。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，增强自信心。
三、教学难点与重点教学难点：长颈鹿的线条、图形表现。
教学重点：观察长颈鹿的特点，运用绘画技巧进行创作。
四、教具与学具准备教师准备：长颈鹿图片、绘画示范、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
幼儿准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示长颈鹿图片，引导幼儿观察长颈鹿的特点，如长长的脖子、四条腿、斑点等。
2. 讲解与示范（10分钟）教师通过讲解和示范，教授幼儿如何运用线条、图形表现长颈鹿，强调绘画技巧。
3. 幼儿创作（15分钟）幼儿根据观察和示范，开始创作自己的长颈鹿作品。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师挑选部分幼儿作品进行展示，让其他幼儿评价、学习，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 《长颈鹿》2. 内容：长颈鹿的特点：长脖子、四条腿、斑点等。
绘画技巧：线条、图形表现。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家长画一幅长颈鹿的作品，并与家长分享学习心得。
答案：根据幼儿绘画作品，教师给予评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：1. 教学难点：长颈鹿的线条、图形表现。
2. 实践情景引入：观察长颈鹿的特点。
3. 教师示范：绘画技巧的教授。
4. 幼儿创作：解答幼儿在绘画过程中的问题。
5. 作业设计：家庭作业的布置与评价。
详细补充和说明：一、教学难点：长颈鹿的线条、图形表现在教授长颈鹿的绘画技巧时，教师要着重关注线条和图形的表现。
对于幼儿来说，长颈鹿的脖子、四肢和斑点是表现其特点的关键元素。
2024年幼儿园中班美术教案《长颈鹿》含反思
2024年幼儿园中班美术教案《长颈鹿》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《长颈鹿》。
通过本节课的学习，让幼儿了解长颈鹿的特点，学会用简单的线条和色彩表现长颈鹿。
二、教学目标1. 让幼儿了解长颈鹿的外貌特征和生活习性，培养幼儿对自然界的热爱。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴共同完成任务。
三、教学难点与重点教学难点：长颈鹿的外貌特征和线条表现。
教学重点：培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教师准备：长颈鹿图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示长颈鹿图片，引导幼儿观察长颈鹿的外貌特征，如长长的脖子、美丽的斑点等。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何用线条和色彩表现长颈鹿，讲解绘画步骤，让幼儿跟随示范操作。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上尝试绘画长颈鹿，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 合作完成作品（15分钟）幼儿分组合作，共同完成一幅长颈鹿画作。
5. 展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《长颈鹿》2. 板书内容：长颈鹿的外貌特征：长长的脖子、美丽的斑点绘画步骤：画轮廓、上色、修饰七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长共同完成一幅长颈鹿画作。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出属于自己的长颈鹿。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等环节，让幼儿掌握了长颈鹿的绘画技巧，培养了幼儿的观察能力和创新能力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察其他动物，尝试用画笔表现它们的特点，提高幼儿的绘画水平。
同时，引导幼儿关注自然界，培养环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：长颈鹿的外貌特征和线条表现。
幼儿园中班美术优质教案《长颈鹿》含反思
幼儿园中班美术优质教案《长颈鹿》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为《长颈鹿》一课。
通过本节课的学习，让幼儿了解长颈鹿的外形特征，培养幼儿对美术的兴趣和观察能力。
二、教学目标1. 让幼儿知道长颈鹿的外形特征，学会用简单的线条和颜色描绘长颈鹿。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点重点：长颈鹿的外形特征及其绘画方法。
难点：如何引导幼儿观察、想象并动手绘画出具有个性的长颈鹿。
四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示长颈鹿图片，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征，如长长的脖子和双腿，短小的尾巴，独特的斑点等。
让幼儿描述长颈鹿的特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解示范（10分钟）教师通过讲解和示范，让幼儿了解长颈鹿的绘画步骤和技巧。
（1）先用铅笔在画纸上轻轻勾勒出长颈鹿的轮廓。
（2）用黑色水彩颜料画出长颈鹿的斑点。
（3）用棕色水彩颜料填充长颈鹿的皮肤。
（4）用黄色水彩颜料为长颈鹿的脖子、耳朵和尾巴上色。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、画笔等材料，让幼儿动手绘画长颈鹿。
教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。
4. 展示评价（5分钟）让幼儿将作品贴在黑板上，大家共同欣赏。
教师对每个幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 长颈鹿的外形特征：长脖子、长双腿、短尾巴、独特斑点。
2. 绘画步骤：勾勒轮廓→画斑点→填充皮肤→上色。
七、作业设计作业题目：请小朋友们回家后，为今天画的长颈鹿创作一个有趣的故事。
答案示例：长颈鹿在森林里遇到了小兔子，他们一起度过了愉快的时光，成为了好朋友。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察、想象和动手绘画，使他们对长颈鹿有了更深入的了解。
幼儿园中班美术教案《长颈鹿》
幼儿园中班美术教案《长颈鹿》幼儿园中班美术教案《长颈鹿》「篇一」活动目标：1.掌握长颈鹿的基本形态，学习绘画长颈鹿。
2.学习以长颈鹿颈部和头部的方位变化来表示其抬头、低头等简单动态。
3.体验有礼貌地与同伴打招呼的快乐。
活动重点：学画长颈鹿的基本形态活动难点：学习以长颈鹿颈部和头部的方位变化来表示其抬头、低头等简单动态。
活动准备：1. ppt、长颈鹿分解图2份2.幼儿人手一份勾线笔、蜡笔和白纸3.经验准备：认识长颈鹿的身体特征活动过程：一、猜一猜导入活动：1.教师边在纸的中央画一个大的椭圆，在纸的一角画一个小的椭圆，边介绍师：在草地中央住着一个扁扁的大蛋，在草地角落住着一个扁扁的小蛋，大蛋非常想念小蛋，就从前门接一根电话线打电话给小蛋说：“小蛋，你好！”小蛋也非常想念大蛋，就从后门接一根电话线给大蛋说：“大蛋，你好！”原来大蛋和小蛋都不是蛋，猜猜它是什么动物？二、教师边演示边讲解长颈鹿的身体特征。
1.引导幼儿思考并讨论，长颈鹿的脸部特征师：长颈鹿的头上还缺什么？（教师按幼儿的提示逐一添画眼睛、耳朵、鼻子等）圆圆的眼睛，小小圆圆的鼻子，椭圆形的耳朵，还有两个像天线一样的角）2.启发幼儿讨论长颈鹿的脖子上有什么，有几条怎么样的腿及怎么样的尾巴师：长颈鹿的身体上还有什么呢？有花纹，什么样的花纹呢？一块一块的圆形的花纹（教师边讲边画）长颈鹿的腿是什么样的呢？他有四条细细长长的腿，想小长方形一样，还有一条细细的尾巴。
三、逐一演示长颈鹿动态，引导幼儿感受长颈鹿的各项动态。
师：这一天，长颈鹿在草地上走呀走走呀走，遇见了大树，长颈鹿看着大树，轻轻地跟大树打了个招呼：大树！你好！1.引导幼儿观察抬起头的长颈鹿的形态师：长颈鹿在草地上继续散步，它走呀走走呀走，它慢慢的抬起了头，遇到了谁呢？会说些什么呢？(发散在天空中遇到谁？会说些什么？)师：（出示长颈鹿分解图）当长颈鹿和高处的朋友打招呼时，小脑蛋应该朝着哪里呢？脖子应该怎样呢？请一个小朋友来摆一摆。
中班美术优秀教案及教学反思《长颈鹿》
中班美术优秀教案及教学反思《长颈鹿》一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“动物世界”中的第二节“长颈鹿”。
详细内容包括：了解长颈鹿的外形特征、生活习性，学习运用线条、图形、颜色等元素描绘长颈鹿的形象。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解长颈鹿的外形特征、生活习性，培养幼儿对动物的关爱之情。
2. 培养幼儿运用线条、图形、颜色等元素进行绘画的基本技能，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：长颈鹿形象的绘画技巧，如颈部、四肢的线条描绘。
重点：长颈鹿的外形特征、生活习性的认识，以及绘画基本技能的运用。
四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、视频、绘画教材、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色盘、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示长颈鹿图片，引导幼儿观察并说出长颈鹿的外形特征。
播放长颈鹿生活习性的视频，让幼儿了解长颈鹿的生活环境。
2. 教学新课（10分钟）讲解长颈鹿的外形特征、生活习性，引导幼儿关注长颈鹿的特点。
演示绘画长颈鹿的步骤，教授绘画技巧。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅长颈鹿绘画为例，讲解线条、图形、颜色的运用。
邀请一名幼儿上台演示绘画过程，给予鼓励和指导。
4. 随堂练习（10分钟）指导幼儿运用所学知识进行绘画，鼓励幼儿发挥想象力。
巡回辅导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏、评价。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 长颈鹿的外形特征：长长的颈部、四肢，斑点状的皮肤。
2. 长颈鹿的生活习性：生活在非洲的草原上，以树叶为食。
3. 绘画步骤：构图、勾勒线条、填充颜色。
七、作业设计1. 作业题目：请用线条、图形、颜色描绘一幅长颈鹿的画面。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了长颈鹿的绘画技巧。
幼儿园中班美术优质教案《长颈鹿》5篇
幼儿园中班美术优质教案《长颈鹿》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一课《长颈鹿》。
通过本节课的学习，让幼儿了解长颈鹿的外形特征，学会运用线条、图形、颜色等元素进行绘画创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解长颈鹿的外形特征，提高观察力和表现力。
2. 培养幼儿运用线条、图形、颜色进行绘画创作的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：长颈鹿的外形特征表现，如长脖子、短头发、斑点等。
2. 教学重点：学会运用线条、图形、颜色进行绘画创作。
四、教具与学具准备1. 教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）向幼儿展示长颈鹿图片，引导幼儿观察长颈鹿的外形特征。
（2）邀请幼儿分享观察到的长颈鹿的特点，如长脖子、短头发、斑点等。
2. 实践情景引入（10分钟）（1）教师以故事形式讲述长颈鹿的特点，让幼儿在情景中感受长颈鹿的形象。
（2）引导幼儿运用线条、图形、颜色进行绘画创作。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示绘画作品，讲解绘画步骤。
（2）教师现场演示绘画过程，讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿根据教师讲解的步骤和方法进行绘画创作。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的绘画作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 长颈鹿的外形特征：长脖子、短头发、斑点、四条腿、尾巴2. 绘画步骤：（1）画长颈鹿的头部、脖子（2）画长颈鹿的身体、四肢（3）画长颈鹿的尾巴、斑点（4）上色七、作业设计1. 作业题目：画一幅长颈鹿的画，要求线条流畅，颜色搭配合理。
2. 答案：参见课堂绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、讲解、练习等环节，使幼儿掌握了长颈鹿的外形特征，提高了绘画能力。
中班美术教案及教学反思《长颈鹿》
中班美术教案及教学反思《长颈鹿》一、教学目标1.培养中班幼儿的观察力、想象力和创造力；2.通过绘画和手工制作，培养幼儿的动手能力和艺术表现能力；3.让幼儿了解长颈鹿的特征和生活习性；4.培养幼儿的集体合作意识和良好的团队合作能力。
二、教学准备1.长颈鹿的图片资料；2.彩色纸、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料；3.教学录像或图片展示设备。
三、教学过程1. 导入（5分钟）老师可以通过展示长颈鹿的图片，引导幼儿观察长颈鹿的特点，鼓励幼儿发表自己对长颈鹿的一些想法和猜测。
2. 学习绘画长颈鹿（25分钟）教师通过示范教学，引导幼儿学习如何绘画长颈鹿的步骤和技巧。
步骤如下： 1. 首先，用铅笔在白纸上画出长颈鹿的轮廓； 2. 接着，用深色颜料或彩色铅笔填充长颈鹿的身体和斑点； 3. 最后，使用浅色颜料或白色彩色铅笔给长颈鹿的眼睛和眼睑上色，并用黑色颜料或黑色彩色铅笔勾勒长颈鹿的眼睛、嘴巴和鼻子。
3. 制作长颈鹿手工（30分钟）教师给每个幼儿发放彩色纸和剪刀等材料，让幼儿按照示范制作长颈鹿手工。
制作过程包括一下几个步骤：1.将黄色纸折成长方形，作为长颈鹿的身体；2.将棕色纸剪成长条状，作为长颈鹿的脖子；3.将绿色纸剪成长方形，作为长颈鹿的脚；4.将红色纸剪成圆圈状，作为长颈鹿的斑点；5.将手工的各个部分粘贴在一起，完成长颈鹿手工。
4. 教学反思（10分钟）教师和幼儿一起回顾这节美术课的学习内容和过程。
教师可以提问幼儿以下问题，并鼓励幼儿积极参与讨论和分享自己的感受和体会：1.你觉得长颈鹿是一个什么样的动物？为什么？2.你最喜欢长颈鹿的哪个部分？为什么？3.你觉得绘画长颈鹿和制作长颈鹿手工有什么不同？4.在制作长颈鹿手工的过程中，你感觉到了什么？有没有遇到困难？是如何克服的？四、教学反思本次美术教案以《长颈鹿》为主题，通过绘画和手工制作长颈鹿，既让幼儿接触到美术创作，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力，又促进了幼儿的动手能力和艺术表达能力的发展。
中班美术长颈鹿教案【含教学反思】
中班美术长颈鹿教案一、教学目标•了解动物长相特征和色彩特点，培养观察能力和想象力；•探索使用不同材料和工具制作长颈鹿的方法，提升动手能力和品质意识；•玩乐中学习，培养积极向上的学习态度和团队协作能力。
二、教学准备•教具准备：彩纸、颜料、颜笔、剪刀、胶水、毛笔、涂料等；•教学环境：教室要求采光充足、通风良好、桌椅整齐干净。
三、教学过程1. 游戏热身本教案的主题是长颈鹿，首先可以让孩子们玩一个类似于“昂头向前，低头向后，伸脖子”的游戏，这样能够让孩子们快速进入状态，也带有简单的长颈鹿形态动作。
2. 知识导入引导孩子们观察图片，介绍长颈鹿的特征和色彩，激发孩子们的想象力，例如：大大的眼睛，长长的颈子，做一个傲娇的长颈鹿。
3. 制作长颈鹿3.1 分组制作将孩子们分成若干组，并按照年龄和层次分配教师，保证每个孩子都能够得到足够的关注。
3.2 材料选择提供彩纸、颜料、颜笔、剪刀、胶水、毛笔、涂料等工具，让孩子们自由选择自己喜欢的材料和工具，按照自己的想象力图样，创造出自己心目中的长颈鹿。
3.3 操作流程•选定彩纸并剪成自己想要的长颈鹿的形状•利用涂料、颜料、颜笔等进行上色，加强色彩搭配的感觉•用剪刀处理细节，比如耳朵等•装饰，在妥善完成长颈鹿主体后，可以考虑花费一些时间为其添加更多的饰品和细节，例如眼睛、嘴等。
4. 展示与分享4.1 观看展示每个小组制作出来的长颈鹿可以挂在墙上进行展示，孩子们可以看到别人的作品，同时也可以让大家分享一下自己使用材料和工具的心得和体会，从而相互学习提高。
4.2 共同点评让孩子们依次点评其他小组的作品，体验不同的制作过程和思考过程，同时也可以对孩子们的作品作出一些有价值的评价和建议。
四、教学反思通过本次教学，孩子们不仅仅学习了制作长颈鹿的技巧和方法，而且也培养了他们的观察能力、想象力、动手能力和品质意识，以及积极向上的学习态度和团队协作能力。
同时，由于我们采用了分组制作的方式，还能够保证孩子们得到充分的关注和辅导，增强他们的学习兴趣和效果。
幼儿园中班美术教案《长颈鹿》5篇
幼儿园中班美术教案《长颈鹿》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《长颈鹿》一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解长颈鹿的特点，学会用简单的线条和色彩描绘长颈鹿，培养幼儿对美术的兴趣和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解长颈鹿的外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿合作意识，学会与人分享和交流。
三、教学难点与重点难点：长颈鹿的线条描绘和色彩搭配。
重点：长颈鹿的外形特征、线条描绘和创意表现。
四、教具与学具准备教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示长颈鹿图片，引导幼儿观察长颈鹿的特点，如长长的脖子、四肢和尾巴，以及身上的斑点。
邀请幼儿分享自己对长颈鹿的了解。
2. 知识讲解（10分钟）结合教材，讲解长颈鹿的外形特征、生活习性，让幼儿对长颈鹿有更深入的了解。
3. 例题讲解（10分钟）以课件形式展示长颈鹿的绘画步骤，讲解线条描绘和色彩搭配技巧。
4. 随堂练习（10分钟）指导幼儿用画笔和水彩颜料，按照例题步骤描绘长颈鹿。
5. 课堂展示（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿发挥创意，提高绘画技巧。
六、板书设计1. 长颈鹿的外形特征：长脖子、长四肢、长尾巴、斑点等。
2. 绘画步骤：起稿、描绘线条、上色、修饰。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后画一幅长颈鹿的作品。
2. 答案：完成一幅具有创意的长颈鹿绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘画过程中的难点和问题，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：让幼儿观察其他动物的特点，尝试用画笔描绘，提高幼儿的绘画技巧和创新能力。
组织一次以动物为主题的绘画比赛，激发幼儿的创作热情。
幼儿园中班美术活动教案：长颈鹿教案(附教学反思)
幼儿园中班美术活动教案：长颈鹿教案(附教学反思)中班美术活动长颈鹿教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，培养幼儿在轻松、愉悦的氛围下，以看看、说说、画画的形式，初步学画长颈鹿的基本特征及动态，喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看长颈鹿教案吧。
活动目标1、培养幼儿在轻松、愉悦的氛围下，以看看、说说、画画的形式，初步学画长颈鹿的基本特征及动态。
2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
3、了解长颈鹿的生活常识。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备1、图片-长颈鹿2、图画纸-可爱的长颈鹿3、油画棒、水彩笔。
活动过程一、导入出示图片，引导观察长颈鹿的外形特征。
二、展开1.说说，画画。
(1)长颈鹿身体与头部的定位。
老师演示：恐龙蛋放在黑板的当中，鹅蛋想离它远一些该放哪儿呢?(请个别幼儿演示)。
(2)请幼儿在图画纸上为恐龙蛋与鹅蛋定位--画出长颈鹿头与身体的不同位置。
引导幼儿学习用2只蛋(恐龙蛋和鹅蛋)的方法定位画出长颈鹿的头和身体。
重点注意长颈鹿脖子的长短适中。
2.教师示范(边说边画)。
(1)以变魔术的形式将鹅蛋变形，画出长颈鹿头上的眼睛、嘴巴、耳朵和角。
(提示：定位时方向不同)。
(2)用二根“电话线”连接鹅蛋与恐龙蛋。
(提示：一边宽、一边窄)(3)恐龙蛋变形--画出长颈鹿的四肢与尾巴。
(4)找找长颈鹿还缺什么?(衣服)3.教师小结长颈鹿的特征，并提出要求。
三、幼儿绘画1.画长颈鹿，要求w不同方位，不同动态。
2.长颈鹿和谁在一起，在什么地方干什么?并画下来。
四、活动讲评1.你认为哪只长颈鹿画得最象?为什么?(说出特征)。
2.介绍自己画的长颈鹿在干什么?。
2024年中班美术优秀教案及教学反思《长颈鹿》
2024年中班美术优秀教案及教学反思《长颈鹿》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第四章“动物世界”，详细内容围绕“长颈鹿”这一主题展开。
通过本课，学生将了解长颈鹿的特点，学习如何运用线条、形状和色彩来表现长颈鹿的形象。
二、教学目标1. 让学生掌握长颈鹿的基本特征，如长长的脖子和四肢，独特的斑点等。
2. 培养学生运用线条、形状和色彩表现长颈鹿形象的能力。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，提高学生的观察力和想象力。
三、教学难点与重点重点：长颈鹿的基本特征及其在美术作品中的表现方法。
难点：如何引导学生运用线条、形状和色彩创作出具有个性的长颈鹿形象。
四、教具与学具准备教具：长颈鹿实物模型、图片、范画、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、橡皮泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示长颈鹿实物模型和图片，引导学生观察长颈鹿的特点。
邀请学生分享他们对长颈鹿的认识和喜爱。
2. 新知识讲解（10分钟）介绍长颈鹿的基本特征，如长长的脖子和四肢，独特的斑点等。
演示如何运用线条、形状和色彩创作长颈鹿形象。
3. 例题讲解（10分钟）展示范画，分析画中的长颈鹿特点及表现方法。
分步骤讲解如何创作长颈鹿，强调线条、形状和色彩的运用。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，开始创作自己的长颈鹿作品。
教师巡回指导，解答学生疑问，给予鼓励和表扬。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。
教师对学生的作品进行评价，强调优点，提出改进建议。
六、板书设计1. 长颈鹿的基本特征：长长的脖子、四肢，独特的斑点等。
2. 美术表现方法：线条、形状和色彩。
七、作业设计1. 作业题目：请运用所学的知识，创作一幅以长颈鹿为主题的作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实物模型、图片、范画等多种方式引导学生观察和创作长颈鹿，提高了学生的观察力和想象力。
中班美术教案及教学反思《长颈鹿》
中班美术教案及教学反思《长颈鹿》一、教学目标1.了解长颈鹿的基本特征，能够简单描述长颈鹿的外貌；2.能够使用简单线条描绘长颈鹿的形态；3.知道卷纸用法，并能有一定创意地制作“长颈鹿”。
二、教学准备1.白纸；2.彩笔；3.安全剪刀；4.色纸；5.卷纸；6.胶水。
三、教学过程1. 导入环节教师可出示幼儿熟悉的动物图片，让幼儿分辨并描述其基本特征（如：哪种动物长得更高？有更长的脖子？）。
2. 学习时间•长颈鹿的基本特征及描绘教师给幼儿讲解长颈鹿的基本特征，比如长颈、小尾巴、拱形的长腿等。
然后通过简单的线条描绘教师画好的长颈鹿模板，让幼儿模仿线条描绘出属于自己的长颈鹿造型。
•制作卷纸长颈鹿教师发放色纸和卷纸，并介绍卷纸的使用方法。
然后让幼儿自由发挥，用卷纸拼贴或卷成不同形状的部分，制作出属于自己的独特长颈鹿。
3. 课堂总结教师请幼儿分享自己所制作的长颈鹿。
通过欣赏和互相分享，巩固幼儿所学到的知识，并扩展幼儿的想象力。
同时，教师也可以让幼儿自评自己的作品，并向优秀作品学习。
四、教学反思1.教学过程中为了引导幼儿学习，不能让幼儿摆脱太多自由发挥的空间。
在卷纸的使用上，如果没有经验丰富的老师指导，幼儿可能会耗费过多时间在制作卷纸上，影响学习效率。
2.鼓励幼儿积极参与课堂活动，是提高教学质量的有效方式。
在教学中，让幼儿互相讨论和交流，可以促进幼儿之间的合作和关系，同时也能够得到更多的学习机会。
3.教师应该注重对幼儿的兴趣和思维创造能力的引导，因为这些都是初步认知的基础。
在教学初期，让幼儿自己搜寻和发现长颈鹿的特征可以更好地激发幼儿的学习兴趣。
在后期的制作环节中，为幼儿留出发挥空间，让幼儿创造出自己独有的“长颈鹿”，也是培养幼儿想象力和创造力的有效方式。
中班美术优秀教案及教学反思《长颈鹿》
中班美术优秀教案及教学反思《长颈鹿》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教材》第四章“可爱的动物”，详细内容为“长颈鹿”的制作。
通过观察长颈鹿的特点，引导幼儿运用彩泥、卡纸等材料制作出形象生动的长颈鹿。
二、教学目标1. 让幼儿了解长颈鹿的外形特点，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。
3. 培养幼儿的想象力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：长颈鹿外形的把握，颜色的搭配。
2. 教学重点：引导幼儿观察长颈鹿的特点，学会运用彩泥、卡纸等材料进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：长颈鹿图片、示范作品、彩泥、卡纸、剪刀、胶棒等。
2. 学具：彩泥、卡纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示长颈鹿图片，让幼儿观察并说出长颈鹿的特点。
邀请幼儿分享他们对长颈鹿的了解。
2. 示范讲解（10分钟）教师示范制作长颈鹿，边制作边讲解步骤和技巧。
强调长颈鹿的外形特点和颜色搭配。
3. 幼儿动手制作（10分钟）幼儿按照示范步骤，利用彩泥、卡纸等材料制作长颈鹿。
教师巡回指导，及时纠正错误。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相欣赏作品，进行评价。
教师针对作品进行点评，给予鼓励和指导。
展示优秀作品，让幼儿互相学习。
六、板书设计1. 长颈鹿的外形特点2. 制作步骤和技巧3. 颜色搭配建议七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，尝试用其他材料制作一个自己喜欢的动物。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思教师反思本次教学活动的优点和不足，为下次活动做好准备。
关注幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣和需求。
2. 拓展延伸组织亲子活动，让家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。
带领幼儿去动物园观察其他动物，拓宽他们的视野。
重点和难点解析1. 教学难点：长颈鹿外形的把握，颜色的搭配。
2. 教学过程中的实践情景引入、示范讲解、幼儿动手制作、随堂练习等环节。
中班美术优秀教案及教学反思《长颈鹿》
中班美术优秀教案及教学反思《长颈鹿》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为《长颈鹿》。
通过本节课的学习，让学生了解长颈鹿的特点，学会运用线条、图形、颜色等元素，创作出富有创意的长颈鹿画作。
二、教学目标1. 让学生掌握长颈鹿的基本特点，如长长的脖子和双腿，独特的斑点等。
2. 培养学生运用线条、图形、颜色等元素进行绘画的能力。
3. 激发学生的想象力，培养他们的创新意识和审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用线条、图形、颜色等元素创作出富有创意的长颈鹿画作。
2. 教学重点：长颈鹿的特点及绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示长颈鹿图片，引导学生观察长颈鹿的特点，如长长的脖子和双腿，独特的斑点等。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范如何运用线条、图形、颜色等元素创作长颈鹿画作。
学生跟随教师一起练习，掌握绘画技巧。
3. 随堂练习（15分钟）学生独立创作长颈鹿画作，教师巡回指导。
教师针对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
4. 学生展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。
教师组织学生进行互评，选出最具创意的作品进行表扬。
六、板书设计1. 长颈鹿的特点：长长的脖子和双腿独特的斑点2. 绘画技巧：运用线条、图形、颜色等元素七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课学到的绘画技巧，创作一幅富有创意的长颈鹿画作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了长颈鹿的特点和绘画技巧，但在创作过程中，部分学生对颜色搭配不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：课后让学生观察其他动物的特点，尝试运用绘画技巧进行创作。
组织一次以动物为主题的绘画比赛，鼓励学生发挥想象，创作出有特色的作品。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用线条、图形、颜色等元素创作出富有创意的长颈鹿画作。
2024年幼儿园中班美术教案《长颈鹿》5篇
2024年幼儿园中班美术教案《长颈鹿》5篇一、教学内容本教案依据幼儿园中班美术教学要求，选取了教材《幼儿美术启蒙》第3册中的“长颈鹿”一课进行详细教学。
教学内容主要包括：认识长颈鹿的特点，学习运用线条、图形和颜色来表现长颈鹿的形象，培养幼儿的观察能力、表现力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解长颈鹿的外形特征，提高他们的观察和认知能力。
2. 培养幼儿运用线条、图形和颜色表现长颈鹿形象的能力，提高他们的绘画技能。
3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创新意识和审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：长颈鹿形象的绘画表现，特别是颈部和四肢的线条描绘。
2. 教学重点：引导幼儿观察长颈鹿的特点，培养他们的绘画技能和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示长颈鹿图片，引导幼儿观察长颈鹿的外形特点，如长脖子、长四肢、斑点等。
与幼儿互动，让他们描述长颈鹿的特点。
2. 讲解示范（10分钟）以简单易懂的语言，讲解长颈鹿绘画的基本步骤和技巧。
示范绘画过程，重点强调颈部和四肢的线条描绘。
3. 课堂实践（10分钟）指导幼儿动手绘画长颈鹿，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
巡视课堂，对幼儿进行个别指导。
4. 随堂练习（5分钟）出示一些简单的长颈鹿轮廓，让幼儿填充颜色，巩固所学知识。
引导幼儿互相欣赏、交流作品，培养他们的审美观念。
六、板书设计1. 在黑板上绘制长颈鹿的轮廓，标注各部分名称，如颈部、四肢、斑点等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的长颈鹿。
2. 答案：幼儿完成的长颈鹿绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察其他动物的特点，尝试绘画其他动物形象，提高他们的绘画技能。
同时，可以开展以“动物世界”为主题的绘画活动，激发幼儿的想象力。
重点和难点解析1. 教学难点：长颈鹿形象的绘画表现，特别是颈部和四肢的线条描绘。
幼儿园中班美术优秀教案《长颈鹿》含反思
幼儿园中班美术优秀教案《长颈鹿》含反思幼儿园中班美术优秀教案《长颈鹿》含反思作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的幼儿园中班美术优秀教案《长颈鹿》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目标：1、掌握长颈鹿的基本形态，学会以长颈鹿颈部方位变化来表示其简单动态。
2、教育幼儿学习长颈鹿，主动帮助有困难的人。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：1、头、颈、身体分开的长颈鹿图片。
2、画有草地、天空、树林的背景图。
3、油画棒、记号笔、图画纸人手一份。
活动过程：一、欣赏与讨论（1）（出示长颈鹿）教师提问：这是谁？为什么它的名字叫长颈鹿？它的脖子象什么？（发挥幼儿的想象力，引导幼儿说出长颈鹿的脖子象大吊车、梯子、天桥。
）（2）一天，小动物和长颈鹿一起到草地上去玩，可是，草地前有一条小溪，小动物跳不过去，长颈鹿一声不想，立刻把自己的脖子变成了什么？（变成小桥，让小动物从桥上走了过去。
）请幼儿转动长颈鹿的.脖子成水平变成“桥”。
（3）小动物来到草地上，想找个滑梯玩，可是哪里有滑梯呢？长颈鹿一声不想，又变成滑梯，它是怎样变成滑梯的呢？（把脖子伸向草地，让小动物从它的脖子上滑下去。
）请幼儿转动长颈鹿的脖子成倾斜变成“滑梯”。
（4）长颈鹿肚子饿了，长颈鹿看见树上结着许多大苹果，就把小动物一个个送到树上吃苹果，它是怎样把小动物送上树的？（它象大吊车一样，把小动物吊起来，送到树上。
）请幼儿再试作大吊车转动。
（5）太阳快下山了，长颈鹿有变成一辆旅游车，载着小动物高高兴兴地回了家。
二、提出创作要求长颈鹿为什么会做这么多的好事？（因为他有会转动的长脖子。
）请那么把长颈鹿的好事都画出来。
三、幼儿作画，教师知道要点（1）每位幼儿画一件长颈鹿做的好事，可结合故事内容，也可大胆想象。
（2）提醒幼儿把长颈鹿的脖子画长，并画出不同姿势。
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中班美术教案及教学反思《长颈鹿》
活动目标
1、培养幼儿在轻松、愉悦的氛围下，以看看、说说、画画的形式，初步学画长颈鹿的基本特征及动态。
2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
3、了解长颈鹿的生活常识。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备
1、图片-长颈鹿
2、图画纸-可爱的长颈鹿
3、油画棒、水彩笔。
活动过程
一、导入
出示图片，引导观察长颈鹿的外形特征。
二、展开
1.说说，画画。
(1)长颈鹿身体与头部的定位。
老师演示：恐龙蛋放在黑板的当中，鹅蛋想离它远一些该放哪儿呢?
(请个别幼儿演示)。
(2)请幼儿在图画纸上为恐龙蛋与鹅蛋定位--画出长颈鹿头与身体的不同位置。
引导幼儿学习用2只蛋(恐龙蛋和鹅蛋)的方法定位画出长颈鹿的头和身体。
重点注意长颈鹿脖子的长短适中。
2.教师示范(边说边画)。
(1)以变魔术的形式将鹅蛋变形，画出长颈鹿头上的眼睛、嘴巴、耳朵和角。
(提示：定位时方向不同)。
(2)用二根"电话线"连接鹅蛋与恐龙蛋。
(提示：一边宽、一边窄)
(3)恐龙蛋变形--画出长颈鹿的四肢与尾巴。
(4)找找长颈鹿还缺什么?(衣服)
3.教师小结长颈鹿的特征，并提出要求。
三、幼儿绘画
1.画长颈鹿，要求w不同方位，不同动态。
2.长颈鹿和谁在一起，在什么地方干什么?并画下来。
四、活动讲评
1.你认为哪只长颈鹿画得最象?为什么?(说出特征)。
2.介绍自己画的长颈鹿在干什么?
活动反思
本次活动的开展是基于让幼儿更进一步了解长颈鹿的基本形态和特征，我采用了直接出示范例作品画来激发幼儿的绘画兴趣，使幼儿掌握绘画的技巧，把大自然中的美丽景色和生活中观察到的
美通过自己的作品展示出来。
(.来源教案网)幼儿学会了自己动手装饰，提高绘画技能和审美能力，丰富幼儿的想象力和创造力。