部编版三年级语文上册第12课《总也倒不了的老屋》课件
合集下载
统编版三年级语文上册12《总也倒不了的老屋》课件(共14张PPT)
有时候是根 据插图预测。
有时候是根据生 活经验预测。
有时候是根据故 事内容预测。
除了可以根据插图、故事内容、生活经验来预测，还 可以根据故事的规律来预测接下来产生的事。老师根据这 个故事的规律梳理、填写出一张表格，你能找到这个规律 将表格填写完整吗？
好了，我 到了倒下 的时候了
再见！好 了，我到 了倒下的 时候了
好了，我到了 倒下的时候了
小猫
我找不到一 一个晚上 个安心睡觉
的地方
把老花的眼 睛使劲往前
凑
，谢谢
再见！好了， 我到了倒下的
时候了
老母 鸡
我找不到一 二十几天 个安心孵蛋
的地方
低头看看， 墙壁吱吱呀
呀地响
叽叽，谢谢
再见！好了， 我到了倒下的
时候了
小蜘 蛛
一会儿
我找不到一 低头看看， 老屋老屋，
个安心织网 眼睛眯成一 我给你讲个
预测可不是乱猜，你发现了吗？这个小 朋友的预测是有根据的，小组内讨论，说一 说这个小朋友预测的根据来自哪里。
老屋总也倒不了，是被施了魔 法吗？
图中的老屋看上去那么慈祥， 它应该会答应吧！
我想老屋可能会不耐烦了。 一读到这句话，我就知道，一 定又有谁来请老屋帮忙了。 我猜到了老屋会怎么回答。 老屋可能还会遇到其他需要帮 助的小动物。 估计老屋不会倒了。
我猜结局是“老屋就是倒不了”的根据是什 么？
因为故事的题目就是《总也倒不 了的老屋》，而且很多故事的主人公 都不会死的……
我猜结局是“老屋终于倒下了”的根据是什
么？ 因为生活中人老了，总是要死 的……
预测不是乱猜，预测是根据故事内容、生 活经验等来推想故事后面的内容。只要有根 据，预测错了也不用太伤心。
部编版三年级语文上册第12课 《总也倒不了的老屋》优质教学课件
✓ 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑。 ✓ 小猫从门上的破洞跳了出来。 ✓ 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响。 ✓ 老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡
从门板下面叽叽叫着钻了出来。 ✓ 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝。
板书设计
总也倒不了的老屋
让小猫安心睡觉
再站一个晚上
让母鸡安心孵蛋
再站二十一天
让小蜘蛛安心织网
照应课题，老屋慈爱宽厚、乐于助人的美 好品质矗立在人们的心里，永远不会倒下。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，
老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，
边听小蜘蛛讲故事。 生活惬意 富有情趣
读一读，画一画，想一想：
文中有哪些地方写出了老屋之 老呢？找出来，读一读。再想一 想，为什么这么老的老屋一直没 有倒呢？
叽叽
ǒu ěr
偶尔
còu
凑近
è
饥饿
撞到
漂亮 晒太阳
miāo
喵喵 蜘蛛 吃饱
喵孵饿
摘 树
凑 暴
叽
偶尔
叶
初读感知
读课文，边读边想： 课文写了老屋的什么？ 你觉得老屋有什么品质？ 你有没有猜到后面会发生什么呢？
课文详解
读课文，说一说，这是一个什么样的老屋？ 老屋的年龄
老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变
你能猜到老屋会怎么回答吗？为什么？
哦，是小蜘蛛 啊。好吧，我就 再站一会儿。
慈爱、乐于助人
故事到这里就结束了吗？老屋最后怎样呢？
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 “没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网， 一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事 吧！” 老屋想，这倒很有意思。于是它就开始 听小蜘蛛讲故事。
成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久 没人住了。 老屋的样子
部编版三年级语文上册第12课《总也倒不了的老屋》精美课件(共82张PPT)
课堂练习
一、看拼音，写词语。 zhǔn bèi qiánɡ bì bào fēnɡ yǔ
( 准备 ) ( 墙壁 ) ( 暴风雨 )
jī è zhuànɡ dǎo shài tài yánɡ
( 饥饿 ) ( 撞倒 ) ( 晒太阳 )
二、根据课文内容填空。
老屋已经活了（一百多）岁了。它的窗 户变成了（黑窟窿），门板也（破了洞）。 为了让小猫躲避（暴风雨），让老母鸡 （安心孵蛋 ），让蜘蛛到现在都在（屋檐） 下织网捉虫子，它一直坚持没有倒下。
你们的预测和这部分情节一样吗？
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老 屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小 蜘蛛讲故事。
生活惬意 富有情趣
老屋可能还会遇到其 他需要帮助的小动物。
估计老屋不会倒了。
想一想，这些预测是根据什么做出的？
预测方法（五） ——关注文中的重点词句
孤独
它的窗户变成了黑窟窿，门板
老屋会答应吗？一再被打 扰的话，他会不会不耐烦？
墙壁破旧，老屋快要倒下。 无私奉献
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀 地响：“哦，是老母鸡啊。好吧， 我就再站二十一天。”
生活经验猜想
第三次准备倒下
二十一天后，老母鸡从门上的破洞里走 了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了 出来：“叽叽，谢谢！”
寂寞 也破了洞。它很久很久没人住了。
老屋到现在还站在那儿，边晒 满足
太阳，边听小蜘蛛讲故事。
快乐
快要倒下
永远不倒
帮助别人，快乐自己；创造价值，生命永恒。
小练笔
找出文中的拟声词，并再试着写几个。
文中：喵喵、叽叽 咩咩、汪汪、 哞哞、呱呱、 咕咕
吱吱呀呀 滴滴答答、 哗啦哗啦、 乒乒乓乓
部编版三年级语文上册(教学课件)12.总也倒不了的老屋
12 总也倒不了的老屋
读一读这三个题 目，猜猜这是什
13 ＊ 胡萝卜先生的长胡子 么文体的课文？
14 ＊ 小狗学叫
这三篇都是童话，我们在本单元将学习一边 读一边预测，顺着童话故事的情节猜想后面的内 容，并尝试续编故事。
12 总也倒不了的老屋
看到课题，同学们有什么疑问吗？提出来 我们大家一起在学习中讨论吧！
天黑沉沉地压下来； 树枝、小草一动不 动……
如果你是小猫，你会 用什么样的语气来请求老 屋，让它答应你的请求？
正在关键时刻，小猫的眼前突然出现了 一座老屋。
老屋就像你 身边的谁呢？
通过图画可以看出，老 屋像一位慈祥的老人。
老屋一心想要倒下。面对小猫的恳求， 它究竟会不会倒下？原因是什么？
预测一：不会。因为题目就是“总也倒不了的 老屋”。
老屋越来越老了 老屋可能支持不了多久了。
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是 老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”
二十几天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来， 九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽， 谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候！”
这句话在文中出现了几 次呢？找找看。
好了，我到了倒下的时候！
我们在阅读时，可以根据 题目、文章线索和插图，来预 测接下来的故事情节。
《躲猫猫大王》
猜一猜这些故事里， 可能写了些什么？
《帽子的秘密》
《夏洛的网》
生字练习
将生字正确规范地 填进去。
1.它自言自语着，（ 旁边倒去。
）（
）往
2.今天晚上有（ ）风雨，我找不到 一个安心睡觉的地方。
第二课时
复习回顾
掉。
这两句说
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 明了什么？
读一读这三个题 目，猜猜这是什
13 ＊ 胡萝卜先生的长胡子 么文体的课文？
14 ＊ 小狗学叫
这三篇都是童话，我们在本单元将学习一边 读一边预测，顺着童话故事的情节猜想后面的内 容，并尝试续编故事。
12 总也倒不了的老屋
看到课题，同学们有什么疑问吗？提出来 我们大家一起在学习中讨论吧！
天黑沉沉地压下来； 树枝、小草一动不 动……
如果你是小猫，你会 用什么样的语气来请求老 屋，让它答应你的请求？
正在关键时刻，小猫的眼前突然出现了 一座老屋。
老屋就像你 身边的谁呢？
通过图画可以看出，老 屋像一位慈祥的老人。
老屋一心想要倒下。面对小猫的恳求， 它究竟会不会倒下？原因是什么？
预测一：不会。因为题目就是“总也倒不了的 老屋”。
老屋越来越老了 老屋可能支持不了多久了。
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是 老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”
二十几天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来， 九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽， 谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候！”
这句话在文中出现了几 次呢？找找看。
好了，我到了倒下的时候！
我们在阅读时，可以根据 题目、文章线索和插图，来预 测接下来的故事情节。
《躲猫猫大王》
猜一猜这些故事里， 可能写了些什么？
《帽子的秘密》
《夏洛的网》
生字练习
将生字正确规范地 填进去。
1.它自言自语着，（ 旁边倒去。
）（
）往
2.今天晚上有（ ）风雨，我找不到 一个安心睡觉的地方。
第二课时
复习回顾
掉。
这两句说
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 明了什么？
部编人教版三年级上册语文 第12课 总也倒不了的老屋 教学课件
老屋对老母鸡的请求没有不厌其 烦，再次说明老屋特别善良。
第二十四页，共四十一页。
阅读第四部分（第9-12自然段）：第三次老屋倒下了吗 ？
第二十五页，共四十一页。
第一次为了小猫有个安心睡觉的地方老屋没有倒。第二次为了鸡 妈妈孵小鸡有坚持了二十几天。那么这一次老屋说：“再见，我要倒了 。”它真的倒了吗？
通过老屋和小蜘 蛛之间的对话可 以看出小蜘蛛不 希望老屋倒下。 同时也为下文做 了铺垫。
第三十页，共四十一页。
品析
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答， “老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 小蜘蛛的故事一直没有讲完，因此，老屋到现在还站在那 儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
阅读第二部分（第2-4自然段）：老屋为什么决定再站 一个晚上？
第十八页，共四十一页。
品析
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过 一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡 觉的地方。”
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊
。好吧，我就再站一个晚上。”
老屋为了小猫有个安稳的地方睡觉，就答应小猫在站 一个晚上。
第十一页，共四十一页。
孵蛋：鸟类趴在卵上,用体温使卵内的胚胎发育成雏鸟,也指用 人工的方法调节温度和湿度,使卵内的胚胎发育成雏鸟。
造句:奶奶家的老母鸡正在孵蛋呢。
根本：从头到尾;始终;全然(多用于否定式)。 造句:他根本就没想到这些问题。
眯：眼皮微微合拢。 造句:她眯眯笑呢。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第十二页，共四十一页。
第二十六页，共四十一页。
品析
“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起， 不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好 饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的 地方。”
第二十四页，共四十一页。
阅读第四部分（第9-12自然段）：第三次老屋倒下了吗 ？
第二十五页，共四十一页。
第一次为了小猫有个安心睡觉的地方老屋没有倒。第二次为了鸡 妈妈孵小鸡有坚持了二十几天。那么这一次老屋说：“再见，我要倒了 。”它真的倒了吗？
通过老屋和小蜘 蛛之间的对话可 以看出小蜘蛛不 希望老屋倒下。 同时也为下文做 了铺垫。
第三十页，共四十一页。
品析
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答， “老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 小蜘蛛的故事一直没有讲完，因此，老屋到现在还站在那 儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
阅读第二部分（第2-4自然段）：老屋为什么决定再站 一个晚上？
第十八页，共四十一页。
品析
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过 一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡 觉的地方。”
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊
。好吧，我就再站一个晚上。”
老屋为了小猫有个安稳的地方睡觉，就答应小猫在站 一个晚上。
第十一页，共四十一页。
孵蛋：鸟类趴在卵上,用体温使卵内的胚胎发育成雏鸟,也指用 人工的方法调节温度和湿度,使卵内的胚胎发育成雏鸟。
造句:奶奶家的老母鸡正在孵蛋呢。
根本：从头到尾;始终;全然(多用于否定式)。 造句:他根本就没想到这些问题。
眯：眼皮微微合拢。 造句:她眯眯笑呢。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第十二页，共四十一页。
第二十六页，共四十一页。
品析
“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起， 不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好 饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的 地方。”
部编版语文三年级上册第12课《总也倒不掉的老屋》课件
暴风雨 暴
结构：上下
音序：B 部首：曰
书写指导：整体偏窄，三部
组词：暴涨 暴跳如雷 造句：天暗了，暴风雨就要来了。
分都要写扁，中间是两横两 竖一撇一捺， 注意下边与 “水” 字不同。
shuì
睡觉 睡
结构：左右 音序：S 部首：目 组词：睡眠 睡眼惺忪 造句：妈妈正在睡觉。
书写指导：“垂”首笔是 短平撇，下边有四横， 第 二横最长。
预测的内容
老屋总也倒不 了，是被施了魔 法吗？
➢ 随文预测：
一边读，一边大胆预测接下来会 发生什么，并把预测的内容像文中的 旁批一样记录在课文旁边。
和同桌说一说
你在什么 地方预测了？ 预测了什么呢？
我读到……
我发现文章的题目、插 图，文章内容里的一些线索， 都可以帮助我们预测。
老屋第一次想倒下 的时候，遇见了谁呢？
bǎo
吃饱 饱
结构：左右 音序：B 部首：饣 组词：饱暖 大饱眼福 造句：我已经吃饱饭了。
书写指导：“包”的“勹” 要靠上，里边扁框要小，竖 弯钩的弯要长些。
shài
晒太阳 晒
结构：左右
音序：S 部首：日
书写指导：左窄右宽，“西”
组词：晒干 晒一边
下框稍扁，里边是撇和竖
造句：小猫正在墙根底下晒太阳。 弯，不要写成两竖。
piào
漂亮 漂
结构：左右 音序：P 部首：氵 组词：漂亮话 干得漂亮 造句：她是一个漂亮的小姑娘。
书写指导：“ ”的方框要扁， 框内两竖与上横相连，“示” 的两横要近、下横要长。
zhuàng
撞到 撞
结构：左右 音序：Z 部首：扌 组词：撞钟 横冲直撞 造句：因为跑的急，我一下子撞 到门上。
书写指导：左窄右宽，右上 边“立”要扁，“里”中间 一竖是一笔，下横要长。
结构：上下
音序：B 部首：曰
书写指导：整体偏窄，三部
组词：暴涨 暴跳如雷 造句：天暗了，暴风雨就要来了。
分都要写扁，中间是两横两 竖一撇一捺， 注意下边与 “水” 字不同。
shuì
睡觉 睡
结构：左右 音序：S 部首：目 组词：睡眠 睡眼惺忪 造句：妈妈正在睡觉。
书写指导：“垂”首笔是 短平撇，下边有四横， 第 二横最长。
预测的内容
老屋总也倒不 了，是被施了魔 法吗？
➢ 随文预测：
一边读，一边大胆预测接下来会 发生什么，并把预测的内容像文中的 旁批一样记录在课文旁边。
和同桌说一说
你在什么 地方预测了？ 预测了什么呢？
我读到……
我发现文章的题目、插 图，文章内容里的一些线索， 都可以帮助我们预测。
老屋第一次想倒下 的时候，遇见了谁呢？
bǎo
吃饱 饱
结构：左右 音序：B 部首：饣 组词：饱暖 大饱眼福 造句：我已经吃饱饭了。
书写指导：“包”的“勹” 要靠上，里边扁框要小，竖 弯钩的弯要长些。
shài
晒太阳 晒
结构：左右
音序：S 部首：日
书写指导：左窄右宽，“西”
组词：晒干 晒一边
下框稍扁，里边是撇和竖
造句：小猫正在墙根底下晒太阳。 弯，不要写成两竖。
piào
漂亮 漂
结构：左右 音序：P 部首：氵 组词：漂亮话 干得漂亮 造句：她是一个漂亮的小姑娘。
书写指导：“ ”的方框要扁， 框内两竖与上横相连，“示” 的两横要近、下横要长。
zhuàng
撞到 撞
结构：左右 音序：Z 部首：扌 组词：撞钟 横冲直撞 造句：因为跑的急，我一下子撞 到门上。
书写指导：左窄右宽，右上 边“立”要扁，“里”中间 一竖是一笔，下横要长。
部编版三年级语文上册第四单元第12课《 总也倒不了的老屋》PPT课件
慈祥的、和蔼的
你认为这是一个 怎样的老屋？它 会答应吗？
同桌互读文章的第1～5自然段，思考： 应该用怎样的语气读小猫和老屋的对话？
小猫请求， 真诚地感谢。
老屋和气， 温和。
根据第1～5自然段 的内容讲故事。
2.读6～7自然段，第一次读到这儿的时 候，你觉得老屋会不会答应老母鸡的请求？ 为什么？
课后练习
一、选择加点字注音完全正确的一组( C )
A．喵．喵(māo) 凑．上去(chòu)
孵．蛋(fú)
B．喵．喵(miāo) 凑．上去(còu)
孵．蛋(fú)
C．喵．喵(miāo) 凑．上去(còu)
孵．蛋(fū)
二、填写同音字。 1．剪去长biàn( 辫 )子，她biàn( 变 )成了一个假小
变成 主人 蜘蛛
门板 墙壁 漂亮
准备 母鸡 因此
暴风雨 安心 注意 根本
第2课时 复习回顾
窟窿 孵蛋 暴风雨 注意 飞快 偶尔 屋檐 准备
图中的老屋看上去那么老，那么旧，那么 慈祥———想倒下去，却总也倒不了，这 到底是因为什么呢？
在它身上发生了怎样的故事呢？
课文解读
1. 读 1 ～ 3 自 然 段 ， 思 考 ： 你们第一次读的时候，觉得老 屋会不会答应小猫的请求？
会答应，因为从插图中看出老屋很慈祥， 十分乐于助人，所以会答应。
不会答应，因为这是第二次了，而且要 站二十一天，老屋可能会觉得不耐烦。
老屋最终答应了老母鸡的请求，这个结
果和一部分同学的预测是不相同的，这时你
是怎么想的？
根据第6～9自然 段的内容讲故事。
请同学分角色朗 读故事的第6～9 自然段。
3.读10自然段：
⑧猴子哪里知道，“樱桃好吃树难栽”，一连几年樱桃树都没有 栽活。
部编版三年级语文上册第四单元12课《总也倒不了的老屋》PPT课件
课
初
文
读
思考文章主要讲 了一件什么事？
再读课文，一边读一边预测，顺着故事情节猜一 猜后面可能发生哪些事情？
老屋总也倒不了，是 被施了魔法吗？
图中的老屋看上去 那么慈祥，它应该
会答应吧？
一读到“等等，老 屋” 这句话，我就 知道，一定又有谁 来请老屋帮忙了。
bào
còu
miāo
fū
暴
凑
喵
孵
jī
ǒu
ěr
叽
偶
尔
洞
准备墙壁
砍
蜘
蛛漂撞饱
晒
变成 门板 准备 安心
主人 母鸡 注意
漂亮 暴风雨 因此 凑合 根本 喵喵
孵小鸡 叽叽 偶尔
写
读
写
读
课
精
文
读
图中的老屋看上去那么老， 那么旧，那么慈祥———想 倒下去，却总也倒不了，这 到底是因为什么呢？
在它身上发生了 怎样的故事呢？
读1～3自然段，思考：你们第一次读的时 候，觉得老屋会不会答应小猫的请求？
老屋说：“ 再见! 好了，我到了倒下
的时候了！”
方
预
法
测
方法：依据阅读经验、生活 经验、上下文内容。可以预 测的地方：题目、插图、内 容。
回顾故事全文， 总结预测的基本
方法。
小蜘蛛来请老屋帮忙，老屋会答应吗？为什么？
一定又有谁来请老屋帮忙了，因为上面的故事ห้องสมุดไป่ตู้，老 屋两次说了“再见! 好了，我到了倒下的时候了!”
你认为这是一个怎样的老屋？它会答应吗？
解
慈祥的、和蔼的
课
读
文
同桌互读文章的第1～5自然段，思考：应该用怎样的 语气读小猫和老屋的对话？
部编版三年级语文上册第12课《总也倒不了的老屋》优质PPT
破旧
不宜居住
说明这间老屋马上就要倒下。
精读
仔细阅读3-5自然段： “等等，老屋！”这是谁在和老屋说话？他和老屋说了什么？ 老屋是怎么做的？
老屋正要倒下的时候，小猫请求进入老 屋躲避暴风雨，安心睡觉。老屋答应小猫再 站一个晚上。
老屋非常老旧，
精读
眼睛都花了。 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“ 哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
好饿 窟窿 晒太阳
指导字词
会写字
dònɡ zhǔn
bèi
bào
洞准备 暴
qiánɡ
பைடு நூலகம்
bì
è
zhī
墙壁饿蜘
指导字词
zhū
蛛
piāo zhuànɡ bǎo
shài
漂撞 饱晒
指导字词
易错提示
壁：注意与“璧”的区别，下边是“土”，不要写成“玉”。 暴：第12笔和第13笔分别是点和提，注意不要把这两笔写成一笔。 晒：左右结构，左面的“日”字旁千万不要写成“目”字旁。
第四单元 · 第12课
总也倒不了的老屋
①读准字音，读通顺句子。 ②边读边思考，在不理解的地方 做上记号。
dònɡ zhǔn bèi bào qiáng bì
洞准 备暴 墙 壁
è zhī zhū piāo zhuànɡ bǎo shài
饿蜘蛛 漂 撞 饱 晒
暴风雨 往前凑 喵喵 孵小鸡 叽叽 好饿 偶尔
会写的字
洞准备暴墙壁 饿蜘蛛漂撞饱晒
第二课时
板洞准备暴壁 饿抓张撞饱晒
老屋已经活了一百多岁了。它的 窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。 它很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候 了！”它自言自语着，准备往旁 边倒去。
第12课《总也倒不了的老屋》课件
15
初步感知
课文可以分成几部分？ 各部分大意是什么？
第四部分（第11-16自然段）：老屋正要倒下的时候，答应蜘蛛为它提供一个安 心织网抓虫的地方。
第五部分（第17自然段）：老屋始终没有倒下。
说一说，填一填
有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
1.老屋活了多少年了？为什么它总也倒不了？
2.老屋已经活了
岁了，正准备倒下去的时候，
分别听到
、
和
的恳求，于
是它
了它们的请求，最后因为
的故
事没讲完，所以老屋到现在还
的事。
初步感知
课文可以分成几部分？ 各部分大意是什么？
第一部分（第1、2自然段）：破旧的老屋准备倒下。 第二部分（第3-6自然段）：老屋正要倒下的时候，答应小猫再站一晚上，帮助 小猫躲避暴风雨。 第三部分（第7-10自然段）：老屋正要倒下的时候，答应老母鸡，为帮它安心孵 蛋，再站二十一天。
漂亮——难看
重点生字指导
děng
等
笔 画：12 部 首：⺮ 结 构：上下 音 序：Z
组 词：等待 等候
巧记：竹（⺮）下有 寺庙。
每天放学后我都要等公交。
重点生字指导
bào
暴
笔 画：15 部 首：日 结 构：上下 音 序：B
组 词：暴雨 暴露
甲骨文 金文 小篆 楷书
观察“暴”“爆”“瀑”字， 你发现了什么？
边倒去。 老屋究竟会不会倒下？
预测的 内容：
1.有人修理了老屋。 2.老屋可能改变主意了。 3.……
为什么老屋答应了小猫？你看到了一个怎样的老屋？
图中的老屋 看上去很慈祥， 应该会答应吧！
初步感知
课文可以分成几部分？ 各部分大意是什么？
第四部分（第11-16自然段）：老屋正要倒下的时候，答应蜘蛛为它提供一个安 心织网抓虫的地方。
第五部分（第17自然段）：老屋始终没有倒下。
说一说，填一填
有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
1.老屋活了多少年了？为什么它总也倒不了？
2.老屋已经活了
岁了，正准备倒下去的时候，
分别听到
、
和
的恳求，于
是它
了它们的请求，最后因为
的故
事没讲完，所以老屋到现在还
的事。
初步感知
课文可以分成几部分？ 各部分大意是什么？
第一部分（第1、2自然段）：破旧的老屋准备倒下。 第二部分（第3-6自然段）：老屋正要倒下的时候，答应小猫再站一晚上，帮助 小猫躲避暴风雨。 第三部分（第7-10自然段）：老屋正要倒下的时候，答应老母鸡，为帮它安心孵 蛋，再站二十一天。
漂亮——难看
重点生字指导
děng
等
笔 画：12 部 首：⺮ 结 构：上下 音 序：Z
组 词：等待 等候
巧记：竹（⺮）下有 寺庙。
每天放学后我都要等公交。
重点生字指导
bào
暴
笔 画：15 部 首：日 结 构：上下 音 序：B
组 词：暴雨 暴露
甲骨文 金文 小篆 楷书
观察“暴”“爆”“瀑”字， 你发现了什么？
边倒去。 老屋究竟会不会倒下？
预测的 内容：
1.有人修理了老屋。 2.老屋可能改变主意了。 3.……
为什么老屋答应了小猫？你看到了一个怎样的老屋？
图中的老屋 看上去很慈祥， 应该会答应吧！
部编人教版三年级语文上册第12课《总也倒不了的老屋》优秀课件
默读课文，思考：老屋一共帮了几个小 动物？
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
等 准备暴睡壁砍 蜘 蛛漂 撞饱 晒
左右结构
上下结构
上中下结构
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
变成 门板 等等 准备 睡觉 砍树 撞到 吃饱 根本 漂亮 因此 母鸡 注意 蜘蛛 安心 主人 暴风雨 晒太阳
孵. 小鸡
（
fū
√
fú
）
同音易混字
壁 bì
璧
字义：陡峭的山石，如：绝壁 组词：（峭壁）（戈壁）（铜墙铁壁）
字义：古代玉器，平圆形，中间有小孔. 如:璧玉
组词：（璧还）（璧合）（完璧归赵）
运用：1.宁静的湖水和跃动的灯火珠联璧合，组成一幅美丽的夜景 图。2.森林爷爷和他的千万个子孙排得密密层层，好像铜墙铁壁。
【窟窿】 【安心】 【孵蛋】 【偶尔】
试着把词语和意思连起来！
间或；有的时候。 空洞，在物体内部有空的地方。 在一定的时间内使蛋保持一个相对温 暖稳定的温度并孵化出新生命的过程。
安定的心情。亦指心情安定。
第三步：知内容
再读课文，选一选，填一填。 1.这是一个什么样的老屋？ （ABC）。
A.破旧 B.无人居住 C.年代已久 2.老屋共有 三 次想要倒下。它一共帮了 三 个小
暴
凑
喵 孵
叽偶
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝. ：“哦，是小蜘
蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
“好了，我到了倒. 下的时候了！”它自言自语着，
部编版语文三年级上册第12课《总也倒不了的老屋》课件
板书设计
老屋破旧——准备倒下 总 也 倒 不 了 的 老 屋
小猫——躲避暴风雨
老 屋 未 倒 母鸡——孵蛋 小蜘蛛——织网抓虫 老屋现在还没倒下 关爱他人 无私奉献
拓展延伸 关爱他人有关的名言
敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。 赠人玫瑰，手有余香；播种爱心，收获 快乐。
课堂演练
1.词语填空。 （小小）的声音 （飞快）地爬进去 又（ 大 ）又（漂亮）的网 2.运用句子中的红色字造句。 老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小 蜘蛛讲故事。 爷爷在树荫下边听收音机，边看报纸。
课堂演练
3.老屋总也倒不了的原因是什么？ 小猫、母鸡、小蜘蛛需要老屋的帮助， 老屋为了帮助他人一直没有倒下。
课下作业
1.你觉得还会有什么动物会来请求老屋的 帮助？老屋会帮助它们吗？
2.生活中你遇到过像老屋一样关爱他人的 人吗？简单举例说一说。
重难点解析
重难点1 时间长。 老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了 黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
破旧。
不宜 居住。
说明这间老屋马上就要倒下。
重难点解析
重难点2
仔细阅读3-6自然段，想一想：老 屋为什么没有倒下？ 老屋正要倒下的时候，小猫请求进 入老屋躲避暴风雨，安心睡觉。老屋答 应小猫再站一个晚上。
重难点解析
重难点3 老屋非常老旧， 眼睛都花了。
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑： 哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。” 老屋答应了 小猫的请求。 说明老屋有爱心， 乐于助人。
重难点解析
重难点4
仔细阅读7-10自然段，想一想：老 屋为什么没有倒下？ 老屋正要倒下的时候，老母鸡请求 进入老屋孵自己的小鸡。老屋答应老母 鸡，再站二十一天。