初中化学开学第一课21PPT课件
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人教版初三化学开学第一课 PPT课件 图文
元素周期表
现代化学的发展过程
扫描隧道显微镜Βιβλιοθήκη 纳米铜化学的发展过程
用扫描隧道显微镜移动氙原子得到的IBM图案
现代 化学的发展过程
目前人类发现和合成的物质已有几千万种，
使人类得以享用更先进的科技成果，极大地丰
富了人类的物质生活。
下瓣镍 慢”钛 慢在记 绽相忆 放应合
的金 温“ 度花
的氧用 鸟烷隔 笼高水
近代 1．原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。
【英】道尔顿 原子论
【意】 阿伏加德罗 分子学说
化学的发展过程
2．1869年门捷列夫（俄国）发现了元素周期律并 编制出元素周期表，在元素周期律指导下，利用元素 之间的一些规律性知识来分类学习物质的性质，就使 化学学习和研究变得有规律可循。
门捷列夫像
化学发展史
古代 火的发现标志着人类进入了文明时代
陶瓷、铜器、铁器、纸、火药、酒、染料等，为 人类提供了更多的生活和生产资料
商代精美 人面鱼纹彩陶盆 越王勾践青铜剑 的青铜器
北京猿人用火图
化学的发展过程
──造纸、制火药、烧瓷器
中 国 精 美 的 瓷 器 “蔡侯纸”的 火药──万户 发明者──蔡伦 飞天模型
分透 子气 薄的 膜聚 做硅
化学使世界变得更加绚丽多彩！
大多数服装面料中都含有化学合成纤维
学科要求
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己
通用版九年级化学——开学第一课(共25张PPT)
化学开学第一课
你们的新化学教师
01 新学期新气象
目
02 认识化学
录
03 化学学习方法
04 美丽的化学元素
一.新学期新气象
曾经，上学期
认真早读
认真晚自习
认真上课
下一阶段—迎战初三
奋笔疾书 凿壁偷光
挑灯夜读
要求：
1.不准交头接耳 2.不化准学睡是觉一门崭新的课程 3.按所时有完人成都作是业零基础 4.准所备有一人个只笔要记肯本学和就错能题学本好
乙醇：水 2:1 乙醇燃烧时放热，水吸收热量，温 度降低，纸不会燃烧。
九年级化学第4章——认识化学变化
化学
组成
结构
物质
性质
变化 规律
九年级上册第一章——开启化学之门
化学与生活
化学与衣食住行
化学与环境
雾霾
化学与材料
航天服是由尼龙弹性纤维制成； 这种航天服集保温、吸汗散湿
什么是化学？
实验室里的瓶瓶罐罐和五颜 六色的液体？
难以看懂的符号？
毒药和爆炸？
化学是一门 充满神奇色彩的学科
消失的汤匙
汤匙是由镓做的，镓是银 白色金属，熔点29.78℃， 放入温水就能融化。
九年级上册第五章——金属的冶炼和利用
大象牙膏
双氧水+肥皂水 大量分解产生氧气
烧不坏的纸
为了自己今后更好的发展，也为了 自己的安全， 一定要把化学学好！
小结
三.化学学习方法
1、认真听课，巧记笔记。 2、及时复习，温故知新。 3、巧记巧背，事半功倍 4、勤练巧练、举一反三 5、备好“错题本” 不在同一处摔倒 6、重视化学实验
四、美丽的化学元素
化学与国防
“隐形”的奥秘—— 机体表面涂有能高强 度吸收电波的涂层
你们的新化学教师
01 新学期新气象
目
02 认识化学
录
03 化学学习方法
04 美丽的化学元素
一.新学期新气象
曾经，上学期
认真早读
认真晚自习
认真上课
下一阶段—迎战初三
奋笔疾书 凿壁偷光
挑灯夜读
要求：
1.不准交头接耳 2.不化准学睡是觉一门崭新的课程 3.按所时有完人成都作是业零基础 4.准所备有一人个只笔要记肯本学和就错能题学本好
乙醇：水 2:1 乙醇燃烧时放热，水吸收热量，温 度降低，纸不会燃烧。
九年级化学第4章——认识化学变化
化学
组成
结构
物质
性质
变化 规律
九年级上册第一章——开启化学之门
化学与生活
化学与衣食住行
化学与环境
雾霾
化学与材料
航天服是由尼龙弹性纤维制成； 这种航天服集保温、吸汗散湿
什么是化学？
实验室里的瓶瓶罐罐和五颜 六色的液体？
难以看懂的符号？
毒药和爆炸？
化学是一门 充满神奇色彩的学科
消失的汤匙
汤匙是由镓做的，镓是银 白色金属，熔点29.78℃， 放入温水就能融化。
九年级上册第五章——金属的冶炼和利用
大象牙膏
双氧水+肥皂水 大量分解产生氧气
烧不坏的纸
为了自己今后更好的发展，也为了 自己的安全， 一定要把化学学好！
小结
三.化学学习方法
1、认真听课，巧记笔记。 2、及时复习，温故知新。 3、巧记巧背，事半功倍 4、勤练巧练、举一反三 5、备好“错题本” 不在同一处摔倒 6、重视化学实验
四、美丽的化学元素
化学与国防
“隐形”的奥秘—— 机体表面涂有能高强 度吸收电波的涂层
初中化学开学第一课21
学习化学的方法
①勤思考、敢提问、善交流、常总结
②讲规范、勤动手、细观察、务求真
物质的变化
1.请说出水的颜色、状态、气味。 2.水加热沸腾时，试管口有什么现象？
3.干冷玻璃片上有什么现象？
液态水
加热
水蒸气
冷凝
液态水
1．变化前胆矾的颜色、状态是什么样的？ 2．粉碎后的胆矾颜色、状态又是什么样的？ 3．变化前、后胆矾有什么不同？变化后的粉 末物质还是原来的胆矾吗？为什么？
蓝色的块状胆矾 经过研磨
蓝色的粉末状胆矾
• • • • • •
仪器：铁架台、试管、导管、烧杯 现象：1、试管内有气泡 2、烧杯内澄清石灰水变浑浊 文字表达式：碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳 字母表达式：CaCO3+HCl →CaCl2+H2O+CO2↑ 此反应用于实验室制取二氧化碳气体。
化学变化和物理变化
绪言_化学使世界变得更加绚丽多彩
在农业方面
农药
化肥
绪言_化学使世界变得更加绚丽多彩
在医药卫生方面
SARS疫苗
杀菌消毒
绪言_化学使世界变得更加绚丽多彩
在材料方面
碳纤维（复合材料）及 其制品
吸波材料(RAM)
绪言_化学使世界变得更加绚丽多彩
在能源方面
新能源
化学研究些什么？
研究物质
1、研究物质的组成与结构
2、在无毒、无害的条件下进行反应，减少废物向环境 排放。
3、提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都 被产品所消纳，实现“零排放”。 4、生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环 境友好的产品; 绿色化学的核心：就是要利用化学原理从源头消除污染 。 绿色食品 ：是指无毒无害食品，也不会对环境造成污染 的食品。
初三化学开学第一课课件
化学与环境 Environment
化学与环境 Environment
化学与医药
◈非典 禽流感 依赖于化 学药品的研制
◈如果没有发明合成各种抗 生素和大量的新药物的技术， 人类的平均寿命要缩短25年。
阿司匹林
新闻链接
天津港“8·12”瑞海公司危险化学品仓库火灾爆炸事故 ————最沉重的一堂化学课
你不知道的事……
大象牙膏
双氧水+碘化钾+发泡剂， 碘化钾充当的是催化剂。 2H2O2==2H2O+O2
你不知道的事……
硫酸对硝基苯胺造成 的爆炸性聚合
你不知道的事……
铯和水混合，放热和氢气，爆炸
你不知道的事……
法老之蛇： 硫氰化汞受热易分解 4Hg(SCN)₂ =4HgS + 2CS₂ + 3(CN)₂↑ + N₂↑
初三化学开学 第一课
什么样选择决定什么样的生活,今天的生活是由三 年前我们的选择决定的，而今天我们选择将决定 我们3年后的生活。
我们要选择最新信息，了解最新趋势，从而更好 的创造自己的将来。
我们要选择自己的将来！
对于这样一个看似简单而平常的问题, 你的回答是什么? 院士陆熙炎先生的回答十分巧妙、创意独特而令人印象深
打破了天津沉寂的天空，也将国人一颗沉静的心震醒
学好化学——生存之本
惨痛的教训告诉我们，化学与我们生活息息相关。化 学是人类生存的关键！
要成为现代有用的人，不学好化学，不行！ 为了自己今后更好的发展， 一定要把化学学好！
化学学科特点
两大特点：
化学的形成和发展，起源于实验又依赖于实验，是一门以 实验为基础的自然科学
化学“繁”。这个“繁”实际上就反映了化学学科知识点 既多又分散，并且大量的知识需要识记的特点。
开学第一课九年级化学(课堂PPT)
7
回归课堂
李天佑，MC天佑
•91年生人，锦州，当过兵，卖过炸串， 卖过二手车； •偶然机会，接触直播，一发不可收： 聊聊人气王、快手第一人，再到歪歪 年度最佳MC； •15年春节坚持直播，拿下歪歪年度第 一人气MC； •能坚持自己的路，瞄准目标，创造机 会，取得成功。
8
回归课堂
世界上最大的谎言是——
每学期目标计划
每月目标计划 每周目标计划 每日目标计划
22
回归课堂 三、规章制度（班长起草）
① 课堂纪律（标准，奖惩措施） ② 作业检查（完成率、书写，奖惩措施） ③ 共同讨论，形成协议 ④ 签字画押，即时生效，严格执行
23
假期作业
1.预习导学案； 2.错题集。
24
我们的中考
25
厚德至卓，博学明远
感谢各位同学聆听！
九年级化学
曹县卓远学校
26
1
厚德至卓，博学明远
开学第一课
九年级化学
曹县卓远学校
2
假期生活
分享假期趣事
随机多人发言
3
回归课堂 一、课程安排
※本学期共165课时，计划完成上、下册共十二个 单元（包括33课题，8个学生实验活动）的教学活 动，具体安排如下：
4
回归课堂
➢ 第一周，第二单元及实验活动1； ➢ 第二周，第三单元； ➢ 第三周，第四单元； ➢ 第四周，第五单元，备战期中测试； ➢ 第五周，第六单元、第七单元及实验活动2，3； ➢ 第六周，第八单元及实验活动4； ➢ 第七周，第九单元及实验活动5； ➢ 第八周，第十单元及实验活动6，7； ➢ 第九周，第十一单元及实验活动8； ➢ 第十周，第十二单元及归纳总结全本知识点，构建知识 5
你不行！
回归课堂
李天佑，MC天佑
•91年生人，锦州，当过兵，卖过炸串， 卖过二手车； •偶然机会，接触直播，一发不可收： 聊聊人气王、快手第一人，再到歪歪 年度最佳MC； •15年春节坚持直播，拿下歪歪年度第 一人气MC； •能坚持自己的路，瞄准目标，创造机 会，取得成功。
8
回归课堂
世界上最大的谎言是——
每学期目标计划
每月目标计划 每周目标计划 每日目标计划
22
回归课堂 三、规章制度（班长起草）
① 课堂纪律（标准，奖惩措施） ② 作业检查（完成率、书写，奖惩措施） ③ 共同讨论，形成协议 ④ 签字画押，即时生效，严格执行
23
假期作业
1.预习导学案； 2.错题集。
24
我们的中考
25
厚德至卓，博学明远
感谢各位同学聆听！
九年级化学
曹县卓远学校
26
1
厚德至卓，博学明远
开学第一课
九年级化学
曹县卓远学校
2
假期生活
分享假期趣事
随机多人发言
3
回归课堂 一、课程安排
※本学期共165课时，计划完成上、下册共十二个 单元（包括33课题，8个学生实验活动）的教学活 动，具体安排如下：
4
回归课堂
➢ 第一周，第二单元及实验活动1； ➢ 第二周，第三单元； ➢ 第三周，第四单元； ➢ 第四周，第五单元，备战期中测试； ➢ 第五周，第六单元、第七单元及实验活动2，3； ➢ 第六周，第八单元及实验活动4； ➢ 第七周，第九单元及实验活动5； ➢ 第八周，第十单元及实验活动6，7； ➢ 第九周，第十一单元及实验活动8； ➢ 第十周，第十二单元及归纳总结全本知识点，构建知识 5
你不行！
九年级化学开学第一课(共21张PPT)
变化观念与平衡思想
证据推理与模型认知
宏观辨析与微观探析
科学探究与创新意识
科学精神与社会责任
16
教材编排及分析
化学学科思想方法
现象与本质
结构与性质
一般与特殊
分类
定性与定量 量变与质变 守恒 比较
化学学习方法
化学学习方法
不预习不进课堂
上课前一天，一定要抽出时间自觉地 预习老师第二天要讲的内容。学会先 预习，后听课。
牙齿的保护神牙膏化学发展简史化学发展简史10火的利用制陶冶金造纸火药炼丹术炼金术人类古代的化学化学发展简史近代化学理论的建立道尔顿的近代原子论阿伏加德罗的分子学说门捷列夫的元素周期表及元素周期律化学发展简史现代化学的发展现代化学使用先进的仪器和分析技术对化学世界进行微观的探索未来化学绿色化学即向着环境友好反向发展0102教材编排及分析教材编排及分析绪言化学使世界变得更加绚丽多彩第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质课题2化学是一门以实验为基础的科学课题3走进化学实验室第二单元我们周围的空气课题1空气课题2氧气课题3制取氧气实验活动1氧气的实验室制取与性质第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子课题2原子的结构课题3元素第四单元自然界的水课题1爱护水资源课题2水的净化课题3水的组成课题4化学式与化合价第五单元化学方程式课题1质量守恒定律课题2如何正确书写化学方程式课题3利用化学方程式的简单计算第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石石墨和c60课题2二氧化碳制取的研究课题3二氧化碳和一氧化碳实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火课题2燃料的合理利用与开发实验活动3燃烧的条件教材编排及分析第八单元金属和金属材料课题1金属材料课题2金属的化学性质课题3金属资源的利用和保护实验活动4金属的物理性质和某些化学性质第九单元溶液课题1溶液的形成课题2溶解度课题3溶液的浓度实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制第十单元酸和碱课题1常见的酸和碱课题2酸和碱的中和反应实验活动6酸碱的化学性质实验活动7溶液酸碱性的检验第十一单元盐化肥课题1生活中常见的盐课题2化学肥料实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除第十二单元化学与生活课题1人类重要的营养物质课题2化学元素与人体健康课题3有机合成材料16教材编排及分析培养化学学科核心素养宏观辨析与微观探析变化观念与平衡思想证据推理与模型认知科学精神与社会责任科学探究与创新意识教材编排及分析化学学科思想方法现象与本质分类结构与性质一般与特殊定性与定量比较量变与质变守恒化学学习方法化学学习方法19需要做笔记的地方也很多但大家一定要养成先听后记的习惯千万不能因为做笔记的缘故而忽略了老师讲解的内容
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根据镁带燃烧发出耀眼白光决定 镁带可以做照明弹
时间段
观察化学实验的基本方法
变化前、变化中、变化后
观察内容
①形态： 包括物质的状态（气、液、固）、 溶解、沉淀的析出、气泡、气 味
②外观：包括物质的颜色、烟、雾、浑浊等。
包括物质变化中发生的光、电、 ③能量： 热、声、爆（炸）等
化学变化和物理变化
1.物理变化: 没有生成其它物质的变化。
意大利化学家阿
分子原子论，这是近代化 ——佛加德罗 学的基础。
元素的发现
门捷列夫
现代化学的发展
化学家们还能利用各种先进的仪器对 化学世界进行微观的探索，使人类原本无 法观察到的粒子呈现在我们面前，并对其 实现操作。
道尔顿、阿伏加德罗的发现：
物质由原子和分子构成，分子的破裂和原子的重新组合是 化学变化的基础。
火
发现在孔雀石等铜矿上 面燃烧炭火，会有红色 的铜生成
唐三彩-马俑
利用其制得对人类生存有意 的产品，如陶瓷、铜器、纸、
染料等
唐三彩骑马俑
化学在中国
我国的化学工艺如烧制瓷器 、造纸、制火药等对世界的 发展作出过巨大贡献。
中国古代文化艺术
中国古代四大发明
指南针模型 “蔡侯纸”的发明 者
——蔡伦
火药—— 万户飞天模型
绪言_化学使世界变得更加绚丽多彩
在农业方面
农药 化肥
绪言_化学使世界变得更加绚丽多彩
在医药卫生方面
SARS疫苗
杀菌消毒
绪言_化学使世界变得更加绚丽多彩
在材料方面
吸波材料(RAM)
碳纤维（复合材料）及 其制品
绪言_化学使世界变得更加绚丽多彩
在能源方面
新能源
化学研究些什么？
研究物质
1、研究物质的组成与结构
变化的过程中，不一定伴随化学变化。
• 化学变化中伴随发生的一些现象
常伴随现象: 挥发、状态改变、形状改变
2.化学变化：
变化时都生成了其它物质的变化。 化学变化又叫化学反应。
常伴随现象:发光、放热、变色、变味、放出气体、生成沉淀等。
那么是否有这些现象就是化学变化呢 ？
3. 两种变化的本质区别： 变化时是否有其它物质生成。
4.联系: 在化学变化的过程中，一定伴随物理变化。在物理
化学变化和物理变化
•观察实验现象记录
实验 变化前的物质 变化时发生的
序号
现象
1-1 液态的水
有水蒸气放出 遇冷变液体
1-2 蓝色块状的 胆矾
由块状变粉末
1-3 银白色固体 发白光有白色状石灰石 有气泡放出和石
(或大理石)
灰水变浑浊
变化后的物质 变化后有
无物质生成
液态的水
3．变化前、后胆矾有什么不同？变化后的粉 末物质还是原来的胆矾吗？为什么？
蓝色的块状胆矾
经过研磨
蓝色的粉末状胆矾
• 仪器：铁架台、试管、导管、烧杯
• 现象：1、试管内有气泡
•
2、烧杯内澄清石灰水变浑浊
• 文字表达式：碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
• 字母表达式：CaCO3+HCl →CaCl2+H2O+CO2↑ • 此反应用于实验室制取二氧化碳气体。
初中化学开学第一课
绪言及物质的变化 专题讲座
刘 谦 的 魔 术
人教版九年级化学上册
绪言 化学使世界变得更加 绚丽多彩
欢迎同学们走进奇妙的化学世界！
绪言_化学使世界变得更加绚丽多彩
天空变得更蓝! 环境更优美!
化学
食物更丰富!
交通更便捷!
绪言_化学使世界变得更加绚丽多彩
在工业方面
人工生产的钻石
冶炼钢铁
纳米铜具有超塑延 展性铜纳米结晶体 机械特性惊人 纳米碳管模型
现代：高科技——纳米技术
扫描隧道显微镜
直径6cm尼龙 绳能吊起2t 的汽车
现代化学材料
碳纤维（复合材料）及其制品
高分子薄膜 玻璃纤维增
的鸟笼
强塑料
化学 生活 科技
绿色化学
可降解塑料袋
绿色化学
1、充分利用资源和能源，采用无毒无害的原料；
2、在无毒、无害的条件下进行反应，减少废物向环境 排放。
3、提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都 被产品所消纳，实现“零排放”。
4、生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环 境友好的产品;
绿色化学的核心：就是要利用化学原理从源头消除污染 。绿色食品 ：是指无毒无害食品，也不会对环境造成污染 的食品。
化学的发展史
（元素周期律和
古代化学
元素周期表）
近代化学
（冶金、火药、造纸）
（原子—分子学说）
现代化学
（物质结构理论）
近代：道尔顿和阿佛加德罗建立了原子和分子学说 ——化学真正成为一门独立的科学
英国化学家物理 学家 —道尔顿
近代，道尔顿（英国科学 家）和阿伏加德罗（意大 利物理学家、化学家）等 科学家的研究，得出了一 个重要结论：物质是由分 子和原子构成的，分子的 破裂和原子的重新组合是 化学变化的基础。这就是
无
无 蓝色粉末的
胆矾
白色的氧化 镁固体
有
有 二氧化碳气
体等
一、实验1和实验2有什么共同特征？ 二、实验3和实验4有什么共同特征？
三、实验1、2与实验3、4有什么本质的区别？
镁带燃烧实验
仪器： 石棉网、坩埚钳、酒精灯 现象：1、发出耀眼的白光 2、放出热量 3、生成白色固体 文字表达式：镁＋氧气 点燃 氧化镁 字母表达式：Mg+O2点燃 MgO
学习化学的方法
①勤思考、敢提问、善交流、常总结 ②讲规范、勤动手、细观察、务求真
物质的变化
1.请说出水的颜色、状态、气味。 2.水加热沸腾时，试管口有什么现象？ 3.干冷玻璃片上有什么现象？
液态水 加热 水蒸气 冷凝 液态水
1．变化前胆矾的颜色、状态是什么样的？
2．粉碎后的胆矾颜色、状态又是什么样的？
这就是说： 在化学中分子会破裂，而原子不会破裂，但可以 重新组合成新的分子。
原子论和分 子说的创立
近代化学
1869年，门捷列夫发现了 元素周期律和元素周期表
使分类学习化学物 质的性质变成可能
化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化 规律的一门科学。
九大分支学科：无机化学、有机化学、分析化学、物理 化学、高分子化学、核化学与放射化学、环境化学、生 命化学、材料化学 。
1772年，法国化学家拉瓦 人们研究水的组 锡通过实验研究空气成分 成的实验示意图 的装置
金刚石结构
石墨结构
2、研究物质的性质与变化规律
3、研究物质的用途与制取
• 化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的 一门科学。
什么是化学？
发展历程
古 代
人类对于化学的认识并使之成为一 门独立的学科，经过的漫长的过程
时间段
观察化学实验的基本方法
变化前、变化中、变化后
观察内容
①形态： 包括物质的状态（气、液、固）、 溶解、沉淀的析出、气泡、气 味
②外观：包括物质的颜色、烟、雾、浑浊等。
包括物质变化中发生的光、电、 ③能量： 热、声、爆（炸）等
化学变化和物理变化
1.物理变化: 没有生成其它物质的变化。
意大利化学家阿
分子原子论，这是近代化 ——佛加德罗 学的基础。
元素的发现
门捷列夫
现代化学的发展
化学家们还能利用各种先进的仪器对 化学世界进行微观的探索，使人类原本无 法观察到的粒子呈现在我们面前，并对其 实现操作。
道尔顿、阿伏加德罗的发现：
物质由原子和分子构成，分子的破裂和原子的重新组合是 化学变化的基础。
火
发现在孔雀石等铜矿上 面燃烧炭火，会有红色 的铜生成
唐三彩-马俑
利用其制得对人类生存有意 的产品，如陶瓷、铜器、纸、
染料等
唐三彩骑马俑
化学在中国
我国的化学工艺如烧制瓷器 、造纸、制火药等对世界的 发展作出过巨大贡献。
中国古代文化艺术
中国古代四大发明
指南针模型 “蔡侯纸”的发明 者
——蔡伦
火药—— 万户飞天模型
绪言_化学使世界变得更加绚丽多彩
在农业方面
农药 化肥
绪言_化学使世界变得更加绚丽多彩
在医药卫生方面
SARS疫苗
杀菌消毒
绪言_化学使世界变得更加绚丽多彩
在材料方面
吸波材料(RAM)
碳纤维（复合材料）及 其制品
绪言_化学使世界变得更加绚丽多彩
在能源方面
新能源
化学研究些什么？
研究物质
1、研究物质的组成与结构
变化的过程中，不一定伴随化学变化。
• 化学变化中伴随发生的一些现象
常伴随现象: 挥发、状态改变、形状改变
2.化学变化：
变化时都生成了其它物质的变化。 化学变化又叫化学反应。
常伴随现象:发光、放热、变色、变味、放出气体、生成沉淀等。
那么是否有这些现象就是化学变化呢 ？
3. 两种变化的本质区别： 变化时是否有其它物质生成。
4.联系: 在化学变化的过程中，一定伴随物理变化。在物理
化学变化和物理变化
•观察实验现象记录
实验 变化前的物质 变化时发生的
序号
现象
1-1 液态的水
有水蒸气放出 遇冷变液体
1-2 蓝色块状的 胆矾
由块状变粉末
1-3 银白色固体 发白光有白色状石灰石 有气泡放出和石
(或大理石)
灰水变浑浊
变化后的物质 变化后有
无物质生成
液态的水
3．变化前、后胆矾有什么不同？变化后的粉 末物质还是原来的胆矾吗？为什么？
蓝色的块状胆矾
经过研磨
蓝色的粉末状胆矾
• 仪器：铁架台、试管、导管、烧杯
• 现象：1、试管内有气泡
•
2、烧杯内澄清石灰水变浑浊
• 文字表达式：碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
• 字母表达式：CaCO3+HCl →CaCl2+H2O+CO2↑ • 此反应用于实验室制取二氧化碳气体。
初中化学开学第一课
绪言及物质的变化 专题讲座
刘 谦 的 魔 术
人教版九年级化学上册
绪言 化学使世界变得更加 绚丽多彩
欢迎同学们走进奇妙的化学世界！
绪言_化学使世界变得更加绚丽多彩
天空变得更蓝! 环境更优美!
化学
食物更丰富!
交通更便捷!
绪言_化学使世界变得更加绚丽多彩
在工业方面
人工生产的钻石
冶炼钢铁
纳米铜具有超塑延 展性铜纳米结晶体 机械特性惊人 纳米碳管模型
现代：高科技——纳米技术
扫描隧道显微镜
直径6cm尼龙 绳能吊起2t 的汽车
现代化学材料
碳纤维（复合材料）及其制品
高分子薄膜 玻璃纤维增
的鸟笼
强塑料
化学 生活 科技
绿色化学
可降解塑料袋
绿色化学
1、充分利用资源和能源，采用无毒无害的原料；
2、在无毒、无害的条件下进行反应，减少废物向环境 排放。
3、提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都 被产品所消纳，实现“零排放”。
4、生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环 境友好的产品;
绿色化学的核心：就是要利用化学原理从源头消除污染 。绿色食品 ：是指无毒无害食品，也不会对环境造成污染 的食品。
化学的发展史
（元素周期律和
古代化学
元素周期表）
近代化学
（冶金、火药、造纸）
（原子—分子学说）
现代化学
（物质结构理论）
近代：道尔顿和阿佛加德罗建立了原子和分子学说 ——化学真正成为一门独立的科学
英国化学家物理 学家 —道尔顿
近代，道尔顿（英国科学 家）和阿伏加德罗（意大 利物理学家、化学家）等 科学家的研究，得出了一 个重要结论：物质是由分 子和原子构成的，分子的 破裂和原子的重新组合是 化学变化的基础。这就是
无
无 蓝色粉末的
胆矾
白色的氧化 镁固体
有
有 二氧化碳气
体等
一、实验1和实验2有什么共同特征？ 二、实验3和实验4有什么共同特征？
三、实验1、2与实验3、4有什么本质的区别？
镁带燃烧实验
仪器： 石棉网、坩埚钳、酒精灯 现象：1、发出耀眼的白光 2、放出热量 3、生成白色固体 文字表达式：镁＋氧气 点燃 氧化镁 字母表达式：Mg+O2点燃 MgO
学习化学的方法
①勤思考、敢提问、善交流、常总结 ②讲规范、勤动手、细观察、务求真
物质的变化
1.请说出水的颜色、状态、气味。 2.水加热沸腾时，试管口有什么现象？ 3.干冷玻璃片上有什么现象？
液态水 加热 水蒸气 冷凝 液态水
1．变化前胆矾的颜色、状态是什么样的？
2．粉碎后的胆矾颜色、状态又是什么样的？
这就是说： 在化学中分子会破裂，而原子不会破裂，但可以 重新组合成新的分子。
原子论和分 子说的创立
近代化学
1869年，门捷列夫发现了 元素周期律和元素周期表
使分类学习化学物 质的性质变成可能
化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化 规律的一门科学。
九大分支学科：无机化学、有机化学、分析化学、物理 化学、高分子化学、核化学与放射化学、环境化学、生 命化学、材料化学 。
1772年，法国化学家拉瓦 人们研究水的组 锡通过实验研究空气成分 成的实验示意图 的装置
金刚石结构
石墨结构
2、研究物质的性质与变化规律
3、研究物质的用途与制取
• 化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的 一门科学。
什么是化学？
发展历程
古 代
人类对于化学的认识并使之成为一 门独立的学科，经过的漫长的过程