初中化学中考实验操作考试试题3(含操着步骤等)
中考化学真题集锦——专题一：化学实验基本操作含答案
A．点燃酒精灯B．量筒读数
C．倾倒液体D．过滤
65.（2020苏州）下列实验操作图示正确 是
A. 加热液体 B. 测定pH
C. 滴加液体 D. 检查气密性
66．（2020德阳）实验操作考试中，小红同学抽到“实验室制取二氧化碳”，以下是她的部分实验操作，其中有错误的一项是（ ）
C．称量固体药品 D．熄灭酒精灯
46．（2020龙东）下列实验操作中正确的是（ ）
A． 点燃酒精灯B．取少量液体
C． 加热液体D． 称取氯化钠
47．（2020吉林）下列实验操作中，错误的是（ ）
A．连接仪器B．铁丝燃烧
C．液体加热D．点燃酒精灯
48．（2020柳州）下列物质燃烧时能产生大量白烟的是（ ）
2020中考化学真题集锦——专题一：化学实验基本操作
1.（2020北京）下列操作不正确的是
A. 稀释浓硫酸 B. 点燃酒精灯
C. 加热液体 D. 取用固体粉末
2.（2020天津）下列实验操作中，正确的是
A. 检査气密性B. 稀释浓硫酸
C. 读取液体体积D. 点燃酒精灯
3.（2020牡丹江）下列实验操作正确的是（ ）
C．给液体加热D．熄灭酒精灯
59．（2020毕节）下列图示实验操作正确的是（ ）
A．加热液体B．振荡液体
C．量取液体D．滴加液体
60．（2020十堰）下列实验基本操作错误的是（ ）
A．取少量固体B．量取液体
C．氧气验满D．稀释浓硫酸
61．（2020金昌）正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是（ ）
A．点燃酒精灯B．稀释浓硫酸
C．取用液体药瓶D．称量氢氧化钠
初三化学化学实验试题
初三化学化学实验试题1.化学是一门以实验为基础的科学，下图1～4是教科书上有关实验的装置图（1）图1是利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量。
写出红磷燃烧的化学反应方程式。
该实验测定结果偏小的原因是（答出一点即可）。
（2）图2是验证分子性质的实验。
A烧杯盛有用蒸馏水稀释过的酚酞溶液，B烧杯盛有少量浓氨水，实验中发现A烧杯中的液体由无色变为色，通过此实验能够验证的分子性质是。
（3）图3是电解水实验。
此实验发生反应的化学方程式是。
通电一段时间后，切断电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体，其中检验负极气体时观察到的现象是。
（4）图4是制取蒸馏水的简易装置，为使水蒸气的冷凝效果更好，可对实验装置做的一项改进为。
【答案】（1）4P+5O22P2O5红磷量不足；装置漏气；没等装置冷却至室温就打开弹簧夹（2）红色，分子不断运动。
（3）2H2O2H2↑+O2↑。
气体燃烧，发出淡蓝色火焰（4）将导管加长；烧杯中放冰块等【解析】（1）空气中氧气体积有多少，我们无法直接观察到，只能通过等量替换法来推测，即把氧气消耗，并用水来替代消失的氧气的体积，通过观察水占空气体积的多少，间接推知氧气占体积多少。
如果测得的氧气含量偏低，也就是说进入瓶中的水的体积偏少，那原因可能是红磷用量不足，没把氧气全部耗尽，也可能是装置漏气，外界空气又进入瓶中，致使被吸入的水体积变小，也可能是没冷却到室温，剩余气体仍处于受热膨胀状态，致使被吸入的水体积变小。
（2）酚酞遇碱性的氨水是变红色的。
氨分子从B烧杯运动进入A烧杯，从而在两者并不直接接触的情况下仍能变红色。
（3）负极气体为氢气，它具有可燃性，燃着的木条检验时，该气体燃烧，发出淡蓝色火焰。
（4）水蒸气是在导管中冷却的，也有部分在最后的试管中冷却，所以为更好冷却，只需将导管加长；烧杯中放冰块等。
【考点】空气中氧气含量测定，分子运动实验，电解水，蒸馏等重要实验2.（6分）下列A ~ F是初中化学中的六个实验装置，请按要求填空：（1）A实验试管2中产生的气体是。
2023年江西省中考化学真题卷(含答案与解析)
江西省2023年初中学业水平考试化学试题卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上．2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号．回答非选择题时，将答案写在答题卡上．写在本试卷上无效．3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回．本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56一、单项选择题（本大题共10小题，1-5每题1分，6-10每题2分，共15分）在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。
错选、多选或未选均不得分。
1. 井冈山红色研学之旅体验的下列项目中，发生化学变化的是A. 稻草编鞋B. 粗布裁衣C. 竹子制筒D. 红米煮饭 2. 下列行为不符合“低碳生活”理念是A. 走路上学B. 随手关灯C. 焚烧垃圾D. 植树种草 3. 再生水是指废水经处理后达到一定指标的水，其生产工序中活性炭的主要作用是A. 沉降B. 吸附C. 消毒D. 乳化4. 使用酒精灯时应注意安全，下列操作正确的是A. 添加酒精B. 点燃酒精灯C. 加热液体D. 熄灭酒精灯5. 大国工匠秦世俊展现数控技术所使用的0.01mm 铝箔，是由铝块加工而成，这体现了铝具有A. 密度小B. 导电性C. 导热性D. 延展性的6. 镱是量子记忆存储理想元素，其在元素周期表中的信息如下图，对图中信息理解正确的是A. 中子数为70B. 元素符号为yBC. 元素名称为镱D. 相对原子质量为173.1g7. 《天工开物》中记载：“凡石灰经火焚炼为用”。
“石灰”主要成分为氧化钙，下列说法错误的是A. “石灰”与石灰石成分相同B. “石灰”含有钙、氧元素C. “石灰”与水反应会放热D. “石灰”可用作干燥剂8. 甲烷硫化氢催化重整新路线可高效制氢，其反应微观示意图如下，有关说法正确的是A. 乙物质的化学式为2H OB. 反应前后原子种类不变C. 该反应属于置换反应D. 反应前后氢元素的化合价不变9. 科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列示例说法错误的是A. 比较：金刚石和石墨的组成元素相同，故两者的物理性质相同B. 分类：塑料跳绳、橡胶排球和尼龙球网的主要材料均属于合成材料C. 分析：稀有气体用于霓虹灯，因为通电时稀有气体能发出不同颜色的光D. 推理：分子是由原子构成的，所以氧分子是由氧原子构成的10. 向盛有一定量氧化铁的烧杯中不断滴入稀硫酸，烧杯中有关量的变化见下图，其中正确的是A. B. C. D.二、选择填充题（本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分），在每小题列出的备选项中，先在A 、B 、C 三个选项中选择一个最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置，然后填充D 选项使其符合题目要求。
初中化学实验题试题含答案
初中化学实验题试题含答案一、中考化学实验题1．图1所示是测定空气里氧气含量的装置，气密性良好，在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等份，用弹簧夹夹紧橡皮管，点燃红磷后，迅速伸入瓶中并塞紧塞子：待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。
（1）红磷燃烧的符号表达式为______，红磷燃烧停止后，瓶内剩余的气体主要是______。
说明该气体具有的化学性质是______（答一条即可）。
（2）打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是：______。
（3）实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是______。
由于红磷在空气中点燃后才放入集气瓶内，造成的实验缺陷有______（答一条即可）。
某兴趣小组同学对实验装置进行了改进，设计了如图2所示装置。
（查阅资料）白磷的着火点40℃。
（实验准备）锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好。
（实验探究）装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹，先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。
（现象分析）（4）在整个实验过程中，气球的变化是______。
（5）待白磷熄灭，锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是注射器中的水自动喷射出来，最后注射器中剩余的水的体积约为______mL。
2．某校九年级的几个同学利用鸡蛋壳制取二氧化碳并对二氧化碳的性质进行验证。
实验装置如图所示（鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙）。
当打开K，反应一段时间后，（1）取反应后B处的液体，加热可以观察到的现象是______，______。
该反应的符号表达式为______。
（2）C处澄清石灰水变浑浊，写出该反应的符号表达式：______（3）D处烧杯中______（填“上层"或“下层"）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是______；具有的化学性质是______，______。
初三化学中考实验题
初三化学中考实验题一．解答题（共10小题）1．（2013•西宁）下列是初中化学常见的基本实验，回答以下问题．（1）A实验中，测定空气中氧气含量导致实验结果偏小的原因是_________（写一条）．（2）B实验中，硬质玻璃管内发生反应的实验现象是_________．（3）C实验中，蒸发时用玻璃棒搅拌是为了_________．（4）D实验中，探究铁制品锈蚀的条件时，还应补充的一个实验是_________（简述操作）．2．（2013•乌鲁木齐）通过一年的化学学习，我们已经了解了常见金属在溶液中的活动性顺序．铬（Cr）是重要的金属材料，越来越受到人们的关注．某化学兴趣小组对Cr，Al，Cu的金属活动性顺序进行了探究，过程如下：【提出假设】（1）对三种金属的活动性顺序提出的三种可能的假设：a．Al＞Cr＞Cu b．Cr＞Al＞Cu c．_________【设计实验】同温下，取大小相同的打磨过的金属薄片，分别投入到体积等浓度的足量稀盐酸中，观察现象，记录）打磨三种金属发生的是_________变化；上述实验使用等浓度的盐酸溶液的理由是_________．【得出结论】（3）原假设中正确的是_________（填假设中a，b或c）．写出铬（铬与盐酸反应后显+2价）与盐酸反应的化学方程式_________．【结论应用】（4）根据探究结果，在CuCl2和AlCl3的混合液中加入一定量的金属铬，充分反应后过滤，向滤出的固体中加入盐酸，无明显现象，则滤液中一定含有的溶质是_________．3．（2013•泰州）某研究性学习小组在学习金属铁的知识后，为了解铜及其常见化合物的性质，运用类比的思想提出了如下问题，并进行探究．请帮助完成下列有关研究并填写有关空白．（l）【提出问题】①铁能与稀硫酸反应产生氢气，铜能吗？铜与浓硫酸会发生反应吗？②铁在潮湿的空气中易生锈，铜“生锈”需要什么条件？③氧化铁能够被一氧化碳还原，氧化铜可以吗？氧化铜能直接转化为氢氧化铜吗？氧化铜还有哪些性质？④有哪些途径可以由铜逐步转变为氢氧化铜？（2）【查阅资料与问题解决】①铜不能与稀硫酸发生置换反应，是因为在金属活动性顺序表中，铜排在_________之后．铜能与浓硫酸发生反应，其反应方程式为：Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+2H2O+SO2↑此反应中化合价升高的元素是_________．②铜在潮湿的空气中也能“生锈”形成铜绿，铜绿的主要成分为Cu2（OH）2CO3．由此可以推测：铜“生锈”过程中，参与反应的物质有铜、氧气、水和_________．③氧化铜可以在加热的条件下被一氧化碳等还原成铜，其与一氧化碳反应的化学方程式为_________；氧化铜不能与水反应生成氢氧化铜，但能与硫酸、盐酸等发生复分解反应形成相应的铜盐；在高温下，氧化铜能分解成砖红色的氧化亚铜（Cu2O）和氧气，反应的化学方程式为_________．④由铜转化为氢氧化铜，从化学反应的原理看，可以是流程I：Cu CuSO4Cu（OH4）；也可以是流程Ⅱ：Cu CuO CuSO4Cu（OH）2；与流程I相比，流程Ⅱ的优点是_________和_________．还可以有更多的流程．若流程Ⅲ与流程I 相比，也是两步反应，但第一步与铜反应的试剂不同，则流程Ⅲ中第一步反应的化学方程式为_________．4．（2013•泰州）新型材料纳米级Fe 粉具有广泛的用途，它比普通Fe 粉更易与氧气反应，其制备工艺流程如图所示：请回答下列问题：（1）纳米级Fe 粉在氧气中能自发燃烧生成黑色固体，此黑色固体的化学式为_________．（2）请补充完成上述制备工艺的化学方程式：H2+FeCl2Fe+_________．在制备纳米级Fe 粉的工艺流程中，N2的作用是_________．（3）研究人员发现最后制得的纳米级Fe 粉样品中混有少量的FeCl2杂质．①为除去样品中的杂质，在无氧环境下，先加_________溶解，然后再_________、洗涤、烘干．②取样品20g，加入足量的盐酸，生成氢气0.7g．请计算该样品中单质Fe 的质量分数．（请写出计算过程）_________．5．（2013•宿迁）（1）请用化学符号表示：①2个镁原子_________；②人体中含量最多的金属元素_________；③氧化铝中铝元素显+3价_________．（2）金属与人类的生活、生产密切相关．①金属铜被广泛用作导线，主要利用铜的_________性．②铁生锈是铁与空气中的水和_________发生化学反应的结果．请写出一种常见的防锈措施_________．③“中东有石油，中国有稀土．”如图是稀土元素在元素周期表中的相关信息，铈原子核内质子数为_________．（3）自然界存在“碳循环”和“氧循环”．①自然界消耗CO2的主要途径是_________．②含碳化合物的燃烧都会产生CO2，丙烷（C3H8）是家用瓶装液化气的主要成分之一，写出丙烷完全燃烧的化学方程式_________．③为减少含硫煤燃烧对大气的污染，适宜在煤中加入_________（填“沙子”或“生石灰”）做固硫剂．6．（2013•南昌）金属与人类生活密切相关．请分析回答下列问题：（1）我国稀土储量居世界前列．如图是一种稀土元素铈（Ce）在元素周期表中的信息示意图，则铈原子的质子数是_________；（2）将黄铜片和纯铜片相互刻画，发现纯铜片表面留下较深的划痕，则它们的硬度大小关系是：黄铜_________纯铜（填“＞”、“＜”或“=”）；（3）工业炼铁的反应原理是：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，该反应中体现了CO具有_________性；（4）铝制品具有很好的抗腐蚀性能，其原因是（用化学方程式表示）_________；（5）往AgNO3溶液中加入一定量锌和铜的混合粉末，充分反应后，过滤，滤液为蓝色，则滤液中含有的金属离子是_________（写出所有存在的可能组合）．7．（2013•巴中）化学兴趣小组的同学设计了用一氧化碳气体还原氧气铁的实验装置，如图所示，回答下列问题：（1）为了避免玻璃管a在加热时可能发生爆炸，加热前应_________．（2）a管中Fe2O3发生反应的化学方程式为_________．（3）B装置除了吸收CO2气体外，还_________．写出B装置中NaOH发生反应的化学方程式_________．（4）若a管中氧化铁全部还原成铁，冷却后称量铁的质量比反应前氧化铁的质量减少了2.4g，则加入a管中的氧化铁的质量是_________g．8．（2012•镇江）工业铁红的主要成分是Fe2O3，还含有少量的FeO、Fe3O4．为了测定铁红中铁的质量分数，兴趣小组的同学进行了如下的实验，请你参与过程分析．【资料1】草酸晶体（H2C2O4•3H2O）在浓硫酸作用下受热分解，化学方程式为：H2C2O4•3H2O CO2↑+CO↑+4H2O（1）下列可用作草酸分解制取气体的装置是_________（填字母编号）【问题讨论】用下图所示装置进行实验：（2）实验前应先 _________ ．（3）进入D 中的气体是纯净、干燥的CO ，则A 、C 中的试剂依次是 _________ 、 _________ （填字母编号） a ．浓硫酸 b ．澄清石灰水 c ．氢氧化钠溶液（4）B 装置的作用是 _________ ．（5）对D 装置加热前和停止加热后，都要通入过量的CO ，其作用分别是：①加热前 _________ ．停止加热后 _________ ．（6）写出D 装置中所发生反应的一个化学方程式 _________ ．【数据分析与计算】①D 中充分反应后得到Fe 粉的质量为mg ，则 _________ ＜m ＜ _________ ．②实验前后称得E 装置增重6.6g ，则此铁红中铁的质量分数是 _________ ．【实验反思】反思1：本实验中如果缺少C 装置（不考虑其它因素），则测得样品中铁的质量分数会 _________ （填“偏小”、“不变”或“偏大”）．反思2：请指出【问题讨论】中实验装置的一个明显缺陷 _________ ．9．（2012•宜昌）在“课内比教学”活动中，老师和化学兴趣小组的同学一起对初中化学常见物质进行了如下探究．【活动与探究一】如图是实验室自制汽水的配方．为了检验自制汽水中是否含有二氧化碳，小燕和小苗设计了如下两个实验方案： 小燕：取汽水样品于试管中，滴入紫色石蕊溶液，观察到溶液 _________ ．小苗：振荡汽水瓶，将产生的气体通入澄清石灰水，观察到澄清石灰水 _________ ，该反应的化学方程式是 _________ ．以上两个方案中，我认为 _________ （填“小燕”或“小苗”）的方案正确．【活动与探究二】写出其中任意一个反应的化学方程式 _________ ．【活动与探究三】实验桌上老师提供了六瓶失去标签的无色溶液，分别是碳酸钠、盐酸、氯化钠、硫酸锌、氢氧化钠和氢氧化钡，为D10．（2012•烟台）2012年3月6日，包括圆明园兽首在内的一批珍贵文物首次在烟台展出．小霞看到这些240年前的铜质兽首后，她想探究铜是怎么冶炼出来的．[查阅资料]（1）冶炼铜可以用常见的铜矿石﹣﹣孔雀石，其主要成分是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]．碱式碳酸铜是一种绿色的不溶于水的固体，加热易分解，能与酸反应．Cu2（OH）2CO32CuO+CO2↑+H20，Cu2（OH）2CO3+4HCl═2CuCl2+CO2↑+3H2O．（2）实验室可以用至少三种方法来制取铜：①用氢气在加热的条件下还原氧化铜（生成铜和水）；②电解氯化铜溶液（生成铜和氯气，氯气有毒）；③用活泼金属从铜的盐溶液中置换．[设计方案]在实验室中以碱式碳酸铜、铁粉、稀盐酸为原料来制取铜．请你仿照下图①帮她画出另外两种制取铜的流程图．①②_________；③_________；[反思评价]（1）上述三种制取铜的方案中，你认为最理想的是_________，与其他两种方案比较，它有哪些优点（至少答一点）：_________．（2）铜锈的主要成分也是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]．铜生锈除了与空气中的氧气和水关外，从碱式碳酸铜的化学式推知，还可能与空气中的_________有关．2014年5月赵国英的初中化学组卷参考答案与试题解析一．解答题（共10小题）1．（2013•西宁）下列是初中化学常见的基本实验，回答以下问题．（1）A实验中，测定空气中氧气含量导致实验结果偏小的原因是红磷的量不足等（写一条）．（2）B实验中，硬质玻璃管内发生反应的实验现象是红色粉末逐渐变成黑色．（3）C实验中，蒸发时用玻璃棒搅拌是为了使液体均匀受热，防止液体等溅出．（4）D实验中，探究铁制品锈蚀的条件时，还应补充的一个实验是将铁钉放在干燥的试管中，并塞好橡皮塞（简述操作）．2．（2013•乌鲁木齐）通过一年的化学学习，我们已经了解了常见金属在溶液中的活动性顺序．铬（Cr）是重要的金属材料，越来越受到人们的关注．某化学兴趣小组对Cr，Al，Cu的金属活动性顺序进行了探究，过程如下：【提出假设】（1）对三种金属的活动性顺序提出的三种可能的假设：a．Al＞Cr＞Cu b．Cr＞Al＞Cu c．Al＞Cu＞Cr【设计实验】同温下，取大小相同的打磨过的金属薄片，分别投入到体积等浓度的足量稀盐酸中，观察现象，记录【控制实验条件】（2）打磨三种金属发生的是物理变化；上述实验使用等浓度的盐酸溶液的理由是盐酸的浓度不同，会影响反应产生的气体的速率．【得出结论】（3）原假设中正确的是a（填假设中a，b或c）．写出铬（铬与盐酸反应后显+2价）与盐酸反应的化学方程式Cr+2HCl═CrCl2+H2↑．【结论应用】（4）根据探究结果，在CuCl2和AlCl3的混合液中加入一定量的金属铬，充分反应后过滤，向滤出的固体中加入盐酸，无明显现象，则滤液中一定含有的溶质是AlCl3、CrCl2．3．（2013•泰州）某研究性学习小组在学习金属铁的知识后，为了解铜及其常见化合物的性质，运用类比的思想提出了如下问题，并进行探究．请帮助完成下列有关研究并填写有关空白．（l）【提出问题】①铁能与稀硫酸反应产生氢气，铜能吗？铜与浓硫酸会发生反应吗？②铁在潮湿的空气中易生锈，铜“生锈”需要什么条件？③氧化铁能够被一氧化碳还原，氧化铜可以吗？氧化铜能直接转化为氢氧化铜吗？氧化铜还有哪些性质？④有哪些途径可以由铜逐步转变为氢氧化铜？（2）【查阅资料与问题解决】①铜不能与稀硫酸发生置换反应，是因为在金属活动性顺序表中，铜排在氢之后．铜能与浓硫酸发生反应，其反应方程式为：Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+2H2O+SO2↑此反应中化合价升高的元素是铜．②铜在潮湿的空气中也能“生锈”形成铜绿，铜绿的主要成分为Cu2（OH）2CO3．由此可以推测：铜“生锈”过程中，参与反应的物质有铜、氧气、水和二氧化碳．③氧化铜可以在加热的条件下被一氧化碳等还原成铜，其与一氧化碳反应的化学方程式为CuO+CO Cu+CO2；氧化铜不能与水反应生成氢氧化铜，但能与硫酸、盐酸等发生复分解反应形成相应的铜盐；在高温下，氧化铜能分解成砖红色的氧化亚铜（Cu2O）和氧气，反应的化学方程式为4CuO2Cu2O+O2↑．④由铜转化为氢氧化铜，从化学反应的原理看，可以是流程I：Cu CuSO4Cu（OH4）；也可以是流程Ⅱ：Cu CuO CuSO4Cu（OH）2；与流程I相比，流程Ⅱ的优点是安全和环保．还可以有更多的流程．若流程Ⅲ与流程I 相比，也是两步反应，但第一步与铜反应的试剂不同，则流程Ⅲ中第一步反应的化学方程式为Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．（浓）（浓）CuSOCu+CO2Cu4．（2013•泰州）新型材料纳米级Fe 粉具有广泛的用途，它比普通Fe 粉更易与氧气反应，其制备工艺流程如图所示：请回答下列问题：（1）纳米级Fe 粉在氧气中能自发燃烧生成黑色固体，此黑色固体的化学式为Fe3O4．（2）请补充完成上述制备工艺的化学方程式：H2+FeCl2Fe+2HCl．在制备纳米级Fe 粉的工艺流程中，N2的作用是保护气．（3）研究人员发现最后制得的纳米级Fe 粉样品中混有少量的FeCl2杂质．①为除去样品中的杂质，在无氧环境下，先加水溶解，然后再过滤、洗涤、烘干．②取样品20g，加入足量的盐酸，生成氢气0.7g．请计算该样品中单质Fe 的质量分数．（请写出计算过程）98%．．．5．（2013•宿迁）（1）请用化学符号表示：①2个镁原子2Mg；②人体中含量最多的金属元素Ca；③氧化铝中铝元素显+3价2O3．（2）金属与人类的生活、生产密切相关．①金属铜被广泛用作导线，主要利用铜的导电性．②铁生锈是铁与空气中的水和氧气发生化学反应的结果．请写出一种常见的防锈措施刷油漆等．③“中东有石油，中国有稀土．”如图是稀土元素在元素周期表中的相关信息，铈原子核内质子数为58．（3）自然界存在“碳循环”和“氧循环”．①自然界消耗CO2的主要途径是植物的光合作用．②含碳化合物的燃烧都会产生CO2，丙烷（C3H8）是家用瓶装液化气的主要成分之一，写出丙烷完全燃烧的化学方程式C3H8+5O23CO2+4H2O．③为减少含硫煤燃烧对大气的污染，适宜在煤中加入生石灰（填“沙子”或“生石灰”）做固硫剂．价可表示为：2；③26．（2013•南昌）金属与人类生活密切相关．请分析回答下列问题：（1）我国稀土储量居世界前列．如图是一种稀土元素铈（Ce）在元素周期表中的信息示意图，则铈原子的质子数是58；（2）将黄铜片和纯铜片相互刻画，发现纯铜片表面留下较深的划痕，则它们的硬度大小关系是：黄铜＞纯铜（填“＞”、“＜”或“=”）；（3）工业炼铁的反应原理是：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，该反应中体现了CO具有还原性；（4）铝制品具有很好的抗腐蚀性能，其原因是（用化学方程式表示）4Al+3O2=2Al2O3；（5）往AgNO3溶液中加入一定量锌和铜的混合粉末，充分反应后，过滤，滤液为蓝色，则滤液中含有的金属离子是Zn2+和Cu2+；Zn2+、Cu2+和Ag+（写出所有存在的可能组合）．2Fe+3CO7．（2013•巴中）化学兴趣小组的同学设计了用一氧化碳气体还原氧气铁的实验装置，如图所示，回答下列问题：（1）为了避免玻璃管a在加热时可能发生爆炸，加热前应先通一氧化碳排尽玻璃管内空气．（2）a管中Fe2O3发生反应的化学方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2．（3）B装置除了吸收CO2气体外，还可收集纯净的一氧化碳，防止一氧化碳逸出污染空气．写出B装置中NaOH 发生反应的化学方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．（4）若a管中氧化铁全部还原成铁，冷却后称量铁的质量比反应前氧化铁的质量减少了2.4g，则加入a管中的氧化铁的质量是8g．3×=5.6g32Fe+3CO8．（2012•镇江）工业铁红的主要成分是Fe2O3，还含有少量的FeO、Fe3O4．为了测定铁红中铁的质量分数，兴趣小组的同学进行了如下的实验，请你参与过程分析．【资料1】草酸晶体（H2C2O4•3H2O）在浓硫酸作用下受热分解，化学方程式为：H2C2O4•3H2O CO2↑+CO↑+4H2O（1）下列可用作草酸分解制取气体的装置是d（填字母编号）【问题讨论】用下图所示装置进行实验：（2）实验前应先检查装置的气密性．（3）进入D中的气体是纯净、干燥的CO，则A、C中的试剂依次是c、a（填字母编号）a．浓硫酸b．澄清石灰水c．氢氧化钠溶液（4）B装置的作用是验证二氧化碳已除尽．（5）对D装置加热前和停止加热后，都要通入过量的CO，其作用分别是：①加热前将装置中的空气排出，防止发生爆炸．停止加热后驱赶装置中滞留的二氧化碳，使其全部被E装置中碱石灰全部吸收．（6）写出D装置中所发生反应的一个化学方程式3CO+Fe2O32Fe+3CO2．【数据分析与计算】①D中充分反应后得到Fe粉的质量为mg，则7.0＜m＜7.78．②实验前后称得E装置增重6.6g，则此铁红中铁的质量分数是76.0%．【实验反思】反思1：本实验中如果缺少C装置（不考虑其它因素），则测得样品中铁的质量分数会偏小（填“偏小”、“不变”或“偏大”）．反思2：请指出【问题讨论】中实验装置的一个明显缺陷缺少尾气处理装置．×=4.8g =3×=4.8g×9．（2012•宜昌）在“课内比教学”活动中，老师和化学兴趣小组的同学一起对初中化学常见物质进行了如下探究．【活动与探究一】如图是实验室自制汽水的配方．为了检验自制汽水中是否含有二氧化碳，小燕和小苗设计了如下两个实验方案： 小燕：取汽水样品于试管中，滴入紫色石蕊溶液，观察到溶液 变红色 ．小苗：振荡汽水瓶，将产生的气体通入澄清石灰水，观察到澄清石灰水 变浑浊 ，该反应的化学方程式是 Ca （OH ）2+CO 2=CaCO 3↓+H 2O ．以上两个方案中，我认为 小苗 （填“小燕”或“小苗”）的方案正确．【活动与探究二】写出其中任意一个反应的化学方程式 Fe+H 2SO 4=FeSO 4+H 2↑ ．【活动与探究三】实验桌上老师提供了六瓶失去标签的无色溶液，分别是碳酸钠、盐酸、氯化钠、硫酸锌、氢氧化钠和氢氧化钡，为10．（2012•烟台）2012年3月6日，包括圆明园兽首在内的一批珍贵文物首次在烟台展出．小霞看到这些240年前的铜质兽首后，她想探究铜是怎么冶炼出来的．[查阅资料]（1）冶炼铜可以用常见的铜矿石﹣﹣孔雀石，其主要成分是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]．碱式碳酸铜是一种绿色的不溶于水的固体，加热易分解，能与酸反应．Cu2（OH）2CO32CuO+CO2↑+H20，Cu2（OH）2CO3+4HCl═2CuCl2+CO2↑+3H2O．（2）实验室可以用至少三种方法来制取铜：①用氢气在加热的条件下还原氧化铜（生成铜和水）；②电解氯化铜溶液（生成铜和氯气，氯气有毒）；③用活泼金属从铜的盐溶液中置换．[设计方案]在实验室中以碱式碳酸铜、铁粉、稀盐酸为原料来制取铜．请你仿照下图①帮她画出另外两种制取铜的流程图．①②；③；[反思评价]（1）上述三种制取铜的方案中，你认为最理想的是②，与其他两种方案比较，它有哪些优点（至少答一点）：节约能源；仪器装置和操作简单、安全可靠．（2）铜锈的主要成分也是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]．铜生锈除了与空气中的氧气和水关外，从碱式碳酸铜的化学式推知，还可能与空气中的二氧化碳（或CO2）有关．②③。
淮南市2012年初中化学实验
淮南市2012年中考化学实验操作试题分值：15分时间：15分钟学校姓名准考证号考试成绩监考教师实验一粗盐的提纯考试说明：考生请检查桌面所需实验用品，如发现实验用品有损失或缺少可向监考老师提出，但不得提出其他问题。
考生必须独立操作，不能相互讨论，请保持考场肃静。
化学药品：粗盐、水仪器及用品：药匙、烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管、铁架台（带铁圈）、滤纸、漏斗、蒸发皿、酒精灯、坩埚钳、石棉网、火柴、试管刷、废液缸主要实验步骤：1．取一药匙粗盐倒入烧杯中2．向烧杯中倒入约10毫升水3．溶解4. 过滤5．蒸发6. 将蒸发皿放在石棉网上冷却（蒸发皿不需要清洗）7. 清洗仪器，整理台面实验一《粗盐提纯》评分细则考生姓名准考证号说明: 每个测试要点基本达到要求，无需记录，达不到要求的记“×”，最后记录总成绩。
教师（签名）年月日实验一《粗盐提纯》材料准备单淮南市2012年中考化学实验操作试题分值：15分时间：15分钟学校姓名准考证号考试成绩监考教师实验二双氧水和水的鉴别考试说明：考生请检查桌面所需实验用品，如发现实验用品有损失或缺少可向监考老师提出，但不得提出其他问题。
考生必须独立操作，不能相互讨论，请保持考场肃静。
实验用品：液体A、液体B、二氧化锰、试管、药匙、胶头滴管、酒精灯、试管夹、小烧杯、试管刷、试管架、火柴、废液缸主要实验步骤：方法一：1．取两支试管，分别倾倒少量A、B两液体，观察是否有气泡产生；2．加热上述两试管，分别观察现象，再用一根带火星的木条（或卫生香）伸入试管中，（填“能”或“不能”）看到木条复燃现象。
方法二：1．取两支试管，用药匙的小匙分别加一小匙二氧化锰；2．分别向上述两试管中各加入一滴管A溶液、一滴管B溶液，观察到的现象是。
将事先准备好的带火星木条（或卫生香）伸入有明显现象发生的试管中，观察到的现象是。
结论：根据以上探究实验，你认为在实验室中一般可用方法（填“一”或“二”）来鉴别双氧水和水；经鉴别，（填“A”或“B”）液体是双氧水。
2023年山东省枣庄市中考化学真题试卷(解析版)
7.工业上氢氧化钙制取步骤为：煅烧石灰石得生石灰(主要成分是氧化钙)，氧化钙和水反应生成氢氧化钙。氢氧化钙固体的溶解度曲线如右图所示。下列叙述正确的是
A.饱和氢氧化钙溶液中加入少量氧化钙，再恢复到原温度，溶液质量不变
B.10℃时饱和氢氧化钙溶液升高温度至40℃，溶液变浑浊
C.20℃时饱和氢氧化钙溶液的溶质质量分数计算式可表示为：
根据以上材料，回答下列问题：
（1）方法一中提到的一氧化碳、二氧化碳分别转化为甲烷的关键反应条件是使用_________。
（2）方法一中一氧化碳转化为甲烷的原理可以表示为：CO+3H2 CH4+H2O，则二氧化碳转化为甲烷的原理为________(写化学方程式)。
（3）从物质分类角度分析，方法二中的煤层气属于_______(填“纯净物”或“混合物”)。
得出结论
操作一：取被磁铁吸引的黑色固体物质于试管中，向其中加入足量的硫酸铜溶液，过滤
滤渣中有______色固体
黑色固体物质中一定含有铁粉
操作二：取被磁铁吸引的黑色固体物质于试管中，向其中加入足量的稀硫酸
固体完全溶解，得到澄清的黄色溶液
黑色固体物质中一定含有_____
【实验结论】猜想______正确。
（4）根据方法三，判断有关可燃冰的说法正确的是_______。
A.在15℃和100 atm时，可燃冰能稳定存在
B.可燃冰开采时若出现差错，可能导致严重 自然灾害
（5）“碳中和”中 “碳”是指_____(填“CO”或“CO2”)。我国政府提出在2060年前实现“碳中和”，下列做法符合“碳中和”理念的是_____
C.反应前后催化剂ZnO-ZrO2的质量和化学性质不变，此选项正确；
初中化学中考实验操作考试试题2(含操着步骤等)
初中毕业生升学化学实验操作考试试题2（含操着步骤）对蜡烛及其燃烧的探究，组装气体发生装置。
（A1、A2、A3）一、对蜡烛及其燃烧的探究步骤：1、测密度：取一小段蜡烛放入水中，证明蜡烛密度比水小，蜡烛不溶于水。
2、用小刀刻一下长蜡烛（只能轻轻划一下），证明蜡烛的硬度较小。
3、向小烧杯中滴2滴石灰水——点燃蜡烛——振荡小烧杯—罩在火焰上（要罩在适宜的位置，杯底或杯壁不能熏黑了。
）现象：澄清石灰水变浑浊。
二、组装气体发生装置步骤：1、左手拿橡皮塞，右手拿一根直角玻璃管——一端蘸水，转动稍用力插入橡皮塞——再取橡皮管用同样的方法插入刚才的玻璃管的另一端——在橡皮管的另一端插入别一根直角玻璃管——再将橡皮塞稍用力塞在试管口上。
2、将连接好的装置一端放入烧杯的水中，再双手紧握试管外壁，水中有1—2个气泡冒出即可。
最后清洗仪器还原，填好试题。
探究物质溶解时的吸热或放热现象（B1、B2、B3）1．在三只烧杯中各倒入约20ml的水，再用温度计悬挂于水中（即温度计玻璃泡不能接触杯底或杯壁），测出水的温度为。
（只测一次）2．分别．．将固态NaCl、NH4NO3 、NaOH加入到烧杯中，用玻璃棒搅拌，溶解。
3．再用温度计分别．．测出温度：NaCl溶解后溶液的温度为，NH4NO3溶解后溶液的温度为，NaOH溶解后溶液的温度为。
（说明：测一种温度后，测另一温度前要用洁净的纸擦干温度计）。
4．得出结论：NaCl溶于水后温度变化不明显。
NH4NO3溶于水后的温度降低 (升高或降低)吸热（吸热或放热），NaOH溶于水后的温度升高，放热（吸热或放热）。
5．清洗还原（废液NaCl、NH4NO3溶液倒入废液桶，NaOH溶液倒入指定的容器）填好试题化学实验基本操作（C1、C2、C3）1、托盘天平最大量程200g或100g，游码最小刻度0.2g或0.1g（暂时称量12.5g食盐，具体考试时看试卷题）（1）先观察量程、最小刻度值（看天平上的铭牌）（2）游码放在标尺的零刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡。
2023年山东省烟台市中考化学真题(原卷版和解析版)
2023年烟台市初中学业水平考试化学试题可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Na-23Cl-35.5Ca-401.下列各变化中属于化学变化的是A.玻璃破碎B.食物腐败C.酒精挥发D.冰雪消融2.2023年世界环境日中国的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。
下列做法不符合这一主题的是A.煤炭脱硫处理，有效减少酸雨的产生B.积极植树造林，促进达成“碳中和”C.禁止使用化石燃料，防止产生雾霾D.使用新型可降解塑料，减少“白色污染”3.具备基本的实验技能是进行科学探究的保证，下列实验操作正确的是A.加热液体B.倾倒液体C.添加锌粒D.移走蒸发皿4.《汉书》中记载“高奴县洧水可燃”，《梦溪笔谈》中记载“予知其烟可用，试扫其烟为墨，黑光如漆”。
“洧水”即为石油。
下列关于“洧水”的说法错误的是A.具有可燃性B.是不可再生资源，属于纯净物C.其成分中主要含有C、H元素D.其不完全燃烧的产物可用于制墨5.下列有关空气及其成分的说法错误的是A.氧气具有助燃性，常用作燃料B.二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质C.工业上可用分离液态空气制取氧气D.空气污染指数越大，空气质量状况越差6.人类的日常生活离不开水，下列关于水的说法正确的是A.地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭B.水体有自净能力，生活污水可任意排放C.电解水生成氢气和氧气，证明水是由氢气和氧气组成D.自来水厂通常对天然水进行沉降、过滤、灭菌等净化操作生产自来水7.下列对宏观事实的微观解释错误的是A.自然界中水的天然循环——水分子不断地运动且间隔发生改变B.氧气经压缩储存在钢瓶中——氧气分子体积变小C.稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质——酸溶液中都含有氢离子D.一氧化碳和二氧化碳化学性质不同——构成二者的分子不同8.善于梳理有利于知识的系统化，以下对某一主题知识的归纳完全正确的一组是A．化学家与贡献B．化学用语与意义①汤姆森——发现原子核②侯德榜——发明联合制碱法①2H——表示两个氢原子②2Fe+——表示铁元素的化合价是2+C．物质与构成粒子D．物质、俗名与类别①铜——由铜原子构成②氯化钠——由Na+和Cl-构成①碳酸钠——纯碱——碱②甲烷——天然气——有机物A.AB.BC.CD.D9.某种花青素（化学式C15H11O6）是天然的阳光遮盖物，能够阻挡紫外线。
2011中考化学试题汇编 实验操作试题
泸州市初中化学实验试题1：鉴别氨水、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠四种溶液(10分钟内完成)学校_______ ______报名号□□□□□□□□□□□□姓名_____ ______得分一、实验目的：鉴别氨水、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠四种溶液二、实验用品：试管4支（Ф18×180mm）、试管架、试管刷、未知溶液A、B、C、D（分别在细口瓶中装有浓氨水、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠四种溶液，随机标示A、B、C、D）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
三、操作要求：1、检查仪器、药品；2、根据物理性质鉴别出氨水和硫酸铜溶液；3、用两支试管分别倒取剩余两种溶液1—2ml，分别倒入少量硫酸铜溶液；4、填写实验报告；5、清洗仪器、整理复位。
主考教师签名_______________监考教师签名______________确认成绩学生签字……………………………………………………………………………………………………………………………………………学校_______ ______报名号□□□□□□□□□□□□姓名_____ ______得分(10分钟内完成)学校_______ ______报名号□□□□□□□□□□□□姓名_____ ______得分一、实验目的：过氧化氢溶液制氧气的最适宜的条件二、实验用品：5%过氧化氢溶液（盛于125ml细口瓶中）、二氧化锰、氧化铜、试管3支（Ф20×200mm）、药匙、U形纸条、小烧杯、酒精灯、试管夹、试管刷、试管架、火柴、木条、洁净的白纸、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
三、操作要求：1、检查仪器、药品；2、取一支试管，向其中倾倒少量的H2O2溶液，观察现象；3、加热上述试管，用一根带火星的木条放在试管口，观察现象；4、取两支试管，分别加入少量氧化铜和二氧化锰，分别倒入少量H2O2溶液，观察反应速率；5、向教师报告实验现象及结论。
6、清洗试管、整理复位。
主考教师签名_______________监考教师签名______________确认成绩学生签字……………………………………………………………………………………………………………………………………………学校泸州市初中化学实验试题3：盐酸与氢氧化钠溶液中和反应的实验探究(10分钟内完成)学校_______ ______报名号□□□□□□□□□□□□姓名_____ ______得分一、实验目的：探究盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全中和二、实验用品：稀盐酸（装在滴瓶里）、氢氧化钠稀溶液（装在细口瓶里）、pH试纸、标准比色卡、试管(Ф15mm×150mm)1支、试管架、玻璃棒（置于250ml广口瓶中）、盛放废弃物的大烧杯、试管刷、玻璃片、、洁净的白纸、抹布。
精品解析：2023年山东省聊城市中考化学真题(解析版)
二○二三年全市初中学生学业水平考试化学试题可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 C1-35.5Fe-56 Zn-65第I卷（选择题共40分）一、选择题（本题包括16个小题，共40分。
每小题只有一个选项符合题意。
1~8小题每题2分，9~16小题每题3分）1. 化学使我们拥有了改变世界的神奇力量，为我们展现了物质变化的无穷魅力。
下列过程涉及到化学变化的是A. 水的天然循环B. 海水“晒盐”C. 垃圾焚烧发电D. 浓盐酸挥发形成白雾【答案】C【解析】【详解】A、水的天然循环，只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化；B、海水“晒盐”，只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化；C、垃圾焚烧发电，包含物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化；D、浓盐酸挥发形成白雾，只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化。
故选C。
2. 2023年“中国水周”活动主题为“强化依法治水，携手共护母亲河”。
以下关于黄河流域水资源的说法不正确的是A. 加入明矾能促进黄河水中悬浮杂质沉降B. 可用肥皂水检验黄河水是否为硬水C. 合理使用农药、化肥以减少水体污染D. 黄河水经过沉降、过滤和灭菌操作可得到纯净的水【答案】D【解析】【详解】A、明矾溶于水会形成胶状物，吸附水中悬浮的杂质使其沉降，该选项说法正确；B、肥皂水可鉴别硬水和软水，产生泡沫较多的为软水，产生泡沫较少或浮渣较多的为硬水，该选项说法正确；C、合理使用化肥、农药可减少水体污染，该选项说法正确；D、黄河水经过沉降、过滤能除去水中难溶性杂质，灭菌能杀死细菌、病毒，净化后的水中仍含有可溶性杂质，则仍为混合物，该选项说法不正确。
故选D。
3. 化学是一门以实验为基础的自然科学。
下列实验操作正确的是A. 检查装置气密性B. 点燃酒精灯C. 称量氢氧化钠固体质量D. 测定溶液的pH【答案】A【解析】【详解】A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确。
山东省中考化学试题汇编 基本实验操作(含解析)-人教版初中九年级全册化学试题
基本实验操作1.（2019·某某）下面是实验室常见的玻璃仪器，其中能够在酒精灯上直接加热的是（）【答案】A【解析】试管可以直接加热，量筒、集气瓶不能加热，烧杯加热需要加石棉网。
2．（2019·聊城）某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。
就此看法而言，应属于科学探究环节中的（）A．提出问题B．猜想与假设C．进行实验D．获得结论解析提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧，应该属于猜想与假设环节。
答案 B3.（2019·日照）下列做法不正确的是（）A. 将NaOH固体放在称量纸上进行称量B. 油锅中的油不慎着火，立即用锅盖盖灭C. 加热KMnO4制取氧气，把盛有KMnO4的试管管口略向下倾斜固定在铁架台上D. 不慎将浓硫酸沾到皮肤，立即用大量水冲洗，再涂上3%一5%的NaHCO3溶液【答案】A【解析】氢氧化钠具有腐蚀性，必须放在玻璃器皿中称量；油锅中的油不慎着火，立即盖上锅盖，可以隔绝氧气或空气，从而达到灭火的目的；加热KMnO4制取氧气，把盛有KMnO4的试管管口略向下倾斜固定在铁架台上，防止固体加热时生成冷凝的水倒流，使试管炸裂；不慎将浓硫酸沾到皮肤，立即用大量水冲洗，再涂上3%一5%的NaHCO3溶液。
4.（2019·日照）下列实验操作正确的是（）【答案】D【解析】读取液体体积，视线要与凹液面的最低处保持水平，图中采用仰视的方法；测溶液的pH时应将pH试纸放在白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，再与标准比色卡比较，得出溶液的pH，不能将pH试纸直接浸入溶液中；过滤液体时，要“一贴二低三靠”，图中缺少玻璃棒引流；稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断搅拌。
5.（2019·滨州）下图所示实验操作正确的是（）【答案】D【解析】使用酒精灯时，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，图中所示操作错误；量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确。
[全]全国中考化学-化学实验基本操作真题解析
![[全]全国中考化学-化学实验基本操作真题解析](https://img.taocdn.com/s3/m/162f970108a1284ac95043bb.png)
全国中考化学-化学实验基本操作选择题1．（2017·乐山）下列实验操作错误的是A．过滤B．取用液体药品C．检查装置气密性D．除去CO中的水蒸气2．（2017·攀枝花）下列各图所示实验操作中，正确的是A．测溶液的pH B．读出液体体积C．稀释浓硫酸D．移走蒸发皿3．（2017·济南）化学是一门以实验为基础的自然学科．下列实验操作中，正确的是（）．A．加热液体B．稀释浓硫酸C．点燃酒精灯D．过滤4．（2017·锦州）下列实验操作正确的是（）SHAPE \* MERGEFORMATA．测溶液pH B．熄灭酒精灯C．取用固体药品D．过滤操作12.（2017·铁岭）下列做法不符合安全要求的是A．洒出的酒精在桌上燃烧起来，立即有湿抹布扑盖B．发现家中燃气泄漏时，立即关闭阀门，打开门窗通风C．氢氧化钠不慎沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上稀硝酸D．浓硫酸不慎沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂3%～5%的碳酸氢钠溶液4. （2017·铁岭）下列实验操作中，错误的是A. 过滤B.倾倒液体C. 蒸发D.加热液体5．（2017·黔南）下列实验操作中，正确的是（）2.（2017·衡阳）下列实验操作错误的是（）。
9．（2017·抚顺）在化学实验中应加强安全意识。
下列做法符合安全要求的是（）A.给不超过试管容积1/3的液体加热B.用剩的药品拿回家中做家庭小实验C.用完酒精灯后，立即吹灭并盖上灯帽D.氢氧化钠沾到皮肤上，用水冲洗，再涂上稀硫酸6．（2017·抚顺）下列实验操作错误的是（）A．液体取用B．蒸发C．过滤D．稀释浓硫酸6．（2017·牡丹江）下列实验操作正确的是（）SHAPE \* MERGEFORMATA．读取液体体积B．倾倒液体C．熄灭酒精灯D．稀释浓硫酸6．（2017·南宁）下列实验操作中，正确的是（）A．点燃酒精灯B．检查装置气密性C．倾倒液体D．过滤10.（2017·十堰）实验室里的下列仪器，能作为化学反应容器的是（）A.量筒B.漏斗C.烧杯D.玻璃棒5．（2017·贵阳）下列实验的操作或设计正确的是（）A．药品取用：将试管竖直，垂直放入锌粒B．区别物质：用pH试纸可以区别两种不同浓度的NaCl溶液C．气体净化：除去CO2中混有的少量CO，可通入O2点燃D．气体收集：CO2和O2密度比空气大，故都能用向上排空气法收集2．（2分）（2017•黔西南州）下列实验操作正确的是（）A．氧气的验满B．稀释浓硫酸C．过滤操作D．测定溶液pH3．（2017·内蒙古巴彦淖尔）下列实验操作中正确的是（）A．SHAPE \* MERGEFORMAT称量固体药品B．SHAPE \* MERGEFORMAT闻药品的气味C．SHAPE \* MERGEFORMAT取用液体药品D．SHAPE \* MERGEFORMAT稀释浓硫酸5．（2017·贺州）下列实验操作规范的是（）A．加热高锰酸钾制氧气B．铁丝在氧气中燃烧C．收集CO2气体D．检验装置气密性3．（2017•铜仁）正确的实验操作是实验成功和实验安全的重要保证，下列实验操作正确的是（）4．（2017•遵义）如图所示的实验操作正确的是（）7．（2017•本溪）下列实验操作错误的是（）A．过滤B．吸取药液C．闻气体气味D．量取液体5．（2017•辽阳）下列实验操作正确的是（）A．滴加液体B．验满二氧化碳C．给液体加热D．稀释浓硫酸8、（2017•衢州）实验时要严格遵守实验室安全守则，重视规范操作。
上海市初中中考化学试题及答案(3)
20XX年上海市初中中考化学试题及答案〔总分值150分，考试时间100分钟〕相对原子质量：H-1 C-12 O-16 F-19 Na-23 S-32 Ca-40六、填表题〔共10分〕27．在下表中填写相应的物质名称、化学式、物质类别〔指单质、氧化物、酸、碱、盐〕。
解析：碱可以写出氢氧化钠、氢氧化钙、氢氧化钾、氢氧化钡、氢氧化铁、氢氧化亚铁、氢氧化铜、一水合氨等常见碱中的任意一种。
答案：七、单项选择题〔共10分〕28．生活中的以下物质属于溶液的是〔〕A．蒸馏水 B．食盐水 C．牛奶 D．石灰乳解析：根据“溶液是一种或一种以上的物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物〞的概念，判断食盐水属于溶液；蒸馏水是纯洁物，不是溶液；牛奶和石灰乳都是不均一、不稳定的混合物，都属于浊液。
答案：B29．常温下某同学测得一些食物的近似pH，显碱性的是〔〕A．桃子汁3.5 B.苹果汁：3.2 C.鸡蛋清： 7.8 D.牛奶：6.5解析：根据常温下碱性溶液的pH＞7予以判断，选项中只有鸡蛋清的pH为7.8＞7。
答案：C30．钒〔V〕被誉为金属中的“维生素〞，其氧化物V2O5中钒元素的化合价是〔〕A．+1 B.+3 C.+5 D.+7解析：V2O5中氧元素的化合价为-2价，可设钒元素的化合价为+x价，根据“化合物中各种元素的正、负化合价的代数和都等于零〞，列式：〔+x〕×2+〔-2〕×5=0，解得+x=+5。
答案：C31．物质在变化中表现出的性质，属于物理性质的是〔〕A．木炭的稳定性 B.一氧化碳的复原性 C.酒精的可燃性 D.浓盐酸的挥发性解析：物理性质是物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质，选项中木炭的稳定性、一氧化碳的复原性、酒精的可燃性都要在化学变化中才能表现出来，只有浓盐酸的挥发性不需要通过化学变化就能表现出来。
答案：D33．人类的生产和生活都离不开O2。
有关的O2正确认识是〔〕A．木炭在空气中燃烧比在O2中燃烧更旺B. 工业上可以通过别离液态空气制取O2C. O2易溶于水，不能用排水法收集D. 实验室中可用加热分解水来制取O2解析：空气中氧气的浓度为21%，木炭在空气中燃烧没有在O2中燃烧更旺。
完整版初中化学实验基本操作专项练习题
化学实验基本操作专项练习题一、选择题（下列每小题只有一个选项符合题意，把符合题意的选项填入题后括号中）1．下列实验操作中，正确的是（）2．量取8mL水稀释浓硫酸的下列操作错误的是（）（）．3下列实验操作中，正确的是）（其中正确的是4.下列各图是初中化学的几个实验操作，（5．化学实验必须规范，否则容易发生安全事故。
你认为下列实验操作正确的是）6．下列图示实验操作错误的是（）7．学习化学，我们对商品的标签和标志有了更深层次的认识，以下四枚标志使用不恰当的是（）徐浩同学准备了下列仪器和用具：烧杯、铁架台、铁圈、石棉网、酒精灯、玻璃棒、蒸8. ）发皿、坩埚钳、火柴。
从缺乏仪器或用具的角度看，他不能进行的实验操作是（D．给溶液加热B．过滤C．蒸发A．溶解．在实验室中有下列实验用品：①酒精灯、②铁架台、铁圈、石棉网、酒精灯、玻璃棒、9 ）从缺乏仪器或用具的角度看，他不能进行的实验操作项目是（蒸发皿、坩埚钳、火柴。
D．给溶液加热C．蒸发A．溶解B．过滤）（10．下列实验操作正确的是）（11．下列实验操作能达到预期目的的是10mL的量筒量取9.0mL的水A．用克的碳酸钠粉末．用托盘天平称取10.58B C．用向下排空气法收集纯净的氢气水精确配制150mL酒精和50mL200m L医用消毒酒精D．用）（蒸发实验均要用到的一种仪器是过滤、12．做溶解、Ｄ．玻璃棒C．酒精灯．试管B．烧杯 A ）的氯化钠溶液时，不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是13．配制10% （B．配制溶液的烧杯用少量的蒸馏水润洗A．用量筒量取水时仰视读数D．转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出C．氯化钠晶体不纯号”载人航天飞船发射成功，极大地增强了我们的民族自豪感。
在航天飞船7．14“神舟）（的失重环境中，下列实验操作最难完成的是．过滤 D ．结晶B．蒸发C．溶解A，将液30mL15．某学生用量筒量取液体，视线与液体凹液面的最低处保持相平，读数为）（体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为．无法确定DA．大于10m L B．小于10m L D．等于10m L．郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，16 ）（就这一过程而言，属于科学探究环节中的D ．作出结论B．收集证据C．设计实验A．建立假设）（17．实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是二、填空与简答题量筒⑤量筒、④100mL18．在实验室中有下列实验用品：①酒精灯、②试管夹、③10mL烧杯、⑥漏斗、⑦蒸发皿、⑧玻璃棒、⑨铁架台（带铁圈）⑩滤纸，请按要求选择相应实验用品填空（填序号）；（1）加热试管里的药品应使用；液体应使用（2）量取5mL；（3）过滤操作中应使用。
2023年辽宁大连中考化学试卷试题及答案详解(精校打印版)
大连市2023年初中毕业升学考试物理和化学化学部分注意事项：1．请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
2．物理试卷共四大题（1～31小题），满分90分。
化学试卷共四大题（32～56小题），满分70分。
物理和化学合计满分160分。
考试时间为150分钟。
相对原子质量：H-1O-16Mg-24S-32Fe-56Cu-64Ag-108一、选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。
每小题只有一个选项符合题意）1．下列属于化学变化的是A ．石蜡熔化B ．红磷燃烧C ．胆矾研碎D ．酒精挥发2．空气是一种宝贵的资源，其中含量最多且可用于食品防腐的成分是A ．氮气B ．氧气C ．稀有气体D ．二氧化碳3．化肥对提高农作物产量具有重要作用。
下列化肥属于钾肥的是A ．424NH H POB ．()342Ca POC ．KClD ．43NH HCO 4．大连海产品以味道鲜美享誉全国。
鱼、虾等海产品中富含的主要营养素是A ．糖类B ．蛋白质C ．油脂D ．维生素5．化学元素与人体健康关系密切。
下列元素摄入量不足会引起贫血的是A ．铁B ．钙C ．硒D ．锌6．合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破。
下列属于合成材料的是A ．塑料B ．羊毛C ．蚕丝D ．棉花7．分类是化学学习的重要方法之一。
下列物质属于混合物的是A ．白磷B ．氯化锌C ．大理石D ．氧化铝8．化学反应常伴随着明显的现象。
下列物质在氧气中燃烧，会产生蓝紫色火焰的是A ．硫黄B ．木炭C ．铁丝D ．镁条9．绿水青山就是金山银山。
下列做法不利于环境保护的是A ．加强空气质量监测B ．生活污水未经处理直接排放C ．废旧金属回收再利用D ．提倡用布袋代替塑料袋购物．．．．．汽车尾气催化净化装置中含有铑元素。
如图是铭元素在元素周期表中的相关信息，下列说法错误的是A．化学的元素符号为(1)氯化钠的溶解度受温度变化的影响(1)用高锰酸钾制氧气的化学方程式为，选择的发生装置是(1)《庄子·外物篇》载：“木与木相摩则燃”，其原理是。
滁州市2014年初中化学实验操作考试试题
滁州市2014年初中化学实验操作考试试题学校姓名中考准考证号试题一液体药品的取用；测p H值；加热试题说明：1. 正确使用pH试纸测定溶液的pH大小。
2．液体药品的取用和给试管里液体加热。
仪器药品：50mL烧杯1个、玻璃棒1根（放在烧杯内）、15×150mm试管2支、玻璃片1片、pH试纸1本、饱和碳酸钠溶液250ml、100ml蒸馏水（盛于烧杯中）、试管夹1个、打火机一个、酒精灯1个、试管刷1个、小塑料桶1个（盛放废弃物用）。
实验记录：（1分）所测碳酸钠溶液的pH值为。
学校姓名中考准考证号试题二粗盐中难溶性杂质去除溶解和过滤两步操作试题说明：1．过滤器的制作。
2．过滤装置的组装。
3．过滤实验的基本操作。
仪器药品：60mm漏斗一个、铁架台1个（附铁圈）、玻璃棒1根、250ml烧杯3个、剪刀1把、定性滤纸1盒、50mL量筒1支、100ml蒸馏水（盛于烧杯中）、干布1块、滴管1支（放在烧杯内）、小塑料桶1个（盛放废弃物用）。
粗盐100g学校姓名中考准考证号试题三二氧化碳的实验室制取与性质（二氧化碳验满、与澄清石灰水反应）试题说明：1．实验室制取二氧化碳的实验操作。
2．二氧化碳气体的收集和验满。
3．验证二氧化碳与澄清石灰水反应（实验时要注意安全，残渣、残液由监考教师倾倒）。
仪器药品：的装置[仪器包括：125mL广口瓶一一套完整已检查气密性的实验室制取CO2个、配有长颈漏斗及90°导管（连一节橡皮管和一节导管）的双孔橡皮塞一个]、镊子一把、125mL集气瓶一个、玻璃片一片、打火机一个、细木条若干、1∶2稀盐酸 250mL、澄清石灰水250mL、石灰石或大理石碎块1000g、15×150mm试管2支、小塑料桶1个（盛放废弃物用）。
实验记录：（2分）1．石灰石或大理石和稀盐酸相遇发生化学反应，有气泡产生，反应的化学方程式为。
（1分）通入澄清石灰水溶液产生浑浊现象，发生反应的化学方程式 2．CO2为。
中考化学实验操作评分标准及实验报告(含答案)
用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同一、实验目的：氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气含量越高。
从而用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同。
二、实验用品：水槽、集气瓶（250ml）两个、玻璃片两片、饮料管（放于烧杯内）、酒精灯、火柴（放在表面皿上）、小木条（放于烧杯内）、水、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
厦门市初中化学实验考查试题（一）组装实验室制取氧气的装置一、实验目的：正确组装一套实验室制取氧气的装置，并做好排水集气的准备。
二、实验用品：大试管(Ф25mm×200mm)、带导管的橡皮塞（与试管配套）、酒精灯、铁架台（带铁夹）、木质垫若干块、集气瓶（125mL）、毛玻璃片、水槽(装好水)、烧杯(100mL)、抹布。
厦门市初中化学实验考查试题(二)实验室制取二氧化碳一、实验目的：正确组装制取二氧化碳的实验装置制取和收集二氧化碳并验满。
二、实验用品：试管（Ф20mm×200mm，用于组装气体发生器）、集气瓶（125mL）、玻璃片、试管架、带导管的橡皮塞（与试管配套）、铁架台（带铁夹）、烧杯（盛水查气密性）、大理石（或石灰石）、稀盐酸（1:2）、酒精灯、木条（放在烧杯中）、火柴（放在表面皿上）、镊子、盛放废弃物的大烧杯、洁净纸、抹布。
厦门市初中化学实验考查试题（三）配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液一、实验目的：配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液。
二、实验用品：托盘天平（带砝码盒）或电子秤、量筒（50ml）、白纸2张（10cm ×10cm）、药匙、滴管和玻璃棒（盛于烧杯中）、烧杯（250 ml ）、蒸馏水（盛于细口瓶中）、氯化钠（盛于广口瓶装中）、洁净纸、盛装废弃物的烧杯、抹布，细口试剂瓶（盛放配制后的6%的氯化钠溶液），指定容器（用烧杯盛放多取的氯化钠）。
厦门市初中化学实验考查试题（四）用盐酸中和氢氧化钠溶液一、实验目的：以酚酞为指示剂，用盐酸中和氢氧化钠溶液。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中毕业生升学化学实验操作考试试题3（含操着步骤等）
一、氯化钠和碳酸钠的鉴别
1、分别用药匙取少量A和B，加在A、B纸槽中，用纸槽分别送入A、B两试管中，（药匙用后要用纸擦下）并加2-3ml水,振荡溶解。
2、分别向AB两试管中加入稀盐酸（不超过5ml），并观察现象。
A试管实验现象为：
B试管实验现象为：
固体A是：B是：
3、废液倒入指定容器，清洗仪器和桌面
二、用指示剂鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水
1、用三支试管分别取ABC三种溶液（标签对手心，瓶塞倒放，药品
2-3ml），将装有待测的试管依次放在试管架上
2、向装有ABC溶液的三支试管分别滴入1-2滴酚酞试液振荡，鉴别出变红的氢氧化钠溶液
3、取两支试管分别加入未鉴别的另两种溶液，分别滴入1-2滴石蕊试
液振荡，鉴别出变红的盐酸溶液，另一个是水。
4、废液倒入指定容器，清洗仪器和桌面
三、探究物质溶解时吸热或放热现象
1、向3个烧杯中分别加入蒸馏水约20ml,用温度计量出水的温度,水
温为: .
2、分别取少许固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠加入到3个烧杯中,用
玻璃棒搅拌,使固体溶解，再用温度计分别测出溶质溶解后溶液的
温度，每次测量后用纸巾把温度计擦干。
（三次独立完成）
NaCl溶于水后溶液的温度为 .NH4NO3 溶于水后溶液的温度为。
NaOH 溶于水后溶液的温度为。
3、结论: NaCl溶于水后变化不明显。
NH4NO3 溶于水后温度，热；
NaOH 溶于水后温度，热。
4、废液倒入指定容器，清洗仪器和桌面
四、探究金属的活动性顺序
1、用镊子和药匙向三支试管中分别加入锌粒（药匙），铁片和铜片（镊
子），并加入少量稀盐酸。
实验现象：铁片有少量气泡冒出；锌粒
有大量气泡冒出；铜片没有气泡冒出或无反应。
这三种金属的活动
顺序由强到弱依次是。
写出本实验中的两个方程式。
2、废液倒入指定容器，清洗仪器，清理桌面
五、配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液
90g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液（水的密度取 1.0g/cm3).或50，8%
1、计算需要氯化钠 g, 水 g。
2、称量用天平称取氯化钠（两边垫滤纸），用量筒量取所需的水。
3、将称好的氯化钠加入烧杯中，再把量筒中的水倒入烧杯中，并用玻
棒搅拌溶解。
4、清洗仪器，清理桌面。
六、探究酸和碱的中和反应
1、用量筒量取5ml氢氧化钠溶液倒入小烧杯中，滴入3-4滴酚酞，溶
液变成红色。
2、用胶头滴管向烧杯中逐滴滴加稀盐酸，并用玻棒搅拌直到溶液恰好
变成无色，用水触摸烧杯外壁。
现象：溶液由红色变为无色，手摸
烧杯外壁感到发烫。
3、氢氧化钠和盐酸是否发生了反应？是。
写出方程式。
4、将PH试纸放在玻片上，用玻棒蘸取反应后的溶液，与比色卡对比
读出PH值，PH=7或小于7，溶液呈中性或酸性（以实验结果为准）
5、废液倒入指定容器，清洗仪器和桌面
七、选择仪器和药品制取气体
1、能制取的气体是CO2。
组装联结装置，并检查装置的气密性。
（仪器是散的）
2、装入药品，用镊子加入大理石，并倒入适量稀盐酸，连好橡胶塞和
大试管，固定试管。
3、收集气体。
用向上排空气法法收集CO2气体并用燃着的木条来验满，
收集满好盖上玻片。
4、向试管中加入少量石灰水，将导管伸入试管中，检验生成的气体是
二氧化碳。
实验现象：澄清石灰水变浑浊，方程式：
5、拆除装置，清洗仪器，清理桌面。
八、过氧化氢制氧气并检验
1、连接橡胶塞和大试管，并检查装置的气密性。
2、装入药品，用药匙取少量二氧化锰加入试管中，并倒入过氧化氢溶。