2018计算机科学与技术专业带头人工作计划
(完整版)专业带头人培养计划
专业带头人培养计划为积极推进专业建设，提升专业办学能力，提高教育教学水平，为区域的经济建设培养合格的适合市场需要的人才，加大我校教师培养工作力度迫在眉睫。
学校经研究决定，通过着力培养专业名师及专业带头人队伍，切实加强我校专业师资队伍建设，特制订本方案：一、培养背景1、市、校级名师或专业带头人的培养，是促进我校“双师型”教师队伍建设，提高我校专业教师教育教学水平，提高专业教师队伍整体素质的需要。
近几年来，我校办学规模不断扩大，特别是创国家级示范校的需要，承担的教育科研任务越来越重，迫切需要加快专业教师队伍建设，从而确保教育教学质量的进一步提高。
2、市、校级名师或专业带头人的培养，是加快我校重点专业建设，提升我校办学水平和办学能力的需要。
目前，对我校重点专业教师队伍总体来说，年轻教师多，虽然学历较高，但教学经验不够丰富，教学水平亟待提高。
在重点专业培养一批能起带头作用和示范作用的名师或专业带头人，是我校目前十分紧迫的任务。
二、指导思想在现代教育理论、教育思想指导下，创新管理制度和评估方式，建立和完善学校师资培养机制，建立人才梯队，合理地挖掘、开发、培养学校战略后备人才队伍，为学校的可持续发展提供智力资本支持。
以建设“高技能、高学历、高品质”的“三高型”教师队伍为目标，以全面提升师资队伍整体素质为核心，以培养中青年学科带头人和骨干教师为重点，努力建设一支适应中等职业技术教育改革与发展需要，数量充足、梯队合理、素质优良、“双师”素质高、开拓创新的教师队伍。
三、目标任务（一）总体目标按照个人申报，学部推荐，学校考核审批的原则，从2017年9月开始，在各专业确定1-2名名师或专业带头人培养对象，力争通过2—3年培训，他们的综合素质达到市、校级名师，校级专业带头人培养标准。
（二）培养任务1、通过培养培训，使培养对象具备较高思想政治觉悟，认真贯彻执行国家的教育方针，立足职业教育，严格遵守职业道德，爱岗敬业，热爱学生，奉献精神强。
专业带头人培养计划
专业带头人培养计划第一、工作目标1.提升专业素养：目标是使资深编辑在专业知识上达到或超过行业领先水平。
这包括新闻采编、内容策划、编辑加工、多媒体传播等核心技能的提升。
通过定制的专业培训课程，如高级新闻写作研讨、媒介伦理与法规讲座，以及新媒体技术应用工作坊，强化其专业能力。
–具体措施：每年参与不少于120小时的专业培训，包括在线课程和实地研讨会；定期接受新闻理论与实践的考核，以评估培训效果；鼓励参与行业交流活动，如研讨会和论坛，以扩大视野。
2.加强领导力培养：目标是培养资深编辑在团队管理、项目协调和战略规划方面的领导能力。
通过团队领导力培训、项目管理工作坊以及战略规划讨论会，提升其领导团队达成目标的能力。
–具体措施：每季度至少组织一次团队领导力培训，涵盖沟通技巧、团队激励等内容；参与年度项目管理研讨会，以提升项目规划与执行能力；定期与高层管理者交流，参与战略规划的讨论与制定。
3.促进创新能力：目标是激发资深编辑的创新思维，以推动内容创新和技术应用。
通过创新思维训练、设计思维工作坊以及前沿技术探索活动，增强其对创新的敏感性和实践能力。
–具体措施：每月组织一次创新思维训练，鼓励编辑提出创新内容产品的点子并实施；每年参与至少两次设计思维工作坊，以提升从用户需求出发解决问题的能力；定期组织技术探索活动，如访问科技创新企业，以了解和应用新技术。
第二、工作任务1.专业能力提升：资深编辑需负责自身专业技能的持续提升，包括主动寻找并参与专业培训，定期进行自我评估，以及与同行业的交流和合作。
–具体任务：每季度至少完成一个专业课程或工作坊的学习，并提交学习报告；每半年进行一次专业技能自我评估，制定改进计划；积极参与行业交流，每年至少发表一篇专业文章或参与一个专业项目。
2.团队领导力培养：资深编辑需要领导团队，提升团队整体的工作效率和质量。
这包括定期组织团队内部分享会，提供反馈和指导，以及参与团队目标的设定和评估。
–具体任务：每月组织一次团队分享会，提升团队知识和技能；为团队成员提供定期反馈和指导，帮助他们提升工作表现；每季度参与团队目标设定和评估，确保团队工作与组织目标一致。
专业带头人培养方案范文（三篇）
专业带头人培养方案范文一、背景介绍随着社会的发展和经济的变革，各个行业对专业人才的需求越来越高。
为了培养具有创新精神、专业技能突出的领军人才，我们制定了____年专业带头人培养方案。
二、培养目标1. 培养具备一流专业知识和技能的专业带头人；2. 培养具有创新思维和科技应用能力的专业带头人；3. 培养具有团队合作和领导能力的专业带头人；4. 培养具有国际视野和跨文化交流能力的专业带头人；5. 培养具有社会责任感和道德品质的专业带头人。
三、培养内容1. 学术素养培养通过深入学习和研究，培养学生扎实的学术背景，掌握先进的专业知识和技能。
注重培养学生的创新意识，提高论文写作和学术交流能力。
2. 实践能力培养通过实践教学和实习实践，培养学生的实践能力。
鼓励学生参与科研项目和实际工程项目，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
3. 创新思维培养通过创新创业活动和项目实践，培养学生的创新思维和创业能力。
鼓励学生参加创新创业大赛和创业实践活动，提高学生的创新意识和创业能力。
4. 团队合作与领导能力培养通过团队合作项目和领导力培训，培养学生的团队合作和领导能力。
鼓励学生参与学生社团和学生组织的活动，提高学生的组织能力和领导能力。
5. 国际视野与跨文化交流能力培养通过国际交流和跨文化学习，培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
鼓励学生参加国内外学术会议和学术交流活动，提高学生的国际交流能力和跨文化认知能力。
6. 社会责任感与道德品质培养通过社会实践和志愿者活动，培养学生的社会责任感和道德品质。
鼓励学生参与社会公益活动和社会实践，提高学生的社会责任感和道德素养。
四、实施方案1. 选才机制根据学生的自愿和申请，学校确定参与专业带头人培养的学生。
选拔标准包括学术成绩、综合素质和自我发展能力。
2. 课程设置针对培养目标，学校将优化课程设置，增加实践课程和创新课程。
加强实践教学和项目实践，为学生提供更多实践机会。
3. 导师指导为每位专业带头人安排导师，由导师负责学生的培养指导和成长跟踪。
专业带头人建设计划和方案
专业带头人建设计划和方案一、选拔和培养专业带头人的目的通过专业带头人选拔和培养，激发广大教师的工作热情，形成一支较高水平的专业带头人队伍，发挥专业带头人在教学中的示范和带动作用，提高教师队伍的整体水平，提高教育教学质量。
二、专业带头人选拔培养范围选拔专业带头人培养对象的范围包括专任教师、兼职教师、实验实训管理人员、教辅及教学管理人员。
三、专业带头人选拔条件1、热爱袓国，拥护中国共产党的领导；有强烈的事业心和责任感，具有良好的职业道德；具有创新意识和开拓精神；有较强的协调、合作能力。
2、具有大学本科以上学历和中级以上专业技术职称或注册会计师，具有承担本专业五年以上教学经历，并曾任教过三门以上主干课程。
3、能较好地把握本专业发展方向，能根据专业特点进行专业课程建设，教材建设及有关实验室建设工作。
4、基础理论扎实，知识面宽广，积极参加教育教学改革，承担教学任务，教学效果好，具有培养成为学科带头人的潜能。
5、具有较强的实践动手能力，在指导学生提高专业技能方面取得了一定的成绩。
6、有一定的教学科研能力，近5年有论文在市级论文评选中获一等奖，或在省级以上论文评选中获二等以上奖励，或有论文发表。
7、具备“双师型”资格或2-3年的实践工作经历。
8、能制定本专业专任教师建设规划，具备指导本专业教师的能力。
四、专业带头人选拔程序1、各教研组根据评审条件进行推荐或教师本人向学校提出申请，申请时应向学校教学处提交学历证书、职称证书、获奖证书及代表本人学术水平的论文或论著1篇（部）。
2、教学处对申请人进行初审，提出明确的初审意见，初审通过后，申请人填写《专业（学科）带头人培养对象申报表》。
3、学校在一定的范围内进行民主评议和推荐。
4、学校按照条件全面考核评审，结合民主评议和推荐的意见，确定名单，张榜公布。
5、由培养对象制定个人发展和本专业发展计划书。
个人发展计划书内容包括提高个人教学质量、科研水平、管理水平、社会影响等方面内容的目标、措施和实施步骤，专业发展计划书包括本专业专任教师梯队建设规划、教材建设规划、提高本专业综合实力的措施等方面内容。
专业带头人培养方案计划和专业带头人职责
专业带头人培养方案一、培养目的1.派其参加国内中职教育理论研讨，参加IT方面相关新技术进修培训制度。
2.在专业内部，带动专业组的教师集体备课，在教学、科研、辅导学生竞赛等方面做出表率作用。
3.按照明确条件，坚持标准，公开选拔的原则实施“专业带头人培养规划”。
二、实施方案1.培养目标专业带头人是指导和从事专业建设与专业教学研究以及实践教学研究的教学骨干人员，是“双师型”教师或专业教师中的优秀者，能负责本专业“双师型”教师或专业教师的培养。
专业带头人的培养目标是：经过几年的集中支持和重点培养，使培养对象具有较高尚的政治素质、职业道德素质和严谨正派的学风，有较深厚的专业功底，学术思想活跃，在网络技术专业步入了专业前沿领域，有明确的专业研究方向和高强的专业实践技能，并取得创造性的、具有较高水平的教学和科研成果，成为能组织和带领教师进行专业建设的拔尖人才。
2.选拔范围及其程序选拔范围：校级专业带头人、骨干教师。
选拔程序：（1）在教研组推荐的基础上，由个人填写申请表格，报学校批准；（2）校务会评议确定。
3.评选条件（1）所有校级骨干教师和校级以上骨干教师都具有评选资格。
（2）忠诚人民的教育事业，热爱社会主义祖国，拥护党的方针、政策；治学严谨，团结协作，教书育人，为人师表；作风民主，为人正派，具有强烈的改革意识和创新精神。
（3）自参加工作以来获得过校级及以上教学或科研方面的荣誉或奖励。
（4）积极主动地承担各种教学任务，近三年均超过教学工作量。
（5）教学效果好，教学质量高，教学业绩突出。
（6）积极承担教学或管理工作且成绩显著，在课程建设、专业建设、教学改革等方面有较突出的贡献。
（7）近5年来，教学科研工作成绩突出，具备下列条件中的两项：①有学术论文获过市级一等奖以上的奖励。
②参与过校本教材的编写。
③是校级以上课题的主要参与者。
④具有“双师型”教师资格且具有较强的专业实践技能，丰富的实践经验，具有较高的动手操作和科技推广能力。
国家开放大学计算机科学与技术专业毕业设计(论文)要求-2018春修订(1)
国家开放大学计算机科学与技术专业毕业设计（论文）要求（2017春启用，2018春修订）一、教学目标毕业设计是完成专业教学计划、达到应用型本科专业培养目标的重要环节，也是教学计划中综合性最强的教学实践环节，它对培养学生的独立分析问题和解决问题的能力、提高毕业生全面素质具有很重要的意义。
通过毕业设计，应使学生在以下几方面的能力得到训练和提高：1．综合运用所学专业的理论和技术，分析和解决实际问题的能力；2．掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力；3．设计和开发计算机软件、硬件或应用系统的基本能力；4．组织团队、协作配合工作的能力；5．论文写作和语言表达的能力。
二、教学要求毕业设计的教学要求体现于整个论文工作的各个阶段中，可根据课题的特点而有所侧重，但应达到如下的基本要求：1．根据课题任务制定合理、可行的工作计划；2．进行必要的课题调研和资料搜集、文献阅读工作，收集、汇总相关科技信息；3．制定可行的技术方案，并通过与其它方案的比较加以论证；4．独立完成系统或模块的设计与实现。
软件设计要符合软件工程规范，硬件设计要符合原理表示、线路图纸和工艺要求的各种规范；5．制定系统或模块的测试方案，并根据完整的测试数据对系统或模块的功能和性能指标做出分析和评价；6．对课题成果进行总结，撰写论文。
结合非计算机学科进行的课题，应有2/3以上的内容涉及计算机软硬件的设计；7．通过论文答辩；8．毕业论文时间为10周，学分为10学分；另外，毕业设计的前期还可以统一安排实习，实习最多占有3学分，剩余为毕业论文学分；9．学生修完统设必修课并获得毕业要求最低学分的70%及以上方可进行论文写作，一般安排在第四学期及以后。
学习中心组织学生进行论文写作，分部指导学习中心进行论文选题和开题，并对写作过程的各环节进行检查。
三、选题原则学生在指导教师指导下进行选题，选题由学习中心专业教师负责把关。
选题的原则是：1．选题必须符合计算机专业的综合培养要求；2．应尽可能选择工程性较强的课题，以保证有足够的工程训练；3．论文工作要有一定的工作量要求，以保证有明确的工作成果；4．选题原则上一人一题，对于较大型任务的课题，每个学生必须有独立子课题，毕业设计题目也应区分；5．选题应注重应用性，尽量结合本地区、本单位教学、科研、生产等实际的技术开发项目，或是有实用前景的理论研究课题。
专业带头人培养方案范例(2篇)
专业带头人培养方案范例一、引言随着社会的发展和变革，专业带头人的培养成为各行各业的重要任务。
专业带头人具备着丰富的理论知识和实践技能，能够熟练运用自己的专业知识为团队带来创新和突破。
为了培养出更多优秀的专业带头人，制定____年专业带头人培养方案至关重要。
二、目标与任务1.目标：培养一批具备深厚的专业知识和领导能力的专业带头人，能够在团队中发挥核心作用，并具备在未来行业发展中成为领军人物的潜质。
2.任务：(1)提升专业知识水平：加强核心学科的教育培养，增强学员的专业素养和应用能力。
(2)培养领导能力：开设领导力培训课程，提高学员的组织协调能力、沟通协作能力和决策能力。
(3)实战演练：通过实践环节，让学员在真实的工作场景中锻炼自己的专业能力和领导实践，增强应对复杂问题的能力。
三、培养内容1.专业知识培养(1)深入学习核心课程：为学员提供全面系统的专业教育培养，包括理论课程和实践课程。
(2)拓展学科边界：鼓励学员跨学科学习，了解相关学科的知识，提高综合应用能力。
2.领导能力培养(1)领导力培训课程：开设领导力课程，包括领导者的特质和行为，团队管理和激励，决策与推动力等方面的内容。
(2)领导实践：组织学员参与领导实践项目，提升他们的决策能力、问题解决能力和团队合作能力。
3.实战演练(1)实践项目：组织学员参与真实的项目实践，通过实践掌握先进的生产技术和管理方法。
(2)实践经验分享：邀请行业专家和成功企业家分享实践经验，给学员提供借鉴和启发。
四、培养模式1.理论学习与实践结合(1)开设理论课程：通过教学内容的系统安排，培养学员的理论基础知识。
(2)实践项目实施：将学员培养于真实场景中，通过实践项目的实施，提高学员的实践能力。
2.个性化辅导和实践导师指导(1)个性化辅导：设置导师小组，为学员提供个性化辅导和指导，帮助他们解决遇到的问题。
(2)实践导师指导：安排实践导师对学员进行定期指导和检查，确保学员在实践中能够发挥个人优势和特长。
计算机专业双师型、专业带头人培养方案
计算机专业“双师型”师资队伍培养方案一、目标任务结合我系实际情况，在继续加强师德建设、积极开展教研教改、提高教学能力的同时，重视教师的专业技术素质发展，加强专业教师理论实践一体化教学能力、专业操作能力、专业建设和开发能力、项目课程和教材开发能力等的培养。
力争使我系90%以上的专业课教师取得高级工以上职业资格证书，同时能够胜任理论实践一体化教学的要求。
二、实施办法（一）积极参加国家、省级骨干教师培训。
近年来，国家为加强职业学校师资队伍建设，每年都为职业学校免费培训技术骨干教师，我们要抓住这一机遇，积极选派教师脱产到教育部批准的职教师资培训基地或高等院校进行专业理论和专业技能培训。
（二）通过校企合作建设“双师型”专业教师队伍。
1、教师到企业进行专业实践锻炼，顶岗实习，提高专业技术素质。
教师要充分利用寒暑假时间，确定实习课题，到相关企业学习新技术、新工艺、新方法，了解企业现代生产、管理过程，体验企业生产氛围，探讨解决教学中遇到的疑难问题，完成实践锻炼任务，提高专业技术素质。
2、从合作企业一线职工中选拔聘请技术骨干为兼职教师，并加以培养，帮助其提高教育教学理论水平和实践能力，使其成为稳定的校外兼职教师。
（三）通过校本培训，储备专业实践教师后备力充分利用我校现有资源，每年安排有专业兴趣、乐意从事专业实践教学的教师，在我校实训室由我校实习指导教师任教，进行初级培训，以老带新，互帮互学，共同提高，为下一步参加高一级的培训做好铺垫（四）拓宽师资引进渠道，扩大兼职教师比例加大对高学历、高职称、高技能人才的引进力度，要严格审查职业资格，更要严格专业技能的考核，切实把有知识、有技能的专业技术人才引进来（五）加强现有教师的专业理论培训。
在不断提高教师学历的同时，要求每位教师能胜任二门以上专业理论课的教学；所有专任教师必须具备教师系列专业技术职务和教师资格证书。
同时，鼓励青年骨干教师在职攻读硕士学位，以逐步提升师资队伍整体学历层次，培养一批高素质的专业学科带头人.加强教师教学及教研能力的培训。
专业带头人培养方案范本(三篇)
专业带头人培养方案范本一、引言在当今全球化发展的背景下，人才的培养和储备已经成为各个领域重要的战略问题。
专业带头人扮演着重要的角色，他们是组织中领导创新、推动发展的重要力量。
为了适应国家经济和社会发展的需求，____年专业带头人培养方案应该充分考虑未来趋势和需求，对专业带头人进行系统的培养和拓展。
二、整体目标____年专业带头人培养方案的整体目标是培养具备创新思维、团队合作和领导能力的专业带头人。
通过系统性的培训和实践，提高他们的专业素养和综合能力，使其成为高层管理人才，为各行各业的发展提供强有力的支持。
三、培养内容1.专业知识培训：通过系统的课程，深入学习专业领域的知识和技能，提高专业素养。
培训内容将根据不同领域的需求进行选择和调整，确保培训的针对性和实效性。
2.创新思维培养：鼓励专业带头人跳出传统思维模式，培养创新意识和能力。
通过培养创新思维的方法和技巧，提高专业带头人的创新能力，推动组织的创新和发展。
3.团队合作培养：专业带头人需要具备良好的团队合作能力，能够协调和管理多方之间的利益关系。
通过团队合作培训，培养专业带头人的团队意识和沟通能力，提高团队的协作效率和绩效。
4.领导能力培养：专业带头人需要具备一定的领导能力，能够带领团队实现目标。
通过领导能力培养，提高专业带头人的领导力和管理能力，使其能够在复杂的环境下有效领导和管理。
四、培养方式1.课堂培训：通过开设专业课程，传授专业知识和培养相关技能。
课堂培训可以结合专家讲座、案例分析等形式，提高专业带头人的理论水平和实践能力。
2.实践锻炼：通过实践任务和项目组织，提供实际问题的解决机会。
专业带头人将参与实际项目的策划和实施，通过实践锻炼，提高专业素养和综合能力。
3.辅导指导：为专业带头人提供专业指导和辅导，解答相关问题。
通过辅导指导，提供个性化的培养方案，帮助专业带头人发现和解决问题，提高综合素质。
五、考核评估1.知识考核：通过专业知识测试，评估专业带头人的知识水平和理论掌握情况。
专业带头人培养方案模版(三篇)
专业带头人培养方案模版____年专业带头人培养方案应当立足于当前高等教育的现实需求和未来发展趋势，深入研究各学科领域的最新发展动态和未来发展方向，不断探索创新，开拓视野，培养出具有国际竞争力和领导力、具备深厚学术造诣和实践能力的专业带头人。
首先需要建立起一个全面完善的培养体系，包括学科发展规划、导师队伍建设、科研创新平台建设、学术交流渠道拓展等方面。
通过对每个领域进行深入分析和设立专业方向，确保每位学生在培养过程中都能得到充分的指导和支持。
其次，要注重学生的综合素质培养，注重发现、培养、关注每位学生的特长和潜能，为每个学生打造一个个性化的成长路径，使其在专业技能的同时还能具备团队合作、创新思维、领导力等多方面的能力。
另外，需要加强与行业、企业、社会的合作，建立起产学研结合的实践基地和平台，为学生提供更多的实践机会和职业发展支持，使他们在校期间就能接触到真实的行业运作和问题解决，在实践中不断提高自己的综合能力。
总之，专业带头人的培养既需要注重学术研究的深度和广度，也需要注重学生的实践能力和综合素质。
通过不断完善和创新培养方案，我们可以培养出更多具备国际竞争力的专业带头人，推动我国高等教育事业不断向前发展。
专业带头人培养方案模版（二）一、引言随着社会的不断发展和进步，各行各业对高素质专业人才的需求日益增长。
作为高等教育的重要组成部分，大学教育在培养专业带头人方面发挥着至关重要的作用。
为了适应社会的发展需求，以满足未来专业发展的要求，制定一套科学有效的培养方案对于高校和专业来说具有重要意义。
二、背景分析____年，我国将迎来更高的发展机遇和挑战。
科技领域发展迅猛，人工智能、生物技术、新能源等新兴领域崭露头角，传统行业的转型升级亟待专业带头人的引领。
因此，培养优秀的专业带头人，具有重要的现实意义和长远发展价值。
三、目标设定1. 培养具有深厚学术素养和技术能力的专业带头人。
2. 培养具有创新思维和团队合作精神的专业带头人。
2018级计算机(人工智能)培养方案
学分 比例 40.78% 43.37% 15.86% 100%
通识教育基础课 (1)思政类
课程编号
课程名称
B15M0030 中国近现代史纲要
B15M0040 思想道德修养与法律基础
B15M0070 形势与政策(1)
B15M0080 形势与政策(2)
B15M0010 马克思主义基本原理概论
B15M0090 B15M0020 B15M0100
东南大学在人工智能基础理论、创新应用以及支撑体系方面具备全面而深厚的研究基础， 具备相应的理论、技术、基础设施和人才储备等条件。人工智能相关院系集中了计算机科学与 技术、控制科学与工程、信息与通信工程等多个双一流学科相关学院的优势科研团队和科研资 源。东南大学计算机科学与工程学院将在学科地位、科研水平、教学质量、人才培养等方面建 成国内具有明显特色和较高学术水平的人工智能专业。
五. 主要实践环节 硬件实验，机器学习方法课程设计，计算机视觉课程设计，深度学习课程设计，课外研学实践，生产实习，毕业设计
2018技术工作计划范文精选
2018技术工作计划范文精选****年，xxx青年联合会在中共xxx委的正确领导和省青联的具体指导下，认真学习贯彻党的xx大精神，努力实践“三个代表”重要思想，从xxx青联工作的实际出发，紧紧围绕州委、州政府的中心工作开展活动，充分发挥青联交流、交友、交心，联人、联谊、联心的作用，积极学习贯彻省第七次团代会、州青联四届一次全会精神，进一步实施州委“走出去”战略，为xxx的经济发展，民族团结，社会进步作出了积极的贡献。
一、努力践行“三个代表”重要思想，用典型和榜样团结教育青年“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，是我们党必须长期坚持的指导思想。
一年来，团州委、州青联积极参与xxx的农村“三个代表”学习教育活动，不仅派出州青联副主席xxx同志参加麻栗坡县的“三学”督察组工作，而且向扶贫点丘北县平寨乡木柏村直接派出了以州青联秘书长廖云华为组长，李永政为组员的“三学”指导组。
“三学”指导组圆满完成了这次农村“三个代表”学习教育活动，还在团州委、州青联领导的支持下，无偿提供xxx吨水呢，发动群众投工投劳,在木柏河上建设了一座宽阔的水泥桥,一举解决了当地老百姓过河难的问题，共同构建了密切党群干群关系的“民心工程”，受到了广大人民群众的热烈欢迎。
用典型和榜样团结教育青年一直是xxx青联努力抓好的一项重要工作，也是积极贯彻团州委第七次团代会“打基础、树典型、创品牌、出特色”工作思路的重要内容。
xx年5月至10月，团州委、州青联与州委组织部、州委宣传部、州人事局、州精神文明办公室联合举办了第三届xxx“十大杰出青年”评选活动，经过评审委员会严格认真的评选，评选出了20名正式候选人面向社会公示，最后评出了三七精英——崔秀明、制种能手——王达昌等十位第三届xxx十大杰出青年，评选结果公布后即与州委宣传部共同发出了向***等“十大杰出青年”学习的通知，号召全州各级团组织和广大团员青年向他们学习，在全州掀起了向十杰青年学习的高潮。
计算机专业组长工作计划(三篇)
计算机专业组长工作计划新学年、新气象，在新学期的开始，团体部要继承和发扬上学期团结务实的工作精神，积极热情的工作态度；要总结以前工作中的失误，争取在新的学期中把学生团体的各项工作做的更好，顺利开展第____届社团文化艺术节各项活动，将我校的学生团体工作再上一个新台阶。
一、工作思想本着更好的为同学服务的态度，将常规工作与评建工作相融合，以饱满的精神和青春的活力迎接新学期的挑战，不断提高部门的工作效率，优化部门的工作形式，丰富部门的工作内容，锻炼部门干部与干事的工作能力，完善部门的工作制度，更好地发挥团体部的作用，协助团委、学生会谱写出辉煌的工作乐章。
二、工作宗旨团体部会以“和谐、热情、求实、拓新”为工作理念，积极引导、服务、协调、监督和考核全校学生社团，组织学生社团广泛开展丰富多彩、健康向上的学术、文化、体育、实践及公益活动。
三、工作主题在校团委的领导下，围绕全校工作的具体安排，以社团发展为核心，以满足广大会员爱好为目标，以保证广大会员权益为目的，以开展社团会员为手段，以社团稳定发展为基础，组织丰富多彩的社团活动，满足学生的精神文化需求，服务校园文明建设；加强学生社团的监管力度，对校级大型社团活动给予大力支持；进步完善学生社团管理制度，维护学生社团成员的合法权益，为评估做出最大努力。
四、重点工作(一)社团招收新会员(二)竞选干事(三) 社团管理层转轨工作(四)培训新会员干事计算机知识(五)社团文化艺术节(六)各种电子版、纸制档案的收取，整理。
(七)抓紧各个部门学生团体部的职能，为成立社团联合会打好基础。
五、具体工作第一、二周完成社团开学招新工作，张贴海报宣传，并注明具体招收会员时间(第四周内)，同时完成本会员招收工作，并分配各个任务。
第三、四周完成所有社团新社员招收工作，完成所有社团管理层转轨工作，确定新社团干事并做好相关通讯录；扩展会员与干事的计算机知识。
第五、六周管理并教导协会里干事对本协会的职责深入了解。
2024年计算机专业组长工作计划（3篇）
2024年计算机专业组长工作计划新学年、新气象，在新学期的开始，团体部要继承和发扬上学期团结务实的工作精神，积极热情的工作态度；要总结以前工作中的失误，争取在新的学期中把学生团体的各项工作做的更好，顺利开展第____届社团文化艺术节各项活动，将我校的学生团体工作再上一个新台阶。
一、工作思想本着更好的为同学服务的态度，将常规工作与评建工作相融合，以饱满的精神和青春的活力迎接新学期的挑战，不断提高部门的工作效率，优化部门的工作形式，丰富部门的工作内容，锻炼部门干部与干事的工作能力，完善部门的工作制度，更好地发挥团体部的作用，协助团委、学生会谱写出辉煌的工作乐章。
二、工作宗旨团体部会以“和谐、热情、求实、拓新”为工作理念，积极引导、服务、协调、监督和考核全校学生社团，组织学生社团广泛开展丰富多彩、健康向上的学术、文化、体育、实践及公益活动。
三、工作主题在校团委的领导下，围绕全校工作的具体安排，以社团发展为核心，以满足广大会员爱好为目标，以保证广大会员权益为目的，以开展社团会员为手段，以社团稳定发展为基础，组织丰富多彩的社团活动，满足学生的精神文化需求，服务校园文明建设；加强学生社团的监管力度，对校级大型社团活动给予大力支持；进步完善学生社团管理制度，维护学生社团成员的合法权益，为评估做出最大努力。
四、重点工作(一)社团招收新会员(二)竞选干事(三) 社团管理层转轨工作(四)培训新会员干事计算机知识(五)社团文化艺术节(六)各种电子版、纸制档案的收取，整理。
(七)抓紧各个部门学生团体部的职能，为成立社团联合会打好基础。
五、具体工作第一、二周完成社团开学招新工作，张贴海报宣传，并注明具体招收会员时间(第四周内)，同时完成本会员招收工作，并分配各个任务。
第三、四周完成所有社团新社员招收工作，完成所有社团管理层转轨工作，确定新社团干事并做好相关通讯录；扩展会员与干事的计算机知识。
第五、六周管理并教导协会里干事对本协会的职责深入了解。
计算机专业组长工作计划
计算机专业组长工作计划以学校和教务科的工作目标和工作计划为纲，全面提高学生综合素质，突出就业为导向、技能为核心的教学思想，深入贯彻以理论教学和实践教学的教学观念。
本学期将在专业课程、公开课教师评比、机房规范管理、电脑兴趣小组活动等方面作为本组的工作重点，认真落实学校布置的任务，规范每一位计算机专业教师的工作常规，做好学生的专业思想教育，培养正确的就业观念。
二、主要工作1、认真做好开学准备工作，布置落实本学期的工作重点。
要求每位教师熟悉所授课的教材，认真制订教学计划，明确教学的重点，要有目的、有计划、有针对性的安排学生进行专业课教学；对机房的计算机进行维护，保证教学的需要。
2、加强对学生专业思想成长的研究，做好新生和老生的专业思想教育和树立正确的就业观，在开学之初就要使他们明确自己在今后的学习中要学习什么、能学到什么、在今后工作中需要什么；通过向学生介绍本行业的发展现状、热点问题、行业优势等，促进学生对本专业及今后所从事职业的方向有一个比较清晰的了解，培养学生树立正确的择业观，端正学习态度，从而促进他们努力学习。
3、要认真做好学校专业技能课外活动小组活动，精心组织，责任到人。
以打字比赛和C语言设计活动促进学生的学习，同时做好优秀学生的培养工作，做到有计划、有成效。
4、积极引导教师参加市或以上的各种活动和比赛，努力调动组内各教师参与各种活动，通过活动提高教师的自身水平。
5、做好网络管理类、网页设计类和软件开发类课程的计划，供同学们能在择业方面发挥自己的特长，以便很好的就业。
6、加强校园网站的建设，要求曹童及时更新学校新的活动照片和主题材料。
7、学校多媒体功能室能正常的工作，保证教学任务及时完成。
三、具体安排1、各任课教师制订教学计划2、教研组学期工作布置3、组织中职学生计算机基础中级考试工作4、两个机房、多媒体教室、各办公室电脑和网络的维护5、开展专业技能课外活动6、组内专业知识相互学习7、计算机基础中级考试培训8、完善学校校园网9、专业技能课外小组活动情况小结10、计算机基础中级考试安排和考试11、课外小组活动成果检查、成果展12、完善校园网站平台13、学期总结工作。
计算机专业组长工作计划范文(八篇)
计算机专业组长工作计划范文为加强顶岗实习及就业管理，把顶岗实习工作落到实处，特制订此计划。
一、实习目的通过顶岗实习和实习期间的教学任务安排，使学生走向社会，接触本专业及相关工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力；培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风；培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。
二、实习时间自____年____月____日至____年____月____日。
三、实习方式由学校推荐与学生自愿相结合的方式安排学生进入相应的单位、企业、公司进行岗位实习四、实习任务实习任务包含岗位实习任务、阶段性学习任务、毕业设计任务、完成各类表格填写任务等四项。
(一)岗位实习任务1、岗位工作思想任务在实习工作中进一步树立正确的人生观和思想观，进一步提高做一个合格公民的良好素质，为将来走上工作岗位建设祖国、贡献社会奠定良好的基础。
2、岗位工作专业任务结合具体的实习岗位，提高自己计算机及相关专业知识的应用能力。
根据实际情况的综合，计算机应用专业的专业实习具体专业方向为四类：软硬件技技术类、数据库操作类、IT办公及管理类、IT营销类。
(在下面的阶段学习任务中请同学们结合自己的实际岗位选择一类进行学习和提高)软硬件技术类：对应岗位：电脑公司、品牌维修站、企事业单位电脑及相关设备软件与硬件维护岗位专业要求：通过实习，结合校内所学内容掌握计算机单机(家用/商用)的硬件组装、各种常用操作系统安装与维护，熟练掌握常用软硬件工具的用法，了解和掌握局部网络的安装与调试、服务器与工作站的设置与调试，了解和掌握计算机中数据备份的方法和措施，了解和掌握计算机常用件外部设备(移动设备、音箱、打印机、复印机、传真机等等)的使用、安装和调试。
能够解决电脑使用中常见的问题数据库类：对应岗位：超市相关岗位专业要求：了解和掌握超市各类数据库软件应用，了解和掌握相应公司业务中的设备使用，熟悉相关业务流程，在工作中能够完成一定的设计任务。
2018级计算机(人工智能)培养方案
十. 各类课程学分与学时分配
课程类型
通识教育基础课程 专业相关课程 集中实践环节（含课外实践） &短学期课程
总计
学分
63 67 24.5 154.5
学时
1136 1416 238 + 课程周数： 21 2790 + 课程周数： 21
十一. 实践类课程学分比例 实践类课程学分： 33.88 ，总学分： 154.5 , 比例： 21.93%
专业概况 东南大学是国家首批申报并设立“人工智能”专业的高校之一。该专业以东南大学计算机
科学与工程学院为基础，以学校相关专业为依托发展而来。 计算机科学与工程学院在人工智能领域的科研和人才培养方面有较好的基础，在人工智能
方向拥有一支年轻的高水平研究队伍。目前共有专任教师37人，其中教授9人、副教授18人、 博导10人，包括长江学者1人、青年长江1人、优青2人、省杰青2人。在人工智能基础理论和应 用研究方面具有深厚的研究基础，主要研究方向包括机器学习、知识表示与推理、计算机视觉、 自然语言处理、多智能体、图像处理、科学可视化等。在这些领域的成果获得一定的国际影响， 例如每年均在国际人工智能顶级会议如IJCAI、AAAI、CVPR等发表多篇学术论文，论著获得大 量国际同行正面评价，某些领域的研究成果（如人脸年龄估计算法）成为国际上该领域的基准 算法和事实标准，参与重大国际合作项目（如欧盟第七框架项目）等。
东南大学在人工智能基础理论、创新应用以及支撑体系方面具备全面而深厚的研究基础， 具备相应的理论、技术、基础设施和人才储备等条件。人工智能相关院系集中了计算机科学与 技术、控制科学与工程、信息与通信工程等多个双一流学科相关学院的优势科研团队和科研资 源。东南大学计算机科学与工程学院将在学科地位、科研水平、教学质量、人才培养等方面建 成国内具有明显特色和较高学术水平的人工智能专业。
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2018年度计算机科学与技术专业带头人工作计划
计算机科学与技术专业2018年度要着力实现一下目标：
1.专业建设
通过社会实践和企业参现学习、参加行业短期培训、专业考察、专业建设及学术交流等形式，进一步拓展视野，熟悉行业发展动态，提高专业建设方向的把握能力，充分发挥专业带头人在专业培养目标、职业岗位、职业能力培养中的地位、作用和价值。
开展计算机科学与技术专业毕业生跟踪调查工作。
2.课程建设
努力做好2016版人才培养方案的具体实施和课程档案建设：（1）根据1年的运行情况调整课程负责人。
（2）按照2016年人才培养方案制定小组的要求，结合新的大纲模板，继续修订和完善课程教学大纲（教学大纲、实验大纲、考试大纲）。
（3）做好校级优秀课程和《程序设计基础》省级在线开放共享课程的建设工作，并努力推广使用。
3.师资培养
加强应用型教师队伍建设，拓宽引进渠道，积极引入对学科专业建设急需的双师双能型人才，充实专业教师队伍。
注重自我培养，2018年拟选派6名教师到企业、到实训机构参加专业技能培训，熟悉IT行业在软件开发和数据库管理过程中所用到的计算机科学与技术专业知识，鼓励教师取得相应的职业资格技能等级证书，加强双师双能型教师培养，并为以后的课堂教学积累实战经验。
4.教学改革
按照重点课程建设标准优秀课程评估指标体系，使课程规范化。
在现有课程体系的基础上，对课程内容作进一步优化完善。
（1）改进教学方法，逐步树立以学生为主体，教师为主导的观念。
要努力进行包括讨论、自学、撰写论文等各种教学方法的试验和研究，最大限度地激发学生的独立思考能力和创新意识。
（2）完善教材、实验教材的使用和编写工作。
首先根据教学大纲要求的知识点，选用国家和省部级近三年出版的优秀教材，实践课程选用由行业开发的实践性强的特色教材。
同时加强自编教材工作，要求教材根据我校计算机科学与技
术专业学生特点，反映学科的最新技术成果，使学生了解技术最新发展，激发学习兴趣，提升学生技术应用和创新能力。
（3）加强实践教学改革力度，引入实际工程项目，本年度要在计算机科学与技术专业非毕业班学生中组建若干个软件开发团队、数据库应用团队，提供必要的文档打印等费用，支持学生开展各式各样的学习活动。
与企业加强联系，依托我们的实训基地，引进实训基地师资进行组织学期实训，更新实践教学内容与企业主流技术接轨，努力营造职场化的实践教学环境。
（4）加大对实验室改造的投入，使计算机科学与技术专业实验室的教学环境、教学设备条件及教学内容达到省内一流水平。
（5）申报1项校级计算机科学与技术专业人才培养研究课题。
5.科研
依托计算机科学与技术学院的河南省工程实验室和河南省高校科技创新团队进行科研团队建设，对科研项目给予一定的资金支持，争取发表高水平学术论文6篇，申报河南省和河南省教育厅科研项目2项。