上海初中英语个单元知识点
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U7
who和whose的用法，名词性物主代词，one和ones
9年级牛津上学期
U1
现在完成时
U2
被动语态
U3
被动语态，副词
U4
形容词比较级，副词比较级
U5
状语从句
U6
不定式
U7
形容词
9年级牛津下学期
U1
(not)as…as…句型，状语从句
U2
过去进行时
U3
过去完成时
U4
间接引语
U5
Who, that, which定语从句
U7
表示位置的介词，Some, any的用法，Somebody, someone, something,等的用法，感叹句
8年级牛津下学期
U1
现在进行时
U2
表示数量的词
U3
情态动词：can, must, may，宾语从句
U4
情态动词：should, ought to，宾语从句
U5
代词，状语从句
U6
定冠词the的用法，连词：and , but, also
7年级新世纪上学期
U1
情态动词should用法，Used to用法，一般将来时
U2
选择性疑问句or，Need用法，反义疑问句
U3
物主代词，And, but, or并列句，专有名词
U4
现在完成时，表示喜欢和偏爱，现在完成时第二部分
7年级新世纪下学期
U1
Have been和have gone用法比较，So am/do/have/can I和Neither am/do/ have /can I用法,分数表达法
U2
unless引导的条件状语从句，so that引导的目的状语从句，as引导的原因状语从句
U3
as soon as引导的时间状语从句，since引导的时间状语从句，till/until和not…until的区别，冠词的用法
U4
过去完成时，带一般过去时，过去完成时和过去将来时的宾语从句
9年级新世纪上学期
U11
特殊疑问句
8年级牛津上学期
U1
特殊疑问句，A, an冠词用法
U2
一般现在时，副词和表示频率的状语
U3
一般过去时，表示过去的时间状语
U4
基数词和序数词，小数和分数，加减乘除，祈使句
U5
可数名词和不可数名词，Another和other的用法
U6
一般将来时will，一般将来时be going to，表示将来的时间状语，反义疑问句
U2
since引导的原因状语从句
so …that…引导的结果状语从句
U3
as soon as引导的时间状语从句
since引导的时间状语从句
till/until和not…until的区别
冠词的用法
U4
疑问副词wh…的不定式
if/whether /that引导的宾语从句
8年级新世纪下学期
U1
wh-疑问词引导的宾语从句，动词不定式作主语，宾语，表语和状语
U1
Would you mind….的用法，提出建议：why not, shall we, why don’t you用法
U2
询问邮寄的方式与时间，询问邮资，动名词作主语和宾语，For引导的并列句表原因
U3
及物动词和不及物动词
一般现在时的被动语态
被动语态的一般过去时
被动语态的一般将来时
情态动词的被动语态
U9
wh-及how引导的特殊疑问句，一般过去时，祈使句
U10
going to形式的一般将来时，表示事件先后的副词，情态动词: would like
U11
wh-引导的特殊疑问句，how引导的特殊疑问句
7年级牛津下学期
U1
wh-引导的特殊疑问句，情态动词：can，连词：if
U2
介词：into , along，So …/Neither …
C
听短文
判断正误
17-23
7
1
7
D
听对话
完成句子
24-30
7
1
7
P2词汇
语法
II
词汇
和语法（46+4）
单选
31-50
20
1
20
III
选词填空
51-58
8
1
8
IV
词性转换
59-66
8
1
8
V
句型转换
67-73
6+1
2
14
P3
读
写
VI
阅读
50+20
写作
阅读选择
74--79
6
2
12
完型
及首字母
80—85
86---92
U3
介词：for, since，现在完成时
U4
用介词短语和形容词来描述事物，一般现在时
U5
连词：although
U6
用形容词来描述事件，start doing结构
U7
will一般将来时，同意与反对
U8
情态动词：would，反身代词
U9
形容词比较级，表示事件先后的副词，表示所属关系的代词
U10
连词：when，祈使句，介词：near, at
类别
最低投档控制线
2009
2010
2011
高
中
零志愿
580分，回民中学、久隆模范中学572分
570分，回民中学、久隆模范中学562分
572分，回民中学、久隆模范中学567分
提前录取
不得低于560分
550
552
名额分配
不得低于560分
550
552
公办普通高中（含转制高中、综合高中）
540分
530
532
U2
反身代词用法, had better用法,have to用法,(not ) as … as …用法
U3
时间状语从句,条件状语从句,原因状语从句,让步状语从句
U4
neither …nor用法,构词法,过去进行时（时态专题）
8年级新世纪上学期
U1
be able to用法，不定代词everybody, anybody等用法，how，what开头的感叹句
民办高中
参照公办普通高中投档控制分数线，自主确定学校最低投档控制分数线，报区县招生部门备案后由招生部门统一向社会公布，并按招生计划择优录取
530
532
大题号
题型
小题号
小题数
每题分值
记分值
合计
P1
听
力
A
听
力︵
30分︶
听小对话选图片
1-6
6
1
6
150
分
︵
时
间100分
钟
︶
B
听小对话回答问题
7-16
10
1
10
U4
wh引导的特殊疑问句，一般疑问句，一般现在时，一般过去时
U5
祈使句，表示方位的介词
U6
there be句型，wh引导的特殊疑问句，现在进行时，连词when和because
U7
情态动词can, must (not)，特殊疑问句
U8
so…/neither…，连词if，情态动词：used to，表示数量的词
6+7
2
26
阅读回答问题
93-98
6
2
12
VII
书面表达
99
1
20
20
联系动词
9年级新世纪下学期
U1
时态和语态复习
Who引导的定语从句
Which, that引导的定语从句
动名词作表语
U2
被动语态的现在完成时
复习被动语态
总复习
7年级牛津上学期
U1来自百度文库
形容词比较级,名词和副词表示位置,how开头的问句
U2
以wh-及how开头的特殊疑问句，祈使句
U3
介词near, far away from，wh引导的特殊疑问句，现在完成时
who和whose的用法，名词性物主代词，one和ones
9年级牛津上学期
U1
现在完成时
U2
被动语态
U3
被动语态，副词
U4
形容词比较级，副词比较级
U5
状语从句
U6
不定式
U7
形容词
9年级牛津下学期
U1
(not)as…as…句型，状语从句
U2
过去进行时
U3
过去完成时
U4
间接引语
U5
Who, that, which定语从句
U7
表示位置的介词，Some, any的用法，Somebody, someone, something,等的用法，感叹句
8年级牛津下学期
U1
现在进行时
U2
表示数量的词
U3
情态动词：can, must, may，宾语从句
U4
情态动词：should, ought to，宾语从句
U5
代词，状语从句
U6
定冠词the的用法，连词：and , but, also
7年级新世纪上学期
U1
情态动词should用法，Used to用法，一般将来时
U2
选择性疑问句or，Need用法，反义疑问句
U3
物主代词，And, but, or并列句，专有名词
U4
现在完成时，表示喜欢和偏爱，现在完成时第二部分
7年级新世纪下学期
U1
Have been和have gone用法比较，So am/do/have/can I和Neither am/do/ have /can I用法,分数表达法
U2
unless引导的条件状语从句，so that引导的目的状语从句，as引导的原因状语从句
U3
as soon as引导的时间状语从句，since引导的时间状语从句，till/until和not…until的区别，冠词的用法
U4
过去完成时，带一般过去时，过去完成时和过去将来时的宾语从句
9年级新世纪上学期
U11
特殊疑问句
8年级牛津上学期
U1
特殊疑问句，A, an冠词用法
U2
一般现在时，副词和表示频率的状语
U3
一般过去时，表示过去的时间状语
U4
基数词和序数词，小数和分数，加减乘除，祈使句
U5
可数名词和不可数名词，Another和other的用法
U6
一般将来时will，一般将来时be going to，表示将来的时间状语，反义疑问句
U2
since引导的原因状语从句
so …that…引导的结果状语从句
U3
as soon as引导的时间状语从句
since引导的时间状语从句
till/until和not…until的区别
冠词的用法
U4
疑问副词wh…的不定式
if/whether /that引导的宾语从句
8年级新世纪下学期
U1
wh-疑问词引导的宾语从句，动词不定式作主语，宾语，表语和状语
U1
Would you mind….的用法，提出建议：why not, shall we, why don’t you用法
U2
询问邮寄的方式与时间，询问邮资，动名词作主语和宾语，For引导的并列句表原因
U3
及物动词和不及物动词
一般现在时的被动语态
被动语态的一般过去时
被动语态的一般将来时
情态动词的被动语态
U9
wh-及how引导的特殊疑问句，一般过去时，祈使句
U10
going to形式的一般将来时，表示事件先后的副词，情态动词: would like
U11
wh-引导的特殊疑问句，how引导的特殊疑问句
7年级牛津下学期
U1
wh-引导的特殊疑问句，情态动词：can，连词：if
U2
介词：into , along，So …/Neither …
C
听短文
判断正误
17-23
7
1
7
D
听对话
完成句子
24-30
7
1
7
P2词汇
语法
II
词汇
和语法（46+4）
单选
31-50
20
1
20
III
选词填空
51-58
8
1
8
IV
词性转换
59-66
8
1
8
V
句型转换
67-73
6+1
2
14
P3
读
写
VI
阅读
50+20
写作
阅读选择
74--79
6
2
12
完型
及首字母
80—85
86---92
U3
介词：for, since，现在完成时
U4
用介词短语和形容词来描述事物，一般现在时
U5
连词：although
U6
用形容词来描述事件，start doing结构
U7
will一般将来时，同意与反对
U8
情态动词：would，反身代词
U9
形容词比较级，表示事件先后的副词，表示所属关系的代词
U10
连词：when，祈使句，介词：near, at
类别
最低投档控制线
2009
2010
2011
高
中
零志愿
580分，回民中学、久隆模范中学572分
570分，回民中学、久隆模范中学562分
572分，回民中学、久隆模范中学567分
提前录取
不得低于560分
550
552
名额分配
不得低于560分
550
552
公办普通高中（含转制高中、综合高中）
540分
530
532
U2
反身代词用法, had better用法,have to用法,(not ) as … as …用法
U3
时间状语从句,条件状语从句,原因状语从句,让步状语从句
U4
neither …nor用法,构词法,过去进行时（时态专题）
8年级新世纪上学期
U1
be able to用法，不定代词everybody, anybody等用法，how，what开头的感叹句
民办高中
参照公办普通高中投档控制分数线，自主确定学校最低投档控制分数线，报区县招生部门备案后由招生部门统一向社会公布，并按招生计划择优录取
530
532
大题号
题型
小题号
小题数
每题分值
记分值
合计
P1
听
力
A
听
力︵
30分︶
听小对话选图片
1-6
6
1
6
150
分
︵
时
间100分
钟
︶
B
听小对话回答问题
7-16
10
1
10
U4
wh引导的特殊疑问句，一般疑问句，一般现在时，一般过去时
U5
祈使句，表示方位的介词
U6
there be句型，wh引导的特殊疑问句，现在进行时，连词when和because
U7
情态动词can, must (not)，特殊疑问句
U8
so…/neither…，连词if，情态动词：used to，表示数量的词
6+7
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26
阅读回答问题
93-98
6
2
12
VII
书面表达
99
1
20
20
联系动词
9年级新世纪下学期
U1
时态和语态复习
Who引导的定语从句
Which, that引导的定语从句
动名词作表语
U2
被动语态的现在完成时
复习被动语态
总复习
7年级牛津上学期
U1来自百度文库
形容词比较级,名词和副词表示位置,how开头的问句
U2
以wh-及how开头的特殊疑问句，祈使句
U3
介词near, far away from，wh引导的特殊疑问句，现在完成时