2014年10月全国自考小学数学教学论考前密卷00411(含答案)
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2014年10月全国自考小学数学教学论考前密卷00411(含答案)
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
第1题根据效果的不同,学习迁移分为()
A. 顺向迁移和逆向迁移
B. 正迁移和负迁移
C. 垂直迁移和水平迁移
D. 知识、技能迁移和学习方法迁移
【正确答案】 B
【你的答案】
本题分数1分
第2题为加强数学思考方法的渗透,《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)》要求结合有关知识的教学,适当渗透()等数学思想和方法,以加深对基础知识的理解。
A. 集合
B. 函数
C. 集合、函数
D. 代数、几何
【正确答案】 C
【你的答案】
本题分数1分
第3题质数和合数是()
A. 交叉关系
B. 对立关系
C. 矛盾关系
D. 包含关系
【正确答案】 B
【你的答案】
本题分数1分
第4题小学生“从学习两位数除法法则到学习三位数除法法则”和“从整数除尽到小数的除尽并最终认识整除是除尽的一个特例”这两种认知结构的变化()
A. 都是顺应的过程
B. 都是同化的过程
C. 前者是同化,后者属于顺应
D. 前者是顺应,后者属于同化
【正确答案】 C
【你的答案】
本题分数1分
第5题教师对事物进行生动形象的描述和举例属于()
A. 模象直观
B. 语言直观
C. 现代化教学手段
D. 非直观教学
【正确答案】 B
【你的答案】
本题分数1分
第6题教学任务的不同制约着教学方法的选择,在感知内容时一般选用()
A. 讲解法和谈话法
B. 演示法和操作实验法
C. 练习法和谈话法
D. 引导发现法
【正确答案】 B
【你的答案】
本题分数1分
第7题科学地安排练习时间,一般应该做到()
A. 先疏后密
B. 练习时间高度集中
C. 先密后疏
D. 增加练习密度
【正确答案】 C
【你的答案】
本题分数1分
第8题“1千克黄豆可以做4千克豆腐,12千克黄豆可以做多少豆腐?”许多城市小学生常常用除法
B. 叙述形式不易理解
C. 结构中含有隐蔽条件
D. 解题步骤太多
【正确答案】 A
【你的答案】
本题分数1分
第9题《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)》从()起,每一年级都安排了几何知识的内容。
A. 一年级
B. 二年级
C. 三年级
D. 四年级
【正确答案】 A
【你的答案】
本题分数1分
第10题教学列方程解应用题时,最关键的一步是()
A. 理解题意
B. 找出等量关系
C. 列出方程
D. 解方程
【正确答案】 C
【你的答案】
本题分数1分
第11题在我国,小学算术更名为小学数学始于()
A. 1903年《奏定初等小学章程》
B. 1950年的教学大纲
C. 1963年的教学大纲
D. 1978年的教学大纲
【正确答案】 D
【你的答案】
本题分数1分
第12题小学生看到有关图形、实物或模型,能初步认识其外形,说出名称。这说明学生达到了对几何图形的()
A. 直观认识
B. 初步认识
C. 知道
D. 掌握
【正确答案】 A
【你的答案】
本题分数1分
第13题为精简大数目计算,减轻小学生负担,《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)》明确规定笔算加减法应该()
A. 以三四位数为主,一般不超过五位
B. 以三位数为主,一般不超过四位
C. 以四位数为主,一般不超过五位
D. 以四五位数为主,一般不超过六位
【正确答案】 A
【你的答案】
本题分数1分
第14题根据不同的教学任务、教学内容和学生的实际情况,恰当地选择教法,并将它们有机地结合起来,达到教学效率高的目标,这主要是符合数学课堂教学结构设计的()
A. 教学方法整体优化原则
B. 知情交融原则
C. 教学目标具体化原则
D. 暴露认知建构过程原则
【正确答案】 A
【你的答案】
本题分数1分
第15题能根据题目中的数据特征,采用简便算法,这反映了学生的()
A. 数学表象
B. 数学技能
C. 数学能力
D. 数学想象
第16题启发式教学是一种()
A. 教学方法
B. 教学策略
C. 教学态度
D. 确定教学方法的指导思想
【正确答案】 D
【你的答案】
本题分数1分
第17题小学生解答应用题的心理特征的外在表现是对应用题的()
A. 理解
B. 画示意图
C. 验算
D. 难易区别
【正确答案】 D
【你的答案】
本题分数1分
第18题奥苏伯尔认为,学生主要的学习方式是()
A. 有意义的发现学习
B. 有意义的接受学习
C. 机械的接受学习
D. 引导发现学习
【正确答案】 B
【你的答案】
本题分数1分
第19题“客观性试题”所谓的“客观”,是指()方面的客观。
A. 命题
B. 测试
C. 评分
D. 分数的解释