垃圾对环境的影响和回收利用

垃圾对环境的影响和回收利用桥头镇白云中学九（2）班全体学生指导老师金标施建岳

一、问题提出

没有人希望自己生活的周围的环境是个垃圾场。人们对每天扔一点点垃圾不以为然，但把每天的垃圾集中起来，却是个惊人的数字。在我们周边环境中垃圾随处可见，随意丢放，已经严重影响着我们的生活质量。因此面对垃圾问题，结合书本知识，我们开展了研究性学习的实践尝试。宣传环境保护知识，唤起大家的环境保护意识。

二、实施研究

（一）研究过程

1、实地调查统计：查阅了《科学》第五册第三章《环境污染与人体健康》，《历史与社会》九年级第二章〈可持续发展〉等。在网络；检索垃圾与垃圾回收利用条目，寻找相关信息。实地调查，分发调查问卷，了解居民对垃圾的分类回收程度及回收过程中的问题。参观垃圾发电厂，了解垃圾回收利用情况。统计村里垃圾桶设置情况。

2、实验验证：

实验1：燃烧一堆垃圾收集其产生的尘埃粒子，按照〈科学〉课本中的“空气尘埃粒子的测算”方法进行测量。

实验2：按照〈科学〉“土壤的自净能力”实验研究，证明垃圾中的哪些物质在土壤中能被分解，哪些不能。

（二）垃圾对人们生活的影响

1、造成大气（空气）污染

垃圾的一种处理方式是焚烧。洁净的大气是由以下气体组成的：氧20.98%,氮78.09%,氩0.98%,二氧化碳0.03%。由于垃圾焚烧产生有毒气体（二氧化硫、二恶英、灰尘等）污染的大气，影响人体健康，破坏生存环境。

2、造成土壤污染

垃圾填埋是另一种处理方式。土壤本身有自净能力，由于垃圾的有毒物质与不可降解物质进入土壤，超出了土壤的自净能力，就会引起土壤恶化，造成土壤污染。影响农作物的生长，间接影响人的健康。

3、造成水体污染

进入水中的污染物，超过了水体的自净能力，导致水质恶化引起水体污染。由于有毒物质的流入水中，破坏水中生态平衡。

（三）问题和原因

1、问题

（1）垃圾分类“成绩”不容乐观

垃圾分为可回收与不可回收，但是人们对哪些垃圾可回收，哪些垃圾不可回收了解很少。尽管设置了两类垃圾回收桶，也是形同虚设。

（2）垃圾减量“减”不下去

垃圾的处理能力不足，而生产的垃圾还在不断的增加。虽然有垃圾发电，回收利用，但还是有大量的垃圾无法处理，随意堆放，就地填埋。

2、原因

（1）环境保护的意识缺乏。人们对垃圾造成的危害认识不足，认识不清。（2）在生产与消费的环节上没能有效控制垃圾的产生，从源头减少垃圾。（3）垃圾分类处理的设施跟不上，将垃圾分类处理与回收的条件受到限制。

三、意见与建议

1、政府部门要增加环境保护的经费投入，增加环卫设施。制定相关的措施从源头上控制垃圾的产生。

2、公民要加强自我修养，增强环境保护意识，自觉维护环境卫生。

结束语：人类的生活与环境密切相关，垃圾造成的污染问题不容忽视，垃圾回收利用的价值也不能低估。让我们每一个公民都为保护我们赖以生存的环境以及资源的再利用尽一份责任。