小班环保工作总结
2024年幼儿园环保工作总结(二篇)
2024年幼儿园环保工作总结2024年, 我们幼儿园在环保工作上取得了一系列成果。
通过全体教职工的共同努力, 我们积极推动幼儿园绿色环保意识的培养, 提升了环保教育的有效性和广泛性。
以下是我们2024年幼儿园的环保工作总结:一、强化环保意识, 提升环保教育效果为了让幼儿更好地了解环境保护的重要性, 我们将环保教育纳入幼儿园日常教育活动中。
针对不同年龄段的幼儿, 我们设计了丰富多样的环保教学内容, 包括环保游戏、环保手工制作等活动, 通过亲身体验, 让幼儿真正参与到环保行动中来。
此外, 我们邀请了环保专家来幼儿园进行环保知识讲座, 让幼儿了解更多的环保知识和实践方法。
二、树立绿色环保形象, 创建绿色环境为了树立幼儿园的绿色环保形象, 我们大力开展了绿色环境创建工作。
首先, 我们对园内的绿化植物进行精心照料, 保持园内环境的美观整洁。
其次, 我们广泛开展节约用水和节约用电的宣传活动, 鼓励幼儿和家长从小事做起, 节约用水和用电。
此外, 我们建立了废物分类回收制度, 引导幼儿和家长养成垃圾分类的好习惯。
三、推动绿色饮食, 培养健康生活方式我们高度重视健康绿色饮食的推广和实践。
在食品采购方面, 我们优先选择有机食品和绿色食品, 确保给幼儿提供安全健康的饮食。
同时, 我们鼓励幼儿和家长减少食品浪费, 提倡合理膳食, 培养健康饮食习惯。
此外, 我们还组织了一系列有关营养和健康的讲座和活动, 让幼儿和家长了解饮食与健康的关系, 掌握正确的饮食知识。
四、践行减排工作, 积极应对气候变化2024年是全球气候变化日益严重的一年, 我们积极应对气候变化, 践行减排工作。
我们采取了多种措施, 如节约用电, 减少机动车出行, 推广可再生能源等, 减少幼儿园的碳排放。
此外, 我们还利用课堂教学时间, 向幼儿介绍气候变化的原因和影响, 鼓励幼儿和家长采取行动, 共同应对气候变化的挑战。
五、与社区合作, 共同推动环保工作我们与社区开展了多个环保项目的合作, 共同推动了环保工作。
幼儿园小班环保教育总结
幼儿园小班环保教育总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班教室环创总结报告
小班教室环创总结报告一、引言在小班教室环创项目中，我们的目标是创建一个有利于学生学习和发展的教室环境。
通过设计和布置教室空间，我们希望提供一个舒适、有创造力的环境，激发学生的学习兴趣和积极性。
在本报告中，我们将总结我们的项目经验和教室改造成果。
二、需求分析在项目开始之前，我们进行了需求分析，以了解学生和教师对教室环境的期望和需求。
我们发现学生希望一个明亮、安静、宽敞的空间来学习和交流，同时也希望有一些创造性的元素激发他们的创造力和想象力。
教师希望一个灵活的教室布局，方便教学和互动，同时也需要有合适的储物空间来组织教学材料和学生作品。
三、教室布置设计根据需求分析的结果，我们设计了一套教室布置方案。
首先，我们选择使用明亮的灯光和自然光线，使整个教室更加明亮，营造一个积极、乐观的学习氛围。
其次，我们在教室中增加了一些植物和艺术装饰，以提供一些自然元素和艺术元素，让学生感受到大自然的美妙和艺术的启迪。
另外，我们设计了一个灵活的桌椅组合，可以根据不同教学活动的需求进行调整和移动。
最后，我们为教师提供了充足的储物空间，方便他们整理和存放教学材料。
四、教室改造成果经过教室改造后，我们得到了积极的反馈和成果。
学生们表示教室的环境更加舒适和温馨，他们更喜欢来教室学习和交流。
明亮的灯光和自然元素给他们带来了愉悦和放松，同时艺术装饰也激发了他们的创造力。
教师们也认为新的教室布置增加了活动的灵活性和互动的机会，他们更容易与学生进行有效的教学。
而丰富的储物空间也帮助教师更好地组织和管理教学材料。
五、改进建议尽管教室改造的成果取得了成功，但我们也发现了一些改进的空间。
首先，我们可以增加更多的储物空间，以满足教师的更多需求。
其次，我们可以进一步优化桌椅组合的设计，以提供更多学习和交流的机会。
另外，我们还可以增加一些教具和工具，以提供更多实践和创造的机会。
六、结论通过小班教室环创项目，我们成功地改造了教室环境，为学生和教师提供了一个更好的学习空间。
幼儿园小班工作总结(15篇)
幼儿园小班工作总结(15篇)幼儿园小班工作总结一、班级情况我班幼儿都是刚入园的新生，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑情绪，我和孩子一起做游戏，玩耍，和孩子一起玩拼插雪花片，老鹰捉小鸡等幼儿热爱的游戏，引导幼儿尽快适应幼儿园生活，家园合作也很愉快，指导家长做好幼儿入园的各项工作，尽量每天跟家长汇报幼儿在园的详细情况，把家长交代的每件事情记在班级小册子里，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活，家长们也都放心的把孩子放在幼儿园。
二、卫生保健由于孩子年龄较小，为了让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。
每天严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实，从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作。
因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较细致。
真正做到细心、耐心的观察记录。
如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。
在幼（幼儿喝水方面，家长们也比较关注，每天保证幼儿喝够三杯水。
教育幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水分。
为了保持幼儿的手指卫生和预防幼儿抓挠小朋友，每星期固定为幼儿剪手指甲，每星期会固定为幼儿清洗专人专用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾随时保持干净，让家长看了放心。
三、教育教学1、在备课中，我们认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注重综合能力的培养，有意识的'培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。
3、注意听取幼儿的意见，及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。
4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
(小班)环境教育工作总结
小一班环境教育工作总结2015-2016学年度第二学期环保既是人类自我保护、自我发展的一种生存行为，更是一种社会公德行为和思想品德行为。
我们结合思品内容，引导孩子从小养成自觉保护环境的习惯，遵守社会公德，维护环境卫生，爱护花草树木。
结合各自学科特点，探求并确立学科环境渗透点，抓住学科与环保知识的显性和隐性关联，将环保有机渗透于学科中。
渗透环境，利用家长资源，潜移默化影响幼儿。
和幼儿一起收集废物，利用废旧进行手工制作，培养了幼儿“变废为保”的观念。
通过外出活动到大自然中去，幼儿保护环境，懂得保护环境的重要性，从而培养了幼儿养成爱环境的好习惯，做个环保小卫士。
一、在幼儿教育中渗透环保意识，进行环保知识教育。
环境保护包括保护大气、水源、森林、野生动植物和土壤等多方面的内容。
我们在日常教育的基础上注意渗透有关的环保知识，激发幼儿初步的环保意识。
如我们可以在平常谈话时与幼儿共同讨论一些环保问题，在幼儿园内提供废电池箱，在班上评选环保小卫士，让幼儿以环境小主人的身份自觉参与环境保护中。
二、活动中的环保与行为习惯的培养。
活动是幼儿一日活动中的主要活动之一，幼儿通过组织有趣的活动来掌握粗浅的知识，从而发展幼儿的创造、现象、思维、记忆及语言表达能力。
然而环保如何结合在各科的活动中，这仍需要通过平时观察、了解、掌握第一手资料，然后再有的放矢对幼儿进行提高环保意识及培养幼儿良好的行为习惯的。
三、自然角观察中环保与幼儿行为习惯的培养，自然角是幼儿认识自然界的一个小小的窗口，幼儿通过种植、饲养动植物来了解自然界，并以此类似提高幼儿的环保意识及培养幼儿良好的行为习惯，使幼儿逐步认识到我们保护动植物就是保护自己。
如：当我发现幼儿不爱护鱼缸里的小鱼时，就及时引导幼儿观察鱼缸里的小鱼，使幼儿感到小鱼是很可爱的，它们同样也是鱼妈妈的小宝贝，我们要和老师一起把小鱼养好，千万不可用手去抓。
再如：户外活动时我带幼儿散步来到了种植园地，一个幼儿好奇地把小青菜拔了出来，我就及时地利用这个活教材，使幼儿知道小青菜离开了土壤妈妈它就活不成了。
幼儿园创建绿色幼儿园工作总结_幼儿园工作总结小班
幼儿园创建绿色幼儿园工作总结_幼儿园工作总结小班一、工作总结在过去的一年里，幼儿园一直致力于创建绿色幼儿园。
在我们全体幼儿园工作人员的共同努力下，我们取得了一定成果，但还有许多需要继续努力的地方。
在绿色环保方面，我们主要采取了四种策略：提高环保意识、降低资源消耗、加强垃圾分类、优化空气环境。
我们制定了一系列计划，通过各种方式来达到这些目标。
我们组织了幼儿园里的工作人员学习绿色环保知识，通过讲座、课程和活动，提高他们的环保意识。
我们进行了调查和分析，确定了哪些地方可以降低资源消耗，例如关闭不必要的水龙头、停止使用不必要的纸巾等。
我们还设置了垃圾分类袋子，加大分类投放力度。
为了优化空气环境，我们在教室里种植了植物，使用了空气净化器等。
在我们的工作中，我们也遇到了许多困难和挑战。
最大的挑战之一就是使孩子们理解绿色环保的重要性。
许多孩子们缺乏环保意识，他们不知道为什么要分类垃圾，关掉电器等。
另一个挑战是让家长也参与绿色环保。
我们想教家长如何在家中营造绿色环境和行为，例如少用塑料袋和低碳出行等。
此外，我们还需要继续关注空气质量。
虽然我们所做的还不够，但我们已经看到了一些成果。
我们的教室里变得更加整洁，在各种活动中，孩子们也对绿色环保的概念有了更深刻的理解，一些小朋友还主动地自己捡垃圾，关心环保这个话题。
我们也注意到孩子们的身体健康状况，他们的呼吸更加顺畅，身体更加健康。
二、下一步计划在未来的一年里，我们计划继续创建绿色幼儿园。
在各种活动中，我们将继续向孩子们传递绿色环保教育和知识。
此外，我们还有以下计划：1.提高垃圾分类效率。
我们将为每个班级设置统一的分类规则并制作分类指南，并定期安排巡查员进行巡查，以确保每个人都按照正确的方式分类垃圾。
2.优化通风系统。
我们将更新现有的通风系统，并确保教室中的空气质量得到改善。
我们还将引进更多的绿化植物来帮助改善空气质量。
3.加强与家长之间的互动。
我们计划定期组织家长会、家庭观摩日等活动，让家长们可以更容易地了解我们所做的工作，并鼓励他们一起参与环保活动。
幼儿园环保活动总结的范文5篇
幼儿园环保活动总结的范文5篇篇1一、活动背景与目标随着环保意识的日益增强，我们幼儿园积极响应国家环保政策，开展了一系列环保活动。
本次总结将围绕我们幼儿园近期举办的一次环保活动进行展开，旨在梳理活动过程、总结活动经验，并为今后的环保工作提供参考。
二、活动内容与安排本次环保活动的主题是“绿色家园，从我做起”，旨在通过活动让孩子们了解环保的重要性，培养他们的环保意识。
活动内容包括环保知识学习、环保手工制作、环保主题绘画和“绿色小卫士”实践活动等。
在环保知识学习环节，我们邀请了专业的环保老师，为孩子们讲解环保知识，引导孩子们认识环保的重要性。
在环保手工制作环节，我们提供了各种废旧物品，让孩子们发挥创意，制作出实用的环保手工制品。
在环保主题绘画环节，孩子们用画笔描绘出他们心中的绿色家园，展现出了他们的环保想象力和创造力。
最后，在“绿色小卫士”实践活动中，我们组织孩子们参与环保实践活动，如捡拾垃圾、种植绿植等，让孩子们亲身感受环保的乐趣和成就感。
三、活动效果与反思通过本次环保活动，孩子们不仅学到了环保知识，还培养了他们的环保意识和责任感。
他们在活动中表现出了积极的参与态度和创造力，展现出了他们的环保潜力和能力。
同时，本次活动也提高了幼儿园的环保氛围，让更多的家长和社区居民认识到环保的重要性，从而积极参与到环保行动中来。
然而，在活动中我们也发现了一些不足之处。
例如，在环保手工制作环节中，部分孩子的创意和制作能力有待提高；在“绿色小卫士”实践活动中，部分孩子的参与积极性和持久性有待加强等。
针对这些问题，我们将在今后的活动中加强创意和制作能力的培养，同时通过激励和引导的方式提高孩子们的参与积极性和持久性。
四、未来展望与建议为了进一步推进幼儿园的环保工作，我们提出以下建议：一是加强环保教育，将环保教育融入日常教学中，让孩子们在学习的过程中逐渐形成环保观念；二是丰富活动形式，通过更多的形式和途径让孩子们参与到环保行动中来，如举办环保主题的亲子活动、开设环保兴趣班等；三是加强家园合作，通过家长会、家长群等方式与家长进行沟通，让家长了解幼儿园的环保工作并积极参与其中。
幼儿园小班环保工作总结（通用10篇）
幼儿园小班环保工作总结（通用10篇）幼儿园小班环保工作总结（通用10篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。
想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，下面是小编帮大家整理的幼儿园小班环保工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班环保工作总结篇1眨眼间一学期的时间又过去了。
回想这学期的点点滴滴，感触颇深。
第一次当班主任，才真正的理解了“操心”两个字的真正含义。
过程是值得回味的，当自己站在终点回顾路途中的每滴汗水，你才发现你收获了许多。
现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：(一)政治思想方面加强思想政治学习，不断努力提高自身的思想素质;积极参加各项活动，认真遵守各项规章制度;有责任地对待每一天的工作，从实践中历练、塑造自己;热爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、尊重老教师。
严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退;在工作中全心全意，将爱心、细心、热心、耐心投注到每一天与幼儿的接触当中。
(二)教育教学方面：1、教学活动在教育教学的实施中，以“快乐学习”为出发点，我们两位老师认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。
孩子们由刚入学的茫然、无知，逐渐转变为积极参与到集体教学中来，学习热情较以往越发浓烈，得到的知识也越发丰厚。
在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。
当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起小手。
在认识图形时，我特意收集了一种根据形状、颜色粘贴图形粘稿纸的操作材料，摆放在区角，引导幼儿自由活动从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给能力强的幼儿提供了发展的空间，使他们有所创新……同时我们还根据根据本班幼儿的年龄特点及教育主题的变更，进行教室主题墙及室内环境的创设。
最新幼儿园环境工作总结小班(4篇)
最新幼儿园环境工作总结小班(4篇)幼儿园环境工作总结小班篇一一大早，我们在园长的带领下，带着各自分配的任务踏上了参观的旅途。
今天共参观了五处幼儿园，分别是：陈户中心园、城区幼儿园、店子中心园、兴福实验园、兴福社区幼儿园。
我们每到一处幼儿园，都会感受到一股浓厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。
各幼儿园园长的热情接待、老师无私的经验介绍，让我们感受到家一般的温馨。
在活动中，我们主要通过看、问、查阅档案等形式去参观学习。
通过此次学习，我感觉受益匪浅。
通过看，我们了解了每所幼儿园的特色，如：兴福中心园环境创设丰富多彩：老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，他们的墙壁上全部装上了用木板制作的围墙，这样便于粘贴孩子的作品，也便于更换，老师布置的作品几乎没有，而展现在我们面前的全是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的主人。
各个活动室所有的摆设都是那么适合孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子爱心的动、植物角，植物角特别丰富，有各种花卉、孩子种植的农作物和大蒜等，孩子每天观察植物的生长变化，然后把观察结果记录到本子上。
通过让幼儿种植、观察、管理等培养了幼儿积极学习的态度和主动探索的精神。
通过问，我们了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：城区幼儿园充分利用家长资源缝制的特色玩具：沙包、鱼类、水果等，如果不问，我们还不知道这些玩具的玩法，原来他们都是用扣子连接起来的，如：沙包可以一个一个的玩，还可以把几个沙包用扣子连接在一起，做成毛毛虫、长龙等玩具，鱼类身上的鱼鳞可以用扣子扣到鱼身上，一块块苹果用扣子组成一个完整的苹果。
这些一物多玩的玩具适合小班的孩子，孩子在玩的过程中，既锻炼了动手操作能力，又丰富了想象力。
再如：老师们制作的多功能棋盘，即在硬纸板上画上线，中班可写上从1，10的数字，大班可延伸到从1，20的数字，孩子通过下棋，不仅开发了智力，还使孩子的手脑并用能力得到提高。
幼儿园环境工作总结（精选6篇）
幼儿园环境工作总结不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，为此要做好工作总结。
相信很多朋友都不知道工作总结该怎么写吧，下面是小编整理的幼儿园环境工作总结（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园环境工作总结1环境是重要的教育资源，就像是一位不会说话的老师。
幼儿园的环境创设更是作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。
《幼儿园教育指导纲要》明确要求，“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。
可见，在幼儿园，环境是重要的教育资源，良好的环境创设与利用能使幼儿在与环境的互动中获得各方面能力的发展。
一、环境创设可开发幼儿智力。
马克思说：“人创造了环境，同样环境也创造了人。
”墙面、活动区等是在课程实施中环境的一部分，它们以直观形象的方式和材料记录下已经和正在实施的课程的种种，使课程不断的延伸。
如我们班根据教学目标创设的《美丽的大自然》这一主题中，我们在副墙上布置了春、夏、秋、冬四季的景色，幼儿通过墙壁文化进一步了解了四季景色特点。
二、环境创设可激发幼儿探索兴趣。
我们可为幼儿提供大量的废旧物品，供幼儿操作，激发了幼儿学习的愿望和动手的欲望。
我们为幼儿提供丰富的废旧物品，如饮料瓶、碎布条、毛线、各种盒子、塑料袋等等，在为幼儿设置活动主题，如“可爱的动物”，幼儿便可自行选择喜欢的物品进行创作。
幼儿在创作过程中体验了创造的宽了、探索的快乐、合作的快乐，也增强了孩子的探索欲，提高了幼儿的表达能力。
三、环境创设可培养幼儿小主人的精神。
以往幼儿园的环境一般都是由成人为幼儿提供，幼儿处于被动地位，无法参与到环境布置中去，结果影响了幼儿的思维和创造的发挥。
所以，我们注重为幼儿提供获取新知识经验、锻炼双手技能的绝好机会，又可使幼儿对自己亲自动手、动脑布置的环境产生一种亲切感和满足感。
幼儿园环保活动总结（15篇）
幼儿园环保活动总结（15篇）幼儿园环保活动总结(15篇)幼儿园环保活动总结11月11日，为了提高小朋友们保护环境的意识，积极地开展低碳教育，倡导环保低碳的生活理念，带动家庭一起开展节能环保教育，提高幼儿们的动手能力，从而促进亲子关系的和谐发展，共同保护我们美丽的家园。
XX中心幼儿园开展亲子手工环保创意制作大赛评比活动。
本次活动由XX中心幼儿园主办，XX镇综合文化服务中心协办。
这次亲子手工制作活动一经发起，就得到了家长们的大力支持，小、中、大班的幼儿都带来了精美的参赛作品。
各种各样的材料和废旧物品通过家长、孩子们的巧妙构思和利用，变成了好玩的玩具、漂亮的饰品和摆件，一个个构思巧妙独具匠心，让人为之惊叹的亲子共同纯手工打造的作品，正是家长和孩子劳动创造智慧的结晶。
比如，有利用秸秆与梨子做成的农业生产工具“碓”和“磨”，还有热播剧中的'“光头强、熊大、熊二”乘坐的小火车、用光碟做成的小熊猫、风力发电、向日葵、用鸡蛋壳做成的风铃、礼帽等等。
充分体现了自主创作的理念，每件作品不论从色彩、造型、设计方面都别出心裁、栩栩如生、富有童趣，具有较强的艺术性、观赏性和实用性。
活动还邀请家长代表作为评委，评选出最佳环保奖、创意奖和造型奖，并进行了颁奖。
“创意美术”是该园的特色课程，新颖丰富的操作材料、有趣独特的操作环节，富有表现力的作品呈现。
亲子手工环保创意大赛，不仅使孩子们懂得了变废为宝，提高了环保意识，更让孩子和家长体会到合作的快乐，增进了浓浓的亲情。
快乐的亲子制作时光将成为孩子童年中一份美好的记忆。
幼儿园环保活动总结24月22日是世界环保日。
为了提高幼儿的环保意识，培养幼儿爱护环境、保护环境的良好行为习惯，4月24日上午，金山中心幼儿园中大班幼儿开展了“关爱地球妈妈一一绿色环保我先行”社会实践活动。
活动前，孩子们以“绿色环保”为主题，制作了精美的环保卡片。
活动中，孩子们来到金山镇街道广场，将自己手中的卡片送给过往的叔叔阿姨、爷爷奶奶，向他们介绍简单的.环保小知识，并告诉他们要做一个节约资源、爱护环境的人。
幼儿园小班环保活动总结5篇
幼儿园小班环保活动总结5篇保护环境已成为全人类日益关注的问题。
而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，是很有必要的。
下面是为大家整理的幼儿园小班环保活动总结5篇，希望大家能有所收获。
幼儿园小班环保活动总结1面对世界日渐严峻的环保问题，世人都逐渐认识到：环境保护，教育为本，提高全民环保素质，必须从娃娃抓起。
我们幼儿园一直把创建“绿色幼儿园”占重要地位，保护环境、美化环境是人类自下而上的需要，在持之以恒地对幼儿进行环境保护教育下，我们大班年级组本学期乘着3月22日世界“水”日的东风，紧紧围绕“水资源”，开展了“清清水世界”的环保主题活动，通过这样的活动，幼儿对“水资源”的了解更深了，对“保护水”环保意识日渐提高。
本次的“清清水世界”的探索活动进行了近两周，在这一段时间里幼儿始终对水环境有着浓厚的探索兴趣，在活动中，幼儿亲近自然，接触社会，了解了人与环境的依存关系，懂得了如何保护水资源并具有了初步的环保行为，由于一部分的活动是请家长帮助幼儿共同完成，因此保护水资源已从幼儿园延伸到家庭、延伸到社会，这也是我们活动所想要达到的目的。
幼儿能力的提高在活动中幼儿的探索能力、记录能力、解决问题能力、讨论交流能力都得到了进一步的提高，每当一个问题提出，他们总是自己想办法解决，通过各种途径查找资料与信息并用自己的方式记录下来，在活动中，他们大胆交流大胆讲述，注意倾听同伴的交流能发现问题提出不同的见解。
幼儿学会了学习在活动中幼儿通过自己的努力了解了水资源的污染情况，这些知识经验的获得并不是老师传授的，而是他们通过各种途径收集到的。
他们学得主动，学得积极。
面对这些污染他们又想出了许多的办法来改变这些污染的状况，充分展示了他们的聪明才智，争做小小发明家。
幼儿科学行为习惯的养成地球是我们人类赖以生存的地方，通过“清清水世界”的主题活动使幼儿幼小的心田里埋下了保护环境的种子，知道要爱护花草树木，要保护水资源，要节约用水，更知道要珍惜自然资源。
小班世界地球日活动总结（精选10篇）
小班世界地球日活动总结（精选10篇）不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，在这段活动中，一定有很多值得分享的体会吧，为此需要认真地写活动总结了。
我敢肯定，大部分人都对这个活动总结很是头疼的，以下是小编为大家整理的小班世界地球日活动总结（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班世界地球日活动总结120xx年第xx个“世界地球日”，为提高师生对地球认知程度宣传国土资源国情国策普及地质灾害防治科普知识增强全社会节约资源、保护环境和防灾减灾的意识向全校宣传普及地学知识，认识我国的资源与环境形势，做了以下工作：一、高度重视、周密部署、充分准备我校领导非常重视此次节日，并为此次活动成立了由校长、副校长任组长，少先队大队辅导员、班主任为成员的宣传活动领导小组。
并制定了第xx个“世界地球日”宣传活动方案，确定宣传重点并将宣传任务层层分解到人，使宣传活动组织周密、准备充分。
二、宣传形式多样、重点突出、效果显着今年“世界地球日”的宣传活动，我们结合地球日主题，精心组织积极宣传，强化了舆论宣传效果，扩大了社会影响，布置宣传展板、发放宣传资料、张挂横幅扩大影响，此次宣传活动发放宣传资料200余份。
通过此次宣传活动提高了公众对地球的认知程度宣传普及了地学知识增强了全社会节约资源、保护环境和防灾减灾的意识并且树立了学校的良好形象。
小班世界地球日活动总结220xx年4月22日是第x个“世界地球日”，今年“世界地球日”的主题是“xxxx”。
为了让幼儿从小珍爱地球，树立环保意识，4月21日，在第47个地球日前夕，我园开展了《保护地球，从我做起》的主题活动。
在活动中，开展了美丽的地球、生病的地球、救救地球等系列活动，家长积极与幼儿互动，通过共同朗读环保拍手歌、绘画、布置展板、做律动等形式“打扮地球妈妈”。
孩子们用自己的行动来诠释对环保的支持，呼唤着人们对地球的关爱，时刻牢记“我们只有一个地球”。
从小懂得废物利用和节约资源，倡导孩子们从生活中的点滴做起，从身边的小事做起，不浪费水、电，爱惜粮食、爱护花草树木、不乱扔垃圾，懂得节俭，努力争做环保小卫士。
幼师环保总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着我国经济的快速发展，环境问题日益突出，保护环境已成为全球共识。
幼儿是国家的未来，从小培养幼儿的环保意识，对构建美丽中国具有重要意义。
本学期，我园紧紧围绕环保教育主题，开展了一系列环保活动，现将环保教育工作总结如下：二、工作目标1. 培养幼儿热爱大自然、保护地球家园的情感和责任感；2. 教育幼儿具备基本的环保知识，养成良好的环保习惯；3. 通过各种活动，让幼儿知道“保护环境，从我做起”的理念。
三、工作内容（一）制定环保教育计划1. 制定学期环保教育主题，确保环保教育工作的系统性和连贯性；2. 制定每月环保教育活动计划，明确活动目标、内容、形式和责任人；3. 结合幼儿年龄特点，设计富有创意的环保活动，提高幼儿参与度。
（二）丰富环保教育活动1. 环保主题活动：围绕环保主题，开展丰富多彩的活动，如植树节、地球日、世界环境日等；2. 环保课程：将环保知识融入各领域课程，如语言、社会、艺术、科学等；3. 环保实践活动：组织幼儿参与垃圾分类、节约用水、节约用电等实践活动；4. 环保宣传：通过制作环保手抄报、绘画、演讲等形式，宣传环保知识。
（三）加强家园合作1. 举办家长环保讲座，提高家长环保意识；2. 发放环保宣传资料，让家长了解环保知识；3. 鼓励家长参与环保活动，共同为幼儿树立榜样。
四、工作成效1. 幼儿环保意识明显提高：通过一系列环保教育活动，幼儿对环境保护有了更深刻的认识，养成了良好的环保习惯；2. 家园环保氛围浓厚：家长积极参与环保活动，与幼儿园共同为幼儿营造良好的环保氛围；3. 社会影响力扩大：幼儿园环保教育成果得到了社会各界的认可，为构建美丽中国贡献力量。
五、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分幼儿环保意识仍需加强，部分家长对环保教育重视程度不够；2. 改进措施：（1）加大环保教育力度，开展更多富有创意的环保活动，提高幼儿参与度；（2）加强与家长的沟通，提高家长对环保教育的重视程度；（3）充分利用社会资源，开展环保宣传教育活动，扩大幼儿园环保教育的影响力。
小班环保工作总结
小班环保工作总结
在过去的一段时间里，我们小班开展了一系列环保工作，取得了一定的成绩。
在此，我想对我们的环保工作进行总结，分享一下我们取得的成果和经验。
首先，我们在班级内部开展了垃圾分类工作。
通过老师的指导和同学们的共同
努力，我们成功地将垃圾进行分类，将可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾分开，并且进行了正确的处理。
这不仅使我们的班级环境更加整洁，也有助于减少对环境的污染。
其次，我们还开展了环保宣传活动。
我们制作了环保标语、宣传海报，还进行
了环保知识的讲解。
通过这些宣传活动，我们让更多的同学了解到环保的重要性，激发了大家保护环境的意识。
另外，我们还参与了学校组织的植树活动。
在活动中，我们积极参与植树工作，为学校增添了一片绿色，也为环境保护贡献了自己的一份力量。
总的来说，我们小班在环保工作上取得了一定的成绩。
但同时，我们也意识到
还有很多需要改进和提高的地方。
比如，我们可以加强对垃圾分类的宣传，让更多的同学了解到垃圾分类的重要性；还可以多参与一些环保志愿活动，为社区环境保护出一份力。
希望在未来的日子里，我们小班能够继续保持环保工作的热情，不断提高环保
意识，为美丽的地球贡献自己的一份力量。
让我们共同努力，让环保成为我们生活的一部分，让我们的班级成为一个环保的典范！。
环保工作总结小班
环保工作总结小班
近年来，随着人们对环境保护意识的提高，环保工作在全社会得到了越来越多
的关注和重视。
而在小班级的环保工作中，更是发挥着重要的作用。
下面我们就来总结一下小班环保工作的经验和成果。
首先，小班环保工作的开展离不开全体师生的共同努力。
老师们通过组织环保
知识的讲解和宣传，引导学生树立环保意识，培养环保习惯。
同时，学生们也积极参与到环保活动中，如垃圾分类、节约用水、节约用电等，形成了良好的环保氛围。
其次，小班环保工作注重实践和创新。
老师们通过组织学生参观环保展览、进
行环保手工制作等方式，让学生们在实践中深入了解环保知识，激发了他们的环保兴趣。
同时，老师们也鼓励学生们提出环保创意和建议，激发他们的环保创新意识，从而为环保工作注入新的活力。
再次，小班环保工作的成果也是显而易见的。
学生们的环保意识得到了提高，
环保习惯得到了养成，垃圾分类的成绩也有了明显的改善。
同时，学生们还在家庭中传播了环保知识，影响了更多的人参与到环保工作中，形成了良好的社会效应。
总的来说，小班环保工作在培养学生的环保意识、习惯和创新能力方面发挥了
重要作用，为全社会的环保工作做出了积极的贡献。
希望在未来的工作中，小班环保工作能够继续发扬光大，为环保事业贡献更多的力量。
小班环保工作总结
草,小朋友劝说:“小草也有生命”）；有的在报纸、杂志上剪下有关环保内容的图片（如小学
生清理公共环境垃圾）；请爸爸妈妈帮忙把自己的话写下来（如：不在墙上乱画，小孩们请家
长帮忙写上：“请不要在我的脸上抹黑”）。 在搜集资料的进程中，小孩们自己也参加了许多环保劳动，如为植物浇 水；把公开场合随地可见的废物捡到垃圾箱里；还有的小孩把旧的电池搜集起来，想办
自然地同意环境教育；如何更丰硕幼儿的直接体会。因此咱们在以后的工作更应依照幼儿的
年龄特点把环境教育寓于各项活动当中，并做到有打算、有目的地进行，使幼儿环境教育获
得更大的成效。篇二：幼儿园环保工作总结环保工作总结
新《纲要》指出：在幼儿生活体会的基础上，帮忙幼儿了解自自然环境与人类生活的关
系，从身旁的小事入手，培育幼儿初步的环保意识和行为。 遵循《新纲要》指导精神，
得了如何爱惜水资源并具有了初步的环保行为，由于一部份的活动是请家长帮忙幼儿一起完
成，因此爱惜水资源已从幼儿园延伸抵家庭、延伸到社会，这也是咱们活动所想要达到的目
的。
（1）、幼儿能力的提高在活动中幼儿的探讨能力、记录能力、解决问题能力、讨论交流能力都取得了进一步的
提高，每当一个问题提出，他们老是自己想方法解决，通过各类途径查找资料与信息并用自
（3）、幼儿科学行为适应的养成地球是咱们人类赖以生存的地址，通过“清清水世界”的主题活动使幼儿幼小的心田里
埋下了爱惜环境的种子，明白要爱惜花草树木，要爱惜水资源，要节约用水，更明白要珍爱
自然资源。小孩们在一系列的活动中慢慢养成了良好的科学行为适应，这些来，由于人类对对大自然的掠夺，造成令人忧虑的势态，
小班环保工作总结
小班环保工作总结
在过去的一段时间里，我们小班积极开展了环保工作，取得了一些成绩。
在这里，我想对我们小班的环保工作进行总结，并对未来的工作提出一些建议。
首先，我们小班在节约用水方面做得非常出色。
我们通过定期检查水龙头和水管，及时修理漏水的地方，避免了水资源的浪费。
我们还在班级里设置了提示标语，提醒同学们节约用水，养成良好的用水习惯。
这些努力使得我们小班的用水量明显减少，为环保事业贡献了一份力量。
其次，我们小班还积极参与了垃圾分类工作。
我们在班级里设置了不同的垃圾桶，对可回收物、厨余垃圾和其他垃圾进行分类。
我们还组织了垃圾分类知识的宣传活动，让同学们了解到垃圾分类对环境的重要性。
通过这些努力，我们小班的垃圾分类工作得到了很大的改善，垃圾处理的效率也得到了提升。
另外，我们小班还积极开展了植树造林的活动。
我们在学校周边种植了许多树苗，通过自己的双手让学校的绿化面积得到了扩大。
我们还通过观察和学习，了解到植树造林对环境的重要性，让同学们养成了爱护环境的意识。
在未来的环保工作中，我们小班还需要继续加强对环保知识的学习和宣传，让
更多的同学了解到环保的重要性。
我们还需要继续加强对用水、用电的节约，让节约资源成为我们的习惯。
我们还需要继续积极参与垃圾分类和植树造林的活动，为环保事业贡献更多的力量。
总之，我们小班在环保工作中取得了一些成绩，但还有许多需要改进和提高的
地方。
希望在未来的工作中，我们能够更加努力，为环保事业做出更大的贡献。
让我们的小班成为一个环保意识强烈的班级，为美丽的地球贡献一份力量。
幼儿园小班世界环境日活动总结（通用5篇）
幼儿园小班世界环境日活动总结幼儿园小班世界环境日活动总结（通用5篇）经历了充满意义的活动后，相信你一定有很多值得分享的经验，这时候写一份活动总结就很重要了。
一起来学习活动总结是如何写的吧，以下是小编为大家整理的幼儿园小班世界环境日活动总结（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班世界环境日活动总结120xx年6月5日是第xx个世界环境日，为了让幼儿从小树立环保意识，增强幼儿保护环境的责任感，无锡市宁海里幼儿园小班幼儿开展了“向污染宣战，从我做起”系列活动。
幼儿通过视频、图书等了解世界环境日的基本知识，知道保护环境的重要性。
从一日生活中的小事做起。
洗手时节约用水，不乱扔垃圾，爱护花草树木等，还懂得了物品可以循环使用，减少污染。
她们把自己的小衣服洗干净后送到小区的旧衣物收集箱，支援贫困地区的小伙伴，还把收集到的纸盒、饮料瓶等送到幼儿园的废旧材料收集站。
通过活动，幼儿懂得了爱护环境可以从我做起，从小事做起，人人争当环保小卫士。
幼儿园小班世界环境日活动总结2为了让幼儿了解绿色生态环保、普及环保知识、让更多的幼儿积极参与到生态环保活动中来。
于20xx年5月31日兴义市洛万乡中心幼儿园开展“6.5”世界环境日宣传活动，据悉，幼儿园从5月31日至6月5日开展为期一周环保宣传活动具体如下：首先，幼儿园举办一场《践行绿色生活》宣传教育讲座，各班举办一次以《践行绿色生活、保护环境》为主题的班队会;其次、组织全体幼儿对校园进行一次大清理，净化校园，各班办一期以环保为主题的黑板报;第三、大班幼儿开展一次乡村环境污染问题的调查活动，举办一期环保绘画展;第四、组织幼儿进行一次向家长及周围的人宣传环保知识，以实际行动保护环境;第五、幼儿广播站每天播放一篇有关环保方面的知识和宣传资料。
本次“6.5”世界环境日宣传活动的开展，增强幼儿的环保意识，培养幼儿的环保实践能力。
幼儿园小班世界环境日活动总结3每年的6月5日为世界环境日。
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小班环保工作总结篇一：东风路幼儿园低碳环保总结东风路幼儿园低碳环保工作总结6月17日是第一个“全国低碳日”。
根据上级通知，要在节能宣传月期间以全国首个低碳日为契机，各学校要开展以节能低碳、课堂主题教育和宣传活动。
为使广大师生进一步认识节约能源、提高能效的重要性，培养节能意识，营造了良好浓厚的校园节能文化氛围。
我园开展了一系列环保教育工作。
1、利用“家园共育”专栏张贴环境保护教育及配合教育要求，环境教育知识如“在日常生活中很多物品可以循环再造，而循环再造的目的是为了节省原料，减少垃圾，减少污染，保护地球。
”2、为倡导家长为孩子树立良好的榜样，我园利用校信通、宣传栏和家长倡议书等形式向家长进行宣传。
3、把丰富多彩的环境教育内容渗透教学活动及日常生活中。
老师们结合幼儿的年龄特点设计了一节节生动的教学活动，如：“节约用水，从我做起”、“我是环保小卫士”、“低碳生活环保你我”等，幼儿在教学活动体验中，对低碳节能有了更进一步地理解。
4、老师们运用各种旧纸箱、瓶罐、竹耙等废旧物品为原材料，将再生资源回收利用，设计改造成手工艺术品。
走进我园，无论是走廊、楼道还是活动室，到处都能看到“低碳环保”的影子。
5、、请家长配合收集家中的废物，进行变废为宝的活动。
在收集资料的过程中，孩子们自己也参加了许多环保劳动，如为植物浇水；把公共场所随地可见的废物捡到垃圾箱里；还有的孩子把旧的电池收集起来，想办法送接受回收的地方；动手把废物变成宝等。
通过这种方式，让幼儿主动、自觉地保护身边的环境。
我园希望通过此次低碳环保活动的开展，不断加深孩子对环保重要性的认识，同时也发动家长与孩子共同参与，从我做起，从身边做起，从小事做起，真正做个“环保小卫士”。
我们会一直坚持这个理念继续下去，让我们的下一代在升上太空，回头观看地球时，看到一个美丽的蓝色星球。
后附照片：篇二：幼儿园中班环保工作总结邾城街中心幼儿园环保工作总结新《纲要》指出：在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自自然环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养幼儿初步的环保意识和行为。
遵循《新纲要》指导精神，本学期展开了一系列环保教育工作，我们的做法是将幼儿环境教育与家庭教育相结合：1．在“家园联系栏”中张贴环境教育知识如“在日常生活中很多物品可以循环再造，而循环再造的目的是为了节省原料，减少垃圾，减少污染，保护地球。
”2．请家长配合收集家中的废物，进行变废为宝的活动。
3．请家长指引幼儿观看有益的电视节目，让幼儿初步知道我们所在的地球已经变成了一颗十分脆弱的星球了。
人们千方百计运用新科技去保护地球。
维持其有限的自然资源，不乱砍伐树木，要节约用纸。
4．请家长共同参与环保主题教育的资料收集。
在收集资料的过程中，孩子们自己也参加了许多环保劳动，如为植物浇水；把公共场所随地可见的废物捡到垃圾箱里；还有的孩子把旧的电池收集起来，想办法送接受回收的地方；动手把废物变成宝等。
通过这种方式，让幼儿主动、自觉地保护身边的环境。
把丰富多彩的环境教育内容渗透各科教学活动及日常生活中：利用外出“秋游”活动让幼儿知道环境保护的重要性。
我们带幼儿到人民广场活动，在活动过程中我们不单让幼儿体验到集体活动的快乐，在沿途，我们还有意识的引导幼儿去观察周围的环境变化.提醒幼儿如何保持公共环境卫生.很多幼儿通过这次外出活动了解了垃圾也要进行分类放。
如:请小朋友休息吃东西的时候，把喝完的饮料罐扔到垃圾桶。
和幼儿一起讨论起来为什么垃圾桶要分成两个的道理了,我们引导幼儿对携带的垃圾分类放进垃圾桶里面.三、抓住日常发生的情况进行环保教育。
浪费纸在幼儿的生活中随处可见，针对幼儿的这一现象，在游戏时，教师引导幼儿把一些不要的纸张收集起来，可以拿来做手工，进行折纸活动，背后还有一面空白的纸还可以拿来画画。
四、指导幼儿阅读幼儿环保故事。
指导幼儿阅读幼儿环保故事画册如“甜甜村”“洪水魔王”等环保故事。
我们对环保故事进行阅读设计，并在阅读过程中帮助幼儿理解水、空气、绿化、噪音等污染。
以上是本学期环保工作的总结，当然还存在一些不足之处：如何让幼儿通游戏活动愉快自然地接受环境教育；怎样更丰富幼儿的直接经验。
所以我们在以后的工作更应根据幼儿的年龄特点把环境教育寓于各项活动之中，并做到有计划、有目的地进行，使幼儿环境教育获得更大的成效。
篇二：幼儿园环保工作总结环保工作总结新《纲要》指出：在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自自然环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养幼儿初步的环保意识和行为。
遵循《新纲要》指导精神，本学期展开了一系列环保教育工作，我们的做法是：一、幼儿环境教育与家庭教育相结合1、利用“家园立交桥”之“绿色的天空”一栏每星期张贴环境保护教育及配合教育要求。
2、在“绿色的天空”中张贴环境教育知识如“在日常生活中很多物品可以循环再造，而循环再造的目的是为了节省原料，减少垃圾，减少污染，保护地球。
”3、请家长配合收集家中的废物，进行变废为宝的活动。
4、请家长指引幼儿观看有益的电视节目，让幼儿初步知道我们所在的地球已经变成了一颗十分脆弱的星球了。
人们千方百计运用新科技去保护地球。
维持其有限的自然资源，不乱砍伐树木，要节约用纸。
5、请家长共同参与环保主题教育的资料收集。
我们先给幼儿提出问题:“地球先生生病了，我们怎样做？”请小朋友和爸爸妈妈一起，收集有关地球先生为什么生病的原因，和怎样做才能治好地球疾病先生的方法。
这个话题变成了小朋友和爸爸妈妈，老师和家长。
孩子共同讨论和活动的主题。
家长亲自带幼儿到大街上、公园里、小河边去寻找有关的“环保”资料，回家后帮助孩子整理好，第二天拿到幼儿园津津乐道的讲给同伴和亲人听。
有的把自己做的事编成了连环画记录下来。
（如妈妈带购物带买菜，拒绝用一次性胶袋）；有的在郊外游览是拍了照片（如在湖上各种漂浮物;大人踩小草,小朋友劝说:“小草也有生命”）；有的在报纸、杂志上剪下有关环保内容的图片（如小学生清理公共环境垃圾）；请爸爸妈妈帮助把自己的话写下来（如：不在墙上乱画，孩子们请家长帮忙写上：“请不要在我的脸上抹黑”）。
在收集资料的过程中，孩子们自己也参加了许多环保劳动，如为植物浇水；把公共场所随地可见的废物捡到垃圾箱里；还有的孩子把旧的电池收集起来，想办法送接受回收的地方；动手把废物变成宝等。
通过这种方式，让幼儿主动、自觉地保护身边的环境。
二、把丰富多彩的环境教育内容渗透各科教学活动及日常生活中：利用外出“秋游”活动让幼儿知道环境保护的重要性。
我们带幼儿到中山“名果园”活动,在活动过程中我们不单让幼儿体验到集体活动的快乐,我们还有意识的引导幼儿去观察周围的环境变化.提醒幼儿如何保持公共环境卫生.很多幼儿通过这次外出活动了解了垃圾也要进行分类放.如:请小朋友休息吃东西的时候周梓熙小朋友他想把喝完的饮料罐扔到垃圾桶,他站在两个不同颜色又同时放在一起的垃圾桶面前愣住了,“老师我要扔在哪个垃圾桶啊!真奇怪!”这是个很好的机会我叫其他小朋友也过来看看“.对啊!两个是不是一样的?”“为什么要放在一起?又不同颜色的?”幼儿开始讨论起来.我给他们讲解我们为了保护环境节约资源,有些东西是可以循环再用的但有些又不可以所以为什么垃圾桶要分成两个也是这样的道理了,接着我们引导幼儿把吃过的饮料罐和食品袋分类放进垃圾桶里面.三、抓住日常发生的情况进行环保教育。
浪费纸在幼儿的生活中随处可见，针对幼儿的这一现象，在一次过渡游戏时，我们进行了一次很短的谈话。
我问孩子们：“纸是怎么来的？”陈子荣小朋友说：“把大树砍了送到工厂就做成纸。
”吴莹莹小朋友说：“需要纸，就得砍树，树砍光了，纸也没有了，树也越来越少了。
大树没了，小朋友也没发在树下玩了，也不能玩树叶游戏了。
”我们引导幼儿把一些不要的纸张收集起来，可以拿来做手工，进行折纸活动，背后还有一面空白的纸还可以拿来画画。
四、指导幼儿阅读幼儿环保故事。
指导幼儿阅读幼儿环保故事画册如“甜甜村”“洪水魔王”等环保故事。
我们对环保故事进行阅读设计，并在阅读过程中帮助幼儿理解水、空气、绿化、噪音等污染。
以上是本学期环保工作的总结，当然还存在一些不足之处：如何让幼儿通游戏活动愉快自然地接受环境教育；怎样更丰富幼儿的直接经验。
所以我们在以后的工作更应根据幼儿的年龄特点把环境教育寓于各项活动之中，并做到有计划、有目的地进行，使幼儿环境教育获得更大的成效。
篇三：XX幼儿园环保活动总结 XX幼儿园环保活动总结第1篇：“清清水世界”大班环境保护总结面对世界日渐严峻的环保问题，世人都逐渐认识到：环境保护，教育为本，提高全民环保素质，必须从娃娃抓起。
我们幼儿园一直把创建“绿色幼儿园”占重要地位，保护环境、美化环境是人类自下而上的需要，在持之以恒地对幼儿进行环境保护教育下，我们大班年级组本学期乘着3月22日世界“水”日的东风，紧紧围绕“水资源”，开展了“清清水世界”的环保主题活动，通过这样的活动，幼儿对“水资源”的了解更深了，对“保护水”环保意识日渐提高。
本次的“清清水世界”的探索活动进行了近两周，在这一段时间里幼儿始终对水环境有着浓厚的探索兴趣，在活动中，幼儿亲近自然，接触社会，了解了人与环境的依存关系，懂得了如何保护水资源并具有了初步的环保行为，由于一部分的活动是请家长帮助幼儿共同完成，因此保护水资源已从幼儿园延伸到家庭、延伸到社会，这也是我们活动所想要达到的目的。
（1）、幼儿能力的提高在活动中幼儿的探索能力、记录能力、解决问题能力、讨论交流能力都得到了进一步的提高，每当一个问题提出，他们总是自己想办法解决，通过各种途径查找资料与信息并用自己的方式记录下来，在活动中，他们大胆交流大胆讲述，注意倾听同伴的交流能发现问题提出不同的见解。
（2）、幼儿学会了学习在活动中幼儿通过自己的努力了解了水资源的污染情况，这些知识经验的获得并不是老师传授的，而是他们通过各种途径收集到的。
他们学得主动，学得积极。
面对这些污染他们又想出了许多的办法来改变这些污染的状况，充分展示了他们的聪明才智，争做小小发明家。
（3）、幼儿科学行为习惯的养成地球是我们人类赖以生存的地方，通过“清清水世界”的主题活动使幼儿幼小的心田里埋下了保护环境的种子，知道要爱护花草树木，要保护水资源，要节约用水，更知道要珍惜自然资源。
孩子们在一系列的活动中逐渐养成了良好的科学行为习惯，这些行为习惯的养成将使幼儿终生受益。
地球是人类生存的星球，自古以来，由于人类对对大自然的掠夺，造成令人担忧的势态，大气的污染，臭氧层的破坏，土地沙漠化，海洋生态的失衡，绿色屏障的锐减，垃圾越来越多，环境问题触目惊心。
全球性的环境问题要加以控制，必须从环境教育入手，幼教观念现代化面临生态文明的挑战，提出对幼儿进行学会关心教育，即关心社会与国家的生态利益，关心全球的生活的条件，关心其他物种。