初中体育《乒乓球课——正手攻球》教学案例分析

乒乓球课教案(学习正手攻球技术)

乒乓球课教案(学习正手攻球技术)第一章：乒乓球正手攻球技术概述1.1 教学目标让学生了解乒乓球正手攻球技术的基本概念和重要性。

使学生掌握正手攻球技术的基本动作和要领。

培养学生对乒乓球运动的兴趣和热情。

1.2 教学内容正手攻球技术的定义和作用。

正手攻球技术的动作要领和基本步骤。

正手攻球技术在比赛中的应用和策略。

1.3 教学方法讲解法：教师讲解正手攻球技术的基本概念和动作要领。

示范法：教师或优秀学生演示正手攻球技术的正确动作。

练习法：学生分组练习正手攻球技术，教师指导纠正。

第二章：乒乓球正手攻球技术的动作要领2.1 教学目标让学生掌握正手攻球技术的动作要领和基本步骤。

培养学生正确的动作习惯和技术水平。

2.2 教学内容握拍方法：正确的握拍姿势和握拍方法。

站位和准备姿势：正确的站位和准备姿势，包括站位的位置和姿势的稳定性。

挥拍动作：挥拍的动作要领，包括挥拍的方向、力量和速度。

击球点选择：选择合适的击球点，包括击球点的位置和击球的时间。

2.3 教学方法讲解法：教师讲解正手攻球技术的动作要领和基本步骤。

示范法：教师或优秀学生演示正手攻球技术的正确动作。

练习法：学生分组练习正手攻球技术，教师指导纠正。

第三章：乒乓球正手攻球技术的练习方法3.1 教学目标让学生通过练习正手攻球技术，提高技术水平和比赛能力。

培养学生自主练习和合作练习的能力。

3.2 教学内容基本练习：进行正手攻球技术的基本练习，包括站位、挥拍和击球等。

组合练习：进行正手攻球技术的组合练习，包括不同球路的攻球和变化。

比赛练习：进行正手攻球技术的比赛练习，包括与对手的实际对抗和比赛情境。

3.3 教学方法练习法：学生分组进行正手攻球技术的练习，教师指导纠正。

比赛法：学生进行正手攻球技术的比赛练习，教师观察和指导。

第四章：乒乓球正手攻球技术的比赛应用4.1 教学目标让学生了解正手攻球技术在比赛中的应用和策略。

培养学生比赛中的技术运用和战术意识。

4.2 教学内容比赛中的正手攻球技术运用：如何在比赛中运用正手攻球技术，包括攻球的节奏和变化。

乒乓球—正手攻球教案

右↑
侧x
x→向前
2、球性练习
1）托球走练习
←x
x↑
↓x
x→
各组同学每人沿球台顺时针走3圈，逆时针走3圈。
2）持拍颠球200次/人
3）对墙击球20次×5组/人
部分
内容
组织教法
运动部分
1、教师示范正手攻球，明确正手推球和正手攻球的区别
2、转体抡臂无球练习
3、在上面的基础上，结合步伐练习徒手练习
4、台上单个动作练习
4、规定一人平击发球，一人练习攻球。打完一球重新发球，10拍/人轮换进行。
5、一攻一推配合练习，要求轻打，保证命中率，体会动作结构。
结束部分
1、课后小结
2、布置作业
3、师生再见
1、结束队形
x x x x x x x
x x x x x x x
▲
2、调整呼吸，同时两臂和左右同学手拉手合作交替“抖动法”放松抖动20次（服务别人20次，享受别人服务20次）
5、一攻一推练习，打斜线。
（组内竞赛成功率，提高兴趣，教师巡回指导推荐“每课一星”并作登记）
1、教师鸣哨两声示意，学习队形（常规队形）
2、转体抡臂动作要求：
两脚开立略比肩宽，左脚稍前“右转体引拍转体——抡臂——还原”
三拍节奏统一练习10次×2组
自主领会练习1组，要求合作交流，多问多看。
3、“准备！——侧身转体——接上面的连贯动作”，反复练习50次/人，要求动作内化，多比较思考。
3、作业：推球、攻球模仿动作各100次；了解乒坛人物王楠、张怡宁
乒乓球模块课时计划——正手攻球（案例）
学习目标
1、学生知道正手攻球的动作要领
3、发展上肢和腰腹力量以及挥拍动作的整体协调性

《乒乓球正手攻球》优秀教学案例高中体育与健康人教版必修第一册

本节课的教学目标是使学生掌握乒乓球正手攻球的基本技术要领，提高学生的正手攻球水平，培养学生团结协作、顽强拼搏的体育精神。教学内容主要包括正手攻球的动作要领讲解、技术练习、比赛实践等环节。针对高中生的身心特点和运动技能水平，教学过程中要注重启发式教学，充分调动学生的积极性和主动性，提高教学效果。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.学生能够理解乒乓球正手攻球的技术要领，包括握拍方式、站位、摆臂、击球点和用力顺序等基本环节。
2.学生能够熟练掌握正手攻球的基本动作，并在实践中能够灵活运用。
3.学生能够通过观察比赛视频和实战演练，分析并评价自己和他人的正手攻球技术，提出改进意见。
4.学生能够了解乒乓球运动的发展历程，以及我国在乒乓球领域所取得的辉煌成就。
4.结合多媒体教学资源，如比赛视频、技术图解等，帮助学生更加直观地理解正手攻球的技术动作。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对乒乓球运动的热爱，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。
2.教育学生树立团结协作、公平竞争的体育精神，学会尊重对手和裁判，遵守比赛规则。
3.通过乒乓球正手攻球的学习，培养学生顽强拼搏、自信向上的品质，克服困难和挑战自我的勇气。
2.引导学生关注乒乓球运动在国内外的发展状况，以及乒乓球正手攻球技术在比赛中的重要性。
3.提出思考问题，如“乒乓球正手攻球的关键技术有哪些？”、“如何提高正手攻球的攻击力？”，让学生带着问题进入新课的学习。
（二）讲授新知
1.教师通过多媒体演示，详细讲解正手攻球的技术要领，包括握拍方式、站位、摆臂、击球点和用力顺序等基本环节。
《乒乓球正手攻球》优秀教学案例高中体育与健康人教版必修第一册
一、案例背景
本案例背景针对高中体育与健康人教版必修第一册中的《乒乓球正手攻球》一节。作为高中阶段体育课程的重要组成部分，乒乓球运动不仅能够锻炼学生的身体素质，提高其运动技能，还能培养学生的团队协作精神，增强其竞技体育意识。而正手攻球作为乒乓球比赛中的关键技术之一，对于提高学生的竞技水平具有重要意义。

乒乓球正手攻球技术教案

一、教学目标：1. 让学生掌握乒乓球正手攻球的基本技术要领。

2. 培养学生乒乓球运动兴趣，提高身体素质。

3. 培养学生的团队合作精神和竞技体育道德。

二、教学内容：1. 乒乓球正手攻球技术动作要领讲解与实践。

2. 乒乓球正手攻球技术的训练方法与技巧。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：正手攻球的基本技术动作。

2. 教学难点：正手攻球的力度、角度和准确性。

四、教学过程：1. 准备活动：乒乓球基本动作练习，热身活动。

2. 技术讲解：正手攻球的动作要领，包括握拍、站位、摆臂、击球等。

3. 实践练习：学生分组练习，教师指导，纠正动作不规范的地方。

4. 训练方法：采用分组对抗、比赛等形式，提高学生的技术水平和竞技能力。

五、教学反思：本节课通过讲解、实践和训练，让学生掌握了乒乓球正手攻球的基本技术。

在教学过程中，注意让学生反复练习，提高技术的熟练度和准确性。

通过比赛等形式，培养学生的团队合作精神和竞技体育道德。

在今后的教学中，将继续关注学生的技术进步，不断提高教学质量。

六、教学评价：1. 学生技术评价：通过观察学生在练习和比赛中的表现，评价其正手攻球技术的掌握程度。

3. 同伴评价：让学生互相评价，互相学习，提高团队协作能力。

七、教学资源：1. 乒乓球拍、乒乓球、乒乓球桌等器材。

2. 教学视频或图片，用于技术讲解和示范。

3. 教学课件，用于展示动作要领和训练方法。

八、教学策略：1. 示范法：教师亲自示范正手攻球技术，让学生直观地了解动作要领。

2. 辅导法：教师个别辅导，纠正学生动作中的错误，提高技术水平。

3. 比赛法：组织学生进行比赛，激发学生的学习兴趣和竞技欲望。

九、安全注意事项：1. 学生在练习过程中，要注意力度和准确性，避免受伤。

2. 教师要密切关注学生的练习情况，及时制止不安全动作。

3. 保持场地清洁、整洁，避免发生意外事故。

十、课后作业：1. 学生回家后，观看教学视频，复习正手攻球技术动作。

2. 进行家庭练习，加强正手攻球技术的熟练度。

初中体育_乒乓球正手攻教学教学设计学情分析教材分析课后反思

一师一优课——乒乓球正手攻教学一年级水平一 28人一师一优课——乒乓球正手攻教学学情分析：本节课主要是针对有一定乒乓球颠球基础的一年级学生，在充分利用孩子的好奇心的特点，模仿能力强的前提下，安排学生相互的观摩促进提高。

所以在课程的安排上是承上启下的环节。

在简单的复习展示后，进入到新的技术的学习，注重了培养孩子对新知识的接受能力，为了克服一年级孩子注意力比较分散的状况，在层层引导下，让一年级的孩子能长久的保持课堂的注意力。

一师一优课——乒乓球正手攻教学效果分析：本课首先在乒乓球颠球的课堂检测展示中逐步展开，通过逐步的设疑推进，引入正手攻球教学，通过小比赛奖励机制的激励，让学生能在40分钟的课堂中保持较高的课堂注意力，用最积极热情的状态来参与到学习活动中。

设置预想：通过本课的展示和练习，学生能在轻松愉快的气氛中得到技能的提高，在多数学生能掌握的状况下，让学生体验到运动特长与竞赛的结合。

预想缺陷：对于学生的个别差异提出改正的措施方式较少，不能针对性的指导。

对于场地的安排存在人多，练习次数不充分。

一师一优课——乒乓球正手攻教学教材分析：乒乓球教学是一个循序渐进原则很明显的课程，我校的乒乓球教学由于是校本课程教材，所以我们在课程的安排上是按照低年级的体育课程来进行的，遵照从小培养的原则，通过兴趣培养让学生从小就了解和喜欢运动。

低年级的乒乓球教学都是从乒乓球基本技术进行，按照循序渐进的方式来分步教学。

本节课是正手攻球的初步练习，让学生在感官上有基本的动作印象。

通过初步练习让学生能在基本动作中感受到乒乓球的乐趣。

一师一优课——乒乓球正手攻教学评测练习：一、颠球展示部分：1、高低节奏颠球2、正反手颠球3、自抛自接4、抛颠接评价标准：优秀：超额完成数量良好：基本完成数量一般：完不成数量二、正手攻球打准：1、打倒：2、打掉评价标准：优秀：力量，准确度高良好：准确度好，力量一般一般：准确一般，力量一般一师一优课——乒乓球正手攻教学设计理念：为了进一步推进体育课堂基本技能教学，发展学生的特长，为我校的乒乓球教学开创新的教育研究方向，我从乒乓球基本的训练教学切入，研究探讨乒乓球的学校教学新模式。

初中体育《乒乓球课正手攻球》说课稿范例

初中体育《乒乓球课正手攻球》说课稿范例一、课的内容根据义务教育课程《体育与健康》学生用书，确定本课为乒乓球运动中的正手攻球技术的教学。

二、教材分析乒乓球是我国的国球，有着广大的群众的基础、完善的乒乓球设施，并且随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。

因而，我选择了乒乓球正手攻球技术为本课主教材。

正手攻球是乒乓球运动进攻的一种主要技术，具有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等特点，深受广大中学生的喜爱。

三、学情分析本课的教学对象是初中八年级的学生，男生20人，女生20人。

乒乓球是他们喜爱的一项体育运动。

他们正处于青春发育期，生理和心理的日趋成熟，具有独立思考、判断和模仿能力，同时他们具有良好的速度、力量和灵敏素质且有一定的乒乓球基础，具备了学习正手攻球技术的条件。

四、教学目标根据教学内容结合教材和学情的分析，确定如下三个教学目标：1、认知目标：学生了解正手攻球的相关技术，并且知道正手攻球的动作方法与特点。

2、技能目标：85%学生能够基本掌握正手攻球技术，通过练习技术动作逐渐巩固和提高，在比赛中能够灵活运用。

3、情感目标：培养学生的勇敢顽强、机智果断、沉着冷静等优良品质，有效地提高学生的反应和思维能力。

五、教学重、难点根据教材和学生的实际情况确定本的重、难点是：初二学生的年龄为14、15岁左右，该年龄段的学生正处在生长加速期，也称为青春期初期，朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲和表现欲，而学生作为个体，又具有其独立性，要具有较强的耐受挫折的能力，所以，在教学中给学生一个充分展示自己想象力、创造力等能力的舞台，发挥学生的主动性。

通过教学比赛，表现现代人追求成功，尝试冒险、挑战，靠努力和奋斗赢得胜利，超越自我的心理倾向。

也可使学生心里积聚的压力得到宣泄，心情愉悦，以乐观积极的态度去面对困难和挫折。

重点：判断球准确，挥拍到位、用力得当难点：身体各部位的协调配合回顾与思考，通过单项式除以单项式法则的复习，完成四道单项式除以单项式的练习题，为本节课探索规律，概括多项式除以单项式的法则做好铺垫。

乒乓球课教案(学习正手攻球技术)

乒乓球课教案（学习正手攻球技术）一、教学目标1. 让学生掌握乒乓球正手攻球的基本技术要领。

2. 培养学生团队合作精神，提高竞技水平。

3. 增强学生的身体素质，提高运动兴趣。

二、教学内容1. 正手攻球技术动作要领讲解与实践。

2. 乒乓球基本战术训练。

3. 团队比赛实践。

三、教学重点与难点1. 教学重点：正手攻球技术的动作要领。

2. 教学难点：动作的连贯性与稳定性。

四、教学资源1. 乒乓球桌、乒乓球、球拍。

2. 教学视频或图片。

3. 裁判员或教练员。

五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 检查学生的装备是否齐全。

b. 进行简单的热身活动，如跑步、拉伸等。

2. 技术讲解与示范（10分钟）a. 通过教学视频或图片，讲解正手攻球的动作要领。

b. 教练员进行现场示范，并讲解动作细节。

c. 学生跟随教练员一起做动作，体会正手攻球的感觉。

3. 实践训练（10分钟）a. 学生分组进行正手攻球练习，教练员巡回指导。

b. 针对学生的错误动作，进行个别指导与纠正。

c. 学生进行分组比赛，运用正手攻球技术。

4. 战术训练（5分钟）a. 教练员讲解正手攻球的基本战术。

b. 学生进行战术训练，提高竞技水平。

5. 课堂小结与评价（5分钟）a. 教练员总结本节课的学习内容，强调重点。

b. 学生分享学习心得，互相评价。

c. 宣布下节课的教学内容。

6. 课后作业a. 学生回家后，观看教学视频，复习正手攻球技术。

b. 家长监督学生进行家庭练习，提高技术水平。

六、教学评价1. 评价标准：技术掌握：是否能够正确地完成正手攻球的动作要领。

战术应用：在比赛中是否能够有效地运用正手攻球技术。

团队配合：在团队比赛中是否能够与队友良好配合，共同发挥。

2. 评价方法：教练员观察：在训练和比赛中，教练员对学生的技术动作和战术应用进行观察和评价。

同组评价：学生之间相互评价，分享彼此的进步和需要改进的地方。

自我评价：学生对自己的学习过程和成果进行反思和评价。

乒乓球正手攻球的教案

乒乓球正手攻球的教案教案标题：乒乓球正手攻球的教案教学目标：1. 学生能够正确理解乒乓球正手攻球的基本技术要点。

2. 学生能够通过练习，掌握乒乓球正手攻球的基本动作。

3. 学生能够在比赛中灵活运用正手攻球技术。

教学重点：1. 正手攻球的基本动作要领。

2. 正手攻球的击球技巧。

3. 正手攻球的练习方法和技巧。

教学准备：1. 乒乓球拍和球。

2. 讲解PPT或白板。

3. 教学视频或实例。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题：今天我们将学习乒乓球正手攻球的技术。

2. 回顾学生已经学过的乒乓球基本知识，如握拍方式、站姿等。

二、理论讲解（10分钟）1. 讲解正手攻球的基本动作要领，包括：a. 准备动作：站立姿势、握拍方式、身体平衡。

b. 击球动作：上身旋转、臂部挥拍、手腕发力。

c. 击球时机：判断球的高度、速度和旋转。

2. 讲解正手攻球的击球技巧，如击球点的选择、力量的控制等。

三、示范与练习（20分钟）1. 教师进行正手攻球的示范，注重动作要领和技巧展示。

2. 学生分组进行练习，互相观摩和指导。

3. 教师逐个纠正学生的动作，并给予实时反馈。

四、巩固与拓展（15分钟）1. 组织学生进行正手攻球的练习比赛，激发学生的学习兴趣。

2. 引导学生思考如何在比赛中运用正手攻球技术，提高击球的准确性和变化性。

3. 鼓励学生尝试其他攻球技术，如正手弧圈球等。

五、总结与评价（5分钟）1. 总结正手攻球的基本要领和技巧。

2. 对学生的表现进行评价和鼓励。

3. 提出下节课的预习内容。

教学延伸：1. 学生可通过观看专业选手的比赛视频，进一步学习正手攻球技术。

2. 学生可进行反复练习，提高正手攻球的稳定性和灵活性。

教学反思：本节课通过理论讲解、示范与练习相结合的方式，使学生能够全面了解乒乓球正手攻球的基本技术要点，并通过实践练习提高自己的技术水平。

在教学过程中，要注重学生的动作纠正和实时反馈，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，要鼓励学生进行延伸拓展，提高技术的变化性和应用能力。

乒乓球正手攻球教案

乒乓球正手攻球教案【篇一：乒乓球课教案(学习正手攻球技术)】乒乓球课教案脉搏测定曲线表运动负荷记录【篇二：乒乓球正手攻球教案.】+教案——乒乓球正手攻球授课对象：授课教师：指导教师：授课地点：授课时间：教学设计一、指导思想本课以“健康第一、快乐学习”为指导思想，根据大学生的心理和生理特点，运用适合学生的教学方法、手段，让学生在快乐中学习的同时，培养学生运动兴趣以及思考问题和分析问题的能力，提升运动技术水平，使学生逐步树立终身体育的意识。

二、教材分析正手攻球是乒乓球技术中一个十分重要的组成部分，具有力量大、速度快、攻击性强等特点，是各种打法必须具备的得分手段。

正手攻球技术的掌握和运用的能力，将直接影响比赛的胜负，因此能否掌握好正手攻球技术是学好乒乓球的重要环节。

三、学情分析本次课的授课对象为大学一年级学生，他们对技术的学习与竞技水平的提升更感兴趣，学习积极性较高，通过多年学校体育的学习，具备基本的运动能力。

本次课为第3次课，通过前2次课对球性及推挡球的学习，学生基本具备了学习正手攻球技术的条件，但学生之间的学习能力存在差异，因此要注重对个别学生的关注与指导。

四、教学目标1、让学生在快乐中学习，并了解正手攻球技术的重要性及相关理论知识。

2、使学生能够建立正确的动作概念并基本掌握正手攻球的基本技术与方法。

五、重点、难点重点：正手攻球的动作方法解决方法：挥拍练习、吊球练习难点：蹬地转腰的协调用力解决方法：韵律体转练习六、教法与学法1、教法：主要采用提问、图片展示、讲解、示范（背面示范与镜面示范相结合）、分组练习、音乐互动、点评等方法。

2、学法：主要采用模仿、分组练习、学生互动等方法七、教学器材收纳框1个、移动黑板1块、挂图1张、音乐播放器1个、乒乓球桌15张、乒乓球拍30块、乒乓球15个、吊球15个八、安全措施1、在课前将学生的钥匙和尖锐的物品统一保管；2、准备活动要充分；3、授课过程中，提醒学生练习时保持距离，避免碰撞。

32《乒乓球正手攻球》教案模板(1).docx

教学重点
引拍和挥拍
教学难点
击球时机和击球点的掌握
过时程间
教学内容
教师活动
学生活动
组织及要求
次
数
课堂常规
1.教师指定地点集合 1.到指定地点集合
组织队形
1.体育委员集合整队，清点 2.检查学生着装
2. 体委整队清点人
开
人数
3.提出本节课任务和要数
始
2.师生问好
求
3.师生问好
部
3.宣布本节课任务及安全 4.安排见习生
球。
1.练习中讲解各个项目
【体能】体能加油站
的动作要领，分四个小
1.绳梯 2.三米横移动 3.波比跳 4.仰卧起
组进行循环
方法：循环上面四项练习， 2.巡视指导，强调动作
以音乐背景切换为信号进要求，点评激励
行下一项练习，2min/轮
1. 明确循环练习的内容方法 2.注重团体合作。指导同伴完成练习动作
动作要领：左脚稍前，右脚作讲解示范并指出学习球的重难点并模仿
组织形式
稍后，身体离台约 50 厘米，重点和难点
2. 学生跟随老师的
手臂自然放松，保持一定弯 2.组织学生集体原地徒口令徒手挥拍练习
基
度，不要小于 90 度大于 120 手练习教师喊口令并巡 3.两人一组进行练
4.明确学习任务
分
要求
4.检查着装
5.提醒课堂纪律和安全 5.见习生出列
要求
6.遵守纪律
5.安排见习生
要求：快静齐
一、热身活动 1.慢跑两圈（两列纵队进行慢跑）
1.教师讲解跑步要求及注意事项 2.组织学生进行慢跑保持前后距离

乒乓球正手攻球重难点教案

乒乓球正手攻球重难点教案乒乓球正手攻球重难点教案一、教学目标：1. 理解乒乓球正手攻球的基本技术要领；2. 学会正确的身体动作和击球技巧；3. 提高正手攻球的准确性和力量；4. 培养团队合作精神和竞技意识。

二、教学内容：1. 正手攻球的基本姿势和击球动作；2. 正手攻球的力量控制；3. 正手攻球的角度控制。

三、教学过程：第一步：引入1. 通过展示一段精彩的乒乓球比赛视频，激发学生对正手攻球的兴趣。

2. 引导学生讨论正手攻球在比赛中的重要性以及可能遇到的困难。

第二步：讲解基本姿势和击球动作1. 示范正确的站姿：双脚分开与肩同宽，身体微微弯曲，保持平衡。

2. 示范正确的握拍方式：拇指与食指呈“V”字形握拍，其他三个手指稍微用力。

3. 讲解正确的击球动作：上身向前倾斜，眼睛注视球的旋转，手臂向前伸直，利用腰部和腿部的力量击球。

第三步：练习力量控制1. 练习基本击球动作：学生两人一组，相互传球练习正手攻球，注意力量的控制。

2. 增加击球距离：学生逐渐增加与对方的距离，练习在不同距离下准确控制力量。

第四步：讲解角度控制1. 示范正确的击球角度：正手攻球时，拍面与地面夹角大约为45度。

2. 讲解不同击球角度的应用场景：高角度可用于打出高远弧线，低角度可用于打出平直快速球。

第五步：练习角度控制1. 练习调整拍面夹角：学生两人一组进行对抗练习，尝试打出不同夹角的正手攻球。

2. 增加难度：在比赛中设置不同高低夹角目标区域，要求学生尽可能准确地打入目标区域。

第六步：总结和评价1. 回顾本节课所学内容，并与学生一起总结正手攻球的重点和难点。

2. 鼓励学生积极参与训练，提出自己的问题和建议。

四、教学评价：1. 观察学生在练习中的动作是否正确，是否能准确控制力量和角度。

2. 与学生进行面对面的交流，了解他们对正手攻球的理解和感受。

3. 组织小组比赛，评选出技术最好的学生，并给予奖励和表扬。

五、教学延伸：1. 鼓励学生参加乒乓球俱乐部或校队，提高技术水平。

初中兵兵球正手攻球教案

初中兵兵球正手攻球教案一、教学目标1. 让学生掌握乒乓球正手攻球的基本技术要领。

2. 培养学生积极参与乒乓球运动的热情，提高学生的竞技水平。

3. 培养学生的团队协作精神和良好的体育道德风貌。

二、教学内容1. 正手攻球技术动作要领讲解与实践。

2. 正手攻球战术运用与训练。

3. 乒乓球比赛规则讲解与实践。

三、教学重点与难点1. 教学重点：正手攻球技术的动作要领与运用。

2. 教学难点：正手攻球技术的动作协调与发力。

四、教学过程1. 准备活动（5分钟）（1）学生进行乒乓球基本动作的热身练习，如挥拍、移动、跳跃等。

（2）教师组织学生进行轻松的乒乓球比赛，让学生熟悉球性。

2. 技术讲解与实践（15分钟）（1）教师讲解正手攻球的动作要领，包括站位、握拍、蹬地、转体、挥拍等环节。

（2）学生跟随教师进行正手攻球的模仿练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。

（3）学生进行正手攻球的对练，教师巡回指导。

3. 战术讲解与训练（10分钟）（1）教师讲解正手攻球的战术运用，如攻球与拉球、快攻与缓攻的结合。

（2）学生进行正手攻球战术的训练，教师观察并指导。

4. 比赛与总结（10分钟）（1）学生进行乒乓球比赛，运用正手攻球技术进行实战演练。

（2）教师观察学生的比赛表现，记录优秀动作和需要改进的地方。

（3）教师总结本次课程的学习内容，强调正手攻球技术的重要性。

五、教学反思1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，针对不同水平的学生给予适当的指导。

2. 在实践教学中，教师要注重学生的安全，避免发生运动损伤。

3. 教师要积极引导学生参加乒乓球比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。

4. 教师要不断学习先进的教学方法，提高自身的教学水平，为学生的全面发展奠定基础。

正手攻球教案初中

正手攻球教案初中年级：初中一年级教材内容：1. 学习乒乓球正手攻球的基本技术动作；2. 了解正手攻球的技术要领和运用方法；3. 提高学生的乒乓球竞技水平。

教学目标：1. 让学生掌握乒乓球正手攻球的基本技术动作；2. 培养学生对乒乓球运动的兴趣和积极参与的精神；3. 提高学生的团队合作能力和竞技水平。

教学重点与难点：教学重点：正手攻球的基本技术动作，包括握拍、站位、引拍、挥拍、击球等。

教学难点：正手攻球的准确性、力量和速度的掌握，以及身体协调性的运用。

教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生交流，了解学生对乒乓球运动的了解和兴趣；2. 介绍乒乓球正手攻球的重要性和技术要领；3. 激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动。

二、技术讲解与示范（15分钟）1. 教师讲解正手攻球的基本技术动作，包括握拍、站位、引拍、挥拍、击球等；2. 教师进行示范，展示正手攻球的动作要领和技巧；3. 学生认真观察，模仿练习。

三、分组练习（20分钟）1. 学生分成若干小组，每组选出一个组长负责组织练习；2. 教师指导学生进行正手攻球的练习，强调准确性、力量和速度的掌握；3. 教师巡回指导，对学生的错误动作进行纠正，对有困难的学生给予个别辅导；4. 学生之间互相评价，共同进步。

四、比赛与总结（15分钟）1. 学生进行正手攻球的比赛，比一比谁的动作标准、谁的力量大、谁的速度快；2. 教师对比赛进行点评，总结学生的表现和进步；3. 学生分享自己的学习心得和感受。

教学反思：本节课通过讲解、示范、分组练习、比赛等形式，让学生掌握了乒乓球正手攻球的基本技术动作，提高了学生的技术水平和竞技能力。

在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。

同时，要注重培养学生的团队合作意识和积极参与的精神，提高学生的综合素质。

乒乓球正手攻球教案

乒乓球正手攻球教案乒乓球是一项集速度、力量、技巧和战术于一体的运动项目。

在乒乓球比赛中，正手攻球是最常用的技术之一，也是攻破对方防线的重要手段之一、下面是一份乒乓球正手攻球的教案。

一、教学目标1.了解正手攻球的基本技术动作；2.掌握正手攻球的击球要领和重点；3.提高正手攻球的技术水平；4.培养学生的灵活性、协调性和反应能力。

二、教学内容正手攻球的基本技术动作和击球要领。

三、教学过程步骤一：介绍乒乓球正手攻球的基本动作1.示范：教练员首先向学生们示范正确的乒乓球正手攻球姿势和动作。

重点包括：-站位：两脚分开与肩同宽，重心稍向前，保持身体平衡。

-握拍：握拍方式为直握法，手指紧握拍面两侧边缘，拇指放在拍柄正面。

-手臂：手臂自然垂下，保持放松，肘部微微向内。

-准备动作：先将球拍放在正手侧，然后迅速向前摆动手臂。

-击球动作：击球时，先将拍面从底部刷起，接着向前摆动手臂，拍面沿对面球面滑过，以达到球的旋转和速度。

步骤二：练习正手攻球的基本动作1.组织学生进行分组，两人一组，面对面站立，拿起球拍进行练习；2.学生们按照教练员的示范，模仿动作进行击球练习；3.教练员巡视指导，纠正学生们的动作错误，并进行少量击球练习。

步骤三：介绍正手攻球的击球要领1.击球要领：正手攻球的击球要领主要包括控制拍面、击球时机、击球弧线和力度的掌握。

-控制拍面：保持松紧适中的握拍力度，确保拍面与球面接触时的击球点。

-击球时机：在对方球员击球落点较低、落点较慢且落点处于正手范围时，选择时机进行正手攻球。

-击球弧线：正手攻球时，应将拍面从底部刷起，拍面在向前滑过时，球应顺势上旋，形成弧线。

-力度的掌握：力度的大小应根据对方球的来球速度和旋转进行调整，既要确保球能越过网，又要有一定的控制力。

2.示范：教练员示范正手攻球的击球要领，并进行少量示范练习。

步骤四：练习正手攻球的击球要领1.组织学生进行练习，注意按照击球要领进行击球，并进行两两配对实践；2.教练员巡视指导，纠正学生们的动作错误，并进行辅助击球练习。

【新课标】水平四(初中)体育《乒乓球正手攻球》公开课教案

数
3.师生问好
4.明确学习任务
5.见习生出列
6.遵守纪律
组织队形
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tttt♦♦t
♦
要求：快静齐
准备部分基本部分
一、热身活动
1.反口令练习
教师下达口令，作出与教师口令相反的动作，即为胜，反为败。
2.徒手操
头部运动扩胸运动
肩部运动体测运动
体转运动腹背运动膝关节运动正压腿
3.熟悉球性。
2.挥拍：引拍结束后右脚稍微发力，蹬地转腰，带动大臂向前上方挥拍，同时也跟着收小臂，球拍挥到自己左前额前方挥拍结束。
3还原：当球拍挥到左前额上方，此时全身放松，身体重心开始降低，还是通过转腰来带动手臂还原。
【学练赛】乒乓球正手攻球击球练习。
当球运动到自己身体的右前方时，是最好的击球点，击打球的中上部，球与球拍的接触点尽可能在球拍的板头位置，这样力臂更大。
新课标水平四《乒乓球正手攻球》体育与健康教案
备课人
周次
课次
授课教师
教学内容
乒乓球正手攻球
教学目标
1.运动能力：通过练习70%的学生掌握正手攻球的正确技术。
2.健康行为：通过本次课的教学提高，对乒乓球运动的兴趣。
3.体育品德：通过体育活动培养积极思考，团结协作的品质，体验成功和愉快感。
教学重点
击球点和击球区域
垫球接力：将学生分为人数相等的4组进行垫球接力。第1名同学垫球出发到达折返点后返回起点与下一名同学交接，下一名同学继续前进，依次进行，直到所有队员全部完成，最先完成的一组为胜。
1.教师讲解反口令练习要求及规则。
2.组织学生进行练习。
1教讲解动作要求
3.教师示范动作并带领学生一起练习

初中体育_乒乓球正手攻教学教学设计学情分析教材分析课后反思

一师一优课——乒乓球正手攻教学一年级水平一 28人一师一优课——乒乓球正手攻教学学情分析：本节课主要是针对有一定乒乓球颠球基础的一年级学生，在充分利用孩子的好奇心的特点，模仿能力强的前提下，安排学生相互的观摩促进提高。

所以在课程的安排上是承上启下的环节。

在简单的复习展示后，进入到新的技术的学习，注重了培养孩子对新知识的接受能力，为了克服一年级孩子注意力比较分散的状况，在层层引导下，让一年级的孩子能长久的保持课堂的注意力。

一师一优课——乒乓球正手攻教学效果分析：本课首先在乒乓球颠球的课堂检测展示中逐步展开，通过逐步的设疑推进，引入正手攻球教学，通过小比赛奖励机制的激励，让学生能在40分钟的课堂中保持较高的课堂注意力，用最积极热情的状态来参与到学习活动中。

设置预想：通过本课的展示和练习，学生能在轻松愉快的气氛中得到技能的提高，在多数学生能掌握的状况下，让学生体验到运动特长与竞赛的结合。

预想缺陷：对于学生的个别差异提出改正的措施方式较少，不能针对性的指导。

对于场地的安排存在人多，练习次数不充分。

一师一优课——乒乓球正手攻教学教材分析：乒乓球教学是一个循序渐进原则很明显的课程，我校的乒乓球教学由于是校本课程教材，所以我们在课程的安排上是按照低年级的体育课程来进行的，遵照从小培养的原则，通过兴趣培养让学生从小就了解和喜欢运动。

低年级的乒乓球教学都是从乒乓球基本技术进行，按照循序渐进的方式来分步教学。

本节课是正手攻球的初步练习，让学生在感官上有基本的动作印象。

通过初步练习让学生能在基本动作中感受到乒乓球的乐趣。

一师一优课——乒乓球正手攻教学评测练习：一、颠球展示部分：1、高低节奏颠球2、正反手颠球3、自抛自接4、抛颠接评价标准：优秀：超额完成数量良好：基本完成数量一般：完不成数量二、正手攻球打准：1、打倒：2、打掉评价标准：优秀：力量，准确度高良好：准确度好，力量一般一般：准确一般，力量一般一师一优课——乒乓球正手攻教学设计理念：为了进一步推进体育课堂基本技能教学，发展学生的特长，为我校的乒乓球教学开创新的教育研究方向，我从乒乓球基本的训练教学切入，研究探讨乒乓球的学校教学新模式。

《乒乓球正手攻球》优秀教学案例高中《体育与健康》人教版必修第一册

2.运用分组练习、比赛等形式，让学生在互动中学习，提高合作意识和团队精神。
3.注重个体差异，因材施教，针对不同学生的技术水平和能力，给予有针对性的指导和建议。
4.结合多媒体教学手段，如视频、图片等，直观地展示乒乓球正手攻球的技术动作，帮助学生更好地理解和掌握。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱体育运动，尤其是乒乓球运动的情感，使他们能够积极参与体育锻炼，养成良好的运动习惯。
2.教育学生树立正确的体育道德观念，尊重对手，团结协作，公平竞争，勇于拼搏。
3.通过乒乓球正手攻球的学习与实践，培养学生坚定的意志品质、自信心和自主学习能力。
4.使学生认识到体育锻炼对于身心健康的重要性，从而形成积极、健康的生活方式。
三、教学策略
（一）情景创设
1.结合学生的兴趣和实际需求，创设生动、有趣的教学情景，如乒乓球比赛场景、奥运会上乒乓球比赛片段等，激发学生的学习兴趣和参与热情。
五、案例亮点
1.情境创设：本案例通过生动、有趣的乒乓球比赛场景，激发了学生的学习兴趣，使他们能够积极参与课堂实践。情境创设不仅提高了学生的学习积极性，还帮助他们更好地理解和掌握了乒乓球正手攻球的技术要领和战术应用。
2.问题导向：本案例教师设计了针对性的问题，引导学生进行思考和探究，提高了学生的思维能力和解决问题的能力。问题导向的教学策略使得学生在思考和探究的过程中，逐渐掌握了乒乓球正手攻球的技术要领和战术应用，提高了学习效果。
2.通过设置不同的教学任务和目标，让学生在真实的情景中感受乒乓球正手攻球的重要性，提高他们的实践能力。
3.利用多媒体教学手段，如视频、图片等，展示乒乓球正手攻球的技术动作和战术应用，帮助学生更好地理解和掌握。
4.创设比赛情境，让学生在比赛中运用所学知识，提高他们的竞技水平和综合素质。

乒乓球正手攻球

初中体育八年级《乒乓球课——正手攻球》微课教案一、课的内容根据人教版《体育与健康》学生用书，确定本课为乒乓球运动中的正手攻球技术的教学，通过微课视频有效录制，并投入教学，使学生掌握此项技术动作。

二、教材分析我选择录制乒乓球正手攻球技术为教材是因为乒乓球是我国的国球，有着广大的群众的基础、完善的乒乓球设施，正手攻球是乒乓球运动进攻的一种主要技术，具有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等特点，深受广大中学生的喜爱。

三、学情分析本课的教学对象是初中体育八年级的学生，乒乓球是他们喜爱的一项体育运动。

他们正处于青春发育期，生理和心理的日趋成熟，具有独立思考、判断和模仿能力，同时他们具有良好的速度、力量和灵敏素质且有一定的乒乓球基础，具备了学习正手攻球技术的条件。

四、教学目标根据教学内容结合教材和学情的分析，确定教学目标：1、认知目标：通过视频清晰展示正手攻球的相关技术，并且知道正手攻球的动作方法与特点。

2、技能目标：通过慢动作与多角度的视频展示，使学生建立正确的动作表象，促使学生通过练习技术动作逐渐巩固和提高，在比赛中能够灵活运用3、情感目标：培养学生的勇敢顽强、机智果断、沉着冷静等优良品质，有效地提高学生的反应和思维能力。

五、教学重、难点重点：判断球准确，挥拍到位、用力得当难点：身体各部位的协调配合六、视频教学过程乒乓球正手攻球动作要领：左脚稍前，右脚稍后，身体离台约50 厘米，手臂自然放松，保持一定弯度，不要小于90 度大于120 度，拍面稍前倾(约80度)，随着身体向右移动，手臂向身体右后侧方引拍，在来球处于上升期快要达到最高点时，手臂迅速向左前上方挥动(肘部不要夹得太紧，手臂要呈半圆形挥动)，击球的中上部，同时身体重心由右脚移至左脚，击完球后，迅速还原，准备下一板击球）1、脚步动作练习2、正手挥臂练习3、正手攻自抛反弹球练习4、单个动作练习5、重点难点讲解放松与小结八、预计负荷与密度根据教材特点，学生实际情况以及内容安排，本节课运动密度、运动负荷中等。

初中体育与健康《乒乓球正手攻教学》教案

课件设计
乒乓球正手攻教学
设计理念：
为了进一步推进体育课堂基本技能教学，发展学生的特长，为我校的乒乓
球教学开创新的教育研究方向，我从乒乓球基本的训练教学切入，研究探讨乒乓球的学校教学新模式。

本课以新的课程标准为指导，以学生身心发展规律为依据，遵循教育规律，实施愉快体育教学，发挥体育在素质教育中的独特功用。

课堂上着重以学生发展为本的现代教育观，采用由易到难、循序渐进的教学方法，使不同基础、不同素质水平的学生都有所收获，学有所乐。

让学生尽可能在欢乐、生动、活泼的氛围中自主体验，探究动作规律，感知动作要领。

根据学生年龄、心理等方面的特点，引入我国乒乓球运动健儿为国争光的事例，增强学生体育锻炼兴趣的同时进行有效的思想教育，感受齐心协力团结协作的喜悦，达到育体与育心的结合，注重学生性格的养成和人格的塑造。

教学目标：
1，让大部分学生了解乒乓球的基本知识，基本掌握乒乓球的基本动作
----正手攻球技术，和正手攻球运用范围。

2，通过正手攻球技术学习，发展协调性，推进课堂核心素养的：发展并且熟练掌握一项体育特长，增强长远健身意识，促进心身健康的可持续发展。

3，培养团结顽强，不怕吃苦，勇于挑战的精神。

教学内容：
学习：徒手攻球动作，正手攻球分解练习，蹬地重心转换练习，腰带上臂练习，收小臂练习。

学习：教师抛球学生打，学生正手自抛自打，教师推学生正手攻，学生对攻练习，传接球游戏。

教学重点：协调正确攻球，拍面稳定，攻球时机准确，多回合击球。

教学难点：发力集中，保持多回合攻球。

课堂延伸：演示正手多球攻，和通过教学比赛激发运动兴趣。