2017年教学工作总结 -
2017年教学工作总结5篇
2017年教学工作总结5篇篇一：2017年春教师教学工作总结沙子中学校2017年春教师教学工作总结1篇二：2017年最新教师党员个人年度工作总结(范文一) 2017年最新教师党员个人年度工作总结(范文一) 一、加强政治理论学习，提高个人师德修养在思想上，自己能认真学习***理论、三个代表重要思想及科学发展观，平常利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党章党史知识和有关党的政策文件、书籍，并把它作为思想的纲领，行动的指南;积极参加党支部组织的各种政治学习及科学发展观实践学习教育活动;时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任;积极参加各项党的活动会议，在工作中起到模范带头作用，努力做教师的表率，党员个人年度工作总结。
同时，认真学习先进的教育教学理论，不断提高自己的教育教学理论水平和综合素质。
勤勤恳恳做事、堂堂正正做人是我的座右铭，也是新时期党对我们广大党员提出的指示要求，所以在平时的工作生活中我首先从加强自身思想素质建设为出发。
坚持每天按时观看《新闻联播》和其他新闻节目，及时了解党的方针政策和国内外大事。
时刻注重对党的路线方针政策的学习并认真做学习学习笔记和学习总结，使自己的思想认识水平迈上新的台阶，从而前进的动力更充足，方向也更清晰明确，思想境界进一步得到提升和升华。
在思想上，我始终与党中央在思想、路线、方针、政策上保持高度一致，始终用马列主义、毛泽东思想、三个代表重要思想和科学发展观武装自己的头脑，并用之于指导我的言行，衡量我的工作、思想和生活，努力奋战在教育第一线，为党和人民的教育事业兢兢业业，奋斗不止，为社会主义现代化建设添砖加瓦。
作为一名共产党员，我积极要求进步，在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，时时处处以党员的标准严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。
在党的帮助教育下，我深深认识到要继续深入地学习马列主义的理论知识、***理论、三个代表和科学发展观。
17年教学工作总结
17年教学工作总结希望对大家有所帮助!篇一本学期我担任初一四班的英语教学工作，转瞬一学期的教学工作即将结束，现我对本期教学情况作如下总结：教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。
最初接触广州学生的时候，我一点都不了解他们，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为学生这样就易接受。
但一开始我就碰了钉子。
在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，结果后来下课一调查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。
于是，我在课后更多的主动走近学生，与他们聊天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况：一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。
另一方面，四班的同学虽然比较活跃，上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，没有照顾到整体。
由此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如我在教授《unit3。
leon9》的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。
如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。
2017年小学学校工作总结5篇
2017年小学学校工作总结5篇XXX：过去的一年,我校始终坚持以、"为指导,以精神为指针,牢固树立和全面落实科学发展观,与时俱进,开拓创新。
以提高教育教学质量为中心,以"创品牌、促均衡、提质量、树形象"为工作重点,在教育局、中心学校正确领导下,在各级教育主管部门的精心指导下,在全体师生的共同努力下,学校取得了可喜的成绩,圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。
现总结如下:一、加强师德建设,全面提升教师形象。
教师的职业是神圣的,担负着培养、教育下一代人的艰巨任务。
学生时代正是世界观、性格品质的形成阶段,教师的一言一行、一举一动都通过他们的眼睛在心灵的底片上留下影像,对他们的精神世界起着润物细无声的作用。
正如XXX先生说过:"教育工作者的全部工作,就是为人师表"。
所以加强师德建设,全面提升教师形象,是提高学校教育教学质量的先决条件。
1、加强教师的政治理论研究。
引导教师转变教诲思想,更诲观念,积极探索和实践"以工钱本"的新课程改革,鼓励教师成为终身研究的先行者。
2、养成良好的师德规范。
在教师中大力提倡"依法治教,敬业爱岗,为人师表,教书育人"的师德规范。
为了有针对性的开展师德师风教育活动,我们对教师提出以下要求:作为一名教师首先要关心爱护、尊重每一位学生,不体罚和变相体罚学生;其次,要具有较高的教学水平和教育教学艺术,从而赢得学生的尊重和家长的信赖;第三、要注重自己的仪表仪容,打扮着装大方得体、不浓妆艳抹、不在学生面前抽烟。
我校有大批的师德楷模起到了良好的示范引领作用,映现出一大批优秀老师,他们有的年老体衰,有的身患各种疾病,但他们仍然兢兢业业,勤勤恳恳地工作着,从来没有懈怠过,更没有抱怨过。
二、加强班子建设,全面提高工作效率。
我校历来非常重视领导班子的自身建设,我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标,也作为考核班子成员的主要依据。
2017教育教学工作总结
2017教育教学工作总结前言在过去的一年里，我积极参与并负责了教育教学工作。
本文将对我在2017年所做的工作进行总结和评估，分析取得的成绩和存在的问题，并提出未来的改进方向。
一、教育教学工作的概述1.1 工作内容2017年是我从教以来的第五个年头，工作内容包括但不限于课堂教学、课程设计、学生辅导等。
1.1.1 课堂教学在2017年，我主要承担高中生物课程的教学工作。
根据教学大纲和学生学情，我合理安排教学进度，精心备课，注重理论与实践相结合的教学方法，积极引导学生思考和探究，提高学生的学习兴趣和理解能力。
1.1.2 课程设计为了提高课堂教学效果，我积极参与课程设计工作。
在教学大纲的指导下，我对每个章节的教学目标进行分析和设定，并针对不同的学生群体制定了相应的教学计划和教学资源。
1.1.3 学生辅导除了课堂教学和课程设计，我还积极参与了学生辅导工作。
这包括了学生的学习指导、心理疏导和就业指导等方面。
我与学生建立了良好的沟通与信任关系，帮助他们解决学习和生活中的问题，促进他们的全面发展。
1.2 工作成绩在2017年的教育教学工作中，我取得了以下成绩：•课堂教学效果明显提高：通过采用互动式教学方法，学生参与度显著提高，学生的学习兴趣和学习动力明显增加，考试成绩有所提升。
•课程设计得到肯定：教育主管部门和学生家长对我进行了多次评估和反馈，认为我所设计的课程内容丰富、有深度，符合学生的实际需求。
•学生辅导工作取得阶段性成果：通过与学生家长的合作，帮助学生解决了部分学习和生活中的问题，并取得一些可喜的成果。
二、问题分析2.1 教学方法的不足在课堂教学中，我虽然采用了一些互动式教学方法，但仍然存在以下问题：•教学形式单一：大部分时间我仍然采用传统的讲授式教学，课堂效果不尽人意。
•课堂管理不够紧密：学生的注意力难以集中，经常出现偷看手机和打瞌睡现象，影响了教学效果。
2.2 学生参与度不高尽管我尝试了一些互动式教学方法，但学生的参与度仍然不够高，大部分学生缺乏积极的学习态度和主动参与的意识。
2017年教师教学工作总结大全
2017年教师教学工作总结大全
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2017年教育教学工作总结3篇
2017年教育教学工作总结3篇各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：2016-2017年三年级上册语文教学工作总结三年级上册语文教学工作总结魏静一个学期的教学工作,很快就结束了。
我得到了很多的启示,我和学生一同成长着,也让我真正体会到作为一位教师”润物细无声?”的内涵,在潜移默化中,张扬他们的个性,做到了教学相长;作为教师,还要再进一步走进新课程,继续体验充实的生活,用心倾听花开的声音,享受这美好的人生!小学三年级上册语文教学工作总结时光荏苒,蓦然回首,一学期的教学又要结束。
回顾本学期的语文教学工作,我感叹很多,教学中的点滴涌上心头,存在的问题还需努力解决。
现将本学期的语文教学工作总结如下:一、创设平等、活跃的课堂氛围。
教师在新课程中最大的是角色的变化,将不再是知识的传授者和管理者,更是学生发展的促进者和引导者。
在教学中,结合本班的特点,我在课堂上创设丰富的教学情境,如猜字谜、画画、讲故事等,我努力引导学生从传统的接受学习转变为探究学习,让学生养成良好的学习习惯,掌握学习的策略和发展能力,创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机和学习兴趣,充分调动学生的学习积极性。
对答得好的,我会马上表扬;有错的,也及时进行鼓励。
使学生从中受到感化和熏陶,从而激发出学习的无限热情和创造愿望,使他们全力以赴地投入学习,提高对学习活动的积极性。
二、狠抓基础知识和基本技能。
由于三年级时是中年级的转折点,如果处理不好学生的能力很难提升。
我班学生知识基础水平参差不齐。
为了夯实学生基础知识和基本技能,我提前根据学生的平时表现把学生分为不同的小组,因材施教,不断提高学生的知识水平。
比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字,我让写字不好的同学每天在小黑板上写一课生字。
又如,在学习生字方面,为了让学生更加深刻和注意人容易写错的字,让学生在黑板上比赛,为了使学习生字不死气沉沉,我利用”小老师教生字的方法”或领读、赛读的方法教学,这样学生学习的积极性高涨,而且注意力也集中,当然学习效果是最佳的。
17年上半年教学工作总结8篇
17年上半年教学工作总结8篇篇1标题：【教学工作总结——上半年度回顾与展望】一、引言本报告旨在梳理和回顾过去十七年上半年在教学工作中的成果与经验，分析存在的问题，并提出针对性的改进措施。
通过总结过去半年的工作，旨在为后续教学工作的开展提供有力支撑。
二、教学工作总体回顾在过去的上半年里，全校教师以高质量教学为核心，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育。
学校教学管理更加科学，教学改革深入推进，教学水平稳步提高。
我们的教学工作主要集中在以下几个方面：1. 课程设置与优化上半年完成了课程的调整与优化工作，结合学校特色和学生需求，增设了实践课程和活动课程，丰富了课程内容，提高了学生的学习效果与兴趣。
同时积极与其他学校开展学科共建，提高学科的交流与协作能力。
2. 教学质量提升开展教师业务提升活动，定期组织教师培训与交流活动，促进教师专业发展。
同时推行课堂改革，采用多样化的教学方法和手段，注重培养学生的创新意识和实践能力。
积极开展课堂评价，及时反馈教学信息，提高教学质量。
3. 学生综合素质培养举办丰富多彩的课外活动，如科技竞赛、文艺比赛等，提高学生的综合素质。
加强学生的实践能力和创新能力培养，组织学生进行社会实践和志愿服务等活动。
同时关注学生的心理健康和道德教育，促进学生的全面发展。
三、上半年度重点工作分析1. 教学改革深入推进上半年我们深入推进教学改革，推行“以学生为中心”的教学理念，注重学生的参与和体验。
同时开展课程评价与反馈机制建设，不断优化课堂教学内容和方式。
2. 教师队伍建设加强加强教师队伍的建设和管理，提高教师的专业素养和教学能力。
通过组织教师培训和学术交流活动，提高教师的教育教学水平。
同时加强师德师风建设，提高教师的职业道德水平。
四、存在的问题与改进措施在上半年教学工作中，我们也遇到了一些问题：一是学生的自主学习能力有待提高；二是部分教师的教学方法和手段相对单一；三是教学资源尚待丰富。
针对这些问题我们提出以下改进措施：一是加强学生自主学习能力的培养与指导；二是组织更多形式的教师培训与交流活动；三是加强与外界的合作与交流争取更多的教学资源支持等。
17年小学教学工作总结8篇
17年小学教学工作总结8篇第1篇示例：2017年，是小学教育工作的一年。
在这一年里，全国各地的小学教师们团结一致，积极努力，为学生的成长和发展贡献了自己的力量。
在这一年的教学工作中，我们取得了一定的成绩，也遇到了一些困难和挑战。
接下来，我将对2017年小学教学工作进行总结，以便更好地指导未来的工作。
2017年，小学教育实现了一定的进步。
全国各地的小学均按照教育部的要求，制定了相应的教学计划和教育教学改革方案，全面推进素质教育，注重学生的全面发展。
教学内容更加贴近学生的实际生活，教学方法更加灵活多样，注重培养学生的综合能力。
在语文、数学、英语等学科的教学中，老师们通过精心设计的教学方案和教学活动，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习效果。
在课堂上，学生们积极主动，勇于表达自己的想法，教师们也尽心尽力地引导学生，解答他们的疑惑，确保每一个学生都能得到充分的关注和指导。
2017年，小学教育也面临着一些困难和挑战。
在一些地区，由于教育资源不足，师资力量不足，学校条件落后等问题，导致教学质量参差不齐，教育不公平现象较为突出。
在一些教学过程中，老师们也遇到了学生的学习态度不端正、家长的教育观念落后等问题，导致教学效果不佳。
教育教学改革进度较慢，教师的教学质量和水平有待进一步提高。
在这种情况下，全国各地的小学教师们也加大了自身的学习力度，积极参加各种培训和研讨活动，提高了自己的专业能力，为学生提供更好的教学服务。
2017年，小学教学工作取得了一些积极的成绩，也面临一些挑战。
在未来的工作中，我们要继续加强教师队伍建设，提高师资力量和教学水平，不断完善教育教学改革方案，推动素质教育深入发展。
我们还要加强家校合作，引导家长正确对待教育，共同关心学生的成长。
只有这样，我们才能更好地推动小学教育的发展，为孩子们创造更好的学习环境，让他们健康快乐地成长。
在这里，对2017年在教育教学工作中辛勤付出的全国各地的小学教师们表示衷心的感谢和敬意！愿我们共同努力，为小学教育事业做出更大的贡献！【2000字】第2篇示例：2017年是充满挑战和机遇的一年。
2017教学部总结汇报
2017教学部总结汇报2017年是我院教学工作的关键之一，通过全体教职员工的共同努力和团队的合作，我院的教学工作取得了显著成绩。
下面我将从教学工作的重要举措、教学质量的改进、教学环境的完善以及教学成果的突出四个方面进行总结汇报。
一、教学工作的重要举措在过去的一年中，我院采取了一系列的教学工作重要举措，包括：1.优化教学计划：针对学生的实际需求，以高质量课程为核心，全面优化教学计划，使其更符合学生的发展需求和就业市场的需求。
2.师资培训：加大对教师的培训力度，提高教师的教学水平和教育教学能力，促进培养一批高素质的教师队伍。
3.教学资源建设：加强实验室建设和教学设备更新，提高教学资源的利用率和效果，为教学工作提供良好的保障。
4.优化学习环境：改善教学环境，提供更好的学习氛围和条件，营造积极向上的校园文化。
二、教学质量的改进在教学质量的改进方面，我院取得了明显的进步。
通过加强对课程的管理和教师的监督，教学质量得到了有效提高。
同时，我院采取了多种评估手段，如学生评教、教师评估和同行评议等，及时发现问题并及时进行改进。
通过这些举措，我院的教学质量得到了大幅提升。
三、教学环境的完善在教学环境的完善方面，我院投入了巨大的精力和资源。
通过改善教室设施、增加学生活动空间和优化图书馆资源等措施，我院为学生提供了优越的学习环境和丰富的学习资源，大大提升了学生的学习积极性和主动性。
四、教学成果的突出2017年，我院取得了一系列突出的教学成果。
首先，通过教学改革，在国家级教学质量评估中取得了优异的成绩，多门课程被评为优秀课程。
其次，我院的学生参加各类比赛和科研活动屡屡斩获奖项，突出表现出了我院教学成果的优良。
最后，学院的就业率持续保持在较高水平。
在未来的工作中，我院将继续以提高教学质量为核心，以创新教学方法为手段，持续推进教学工作的改进和发展。
同时，我院将进一步加强师资建设，提高教师的教学水平和教育教学能力，为学生提供更好的教学环境和学习资源。
17年小学教学工作总结7篇
17年小学教学工作总结7篇篇1一、背景过去的一年，对于我们小学教育工作者来说，是充满挑战与机遇并存的一年。
面对新的教育形势和任务，我致力于提升教学质量，关注学生全面发展，努力推进教育教学改革。
在此，我将对本人在17年小学教学工作中的表现进行总结。
二、教学内容与方法1. 课程设置与调整在教学内容方面，根据教育部最新课程标准及学校实际情况，我对课程进行了科学合理的设置与调整。
针对不同年级的学生特点，制定相应的教学计划，确保教学内容既符合学生的认知水平，又能激发他们的学习兴趣。
2. 教学方法创新在教学方法上，我注重启发式教学和情境教学的运用。
通过组织小组讨论、角色扮演、实地考察等活动，引导学生主动参与、积极探究，培养学生的创新思维和实践能力。
同时，利用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富了教学手段，提高了教学效率。
3. 教育教学研究积极开展教育教学研究，与同事们共同探索教育教学的新理论、新方法。
参与校级、市级教研课题，撰写教学论文，交流教学经验，不断提升自身的专业素养和教育教学水平。
三、教育教学成果1. 学生学业成绩通过一系列的教学改革措施，学生的学业成绩得到了显著提升。
在各类考试和测试中，平均分、及格率、优秀率等指标均有所上升，表明教学质量得到了有效提高。
2. 学生综合素质除了学业成绩，我更加注重学生的综合素质培养。
通过组织丰富多彩的课外活动，如文艺比赛、体育竞赛、社会实践等，学生的审美情趣、体育技能、社会实践能力得到了锻炼和提升。
同时，注重培养学生的道德品质，开展德育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 家长满意度加强与家长的沟通与联系，定期举行家长会，汇报学生的学习情况和成长进步。
通过家长反馈，得知家长对学校教育教学的满意度有了显著提高，这也证明了我们的教育教学工作得到了家长的认可和支持。
四、工作亮点与特色1. 特色课程开发根据学校特色和地域文化，我积极开发特色课程。
2017年教育教学工作总结
2017年教育教学工作总结2017年教育教学工作总结2017年教育教学工作总结篇一根据学校制定的教学教研工作计划，结合我校实际，围绕“有效课堂”、“防止两极分化”、“学生兴趣培养”三大主题，以“落实常规，科研兴教，教学创新”为工作思路，规范教学过程、强化常规管理，优化教学方法、更新教学手段，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。
现将本学期教学教研工作总结如下：一、主要工作：1、组织召开开学典礼及学生表彰会，主要是对上学期学习优异，表现优秀的学生给与表彰，以激发学生学习的积极性。
2、鼓励教师总结教学中的经验，进行反思性教学，撰写经验论文，每月交教改经验文章至少1篇。
3、本期已经听评了10节教师的教学公开课，进行了5次教学研讨，随堂听课4次。
4、学校制订教育教学理论学习计划制度，考勤制度，确保学习落到实处，为发展创新教育奠定扎实的思想基础。
组织教师学习新课改理论，积极参加“三新一德”考试，明确基础教育课程改革的重要性、必要性和改革的主要目标，自觉转变教育观念，积极参与课程改革。
5、继续加强现代教育技术的培训与应用，成立培训领导小组，培训教师写好培训教案，参训教师积极参训。
本期的培训内容主要是计算机的使用，电子白板的使用及班班通的使用。
6、注重对年轻教师的培养，要求年轻老师一周写一篇教学反思，一月写一篇教学心得，一期读一本好书，写一本读书笔记。
特别是注重对黎建、杨明俊的培养。
7、召开了3次教学专题会议。
8、注重对名优教师的培养。
学校成立对名优教师指导的领导小组，确定名优教师的人选及责、权、利。
9、各班认真开展晚自习活动、日行一善活动，丰富了学生生活，陶冶了学生情操，规范了学生言行。
10、常规检查坚持月查和随机抽查相结合的原则。
并充分发挥教研组长的作用，让他们也参与常规管理。
11、认真组织初中年级的月考，并及时进行月考分析与总结。
12、按要求完成09春的学籍变更工作。
13、抓好学生学习常规的管理。
2017学校教学工作总结(2篇)
2017学校教学工作总结（2篇）教学以有目的、有计划、有组织的活动形式进行人类经验的传授，使教学活动有着良好的秩序和节奏，从而大大提高了教学的效率。
以下是2017学校教学工作总结范文，仅供参考。
2017学校教学工作总结(一)本学期围绕市、区教育局和学校工作的总体要求，继续以新课标、新教材改版为契机，深入学习，把握要领并执行于教学工作的始终;充分发挥学校教师校本培训学习平台，以求实求效的务实精神，追求学习型校园文化，引领教师队伍逐步向专业型、专家型、名师型角色转变;积极探索小班化教学模式和教学方法，凸显“以学定教，知行合一”，努力践行自主、合作的教学思想，践行“导学案”引领的小班化课堂教学模式，确保了学校的教育教学质量整体稳步提升。
一、强化教学常规管理，逐步规范教学工作“兵马未动，粮草先行”。
首先，利用暑假组织学校领导、教研组长、备课组长及部分骨干教师，根据已有“导学案”资源，结合教材、课程标准的要求及学校教学资源、学生知识、能力实际和“行知中学导学案编写要求”，编写、审定了行知中学导学案系列电子稿，为新学期努力践行自主、合作的教学思想，践行“导学案”引领的小班化课堂教学模式，奠定了基础。
其次，组织全体教师，认真学习行知中学教学文化----践行陶行知“知行合一”教学思想，深刻领悟陶行知先生“千教万教教人求真，千学万学学做真人”教育理念以及新教材、新课标的要求，把教学工作重心放在终身学习、规范备课、有效上课、课堂教学指导和想方设法提升教学质量上。
1、认真制定教学计划。
开学初，学校要求全体教师认真制定好本学期教学计划，要求教学计划要制定的合理、科学、可操作性强。
教导处及时收缴，整理归档。
2、规范备课。
根据教研室要求，结合校情、学情，教导处制定出规范备课(导学案二次备课)的相关要求，每月组织对教师的备课笔记(导学案)、作业、听评课等进行检查，就学习目标的叙写、重难点的确定、教学环节是否齐全，、教学方法的优化、重难点突破的设计、师生双边活动设计及评价、当堂和课后作业设计是否针对学习目标、教学资源利用是否充分、教学反思等进行全面地检查。
【教学工作总结】2017教师教育教学工作总结4篇
2017教师教育教学工作总结4篇一个学期以来，我能认真地做好自己的本职工作，积极投入新一轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己，。
同时，热爱学生，努力为学生的发展提供契机。
在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
现对本学期教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作更上一层楼。
首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。
同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。
加强学习，不断更新教学理念.。
作为新课程试验的教师，我深知学习的重要性。
所以，在实践中，我努力学习《课程标准》等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。
紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念。
确立了"一切为了人的发展"的教学理念。
树立"以人为本，育人为本"的思想。
其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，给学生做了极好的表率。
第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。
与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采用灵活多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。
2017小学教学工作总结汇总「8篇」
2017小学教学工作总结汇总「8篇」2017小学教学工作总结汇总「8篇」篇一：2017小学教学工作小结本学期开学，在我毫无心理准备的情况之下，领导让我负责学校的管理工作，对我来说，这是一个全新的挑战。
我曾惶恐过，犹豫过。
是领导的鼓励和支持给了我信心和力量，尽管我的管理工作做得不是太好，和其他教导主任相比还有一定差距，但我感觉到我正在逐步适应这项工作，今后我将继续努力，以不辜负领导的期望。
在教学管理工作方面本人主要做了以下工作：一是狠抓教学六认真，能按照教办要求正常进行教学六认真检查，做到每个月检查两次，覆盖所有学科、教学六认真的方方面面，特别重视备、上、改等环节的督查。
检查备课笔记，注重检查与指导相结合，及时和有关同志交换意见，提出改进建议。
本学期本人还加强了听随堂课的力度，全学期共听随堂课近20节，本来本来还想多听一些课，但由于课务偏重，可能还不符合领导的要求,下学期争取多听点课。
期中抽考，我校***第一，***第三。
期末统考，我校七个班级19个学科，共有8个学科进入前一半，为村小中五分之一强，特别是二、三、五年级的数学有的已处于领先位置。
六年级的英语较之期中也有较大进步。
在竞赛辅导方面，我们学校面临诸多的不利，老教师偏多，代课教师偏多，由于我临时负责这项工作，有关资料也不全，但我们能努力克服困难，在镇组织的几次竞赛中，取得了一定的成绩，当然和其他学校相比，可能还有一定差距。
在教育科研方面，本学期，我们沿袭了上学期的教师学习制度，但注重了内容的更新，引导教师学习教育教学理论，更新教育教学观念。
为提高教师集中学习的效果，我校把集中学习分为两个层次，一是校级的集中学习，二是组级的集中学习，并要求集中学习做到定时间、定内容、定中心发言人。
校级集中学习安排在每周周四下午放学后，由本人组织。
本学期主要学习了县局下发的“应知应会”，《走进新课程》以及《江苏教育》上有关新课改方面的文章。
组级的集中学习安排在周六上午，由学科教研组长负责。
2017年小学学校教学工作总结范文(3篇)
2017年小学学校教学工作总结范文（3篇）2017小学学校教学工作总结光阴荏苒，日月如梭。
202017年学年度工作即将结束了。
本学期认真落实了镇小学中心校的工作目标和本校的教育教学，继续突出抓好教学这一中心工作，重心工作，圆满地完成了上级交给我校的四配套工程的实施工作。
全体教师同心同德，与时俱进，较好的完成自己的教育教学任务。
本学期我校主要做好了以下几方面的工作一、以德为冠，全面落实德育工作。
本学期我们校组织全体教师重温了江总书记三个代表的理论及xx在2017年教师节会议讲话，胡总书记的讲话精神是我们做好当前教育教学工作的理论依据，是提高教育教学质量的保证，学习时间周周得到落实，我校采取集体学习和分散学习相结合的方法，每周坚持集中学习2小时，其余时间自学，边学习边写，每人本学期不少于18次。
通过学习增强了教师的使命感和责任感，培养了教师创新意识、创新能力、主人翁意识和育人意识。
德育工作是学校的首要工作，为加强教师的职业道德教育，培养学生诚实守信，做顶天立地的好少年，突出抓好《小学生手则》和《小学生日常行为规范》的学习，具体的做法是1、xx大前组织教师认真学习《教师职业道德规范》，加强教育，并将规范的内容进行细化考核。
2、严格升降国旗制度，充分利用国旗下讲话，对学生进行爱祖国、爱人民、爱家乡、爱社会主义教育，教育学生诚实守信，做一个诚实守信的好学生。
3、充分利用班会、校会，落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，本校在10月28日开展了一次《小学生日常行为规范》讲座。
11月初我校举行了感恩活动演讲比赛。
4、学校举行了丰富多彩的课外活动。
举行了跳绳、踢毽子、拔河、冬季长跑等比赛。
让学生参加一次次有意义的课外活动，受到一次集体主义教育，培养学生吃苦耐劳、团结合作的精神，同时锻炼了学生的体能。
5、安全工作常抓不懈，202017年9月5日，我们校开展了一次法制安全讲座，教育学生平时要自我保护，提高了学生安全自我防范能力，特别是家长不在的时候，学生要有自我保护意识，不做一些危险的事情。
2017教师教学工作总结
2017教师教学工作总结引导语：工作总结是指把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。
整理了一些20XX教师教学工作总结，希望能帮助到大家!20XX教师教学工作总结一：转眼间，忙碌的一年又转瞬即逝了。
曾经的忙碌、曾经的快乐还历历在目。
下面我将从教育、教学、主要成绩、年级组四个方面分析我的工作情况。
一、教育工作本学年度我继续担任六2班的班主任工作，这个班级是我从五年级带上的班，学生在许多方面有了很大的进步。
大多数学生热爱班集体，集体荣誉感强。
从我自身而言，我是爱学生的，这一点我从来没有过质疑，但那是我的爱只是一种责任，而不是内心迸发出来的。
最初带领这个班级时，一向好强的我有些毛躁，也有情绪失控的时候。
有几次一向在孩子面前从不流泪的我竟然当着学生的面控制不住情绪，是他们一双双纯真的眼睛鼓励了我，这使我深思：爱该怎样才能从容?我变得平和了，有耐心了。
工作述职对于中国北京来说，这是忙碌的一年，为了备战奥运，有多少人征战于战前建设?对于中国来说，这是悲伤与感动的一年，5.12汶川大地震，一个个鲜活的生命离我们而去，使我们既有撕心裂腹的疼痛也唤起了所有中国人空前的团结。
今天的工作总结，我也想把我内心深处所经历的一次次升华与洗礼呈现出来，让大家分享我的收获。
爱的升华作为教师，以前我认为心中应该有爱，我爱我的学生，对于这一点我自己从来没有过质疑。
我一直认为自己的爱学生能懂，却从来没有想过他们是否可以接受。
只有他们愿意亲近我，才爱得有价值。
我是个具有承受力的人，越有困难越不肯服输。
从年初家里的事接二连三发生，我真得快要崩溃了。
可是，学生面临毕业，时间不允许我停下来调整自己。
以前，在学生面前，我从不轻易流泪，今年有所不同，当我把孩子们当成亲人一样并任泪水横流，学生们用真诚的眼神看着我、鼓励我，我知道，那些眼神是炙热的，它使我感动也使我深思。
学校领导和老师们对我的关心也使我深思，从此，我平和了，对学生的爱升华了，我愿意爱他们，这个爱是从心底迸发出来的。
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2017年杨家畈中心小学教学工作总结
2017年在忙碌与收获中悄然而过，本年度我校教导处在特区教研室和学校领导班子的正确领导下，在各个年级组的大力配合下,按照年初制定的工作计划，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心工作为重点，开展了教学教研活动，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，圆满完成本年度工作，现将主要工作总结如下：
一、教学管理,不断创新
2017年在教学管理方面教导处主要做好了“七抓”。
①抓课程的落实。
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。
本学期加强了查课力度，采用每日一巡堂的办法，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。
②抓备课。
认真落实“月检查制度”，要求30岁以下的年轻教师以手写教案为主，30岁以上的教师采用集体备课，每月教导处组织教研组长对本学科教师的教案和作业检查，着重对教师的教学设计和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细。
③抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。
学校行政领导继续深入课堂一线，听课调研，检查指导课堂教学工作；针对课堂教学中出现的问题及时加以纠正并提出改进措施，对带有普遍性的问题及时反馈及时研究解决，促
教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。
老师与老师之间也继续采用推门听课制度，教研氛围浓。
④抓作业批改。
本学期学校对教师的作业批改检查加强了检查的力度。
教研组、备课组对各科作业批改情况普查了四次，学校对全校学生的作业和个性作业进行了展示，学生作业绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求。
⑤抓课后辅导。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
各班级针对学生的学习情况，对一部分学习上有困难的学生，进行了专门辅导。
从期末考试成绩来看，这种辅导还是卓有成效的。
⑥抓教后反思。
《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。
要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。
我校要求教师每节课后都要及时进行反思，并对反思进行具体要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。
⑦抓质量监控。
学校把单元检测分析作为教学常规工作的一环来抓落实，利用精细化测评软件，用数据分析，归纳总结共性问题，及时做好讲评和练习。
本学期学校对全校各年级进行了一次质量抽测。
抽测结束后以年级组为单位认真进行试卷分析，指导学生订正错误，科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查缺补漏，弥补教学不足。
努力做到考一次，研究一次，提高一次。
二、高效课堂，初见成效
激励、赏识、快乐、高效一直是杨家畈中心小学课堂教学的不断追求。
“不让一个学生掉队”是全体教师的共同信
念。
在课堂上，老师们都是从最后一名学生抓起。
学校要求教师在熟悉课标和教材的基础上，按教材的内容和要求来备课，同时要求教师充分研究学生的实际，根据学生的特点来设计教案，做到因材施教、教法灵活。
在导学案的使用上我们现在在语、数、英、科学、社会学科上推行，音体美学科也建议老师们利用导学案备课，让学生们在课堂上自主学习，打造愉悦课堂。
在导学案的使用上我们仍使用集体备课的方式，有同年级学科组长分配备课内容，老师根据分工备课，备完后分发给其他老师，老师们再根据各班学生特点进行个性化修改。
“小组合作。
大胆展示”展现了我校课堂教学的特色。
涌现出汪丽娟、罗晓婧、尹文、乔东东、杨娟、马晓玉、陈雯、余亚双、朱晓燕等一大批优秀年轻老师，在这些老师的课堂上，学生积极发言，大胆展示，体现了高效课堂的独特之处。
三、教研活动，如火如荼。
2017年学校开展了丰富多彩的教研活动。
有骨干教师示范课，高效课堂过关课，教研组研究课，师傅引路课，徒弟汇报课，新上岗教师汇报课。
参赛的优质课涉及语文、数学、英语、体育、美术、音乐等学科，各位老师精心设计教学活动，积极探索，大胆尝试，充分发挥自己的优势。
活动前，深入分析教材，认真准备教具；活动中，大家各显身手，教学形式灵活多样，操作材料丰富多彩，充分体现了以学生为主体。
新颖的选题、巧妙地设计、现代化的教学手段，以及生动活泼的教学氛围中体现的民主、平等、合作的师生互动关系再一次展现了教师的新课程理念的实际使用。
另外还开展了中青年教师朗读竞赛、青年教师素养大赛、一师一优课、教师微课大赛等。
其中，在区级青年教师素养大赛中，我校
3名教师获得一等奖，2名教师获得二等奖，2名教师获得三等奖；在“一师一优课一课一名师”活动中，我校4名教师的“优课”被评为省级优秀，6名教师的“优课”获得市级奖项。
四、特色教育，有声有色
为了办出学校特色，全面培养学生的综合素质，上学期经学校班子商议，在三至五年级开设舞蹈、书法、美术、武术、篮球、足球、乒乓球、作文、朗读等特长班。
学校聘请由武当山书法协会、武当山功夫团、武当山乒乓球协会等专家和我校专业教师组成的教师队伍兼任特长班的教学，与每周三下午时间固定，教师固定有计划地开展特长班的教学。
下学期经家长委员会商议于每周五下午4:20至5:20在三至五年级开展托管特长班服务，真正做到了特色教育，有声有色。
做到人人有爱好，个个有特长。
自开设特长班以来，学校领导非常注重培养合格加特长的学生，开设多种兴趣班，让学生在活动中陶冶情操，发展技能，为学生的终身发展奠基。
为了让农村的孩子享受到与城市孩子同样的素质教育，促进教育均衡发展，让孩子健康快乐地成长。
“工工整整写字，堂堂正正做人”是我校对每一名学生的基本要求。
从刚入学的一年级小朋友，到即将毕业的六年级学生，全校统一要求：只要握笔，要求正确，只要写字，讲究工整。
为每一位孩子的未来打下良好的基础。
“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”。
一摞摞设计独特，精美整齐，张扬个性的作业本，无不显示着作业的特色。
“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”。
让每一个孩子爱上读书，是全校老师的共同追求。
本学期，全校开展了“朝
读经典•践行社会主义核心价值观”教育活动，班班添置图书柜，人人奉献一本书，可以享受更多的阅读。
学校还开展举办了“感悟经典”、“经典伴我成长”为主题的征文活动，此项活动，极大地调动了孩子们读书的乐趣。
提高了学生的朗读能力，增强了学生的语文素养，让每个孩子真正体会到读好书，读书好，好读书。
五、阳光体育，逐渐推广
学校积极实施阳光体育活动，确保了学生每天一小时的体育锻炼。
一是大课间活动百花齐放。
大课间活动，有计划，有实施，并根据实际情况不断地调整改进。
二是阳光体育活动富有特色，在初期班班有特色的基础上，逐渐推广形成以年级特色为主的风景线。
一年级：武术操；二年级：花样足球操；三至五年级武当太极拳；六年级：弟子规操。
在2017年5月19日举行了“阳光体育”比赛活动中随着轻松、欢快的音乐节奏，同学们个个精神饱满、动作整齐。
他们精彩的表现获得了在场观看的老师及同学们的阵阵掌声。
总之，教学工作艰巨而复杂，教学改革任重而道远。
新的年度，教学质量要上新台阶，必须要有新突破。
在此就下学期的教学工作拟定如下改进意见。
1、要抓实、抓深教研活动。
教研活动常态化的基础上，要勇于创新，力求使教研活动向课题化、精品化方向发展。
进一步合理配置现有资源，促进薄弱学科的开展。
继续构建教师发展平台，加强校际的交流和合作，促进青年教师的快速成长。
2、进一步深化新课程研讨，加强以听课、评课为主的教研活动，开展创新评优课活动，加强青年教师培养工程。
3、依据课程标准，根据学生的实际，尽快建立学生学习评价细则，对学生有一个公平、公正、公开的评价，以评价促进学生发展，促使学校教学质量的提升。
回首过去，成绩可喜，面对未来，压力巨大。
我们相信，在我冯校长的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们以积极昂扬的姿态，展望和规划２０１8年我校教育教学，力图变革，创造新的辉煌！
杨家畈中心小学
2017年12月。