最新人教版五年级语文下册第六单元课件

(2)指导思路 ①设计表格，留意信息。
活动前要设计好调查记录表，表格要简单明确，便 于记录。家里人都要留心自己一天获得的信息，以及获 得信息的渠道。
②调查询问，记录信息。 调查是一种搜集资料的方法。在调查时应以访谈
的方式，边与家人交谈，边记录。不仅记录你所得到 的信息内容，还应注明信息是通过哪些渠道(看到或听 到的、电话或短信、报刊或书籍、广播或电视、网络 等)获得的。
②这位同学注意搜集有关信息，写出研究报告，给了我 许多启发…… 示例：通过学习这份研究报告，我们可以学习怎样作简 单的科学研究，学习通过寻找规律来发现事物之间的因 果联系，从而找出解决问题的方法。
2．关于李姓的历史和现状的研究报告 (1)主要内容
本文通过写作者提出李姓历史和现状问题，然后通过 各种途径调查研究，最后发现李姓源远流长、人才辈出 的情况，说明对信息进行正确研究，对了解历史有着重 要作用。
等
几年比，近视率有增高趋势。
多数近视同学不注意用眼卫生，
交谈、调查、走 访
近视同学的用 眼习惯
不能科学用眼。写字时离书本太 近；长时间用眼不休息造成视觉 疲劳；长时间看电视以及在光线
太或太暗的环境中看书等。
四、结论 1．近视是因进入眼球的影像不能在视网膜汇聚，而在视网膜
之前形成焦点，造成视觉变形而看不清远处的东西。 2．近视的形成主要是不注意用眼卫生，用眼疲劳造成的，如
介绍研究是怎样进行的，主要包括研究对象的选取、 研究的方面、资料的搜集和处理等。 (4)结果。
将研究结果客观地呈现给读者。主要包括对资料加 工分析和由分析得出的结论。
2．展示成果 研究报告
——本班同学近视情况的调查及其原因的分析 ××学校五年级×班 ××× 一、问题的提出 人们常说：“眼观六路，耳听八方。”眼睛是我们认识 世界的重要器官。但有些同学不注意用眼卫生，没有养成 良好的用眼习惯，导致视力下降，不得不戴上近视镜。为 了保护视力，预防近视，我们小组的几个同学对本班同学 的近视情况进行了一次调查。
二、调查方法 1．通过上网查资料或看一些有关科学用眼和眼睛保
健方面的书籍，了解什么是近视及近视产生的原因。 2．通过查阅同学的体检卡片(近三年的)和实际进行
的视力测试，了解本班同学的视力状况以及近三年同学 视力的发展趋势。
3．通过与本人交谈、调查及走访家长的形式，掌握 近视同学在学习及生活上的用眼习惯。
(信息来源说 明：①看到或 听到的；②电 话或短信；③ 报刊或书籍； ④广播或电视； ⑤网络；⑥其 他。)
(2)练习 ①我从这份材料中学到了研究报告的另一种写法。
示例：这则材料侧重于向我们介绍研究报告的写 法。这个研究报告分四部分：问题的提出、调查方法、 调查情况和资料整理、结论。通过学习，我们知道： 撰写研究报告应努力做到问题明确，方法恰当，资料 充足并有合理的分析，结论清楚。在写时还应按研究 报告的格式把标题写得准确明了。我们可仿照这篇文 章来写研究报告。
②我也要利用信息，写简单的研究报告…… 点拨：写研究报告可以参考本课，选择合适的研
究话题来写。注意研究报告的格式要正确，把标题写 得精确明了。
信 息传 递 改 变 着 我们 的 生 活
人教版·五年级下册
1．作一次全家人获取信息情况的调查 (1)明确主题
作一次调查，记录全家人在一天中都从哪些渠道获 得了哪些信息。再根据记录作一些分析，看看从中能发 现什么。
看书姿势不正确，近距离看书、写字，不注意休息等。高度近视 可能还与遗传有关。
3．近视是可以预防的，要做到“三要”和“四不看”。“三 要”：读写姿势要正确，眼睛与书本的距离要在30厘米左右；要 认真做眼保健操，定期检查视力；看书、看电视或使用电脑1小时 后要休息一下，要远眺几分钟。“四不看”：不在直射的强光下 看书；不在光线暗的地方看书；不躺着看书；不走路看书。
三、调查情况和资料整理
信息渠道
涉及的方面
具体内容
网络、书籍等
近视产生的原 因
进入眼球的影像不能在视网膜汇 聚，而在视网膜之前形成焦点， 造成视觉变形。
同学近视状况、 本班60名同学，有先天性遗传近
查资料(体检卡 近视同学比例、 视的1人；后天近视的11人，近
片)视力测试 视力发展趋势 视同学的比例占五分之一。较前
调查日期：×年×月×日 调查人：5年级×班 •×××
家庭成员
获得的信息
德国队4∶1战胜了英格兰队
爸爸 洪山广场已经拆除
大家纷纷把物资送往灾区
明天有阵雨
妈妈 家里要交水电费了
超市在做促销活动
这个周末东湖有梅花节
我 明晚动画城放映最新的动画片
学校明天下午要进行大扫除
信息来源 ④ ① ④ ④ ② ① ③ ⑤ ①
利 用信 息 ， 写 简 单的 研 究 报 告
人教版·五年级下册
1．怎样写简单的研究报告 研究报告的一般格式为： (1)标题。
直接采用研究课题的名称为标题，一目了然。标题 要署名。注明研究人员所在的单位，如：××学校×× 班 ×××。
(2)前言。 主要内容为：①课题提出的原因；②研究这一课题
的意义；③该项研究面临的问题。 (3)研究方法。
③比较分析，交流发现。 生活中的信息无处不在，我们应从多个角度对调查
结果作分析。如信息的丰富性和快捷性；信息渠道的多 样性，不同渠道的信息量大小不同；人对信息需要的差 异性等。通过统计认识自己家人信息的来源，在个人调 查的基础上，还可作小组或全班的统计和分析。
(3)展示成果
①家庭信息调查记录表。
1．奇怪的东南风 ——关于爸爸咳嗽病因的研究报告
(1)主要内容 本文通过写作者怀疑爸爸的咳嗽与东南风有关，就
每天记录天气情况和爸爸的咳嗽情况，从中发现了自己 的猜测是对的，经过请教医生，发现了病因，并采取了 相应的措施的事，说明只要正确利用信息就能找到解决 问题的方法。
(2)练习 ①原来研究报告可以这样写。 示例：《奇怪的东南风》这份研究报告侧重于对解决问 题的方法的研究过程。它研究的问题是爸爸咳嗽的原因。 作者的做法是先自己观察和记录，把观察得到的信息做 成记录表，从中发现了爸爸的咳嗽与东南风有关，然后 请教医生，终于弄明白工厂排出的有毒的二氧化硫气体 是爸爸咳嗽的病因。归纳一下作者的做法：记录信息→ 分析信息→请教别人→得出结论。