人口的空间变化(课案)第一课时

第二节 人口的空间变化（课案）

第一课时

【教学目标】

1。了解人口迁移的概念、主要类型，以及人口迁移的意义

2。掌握影响人口迁移的主要因素。利用图表和资料，分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因

【知识结构】 【知识点梳理】

一、人口迁移的概念、类型及特点

1. 概念：人的居住地在国际或本国范围发生改变。

判断人口迁移的条件：①居住地必须改变

②改变居住地需持续一段时间以上（一年或以上） ③必须跨越一定的行政界限 如：判断下列人口的移动现象是否属于人口迁移：

1、外出旅游、度假、疗养、探亲；

2、我国大学生出国攻读硕士、博士学位；

3、外出读书，寒暑假回到家乡的大学生；

4、读书或分配工作离开家乡的大学生；

2. 类型:

（1）按是否跨越国界划分：① 人口迁移 ② 人口迁移 （2）按迁移方向划分：①农村→农村 ②农村→城市

③城市→农村 ④第一产业→第二产业→第三产业

无论19世纪以前，还是二战之后，始终是人口迁出地的大洲： 、 始终是人口迁入地的大洲：

由迁入地变为迁出地的大洲：

由迁出地变为迁入地的大洲： 始终为迁出地的省份： 、 、 5. 人口迁移对迁出（入）地的影响

对迁出地： 有利 ①可以 人口压力 ② 与外界社会的联系 不利 造成人才

对迁入地： 有利 ①解决劳动力 ②加快城市化进程

不利 带来城市交通拥挤、居住困难、治安混乱等问题 二、影响人口迁移的因素

1、自然环境因素：气候、 、水、矿产资源、 等

2、经济因素： 、交通和通信

3、社会因素：政策、 、战争和 等

4、政治因素：政策、战争、政治变革

**影响人口迁移的诸因素中 因素往往起重要作用

【课堂达标练习】

1.二战后，人口由迁入地区变成迁出地区的是（）

A.非洲

B.大洋洲

C.北美洲

D.拉丁美洲

2.二战后，人口由迁出地区变成迁入地区的是（）

A.非洲

B.欧洲

C.北美洲

D.拉丁美洲

3、关于人口迁移概念的理解，正确的是（）。

A.凡人口在两地区间的空间移动，均称为人口迁移。

B.国际旅游属于人口迁移

C.我国大学生赴欧美留学攻读硕士、博士学位。

D.属于人口迁移范畴的迁移人口，其空间移动距离在1000米以上。

4.有关自然环境因素对人口迁移的影响，下列叙述正确的是( )

A.自然环境因素一直是影响人口迁移的主要因素

B.自然环境因素曾经是影响人口迁移的主要因素

C.矿产资源开发不会引起相应的人口迁移和流动

D.家庭原因引起的人口迁移也属于自然环境因素的影响

5.下图中显示了人口迁移和经济发展之间的关系。

(1).阶段(2)最有可能的是( )

A．原始农业B．种植业C．工业化阶段D．后工业化阶段(2)影响(3)、(4)阶段人口迁移的主要因素的是( )

A．自然环境B．国家政策C．社会经济D．战争

6.读“80年代下半期我国务工经商流动人口”示意图，（1）从图中可以年看出，人口迁入数量较多的是、和。

迁入的主要原因

（2）新疆吸引人口迁入的主要原是。

（3）四川省人口大量外迁对当地产生的积极影响是