2017中考时政热点专题----校园欺凌

1.刘某的行为属于何种违法行为?这类行为应受 到何种处罚？这种处罚包括哪些种类？
2.近年来，校园暴力事件时有发生，教训惨痛。 我们应该如何应对校园暴力？
近年来，校园暴力事件频发，纯洁的
校园，越来越多的与暴力、血腥等词汇联 系在一起……一个个血淋淋的事实，伤害 着学生身心健康，挑战着公众的底线，更 刺痛着整个社会的神经。
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（3）应对措施： 学校方面： ①改善学校环境，建立和谐校园。 ②集中开展以校园欺凌治理为主 题的专题教育； ③要制定完善校园欺凌的预防和 处理制度、措施； ④强化法制教育，让学生懂得欺凌行为的严重危 害，增强法律意识； ⑤一旦发生欺凌事件，要及时发现、调查处置， 涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合 立案查处。
案例：江西永新女生遭围殴 1人被刑拘 2015年6月23日一起名为“网曝江西永新县女
初中生打架”的视频在微博广泛传播。视频中，多名初 中生模样的女孩对着另一下跪着的女孩连扇耳光，不时 用脚踹其身体，殴打时间长达5分钟。
此次涉事女生有9人，其中小学生有2人，中学 生4人，3人已辍学，年龄都在12至16岁之间。涉案人员 刘某被刑拘。
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（3）应对措施：
社会方面： ①整治学校周边环境，为未成 年人的健康成长保障社会环境； ②净化社会环境，遏制暴力文 化传播； ③重视各级未成年人保护中心工作，调动社会力量 预防校园暴力。 ④完善相关的法律法规，加强对未成年人的法律保 障和对中小学生欺凌暴力事件的防治。
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2016年11月1日，教育部等九部门出台《关于防治 中小学欺凌和暴力的指导意见》。提出加强教育，减少 “问题学生”的不当行为;严格学校管理，建立早期预 警、事中处理及事后干预等联动机制。下一步，教育部 将积极配合有关部门，推动未成年人保护法、预防未成 年人犯罪法的修订完善，明确学生欺凌和暴力的认定标 准、预防措施、应对主体及追责机制等，加强对未成年 人的法律保障和对中小学生欺凌暴力事件的防治。
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（3）应对措施： 家庭方面： ①家长主动承担孩子的公德 教育，家长注重自身对孩子 的影响。 ②家校联合，家长要保持与 教师的沟通联系，了解孩子近 期内的发展变化，注意孩子的情感波动。 ③家长也要增强自身素质的提高，在面对孩子的 错误行为时，不能以暴制暴，要以理性的态度去 教导孩子，或与学校共同解决。
对校园欺凌的界定，是一个需要审慎思量 的问题。而这个问题，亟待社会、学校、政府 来作答。“建议上海尽快邀请第三方专业人士， 完成对校园欺凌的界定，同时尽快启动上海校 园欺凌专项普查。”上海市两会上政协委员朱 建国、陈永亮在2017年两会期间递交此提案。
除了将惩处的各个环节都纳入法治和制度 框架以外，学校应该承担起预防的责任。有委 员提出，面对“校园欺凌”，学校需要从心理、 行为等方面开设相关课程，将“校园霸凌”扼 杀在萌芽期。
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①语言暴力 （1）类型： ②肢体暴力
③关系暴力 ④网络暴力等
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（2）危害：
①严重影响学生的正常学习 ②影响学生身心健康发展
③严重破坏校园风气等
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（3）应对措施： 个人方面： ①学法守法，不要成为施暴者。 知道法律规定的禁止行为，不做违 反法律的事情。 ②懂法用法，运用法律同违法犯罪 行为作斗争，遇到校园暴力等不法 侵害时，我们要积极应对，不要害 怕，不要忍气吞声，要及时求助。 ③不崇拜暴力文化，要形成正确的 价值观。
2016年12月，一篇名为《每对母子都是 生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO!》的文 章在网络上流传，让校园欺凌再次受到热议。
最高检通报，2016年1月至11月，全国检 察机关共受理提请批准逮捕的校园涉嫌欺凌和 暴力犯罪案件1881人;受理移送审查起诉3697 人。但从“两高”公布的统计数据可以看出， 真正进入司法程序被追究法律责任的人并不多。 “校园霸凌”在法律上仍然存在盲区。