传染病暴发疫情调查报告撰写要点培训课件

问题：相关情况没有介绍或介绍过于简单、无关事件介绍过多。 复杂的可插入示意图或照片，也可作为附件。 可以分多段多层次叙述。 根据事件原因分析判断的需要来决定。
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事件经过
目的：总体了解事件发生的“来龙去脉”，包括处置过程 及转归，响应处置是否到位。
总体： 按时间顺序简述各时间节点上的进展 报告和响应过程、重要而关键控制措施落实过程。 病例数动态变化、病人主要治疗经过和转归情况。 事件目前的最终状况。
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前言
目的：说明事由或简明扼要地概述全文或表明全文主旨。
两种表达：
概述全文：一般用来介绍事发的单位、发生时间、事件及其发生原因、 病人转归和 事件状态等。 如“3月12日，某× ×单位出现了多例呕吐、腹泻等症状病例，经过调 查流行病学、卫生学调查和实验室检测，证实是一起由于饮水污染引起 的诺如病毒感染事件，目前病人全部治愈无死亡，学校教学秩序恢复正 常。现将有关情况调查如下：”
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报告特点
具有五个特征
社会性 典型性 针对性 真实性 特色属性/创新性
一事一文 没有固定格式
根据事件特点、使用对象、使用目的等而定
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原 则 要求
➢ 观点明确 是否暴发事件、是何病原体、是什么原因引起的等等。
➢ 结论要科学 每一个阶段性结论要有充分数据分析和事实 逐步形成阶段性结论，最后形成总结论 少用“可能是”、“较多”，但可用“不排除”。
X轴的起点和终点
首例发病前2个潜伏期
末例发病后2个潜伏期
如爆发未结束末例后不留 空白时间段
Time
标记重要暴露信息
简（通）报
医学论文
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主要内容
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格式与要素
格式
首部—正文—结尾—落款 首部：前言 正文：核心部分：流行病学、卫生学、实验室 结尾：调查结论，处置结果、建议 落款：调查单位、调查者、调查时间
基本要素
发生经过—流行病学调查—临床表现—检验结果—调 查结论—处理结果。
➢ 叙述层次清晰、论证逻辑性强、。 ➢ 体现传染病突发事件的特点
不同食物中毒调查报告 不同医学论文 不同鉴定书和裁决书
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调查报告种类
事件发展阶段和撰写时间
初步调查报告
进程报告
阶段报告
总结报告（全面、完整）
使用对象和应用目的
业务（技术）报告
行政报告
新闻通稿
说明事由：简述事件发生的时间、地点和发现、响应经过，以时间节点 为主。
“12月18日XX分，× ×医院报告：× ×单位有多例呕吐、腹泻等症状病 例就诊，接到报告后，我中心立即前往调查处理，于XX时间到达现场开 展流行病调查，现将调查情况报告如下：”
问题：冗长，没有说清事由。
叙述事件简要发展和调查处置过程，概括、简略、含糊
传染病突发事件调查报告撰写 培训课件
疾病预防控制中心
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主要内容
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调查报告的内涵和应用
内涵 事件调查处置的产出 调查结果运用的媒体载体 潜在法律依据：诉讼
重要的历史档案：绩效考 核
应用 预防控制 参谋建议 信息发布 交流共享
档案证据
属性 事件定性和结论 体现态度和责任 体现综合能力 调查思路周密：内容 完整、范围恰当 统计分析能力：正确 文字表达水平：简炼 组织控制能力：妥当
病例流行特征描述
人群分布：性别、年龄和不同特征（住通校）人群间的发病情况 ；
地点分布：各班组、家庭和不同宿舍及工作场所间的发病情况； 时间分布：
一般绘制成流行曲线，注意时间刻度。 意义：反映事件性质和发展趋势；推算潜伏期或暴露时间；评
价控制效果等 描述不够精细：不同地区和不同特征人群分类不精细，关键特征没发
首例或指征病例？
利用确定暴露时间 有利于分析确定疾病或病原体
单例病例疫情？
详细流行病个案调查、治疗经过、流行病学活动史 开展“排除性”的调查或过错性操作调查
病例定义缺少，定义要素不全或部分要素不正确，单例病例危险因素 分析不够。
首例或指示病例根据需要写。
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流行病学特征（二）
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调查总结报告格式
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一般情况
目的：提供原因分析的材料，是与事件发生有关的背景概况 事发单位所在地局部地区：乡、街道，县 当地自然、气象等相关情况 当地社会经济发展情况，人员流动情况等 当地相关传染病发生情况及其强度等 事发单位基本情况
地址、性质、类型、生产情况。 单位基本卫生设施及饮食饮水、通风等管理情况。 食堂供餐、员工饮食起居等 员工生产活动和单位外来人员交流情况
现。流行曲线不正确或刻度不佳。 特征人群：学校的班级、寝室、住通校等具体细化 数据分析：分析指标（率/构成/比）、统计图表、统计检验 提示性语言：提示是XX暴发疫情。
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Cases
示范图例
30 25 20 15 10 5 0
绘制流行曲线的要点
时间间隔的选择 相等 ≤1/2平均潜伏期 通常1/4-1/8 原因不明
根据特色和重点阐述的问题调整
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调查总结报告格式
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标题
要求：简短鲜明，一目了然，体现文章主要内容和特色。 直接而概括地表达报告的性质和内容； 词语要简洁和确切。
一般采用单行式 由“调查单位名称＋事由＋文种，如“关于X地X单位XX事件的调 查（结案）报告”。
常见问题 过于简单：一起感染性腹泻调查报告。 过于繁琐：“关于XX市XX县XX乡XX学校一起宋内志贺菌引起菌痢 暴发疫情的调查处置报告”。 含糊不清：“XX小学学生感染性腹泻事件报告”。
问题：不写，或叙述不清楚，条理紊乱；或暴露严重责任 问题。
时间顺序、节点具体/含糊：发生时间、接报、响应处置 、初步完成调查时间、网络报告时间。（不超过2h）
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流行病学特征（一）
病例定义及其检索结果：
监测病例/就诊病例、临床诊断、实验室诊断病例 根据监测方案/诊断标准/实际情况具体适当修改 一览表：附件