二胡专业教案
二胡专业教案范文
二胡专业教案范文教案：二胡专业教学教学目标：1.了解二胡的基本知识，包括二胡的起源和发展、二胡的特点等；2.学习基本的二胡演奏技巧，包括正确的姿势和手指运动、音准和音色的掌握等；3.学习基本的二胡演奏曲目，包括古曲、民乐和现代曲目等；4.培养学生的音乐表达能力和演奏技巧，提高他们的艺术修养和审美素养。
教学内容：1.二胡的起源和发展：通过讲解和视频资料向学生介绍二胡的起源和发展历程，以及二胡在中国民乐中的地位；2.二胡的基本知识：包括二胡的结构、音域、音色和演奏技巧等；3.正确的姿势和手指运动：通过示范和练习指导，培养学生正确的姿势和手指运动，提高演奏技巧；4.音准和音色的掌握：通过示范和练习指导，培养学生对音准和音色的敏感度和掌握能力；5.学习二胡演奏曲目：选择一些适合初学者的古曲、民乐和现代曲目，教授学生基本的演奏技巧和乐曲的演奏方法。
教学步骤：第一课：二胡的起源和发展1.通过展示图片和讲解，向学生介绍二胡的起源和发展历程；2.播放二胡演奏视频，让学生感受二胡的音色和表演风格；3.讨论学生对二胡的感受和认识。
第二课：二胡的基本知识1.通过讲解和展示二胡的结构和音域，让学生了解二胡的基本构造和音域范围；2.通过示范和练习指导，教授学生正确的握琴姿势和手指运动方法；3.给学生展示不同音色的二胡演奏，让他们感受不同音色的表现力。
第三课：正确的姿势和手指运动1.通过示范和练习指导，培养学生正确的坐姿和握琴姿势；2.指导学生正确使用手指和弓子，掌握基本的演奏技巧；3.分组练习，让学生互相指导和反馈，提高演奏技巧。
第四课：音准和音色的掌握1.通过示范和练习指导，培养学生对音准的敏感度，让他们能正确地调节音高；2.引导学生感受不同音色的表现力，通过不同的弓子运动和手指技巧，改变二胡的音色；3.练习调弦和调整音色，让学生独立掌握调整二胡音色的方法。
第五课：学习二胡演奏曲目1.选择一些适合初学者的古曲、民乐和现代曲目，教授学生基本的演奏技巧和乐曲的演奏方法；2.分段教学，逐渐提高学生对乐曲的掌握能力和演奏水平；3.进行小组合奏练习，培养学生的合作能力和团队意识。
二胡教案模板范文
适用年级：小学五年级课时安排： 4课时教学目标：1. 了解二胡的基本构造、音色、音域等基本知识。
2. 掌握二胡的基本演奏姿势和基本演奏技法。
3. 能够演奏简单的二胡曲目，并具备初步的乐感。
教学重点：1. 二胡的基本构造和演奏姿势。
2. 二胡的基本演奏技法。
教学难点：1. 演奏姿势的准确性。
2. 基本演奏技法的熟练运用。
教学过程：第一课时一、导入1. 播放一段二胡演奏的音频，让学生感受二胡的音色和表现力。
2. 介绍二胡的历史背景和在我国音乐文化中的地位。
二、教学内容1. 认识二胡：- 介绍二胡的基本构造：琴筒、琴杆、琴头、弦轴、千斤、弦马、弓子和琴弦等部件。
- 讲解二胡的音色、音域和分类。
2. 二胡的演奏姿势：- 演示正确的演奏姿势，强调坐姿、握弓姿势和持琴姿势。
- 学生跟随教师练习正确的演奏姿势。
三、实践练习1. 学生跟随教师练习正确的演奏姿势。
2. 学生尝试用二胡演奏简单的旋律。
第二课时一、复习上节课内容1. 复习二胡的基本构造、音色、音域和演奏姿势。
2. 学生展示上节课的学习成果。
二、教学内容1. 二胡的基本演奏技法：- 讲解右手的基本弓法：长弓、短弓、颤弓等。
- 讲解左手的基本指法：按弦、滑音、泛音等。
2. 实践练习：- 学生跟随教师练习右手的基本弓法。
- 学生跟随教师练习左手的基本指法。
第三课时一、复习上节课内容1. 复习二胡的基本演奏技法：右手的基本弓法和左手的基本指法。
2. 学生展示上节课的学习成果。
二、教学内容1. 演奏简单的二胡曲目：- 选择一首适合初学者的二胡曲目，如《小星星》、《摇篮曲》等。
- 讲解曲目的演奏要点和技巧。
2. 实践练习：- 学生跟随教师练习演奏简单的二胡曲目。
- 学生分组进行演奏练习。
第四课时一、复习上节课内容1. 复习上节课所学的二胡曲目和演奏技巧。
2. 学生展示上节课的学习成果。
二、教学内容1. 拓展学习：- 介绍一些著名的二胡演奏家及其代表作品。
- 引导学生欣赏不同风格和流派的二胡音乐。
二胡(七年级必修) 教案教学设计共3篇
二胡(七年级必修) 教案教学设计共3篇二胡(七年级必修) 教案教学设计1二胡(七年级必修) 教案教学设计一、教学目标1.了解二胡的来历、演奏方法和特色。
2.掌握二胡的基本演奏技巧。
3.演奏学习《小放牛》。
二、教学重难点1.如何正确拉弓并控制弓的力度。
2.掌握节奏和音高。
三、教学过程1.导入老师引导学生了解二胡的起源和演奏方式，并播放二胡演奏视频，让学生感受二胡的婉转动听。
2.知识传输老师向学生讲解二胡的演奏方式和特点，并分别介绍二胡的弓、弦、指板等组成结构和使用方法，让学生清楚了解二胡。
3.技能训练老师演示二胡左手的放置和右手弓法的正确方式，并让学生模仿，重点训练右手臂力的控制和演奏节奏的掌握。
4.练习曲目老师带领学生练习曲目《小放牛》，重点教学第一段和第二段的技巧，并结合学生的练习情况进行指导和点拨。
5.巩固提高学生练习《小放牛》的过程中，老师针对学生的问题进行细致指导，帮助学生巩固技能。
四、板书设计1.二胡的构成要素2.二胡的弓法3.二胡的技巧训练五、教学方式一边讲解理论知识，一边进行实际演奏，注重学生的实践操作。
六、教学体会二胡是中国传统乐器中的重要代表，具有丰富的演奏技巧和博大精深的艺术内涵。
教学过程中，有些学生对弓法和节奏掌握有困难，需要加强练习，而有些学生在技巧上表现出色，需要更高难度的曲目以挑战自我。
教师需要根据学生的情况进行差异化指导和激励，让每个学生都能在二胡演奏中收获乐趣和成长通过本节课教学，学生们深入了解了二胡的构成和演奏技巧，并通过实际操作和曲目练习提高了自身的综合能力。
同时，也让学生体验到了中国传统音乐的魅力和美妙，增强了对民族文化的认知和尊重。
教师的差异化指导也为学生的个性发展提供了有益支持。
通过这样的教学方式，可以激发学生对音乐的兴趣和热爱，让更多人了解和喜爱中国传统音乐文化二胡(七年级必修) 教案教学设计2二胡(七年级必修) 教案教学设计一、教学目标：1. 培养学生兴趣和热爱音乐。
二胡兴趣小组教案
二胡兴趣小组教案教案标题：二胡兴趣小组教案教案目标：1. 培养学生对二胡的兴趣和热爱。
2. 提高学生的二胡演奏技巧和音乐理解能力。
3. 培养学生的合作精神和团队意识。
教学内容：1. 了解二胡的起源和发展历史。
2. 学习二胡的基本演奏技巧，包括正确的手指位置、指法和弓法。
3. 学习二胡的音乐理论知识，包括音阶、节奏和乐谱阅读。
4. 合奏练习，学会与他人协作演奏。
5. 欣赏名家二胡演奏音乐作品，培养学生的艺术鉴赏能力。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引入二胡的起源和发展历史，激发学生的兴趣。
- 播放一段二胡演奏音乐，让学生感受二胡的美妙音色。
2. 基本技巧讲解和练习（15分钟）：- 介绍二胡的基本构造和演奏技巧。
- 演示正确的手指位置、指法和弓法，并让学生跟随练习。
- 分组练习，互相观摩和纠正。
3. 音乐理论知识学习（15分钟）：- 介绍二胡的音阶和乐谱阅读基础知识。
- 给学生分发简单的乐谱，让他们练习阅读和演奏。
- 指导学生正确的节奏感和音准。
4. 合奏练习（20分钟）：- 将学生分成小组，每个小组分配不同的乐谱。
- 指导学生在小组内合作演奏，注意协调和配合。
- 每个小组轮流表演，鼓励学生展示自己的成果。
5. 名家音乐欣赏（10分钟）：- 播放一段名家二胡演奏音乐作品。
- 引导学生聆听和欣赏，让他们理解二胡的表现力和艺术魅力。
6. 总结和反思（5分钟）：- 回顾本节课学到的知识和技巧。
- 鼓励学生分享自己的感受和体会。
- 对学生的表现给予肯定和鼓励。
教学资源：1. 二胡乐器和弓2. 二胡演奏音乐录音3. 乐谱和音乐理论资料4. 名家二胡演奏音乐录像教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和表现。
2. 对学生的乐谱演奏进行评估，包括音准、节奏感和技巧运用。
3. 学生的合作和团队意识评估，包括小组合奏的协调和配合程度。
教学延伸：1. 组织学生参加学校或社区的音乐演出，展示他们的二胡演奏成果。
2. 鼓励学生自主学习，探索更多二胡曲目和名家演奏作品。
《二胡》教案
《二胡》教案
目标
本教案的目标是引导学生了解二胡乐器的历史、演奏技巧和音乐表演。
教学内容
1. 二胡的起源与历史
- 介绍二胡乐器的起源和发展历史。
- 讲解二胡的制作材料和结构特点。
2. 二胡的演奏技巧
- 演示正确的握弓姿势和弦位。
- 研究基本的指法和弓法。
3. 二胡的音乐表演
- 听取经典二胡曲目的欣赏与解读。
- 合奏乐曲，培养学生的团队合作意识。
教学步骤
第一课：二胡的起源与历史
1. 导入：通过图片或视频展示二胡乐器，引发学生对二胡的兴趣。
2. 讲解：简要介绍二胡的起源和发展历史，重点强调其在中国音乐中的地位。
3. 分组讨论：学生分成小组，就二胡的制作材料和结构特点展开讨论，并报告给全班。
第二课：二胡的演奏技巧
1. 复：回顾上节课学到的内容。
2. 演示：老师演示正确的握弓姿势和弦位，引导学生模仿，矫正错误。
3. 实践：学生练基本的指法和弓法，并互相观摩、提出改进意见。
第三课：二胡的音乐表演
1. 欣赏：听取经典二胡曲目的欣赏，讲解曲目的背景和特点。
2. 合奏：学生分成小组，合奏一首简单的二胡乐曲。
老师给予指导，培养学生的团队合作意识。
教学评估
1. 学生小组的报告与讨论情况。
2. 学生对指导老师演示的握弓姿势和弦位的模仿情况。
3. 合奏演出的音乐效果和团队合作情况。
参考资料
- 《二胡教程》
- 《二胡演奏指南》。
二胡教学教案
二胡教学教案
本教学教案旨在介绍二胡基础知识和技能，适合初学者研究。
教学目标
1. 介绍二胡的历史和起源
2. 研究二胡的基本构造和弓法
3. 研究二胡的音阶和基本演奏技巧
4. 研究弹奏简单的二胡曲目
教学内容
历史和起源
二胡是中国传统民族乐器之一，起源于中国北方地区。
其历史可以追溯到唐朝和五代时期。
在宋朝，二胡已成为民间艺人演奏音乐的主要乐器之一。
基本构造和弓法
二胡主要由琴筒、竿、弓等部分组成。
使用二胡时，一只手拿弓，另一只手用于演奏。
弓法是二胡演奏的重要技能，需要使用正
确的手指和弓的姿势来演奏。
音阶和基本演奏技巧
二胡的音阶由七个音符组成，包括“宫、商、角、徵、羽”等。
在演奏二胡时，需要使用正确的手指按住不同的音符，并使用合适
的弓法演奏。
其他基本演奏技巧包括颤音、滑音、颤弓等。
简单的二胡曲目
研究简单的二胡曲目可以帮助初学者掌握二胡的基本演奏技巧。
一些常见的简单二胡曲目包括《二泉映月》、《高山流水》等。
教学步骤
1. 介绍二胡的历史和起源
2. 研究二胡的基本构造和弓法
3. 研究二胡的音阶和基本演奏技巧，并进行练
4. 研究简单的二胡曲目，进行实践演奏
5. 研究调弦和基本维护
教学评估
1. 学生是否掌握了二胡的基本知识和技能
2. 课堂上学生的练成果和表现
教学材料
1. 二胡
2. 二胡教材或视频
3. 二胡曲目。
大学二胡主修课教案
课程名称：二胡演奏技艺与音乐理论授课对象：大学二年级二胡主修学生授课时间：每周二下午2:00-4:00课时安排：16课时教学目标：1. 通过本课程的学习，使学生掌握二胡的基本演奏技巧和音乐理论知识。
2. 提高学生的音乐审美能力和表现力，培养学生对二胡艺术的热爱和传承意识。
3. 培养学生的团队协作精神和自主学习能力。
教学内容：一、二胡基本演奏技巧（8课时）1. 二胡的基本姿势和持琴方法2. 二胡的音阶和调式3. 拉弓技巧：长弓、跳弓、颤弓、抛弓等4. 按弦技巧：左手基本指法、换把、滑音、颤音等5. 二胡的音色变化与表现力6. 二胡演奏中的节奏与拍感7. 二胡演奏中的呼吸与情感表达8. 二胡演奏中的音准与音色控制二、音乐理论知识（8课时）1. 音乐基本理论：乐理、和声、曲式结构等2. 二胡音乐史及代表作品3. 二胡独奏、合奏作品分析4. 音乐欣赏与批评5. 二胡演奏中的音乐表现手法6. 二胡演奏中的创新与改革7. 二胡演奏与音乐教学的关系8. 二胡演奏与音乐表演的关系教学过程：第一课时：1. 课堂导入：介绍二胡的历史、特点及在我国音乐文化中的地位。
2. 讲解二胡的基本姿势和持琴方法。
3. 学生练习基本姿势和持琴方法，教师巡回指导。
第二课时：1. 讲解二胡的音阶和调式。
2. 学生练习音阶和调式，教师巡回指导。
第三课时：1. 讲解拉弓技巧：长弓、跳弓、颤弓、抛弓等。
2. 学生练习拉弓技巧，教师巡回指导。
第四课时：1. 讲解按弦技巧：左手基本指法、换把、滑音、颤音等。
2. 学生练习按弦技巧，教师巡回指导。
第五课时：1. 讲解二胡的音色变化与表现力。
2. 学生练习音色变化与表现力，教师巡回指导。
第六课时：1. 讲解二胡演奏中的节奏与拍感。
2. 学生练习节奏与拍感，教师巡回指导。
第七课时：1. 讲解二胡演奏中的呼吸与情感表达。
2. 学生练习呼吸与情感表达，教师巡回指导。
第八课时：1. 讲解二胡演奏中的音准与音色控制。
二胡课程教案
二胡课程教案教案标题：二胡课程教案教案目标：1. 通过二胡课程的学习，培养学生对二胡音乐的兴趣和欣赏能力。
2. 培养学生的二胡演奏技巧和表现能力。
3. 培养学生的团队合作意识和交流能力。
教学内容：1. 了解二胡的起源、发展和演奏特点。
2. 学习二胡的基本演奏技巧和姿势。
3. 学习二胡的基本乐理知识和音乐表达技巧。
4. 学习一些经典的二胡曲目，如《二泉映月》、《梁祝》等。
教学步骤：第一课：介绍二胡的起源和发展1. 利用多媒体资料或图片介绍二胡的起源和发展历史。
2. 向学生展示不同类型的二胡，解释其特点和用途。
3. 向学生播放一些经典的二胡演奏作品，引起学生对二胡音乐的兴趣。
第二课：二胡基本姿势和演奏技巧1. 介绍正确的二胡演奏姿势，包括坐姿、手指位置等。
2. 演示基本的拨弦和拉弦技巧，让学生模仿练习。
3. 引导学生练习简单的音阶和琶音，培养手指的灵活性。
第三课：二胡的基本乐理知识1. 介绍二胡的音域和音名，让学生了解每个音符的位置和含义。
2. 教授基本的乐谱阅读技巧，让学生能够理解和演奏简单的乐谱。
3. 引导学生练习简单的节奏和节拍，培养对音乐节奏感的把握能力。
第四课：学习经典二胡曲目1. 选择一些适合初学者的经典二胡曲目，如《二泉映月》。
2. 逐步教授每个曲目的演奏技巧和表达要点。
3. 组织学生进行小组合奏练习，培养团队合作意识和交流能力。
教学评估：1. 观察学生在学习过程中的参与度和表现，及时给予肯定和指导。
2. 组织学生进行小组或个人演奏展示，评估他们的演奏技巧和音乐表达能力。
3. 设计简单的练习或测试题，检查学生对乐理知识的掌握情况。
教学延伸：1. 组织学生参观二胡演奏会或音乐学院，增加他们对二胡音乐的了解和欣赏。
2. 鼓励学生参加校内外的音乐比赛或演出活动，展示他们的二胡演奏成果。
教学资源：1. 多媒体设备和资料，用于介绍二胡的起源和发展。
2. 二胡乐器和乐谱，供学生练习和演奏使用。
3. 练习曲目的录音或视频资料，供学生参考和学习。
二胡教案模板下载【3篇】
二胡教案模板下载【精选3篇】二胡教案模板下载【精选3篇】一课程名称：《二胡》主讲老师：课程类型：爱好艺术授课对象：二—六班级同学教学材料：自编课程的性质与价值：二胡是中国老百姓喜闻乐见的民族乐器。
它既能让人享之魅力，又能让人感受中华民族悠久文化之精神的双重素养教育。
艺术教育是素养教育最活跃的手段之一，而二胡无疑是推动艺术教育和素养教育的最易于普及且最能体现中华民族精神的乐器。
普及民族乐器要从小抓起，应当让更多的青少年通过学习二胡了解中华民族的文化传统，激发他们的民族骄傲感和爱国主义精神。
鉴于此我校开设了校本课程“二胡教学课”，并确定为选修课。
为了教好这门课，我编写了二胡教学纲要；注意技巧训练与音乐素养的培育并重。
在曲目的选编上可谓匠心独运，既留意脍炙人口的民歌、戏曲、民间音乐的精选，又重视传统、当代名曲的兼容。
明确了教与学双方的目标，对教学相长非常有利。
一、课程目标：1、总目标：（1）了解二胡的常识，娴熟运用两种指法，能独立演奏。
（2）提高二胡音乐的感受与评价鉴赏的力量。
通过合奏表演，培育丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，熬炼合作与协调的力量，培育乐观的态度和乐观的心态。
（3）通过学习，了解乐器的进展史、乐曲的内涵、以及涉及到民族的历史文化、风土人情等，培育同学学习探究中华民族传统文化的爱好，树立同学民族骄傲感,激发爱国主义精神2、阶段目标：启蒙阶段：（1）激发和培育同学对二胡的爱好。
（2）能自然、娴熟、有表情地唱歌，乐于参加二胡的训练和学习。
（3）能顺当通过一级考级。
（4）培育乐观的态度和乐观的心态。
初级阶段：（1）保持同学对音乐的爱好，使同学关注并乐于参加二胡的训练与演出。
（2）进展音乐表现的力量。
高级阶段：（1）提高二胡音乐的感受与评价鉴赏的力量。
（2）通过合奏表演，培育丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，熬炼合作与协调的力量。
二、课程内容：1、启蒙阶段：教材为二胡校本教材。
小学二胡教案
小学二胡教案一、教学目标1、让学生了解二胡的构造、发音原理和基本演奏姿势。
2、培养学生对二胡音乐的兴趣，激发学生学习二胡的热情。
3、教授学生二胡的基本指法和弓法，使学生能够演奏简单的乐曲。
二、教学重难点1、教学重点二胡的基本构造和发音原理。
正确的演奏姿势和持琴方法。
二胡的基本指法（如按弦位置、手指力度等）和弓法（如拉弓、推弓、换弦等）。
2、教学难点学生手指灵活度的训练，尤其是在按弦时的准确性和力度控制。
弓法的平稳和连贯性，以及如何在演奏中实现不同弓速和力度的变化。
培养学生的节奏感和音准感，使其能够准确演奏乐曲。
三、教学方法1、讲授法：讲解二胡的基本知识和演奏技巧。
2、演示法：教师亲自示范演奏，让学生更直观地感受正确的演奏方法。
3、练习法：学生通过反复练习来巩固所学的指法和弓法。
4、欣赏法：让学生欣赏优秀的二胡演奏作品，提高学生的音乐鉴赏能力。
四、教学准备1、二胡若干把，确保每个学生都能有机会亲手操作。
2、乐谱、教材等相关教学资料。
3、多媒体设备，用于播放二胡演奏视频和音乐。
五、教学过程1、导入通过播放一段优美的二胡演奏视频，引起学生的兴趣，让学生对二胡这种乐器产生好奇和向往。
提问学生对二胡的了解程度，激发学生的学习欲望。
2、二胡的基本知识介绍二胡的构造，包括琴筒、琴杆、琴弦、琴轴、琴弓等部分，让学生了解每个部分的作用。
讲解二胡的发音原理，让学生明白二胡是通过弦的振动和琴筒的共鸣来发声的。
展示二胡的不同种类和风格，如传统二胡、改良二胡等，拓宽学生的视野。
3、演奏姿势和持琴方法教师亲自示范正确的演奏姿势，包括坐姿、站姿和持琴的姿势。
让学生模仿教师的姿势，进行调整和纠正，确保学生的姿势舒适、自然，有利于演奏。
强调演奏时身体的放松和重心的稳定，避免因姿势不正确而影响演奏效果。
4、基本指法教学介绍二胡的指法符号和按弦方法，让学生了解手指在琴弦上的位置和按弦的力度。
从简单的音阶开始练习，如 D 调的 1、2、3、4、5、6、7，让学生逐渐熟悉手指的运动和按弦的感觉。
二胡教案[新]
![二胡教案[新]](https://img.taocdn.com/s3/m/c842321a443610661ed9ad51f01dc281e53a56c5.png)
二胡教案一、教学目标1.了解二胡的基本知识和演奏技巧。
2.学会二胡的基本演奏技巧，能够演奏简单的曲目。
3.培养学生的音乐素养和审美能力，提高其音乐表现力和艺术修养。
二、教学内容1. 二胡的基本知识1.二胡的起源和发展历史。
2.二胡的构造和组成部分。
3.二胡的演奏技巧和表现手法。
2. 二胡的基本演奏技巧1.持弓的正确方法和姿势。
2.左手指法的基本技巧和练习方法。
3.右手弓法的基本技巧和练习方法。
3. 二胡曲目的演奏1.学习简单的二胡曲目，如《二泉映月》、《梁祝》等。
2.学习演奏技巧，如颤音、滑音、泛音等。
3.提高演奏的表现力和艺术修养。
三、教学方法1. 讲授法通过讲解二胡的基本知识和演奏技巧，让学生了解二胡的起源和发展历史，掌握二胡的构造和组成部分，学习二胡的演奏技巧和表现手法。
2. 示范法教师通过演奏二胡曲目，示范二胡演奏技巧和表现手法，让学生能够更直观地了解和掌握二胡的演奏技巧和表现手法。
3. 练习法通过练习二胡曲目和演奏技巧，让学生掌握二胡的演奏技巧和表现手法，提高演奏的表现力和艺术修养。
四、教学步骤1. 二胡的基本知识1.讲解二胡的起源和发展历史。
2.介绍二胡的构造和组成部分。
3.讲解二胡的演奏技巧和表现手法。
2. 二胡的基本演奏技巧1.持弓的正确方法和姿势。
2.左手指法的基本技巧和练习方法。
3.右手弓法的基本技巧和练习方法。
3. 二胡曲目的演奏1.学习简单的二胡曲目，如《二泉映月》、《梁祝》等。
2.学习演奏技巧，如颤音、滑音、泛音等。
3.提高演奏的表现力和艺术修养。
五、教学评价1. 学生评价通过学生的自我评价和教师的评价，了解学生的学习情况和成果，及时发现和解决问题，提高教学效果。
2. 教师评价教师对学生的学习情况和成果进行评价，及时发现和解决问题，提高教学效果。
六、教学反思通过教学反思，总结教学经验和教学不足，及时改进教学方法和教学内容，提高教学质量和效果。
二胡课教案模板范文
课程目标：1. 让学生了解二胡的基本构造、演奏姿势和基本技法。
2. 通过学习简单的曲目，培养学生的音乐感受力和表现力。
3. 培养学生的音乐素养，激发学生对民族乐器的兴趣。
教学对象：二胡初级学员教学时间：2课时教学准备：1. 二胡教学用书及配套曲目2. 二胡乐器3. 教学投影仪或黑板4. 音乐录音设备教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍二胡的历史、文化背景以及在我国民族乐器中的地位。
2. 播放一段优秀的二胡独奏曲目，激发学生的学习兴趣。
二、认识二胡1. 教师展示二胡图片，讲解二胡的基本构造，包括琴筒、琴杆、琴头、弦轴、千斤、弦马、弓子和琴弦等部件。
2. 学生观察二胡实物，了解各个部件的功能。
三、演奏姿势1. 教师示范正确的二胡演奏姿势，包括坐姿、持琴姿势、手型等。
2. 学生跟随教师练习，教师逐一纠正错误姿势。
四、基本技法1. 教师讲解并示范二胡的基本技法，如长音、短音、滑音、颤音等。
2. 学生跟随教师练习，教师逐一纠正错误技法。
五、简单曲目学习1. 教师教授简单的二胡曲目，如《小星星》、《茉莉花》等。
2. 学生跟随教师练习，教师逐一纠正错误演奏。
六、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生回顾所学内容，提出疑问。
第二课时一、复习上节课所学内容1. 学生复习二胡的基本构造、演奏姿势和基本技法。
2. 教师检查学生的学习情况，纠正错误。
二、提高曲目学习1. 教师教授提高难度的二胡曲目，如《赛马》、《二泉映月》等。
2. 学生跟随教师练习，教师逐一纠正错误演奏。
三、音乐感受与表现1. 教师引导学生欣赏二胡曲目，感受音乐的美。
2. 学生分组讨论，分享自己对音乐的理解和感受。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生回顾所学内容，提出疑问。
教学评价：1. 通过课堂观察，了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
2. 定期举办二胡演奏会，让学生展示学习成果，提高自信心。
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课时：2课时教学目标：1. 让学生了解二胡的基本结构、音色、音域等基本知识。
2. 通过学习简单的二胡演奏技法，培养学生的音乐素养和审美能力。
3. 引导学生欣赏优秀的二胡作品，激发学生对民族音乐的兴趣。
教学重点：1. 二胡的基本结构、音色、音域的认识。
2. 二胡的基本演奏技法：左手按弦、右手拉弓。
教学难点：1. 左手按弦的准确性和稳定性。
2. 右手拉弓的力度和节奏控制。
教学过程：第一课时一、导入1. 播放一段二胡演奏视频，激发学生学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道这是什么乐器吗？它有什么特点？二、二胡基本知识讲解1. 介绍二胡的起源、发展历程。
2. 讲解二胡的基本结构：琴筒、琴杆、琴头、弦轴、千斤、弦马、弓子和琴弦等部件。
3. 介绍二胡的音色、音域以及它在民族乐器中的地位。
三、二胡演奏技法讲解1. 左手按弦：讲解按弦的姿势、按弦的手型、按弦的力度等。
2. 右手拉弓：讲解拉弓的姿势、弓法、力度、节奏等。
四、练习1. 学生跟随教师示范，练习左手按弦和右手拉弓的基本技法。
2. 教师个别指导，纠正学生的错误。
五、课堂小结1. 回顾本节课所学内容。
2. 鼓励学生在课后多加练习，提高演奏水平。
第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学内容，检查学生的学习情况。
2. 播放一段二胡演奏视频，激发学生学习兴趣。
二、二胡演奏技巧提高1. 讲解二胡演奏的技巧，如换把、滑音、颤音等。
2. 学生跟随教师示范，练习提高演奏技巧。
三、二胡曲目练习1. 选择适合学生水平的二胡曲目，如《小河淌水》、《赛马》等。
2. 学生跟随教师示范，练习曲目。
四、课堂展示1. 学生分组进行二胡演奏，展示所学成果。
2. 教师点评，指出学生的优点和不足。
五、课堂小结1. 回顾本节课所学内容。
2. 鼓励学生在课后继续练习，提高演奏水平。
教学评价：1. 学生对二胡基本知识、演奏技法的掌握程度。
2. 学生在课堂练习和展示中的表现。
3. 学生对二胡演奏的兴趣和积极性。
二胡教学教案
二胡教学教案二胡教学教案一、教学目标：1. 了解二胡的基本知识，包括名称、起源、演奏方法等。
2. 学会二胡的基本演奏技巧，包括正确的持琴姿势、弓法、指法等。
3. 能够演奏简单的二胡曲目，如《二泉映月》等。
4. 提高学生的音乐欣赏能力，培养对二胡音乐的兴趣。
二、教学准备：1. 二胡琴 x 12. 乐谱 x 若干3. CD 或音频设备 x 14. 二胡演奏者 x 1（校外请来）5. 幻灯机、计算机等多媒体设备 x 1三、教学过程：1. 导入（5分钟）利用多媒体设备播放一段二胡演奏片段，引起学生的兴趣和注意。
2. 介绍二胡的基本知识（10分钟）介绍二胡的起源、发展历史和演奏方法等基本知识，通过幻灯片、图片和文字等方式呈现给学生。
3. 示范与讲解（15分钟）请二胡演奏者上台演奏，并用简单明了的语言解释演奏过程。
重点讲解二胡的持琴姿势、弓法和指法等。
4. 学生练习（20分钟）让学生分组进行二胡基本演奏技巧的练习。
老师在一旁进行指导和纠正。
5. 曲目演奏（15分钟）请二胡演奏者演奏一首简单的二胡曲目，如《二泉映月》，并解说乐曲的特点、表现技巧等。
鼓励学生多听、多欣赏，提高音乐素养。
6. 小结与展示（10分钟）对本节课的内容进行小结，并请几位学生上台演奏他们学会的小曲目。
鼓励学生展示个人特长，增强自信心。
7. 拓展延伸（15分钟）通过幻灯片或视频等形式，向学生展示一些二胡大师的演奏，进一步拓宽学生的视野，激发音乐兴趣。
8. 课堂反思（5分钟）与学生进行互动交流，了解他们对本课的学习感受和意见建议，为后续教学做出调整。
四、教学要点：1. 了解二胡的基本知识，包括名称、起源、演奏方法等。
2. 学会正确的持琴姿势、弓法、指法等基本演奏技巧。
3. 能够演奏一首简单的二胡曲目，并提高音乐欣赏能力。
五、课后作业：1. 反复练习已学的二胡演奏技巧。
2. 搜集了解更多关于二胡的知识，如二胡的其他曲目、著名演奏家等。
六、教学反思：通过本节课的教学活动，学生对二胡这一传统乐器有了基本的认识，同时也学会了一些基础的演奏技巧。
高级二胡市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
高级二胡教案一、教学目标：1. 理解并掌握高级二胡的演奏技巧和表现技巧。
2. 了解高级二胡曲目的音乐特点和演奏要求。
3. 培养学生对高级二胡音乐的欣赏能力和表达能力。
二、教学内容：1. 高级二胡演奏技巧a. 手指训练：灵活地运用手指，保持正确的手势和力度。
b. 弓弦技巧：掌握弓的抓持和运弓动作，正确地发出清晰的声音。
c. 左手技巧：掌握各种左手指法，运用滑音、颤音等技巧增加乐曲的表现力。
d. 双手配合：培养左右手的协调能力，保持稳定的节奏和准确的音高。
e. 表现技巧：学习如何使用音色、音量和节奏等因素来表达不同的情感和音乐效果。
2. 高级二胡曲目分析a. 选取经典的高级二胡曲目，分析其音乐结构、曲式和表达要求。
b. 学习不同曲目的演奏技巧和乐曲解读。
c. 培养学生对高级二胡曲目的欣赏能力，引导他们理解曲目背后的音乐意义和情感表达。
三、教学步骤：1. 前期准备a. 音乐知识普及：介绍高级二胡的发展历程和音乐特点，让学生对高级二胡产生兴趣和好奇心。
b. 选取适合学生水平的高级二胡曲目，准备教学资料和音频示范。
2. 技巧训练a. 指法训练：通过指法练习曲和琶音练习，提高学生的手指灵活度和精准性。
b. 弓弦技巧训练：通过弓弦练习曲和弓弦敲击练习，熟练掌握弓的运弓和换弓技巧。
c. 左手技巧训练：通过滑音、颤音和琶音等练习，培养学生的左手技巧和音色控制能力。
d. 双手配合训练：通过双手配合练习曲和乐曲演奏，提高学生的协调能力和音乐感觉。
3. 曲目学习a. 逐曲分析：选取数首经典的高级二胡曲目进行逐曲分析，介绍各曲目的历史背景和表达要求。
b. 技巧演练：结合具体曲目要求，带领学生进行技巧演练，逐渐掌握曲目的演奏技巧。
c. 演奏实践：引导学生进行曲目的整体演奏，培养他们对曲目音乐的理解和表达能力。
4. 欣赏体验a. 选取高级二胡名家演奏的录音或视频进行欣赏，让学生听到高水平的演奏，激发学习兴趣和动力。
b. 班级演出：安排班级内小组或个人演奏，给学生创造展示和交流的机会。
大学二胡老师教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握二胡的基本演奏技巧，包括姿势、指法、弓法等。
2. 培养学生对二胡音乐的理解和感受，提高音乐表现力。
3. 增强学生的团队合作能力，提高课堂互动效果。
教学内容：1. 二胡的基本姿势和握弓方法2. 二胡的基本指法练习3. 二胡的弓法练习4. 二胡音乐作品欣赏与分析5. 学生小组合作演奏教学过程：第一课时一、导入1. 向学生介绍二胡的历史、文化背景以及在中国音乐中的地位。
2. 通过播放二胡名曲《二泉映月》等，激发学生的学习兴趣。
二、基本姿势和握弓方法1. 讲解二胡的姿势，包括坐姿、手型等。
2. 演示正确的握弓方法，强调手型、力度和姿势的稳定性。
3. 学生跟随教师练习握弓，纠正错误姿势。
三、基本指法练习1. 讲解二胡的基本指法，包括按弦、滑音、颤音等。
2. 演示指法练习，强调指法的准确性、流畅性。
3. 学生跟随教师练习指法，纠正错误指法。
四、弓法练习1. 讲解二胡的基本弓法，包括长弓、短弓、跳弓等。
2. 演示弓法练习，强调弓法的稳定性、力度变化。
3. 学生跟随教师练习弓法，纠正错误弓法。
第二课时一、音乐作品欣赏与分析1. 播放二胡名曲《赛马》、《空山鸟语》等，让学生感受二胡的音乐魅力。
2. 分析作品的结构、风格、情感表达等，引导学生理解音乐内涵。
二、学生小组合作演奏1. 将学生分成小组，每组选择一首二胡曲目进行排练。
2. 教师指导小组进行合作演奏，强调默契、协调和音乐表现力。
3. 每组进行展示，教师点评并提出改进意见。
教学评价：1. 学生对二胡基本姿势、指法和弓法的掌握程度。
2. 学生在音乐作品欣赏与分析中的参与度和理解程度。
3. 学生在小组合作演奏中的表现，包括默契、协调和音乐表现力。
教学反思：1. 根据学生的学习情况，调整教学内容和方法，提高教学效果。
2. 注重培养学生的音乐素养和审美能力，激发学生对二胡的兴趣。
3. 加强课堂互动，提高学生的团队合作能力和实践能力。
老年大学二胡教案模板
---课程名称：老年大学二胡基础教程授课对象：老年大学学员授课时间：每周一次，每次2小时教学目标：1. 熟悉二胡的基本构造和演奏姿势。
2. 掌握二胡的基本演奏技巧，如运弓、换弦等。
3. 理解基本的音乐理论知识，如音阶、节奏等。
4. 能够演奏简单的二胡曲目。
教学内容：第一课时一、课程导入- 简要介绍二胡的历史和文化背景。
- 引导学员了解二胡在我国民族音乐中的重要地位。
二、基本构造与演奏姿势- 讲解二胡的基本构造，包括琴头、琴杆、琴筒、琴弦等。
- 演示正确的演奏姿势，包括坐姿、握弓、按弦等。
三、基本演奏技巧- 讲解运弓的基本方法，如长弓、短弓、颤弓等。
- 演示换弦技巧，强调换弦时的平稳和连贯。
四、课堂练习- 组织学员进行基本演奏技巧的练习。
第二课时一、复习上节课内容- 回顾上节课所学的基本演奏技巧和姿势。
二、音乐理论知识- 讲解音阶、节奏等基本音乐理论知识。
- 通过实例演示音乐理论知识在实际演奏中的应用。
三、曲目学习- 选择一首简单的二胡曲目进行学习。
- 演示曲目的演奏方法，并讲解曲目中的难点。
四、课堂练习- 组织学员练习所选曲目，并进行个别辅导。
第三课时一、复习上节课内容- 回顾上节课所学的曲目和音乐理论知识。
二、提高演奏技巧- 引导学员提高演奏技巧，如弓法、指法等。
- 强调演奏中的情感表达。
三、曲目拓展- 选择一首难度稍高的曲目进行学习。
- 演示曲目的演奏方法，并讲解曲目中的难点。
四、课堂练习- 组织学员练习所选曲目，并进行个别辅导。
教学评价：一、课堂参与度- 观察学员在课堂上的参与情况，如练习态度、提问积极性等。
二、演奏技巧掌握情况- 通过课堂练习和个别辅导，评估学员对基本演奏技巧的掌握程度。
三、音乐理论知识掌握情况- 通过提问和实际演奏，评估学员对音乐理论知识的理解程度。
四、曲目演奏情况- 通过学员的演奏，评估其对曲目演奏的掌握程度和情感表达。
备注：- 教案可根据学员的具体情况进行调整。
- 教师应注重个别辅导，针对学员的不同需求进行教学。
老年大学二胡上课教案设计
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解二胡的基本构造和演奏姿势。
2. 使学生掌握二胡的基本演奏技巧，如按弦、弓法等。
3. 培养学生对二胡音乐的兴趣和欣赏能力。
4. 提高学生的音乐素养和审美能力。
教学重点：1. 二胡的基本构造和演奏姿势。
2. 二胡的基本演奏技巧。
教学难点：1. 按弦的准确性和稳定性。
2. 弓法的运用和音色的控制。
教学准备：1. 二胡若干把。
2. 二胡教材。
3. 教学视频或音频资料。
4. 笔记本和笔。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍二胡的历史和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 学生分享自己了解的二胡音乐作品或演奏家。
二、基本构造和演奏姿势1. 教师展示二胡，讲解其基本构造，包括琴筒、琴杆、琴弦、琴马等。
2. 演示正确的演奏姿势，包括坐姿、握弓姿势等。
3. 学生跟随教师练习正确的演奏姿势。
三、基本演奏技巧1. 按弦技巧：a. 教师讲解按弦的基本方法，如手指的弯曲、按弦的力度等。
b. 学生跟随教师练习按弦，注意手指的准确性。
2. 弓法技巧：a. 教师讲解基本的弓法，如长弓、短弓、跳弓等。
b. 学生跟随教师练习弓法，注意音色的控制。
四、课堂练习1. 学生分组练习，教师巡回指导。
2. 学生展示自己的练习成果，教师点评。
五、总结与布置作业1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 布置课后练习，要求学生回家后练习按弦和弓法，并尝试演奏简单的曲子。
第二课时一、复习上节课内容1. 教师提问上节课的学习内容，检查学生的学习情况。
2. 学生分享自己的学习心得和练习成果。
二、深入学习基本演奏技巧1. 按弦技巧：a. 教师讲解按弦的进阶技巧，如滑音、颤音等。
b. 学生跟随教师练习进阶技巧。
2. 弓法技巧：a. 教师讲解弓法的进阶技巧，如连弓、断弓等。
b. 学生跟随教师练习进阶技巧。
三、课堂练习1. 学生分组练习，教师巡回指导。
2. 学生展示自己的练习成果，教师点评。
四、欣赏与创作1. 教师播放二胡经典曲目，引导学生欣赏。
大学二胡专业教案
课程名称：二胡演奏技巧与曲目分析授课对象：大学二胡专业学生授课时间：2课时教学目标：1. 让学生掌握二胡演奏的基本技巧，提高演奏水平。
2. 通过曲目解析，培养学生对二胡音乐的理解和表达能力。
3. 增强学生的音乐素养，提高审美能力。
教学内容：1. 二胡演奏的基本技巧2. 典型曲目解析教学过程：第一课时一、导入1. 回顾上节课所学内容，引导学生复习二胡的基本演奏姿势和指法。
2. 介绍本节课的学习目标。
二、讲解与示范1. 讲解二胡演奏的基本技巧，包括：（1）持弓姿势（2）运弓方法（3）音准控制（4）节奏把握2. 示范演奏，让学生跟随示范进行练习。
三、学生练习1. 学生跟随示范进行基本技巧练习，教师巡回指导。
2. 针对学生的练习情况，进行个别辅导。
四、总结与作业1. 总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 布置作业：练习曲目《梁祝》的第一部分，注意掌握运弓技巧和音准。
第二课时一、复习与检查1. 复习上节课所学的基本技巧，检查学生的掌握情况。
2. 针对学生的不足，进行针对性辅导。
二、曲目解析1. 解析曲目《梁祝》的第一部分，包括：（1）旋律特点（2）节奏特点（3）演奏技巧2. 学生跟随解析进行曲目练习，教师巡回指导。
三、学生演奏与点评1. 学生进行曲目演奏，教师进行点评。
2. 针对学生的演奏情况，提出改进意见。
四、总结与作业1. 总结本节课所学内容，强调曲目解析的重要性。
2. 布置作业：练习曲目《梁祝》的第二部分，注意把握演奏技巧和音乐表现力。
教学评价：1. 学生对二胡演奏基本技巧的掌握程度。
2. 学生对曲目解析的理解和表达能力。
3. 学生在课堂上的参与度和积极性。
教学反思：1. 针对学生的不足，调整教学策略，提高教学质量。
2. 注重培养学生的音乐素养和审美能力。
3. 关注学生的个体差异，因材施教。
二胡教学教案
二胡教学教案摘要本教案旨在介绍二胡教学的基本要点和方法。
通过本教案的研究，学生将能够初步掌握二胡的基本演奏技巧，并能够演奏简单的乐曲。
一、教学目标1.了解二胡的起源和基本结构；2.掌握正确的二胡演奏姿势与持琴方法；3.研究二胡的基本演奏技巧，如弓法和指法；4.能够演奏二胡的简单乐曲；5.激发学生对音乐的兴趣和热爱。
二、教学重点1.正确的二胡演奏姿势和持琴方法；2.二胡的基本演奏技巧；3.二胡的基本乐曲演奏。
三、教学准备1.二胡乐器；2.二胡琴弓；3.乐谱和教科书；4.音频和视频资料。
四、教学过程1.引入：1.引入：1.引入：1.引入：1.引入：1.引入：1.引入：1.引入：1.引入：介绍二胡的起源和基本结构；播放一段二胡的音乐，激发学生对二胡的兴趣。
2.基础知识讲解：2.基础知识讲解：2.基础知识讲解：2.基础知识讲解：2.基础知识讲解：2.基础知识讲解：2.基础知识讲解：2.基础知识讲解：2.基础知识讲解：介绍正确的二胡演奏姿势和持琴方法；分析和解释二胡的基本结构，并展示如何正确调弦。
3.基本演奏技巧训练：3.基本演奏技巧训练：3.基本演奏技巧训练：3.基本演奏技巧训练：3.基本演奏技巧训练：3.基本演奏技巧训练：3.基本演奏技巧训练：3.基本演奏技巧训练：3.基本演奏技巧训练：分别讲解二胡的弓法和指法，示范基本的弓弦和指按动作；学生跟随示范进行练，教师逐个指导纠正。
4.乐曲演奏：4.乐曲演奏：4.乐曲演奏：4.乐曲演奏：4.乐曲演奏：4.乐曲演奏：4.乐曲演奏：4.乐曲演奏：4.乐曲演奏：选择适合初学者的简单二胡乐曲；将乐曲进行分解，从简单到复杂进行逐步教学；学生根据教师指导进行操练，逐渐提高演奏水平。
5.总结与展示：5.总结与展示：5.总结与展示：5.总结与展示：5.总结与展示：5.总结与展示：5.总结与展示：5.总结与展示：5.总结与展示：回顾本节课的研究内容，检查学生的掌握程度；学生自由选择一段简单的乐曲进行演奏展示。
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参读本人专著：《音乐表演美学》《音乐表演艺术原理与应用》
备注
经审阅，教案符合要求，同意开课。
院系分管教学领导签字：
南京艺术学院
课程教案（详本）
课程名称二胡演奏
授课班级本科四年级（上）
授课时间第七学期
任课教师杨易禾
职称学位教授硕士
一、教学目标与要求（参照课程标准填写）
目标
这学期是毕业前的一个重要的学期。不仅要完善各种技术技巧，使之日臻娴熟，更重要的是要达到在音乐表演中得心应手的，忘我的进入二度创造的境界中去。同时，在音乐表演艺术的审美、立美的观念及形象思维与抽象思辨的能力上更上一层楼。使学生又能独奏，也能重奏、合奏等综合发展。
要求
这学期首先要求学生用更多的时间去练琴和参加社会实践演出等。其次，要求学生能抽出一些时间了解、欣赏绘画、雕塑、书法等艺术，触类旁通，提高自己的审美趣味。再则，要求学生能参与、学习音乐创作，最好能自己创作二胡独奏曲，并能在毕业音乐会上演奏。此要求一方面亦能使学生懂得乐曲结构及生成过程，对今后在演奏中处理乐节、乐汇、乐句、乐段、结构等等；及有关乐曲的解读和新作品的视奏、驾驭能力是一个有效的手段。另外，也要求多向外省、全国的专家学者学习交流，拓宽艺术视野。
每天练习3—4学时
（或更多）
16
2
《兰花花叙事曲》
复习：音乐内容的表现与形式美。
《第一二胡狂想曲》
深入处理，局部与整体。
每天练习3—4学时
（或更多）
17
2
与学生商定期末专业考试的曲目，并对其进行重点的艺术处理，有可能合伴奏，同时调整与伴奏之间的关系，总体把握。
每天练习3—4学时
（或更多）
合伴奏准备考试
`
二、教学进度
上课
日期
年月日至年月日
周数
18
课时
36
学分
2
周次
周课时
授课内容与方法（含重点和难点）
作业要求与数量
1
2
《长城随想》第一乐章
重点：深沉、缓长的慢弓变化。
历史、文化背景的解说。
每天练习3—4学时
（或更多）
2
2
《长城随想》第一乐章
重点：乐章结构、分句处理。
《长城随想》第二乐章
重点：快弓清晰、音准。
18
2
着重处理考试曲目，调整学生的心态、合伴奏、启发学生的音乐表现欲，进入二度创作境界。
每天练习3—4学时
（或更多）
走台、锻炼舞台表演意识
三、考核方式与要求
舞台实地考试，全体专业教师及相关老师现场判分。
要求演奏完整，技术很好，有较强的音乐表现力
四、使用的教材与教学参考书目等
使用教材
（统编、自编、自选或手稿）
2
《兰花花叙事曲》
重点：段落之间的对比，技术方面有强喷弓后的回弓技法，弱奏不虚，揉弦与不揉弦的对比应用等。
每天练习3—4学时（或更多）
12
2
《第一二胡狂想曲》
重点：调式音准，高把位音色纯净，虚奏强音的对比，快速走句的换把、指法、体裁特点、风格等。
每天练习3—4学时（或更多）
13
2
《第一二胡狂想曲》
重点：特殊技法的解决，如泛音、人工泛音混合乐段，弓杆击筒音色，拍击皮膜仿鼓声等。
每天练习3—4学时
（或更多）
3
2
《长城随想》第二乐章
重点：分句、强弱起伏。
《长城随想》第一乐章
重点：整体、局部等艺术处理。
每天练习3—4学时
（或更多）
4
2
《长城随想》第三乐章
重点：讲述音乐特点，钟声模拟。
《长城随想》第二乐章
重点：整个乐章完整艺术处理。
每天练习3—4学时
（或更多）
5
《长城随想》第三乐章
重点：音乐内容的表现，颤弓段。
《长城随想》第四乐章
重点：节奏特点与音乐的点、线。
每天练习3—4学时
（或更多）
参听相关音响版本，辨析不同演奏风格。
6
2
《长城随想》第三乐章
重点：乐章整体艺术处理，尤其华彩段。
《长城随想》第四乐章
重点：快板、京剧垛板奏法与风格。
每天练习3—4学时
（或更多）
参听相关音响版本，辨析不同演奏风格。
7
2
《长城随想》第四乐章
重点：乐章结构艺术处理。
《长城随想》第三乐章
与四乐章连续演奏。
每天练习3—4学时
（或更多）
参听相关音响版本，辨析不同演奏风格。
周次
周课时
授课内容与方法（含重点和难点）
作业要求与数量
8
2
《兰花花叙事曲》
重点：第一部分。滑音的风格把握。
《长城随想》
重点：选择一二或三四乐章准备考试。
每天练习3—4学时（或更多）
9
2
着重处理考试内容，并与钢琴合伴奏，进行结构布局，高潮起伏，音乐表现，风格把握等调整和处理。
每天练习3—4学时（或更多）
合伴奏
准备考试
10
2
《兰花花叙事曲》
重点：第二部分、音色对比、揉弦变化，第三部分，力度对比、速度把握、半音阶进行音准。
每天练习3—4学时（或更多）
11
《刘天华创作曲集》 《1949—1979二胡曲选》
《二胡练习曲选》 《二胡练习曲选》续
《二胡曲集》1-5、6-10集
《全国二胡考级作品集》1、2、3、套
自选
参考书目
（包括画册、乐谱、唱片、录音、录像带）
唱片室或市场有售的相关著名演奏家及本人的专辑《二胡名曲》、《江河水》等音响资料，可资参考。
其它说明
每天练习3—4学时（或更多）
14
2
《第一二胡狂想曲》
重点：句法分句，尤其是引子、高潮乐段的速度、力度、清晰度及快速换把中的音准问题等。
参听相关音响版本
每天练习3—4学时
（或更多）
周次
周课时
授课内容与方法（含重点和难点）
作业要求与数量
15
2
《第一二胡狂想曲》
全曲完整调整，艺术处理，尤其对高潮段的铺垫、过程、推向高潮等，前歌唱、抒情段落的风格。