动画短片分析 《神笔》
动画实验短片创作形式浅析
关键 词 ： 实验 短 片 ； 偶动画 ； 定格动画 ； 黏土动 画； 水墨动画 ； 剪 纸 动 画
中图分 类号 ： Ｊ ９ ５ ４
文献标识码 ： Ａ
文章编号 ： １ ６ ７ １ —１ ５ ８ ０ （ ２ ０ １ ３ ） Ｏ １ —０ ｌ ｌ ８ —０ ２
动 画实 验短 片创 作最早 的实践 者 为一群 热衷 于 达达 主义 的德 国 画 家 ， 他们称其为 “ 原 创美 术 的 电 影” 。之后 ， 由于 受 到康 定 斯 基 点 、 线、 面理 论 的 影
新 中国成 立后 ， 上 海 美 术 电影 制 片 厂也 拍 摄 了
种， 糅合历史 、 文学 、 建筑、 民族风格、 戏剧、 音乐、
电影 等各个 艺术 门类 ， 动 画艺术 是 在 电影 、 摄影、 文 学基础 上 的一 种 艺 术 形 式 ， 动画艺术家从哲学 、 社 会、 自然 、 科 学 中汲取 创作 灵感 并在其 基础 上长 出绚
银 幕 。在普 通 人 的 眼 中 ， 动 画 和卡 通 、 漫 画好 似 一
类， 但是从 另一个 角度来说 ， 动画是抽象、 生动 、 复 杂、 交 融 的现代 艺 术 。动 画 实验 短 片 是 动 画艺 术 的
一
的方法 ， 拍摄 出《 玩 具 王 国之 梦》（ Ｄ ｒ ｅ ａ ｍ ｏ ｆ Ｔ ｏ ｙ — ｌ ａ ｎ ｄ ） ， 玩具们在熙熙攘攘 的街道穿梭的、 交头接耳 的场 面 ， 可 以称 为最 早 的木偶 动 画影片 。
动画实验短 片创作形式浅析
赵 然
（ 大连 东软信 息 学院 ， 辽 宁 大连 １ １ ６ ０ ３ ３ ）
摘要 ： 动画是抽 象、 生动、 复杂 、 交融 的现代艺术 ， 动画实验 短片创作 是动画 艺术 的一种 。随着 时代 的发展 ， 动画 实验短 片 创作 不断引进新 的美学观 念 ， 尝试新的技 术 ， 由此 ， 木 偶动 画、 定格动 画、 黏 土动画、 水墨动画 、 剪纸动 画、 生活 用品动画等形 式 纷纷诞 生 ， 本文对前人的创作形式进行浅析 ， 探 索了实验动 画短 片创作领域的新形式。
神笔马良电影观后感
神笔马良电影观后感《神笔马良》是一部根据曹文轩的儿童文学作品改编而成的动画电影。
影片以一个普通的农村孩子马良为主角，讲述了他拥有一支可以画出物体真实的画笔的故事。
观后感受，这部电影不仅在形式上生动有趣，还蕴含着深刻的寓意。
首先，影片的绘画风格非常独特。
影片中的画笔创作了一个个栩栩如生的画面，给人以美的享受。
无论是画笔画出的树木、花朵，还是动物、建筑物，都充满了想象力和艺术性。
而且在绘画的过程中，画笔可以动态地绘制物体，完全抛开了物体本身的限制，让人感叹想象力的无穷魅力。
这种画笔的特性不仅让整个故事更加生动，也让观众感受到了绘画带来的魅力。
其次，影片通过马良的故事，传递了积极向上的价值观。
马良来自一个贫困的农村家庭，但他并没有因此失去对幸福和美好生活的向往。
相反，他抱着乐观的心态，用画笔创造了一个属于自己的世界，通过绘画实现了自己的梦想。
马良展示了一个不畏艰难，勇敢追求梦想的形象，给了观众巨大的鼓舞和启发。
这种积极向上的价值观不仅适用于孩子们，也是一种对于成人的提醒和警醒。
最后，影片还通过马良的经历呈现了对现实社会问题的思考。
影片中揭示了农村教育的困境、家庭贫困的问题以及生活中的种种挫折和艰辛。
这些问题都困扰着很多农村孩子，也触动着观众的心灵。
通过马良艰难的经历，影片提出了对于这些问题的反思和关注，为人们思考解决这些问题提供了另一种视角。
综上所述，电影《神笔马良》在形式和内容上都给予了观众很大的惊喜。
它不仅在绘画风格上创新独特，也通过马良的故事传递出了积极向上的思想和对于现实问题的思考。
这部电影在娱乐之余，也带给观众一种关于人生、梦想和社会的深层思考。
无论是孩子还是成人，都可以从中获得一些有价值的启示和感悟。
《神笔马良》动画片观后感10篇
《神笔马良》动画片观后感10篇上影集团欲斥资数千万，把《神笔马良》《渔童》等20世纪50~60年代的6部经典老动画片的老版加工制作成3D版。
下面是橙子为大家整理的《神笔马良》动画片观后感10篇，以供大家参考借鉴!《神笔马良》动画片观后感范文一今天妈妈带我去看电影《神笔马良》，这个故事讲的是很久很久以前有一个叫马良的小朋友用一只神奇的画笔画出了许多美丽的画，拯救了他们的百花村庄的故事。
电影非常好看，《神笔马良》的故事还告诉了我们一个道理;做人要有志气，所谓人穷志不穷，既然远择了就要努力。
《神笔马良》动画片观后感范文二星期天，我和妈妈还有小姨，去看神笔马良这部电影。
里边讲：一个叫马良的小孩，他喜爱画画。
有一次他去放羊，遇见了猎人，他把羊儿画成一根根昂首挺胸的竹子，就避过了一难。
一天一个军团想抢一支有魔力的神笔，而一个仙人给马良那支神笔。
马良到了那个军团的船上，和将军斗志一番，最终神笔又落到马良的手里，让老百姓过上了幸福安康的生活。
《神笔马良》动画片观后感范文三今天考完试我们看了《神笔马良》。
它讲的是：从前，有两只怪兽，被一位仙人放到炉子里炼成了一支神笔，有一个人——马良得到了它。
神笔画出来的生物都是活的。
他画出来的一切东西都有眼睛，比如：摇钱树、茶壶，于是他用笔画出很多东西，有：兔子、老鼠、摇钱树、茶壶和公牛。
有一个将军，他想得到神笔，就去攻打马良的村子。
最后，马良打败了那个将军。
《神笔马良》动画片观后感范文四爸爸、妈妈带我去看了电影《神笔马良》，我感觉非常好看。
电影讲的是马良是一个爱画画的孩子，泼墨仙人给了他一只有神奇魔力的画笔，画什么都会成真。
泼墨仙人告诉马良：要用这只画笔保护你的村庄，不能只想到自己。
最终，马良用这只笔画了一座升到空中的金山，和一艘飞船，贪得无厌的将军最终变成了一座金人。
马良做到了，用画笔保护了整个村庄，从此，村庄的人们过上了幸福快乐的生活。
马良是一个勇敢、机智的孩子，他让我们感受的正能量，我们都要向他学习。
动画概论笔记
动画概论笔记绪论诞生在19世纪末的动画与古老文明的联系是基于“表现运动幻觉”的基本原理，或者说科学发现和技术发明地实验唤醒了洞穴壁画里六只翅膀的燕子和八只脚的野兽图像，那些表现动态变化的序列图形顺应科学技术的召唤，纷纷出现在19世纪的科学实验室和大众娱乐场所。
19世纪末的技术发明是动画历史的一个界标。
动画作为艺术在20世纪初才逐渐完善了语言系统和生命机制。
动画的运动原理是每秒钟运行24格动画的速度能够正确还原人类对运动的视觉感知。
动画与电影之间的根本区别基于影像原型的重构与重组。
认识篇权威世界动画试论《动画电影百年》考证认为动画电影诞生的时间是1892年，因为1892年10月28日，埃米尔.雷诺首次在法国巴黎著名的葛莱凡蜡像馆向观众放映他四年前的实验成果光学影戏，雷诺之前的各种活动幻影只不过是具有动画的某些特点。
从此，动画这一概念有了自己新的规定，那就是动画生命机制。
雷诺被称为“动画本体缔造者”，是因为他同时孕育了动画技术与艺术者两个基因：1）他发明了“光明影戏”的技术装置，2）同时坚持用造型手艺制作动画影像。
第一章动画历史导言动画的起源与发展需要从两方面看：1）一方面是科学技术进步对动画艺术形式的重要性，2）另一方面是这种艺术形式本身的生命力。
机械技术出现之前的意象“动画”和源于16世纪的“指翻书”动画的缺陷是他们并没有动画机制，较少表现出绘画范畴以外的意义。
19世纪的机械实验动画也仅仅是简单再现了某些运动现象，并且这个功能在很长时间内作为光学和机械基础的实验工具。
动画在19世纪末和20世纪初才渐渐显示出自己的艺术特性。
大约在20世纪末伴随数字技术和网络媒体的发展动画进入空前繁荣的时代，并且作为一种朝阳艺术产业普及全球。
第一节梦想与发明（1824---1895）光学和生物学在19世纪末的发明和发现激活了动画这种艺术形式的基因链，动画帮助验证科学发现的同时健全了自己的生命机制。
一、技术试验技术装置决定动画艺术存在的方式，如果没有现代技术的研发，动画形式也许还停留在指翻图谱的状态。
动画分类
一、平面动画、立体动画和电脑动画1．平面动画平面动画相对立体动画而言是在二维空间中进行制作的动画。
(1)传统手绘动画通过绘画线稿，使用动画片颜料在赛璐珞（cel）透明片上上色，然后进行拍摄、剪辑制作的动画，如中国的《大闹天空》、日本的《千与千寻》、美国的《猫和老鼠》等。
同样还有用油画棒、彩铅、水彩、炭笔、油彩、木刻等手绘技法表现的动画，例如素描动画《种树的人》、油画动画《老人与海》、沙土动画《天鹅》，用胶片刻画的动画片《节奏》，装饰动画《鼹鼠的故事》等，这些都是带有探索性的实验动画片，具有独特的视觉魅力。
但由于制作周期较长，后期的上色、合成、剪辑、配音等制作部分逐渐被计算机动画所取代，但是比起原来的手绘上色，电脑味道也逐渐显现出来。
(2)剪影片剪影片源于剪影和影画，流行于18、19世纪的一种黑白的单色人物侧面影像，同类型的还有通过光线照射到手上然后投射到墙壁上的手影动画。
世界第一部剪影动画是1916年美国布雷画片公司制作的《裁缝英巴特》由C.阿伦.吉尔伯特绘制。
1919年德国人L.赖尼格拍摄了《阿赫迈德王子历险记》、《巴巴格诺》、《卡门》等剪影片。
(3)剪纸片剪纸片来源于皮影戏，皮影戏是让观众通过白色布幕，观看一种平面偶人表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式，皮影戏中的平面偶人以及场面道具景物，通常是民间艺人用手工，刀雕彩绘而成的皮制品，故称之为皮影。
皮影戏源于两千多年前的中国古代长安，盛行与唐、宋，至今仍在中国民间普遍流行，堪称中国民间艺术一绝。
皮影的制作，最初是用厚纸雕刻，后来采用驴皮或牛羊皮刮薄，再进行雕刻，并施以彩绘，风格类似民间剪纸，但手、腿等关节分别雕刻后再用线连缀在一起，表现能活动自如。
中国最早的剪纸片是《猪八戒吃西瓜》、《狐狸打猎人》。
(4)水墨动画水墨动画片是中国艺术家创造的动画艺术新品种。
它以中国水墨画技法作为人物造型和环境空间造型的表现手段，运用动画拍摄的特殊处理技术把水墨画形象和构图逐一拍摄下来，通过连续放映形成浓淡虚实活动的水墨画影像的动画片。
影视赏析之动画电影赏析
1981出品 片长：20mins 出品公司：上海美术电影制片 厂 荣誉：1981年中国电影金鸡奖 Powerpoint Templates 最佳美术片 Page 7
中国动画之最
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中国第一部系列剪纸动画片《葫芦兄弟》（1987年） 第一届中国电影“金鸡奖”最佳美术片奖获奖影片《三个和尚》（1980年） 中国第一部水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》（1960年） 中国第一部彩色动画长片《大闹天宫》（1961年、1964年） 大闹天宫 第一届《大众电影》“百花奖”最佳美术片奖获奖影片《小鲤鱼跳龙门》（1958年） 新中国第一部彩色动画片《乌鸦为什么是黑的》（1955年） 中国第一部黑白大型动画电影动画片《铁扇公主》（1941年） 中国第一部有声动画片《骆驼献舞》（1935年） 中国第一部动画片《大闹画室》（1926年） 中国在国际上获奖最多的动画片《神笔》（1956年） 中国第一部系列动画片 《邋遢大王奇遇记》 (1986年) 中国第一部系列科普教育动画长片《海尔兄弟》（1995年） 中国第一部长篇系列动画片《西游记》(1998年) 中国第一部青少年校园音乐题材的动画片《我为歌狂》（2000年） 中国第一部投资超过亿，中国第一部3D电影《魔比斯环》（2006年由环球数码投资制 作发行) 中国第一部集数最长的动画片 灾难动画电影《今天·明天》《蓝猫淘气三千问》 (1998年)持续拍摄中 中国第一部票房最高的电影动画片《喜羊羊与灰太狼之开心闯龙年》（1.6亿）（截止 2012年1月29日） 中国第一部历史记录动画片《中华五千年》（2009年） 中国第一部3D系列动画片《玩具之家》又名（老箱子和小电脑）已绝版 中国第一部3D武侠系列动画大片《秦时明月》（2007年）连载中
神笔马良电影2014观后感
神笔马良电影2014观后感《神笔马良》是一部2014年上映的电影，该片由中国著名导演宁浩执导，是一部结合了奇幻、冒险、家庭和友情元素的热门电影。
本片根据著名作家郑渊洁的同名儿童小说改编，成功地展现了一个充满奇思妙想和温暖的故事，引发了观众的认同和共鸣。
电影的故事发生在一个小城市里，主人公马良是一个普普通通的小学生，和许多孩子一样，他有着一颗天马行空的想象力。
他经常与他的几个好朋友一起玩耍，其中包括心地善良的小红，机智聪明的小财和幽默活泼的小聪。
然而，马良的画画天赋却与众不同，他的画笔有一种神奇的力量，能够将他的画作变成现实。
在电影中，马良用他的神笔创造出了许多让人叹为观止的奇迹。
他用神笔画出了能飞的汽车、会说话的玩具，还帮助人们实现了各种愿望。
整个小城因为马良的神笔而变得热闹而有趣，人人都对他和他的神奇力量充满了好奇与敬佩。
然而，随着故事的发展，问题也不断涌现。
电影中的反派角色林校长意识到了马良画画的特殊能力，并想将其据为己有。
为了达到自己的目的，林校长设计了一个陷阱，企图从马良手中夺走神笔。
幸运的是，马良和他的朋友们在冒险中化解了危机，重拾了神笔，并成功击败了林校长。
《神笔马良》所传递的核心价值观是勇气和友情。
电影中的马良面临许多挑战和困难，但他从不退缩，坚持追求自己的梦想和目标。
他与朋友们共同作战，用团结和智慧战胜了敌人。
这种积极向上的精神对于孩子们来说是一个很好的榜样，鼓励他们相信自己，勇敢面对困难并追求自己的梦想。
此外，电影还强调了家庭的重要性。
马良的家庭虽然普普通通，但是关系却非常亲密和温暖。
父母对他的艺术天赋给予了支持和鼓励，并给予了他在成长中所需的爱和关怀。
家庭的温暖和爱不仅使马良拥有了正面的人生态度，也成为他勇往直前的力量源泉。
电影的画面效果和特技也是其成功的关键之一。
导演宁浩以其独特的视角和构图，使观众仿佛进入了一个魔幻的童话世界。
无论是马良创作的奇幻画作，还是人物之间的对话和互动，都充满了童真和想象力。
中国动画编年史 你都看过哪些
• 1961年《谁的本领 更大》喜鹊问谁的 本领大，小鹿听到 跳出来说是它，因 为它跑得快，小猴 听了，不以为然， 说它的本领才大， 因为它会爬树。小 鹿和小猴争执不下， 要喜鹊评说，喜鹊 搔搔脑袋，交给了 熊伯伯。熊伯伯说 比赛才能见分晓..
• 1961-1964年《大 闹天宫》任何一个 动画人，都不会无 视《大闹天宫》在 国内甚至国际动画 界的影响和地位。 本片上集于1962年 获捷克斯洛伐克第 十三届卡罗维发利 国际电影节短片特 别奖。1963年获第 二届电影百花奖最 佳美术片奖。
• 1947年，我国制作了第一部木偶动画《皇帝梦》。皇帝梦 东北电影制片厂1948年摄制编导：陈波儿美术设计：史漫 雄、池勇此片为新中国美术电影第一部木偶片，采用傀儡 戏的夸张手法，揭露国民partygo-vern-ment的黑暗和腐败。
• 1948年《瓮中捉鳖》这是新中国第一部动画片。影片描写 蒋介石在美帝国主义的支持下，发动内战，但在人民力量 的打击下，终告失败，成了瓮中之鳖。影片巧妙地运用夸 张手法，辛辣地嘲讽了蒋介石与人民做对，必将失败的下 场。
• 1959年《渔童》造型设计吸收了年画的营养。花纹也平面 得很传统，场景虽简洁，细节却很丰富。第二届全国少年 儿童文艺创作评奖委员会二等奖。
• 1959年《一幅僮锦》浓浓的民族风，每个动作都做的很用心，场景也 是往复杂里做，看得出那一代人对动画的态度。《一幅僮锦》１９６ ０年获第十二届捷克斯洛伐克卡罗维4发利国际电影节荣誉奖。萧甘 牛根据壮族传说改编成了剧本，导演由钱家骏出任。
• 1964年《差不多》小林学射箭，刚射了几箭，就自以为差不多了，忙 着去打猎。爷爷把他叫回来，让他认真练习。小林没有认真练习，却 在射乌鸦的时候，偶然一箭射中靶心，他高兴得手舞足蹈，以为自己 的射技行了，就匆匆去打猎...
我最喜欢的动画片是神笔马良作文
我最喜欢的动画片是神笔马良作文我最喜欢的动画片是神笔马良嗨,小伙伴们你们知道吗?老弟我啊,最近可迷上了一部国产动画片儿呢!就是那部讲述马良一个小画家传奇故事的《神笔马良》。
别看它是动画片,可它那探讨人生、励志向上的主题可深沉了,让我这个人都看醒目啦。
来听我给你们娓娓道来,说说到底是啥吸引了我。
故事的主角马良就是一个天生有绘画天赋的小男孩。
不过可惜的是,他出生在一个战乱纷扰的年代里,整个家庭环境十分贫困,甚至连一支笔墨都买不起。
尽管如此,马良从小就特别向往绘画这门艺术,总是可劲憧憬着能有一天自己的画技大放异彩。
就这样,马良在孩童时期便开始了他孜孜不倦的绘画练习。
有一回我看到他竟然是用酱油在破旧的墙壁上写写画画,就为了锻炼绘画手感;有时他又拿碎石子在泥地上勾勒着各种图案,连这种土法都被他利用来提高功力。
看着他这么可歌可泣、寒窗苦读的情景我真的被深深感动了,眼泪都不争气地留了下来。
从那以后,马良就一发不可收拾般地爱上了绘画。
无论是走在路上,还是在家里做着其他事,他总是能随手拿起身边的物件,在上面描摹出深沉有神的画作。
尽管技艺一时难以精进,可他那执着和坚韧却让我深有感触。
看着马良那颗火热的画家之心,我仿佛也被他那冲劲给鼓舞着,不由自主地立志也要在自己喜欢的事业上追求卓越。
就在我为马良的精神高度所折服的时候,他的故事却发生了一个戏剧性的转折!有一天马良无意中得到了一只神奇的画笔,它有着将任何画作变为现实的法力。
从那以后,马良随手涂鸦的一幅幅画作,竟然都神奇地活了过来,成了栩栩如生的存在物。
马良最初只是当成了一个好玩的小把戏。
可随着时间推移,他逐渐发现了这权力神笔的可怕,因为有些随意的涂鸦一旦活过来,有时甚至会带来危害。
为此,马良更进一步认识到,要当一个称职的画家可不仅是拥有高超的技艺,更多的是需要怀揣高远的理想和责任担当。
就这样,他开始用笔下涂鸦创造美好事物,帮助他人造福世界。
到最后,马良终于用自己的画笔画出了一个更加崭新、和平的时代。
《神笔马良》简析
《神笔马良》简析
这篇童话是我国著名童话家洪汛涛于1954年创作的。
在第二次全国少年儿童文艺创作评奖中曾获一等奖，作者据此改编的儿童电影《神笔》曾获文化部1949—1955年优秀影片一等金质奖章。
主人公马良是个勤劳、刻苦、有志气的孩子。
他从小失去父母，家境贫寒，靠自己打柴、割草为生。
但是，他并有因生活贫苦而气馁，一心想学画画的本领。
他每天用心苦练，在沙地上学着描飞鸟，在岩石上学着描游鱼。
晚上，拿了一块木炭，在窑洞的墙壁上，复习白天画过的画。
后来，他终于得到了一支神笔。
他用这支神笔画鸟，鸟就在天上飞；画鱼，鱼就在水中游。
这事被贪心的财主知道了，要马良给他画大元宝。
马良不肯，就被关入马厩中。
马良画了一架梯子，逃跑了；又画了一匹大骏马骑上它，财主追不上。
皇帝要马良画画，马良不愿意。
皇帝就把他打入大牢。
马良画了座小岛，岛上画了株金光闪闪的摇钱树，又画了一条大木船，当皇帝和大臣、将军……坐船去取钱时，大风大浪把他们全都吞没了。
从此，马良用自己的本领自由自在地为穷苦的乡亲
们画画，画出他们所需要的东西：犁耙、耕牛、水车、石磨……。
《神笔马良》观后感
《神笔马良》观后感
《神笔马良》是一部由国产动画公司制作的儿童动画片，讲述了一个关于勇敢、友谊和公平的故事。
我在观看这部电影后，不禁产生了许多感悟和思考。
首先，这部电影给我留下了深刻的印象，因为它的故事情节精彩而丰富。
主人公马良是一个天生具有绘画天赋的小男孩，他用他的画笔帮助人们解决了各种难题。
而在这个过程中，他结识了一群真挚的朋友，大家一起并肩作战，共同面对困难。
这个故事不仅给我带来了欢乐，还让我深刻地感受到了友谊和团队合作的力量。
其次，这部电影也向我展示了一个勇敢的小英雄。
面对邪恶势力的威胁和困扰，马良没有退缩，而是勇敢地站了出来。
他用自己的力量和智慧，成功地保护了自己和朋友们，并解决了问题。
他的勇敢行为不仅给我树立了榜样，还让我明白了一个道理，那就是每个人都可以成为英雄，只要我们用心和勇气去做。
最后，我觉得这部电影还传递了一个重要的价值观念，那就是公平正义。
在故事中，马良用他的画笔给侵犯公平正义的人以惩罚，并将他们带到了他们应得的结局。
这让我想起了现实生活中的许多不公平现象，我们应该像马良一样，勇敢地站出来，为正义而战，维护公平。
总的来说，观看《神笔马良》给我留下了深刻的印象。
这个有趣而寓意深远的故事提醒着我，要勇敢、友善、正义，为自己
和他人创造美好的世界。
这部电影不仅适合儿童观看，也给成年人带来了许多启发和思考。
我相信，这个故事会一直伴随着我，影响着我的生活。
贵在那个“神”字——解读童话故事《神笔马良》
贵在那个“神”字——解读童话故事《神笔马良》贵在那个“神”字——解读童话故事《神笔马良》贾志敏任何事物之诞生、发展及至消亡，都是遵循其自身规律地.那么，孩子们喜闻乐见地童话故事又是怎么诞生地呢？据传，人类为了繁衍后代，生生不息，十分重视对下一代地教育.为让孩子从小就学做好人，人类便教孩子要说真话、争做善事、追求美好.人类创作了各样地寓言和童话，讲给自己地孩子听，让他们受到教益，得到启迪，学走正道，不做坏人.寓言和童话有相似之处，也有不同地方.内容浅显易懂，以讲述道理为主地故事，可属寓言.比如《愚公移山》《揠苗助长》《农夫和蛇》《守株待兔》《葡萄是酸地》等都归于这一类.记得，寓言故事《自相矛盾》是这么说地：从前有个人，卖矛又卖盾.他举起手中地矛，在集市上大喊：“卖矛啦！卖矛啦！我地矛锐利得很，不管什么盾一戳就穿.”说着，又举起手里地盾，继续喊道：“卖盾啦！卖盾啦！我地盾坚固得很，什么矛都戳不穿它.”这时，有个人说：“用你地矛戳你地盾，又会如何呢？”这个人面红耳赤，一句话也说不上来.故事浅显短小，蕴含地道理显而易见：我们说话要实事求是，不能前后矛盾.否则，会遭人唾弃、贻笑大方.还有一种文体叫童话.童话是专为孩子编写地故事.故事中地主人公可能不是咱孩子，不过其余地（内容、语言、思想、动作、性格及至习惯等）一定是人类地——确切地说，是咱孩子地.比如《黑猫警长》《猪八戒吃西瓜》《丑小鸭》《喜羊羊与灰太狼》《卖火柴地小女孩》《白雪公主和七个小矮人》等.这些故事内容生动、有趣，语言诙谐、幽默，形象鲜明、可爱，深得孩子们喜爱.《神笔马良》是个流传多年、影响深远地童话故事.很多上了年纪地父母正是读着它长大地.作者是著名儿童文学作家洪汛涛先生.故事说地是一个爱好画画地穷孩子马良，获得神仙赠予地神笔之后，专为穷人画画.画什么就有什么，深得穷人喜爱，却遭到“坏大官”多次迫害.后来，马良画了“大船、金山和大风”，使坏大官葬身鱼腹，沉人海底，受到应有地惩罚.故事脍炙人口.内容浅显却有趣，情节一波又三折，加之描述生动好玩，语言鲜活幽默，深受孩子们青睐.我孙儿今年恰好岁，尽管这个故事他已经读过多遍，内容早已耳熟能详，有地章节竟能熟读成诵，可是，他依旧百读不厌，一遍又一遍地倾听录音，当播音员读到“大官去摇摇钱树，结果没摇到大树，头却撞在了墙上起了个大疙瘩”地时候，他情不自禁，手舞足蹈，大笑不止.可见，此故事已经深得读者之心，孩子早就与故事里地主人公同呼吸、共命运了.怎样指导孩子阅读这篇童话故事呢？提出三点建议，供参考：第一，帮助学生区分童话故事与寓言故事.出示表格，表格里罗列数十篇孩子们熟识地中外故事，如《农夫与蛇》《葡萄是酸地》《井底之蛙》《守株待兔》《鹬蚌相争》《愚公移山》《维尼熊地故事》《黑猫警长》《皇帝地新衣》《海地女儿》《卖火柴地小女孩》等，让孩子经过讨论后标出哪些属于寓言故事，哪些属于童话故事.而后，要求孩子填写（或者口头介绍）自己熟悉地寓言故事和童话故事地题目.第二，读懂故事，理解内容，积累语言，学会概括.．想一想，故事用哪些事实介绍“马良是个爱画画地孩子”？．马良获赠地神笔“神”在哪里？．马良用神笔为穷人做了哪些好事？马良又用什么办法让坏人受到“应有地惩罚”？第三，有感情地朗读故事，进而绘声绘色地讲述故事.朗读故事要正确，流利，有感情.要“读啥像啥”“读谁说地话，就像谁说地话”，与童话中地人物同喜好、共命运，互为一体.朗读时，不用“读书腔”，尽可能地“口语化”，自然、流畅.可按不同人物地性格和特点，选择不同地语气朗读.比如朗读下面地句子，要自然流畅，一气呵成.（朗读坏人地语言时，要读得“迫不及待”，甚至“气急败坏”.）．要什么就画什么，画什么就有什么.．他立刻拿起笔在墙上画了一只公鸡.奇怪，公鸡活了！它从墙上飞下来，跳到窗口，喔喔地叫起来.．马良用神笔在墙上画了个无边无际地大海.大官恼怒了，大叫：“谁叫你画海？快画金山！”．马良用笔点了几点，海中央出现了一座金山，金光闪闪，满山是金子.大官高兴得直跳：“快画一只大船，快画一只大船，我要上金山运金子去！”．马良又画了一只大船.大官马上带了许多兵．跳上了船，叫道：“快开船！”．马良画了几笔风，桅杆上地帆鼓起来，船直向海中央驶去.大官嫌船慢，在船头大声说：“风大些！”．马良又加上粗粗地几笔风，大海涌起滚滚地波涛，大船有点儿倾斜了.大官害怕了：“风够了！”马良不理他，继续画风.风更猛了，海水咆哮起来，山一样地海浪不断地向大船压去.大船翻了，大官受到了应有地惩罚.读这些句子时，语气可以夸张一些，在语速、节奏、音量等方面要作适当处理.多读几遍，熟读成诵，进而将书本语言变为自己地语言.回到家里，把故事绘声绘色地讲给爸爸、妈妈听；在学校里，带着表情把故事讲给其他小朋友听.假如大家听得都津津有味地话，说明我们孩子地表达能力一定提高了不少.（作者为语文特级教师，语文教育专家）。
神笔马良观后感_7
神笔马良观后感神笔马良观后感1今天，我读了一个童话故事叫《神笔马良》。
从前，有一个穷人家的孩子叫马良，他非常喜欢画画，但是他太穷了，连一只笔也买不起。
于是，马良就在空闲的时候用小树枝在地上或石头上画画。
春、夏、秋、冬，一年过去了，马良利用身边的每一点时间练习画画，如痴如醉，他画的画栩栩如生，大家都十分喜欢。
一天晚上，马良想：要是我能有一支笔那该多好呀!忽然，他看见一位老人手里拿着一支笔对他说：“马良，看你那么刻苦，我送给你一支笔，记住：要帮助穷人画画呀!”说完，老人就不见了。
于是，马良马上拿起笔画了起来，他发现这支笔画的东西都能变成真的，真是太神奇了!以后，马良就用手里的笔帮助了许多人。
不久，贪婪的县令知道了这件事，就把马良抓了起来，让他给画一座金山，马良在金山中间画了一片汪洋大海，县令在去金山的船上被马良用笔画出的狂风巨浪中船翻人亡了。
从此，马良和善良的百姓们过上了幸福的生活。
读了这个故事，我深受感动，我觉得马良是一个善良、勤劳、刻苦的孩子，所以才会得到这支神笔，并用它帮助了需要帮助的人。
而县令是一个贪婪、自私，只懂得自己享乐，不管百姓死活的大坏蛋，最终得到了应有的惩罚。
我要学习马良诚实、刻苦的精神，不管做任何事情应该坚持努力，用自己的全部力量把事做好，不能中间害怕辛苦、半途而废，还要去帮助有困难、需要帮助的人，让我和我身边的人都生活的快乐幸福!神笔马良观后感2今天，我观看了《神笔马良》这部电影。
看完电影后，我的内心久久不能平静。
故事的主人公马良从小家境贫寒，父亲、母亲早就死了，靠他整天要在树林里打柴、割草过日子。
他十分酷爱画画，可是连一支笔也没有。
他只要一有空闲就会利用树枝在地上作画，渐渐地画得花鸟鱼虫也都生动起来了，惟妙惟肖。
马良住的村子叫“百花村”。
有一天晚上，乡亲们忙着放彩炮，一位凶神恶煞的将军带领兵马前来进攻百花村，这时出现了一位泼墨仙人，他赐给了马良一支神笔。
之后，马良用这支变幻莫测的神笔打败了大将军。
电影神笔马良观后感
电影神笔马良观后感电影《神笔马良》观后感《神笔马良》是一部以中国传统文化为背景的动画电影，讲述了一个关于勇气、责任和友谊的故事。
该片让人们对传统文化有了更深的理解和认识，同时也给观众带来了许多感动和思考。
电影以小男孩马良为主人公，通过一支神奇的画笔，他的绘画能够栩栩如生地呈现在现实中。
然而，这支画笔有着一定的规则，只要马良画出的东西超过2小时之后没有被人喜欢，它就会消失。
马良拥有这支画笔后，他变得非常自信和乐观，用画笔帮助他的家人和朋友解决了许多难题。
然而，当他不小心画出了一只邪恶的魔鬼后，他陷入了困境。
为了拯救自己的家人和朋友，他决定面对这个魔鬼，展开一场关于爱和勇气的战斗。
首先，电影通过马良的角色成功地展现了中国传统文化中对家人的重视和尊敬。
无论是马良与爷爷的亲情，还是与妈妈和小伙伴们的友谊，都深深地触动了观众的心灵。
电影中，马良用自己的画笔为爷爷画下了美丽的樱花树，这一幕让人们感受到了传统文化中关于尊敬和感恩的智慧。
其次，电影中隐含的正能量也很让人动容。
尽管马良遇到了一些麻烦，但他从未放弃。
他始终坚信自己可以战胜困难，帮助他的家人和朋友。
这种积极的态度和对未来的乐观态度无疑是我们应该学习和借鉴的。
电影中的马良为我们树立了榜样，让我们明白只要坚持努力，就一定能够实现自己的梦想。
电影还着重强调了友谊的重要性。
马良的小伙伴组成了一个充满爱与友谊的团队，大家共同面对困难，共同努力实现各自的梦想。
友谊无疑是人生中宝贵的财富，通过这个故事，观众们能够深刻领悟到友谊的珍贵和重要性。
电影画面精美，人物形象栩栩如生，让观众仿佛置身于一个奇幻的世界。
同时，电影中运用了丰富的音乐元素，让影片更加生动有趣。
这些细节的处理和用心让人对整个电影的制作团队赞叹不已。
通过《神笔马良》这部电影，我们能够感受到中国传统文化的深厚底蕴和智慧。
这不仅仅是一部娱乐作品，更是一次对传统文化的传承和弘扬。
在现代科技高度发展的时代，人们往往会忽略传统文化的重要性。
神笔马良电影观后感400字
神笔马良电影观后感400字《神笔马良》是一部优秀的动画电影，故事情节感人至深，同时，富有启发性，让人思考人生、自责与爱。
此片让我们明白自己的爱应该呈现出来，回馈给我们所爱的人。
故事的核心是马良，一个年轻艺术家，他能够用画笔制造神奇的魔法。
马良用神笔创造出了很多欢乐，让他身边的人受益。
但当他遇到一个渴望成为画家的女孩Ruò Xīn时，他决定把他的神笔交给她。
后来，他发现他的决定却经常带来不好的结果。
Ruò Xīn没有能够体认马良的真正意图与憧憬，却陷入了她自己的利益斗争中。
这其中包括她剥夺了马良父亲的财富以及迫害了马良。
当最终她明白自己的行为是错误的时候，马良已离开了她。
在整部电影中，马良的形象是最令观众共鸣的。
他肩负着补偿父亲之功，同时也会让每个人都感觉到他的独特和真挚。
和每一次舞台演出一样，这个并不平凡的年轻人吸引了一个特别的观众，观众对他的一切不满，但在最后他们都会被深深的打动，以图保护他。
这是因为马良是值得尊重的，他是好人，这使得电影主题更加深刻。
电影中的音乐配乐是非常出色的，带有一种奇幻和梦幻的感觉。
特别是主题曲“神笔马良”，音乐加强了电影的气氛，让观众沉浸在一个富有爱和魔力的世界中。
当我看完电影时，我感到非常的感动。
马良付出了很多，即便是在遭受他认为是背叛之后，他还是选择原谅Ruò Xīn。
电影中的情感表达非常的深刻，让我自己思考了很多。
最后我认为，这部电影是值得一看的。
这是一个让你感到书写、爱和梦想的故事，同时，也教你如何成为一个好人。
我的建议是，在一个阳光明媚的周末，静坐下来，听听美妙的音乐，观看一次这个富有魔力的电影。
一定会是一个非常美好的体验，同时，也可能会对你的人生有所启发。
神笔马良电影观后感300字
神笔马良电影观后感300字
近日，我有幸观看了神笔马良这部动画电影。
神笔马良是由著名中国动画公司“灌篮高手”制作人梁旋执导，由优秀演员
吴京、刘烨和李晓峰等一流演员主演的影片。
这部影片展现了一个神奇的世界，以及青春的探险与成长。
神笔马良的故事梗概主要围绕着小男孩马良展开。
马良有一支能够具现任何画中事物的神笔，为了守护自己的神奇笔，马良不断与邪恶的黑兔势力进行搏斗。
在这个宏大的故事背景下，电影注入了趣味性、爆笑性和恶心性，让观众在欣赏电影的同时笑的开怀，感受到故事的魅力。
在这部电影的感受上，我个人认为它是一部优秀的动画电影，不仅画面优美动人，剧情布局紧凑，而且还充满着幽默与趣味，深受年轻观众的喜爱。
电影中的台词随心所欲，形象鲜明且富有生命力，表现了童话世界的独特美感。
此外，影片也通过塑造角色、展现情节、营造氛围，给观众带来了许多启示。
譬如，在电影中，马良无数次面对挑战和困难，但他始终没有放弃，这启示我们在前进的路上要勇往直前，坚韧不拔。
电影还告诉我们：要相信自己的创造力和想象力，有了梦想，就应该不断追求。
人的心中都有一颗童心，我们需要的是几许勇气和一抹幸福的欢笑。
总而言之，神笔马良这部动画电影，展现了一个丰富多彩、极富想象力的世界，是一部极具启发性的影片，值得我们用心
去品味和感受，相信这部电影会带给大家难以忘怀的视觉和心灵感受。
神笔马良动画片观后感
神笔马良动画片观后感《神笔马良》是一部令人陶醉的动画片。
这部作品充满了温馨和魔幻的元素，故事情节紧凑，画面精美，让人叹为观止。
作为一部优秀的动画片，《神笔马良》不仅是儿童的童年回忆，也具有深刻的思想内涵，给人留下了深刻的印象。
首先，这部动画片的背景故事非常有趣。
它讲述了一个普通的小男孩马良，他收到了一支可以使他的画作变成真实物品的“神笔”。
马良在画笔的指引下，进入了一个神奇的世界，与各种各样的动物和生物进行了冒险和探索。
这个神奇的背景设定吸引了观众的注意力，使得整个故事的情节更加有趣和引人入胜。
该片的动画制作也非常精良。
画面十分精美，色彩鲜艳，每一个细节都表现得非常到位。
整个世界的构建非常奇幻，动物和生物的形象设计独特而美丽。
无论是马良的绘画世界还是现实世界，都给人一种童话般的感觉。
动画片运用了多种技术手法，例如物理引擎模拟、光影效果以及角色动画等，使得观众能够身临其境地感受到故事的魔幻氛围。
除了卓越的动画制作，剧情方面也是《神笔马良》的一大亮点。
故事情节紧凑，充满意外和惊喜。
每一集都有一个小小的故事，但这些小故事却能够给观众带来深思。
例如，在马良的绘画世界里，他通过自己的画笔改变了周围人们的生活，帮助他们解决了问题。
这个情节告诉我们，艺术可以改变世界，无论是在现实中还是想象中。
它鼓励着我们用自己的创造力和想象力去追求梦想，并在生活中创造美好的事物。
此外，这部动画片还有很多可爱的角色。
马良虽然是一个普通的小男孩，却拥有着与众不同的画笔，这使得他成为了众人的焦点。
他的朋友们也都是非常可爱和有趣的角色，每一个角色都有自己独特的个性和魅力。
这些角色在整个故事中起到了推动剧情发展的作用，也给观众带来了欢乐和共鸣。
最后，这部动画片给我留下了深刻的印象。
它不仅展现了创造力和想象力的力量，还传递了一些美好的价值观。
通过马良的经历，我们可以看到勇敢、善良、乐观的品质是多么重要。
这部动画片充满了希望和阳光，教会了我们勇敢面对困难并坚持追求梦想的重要性。
神笔马良观后感400字电影
神笔马良观后感400字电影《神笔马良》观后感作为一部儿童动画电影，《神笔马良》以其精美的画面和妙趣横生的故事情节，感动了无数观众。
这部电影的主要角色是一个来自农村的孩子马良，在他不断探索和实践的过程中，用自己的特殊能力帮助那些不幸的人们，在这个冒险过程中，他学到了许多关于热情、勇气、友谊和实践的重要课程。
在这部电影中，我被马良和他的朋友所展现出的勇敢和智慧所深深打动。
他们通过自己的努力，帮助了其他的人，让他们真正体会到了友情和扶持的力量。
电影的画面非常美丽，特别是那些涂鸦和画作，都令人印象深刻。
另外，电影的剧情非常有趣，它充满了许多惊险的状况，让观众一路跌宕起伏。
电影中有一个非常经典的台词，马良说道：“一支笔，一片白纸，就能让世界变得更美好！”这是一句非常有启发性的话。
它告诉我们，我们也可以像马良一样，以自己的方式去改变这个世界。
只要你有热情和信念，你就可以借助你所拥有的一切，让这个世界变得更加美好。
《神笔马良》这部电影不仅仅是一部有趣的动画片，同时也是一部关于勇气和责任的故事。
它让我们知道，在生活中，我们都可以像马良一样，用自己的特殊能力，去帮助那些需要帮助的人，并且让我们意识到小小的力量也可以让这个世界变得不一样。
总的来说，《神笔马良》这部电影很好地传递了一些重要的价值观。
它告诉我们，无论你身处何种状态，你都可以通过自己的实践和坚持，做出改变自己和他人的决定。
它提醒我们，勇气、责任、友情和自由是我们生活中非常重要的要素，在学习这些要素的过程中，我们将变得更加自信和充满信念。
在这里，我想对电影制作团队表示感谢。
他们花费无数的时间和精力，让这部电影成为一部美丽、充满智慧和正义的经典动画片，它持续地启发着那些年轻人，让他们在这个变幻莫测的世界中变得更加勇敢和坚定。
美术电影观后感2000字左右
美术电影观后感2000字左右美术电影有短片、长片和系列片多种，题材和形式广泛多样，在世界影坛上占有重要地位。
在电视领域中更受重视，为少年儿童和成年观众所喜闻乐见。
美术电影不仅能体现出那些直接产生于现实中的东西，而且还能体现出那些只存在于画家的幻想中的东西。
美术片不宜如实地直接地反映生活，适合通过幻想形式来反映生活，有人称它为“魔术电影”、“想入非非的艺术”。
幻想形式的美术片可以分为两类：一是传统的幻想故事，即古典的神话、童话、民间传说和寓言故事等。
这类故事虽以荒诞离奇的艺术形式出现。
但都具有明确的现实意义。
二是现代的幻想故事，即作家和艺术家根据现代的社会生活所创作的童话式的幻想故事。
它使现实和幻想相结合，具有更鲜明的现实意义。
科学幻想是现代幻想故事中的一个重要内容。
美术电影的艺术夸张，比其他艺术有着更大的可能性。
它长于通过造型艺术的手段，自由地强调、突出、夸大影片的内容和形式，使其产生特别强烈的效果。
美术电影的夸张分为两个方面：一是在故事情节上可以超越现实生活的常规，作各种夸张的描绘。
这种夸张的处理，从现实生活来看，是不合理的，而在美术片中却符合童话夸张的逻辑性。
二是在造型和动作上用夸张的方法改变其原有的外貌和规律，产生许多意想不到的生动形像。
美术电影的夸张手法，有助于它在艺术上达到典型化的目的。
世界美术电影艺术，在80多年的发展过程中，由于各国的社会、民族和艺术家各自艺术主张的不同，出现了许多风格流派。
中国美术电影，是指具有中国民族风格的美术电影，在世界影坛获奖无数，深受国内外观众的欢迎和赞赏。
直至1986年止，有29部影片，在国内获奖37次，31部影片，在各种国际电影节上获奖46次，国外舆论界赞扬中国美术“已达到世界第一流水平”，认为它的艺术风格已形成独树一帜的“中国学派”。
中国的美术电影从自己民族的传统绘画、壁画、年画、雕刻、民间工艺和地方戏曲等各个方面汲取丰富的养料，逐渐形成了一种艺术风格，被称为中国动画学派。
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基本信息
外文名称 The Magical Pen
编导：靳夕
技术指导:万超尘
作曲:丁善德
造型:靳夕
制作设计:虞哲光
布景设计:王昌诚
摄影:章超群赵克骏
录音:苗振宇
副导演:尤磊
特技:陈增福
木偶表演者:夏秉钧尤磊周曼玮吕衡
演奏:上海乐团交响乐队
指挥:黄贻钧
出品：上海电影制片厂
上映：1955年
故事梗概
很久以前，有个放牛娃名叫马良。
他喜欢画画，可穷得买不起笔。
有一次，他求一位给大官画画的画家给他一支笔，画家不给，还嘲笑他。
马良无笔，便用树枝、木炭代笔练画。
一天，有位仙人送他一支神笔。
神笔画的东西都能变成真的。
马良就用它为穷苦农民作画。
一个贪心的大官把马良抓进官府，令他画元宝。
马良不肯，被关进监牢。
马良在牢房里画了一扇门，就和被押的农民都从门里逃走了。
之后，马良给农民画水车又被大官抓住。
大官没收他的神笔，把他绑去砍头。
大官又找人用神笔为他画了摇钱树，可画的东西不能变成真的。
大官只好把马良找来，逼他为自己画金山。
马良先画出一片海，海中画了金山，再画一条船。
大官迫不及待地坐上船与奴才们一起去搬金子。
马良便在画上添了几笔风浪。
顿时，海上风暴大作，贪心的大官在狂风巨浪中丧生。
马良收起神笔离开官府。
从此，他又可以自由地为劳动人民画他们所需要的东西了。
影片获奖
该片国内获文化部1949年至1955年影片编剧一等金质奖章。
国际获意大利第八届威尼斯国际儿童电影节八至十二岁儿童文艺影片一等奖、南斯拉夫第一届贝尔格莱德国际儿童电影节优秀儿童电影奖、叙利亚第三届大马士革国际博览会电影节短片银质一等奖章、波兰第三届华沙国际儿童片电影节特别优秀奖、第二届加拿大斯特拉福纪念莎士比亚国际电影节奖状等
木偶片：木偶片在借鉴传统木偶戏的基础上发展起来的、以木偶角色形象表现故事情节的美术影片。
影片所用木偶的各个活动部分装有关节。
摄制时，首先按照剧情设计出木偶的连贯动作，再将每个动作分解为若干循序渐进的不同姿态，在拍摄现场由人操纵，依次扳动关节，采用逐格摄影的方法拍摄。
对可以连续操纵动作的布袋木偶、杖头木偶和提线木偶，则可用连续摄影的方法拍摄。
木偶片是美术电影的一个片种，它是在借鉴木偶戏的基础上发展起来的，富于立体感。
影片中木偶一般采用木料、石膏、橡胶、塑料、海绵、钢铁和银丝关节器制成，以脚钉定位。
随着科技的发展，目前也有用瓷质、金属材料制成的木偶。
拍摄时将一个动作依次分解成若干环节，用逐格拍摄的方法拍摄下来，通过连续放映而还原为活动的形象。
现在依然有比较优秀的木偶动画，比如大家非常熟悉的《僵尸新娘》，《小鸡快跑》，《酷狗宝贝》等等。
国内的如《神笔》、《半夜鸡叫》、《孔雀公主》、《雕龙记》等。
赏析：该片是探索木偶片民族化的成功之作。
这部由勒夕导演的动画是第一部在在国际上获奖的中国美术片，更是百年中国在国际上获奖最多的影片，动画改编自儿童文学作家宏汛涛笔下的"神笔"，是一部表现了劳动人民“惩恶扬善”意愿的神话木偶片，它通过神笔马良为百姓作画、与官府作斗争的故事，表现了善与恶、美与丑的尖锐对立。
全片旨在培养和熏陶儿童善的秉性和美的追求，激起他们对美好事物的向往和对丑恶事物的痛恨。
该片充分汲取了中国民间艺术的表现形式，全篇的情节结构环环相扣，首尾照应，具有中国古典章回小说叙事娓娓道来的特点，而立足于民间神话故事的情节引人入胜、贴近生活，引人入胜。
人物造型揉进了中国木偶戏脸谱艺术的夸张性和装饰性。
木偶造型栩栩如生，富有人情味，强调了人物的形体语言，以形体语言来表达语言情绪。
布景设计简练而富于工艺质感，继承了中国戏曲舞台美术的传统，影片的面画优美、活泼，其整体艺术风格，像一首美妙的具有中华民族特色的交响诗。
该片在国际电影节中曾先后五次获奖，受到了各国的称赞。
整片拍摄手法娴熟，应用了很多当时成熟的影视摄制技巧，并突出了木偶动画特有三维空间感，使画面比普通动画更具有表现力。
剧中用浪漫主义的手法塑造了一个个天真、可爱的马良，这个艺术形形象给几代人留下了深刻的印象，它奠定了新中国动画艺术的"群众"风格，使动画影视艺术开始被大众所熟悉。