大学生勤工助学的调查与分析
勤工助学的项目可行性分析
勤工助学的项目可行性分析1. 引言勤工助学是指通过学生自己劳动参与校内或校外的实践活动，获得经济收入，以减轻家庭经济负担，提高学生综合素质和职业能力的一种教育模式。
在高校中，勤工助学项目一直以来都是备受关注的话题，本文将分析勤工助学项目的可行性。
2. 勤工助学项目的意义和价值勤工助学项目具有以下意义和价值：2.1 经济负担减轻勤工助学项目为经济困难学生提供了一种减轻家庭经济负担的途径。
通过参与勤工助学项目，学生可以获得经济收入，用于支付学费、生活费等开支，减轻家庭的经济压力。
2.2 职业能力提升勤工助学项目提供给学生实践的机会，使他们能够学习和提升各种职业技能。
学生通过参与勤工助学项目，可以提高自己的动手能力、团队合作能力、沟通能力等，为未来的职业发展打下坚实的基础。
2.3 综合素质培养勤工助学项目能够培养学生的综合素质。
参与项目的过程中，学生需要克服各种困难和挑战，培养自己的毅力和坚韧性格。
同时，项目也可以锻炼学生的组织能力、协调能力等，提高学生的综合素质。
3. 勤工助学项目的实施方案下面是一个典型的勤工助学项目实施方案：3.1 确定项目类型和岗位设置首先需要确定勤工助学项目的类型，如助教、图书馆工作、校内服务等。
然后根据项目的性质和需要，设计不同的岗位设置，明确每个岗位的职责和要求。
3.2 招募和培训学生劳工学校需要通过各种途径招募参与勤工助学项目的学生劳工。
同时，需要提供培训课程，帮助学生了解项目的具体要求和岗位要求，并提供必要的技能培训。
3.3 监督和管理项目的执行学校需要成立专门的管理团队，负责监督和管理勤工助学项目的执行情况。
管理团队应定期与学生劳工沟通交流，解决他们在项目执行过程中遇到的问题和困难。
3.4 评估项目效果和改进措施学校应定期评估勤工助学项目的效果，并根据评估结果采取相应的改进措施。
评估可以通过问卷调查、访谈等方式进行，以了解学生参与项目的感受和学习效果，进而提高项目的实施质量。
高校学生校园勤工助学现状分析及对策探讨——基于山东某“985”高校在校大学生的调查
学 体系 。
一
、
主 要调 研 目的
完善 的家庭经济困难学生 资助体系 ， 有效地解决了 家庭经济 困难学生的生活和学习保障。勤工助学就 是 这 个体 系 中重 要 的 组 成 部分 。其 中 ， 校 园 勤 工 助 学又是大学 生参加勤工 助学 的主渠 道。进入新 时 期， 高校勤 工 助学 的 内 涵 随着 社 会 的进 步 和 教 育 事
园勤工助 学在工作 时间 、 报酬及 岗位 类别 等方面有 了更高 的要求。作 为高校 ， 就 要积极适 应这 种 变化和要 求 ， 拓展校 园 勤工助学有效信 息平 台， 科学统筹 学生学业与助 学， 切实保 障学生的合 法权 益。 关键 词 ： 大学生 ； 校 园勤工助 学； 家庭 困难 大学生； 助 困手段
作者简介 ： 杨玉 ， 山 东大学（ 威 海） 学Ｒ＿ ｖ ． － 作 处处长， 副研 究员； 邹伟 ， 秦 小云 ， 王 明霞， 山东大学（ 威海） 学生资助管理 中心教 师。
・
９７ ・ ｄａ ｎ ｇ ｄａ ｉ ｄａ ｘ ｕ ｅ ｓ ｈ ｅ ｎ ｇ
动 的调整 和规 范 自己 的行 为 ， 将 勤工 助 学 与 自身 素 质培 养结 合起 来 。大 力 培养 学 生 艰 苦 奋 斗 、 自立 自 强 的作风 和精 神 ， 积极 引导 学 生正 视 眼前贫 困 ， 鼓 励 他们 积极 参加 社会 锻 炼 ， 为 其 开拓 勤工 助 学 的渠 道 和 岗位 的同 时 ， 帮 助其 实现 自助和 自立 。
２ ０ １ ４年 １ 月 １ 第 １ 期（ 总第 ６ ７期 总第 ３ ０卷 ）
山东青年政治学院学报
Ｊ ｏ ｕ ｍａ ｌ ｏ ｆ Ｓ ｈ ａ ｎ ｄ ｏ ｎ ｇ Ｙｏ ｕ ｔ ｈ Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ Ｐｏ ｌ ｉ ｔ ｉ ｃ ａ ｌ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ
完善高校勤工助学工作的对策分析
学 的情 况缺 乏 全 面 的 了解 和 把 握 ， 校 勤工 助 学 管 高 理 工作 显得 力 不 从 心 ， 立 学 生 勤 工 助 学 档 案 的重 建 要 性 日趋 显 现 。通 过 建 立 大 学 生 勤 工 助 学 档 案 ， 可 以全面 记 录和反 映 学 生个 体 和 总 体 参 与勤 工 助 学 的 情 况 ， 利 于对 学生 进行 管理 、 育 、 有 教 引导 。 ２ 加 强心 理 干预 贫 困大 学 生 的 自卑 心 理 是 隐 藏 的 ， 面 对 困 难 在 或 遭受 挫折 时才 会 显 现 出来 ， 其 原 因 ， 要 表 现 在 究 主
中 图分 类 号 ： ４ ． 文献 标 识 码 ： 文 章 编 号 ：０ ９ ５ ０ （ ０ ９ ０ — ５ １０ Ｇ６ ２ ０ Ｂ １ ０—５ ９ ２ ０ ）４０ ９ －２
随着高 校 勤 工 助 学 的蓬 勃 发 展 ， 种 问 题 也 随 各 之 出现 。如 大 学 生 勤 工 助 学 的 自卑 心 理 问题 、 生 学 勤 工助 学行 为规 范 问 题 、 何 处 理 勤 工 助 学 与 学 习 如 的关 系问 题 、 工 助 学 供 需 平 衡 问 题 等 。加 强 与 完 勤 善 高校 勤工 助 学 管 理 的 重 要 性 日趋 显 现 ， 越 来 越 也 受 到 高校管 理 者 的重 视 。因此 结 合 工 作 实 际对 完善 勤 工助 学工 作做 了几 点 思考 。 １ 建 立勤 工助 学档 案
浙 江 中医 药 大 学 学 报 ２ ０ ０ ９年 ６月 第 ３ ３卷 第 ４期
完 善 高校 勤 工 助 学 工 作 的对 策分 析
吕 志 令
农业院校贫困生勤工助学现状调查分析
・三 农 问题 研 究
２ １ １ （ ）１ ９ １ ２ ０２，８ ５ ： － ３ ２
农 业 院校 贫 困生 勤 工 助 学 现 状 调 查 分 析
刘 宏 波 ， 明孔 ， 志成 ， 登 珊 王 郭 刘
际 困难 问题 和 促 进 贫 困生 综 合 素 质 提 高 。
１ 调 查 的 组 织 方 式
本 次调 查 共 发 放 问 卷 ４ ９份 ，收 回有 效 问 卷 １ ３４份 ， ９ 回收 率 ９ ％。 ４
本 次 高 校 家 庭 经 济 困难 学 生 勤 工 助 学 现 状 调 查 是 由仲 恺 农 业 工 程 学 院组 织 ， 由校 学 生 资 助 管 理 中心 实 施 的一 次 农 业 院校 贫 困生 勤 工 助 学 情 况
ｔ ｅａ ｏｔｈ ｒｓｎ ｉ ａ ｏ ｆ ｈ ｅｄ ｔｄ ｎｓ ｈ ｋ ａ －ｉ ｅｊｂｗ ｉ ｔｄ ｉｇａ Ｚ ｏ ｇａ Ｕ ｉｅｓｙｏ ｇ ｃｌ ｒ ｉ ｂ ｕ ｔｅｐｅｅｔ ｔ ｔ ｎｏ ｅｎｅ ｙｓ ｅｔ ｗ ｏｔ ｅａｐ ｒ ｔ ｈｌ ｓ ｙ ｔ ｈｎ ｋｉ ｎｖｒｔ ｆ ｒ ｕｔ ｅ ｖ ｓｕ ｉ ｔ ｕ ａ ｔ ｍ ｏ ｅ ｕ ｎ ｉ Ａ ｉ ｕ ａ ｄＥ ｇｎｅ ｎ ａ ｔ￣ ｄ Ａ ｄｉ ｉｗｏ ｅｉｖｓｇｔ ｎｒｓｌ ， ｏ ｅｓｇｅｔ ｎ ｎｓ ｅｇ ｅｉｇｏ —ｈ －ｏ ａ ｉｇ ａｄｎ ｎ ｎ ｉｅｒ ｇｗ ｓｓ ｅ ． ｎ ｖｅ ｆｈ ｎｅｔ ａｉ ｕｔ ｓｍ ｕｇｓｏ ｓ ｔ ｎｔ ｎｎ ｎ ｔｅ ｊ ｔ ｉ ｎ ， ｄ ｉｇ ｉ ａ ｎ ｔ ｉ ｏ ｅ ｓ ｉ ｏ ｒ ｈ ｂ ｒｎ
（ｈｎ Ｋ ｉ ｎｖｒｉ ｆ ｒ ｕｔｒｌ ｎ ｎ ｉｅｒ ｇ Ｇ ａｇｈｕ， ｕｎ ａｎ １２ ５ Ｃ ｉａ Ｚ ｏｇ ａ Ｕ ｉｅｓｙｏ ｉ ｌ ａ ｄＥ ｇｎ ｅ ｎ ， ｕｎ ｚｏ Ｇ ａｓ ｏｇ５ ０ ２ ， ｈｎ ） ｔ Ａｇ ｃ ｕ ａ ｉ
勤工俭学社会实践报告
勤工俭学社会实践报告勤工俭学社会实践报告1今天上完了最后一天班，在这之后感想颇多!这个社会远远没有我们想象的那么单纯好混。
“遍地都是机会”——这句话只是某些人说给自己听的安慰。
半只脚踏入现实，我已经能从各种细微之处感受到竞争的残酷和激烈。
关于各个领域里的潜规则，关于象牙塔内的学生们还抱着某些侥幸的观念，我并不想妄加评论。
我只是无情地给自己浇一盆冷水，更加清醒地定位自己。
参加社会实践的决心其实自己老早就有这种想法了，我想依靠自己的双手和大脑来赚取自己所需的生活费，当然更多的是想通过亲身体验社会实践让我自己更进一步了解和认知这个社会。
我也希望自己能在这次实践中增长见识，更为重要的是想检验一下自己是否能够融入这个社会的大家庭并想通过社会实践，找出自己在社会中存在的差距。
放假了，当时显的很兴奋，打个电话商量了一下出去找工作，他们都很支持我的决定，也赞同我的这一做法!但是由于爸爸妈妈仍不太放心我一个人出去工作，还是千叮咛万嘱咐，但倔强的我却坚持去了北京!一名同学带领我来了这里!刚开始觉的自己找份暑期兼职还是很容易的，但事实却总与愿望背道而驰!当初，没有打过工，总是在父母呵护下成长，花钱上从未考虑那是父母的血汗钱，大手花钱，觉得钱太容易赚了，感觉打工很容易，没钱时打个三分钟电话妈，我没钱了，恩给你打多少一千够吗?恩行我先用着看。
没了说一声别饿着自己!恩知道了!就这样电话打完了，一会拿着银行卡去取钱了，取完钱之后拿钱就不当个钱了，吃喝玩乐!早就忘了自己是农民家的孩子!这一假期终于去体验打工了，通过同学的帮忙我当了一家饭店的保安!每天不到八个小时的工作时间!我都不想说话了，因为最基本的我都做不好，站着时候没有精神，还有点驼背，刚上班，就没精神还什么都不会，还傻傻的还发呆，有哪个人愿意要这要的保安呀!为了工作买了皮鞋，我开始穿皮鞋站着，站了半天后，去住宿舍，可我没带行李，什么都没有，睡什么。
我好言央求宿管给我找一个别人用过的铺盖，然后又用了宿舍一个人的被单，就这样睡觉方面算解决啦。
大学生课余从事勤工助学情况的调查与分析
马克思主义社会实践——大学生课余从事勤工助学情况的调查与分析姓名：学院：学号：专业班级：指导老师：日期：在当今的教育环境中，勤工俭学可以说已经是大学生生活的一部分了，在校园内随机一调查就有百分之七十左右的人会告诉你他们参加过勤工俭学，而这已不是什么新鲜事，但是却成了现在社会讨论的一个热门话题。
随着大学校园里参加勤工俭学的学生越来越多，为了进一步了解当今大学生从事勤工俭学的现状，我就这个话题对本校的学生进行了一次简单的调查。
本文在所得到的调查数据基础上，分析了我校勤工俭学的实况，对大学生参加勤工俭学的原因、目的等进行了具体分析。
关键词：大学生勤工俭学社会经验社会实践摘要 (1)目录 (2)调查背景 (3)调查目的： (3)调查过程 (3)调查对象 (3)调查方法 (4)调查内容 (4)调查结果 (4)调查结果分析 (4)结论与建议 (5)附录大学生勤工俭学调查问卷模板 (6)参考文献 (7)我们都知道勤工俭学有利有弊，优点是显而易见的，在这个经济悬殊很大的环境中，勤工俭学可以缓解部分大学生的经济压力，这是不争的事实；另外可以学到课本以外的丰富知识；还可以培养自己的适应能力、办事能力、交际能力、分析能力等等。
但不利因素也不容忽视，如岗位问题，中介机构问题，还有交通、学业、安全等各方面问题。
勤工俭学是利大于弊还是弊大于利，要因人、因事而定，不能一概而论，因为任何事我们都不能以偏概全。
由于勤工俭学近年来持续升温，但每个人参加勤工俭学的目的、方式、意义、看法等等不同。
我个人觉得，勤工俭学是大学生实践活动的重要环节，它将帮助大学生顺利完成学业，及时而又满意地就业或更好地创新创业。
现代社会是一个开放的社会，处处充满了机遇和挑战，当代大学生已经不再被包围在校园的围墙里，告别了过去的死读书状态。
勤工俭学在不影响学习的情况下，是大学生锻炼自己的生存能力的良好途径，同时减轻了父母的经济负担，也为以后他步入社会积累了许多经验。
高校图书馆大学生勤工助学调查分析——以广东省广州市三院校为例
摘
要： 运用问卷调查法 ， 根据调查问卷的反馈数据 ， 深入分析 大学生在 高校 图书馆从 事勤工助学的心
理 因素 、 工作 能 力、 服务 态度 ｖ￣ 益 维护等 。 ＴＬ权 ， 关键 词 ： 图书馆 ； 工助 学 ； 理 ； 勤 管 改进
中 图分类 号 ： ２ ８ ６ Ｇ ５ ． 文献标 识 码 ： Ａ 文章 编 号 ：０ ４—１８ （ ０ １ ０ ０ ４ ０ １０ ６ ０ ２ １ ） ５— ０ ７— ４
定做 得 好 。 调查 数据 显示 １ ． ％ 的学 生 碰 到 困难 、 ６９ 压力 时
学 院 （Ｏ份 ） 广 州 医学 院 （０份 ） 三 所 图书 馆 组 ３ ， ６ 等 织勤 工 助学 学生 填写 ， 根据 调查 问卷 的反 馈数 据 ， 再 从 大学 生心 理 因素 、 工作 能力 、 服务 态度 以及 权 益维
随着 我 国高 等教 育 事 业 迅 速 发 展 ， 校 图书 馆 高 的藏 书规 模 与数 量 等 随 之 不 断 扩 大 。多 年 来 ， 校 高 图 书馆业 务工 作 量 的增 加 为需 要勤 工助 学 的大学 生 提供 了 良机 。 目前 ， 当 数 量 的 大学 生 渴 望 在 图书 相 馆从 事 勤工 助学 ， 图书 馆 亦 期 待 大学 生 前 来 承 担 部 分业 务 工作 。此 前某些 同行专 家从 管理 者角 度探 索
高校 图 书馆 勤工 助学 工作 ， 文运 用 问卷调 查法 ， 本 从
生面对 新 环境会 感 到压 抑 、 怕 。图 书馆非 常安 静 ， 怯 这 种环 境 可能对 新 加入 图 书馆 的勤工 助学 学生 带来 不适 ， 怕做 不好 工 作 。 因此 建 议 对 这 些学 生在 上 岗 前 进行 培训 ， 之 了解 图书馆 的概 况 和规章 制 度 ， 使 初 步熟悉 图书馆业 务 工作 ； 使他 们 消除 心理 负担 ， 懂得
大学生兼职情况的调查报告
大学生兼职情况的调查报告在当今社会，大学生兼职已经成为一种常态。
大学生兼职一方面可以帮助大学生增加经济来源，减轻家庭经济负担，另一方面也可以增加大学生的社会经验，提高综合素质。
为了更深入地了解大学生兼职的情况，我们对某校大学生进行了一次调查。
本次调查共有500名大学生参与，其中男生252人，女生248人。
调查结果显示，有近60%的大学生在学校期间有过兼职经历。
这些大学生兼职的原因各有不同，有些是为了减轻家庭经济负担，有些是为了锻炼自己，也有些是为了满足自己的兴趣爱好。
在选择兼职工作时，大学生更注重工作的时间灵活性和收入稳定性，挑选兼职岗位时更倾向于线上兼职。
调查还显示，大学生兼职的收入并不高，大多数大学生的兼职收入在1000-2000元之间。
兼职收入对大多数大学生来说并不能完全满足其生活费用，依然需要家庭提供部分经济支持。
但是，大学生认为通过兼职可以提高自己的社会经验和能力，有助于自己日后的就业。
在兼职过程中，大学生更加注重公司的信誉和兼职内容的相关性。
他们希望能在兼职中学到更多的知识和技能，为自己的将来打下更坚实的基础。
大学生对于兼职的态度也非常认真，他们会主动承担工作责任，不轻易请假，保证兼职质量。
另一方面，一些大学生也反映了兼职过程中存在的问题，比如兼职工作与学业冲突、兼职单位不支付工资、兼职单位环境恶劣等。
这些问题给大学生带来了一定的困扰，但是大多数大学生还是愿意坚持下去，通过自己的努力来解决这些问题。
总的来说，大学生兼职已经成为一种趋势，大学生通过兼职可以提高自己的社会经验和能力，缓解家庭经济压力，为将来的就业打下更好的基础。
但是，兼职也存在一些问题，大学生需要在做好兼职的同时，要注意兼顾学业，保持身心健康，更好地发展自己的未来。
大学生勤工助学状况、问题及原因分析
大学生勤工助学状况、问题及原因分析，不少于1000字随着我国高等教育持续发展，越来越多的大学生选择勤工助学来缓解家庭经济压力以及提升自身能力。
虽然勤工助学减轻了不少学生的负担，但是也存在一些问题和挑战。
一、大学生勤工助学的情况大学生勤工助学是指在学习期间为了赚取一定的生活费和提高自身能力而在校内或校外的单位、企事业单位、个人家庭等处从事劳动的一种方式。
目前，我国大学生勤工助学的情况如下：1.勤工助学人数逐年增加近年来，勤工助学的人数不断增加，据统计，全国高校勤工助学人数已经超过1500万。
随着我国高等教育普及率的不断提高，未来这一数字还将继续增加。
2. 勤工助学方式多样化大学生的勤工助学方式也越来越多样化，包括图书馆文员、教育培训、餐厅服务员、超市导购等等。
勤工助学的方式也不限于校内，有一部分同学选择在校外打工赚取生活费。
3.丰富多彩的勤工助学项目通过勤工助学项目，大学生还可以学习很多专业技能，培养社会实践经验和独立生活能力。
例如，做志愿者对于受助学生的志愿服务项目，可以增强同学们的社会责任感，发掘自身潜力。
二、大学生勤工助学存在的问题1. 过重的学业负担大学生在承受着紧凑的学业进度和诸多课程的同时，想要完成勤工助学任务也是一项巨大的挑战。
部分同学为了顾及经济生活和学业之间的平衡，常常需要借助加班来获取更多酬薪，但是加班会浪费大量学习时间和身体耐力。
2. 低劳动报酬大部分勤工岗位的工资并不高，甚至低于当地最低工资标准。
许多同学因为缺少经验，往往只能选择一些基础工作岗位，而这些岗位往往不仅危险，辛苦，而且报酬非常低。
这间接影响了他们的生活质量，进一步造成议题。
3.缺乏充分的时间规划大学生在勤工助学的过程中，也面临着充足计划时间的问题。
为了工作挣钱，很多同学需要长时间待在兼职岗位上，加之学业繁忙，很难保证个人生活与工作之间完美平衡。
这种状况容易导致其他重要活动的缺失，尤其是寒暑假期间进行学科思想性建设和文化普及。
高校勤工助学的非经济效益调查与分析——以A大学的勤工助学为例
助 学 的经济作 用 ， 且 还 对 高 校 贫 困 生产 生 了很 而
多 的非经 济 效 益 。本 文 以 Ａ 大学 为 例 考 察 高 校
勤 工助学 对 于高校 贫 困生 的非经 济效 益 。
己有 些 自卑 ，． 的 贫 困生 认 为 自己 自卑 心理很 ２１
面对 高校大 学 生 的贫 困 问题 ， 各个 高校 都 采 取 了许 多 积极 的应 对 措 施 。其 中 ， 重 要 的 就 是 最 高校 向贫 困生提 供各 式各 样 的勤工 助学 岗位 。勤 工助学 是指 高校 大学 生利 用课 余 时间在 校 内参 加
助教 、 助研 、 助管 、 办产业 生产 、 勤服 务等 公益 校 后
的学 生人 数 有 Ｉ ６ １万 人 ， ６． 占全 部 在校 生 总 人 数 的 ７ ２ 。短 短 的五年 间 ， 校贫 困生 数 量 翻倍 ． ７／ ９ ６ 高 增长 。
１ ８ ９人 ， ６５ 占在 校 生总数 的 ３ ． ， 困生 中家庭 ０８ 贫
经 济 一 般 困难 学 生 有 １ ６ １人 ， 困生 有 ３ １ ３４ 特 ２８
（ ） 际 交往 范 围 得 到 扩 展 二 人
谈 表 明 ， 困生之 所 以产生 自卑 心理 ， 因为高 校 贫 是
贫 困生 大多 来 自偏 远 农 村 ， 们 所 接 受 的小 学 及 他 中学教 育 中更 多 的偏 重 于 书本 知 识 的学 习 ， 使 致 他 们较 少或 者根 本 就 没 有 机会 拓展 才 艺 ， 自身 综 合 素质 相对 较 差 。而 与 此 相 反 ， 多 城 市 的学 生 很 多才 多艺 ， 学 里他 们 能 够 尽情 展 现 自我 。相 比 大
大学生勤工助学调查分析报告
大学生勤工助学调查分析报告重庆三峡学院2010年11月18日当今社会上涌现了一大批身兼多职的大学生，他们已不再是困于“象牙塔”之内，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子，而是借着课余及节假日等休息时间，做起了兼职工作。
当越来越多的大学生们加入到这一行列时，“勤工助学”瞬时成为了一个热门话题。
针对这一现状，我们展开了调查，通过书面问卷和随机采访两种形式，深入到大学生中，详细了解了时下大学生的勤工助学状况。
一、调查概述1、调查目的揭示当代大学生勤工俭学的特点，展现当代大学生勤工俭学的心得体会和所思所感，指出当代大学生勤工俭学过程中遇到的困难和存在的问题以及我们对当代大学生勤工俭学应持的态度和几点建议。
希望我们并不十分成熟的调查分析能给关心这一问题的人们有所帮助和启迪。
2、调查内容兼职目的、兼职途径、兼职地点和类型、兼职与学习的关系、兼职与专业的相关度、权益保护以及兼职效果大学生勤工俭学的收获和感想3、调查对象和方法调查对象：重庆三峡学院新区各年级的在校大学生、教师调查方法：分发面向学生的调查问卷和访谈两种方式；其中调查问卷由选择题和主观题构成。
在三峡学院新校区随机抽取各年级学生共50名，分发问卷调查，取40份有效问卷进行分析统计。
当面访谈2名教师和5名在校学生，并做好记录。
4、调查时间调查集中在11月13日（周六）、11月14日（周日）、11月15日（周一）3天进行，每天进行一轮调查。
二、调查过程1、搜集相关信息第十周周一到周四小组成员各自搜集有关“大学生勤工助学”的资料。
2、全面搜集整理资料第十周周五开小组会议，小组成员易春美和向双综合大家意见制定调查问卷。
3、做问卷调查和面访第十周六到第十一周一三天时间，小组成员李婷婷、余秀芝、蒋祖斌进行问卷调查，杨茂刚和李真攀对老师和部分学生面访。
4、分析统计数据第十一周二，小组成员杨茂刚对搜集的数据进行分析统计。
三、调查结果分析1、勤工助学方面：分析可得大多数的大学生已经接受并赞同勤工俭学，有45%的人有过勤工助学的经历，而有55%的人从来不曾接触并涉及这方面内容，如图一所示。
大学生兼职情况调查报告 大学生兼职情况调查报告
大学生兼职情况调查报告1. 调查背景随着社会经济的发展和就业压力的增加，越来越多的大学生选择通过兼职来获取更多的经济收入和社会经验。
为了深入了解大学生兼职的情况，我们对一所大学的学生进行了兼职情况的调查。
2. 调查目的本次调查旨在了解大学生兼职的情况和背后的原因，为大学生提供更好的兼职机会，并为相关机构和政府部门提供参考数据。
3. 调查方法我们采用了简单随机抽样的方法，以一所大学的学生为研究对象，共有500名大学生参与了本次调查。
我们设计了一份问卷，包括以下几个方面的问题：兼职工作的类型、兼职工作的时间安排、兼职工作的报酬情况、兼职工作对学业的影响等。
4. 调查结果4.1 兼职工作的类型在参与调查的大学生中，约有70%的学生有过兼职经历。
根据调查结果，兼职工作的类型主要分为以下几种：•销售员（30%）•服务员（20%）•家教（15%）•快递员（10%）•实习生（10%）•其他（15%）可见，销售员和服务员是大学生们兼职的主要选择。
4.2 兼职工作的时间安排根据调查结果，大部分大学生选择在周末和假期进行兼职工作，以兼顾学业和工作。
•周末（40%）•寒暑假（30%）•晚上（20%）•其他（10%）这个结果说明大学生们在时间上尽可能地安排得比较合理。
4.3 兼职工作的报酬情况根据调查数据，大学生兼职的平均时薪为30元。
但兼职工作的报酬情况还会受到以下因素的影响：•工作类型•工作地点•工作时长工作类型和工作地点对报酬影响较大，某些高风险的工作给予的报酬也较高。
4.4 兼职工作对学业的影响在调查中，我们也了解到大学生们兼职对于他们的学业产生了一定的影响。
•有38%的学生认为兼职工作对学业没有影响。
•有35%的学生认为兼职工作对学业有一定的影响。
•有27%的学生认为兼职工作对学业有较大的影响。
从这个结果可以看出，虽然大部分学生认为兼职工作对学业没有太大的影响，但依然有一部分学生认为会对学习产生影响。
5. 结论通过对大学生兼职情况的调查，我们可以得出以下结论：•大学生兼职比例较高，其中销售员和服务员是主要的兼职类型。
杭州下沙高教园区高校勤工助学现状调查
杭州下沙高教园区高校勤工助学现状调查及研究【摘要】高校勤工助学工作是学生资助的主要内容之一，也是高校管理的重难点工作。
随着我国高校规模的不断扩大，家庭经济困难学生的比例也逐年增加，成为学校特别关注的群体。
因此，不断完善勤工助学岗位机制越来越成为高校不可或缺的重要环节。
【关键词】高校；勤工助学；制度；对策引言随着高等教育的发展和改革，我国高等教育逐渐从精英教育向大众化教育转变，以前国家“免费培养，统一分配”的教育模式已被打破，许多高校纷纷扩大办学规模，为高校带来活力的同时，随着学费和生活费用的增加，加大了家庭经济困难生的物质及精神压力。
为了保证经济困难生享有同等教育的权力，保证经济困难生顺利入学并完成学业，我国逐步建立以国家助学贷款为主体，“奖、贷、勤、助、补、免”有机结合的多元化帮扶体系。
本文主要围绕作为资助体系重要组成部分的勤工助学进行讨论和研究。
文章通过问卷调查及个别访谈了解学生对于岗位制度的认识及看法，发现下沙各高校勤工助学工作中存在的问题，找出导致相关问题的原因；并通过查阅相关材料，走访了解省内外有相关完善体制的高校，学习借鉴良好的勤工助学工作体制；最后结合我校实际情况，提出有效方案，完善我校勤工助学的资助和育人作用。
一、调查结果与分析勤工助学活动是指学生利用课余时间参加的，以获得报酬、培养自主及创新能力为主要目的的各种服务或劳动。
包括通过运用科学知识、技术和技能等为用工单位或个人提供服务而获得报酬的智力服务活动和通过体力劳动为用工单位或个人提供服务而获得报酬的劳务活动。
其除了为大学生提供锻炼的机会和平台外，更重要的是有其重要的教育功效。
虽然，勤工助学活动受到社会和高校的普遍关注，但其目前存在的问题是不容忽视的。
经过调查研究，笔者对下沙高校勤工助学现状得出以下结论：1.高校勤工助学岗位供不应求。
据了解，目前浙江省目前在校大学生90余万人，下沙有大学生18万，其中家庭经济困难学生占了15%，而我校在校生为15051人，家庭困难生为3057人，所占的比例是20.31%，但是学校各机关部门所能提供的勤工岗位确实十分有限的，就我校而言，勤工岗位报名人数约3000人次，所能提供的较为固定的勤工岗位约为650个，校外岗300个，可见，目前我校勤工助学活动面临着岗位较为紧缺的现象，而类似于我校的这种“僧多粥少”的现象是目前高校勤工助学活动中最为普遍的。
大学生勤工助学与创业项目分析
现代经济信息444大学生勤工助学与创业项目分析李甜甜 宋翔南 苏艳艳 席丹阳 张超祥 西京学院摘要：随着各大高校的不断扩招，更多的大学生进入到高校中获得深造的机会，而勤工助学规模也在不断扩大，其对于创业的影响也得到了人们的关注。
本文立足于大学生勤工俭学现状，首先分析了勤工助学的特征与分类，然后介绍了大学生勤工助学中存在的问题，最后结合上述内容提出了勤工助学促进创业的具体策略，也希望能够为学生就业、创业创设条件。
关键词：大学生；勤工助学；创业项目中图分类号：G647 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2018)003-0444-01我国高校实行勤工助学政策已经有几十年的历史了，从最初的仅仅为了“经济资助”逐渐发展成为培养学生“综合素质全面发展”的环节，其在不同的时期也表现出不同的外在形式与内涵。
为了进一步分析勤工助学促进创业的具体策略，就必须先来认识一下勤工助学的特征与分类情况。
一、勤工助学的特征与分类勤工助学就是指大学生既要在从事的岗位上任劳任怨，又要做到保质保量的完成交付的任务，进而帮助大学生自身完成学业。
在这个过程中，勤工与助学两者具有相互作用的关系，所以缺一不可。
勤工助学具有一定的标准，根据工作形式主要包括以下几个方面：１．家教类型家教是一种比较常见的岗位，其大多数是通过社会招聘来选拔的。
对于大多数高校学生而言，家教的难度相对较低，收入也比较可观，所以是一个不错的待选岗位。
２．校内岗位校内岗位包括兼职辅导员以及管理人员，这属于大学生眼中的“铁饭碗”，往往需要大学生具有一定的能力与知识才能够胜任。
３．市场调查与宣传市场调查与宣传同样属于短期助学项目，其具有持续时间短的特征，需要经常寻找合适的岗位。
４．礼仪主持礼仪主持对于大学生的身体条件以及能力都具有较高的要求，所以能够胜任的学生数量相对较少。
５．餐饮类餐饮类主要包括在食堂、酒店做服务员，实践性较强但是收入不高。
二、大学生勤工助学中存在的问题１．认识片面大学生勤工助学是一件幸福且有意义的事情，其不但是践行社会生活的一个重要的环节，同时也是帮助大学生认识社会、了解社会的环节之一。
大学生勤工助学现状分析与思考
学 习 上 更 有 意 义 ， 事 实 上 ， 当一 部 分 抱 有 上 述 想 而 相 法 的 大 学 生 都 把 业 余 时 间 花 费 在 了 上 网 聊 天 、 网 络 游戏 及谈情 说爱 上 。
有 些 学 生 ， 们 参 加 勤 ２ 助 学 的 动 机 不 纯 ， 分 他 １ ２ 过 依 赖社 会 和政 府 的帮 困资助 ． 而养 成 了不 思 进取 、 从 得 过 且 过 的 懒 散 生 活 习 性 ．这 样 就 不 利 于 学 生 主 观
、
勤 工 助 学 岗 位 设 置 的 现 内 外 设 置 了 许 在
勤 工 助 学 岗位 ， 大 学 生 提 供 了拓 展 能 力 ， 决 困 难 为 解
的 良 好 平 台 。但 是 ， 位 设 置 已 出 现 了 “ 不 应 求 ， 岗 供 僧
多粥 少 ” 现象 。 主要体 现在 以下几 方 面 ： 的 其
１可 提 供 的 勤 工 助 学 岗 位 少 ． 围 窄 ， 次 低 ． 范 层 大学 生 勤 工 助学 活 动 主要 有校 内和 校 外 两 种 ．
经 不 完 全 统 计 ，有 近 一 半 以 上 的 大 学 生 认 为 勤
目 标 而 进 行 的 各 种 有 偿 服 务 或 劳 动 。近 年 来 ， 央 和 中
地 方 各 级 政 府 采 取 了 一 系 列 举 措 ．建 立 了 家 庭 经 济
困 难 学 生 资 助 政 策 体 系 。 将 勤 ２ 助 学 作 为 学 生 资 助 Ｖ ＿
制度 的一个 重要 组成 部分 。
状 ， 要 积 极 拓 展 勤 工 助 学 领 域 ， 高 勤 工 助 学 管 理 水 平 ， 善 相 关 制 度 ； 强 宣 传 ， 变 观 念 ， 能 需 提 完 加 转 才
勤工俭学调查情况汇报
勤工俭学调查情况汇报近年来，勤工俭学成为了大学生们广泛关注的话题，为了解大学生勤工俭学的情况，我们进行了一次调查。
通过问卷调查和实地走访，我们收集了大量的数据和信息，以下是我们的调查情况汇报。
首先，我们对大学生勤工俭学的参与情况进行了调查。
调查结果显示，超过80%的大学生表示他们有意愿参与勤工俭学，其中有近60%的学生已经在校内或校外找到了勤工俭学的机会并参与其中。
这表明大学生对勤工俭学持有积极的态度，并且愿意通过自己的努力来减轻家庭的经济负担。
其次，我们调查了大学生勤工俭学的工作类型和工作时间。
调查结果显示，大学生的勤工俭学工作类型多样，包括家教、服务业、实习等各种形式。
在工作时间上，大部分学生选择在课余时间进行勤工俭学，以兼顾学业和工作。
同时，也有一部分学生选择利用寒暑假等长假期进行全职工作，以获取更多的收入。
此外，我们还调查了大学生勤工俭学的收入和支出情况。
调查显示，大部分大学生通过勤工俭学所获得的收入用于支付个人生活费用和部分学费，也有一部分学生选择将部分收入用于支援家庭经济。
同时，也有一些学生通过勤工俭学积累了一定的工作经验和人际关系，为将来的就业和创业打下了基础。
最后，我们调查了大学生对勤工俭学的看法和建议。
调查结果显示，大部分学生认为勤工俭学对他们的成长和发展有积极的影响，可以培养他们的独立能力和社会实践能力。
同时，也有一部分学生提出了一些建议，包括学校应该提供更多的勤工俭学机会和岗位，同时也应该合理安排学生的学习和工作时间，避免影响学业。
总的来说，大学生勤工俭学的情况是积极向上的，大部分学生愿意通过自己的努力来改善生活和支援家庭。
同时，学校和社会也应该为大学生提供更多的支持和帮助，共同营造良好的勤工俭学环境，让更多的学生受益于勤工俭学，实现自身的发展和社会的进步。
十堰地区高校大学生勤工助学现状调查分析
１ 十堰 地 区高 校 勤 工 助 学 现 状
１１５ 勤 工 助 学 时 段 ： 工 助 学 学生 随 时有 ， 勤 工 助 学 岗位 不 常 有 。 ．． 勤 而 调 查 对 象 在 被 问 及 “ 么 时候 会 做勤 工 助 学 ” 。 意 双 休 日期 间 勤 工 什 时 愿 １１ 学 生 自身 情 况 ． Ｏ１ ％ １１１ 勤 工 助 学 动 机 是 以锻 炼 为 主 ， 钱 为 辅 。 当 被 问 及 为 什 么 做 勤 助 学 的 大 学 生 占 ３ ．１ ，愿 意 在 寒 暑 假 期 间 勤 工 助 学 的 大学 生 占 ．． 挣 ８３ ４０ 工 助 学 时 ，Ｏ２ ％的 被 调 查 者 的 目 的 主要 是 锻 炼 自己 ． ８ ．９ 而仅 有 １．６ ３２ ％ ２ ．２％，在 任 何 没 有 课 的情 况 下都 愿 勤 工 助 学 的 大 学 生 占 ２ ．１％．
１ ５ 的被 调查 者 是 因经 济 困难 。 目前 社 会 上 大 学 生 找 工作 局 面 日益 艰 难 ， 愿 意 节 假 日勤 工 助 学 的 大学 生 占 ２ ．１％。 几 乎 在 任 何 时 间都 能 找 到 尤 毕 业 后 找 个 好 工 作 几 乎 是 所 有 大 学 生 的 愿 望 ， 且 现 在 许 多 用 人 单 位 愿 意 勤 工 助 学 的 大 学 生 。 而 在对 商 家进 行 调 查 的过 程 中发 现 ， 其 是 并 多数 商 家 仅 在 “ ？ ” 十 ？ ” 大 型节 假 日 五 一 “ 一 等 在招 聘 时把 更 多 的 目光 锁 定 在 个 人 综 合 素 质 上 ，如 社 会 适 应 能 力 、 人 关 于 促 销 的 勤 工 助 学 中 ， 其 这 商 际交 往 能 力 、 能 展 现 能 力 等 诸 多 方 面 。 才 面对 严 峻 的就 业 形 势 ， 勤 工 才 会 向社 会 雇 佣 临 时 工作 人 员 ， 余 时 间用 工 较 少 。 样 ， 家与 学 生 做 助 学 无 疑 成 为在 校 大 学 生 提 高 个 人 综 合 素 质 的 一 个 较 好 办 法 ， 此 越 之 问 无 形 中就 形 成 了 一 种供 需 失 衡 状 态 。 因 ．． 安 报 学 ３ ．５％对 工 来 越 多 的大 学 生 加 入 到 了勤 工 助 学 的 队 伍 中 。 然 目前 大 学 费 用 仍 然 １１６ 勤 工 助 学 顾 虑 ： 全 、 酬 、 习 。在 被 调 查 者 中 ，４０ 虽 ３ ．６％担 心 勤 工 助 学 影 响学 习 ，５１ ３ ．３ 是 多 数 学 生 家庭 的 重 大 开 支 ， 国 家 实 施 了一 系 列 的 助 学 政 策 ， 国 作 报 酬 是 否 按 期 支 付存 有 顾 虑 。２２ 但 如 家助学金 、 国家 励 志 奖 学 金 、 政 府 生 活 补 助 、 省 社会 人 士 的 热 心 资 助 等 ％对 勤 工 助 学 过 程 中 人 身 安 全存 有 顾 虑 。
大学生勤工俭学调查方案
大学生勤工俭学调查方案(总6页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除大学生勤工俭学社会调查摘要关键词：一、调查目的及意义：一、揭示当代大学生勤工俭学的特点，展现当代大学生勤工俭学的心得体会和所思所感，指出当代大学生勤工俭学过程中遇到的困难和存在的问题以及我们对当代大学生勤工俭学应持的态度和几点建议。
希望我们并不十分成熟的调查分析能给关心这一问题的人们有所帮助和启迪；二、培养自身调查采访的能力，感受调查采访过程所带来的酸甜苦辣。
树立“用事实说话”和“没有调查就没有发言权”的思想意识。
学会从纷繁复杂的调查采访材料中充分提取有价值的内容和信息，并把这些内容和信息按一定的逻辑和层次清楚准确地用文字或图表表达出来，学会去发现问题，分析问题，解决问题。
二、调查过程：调查范围及对象：浙江农林大学在校大学生调查内容：当代大学生勤工俭学过程中遇到的困难和存在的问题勤工俭学的目的、方式、意义、看法调查方法：随机问卷调查法、抽样调查法1、向学生分发调查问卷和访谈两种方式2、调查问卷共两份，分为问卷一和问卷二，问卷一为选择题，问卷二为非选择题即主观题调查时间：5月13日至6月13日调查结果：附件1：学生勤工俭学情况调查问卷?亲爱的同学：您好！我们是*******的学生。
我们正在做一个关于大学生勤工俭学情况的调查。
请您给我们提供宝贵的信息与意见。
本调查采用不记名形式，各种答案没有正确错误之分，你只需根据自己的实际情况选合适的答案。
我们将对您提供的信息进行保密，谢谢您的参与与合作。
系别：性别：年级：1、家乡（）A城市B农村2、2、家庭经济情况（）A困难B比较困难C一般D比较富裕E富裕3、你认为大学生有必要做勤工俭学吗（）A.非常有必要B.可有可无C.没必要4、你有过勤工俭学的经历吗（）A.有（第5题到15题）B.没有（第16题到20题）5、至今为止你有几次勤工俭学经历（）A.1-2B.3-6C.6次以上6、【多选】你参加勤工俭学的主要目的是什么（）A.获取社会经验 B.锻炼自己C.挣钱7、你认为勤工俭学对自己社会经验的积累有帮助吗（）A.帮助极大 B.一般 C.毫无帮助D.说不清8、【多选】你做过（愿意做）哪类的勤工俭学（）A.家教B.促销员C.发传单D.餐饮E.其他（请注明）9、【多选】你通过何种途径寻找勤工俭学岗位的（）A.广告中介B.朋友介绍C.学校D.自己找10、你每周勤工俭学的时间（）A．6-8B.8-12C.12-15D.更多11、兼职与课程冲突时你会选择上课还是兼职（）A.上课B.请假或逃课兼职C.因情况而定D.不知道12、你参与勤工俭学的月收入（）A.100以下B.100-300C.500以上13、你在勤工俭学时考虑到的安全因素占多少（）A.10%以内 B.10%-50%C.50%以上14、如果你遇到工资拖欠的问题，你会采取什么方式解决？A.向学校反映B.忍气吞声C.法律途径D.自己协商解决15、你在寻找勤工俭学中遇到哪些困难（简述）16、你有勤工俭学的意像吗（）A.有B.没有17、你对勤工俭学的态度（）A.积极的B.一般C.消极的18、【多选】你希望在勤工俭学中获得什么（）A.薪酬 B.工作经验 C.人缘 D.全部19、你希望在什么样的岗位上勤工俭学（）A.家教B.促销员C.发传单D.文秘E.其他(请注明)20、你是怎么看待大学生勤工俭学的现象的（简述）1.你是大学几年级的学生□大一?□大二?□大三?□大四 2.你大学期间是否有过勤工俭学的经历（选“无”直接跳至第6题）□有?□无?3.你在勤工俭学中做过哪些类型的工作□家教?□促销?□校园代理?□校内勤工助学岗位?□其他 4.你所做的工作是长期还是短期□长期?□短期?5.你所得到的日薪报酬大约是多少□10元以下?□10元-20元?□20元-30元?□30元-40元?□40元以上?6.你认为勤工助学的目的有哪些（可多选）□增加生活费，缓解家庭经济压力?□提升自身能力（如交际、工作等）为今后步入社会增加经验?□打发课余时间，是生活更充实?□其他:7.你认为大学期间是否有必要参加勤工俭学□有必要?□没有必要?□无所谓?8.您认为勤工俭学对你有什么促进作用9.你认为日薪报酬应该是多少10.你最希望从事哪种工作调查方式：分发面向学生的调查问卷?共分发调查问卷50份，取30份有效问卷进行分析统计，调查显示，29%的大学生在假期做过勤工俭学，22.5%在平时做，17.5%在假期与平时都做过，同时8.75%的人表示他们从未有勤工俭学的打算。
勤工助学可行性分析
勤工助学可行性分析引言在现代高等教育领域，勤工助学是一种普遍存在的机制。
它旨在帮助大学生减轻负担、提供自给自足的机会，并培养学生的各种技能。
这篇文章将对勤工助学的可行性进行分析，探讨其在学生生活和学术成就方面的潜在收益。
教育经济学的角度从教育经济学的角度来看，勤工助学是一种很有价值的机制。
通过提供勤工助学机会，学生们能够减轻经济压力，减少贷款需求，进而降低他们的负债风险。
这将使得学生在大学期间更加专注于学习，避免因经济担忧而分散注意力。
此外，勤工助学也有助于培养学生的就业竞争力。
通过工作经验的积累，学生能够提升自身的技能和能力，增加在就业市场上的竞争力。
这对于那些没有家庭背景或专业联系的学生尤为重要，他们可以通过勤工助学机会以工作为导向的方式来建立自信和专业素养。
学生生活的改善勤工助学不仅可以在经济上帮助学生，还可以改善他们的生活质量。
许多学生在大学期间面临着时间管理困难，勤工助学可以帮助他们更好地组织时间并培养自律能力。
此外，勤工助学也为学生提供了与其他同学交流的机会，加强彼此之间的联系和分享经验。
在勤工助学的过程中，学生还能接触到不同的工作环境和文化。
这样的体验有助于学生更好地了解自己的兴趣和职业规划，为他们未来的就业做出更明智的选择。
学术成就的提升研究表明，勤工助学对学生的学术成就也有积极影响。
在勤工助学过程中，学生们必须学会如何平衡工作和学习的时间，这要求他们在有限的时间内高效地完成学业。
这培养了学生的时间管理和自我组织能力，使他们能够更好地应对学术挑战。
另外，勤工助学还可以提供学生与教师和研究人员合作的机会。
通过与专业人士的合作，学生们能够接触到更高水平的知识和技能，提升自己的学术表现。
此外，勤工助学还可以为学生提供参与研究项目的机会，从而提高他们的研究素养和学术能力。
可行性问题虽然勤工助学有许多潜在的收益，但也存在一些可行性问题需要考虑。
首先，勤工助学需要学校提供足够的工作机会，以满足学生的需求。
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大学生勤工助学的调查与分析勤工助学本是指一边工作，一边过着节俭生活的求学历程。
现指学生利用课余时间通过自己的劳动，促进德、智、体、美等品德全面发展，增长才干，并通过兼职或假期工作来获得报酬以改善学习和生活条件的行为。
有些地方也称之为工读或工读生，半工半读或半工读。
勤工助学也是我国青年学生的优良传统。
随着国家教育体制的改革和素质教育的全面铺开，勤工助学成为大学生实践活动的重要环节，它将帮助大学生顺利完成学业，及时而又满意地就业或更好地创新创业。
但从当前勤工助学的现状来看，不容乐观，我们就嘉兴学院的勤工助学的现状作了深入而透彻地调查和分析，对勤工助学的前景予以估计，针对存在的问题提出合理的建议。
通过我们的问卷调查发现，我们学生参加勤工助学的目的如下：⑴ 47%是为了钱，但为钱的动机却不一，他们或是由于家庭经济困难而想减轻家庭负担，或是想过得潇洒一点，或是想弥补自己的“财政赤字”等等。
⑵ 29%是为了培养能力，认识社会，增加自己的人生阅历，锻炼自己的意志，体验自立，而“钱”是次要的，他们坦诚直言：“勤工助学使我们早日接触社会，开拓了视野，增长了知识，锻炼了能力”，“如果勤工助
学仅仅是为了钱是没有意义的”，“流自己的汗，吃自己的饭”。
也认为，参加勤工助学不论是有意识的还是无意识的，都能得到能力的锻炼，但对于具体能够锻炼哪些能力则认识不一。
⑶24%其他目的。
有的是为了资助贫困学生或患病者，有人把它看作是丰富课余生活、调节“无聊”生活的一剂良药等等，不一而足。
“挣钱”、“早日接触社会、认识社会”和“锻炼能力”是大学生参加勤工助学的主要目的。
勤工助学活动从实际出发，因时、因地、因校、因人而异，讲求实效。
主要内容有：⑴劳务性服务。
组织学生参加校办工厂、农场劳动，工地劳动以及其它体力劳动等；⑵参加对口专业的智力服务。
到有关设计、科研单位从事初步设计、描图、绘图等设计辅助工作，帮助科研人员搞实验、搞科研等；⑶担任家庭教师。
从事帮助中小学语文、外语、数学、美术、电脑等教学辅助活动；⑷帮助企业（公司）进行用户意见调查，提出改进产品和改善售后服务的措施；⑸从事商业服务活动。
帮助企业推销商品，进行经济核算，担任推销员、售货员、审核员等。
一、勤工助学的现状
嘉兴学院创办勤工助学活动，距今已有多年的历史了。
规
模从小到大，参加人数由少到多，岗位品种逐渐丰富：教室及走廊的拖洗，实验室、计算机房的管理，图书馆各道工序的服务，学生食堂的服务，学生运动场的管理，校内机关的辅助性工作等。
部分同学已成为学校管理队伍中不可缺少的生力军。
同学们在各个岗位上磨练自己，认识社会，探讨人生，也描绘自己斑斓的大学生活。
有的同学担忧勤工助学会耽误学习，经过我们的调查，发现从总体上说，勤工助学并不会导致一些人所顾虑的大面积的学业荒废。
当然，如果个别地看，肯定还存在两种可能：因为打工真的荒废了学业，对社会来说这是一种损失；因为打工而像比尔·盖茨那样放弃学业而走向创业，对社会来说是一种更大的收获。
其实，如果连学费都缴不起，生活费都没着落，想要不荒废学业真的很难。
大学生，尤其是贫困大学生，有极强的自尊心，谁愿意别人说自己穷，谁愿意听见同学说自己是拖地工、垃圾搬运工。
师兄师姐经过至少一年的打工生活，已经习以为常，可是每届新生从报名到上岗，一路顾虑重重。
俗话说“人穷志不穷”，我们每一位因生活所困而参与勤工助学的同学都有着至高的自尊心。
初上岗时，一双双熟悉或陌生的眼睛直射在
他们身上，农家儿女的自尊、羞涩此刻全部暴露。
众人知晓，面对这一现实需要多少勇气、承受多大压力。
而勤工助学的出现，既解决了贫困大学生的经济困难，又培养了大学生的主人翁意识、服务意识、敬业精神和工作能力。
调查表明，我校学生勤工助学的途径主要有以下4种：⑴经过学校社团组织与商家洽谈参加勤工助学，这种情况大约占勤工助学总人数的26%。
⑵通过家教中心的帮助，获得“家教”资格，这种情况约占勤工助学人数的21%。
⑶通过学校勤工助学中心的安排而挣得一份工作。
占39%。
（大学勤工助学中心是统一组织、管理、协调全校大学生勤工助学的组织机构，每年安排了一定数量的贫困大学生参加勤工助学活动，使他们能够顺利的完成学业）。
⑷有19%的同学则通过招聘广告或他人的介绍，直接与用人单位联系而成为“打工一族”。
随着勤工助学在大学生中的升温，也让一些人看到了商机，出现了各种各样的针对大学生的中介所，很多个体业主或小企业愿意雇佣心灵手巧的大学生，招聘广告在校园里随处可见。
然而供大学生选择的勤工助学的方式并不多，调查显示，主要集中在家教、兼职、零工等几种类型：⑴家教。
家教可能最适合学生。
⑵兼职。
大约60%的调查对象对兼职比较感兴趣。
选择兼职的原因大概有3个：①工作比较稳定，有相对较高的报酬；②较其它方式能更好地培养各方面的能力；③为以后到公司谋职作职业准备。
⑶零工。
零工也不过是发传单、送报纸、去肯德基或麦当劳做服务员等等，对女生来说也可以做模特。
但这类打工需要克服低贱的思想观念。
二、勤工助学中产生的问题
勤工助学发展势头良好，但是在发展前进过程中，已露出一些绊脚石。
毕竟，勤工助学犹如改革开放，国有企业体制改革，是一条正在探索的路子，只能边走边瞧，出现问题也是不可避免的。
⑴高校勤工助学岗位基本局限于校内，扩大勤工助学活动范围，尤其是得到企业界的帮助，有待急需解决。
⑵勤工助学活动使得少数同学被盈利冲昏头脑，学习与打工主次不分，更有甚者弃学从商，防患于未然也该做。
⑶勤工助学有限的岗位分配过程中，相对体面或非体力型劳动的岗位经常被部分家境相对而言富裕的同学挤占，留下贫困生没有岗位。
勤工助学活动学生负责主管部门讲关系、讲人情，作风性质恶劣，学工部有待进一步规范化管理。
⑷同时安全也是一个大问题：①交通及财务安全。
到校园外勤工助学，必须注意交通安全。
既要防
范交通事故，又要保管好自己的财物，不要在车上被扒手偷走身上的钱物。
注意不能晚归，尤其不要一个人走在偏僻的小路上，以给坏人可乘之机。
②工资安全。
要确保工作后能及时要回自己的工作酬金。
在达成聘任协议前，必须充分考虑到如何防范意外发生。
另外，就是用人单位付工资时一定要注意钱币，避免假币。
③人身安全。
在外面工作难免与公司的人接触，但是无论如何不能有丝毫的疏忽。
社会上总有些人利用大学生经验不足实施一些图谋不轨的行为。
女大学生被骗失身的情况，在报纸上屡有报道。
当谨慎对待。
三、对学校的建议
目前大学生勤工助学活动遇到的发展瓶颈是岗位供不应求，贫困生人数增多，且其他非贫困生也有参加勤工助学的需求，如何扩展勤工助学领域是许多学校面临的问题。
我们可以从以下几个方面考虑：⑴劳务型与智力型岗位结合。
在一般劳务型工作的基础上，结合学生的年级和专业特点，多开拓智力型勤工助学岗位。
⑵利用社会资源，向校外扩展勤工助学岗位。
校内岗位的开发已经达到相当程度，扩展的空间越来越小，而贫困生人数众多，非贫困生也有勤工助学的需求，所以校内的勤工助学岗位将很难满足越来越多学生的需求，这就要求拓宽
服务领域，加强与社会的联系，扩大勤工助学的空间。
⑶加强勤工助学基地化建设。
勤工助学活动大部分都面临岗位紧缺的问题，学校可以开辟能够提供长期稳定的勤工助学岗位的基地和实体。
在学校里，可以减少一些临时人员，为学生提供更多的岗位等。