《进出口报关实务》电子教案04进出口商品归类
报关实务进出口商品归类
报关实务进出口商品归类1. 引言进出口商品的报关是指将商品从一个国家运输到另一个国家时，需要向海关申报以完成相关的报关手续。
而归类是报关的一个重要环节，它主要指根据商品的特征、用途、成分等因素，将商品按照国际通用的商品归类系统进行分类。
本文将介绍报关实务中进出口商品归类的基本概念、原则和方法，以帮助读者更好地理解和应用。
2. 商品归类的基本概念商品归类是指将进出口商品按照一定的规则、标准和流程，确定其属于哪个商品编码，并在报关单上进行相应的记录。
商品编码是一个由国际上通用的商品归类系统所制定的编码，用来对商品进行分类和集中管理。
目前，全球通用的商品归类系统有HS编码、HSCODE、CN编码等。
3. 商品归类的原则商品归类的原则是指在进行商品归类时需要遵循的一些基本原则和规则。
常见的商品归类原则包括以下几点：3.1 单一原则单一原则是指一个商品只能归类在一个编码下，即不能同时在多个分类中出现。
3.2 专用原则专用原则是指商品应当归类在能够最准确反映其特征和用途的编码下。
例如，化妆品应当归类在化妆品类别下，而不是其他类别。
3.3 总项原则总项原则是指商品分类应当以其主要用途或功能为基础，而不是根据次要或附带的用途。
3.4 具体原则具体原则是指归类时应当根据商品的具体特征和性质进行判断，遵循相关的规则和标准。
4. 商品归类的方法商品归类的方法是指根据商品的特征、用途、成分等因素，通过一系列的判断和比对，确定其应该归类在哪个商品编码下。
4.1 直接判断法直接判断法是根据商品的名称、形状、用途等直接判断其属于哪个商品编码。
这种方法适用于那些商品特征明显、归类标准一致的情况。
4.2 逐项比对法逐项比对法是通过与已有的商品归类标准进行逐项比对，从而确定商品的归类。
这种方法适用于那些商品特性复杂、归类标准不一致的情况。
4.3 辅助查询法辅助查询法是指通过参考相关的商品归类手册、数据库或查询系统，找到与商品特征相符合的归类编码。
《进出口报关实务》电子教案
4、进出口商品归类总规则
思考
与
训练
下一
单元
预习
内容
要求
预习：
对外贸易管制
注：两小节课为一次课
第五次课 授课内容与方法
授课主要内容
授课方法
时间分配
【学习目标】
通过对习题的做和老师的讲解，对报关基础知识有更清楚的了解
通过本章的学习学生应掌握以下知识：
1、海关的权利,行驶哪些权利的时候是需要授权的?
2、报关单位和报关员的权利和义务
3、报关企业注册登记与进出口货物收发货人注册登记有什么不同？
4、报关单位与报关员违反海关监管规定的处罚
5、进出口商品归类总规则
技能点：
一、学生做习题
二、我进行讲解
讲解24-27页习题
三、归纳本章的难点问题，并针对某些问题设疑，由学生讨论。
第五次课 授课计划
章节
能力单元一报关基础知识难点及答疑
教学
目的
知识点技能点
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ教学目的：
通过讲解，主要让学生掌握报关基础知识，学会解答相关题目。
知识目标：
报关单位和报关员的权利和义务
技能目标：
教学
重点
难点
教学重点：
报关单位和报关员的权利和义务
教学难点：
1、海关的权利,行驶哪些权利的时候是需要授权的?
2、报关企业注册登记与进出口货物收发货人注册登记有什么不同？
进出口报关实务教案
进出口报关实务教案教案章节：一、报关概述教学目标：1. 理解报关的概念和作用2. 掌握报关的基本流程和环节3. 了解进出口货物的申报要素和单证要求教学内容：1. 报关的定义和意义2. 报关的基本流程：接单、审单、现场交单、办理报关手续、缴纳税费、查验放行3. 进出口货物的申报要素：品名、规格、数量、价值、用途等4. 进出口单证要求：商业发票、装箱单、提单、进出口许可证等教学活动：1. 引入讨论：询问学生对报关的了解，引导学生思考报关的作用和重要性。
2. 讲授报关的定义和意义，解释报关在进出口贸易中的角色。
3. 演示报关的基本流程，通过图表或流程图展示各个环节。
4. 讲解进出口货物的申报要素，强调正确填写申报单据的重要性。
5. 介绍进出口单证要求，展示典型单证样本，解释每种单证的作用。
作业与练习：1. 让学生分组讨论并绘制进出口报关流程图。
2. 练习填写进出口货物申报单据，教师进行点评和指导。
教案章节：二、报关单位和报关员1. 理解报关单位的概念和分类2. 掌握报关员的职责和资质要求3. 了解报关单位与报关员的关系和责任划分教学内容：1. 报关单位的定义和分类：进出口货物的收发货人、报关行、海关特殊监管区域等2. 报关员的职责：负责进出口货物的申报、缴纳税费、办理查验手续等3. 报关员的资质要求：具备相关学历和专业知识，通过海关规定的考试和培训4. 报关单位与报关员的关系：报关员是报关单位的合法代表，负责具体的报关业务教学活动：1. 引入讨论：询问学生对报关单位和报关员的了解，引导学生思考报关单位和报关员的作用和责任。
2. 讲授报关单位的定义和分类，通过实例解释不同类型的报关单位。
3. 讲解报关员的职责和资质要求，强调报关员在进出口贸易中的重要性。
4. 分析报关单位与报关员的关系，讨论报关单位对报关员的指导和监督责任。
作业与练习：1. 让学生查找相关资料，了解不同类型报关单位的业务范围和职责。
2. 模拟报关员的工作场景，让学生扮演报关员角色，进行进出口货物申报的练习。
报关实务课程第四章-进出口商品归类
及烟草代用品的制品 • 第 五 类 矿产品 • 第 六 类 化学工业及其相关工业的产品
4
• 第 七 类 塑料及其制品；橡胶及其制品 • 第 八 类 生皮、皮革、毛皮及其制品；鞍具
及挽具；旅行用品、手提包及类似品；动 物肠线（蚕胶丝除外）制品 • 第 九 类 木及木制品；木炭；软木及软木制 品；稻草、秸秆、针茅或其他编结材料制 品；篮筐及柳条编结品 • 第 十 类 木浆及其他纤维状纤维素浆；回收 （废碎）纸及纸板；纸、纸板及其制品
18
例如： 2）11类纺织原料纺织制品中：
50章——动物纤维； 52章——植物纤维； 54章——化学纤维长丝
19
例如： 3）71章： 7108金材、金半制成品——7113首饰
20
例如： 4）07章： 鲜/冷番茄（具体）——0702 鲜/冷豆类蔬菜（一般）——0708 鲜/冷其他蔬菜（未列名）——0709
16
（2） 排列顺序：
1 类次：
按 动物—植物—矿物—化学及相关产品
2 同类内章次：
按 动物—植物—矿物—化学及相关产品
3 同章内编码：
按 加工程度： 由低到高
4 同类商品:
按 列名方式： 具体——一般——未列名
5 同一商品：
按 整机——专用零配件
17
例如： 1） 动物——第一类；
植物——第二类； 矿物——第五类
如：
010391
重量在50公斤以下的，非改良种用的猪
010512
重量不超过185克的，火鸡
010410
绵羊
14
2. HS的分类原则
1 遵循科学的分类原理和规则， 采用常用的商品分类标志进行分类
第四章_进出口商品归类
2.具有法律效力的归类依据是品目条文、类注和章注。
3.它说明了品目、类注、章注与其他归类总规则的关系。
类注 我国 2007年进出口税则
章注
品目条文
马戏团的猴子：
9508
针织女式胸衣”
6212
(2000年)摩托车未组装散件,两套,缺少鞍座, 同时进口
不完整品 该货品的最大特征是不完整品及未组装散 件。但是,其已构成货品的基本特征。 因此,应将其归入车辆类,即第十七类中。
纸构成了基本特征，宽1.6米，成卷（组合物）
按纸归类
下列货品属于《HS》归类总规则中所规定的“零售的 成套货品”的是：
A、一个礼盒，内装有咖啡一瓶，咖啡伴侣一瓶，塑
料杯子两只
B、一个礼盒，内有一瓶白兰地酒，一个打火机
C、一个礼盒，内有一包巧克力，一个塑料玩具 D、一碗方便面，内有一块面饼，两包调味品，一把 塑料小叉
规则二—将品目条文的范围扩大了
规则二：
（一）税（品）目所列货品，应视为包 括该货品的不完整品或未制成品，只要在 进口或出口时该项不完整品或未制成品具 有完整品或制成品的基本特征，还应视为 包括该项货品的完整品或制成品在进口或 出口时的未组装件或拆散件。
具有完整品或制成品基本特征的按未组装或拆 散件按完整品归类。
我国2007年进出口税则
我国2007年进出口税则
我国2007年进出口税则
我国2007年进出口税则
《协调制度》的基本结构与编码规律 （一）基本结构
1.分为2l类97章。 2.在类、章下加有类注、章注和子目注释。
▽子目注释下分一级子目和二级子目。我国增设了三级子 目和四级子目。
进出口报关实务教案
进出口报关实务教案教案章节：第一章进出口报关概述教学目标：1. 了解进出口报关的定义、作用和基本流程。
2. 掌握进出口报关的基本术语和相关规定。
3. 理解进出口报关中的主要环节和注意事项。
教学内容：1. 进出口报关的定义和作用2. 进出口报关的基本流程3. 进出口报关的基本术语和相关规定4. 进出口报关中的主要环节和注意事项教学方法：1. 讲授：讲解进出口报关的定义、作用和基本流程。
2. 案例分析：分析典型进出口报关案例，加深学生对进出口报关的理解。
3. 互动讨论：引导学生讨论进出口报关中的主要环节和注意事项。
教学资源：1. 教材：进出口报关实务教材。
2. 案例资料：典型进出口报关案例。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：什么是进出口报关？为什么要进行进出口报关？2. 学生回答，教师总结并讲解进出口报关的定义和作用。
二、基本流程（10分钟）1. 讲解进出口报关的基本流程：申报、查验、征税、放行。
2. 引导学生了解进出口报关中的主要环节和注意事项。
三、基本术语和相关规定（10分钟）1. 讲解进出口报关的基本术语：申报人、申报单、关税、增值税等。
2. 引导学生了解进出口报关的相关规定：海关法规、报关单填写要求等。
四、案例分析（15分钟）1. 发放典型进出口报关案例资料，引导学生分析案例中的报关流程和问题。
2. 学生回答，教师总结并讲解案例中的关键环节和注意事项。
五、互动讨论（10分钟）1. 引导学生思考进出口报关中的主要环节和注意事项。
2. 学生分组讨论，分享讨论成果，教师总结并给出建议。
教学评价：1. 课后作业：要求学生结合教材和案例，总结进出口报关的基本流程和注意事项。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习效果。
教案章节：第二章进出口报关单证教学目标：1. 了解进出口报关单证的定义、作用和基本要求。
2. 掌握进出口报关单证的种类和填写要求。
3. 理解进出口报关单证的重要性及如何正确准备和提交。
2024-《报关实务》第四章进出口商品归类
从品目的排列看，一般是原材料先于成品，加工程 度低的产品先于加工程度高的产品。列名具体的品种 先于列名一般的品种。 二、协调制度的主要优点
第二节 我国海关进出口商品分类目录
1、我国在?协调制度?的根底上增设本国子目〔三级和 四级子目〕，分别编制出?进出口税那么?和?统计商品目录?。
★解释规那么二〔一〕 规那么二〔一〕规定税目条文不仅仅限于税目条文本身，还应扩大到： 1、不完整品〔缺少非关键局部，不完整〕 例如：缺少门、未安座位等的汽车仍然按汽车归类。
缺少电池的便携式计算机按便携式计算机归类。 2、未制成品〔尚未完全制成，需进一步加工才成为制成品〕
例如：做手套用已剪成手套形状的针织棉布 ，需经进一步完善方可作 为零件使用的齿轮的毛坯 3、未组装件或拆散件〔尚未组装或已拆散〕
规那么二〔原文〕： (一)品目所列货品，应视为包括该货品的不完整品或 未制成品，只要在进口或出口时该项不完整品或未制 成品具有完整品或制成品的根本特征；还应视为包括 该项货品的完整品或制成品在进口或出口时未组装件 或拆散件。 (二)品目中所列材料或物质，应视为包括该种材料或 物质与其他材料或物质混合或组成的物品。品目所列 某种材料或物质构成的货品，应视为包括全部或局部 由该种材料或物质构成的货品。由一种以上材料 或物质构成的货品，应按规那么三归类。
3、“如工程项目、类注或章注无其他规定，按以下规那么确定〞 在对商品进行归类的时候，税目条文、及相关的章注、类 注是最重要的。如果按税目条文、及相关的章注、类注还 无法确定归类的，才能够按规那么二、规那么三、规那么四、五 六来归类。
例：解决商品归类的具有法律效力的依据有：归类总那么、 类注、章注、子目注释。它们的优先顺序是： A、子目注释—章注—类注—归类总那么 B、归类总那么—类注—章注—子目注释 C、类注—章注—子目注释—归类总那么 D、章注—子目注释—类注—归类总那么 答案：A
进出口报关实务教案
进出口报关实务课程教案（封面）进出口报关实务课程教案进出口报关实务课程教案进出口报关实务课程教案进出口报关实务课程教案进出口报关实务课程教案学时进出口报关实务课程教案目录内容提要写作提纲正文一、资产减值准备的理论概述 (4)（一）固定资产减值准备的概念 (4)（二）固定资产减值准备的方法 (5)（三）计提资产减值准备的意义 (5)二、固定资产减值准备应用中存在的问题分析 (5)（一）固定资产减值准备的计提模式不固定 (5)（二）公允价值的获取 (6)（三）固定资产未来现金流量现值的计量 (7)（四）利用固定资产减值准备进行利润操纵 (8)三、解决固定资产减值准备应用中存在的问题的对策 (10)（一）确定积累时间统一计提模式 (10)（二）统一的度量标准 (11)（三）提高固定资产可收回金额确定方式的操作性 (11)（四）加强对固定资产减值准备计提的认识 (12)（五）完善会计监督体系 (12)参考文献 (15)内容提要在六大会计要素中，资产是最重要的会计要素之一，与资产相关的会计信息是财务报表使用者关注的重要信息。
然而长期以来，我国的企业普遍存在资产不实、利润虚增的情况，从而使资产减值问题一度成为我国会计规范的热点问题。
人们也期望通过会计上的法律法规减少信息的不对称，让企业向广大投资者提供真实有效的信息。
在企业生产经营过程中，资产减值是一个不可避免的现象，本文通过对新旧会计准则的对比，针对会计实务中对资产减值准备会计处理，分析资产减值准备在会计实务操作中的存在的问题，并对新会计准则下的会计处理方法进行分析与评价，进而提出解决问题的方法，阐述了资产减值准备提取在实务操作中面临的境况。
从资产减值准备入手，对固定资产减值准备进行分析，提出了计提标准不恰当，计提时间未作统一规定等问题，并针对存在的问题提出了分析方法等对策。
写作提纲一、资产减值准备的理论概述（一）固定资产减值准备的概念（二）固定资产减值准备的方法（三）计提资产减值准备的意义二、固定资产减值准备应用中存在的问题分析（一）固定资产减值准备的计提模式不固定（二）公允价值的获取（三）固定资产未来现金流量现值的计量（四）利用固定资产减值准备进行利润操纵三、解决固定资产减值准备应用中存在的问题的对策（一）确定积累时间统一计提模式（二）统一的度量标准（三）提高固定资产可收回金额确定方式的操作性（四）加强对固定资产减值准备计提的认识（五）完善会计监督体系固定资产减值准备问题的探讨随着我国经济的发展，市场经济日益完善，大众对企业会计信息披露要求也逐步提高。
(完整版)《进出口报关实务》电子教案04进出口商品归类
章节教课目的知识点技术点教课要点难点思虑与训练下一单元预习内容要求第四次课讲课计划能力单元一报关的基础知识能力四出入口商品归类教课目标：经过本次课学习，掌握商品归类总规则。
知识目标：商品归类六大规则技术目标：掌握商品归类方法，学会进行商品归类教课要点：商品归类规则一、二、三教课难点：商品归类规则一、二、三1、怎样对商品进行归类。
2、商品编码是怎么一回事？预习：对外贸易管束制度注：两小节课为一次课第四次课讲课内容与方法讲课方法讲课主要内容时间分派【学习目标】经过本次课学习，掌握商品归类总规则。
知识点：经过本章的学习学生应掌握以下知识：商品归类六大规则技术点：掌握商品归类方法，学会进行商品归类一、《商品名称及编码协调制度》简介二、我国海关出入口商品分类目录三、出入口商品归类的海关行政管理四、协调制度归类总规则规则一（原文）：类、章及分章的标题，仅为查找方便而设；拥有法律效劳的归类，应按品目条则和有关类注或章注确立，如品目、类注或章注无其余规定，按以下规则确立。
★解说规则一：规则一有三层含义：1、指出“类、章及分章的标题，仅为查找方便而设”比如说，第一类，活动物；动物产品，按标题，它应当包含，所有的活动物和动物产品，但第一类中，依据章注，就能够知道，流动马戏团、动物园或其余近似巡回展出用的活动物，不包含在第一类里面。
所以说“类、章及分章的标题，仅为查找方便而设”。
2、“拥有法律效劳的归类应按项目条则和有关类注或章注确立”在第一章章注中有规定，本章不包含品目95.08 的动物，不包含品目30.02 的培育微生物及其余产品。
那么95.08 的动物、 30.02 的培育微生物，就不可以纳入本章。
所以说，拥有法律效劳的归类应按项目条则和有关类注或章注确立。
3、“如项目、类注或章注无其余规定，按以下规则确立”在对商品进行归类的时候，税目条则、及有关的章注、类注是最重要的。
假如按税目条则、及有关的章注、类注还没法确立归类的，才能够按规则二、规则三、规则四、五、六来归类。
报关实务(第三版)项目四进出口商品归类
（第3版）01项目1 报关源自册登记流程目录 CONTENT
02
项目2 海关管理和对外贸易管制流程
03
项目3 海关监管货物报关程序
项目4 04 进出口商品归类
05
项目5 进出口税费
06
项目6 进出口货物报关单填制
项目4 进出口商品
归类
知识目标
掌握商品归类总规则、商 品归类方法、重点商品归 类；了解归类的依据、申 报要求、预归类的申请要 求、“预归类决定书”的 使用、《商品名称及编码 协调制度》的含义和基本
个以上品目时，应按以下规则归类：
混合物、不同材料构成或不同部件 组成的组合物以及零售的成套货品， 如果不能按规则三（一）归类，在 本款可适用的条件下，应按构成货 品基本特征的材料或部件归类。
规则三（二）
规则三（一）
列名比较具体的品目，优先于列名一般 的品目。但是，如果两个或两个以上品 目都仅述及混合或组合货品所含的某部 分材料或物质，或零售的成套货品中的 某些货品，即使其中某个品目对该货品 描述得更为全面、详细，这些货品在有 关品目的列名应视为同样具体。
章）
第三类（第 15章）
第四类（第 16～24章）
第五类（第 25～27章）
1
2
3
4
进出口商品归类要点
第六类（第 28～38章）
第七类 （第39和第
40章）
第八、九、 十类（第
41～49章）
5
6
7
第十一类 （第50～63
章） 8
第十二、十 三、十四类 （第64～71
章） 9
第十六类 （第90章）
7
【任务实操】
是代表未具体列名的商品。
报关实务(第2版)项目四
任务一 解读商品归类总规则
• ３.规则二实例 • 用巧克力包裹的华夫饼干的归类思路：华夫饼干用巧克力包裹后并不
改变原来饼干的基本特征，根据归类规则二（２），仍要按华夫饼干 归类。 • ① 华夫饼干作为糕饼点心，是由粮食粉加工制得的食品，查阅章标 题应将其归入第１９章。 • ② 按饼干类商品归入品目１９０５，查看该品目下的子目，按具体 列名（华夫饼干） 归入编码１９０５３２００。 • （三）规则三的内容、含义、应用及实例
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任务一 解读商品归类总规则
• ２.规则含义及应用 • 规则二设立的目的是扩大货品品目条文的商品范围。规则二（１）包
含了两层意思，第一部分将制成的某一些物品的品目范围扩大为不仅 包括完整的或制成的物品，而且包括该物品的不完整品或未制成品， 只要在进口或出口时它们具有完整品或制成品的基本特征。第二部分 规定，完整品或制成品的未组装件或拆散件应归入已组装物品的同一 品目号。这一条规则也适用于以未组装或拆散形式报验的不完整品或 未制成品，只要按照本款第一部分的规定，它们可作为完整品或制成 品看待。
• ① 定义法。即以定义形式来界定类、章或品目的商品范围及对某些 商品的定义作出解释。
• ② 列举法，即列举典型例子的方法。 • ③ 详列法。即用详列具体商品名称来定义品目的商品范围。
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任务一 解读商品归类总规则
• ④ 排他法。即使用排他条款列举若干不能归入某一类、章或编码的 商品。
按品目条文和有关类注或章注确定，如品目、类注或章注无其他规定 ，则按以下规则确定。 • ２.规则含义及应用 • （１）类、章及分章的标题，仅为查找方便而设。这句话说明类、章 及分章的标题不具有法律效力，仅仅为查找提供方便。由于现实中的 商品种类繁多，《协调制度》将一类或一章商品加以概括并冠以标题 ，但这不是说类章中的商品已经涵盖了全部符合标题特点的产品。
报关员实务进出口商品归类disizhang课件
• 其次是：第一类、第四类和第十五类
• 5、查找商品编码的方法 （1）确定所给出的商品名称的中心词，判断所归
入的类、章（21类97章）。 （2）查阅类注、章注 （3）查阅相应章中品目条文和注释，如可见该商
品则确定品目。如果有二级子目则继续往下查， 依次确定二、三、四级子目。 （4）如无规定则运用归类总规则来确定品目。
• 教材中的《进出口商品名称与编码》有8位，也就是说第7、 8位是根据我国的实际情况加入的本国字目。在实际的业务 中分得更细，有些编码是9位、10位。考试中，以考试指定 的教材为准，只要求掌握到8位。
• 判断题 《协调制度》中的编码采用的是8位数编码。 答案：错误。
报关员实务进出口商品归类disizhang
报关员实务进出口商品归类disizhang
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报关员实务进出口商品归类disizhang
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报关员实务进出口商品归类disizhang
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★解释规则一：
• 2、“具有法律效力的归类应按项目条文和 有关类注或章注确定”
• 在第一章章注中有规定，本章不包括品目 95.08的动物，不包括品目30.02的培养微 生物及其他产品。那么95.08的动物、 30.02的培养微生物，就不能归入本章。所 以说，具有法律效力的归类应按项目条文 和有关类注或章注确定。
报关员实务进出口商品归类disizhang
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★解释规则一：
规则一有三层含义：
• 1、指出“类、章及分章的标题，仅为查找方便而 设”
• 例如说，第一类，活动物；动物产品，按标题， 它应该包括，所有的活动物和动物产品，但第一 类中，根据章注，就可以知道，流动马戏团、动 物园或其他类似巡回展出用的活动物，不包括在 第一类里面。所以说“类、章及分章的标题，仅 为查找方便而设”。
3-040341003《进出口报关实务》
《进出口报关实务》课程教学大纲课程代码：040341003课程英文名称：Practice of Customs Clearance of Import and Export Goods课程总学时：16 讲课：16 实验：0 上机：0适用专业：国际经济与贸易专业大纲编写（修订）时间：2012.10一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标进出口报关实务是国际经济与贸易专业的专业课程之一，也是国际贸易流程重要业务环节之一，同时还是体现本专业特色的主要课程之一。
通过课程教学，使学生了解海关的基本业务制度和职能，掌握一般贸易、加工贸易等贸易方式项下货物的通关程序，掌握进出口货物报关单的填写方法。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求通过本课程的学习，要求学生掌握海关基本业务制度，海关法及海关法行政处罚实施细则的主要内容，海关对进出境货物的通关流程，海关对加工贸易的管理以及海关对进出境运输工具和物品的监管等知识，具备一般报关员应具备的报关能力，掌握进出口货物报关单的填写规范这一基本技能。
（三）实施说明进出境货物的通关是国际贸易整个业务流程中非常重要的一个环节。
在国际贸易实务课程教学中，进出境货物的通关主要讲述货物的通关流程，而《进出口报关实务》则涵盖了海关概述、海关对进出境货物及运输工具的监管、海关法及海关法行政处罚实施细则、进出口货物报关单的填制规范、海关对加工贸易的管理以及进出境运输工具和物品的通关等内容。
授课教师可结合历年报关员资格全国统一考试的相关内容有重点地讲述海关相关业务知识。
（四）对先修课的要求要求国际经济与贸易专业学生先修《国际贸易实务》课程。
（五）对习题课、实践环节的要求习题课及辅导答疑2学时，安排在课程最后进行。
此外配套一个实践教学环节，即进出口报关流程模拟。
（六）课程考核方式1.考核方式：考查2.考核目标：可通过对海关基本业务知识、海关法、海关法行政处罚实施细则考核学生对海关相关知识的掌握；教师应提供相关单证资料要求学生依据提供的资料正确填写进出口货物报关单，重点考核学生对进出口货物报关单内容及填写方法的掌握程度。
济南大学《海关通关实务》—第四章 进出口商品归类
“零售的成套货品”必须同时符合三个条件： 1.由至少两种可归入不同品目的不同物品构成. 2.为了迎合某项需求或开展某项专门活动而将 几件产品或物品包装在一起的. (功能互补、搭配使用) 3.其包装形式适于直接销售给用户而货物无需 重新包装的.
条文解释
三条归类办法按照其先后次序加以运用，即优先次序为： 具体列明、基本特征、从后归类. 规则三(一)举例：电动剃须刀应归入品目8510“电动剃须刀、 电动毛发推剪及电动脱毛器，而不应归入品目 8509“家用电动 器具”. 规则三(二)举例：快熟面条、调味包、塑料小叉构成的碗面， 构成其基本特征的是快熟面条，因此应按面食归入品目1902. 规则三(三)举例：“等量的大麦与燕麦的混合麦”，由于两 成分含量相等，其基本特征无法确定，因此应“从后归类”， 即按品目1003（大麦）与1004（燕麦）的后一个归类.
二、《协调制度》的基本结构 《协调制度》分为21类97章.
(一)整体结构 1.归类总规则：位于卷首，指导整个商品归类的总原则 . 2.注释：包括类注、章注和子目注释，设在类、章之首, 归类时，子目注释优先，然后是章注、类注 . 3.商品编码表：由品目和子目构成，第1-4位是品目,第 5位起称为子目.
六、规则六
货品在某一品目项下各子目的法定归类,应按子目 条文或有关的子目注释以及以上各条规则来确定， 但子目的比较只能在同一数级上进行.除条文另有 规定的以外，有关的类注、章注也适用于本规则 . (即：逐级确定、同级比较)
条文解释 确定子目时，应先确定一级子目，再二级子目， 然后三级子目，最后四级子目. 应遵循“同级比较原则”，，即一级子目与一级 子目比较,二级子目与二级子目比较,以此类推.
归类练习2：中华绒螯蟹种苗
0306
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第四次课授课计划章节能力单元一报关的基础知识能力四进出口商品归类教学目的知识点技能点教学目的：通过本次课学习，掌握商品归类总规则。
知识目标：商品归类六大规则技能目标：掌握商品归类方法，学会进行商品归类教学重点难点教学重点：商品归类规则一、二、三教学难点：商品归类规则一、二、三思考与训练1、如何对商品进行归类。
2、商品编码是怎么一回事？下一单元预习内容要求预习：对外贸易管制制度注：两小节课为一次课第四次课授课内容与方法授课主要内容授课方法时间分配【学习目标】通过本次课学习，掌握商品归类总规则。
●知识点：通过本章的学习学生应掌握以下知识：商品归类六大规则●技能点：掌握商品归类方法，学会进行商品归类一、《商品名称及编码协调制度》简介二、我国海关进出口商品分类目录三、进出口商品归类的海关行政管理四、协调制度归类总规则规则一（原文）：类、章及分章的标题，仅为查找方便而设；具有法律效力的归类，应按品目条文和有关类注或章注确定，如品目、类注或章注无其他规定，按以下规则确定。
★解释规则一：规则一有三层含义：1、指出“类、章及分章的标题，仅为查找方便而设”例如说，第一类，活动物；动物产品，按标题，它应该包括，所有的活动物和动物产品，但第一类中，根据章注，就可以知道，流动马戏团、动物园或其他类似巡回展出用的活动物，不包括在第一类里面。
所以说“类、章及分章的标题，仅为查找方便而设”。
2、“具有法律效力的归类应按项目条文和有关类注或章注确定”在第一章章注中有规定，本章不包括品目95.08的动物，不包括品目30.02的培养微生物及其他产品。
那么95.08的动物、30.02的培养微生物，就不能归入本章。
所以说，具有法律效力的归类应按项目条文和有关类注或章注确定。
3、“如项目、类注或章注无其他规定，按以下规则确定”在对商品进行归类的时候，税目条文、及相关的章注、类注是最重要的。
如果按税目条文、及相关的章注、类注还无法确定归类的，才能够按规则二、规则三、规则四、五、六来归类。
解决商品归类的具有法律效力的依据，它们的优先顺序为：品目条文—子目注释—章注—类注—归类总规则历年考题（单选题）解决商品归类的具有法律效力的依据包括：归类总则、类注、章注、子目注释。
它们的优先顺序是：A.子目注释—章注—类注—归类总则B.归类总则—类注—章注—子目注释C.类注—章注—子目注释—归类总则D.章注—子目注释—类注—归类总则答案：A规则二（原文）：(一)品目所列货品，应视为包括该货品的不完整品或未制成品，只要在进口或出口时该项不完整品或未制成品具有完整品或制成品的基本特征；还应视为包括该项货品的完整品或制成品在进口或出口时未组装件或拆散件。
(二)品目中所列材料或物质，应视为包括该种材料或物质与其他材料或物质混合或组成的物品。
品目所列某种材料或物质构成的货品，应视为包括全部或部分由该种材料或物质构成的货品。
由一种以上材料或物质构成的货品，应按规则三归类。
★解释规则二（一）规则二（一）规定税目条文不仅仅限于税目条文本身，还应扩大到：1、不完整品（缺少非关键部分，不完整）例如：缺少门、未安座位等的汽车仍然按汽车归类。
缺少电池的便携式计算机按便携式计算机归类。
2、未制成品（尚未完全制成，需进一步加工才成为制成品）例如：做手套用已剪成手套形状的针织棉布需经进一步完善方可作为零件使用的齿轮的毛坯3、未组装件或拆散件（尚未组装或已拆散）例如：实际业务中庞大的或易碎的货物：例如多功位组合机床、桥架、灯具、照明设备等通常都是未组装或拆散开的，通过简单组装即可装配起来。
※只要具有完整品或制成品的基本特征，就应按制成品归类。
历年考题（单选题）：1、对商品进行归类时，品目条文所列的商品，应包括该项商品的非完整品或未制成品，只要进口或出口时，这些非完成品或未制成品具有完整品或制成品的（）。
A.基本功能B.相同用途C.基本特征D.核心组成部件答案：C※规则二(一)不适用于第一类到第六类的商品。
※而且是只有在规则一无法解决的时候，才能够运用规则二。
★解释规则二（二）规则二（二），是关于混合及组合材料或物质，以及由两种材料或物质构成的货品的归类。
规定税目所列材料或物质，还应该扩大到该材料或物质中可以加入其他材料或物质；但是条件是加入材料或物质并不改变原来材料或物质或其所构成货品的基本特征。
例1：天然软木制成，外层包纱布的热水瓶塞子。
热水瓶塞子虽然包了纱布，但是并没有改变这个瓶塞是软木的基本特征，因此还是归入4503.1000的品目。
规则二第二款还有一个含义即：如果由一种以上材料或物质构成的货品，或者看起来可归入两个或两个以上税目的，应按规则三归类。
规则三（原文）：当货品按规则二（二）或由于其他原因看起来可归入两个或两个以上品目时，应按以下规则归类：(一)列名比较具体的品目，优先于列名一般的品目。
但是，如果两个或两个以上品目都仅述及混合或组合货品所含的某部分材料或物质，或零售的成套货品中的某些货品，即使其中某个品目对该货品描述的更为全面、详细，这些货品在有关品目的列名应视为同样具体。
(二)混合物、不同材料构成或不同部件组成的组合物以及零售的成套货品，如果不能按照规则三(一)归类时，在本款可适用的条件下，应按构成货品基本特征的材料或部件归类。
(三)货品不能按照规则三(一)或(二)归类时，应按号列顺序归入其可归入的最末一个税目。
★解释规则三（一）列名比较具体的品目，优先于列名一般的品目。
但是，如果两个或两个以上品目都仅述及混合或组合货品所含的某部分材料或物质，或零售的成套货品中的某些货品，即使其中某个品目对该货品描述的更为全面、详细，这些货品在有关品目的列名应视为同样具体。
（简称“具体列名”原则）。
列出品名的比列出类名更为具体。
(二)混合物、不同材料构成或不同部件组成的组合物以及零售的成套货品，如果不能按照规则三(一)归类时，在本款可适用的条件下，应按构成货品基本特征的材料或部件归类。
（“基本特征”原则）例：“碗装的方便面，由面饼、调味包、塑料小叉构成”，在这个商品中，就属于混合物，由于面饼构成了这个商品的基本特征，所以应该按面归类。
例：一套成套的理发工具，由一个电动理发推子、一把木梳、一把剪刀、一把刷子组成，装于一只塑料盒中查阅类、章注释，并无提到这类商品的具体列名，因此根据规则三（二），在这个商品中最具有主要特征的货品是电动理发推子和剪子，所以应该归入8510.2000。
例：成套的理发工具，由一个手动的理发推剪、一把木梳、一把剪刀、一把刷子组成，装于一只塑料盒中（2004年）查阅类、章注释，并无提到这类商品的具体列名，因此根据规则三（二），在这个商品中最具有主要特征的货品是手动理发推子和剪子，所以应该归入8214.9000。
(三)货品不能按照规则三(一)(二)归类时，应按号列顺序归入其可归入的最末一个税目。
（“从后归类”原则）例：“由200克巧克力糖果和200克的奶糖混和而成的一袋400克的糖果”，由于其中奶糖和和巧克力糖果的含量相等，“基本特征”无法确定，因此应从后归类，奶糖是归入1704，巧克力糖果是归入1806，那么就归入后一个税目1806。
★在运用规则三时同学们要注意地方：1、只有规则一和规则二都不能用的时候才用规则三。
例：“豆油70%、花生油20%、橄榄油10%的混合食用油”在这里同学们不能因为他是混合物，而且豆油的含量最大，构成基本特征，从而运用规则三（二）款将其按豆油归类15.07。
这是错误的，根据规则一，归类的法律依据是税目条文，因此根据15.17的商品名称包括“各种动、植物油混合而成的食用油”，而在本道题，题目说的是混合食用油，因此先适用规则一，归入品目15.17的品目。
2、在运用规则三时，必须按其中（一）（二）（三）款的顺序逐条运用。
历年考题（判断题）：当货品看起来可归入两个或两个以上税目时，应按“从后归类”的原则归类。
答案：错3、规则三（二）中的零售成套货品，必须同时符合下列三个条件：（1）归入不同品目号的货品组成（2）用途上相互补充、配合使用（3）零售包装历年考题（多选题）：下列货品属于HS归类总规则中所规定的“零售的成套货品”的是：A.一个礼盒，内有咖啡一瓶、咖啡伴侣一瓶、塑料杯子两只B.一个礼盒，内有一瓶白兰地酒、一只打火机C.一个礼盒，内有一包巧克力、一个塑料玩具D.一碗方便面，内有一块面饼、两包调味品、一把塑料小叉答案：AD。
解释： BC不符合：用途上相互补充、配合使用。
不能按成套货品来归类，分开归类。
规则四根据上述规则无法归类的货品，应归入与其最相类似的货品的品目。
（最相类似原则）历年考题（单选题）：在进行商品税则归类时，对看起来可归入两个及两个以上税号的商品，在税目条文和注释均无规定时，其归类次序为：A.基本特征、最相类似、具体列名、从后归类B.具体列名、基本特征、从后归类、最相类似C.最相类似、具体列名、从后归类、基本特征D.具体列名、最相类似、基本特征、从后归类答案：B规则五（原文）：除上述规则外，本规则适用于下列货品的归类：(一)制成特殊形状仅适用于盛装某个或某套物品并适合长期使用的照相机套、乐器盒、枪套仪器、绘图仪器盒、项链盒及类似容器，如果与所装物品同时进口或出口，并通常与所装物品一同出售的，应与所装物品一样归类。
但本款不适用于本身构成整个货品基本特征的容器。
(二)除规则五(一)规定的以外，与所装货品同时进口或出口的包装中包装容器，如果通常是用来包装这类货品的，应与所装货品一并归类。
但明显可重复使用的包装材料和包装容器可不受本款限制。
★解释规则五（一）规则五，解决的是某包装材料或包装容器在什么情况下单独归类，在什么情况下与所装的物品一并归类的问题。
※符合5个方面的条件则与所装物品一并归类1、特殊形状专用（照相机套、乐器盒）2、适合长期使用3、与所装物品一同进口或出口（例如说装香水的瓶子）4、与所装物品一同出售5、本身不构成货物的基本特征，包装物属于从属物品。
“不适用于本身构成整个货品基本特征的容器”。
例1：银制的茶叶罐装入茶叶，这个茶叶罐相对于茶叶来说比较贵重，那么就构成了这个货品的基本特征，因此应按照银制品归类如7114.1100，而不是按茶叶来归类。
★解释规则五（二）除规则五(一)规定的以外，与所装货品同时进口或出口的包装中包装容器，如果通常是用来包装这类货品的，应与所装货品一并归类。
但明显可重复使用的包装材料和包装容器可不受本款限制。
※规则五（二）说明的是明显可重复使用的包装材料和包装容器可以单独归类，不需要于其所装的物品一并归类。
例如说装液化气用的煤气罐，煤气罐是可以重复使用的，所以归类的时候应该要与液化煤气分开。
历年考题（多选题）下列货品进出口时，包装物与所装物品应分别归类的是：A.40升专用钢瓶装液化氮气B.25公斤桶（塑料桶）装涂料C.纸箱包装的彩色电视机D.分别进口的照相机和照相机套答案：A、D规则六（原文）：货品在某一品目项下各子目的法定归类，应按子目条文或有关的子目注释以及以上各条规则来确定，但子目的比较只能在同一数级上进行。