传染科病人的心理护理

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传染病患者的心理护理

２３提高患者的社会支持＿社会支持是患者的基本需求。家人、朋友、同学及社会的主观支持与客观支持对消除传染病患者的心理负荷．对提高患者的生活质量、延长患者的生存时间起着至关重要的作用。临床护理中不可缺少的一是部分。医护人员应以身作则，尊重患者，视对待；不歧
传染病是由病原微生物（毒、病立克次体、细菌、真菌等）和寄生虫感染（原虫和蠕虫）人体后产生的有传染性的疾病。传染病患者不仅要承受疾病带来的躯体上痛苦与折磨，要经历心理上的考验，更常伴有焦虑恐惧心理、孤独寂寞心理、悲观绝望心理、逆反抗拒心理、求知求治心理等珈。随着现代的“ 生物一心理一社会医学模式 ” 的转变。身一体更广泛的为人们所接心受，心理护理作为现代护理模式的重要组成部分，在临床护理全过程中起着越来越重要的作用。
１临床资料
孤独感。医护人员需设身处地地关心患者，给患者营造良好和谐的氛围，使患者感受到安全感和归属感；耐心细致的给患者讲解传染病的传染途径、发病原因、病程规律、疗方案的制定与实施等相关知识．治增加患者对疾病及相关注意事项的了解。学合理地引科导患者对疾病的认知，患者了解防护隔离措施及科使学合理的护理的重要性。导患者消除因“ 劝传染 ” “ 、隔离” 而产生的消极情绪。另外，由于传染病人的被隔离，使其正常的日常社会交往减少。护理人员需密切关注患者，积极主动地与患者进行沟通交流，使患者真心感受到温暖、关爱、呵护。患者之间建立密切良与好和谐的医患关系。医患之间行成相互信赖、可信可亲的情谊。其次，医护人员还需根据患者的年龄、格特征、性病情轻重、生活背景及生活习惯等因素给予不同的心理疏导。当患者病情加重时，需及时给予适当的心理支持，心观察细微的病情变化，时发现、时处细及及理，密切关注患者的生理与心理的变化。患者在治疗过程中出现的不良反应时。医护人员需对患者及时说明情况。并鼓励患者主动克服困难、继续治疗。对性格内向、自闭的患者。医护人员要以更加温柔的语气、热情耐心的态度、和蔼可亲的笑容去赞扬、鼓励患者配合治疗与护理。心理疏导有利于患者维持乐观的心态、定的情绪、稳充足的睡眠、良好的食欲，益于疾有

传染科病人的心理护理

进行宣讲工作，极鼓励和支持病人，其心理得到安慰。积让
１３自卑心理．
当病人被诊断为患有某种传染病时往往出现
自卑心理，心理和行为上与周围的人划清界限，在出现消沉、不
的群体，们的年龄、别、业、教信仰、化水平、会地他性职宗文社
人主动配合治疗。善于使用暗示性语言，良好的言语暗示也可
以缓解和治疗疾病。因此，士应用暗示语言时要慎重，与医护应
生暗示一致，而且要注意暗示语言清晰明确，病人听起来可使
在护理工作中应该具备耐心、心、心以及热心，传染科病爱诚让人能够体会到护理过程中的人文关怀。２３实施差异化的心理护理由于传染病病人心理负担有不．同的表现形式，理人员需要针对病人不同的心理变化有针对护性地采取护理措施。例如对有恐惧心理的病人，先必须把握首
复具有重要的意义，对传染科病人常见的心理问题进行分析，现并结合实际工作经验对传染科病人进行心理护理。
ｌ传染科病人心理问题分析
合护理工作。除此以外，理人员还需要具备良好的职业道德，护

传染科病人的心理问题与心理护理

一
现实。常常怀疑、恐惧，焦躁不安。因
己儿女感到非常紧张，每天用 “４消毒８”
液把家中咀里外外擦拭好几遍．只要老人
全感，除会受到双重感染里心理反应。消慢性传染病人的心理护理
原学异常，们不肯相信自己会有传染他病，连续去多家医院进行咨询、反复检查，当确定被证实患传染病时，尤如当头一棒，天塌地陷，心理上怎么也接受不了这
不得把所有的药都用上，中药天天吃，西药不问断，医院、大小医院都去看，信广轻告，四处求医，遭受沉重的经济负担，延误治疗加重疾病，导致药物性肝中毒者不在
给患者讲解疾病的传播途径、家庭隔离知识、消毒的方法等等，导患者正确对待指
对待疾病，出心理误区，走积极正规治疗，
磨，多方求治，效果不佳，经济上的困难更使他们感到无助，再听到或见到别人的病发展纤维化甚至癌变时就更加悲观，情绪
不要轻信小广告、野广告的神奇和治逾率
的承诺，定要选择正规的传染病院一
特别是慢性肝病的病人，期饱受疾病折长
关键词
０７．１９１
传染病
心理护理
响预后．因此直学会放松，例如进行深而
慢的呼吸、轻松愉快的音乐，导患者听指
ｄｉ１．９９ｊｉｎ１０ —６４．０９ｏ：０３６／．ｓ．０７ｓ１ｘ２０．

传染病病人的心理护理的情景剧旁白

传染病病人的心理护理的情景剧旁白传染科的患者来自社会的不同层面，他们的年龄、性别、职业、教育水平、文化程度、宗教信仰、社会地位、生活经历、兴趣、爱好、习惯、能力各异，在心理上存在着明显差异。

做好传染病患者的心理护理，不但要求护理人员具备严肃认真的工作态度、娴熟精湛的护理技术、敏锐的观察力、迅速而准确的判断力、丰富而有预见性的想象力等，还要充分了解患者，对于患者提出的疑问，耐心细致地给患者做好解释，满足患者的生理及心理需求。

同时护理人员还需要具备良好的职业道德，具备耐心、爱心、诚心以及热心，让传染科患者能够体会到护理过程中的人文关怀。

了解病人的心理特征及心理护理：
恐惧心理的特征：病人被确诊为患传染性疾病后，不仅自己要蒙受疾病折磨之苦，更痛苦的是自己成了对周围人造成威胁的传染源。

恐惧心理特别明显，因患者对疾病缺乏正确的认识，认为传染病是一种可怕的疾病，病情重、治疗难度大，患者常表现为恐惧、自卑、心神不宁、怨天尤人，有时还迁怒于人和事，易激动，爱发脾气。

严重影响了正常的饮食与睡眠，出现病情加重的现象。

性传播疾病病人的心理护理

［］颜道金．滋病病人的临床心理特点及心理护理［］现代护理．２艾Ｊ．
２０１（）：１．０６，２５９３
２２心理护理．
ห้องสมุดไป่ตู้
２２１建立良好的关系，助病人适应环境语言对病人的影．．帮
响突出表现在心理效应方面。良好的语言修养是建立良好求询者与咨询员关系的基本需要，进行心理护理的前提，一切心是是
并受到责备、视，而影响正常的生活以及对疾病的治疗效歧从
果。
各界的宽容是帮助病人提高生活质量的重要因素。
参考文献：
［］王椿森．肤性病学［．京：学出版社，０４６１皮Ｍ］北科２０：．
虑、郁等心理反应，抑医护人员热情地与病人沟通，与其建立并良好的关系，定病人的情绪，养其乐观精神。根据文化背安培景、业特点因人而异地实施心理护理，对病人不正确的理解职并给予纠正，病人能积极配合护理，除不良因素。同时还要说使消服家属对病人关心和支持，量做好解释引导工作，得家属的尽取理解配合，同参与护理工作。医护的关爱及社会的关爱能调共
升速度明显；国艾滋病呈低流行态势，分地区疫情严重。性全部

传染科病人广泛性焦虑症心理干预论文

传染科病人广泛性焦虑症的心理干预【摘要】焦虑症是一种在人群中高度流行的精神疾病，是以持续的焦虑、恐惧、显著紧张不安，伴有植物神经功能兴奋和过分警觉为特征的一种情绪障碍，传染病病人尤为显著。

【关键词】传染病人；焦虑症；心理干预为探讨广泛性焦虑症在院患者的心理干预，现将我科2009年1月-2010年1月收治的病人当中患者焦虑症临床观察和心理干预体会报告如下。

1临床资料1.1一般资料观察组：38人，男13例，女25例，最大年龄58岁，最小年龄25岁，平均年龄41岁。

1.2临床特点主要表现为阵发性紧张，心情烦躁，担心，心慌，出汗，甚至有过激行为，伴有自主神经和运动性不安，查体无异常病变，适应能力下降。

2焦虑与心理干预2.1焦虑是由某种危险因素所引起的消极情绪。

在临床上常见的恐惧因素主要有下列诸多方面。

2.1.1医院的特殊场所和特殊气氛。

比如洁白肃穆冷冰的环境，危重病人的抬进抬出，抢救病人的紧张气氛，黑暗环境中进行的检查等等，都会给病人带来恐惧感。

2.1.2如果在作脑血管或心血管造影前，医生说：“家属要签字，有千分之一的死亡率。

”就这一句话，病人就会有恐惧感。

2.1.3对传染病恐惧是普遍的，只不过程度有轻有重而已。

临床上经常遇到有的病人临床病重死亡而血压升高、心率加快，甚至吓晕过去。

2.1.4消极暗示，使病人产生恐惧的消极暗示很多，如同类疾病病人预后不良的信息，社会上关于自身所患疾病的荒谬传说及某些病人的过分渲染等。

2.1.5患预后不良或危及生命的疾病，如截肢、摘除某器官或患癌症等。

2.1.6经常变换体位，做些轻微活动，使肌肉放松，消除紧张情绪。

2.1.7调动病人的积极性，了解周围环境，了解对自己的治疗和护理计划。

对于特殊检查，事先交待明白，使病人有良好的心理准备。

2.1.8进行必要的消遣活动，如散步、娱乐等，以解除病人无聊乏味的孤寂心情。

2.2心理干预2.2.1为了帮助病人克服或减轻恐惧，医护人员首先应当具体分析病人恐惧的对象和原因，然后才能有针对性地进行心理护理。

浅谈临床各科的心理护理

浅谈临床各科的心理护理作者：郭丽萍来源：《中国保健营养·中旬刊》2014年第01期【摘要】护理工作在临床上占有很重要的位置，在科学飞跃发展的今天，世界科技飞速前进，疾病与健康的概念发生巨大变化，人们开始重视心理和社会环境因素对健康的影响，这就要求我们护理人员对医学和社会人文知识，有广泛的涉措，护士不仅要护理病人身体方面的疾病，同时还应重视病人心理方面的创伤，可见护理在临床科的重要性。

【关键词】重视心里护理；增强病人安全感【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2014）01-0140-021 急性病人的心理护理急性病人一般发病急、病情重、都是需要立即进行抢救的病人，由于病情危重往往这时将注意力全部集中于对病人生命的挽救。

而对心里方面无暇顾及，然而，他们意识到自己的病情重，心理正处于高度的应急状态这时及时进行心理护理可以缓解患者的心里紧张。

通过心身相互作用，稳定患者的生理状态，否则不良情绪可导致病情的恶化，造成严重后果。

急性病人的突出心理问题恐惧，他们害怕死亡害怕功能受损等，为此，医务人员这时要采取种种措施尽可能减少对病人的不良刺激，增强病人的安全感，态度上执意要热情，耐心专注而严谨，让患者感到医务人员是真正关心他的，询问病情时，要细致而有条，使病人感到医务人员水平高超，动要要轻柔而准确，让病人感到医务人员技术的娴熟，这样使病人感到医务人员无论从态度上还是技术上都是值得信赖的安全的，对疾病的康复会增加信心，紧张的情绪因而得到缓解。

当然病人除了对疾病后果本身恐惧还可能因为其它问题而出现不良情绪，如，担心医疗费用，家人的心理反应工作等等问题而紧张不安，这时护理人员应当具体分析针对每个病人的具体情况，进行针对性的心理护理尽可能进行心理调节，为疾病的好转和康复创造条件。

2 慢性病人的心理护理帮助病人接受长期治疗的现实。

使病人增强生活的兴趣。

慢性病人的特点是病长，见效慢，病情易反复，心情和病情的变化有密切的联系，对慢性病人的心理护理必须针对这种特点而进行。

传染病护理伦理

传染病护理伦理
3. 坚持预防为主，对社会负责
随着“健康”概念的延伸，预防保健服务得到了扩展。控制传染病要坚持“预防为主”的方针，除了政府加大投入、规范管理、完善法律法规以外，医护人员也要发挥重要的作用。虽然现在疾病谱和死亡谱都发生了变化，传染病已不再是威胁人类健康的主要疾病。但是，诸如肝炎等一些传染病仍在流行，性传播疾病也死灰复燃，艾滋病等新型传染病的防控情况也不容乐观。因此，医护人员要加强社会的保健意识，既要对患者本人负责，也要对社会高度负责。
传染病护理伦理
1.2 传染病患者的护理伦理规范 1. 爱岗敬业，具有献身精神
传染病的典型特点是传染性和流行性。传染科的护理人员在观察病情、常规护理、抢救患者的过程中，很容易接触到患者的分泌物、排泄物、呕吐物等，从而使受感染的概率加大。因此，护理人员要具有爱岗敬业、无私献身的精神。如在抗击“非典”期间，很多护理人员不顾个人安危，全身心投入到工作中，甚至献出了年轻而宝贵的生命，用自己的行为塑造了白衣天使的光辉形象。
传染病护理伦理
传染病护理伦理
1.1 精神科患者的护理伦理规范 1. 病房管理难度大
传染病房是各类传染病集中治疗的场所，每一位患者都是传染源。为了控制传播和防止交叉感染，需要一套特殊的管理制度。为此护理人员必须采取各项措施控制传染源、切断传播途径、保护易感人群、强化无菌意识和预防观念，严格执行消毒隔离制度，这较其他病房管理难度大。
传染病护理伦理
2. 尊重患者，注重心理护理
传染科的护士要设身处地地为患者着想，充分体谅患者，理解患者的苦衷，尊重患者的人格和权利，尽量满足患者的心理需求。与其他疾病相比较，在诊治过程中，因采取了一些特别的隔离措施，传染患者会产生巨大的心理压力和消极的情绪。护理人员要根据患者的心理特点，有针对性地予以心理疏导，主动接近患者，积极讲解疾病知识，温和热情地开导患者，以缓解患者紧张焦虑的心理，使之保持良好的心境，达到尽快康复的目的。

不同情况下病人的心理护理

不同情况下病人的心理护理不同情况下病人的心理护理不同情况下病人的心理护理一、急性病人的心理护理急性病人，是指那些发病急、病情重因而需要紧急抢救的病人。

过去有种错误的观点，认为急性病人病势危急，医护人员的任务就是以最佳的技术和最快的速度抢救病人，无须实施心理护理。

近十年来，随着抢救护理科学的形成和发展，人们越来越认识到对急性病人也同样需要进行心理护理。

因为急性病人不是面临生命威胁，就是遭受躯体伤残，心理正处于高度应激状态。

此时，如果进行良好的心理护理，就会缓和其紧张情绪，有助于转危为安。

否则，如果在病人心理上高度紧张之时，再加上抢救时的种种劣性刺激，就会加重病情，甚至造成严重后果。

队急性病人焦虑恐惧、紧张不安，渴望得到最佳和最及时的抢救，以便转危为安。

但急性病人的心理活动又是复杂的，多种多样的。

瞬间袭来的天灾、人祸或恶性事故等超常的紧张刺激，可以摧毁一个人的自我应对机制，出现心理异常。

一向自以为健康的人突然患了心肌梗塞或神志清醒和脑卒中等，也会因过分恐惧而失去心理平衡。

还有那些慢性疾病突然恶化的病人，易于产生濒死感，恐怖、悲哀、失助、绝望等消极情绪往往可以加速病人的死亡。

病情不同、年龄不同、社会文化背景不同、经济条件不同等也对病人的心理活动有影响。

因此，医护人员要善于具体分析每个急性病人的心理状态，以便有针对性地做好心理护理。

由于急性病人的主导心理活动是恐惧，因此，心理护理的中心任务是增强病人的安全感。

1.使病人感到医护人员可亲急性病人大都求医心切，一旦进入医院，顿有绝路逢生之感。

这时，医护人员应当做到紧张而又热情地接诊。

亲切而又耐心地询问，悉心体贴关怀周到，使病人感到在危难之时遇到了救命的亲人。

这种医患关系，对抢救过程能否顺利进行有极大的影响，直接影响抢救和治疗效果。

2.使病人感到医护人员可信医护人员娴熟的医疗操作技术和严谨的工作作风，不仅是赢得时间使病人转危为安的保证，同时对病人来说又是心照不宣的支持、鼓舞和依靠力量。

传染科护理的特点和道德要求

传染科护理的特点和道德要求传染科护理是指在传染病患者的护理过程中，采取一系列的措施，以防止疾病的传播和保护患者的健康。

传染科护理的特点主要有以下几个方面：1. 高风险性：传染科护理是一项高风险的护理工作，因为传染病患者具有较高的传染性，护理人员容易受到感染。

因此，在进行传染科护理时，护理人员需要做好个人防护，避免接触传染源，减少感染的风险。

2. 严格的隔离措施：传染科护理中，隔离是一项重要的措施。

护理人员需要根据传染病的传播途径和传染性，采取不同程度的隔离措施，如空气传播疾病采用呼吸道隔离，接触传播疾病采用接触隔离等。

隔离措施包括病房设置、患者管理、个人防护、消毒等方面，护理人员需要遵循相关规定，确保隔离措施的有效实施。

3. 全面的护理：传染科护理需要对患者进行全面的护理，包括生理护理、心理护理和社会护理。

护理人员需要根据患者的病情和需求，制定科学的护理计划，提供合理的护理措施，确保患者的身心健康。

4. 团队合作：传染科护理是一项复杂的工作，需要多学科的团队合作。

护理人员需要与医生、实验室技术人员、卫生防疫人员等进行紧密合作，共同制定和执行护理方案，确保患者得到全面的护理。

5. 强调预防为主：传染科护理强调预防为主的原则，通过早期发现、早期隔离和早期治疗，控制和消除传染源，阻断传播途径，减少感染的风险。

护理人员需要积极参与传染病的防控工作，做好宣教工作，提高患者和家属的预防意识，减少传染病的发生和传播。

传染科护理的道德要求主要有以下几个方面：1. 尊重患者的权益：传染科护理中，护理人员需要尊重患者的权益，包括隐私权、知情权、自主权等。

护理人员应当在护理过程中，尊重患者的隐私和个人空间，保护患者的个人信息不被泄露，充分尊重患者的选择和决策。

2. 保护患者的安全：传染科护理中，护理人员需要保护患者的生命安全和身体健康。

护理人员应当严格遵循操作规程，正确使用防护装备，防止感染的发生和传播。

在护理过程中，护理人员应当密切观察患者的病情变化，及时采取相应的护理措施，确保患者的安全。

感染科常见病护理常规

第六章感染科常见病护理常规一、感染科一样护理常规【一样护理】一、.环境护理：1.病房环境维持安静整洁通风良好2.不同类型传染病要分开收治,并按疾病的传染特点作好消毒隔离3.病房配置血压计,听诊器,严禁不同病房互换或混用,按期消毒4.病房配置快速手消,每次护理操作前后和离开病房进行手消毒5.患者分泌物呕吐物等用含氯消毒液按比例配制浸泡消毒后及时处置6.医疗废物分类放置7.依照传染病病原体特点及实验室检查要求,正确搜集和送检标本二、休息:急性期卧床休息,症状消失后慢慢恢复活动三、饮食:清淡易消化低脂肪营养饮食四、心理护理:开展心理护理,稳固患者情绪,配合医治五、健康宣教:详细介绍病房环境,探视制度,对患者进行消毒隔离指导,疾病知识教育【专科护理】增强巡视,紧密病情转变,依照疾病临床特点,重点观看体温,热型转变及伴随症状:皮肤颜色皮疹黏膜疹的特点:毒血症,菌血症,败血症.脓毒血症及脱水和呼衰的临床表现【高热护理】1.卧床休息2.给予高热量高蛋白高维生素易消化饮食3.鼓舞多引水,出汗多要补充沛够的水分4.降温,向患者说明发烧缘故和降温的方法【皮疹护理】1.卧床休息2.饮食,幸免辛辣食物3.观看皮疹性质数量部位的转变几伴随症状4.皮肤护理,衣服宽松,床单位整洁,维持皮肤的清洁,用温水擦浴,进碱性香皂,修剪指甲,皮肤瘙痒幸免抓挠,结痂让起自行脱落,不可强行撕脱【腹泻护理】1.观看腹泻次数,量,,性状,评估脱水状况2.注意血压,脉搏转变,记录出入量,纠正水电解质失横3.卧床休息4.肛周皮肤护理,1:5000高锰酸钾溶液坐浴,局部涂擦凡士林油膏5.标本搜集,选取脓血,粘液部份,及时送检.【意识障碍护理】1.病情观看,判定意识障碍程度,躁动者作好安全防范,昏迷者进行脑科观看瞳孔,角膜反射,匡上压痛反映2.床头举高,15_30,头偏向一侧3.维持呼吸道通畅,给予氧气吸入,有义齿者取下,显现舌后缀者用舌钳拉出,并用防舌后缀的口咽通气管维持呼吸道通畅4.营养支持,留置胃管性鼻饲5.预防并发症护理,增强翻身防压疮,维持口腔,会阴的清洁【隔离护理】1.说明隔离目的和必要性,取得患者和家眷支持配合2.介绍病房隔离环境,隔离方式和个人防护方法3.指导家眷探视时其采取隔离方法4.增强巡视,协助完成大体生活要求5.作好心理护理,多与患者沟通,排除患者及家眷顾虑和急噪情绪，增进患者踊跃配合隔离医治【健康教育】1.治理传染原,早发觉,早隔离,早医治2.讲解疾病知识,及早接种疫苗,作好自我防护3.增强居住环境,养成良好个人卫生适应和饮食适应4.戒烟酒5.依照疾病传播途径指导居家消毒隔离的方式方式二、麻疹护理常规【一样护理】1.呼吸道隔离到出疹后底6天方可出院2.卧床休息3.维持室内空气新鲜流通4.给予易消化清淡营养饮食,多喝水5.心理护理【专科护理】1.紧密观看体温转变,作好高热护理,一样不予退热处置以避免阻碍皮疹透发,出疹期体温最好维持在39度左右,必要时用温水擦浴或消济量退热,疹未出齐前禁冰敷2.观看出疹时刻,顺序,色泽,作好皮肤护理,维持清洁干净3.眼睛干涩者予无环鸟苷眼药水滴眼,室内光线不宜过强,幸免刺激眼睛4.观看患者咳嗽咳痰情形【健康教育】1.儿童实行打算免疫接种2.流行季节作好宣传工作3.室内通风,衣物阳光下暴晒4.儿童尽可能少去公开场合三、流行性出血热护理常规【一样护理】1.卧床休息2.减少或幸免探视,减少患者感染机遇3.给予高营养,高维生素,易消化流质饮食4.室内按期通风5.心理护理,关切患者6.协助生活护理【专科护理】1.紧密观看生命体征2.观看患者意识状态,各类反射情形及有无麻痹性肠阻塞和出血偏向3.周密记录出入量,专门是少尿期观看小便性状,有无纤维蛋白膜样物质4.少尿期限制水和蛋白质的摄入,幸免橘子,香蕉,豆类钠钾含量高食物,多尿期注意补钾5.严格操纵补液速度,尤其少尿期,避免肺水肿和心衰,利用利尿药物观看疗效6.作好皮肤护理,维持清洁,避免感染7.腰痛者能够局部热敷,减轻疼痛【健康教育】1.防鼠灭鼠,作好食物卫生和个人卫生2.休息1_3个月,指导营养饮食,慢慢恢复活动四、细菌性和阿米巴痢疾护理常规【一样护理】1.急性期卧床休息2.给予高热量,高维生素,易消化流质饮食,幸免生冷,油腻,刺激性食物,保证摄入足够水分3.协助生活护理4.关切患者,使其具有良好心态【专科护理】1.床边隔离,避免交叉感染2.搜集标本应取脓血粘液部份,及时送检3.中毒性痢疾要紧密巡视患者,观看生命体征转变4.观看腹痛腹泻情形,及时把握大便次数,性状5.大便按要求浸泡后处置6.作好肛周皮肤护理【健康宣教】1.作好饮水卫生,饭前便后洗手,避免病从口入2.及早发觉患者,及时隔离和完全医治3.三管一灭,管好水源,管好粪便,管好饮食,消灭蚊蝇4.消化道隔离到症状消失,大便培育3次阴性5.五、水痘护理常规【一样护理】1.呼吸道隔离,单独隔离2.发烧时卧床休息3.维持室内空气新鲜流通4.给予清淡易消化营养饮食,多饮水【专科护理】1.衣服勿过厚过量,不然易出汗会使皮疹发痒,维持衣服,被褥清洁,一面继发感染2.剪短患儿指甲,维持双手清洁,以减少抓破水痘,引发感染的可能,婴幼儿双手可用纱布包裹或带手套,已被抓破的水痘,可涂1%龙胆紫药水3.注意病情转变,如显现疹后持续高热不退,伴有呕吐,惊厥时,应当即对症处置【健康教育】早发觉,早隔离,早医治六、病毒性肝炎护理常规【一样护理】1.按消化道或体液传播疾病隔离2.急性期卧床休息3.饮食护理清淡可口,易消化高蛋白营养食物,肝性脑病者限制或无蛋白饮食,水钠潴留者予低盐或无盐饮食,有食管静脉曲张者予无渣饮食4.作好生活护理,肝性脑病或大量腹水者,作好皮肤护理,防压疮5.心理护理【专科护理】1.紧密观看生命体征2.作好出血偏向及肝性脑病等并发症的观看3.给予半卧位,幸免食用产气食物4.黄疸皮肤瘙痒者,指导用温和皂液洗澡,涂擦润肤露,幸免骚抓引发感染5.并发症的护理1肝性脑病A紧密观看生命体征,显现烦躁,嗜睡,自理能力下降,扑翼样震颤等及时处置,烦躁者作好安全护理,必要时用约束带B意识状态的护理,及时了解患者计算力,认知力,定向力等C禁食蛋白质D 观看患者大便通畅情形,遵医嘱进行灌肠并注意灌肠后排便情形E禁止利用镇定类药物 2.出血偏向A卧床休息B观看皮肤黏膜有无出血点或淤班,大小便的色，性质,量C及时清理呕吐物,便血D检测凝血指标,作好各项血制品输注的护理 3.腹水A按期测量腹围,体重,记录出入量B大量腹水者予半卧位,呼吸困难者吸氧C 放腹水医治后观看伤口渗液情形,必要时腹带包扎,并及时改换渗湿敷料【健康教育】1.宣传普及肝炎预防知识,易动人群进行疫苗接种2.甲肝,戊肝作好粪便治理,爱惜好水源,作好饮水卫生,个人卫生, ,饭前便后洗手3.乙肝,丙肝等经血液传播疾病,健康人群注意幸免接触带病毒的血液,体液,带病毒着幸免外伤等,以防传播疾病,个人一辈子活用品幸免交叉利用4.宣传肝炎迁延对健康的危害,强调急性肝炎完全治愈的重要性5.抗病毒医治是一个长期,反复,艰巨的进程,鼓舞患者要有治愈的信心6.坚持随访和按期复查肝功能和病毒活动情形7.增强休息,劳逸结合,戒烟酒七、肺结核护理常规【一样护理】1.活动期或咯血时应卧床休息，恢复期病人能够参加户外活动和适当体育锻炼。

传染病一般护理常规

传染病一般护理常规传染病：是由病原体感染人体后英气的具有传染性的疾病。

是常见病多发病。

1. 病区按区域分三区，健康人与病人要分开，工作人员进入病室必须按常规戴口罩、帽子、穿隔离衣、裤子、鞋子，离开隔离区必须消毒双手，脱隔离衣裤后再次消毒泡手。

2. 根据污染的程度及工作需要，病区分清洁区、半污染区、污染区。

3. 病室设施力求简单，保持安静、整洁、阳光充足、空气新鲜。

4. 严格执行消毒隔离制度，防止交叉感染，按不同病种收住。

5. 测量生命体征，急性期卧床休息，谵妄及有精神症状者加床栏。

6. 遵医嘱给饮食。

呕吐、腹泻者鼓励多饮水7. 做好卫生宣教，病人之间不能互相窜病房、互送食物。

8. 传染病区禁止探视，特殊情况必须戴口罩、帽子、穿隔离衣、裤、鞋子，离开隔离区必须消毒双手，脱隔离衣裤后再次消毒泡手。

9. 凡接触病人的物品或被污染的物品必须消毒病毒性肝炎的护理常规病毒性肝炎：是由多种肝炎病毒引起的，以肝脏炎症和坏死病变为主的一组传染病。

1. 甲、戊型肝炎按消化道隔离，乙、丙、丁型肝炎按血液/体液隔离。

有条件时，按病原学分型分室收治。

2. 患者使用的食具，大小便器和排泄物，均按规定消毒。

接触乙、丙、丁型肝炎患者的血液/体液后腰立即洗手；工作中注意避免碰伤皮肤3. 病情观察：注意患者的精神、食欲及疲乏程度，有意识障碍及其程度；皮肤、巩膜黄然情况；尿、便的颜色；黄疸消退情况；皮肤、粘膜有无出血点，消化道有无出血等。

4. 急性肝炎和重症肝炎需卧床休息，慢性肝炎注意劳逸结合，腰避免过度劳累。

5. 护理营养：进高蛋白质、低脂肪、适量糖类和热能的饮食，适当补充维生素。

6. 预防并发症：注意观察牙龈出血、皮肤淤血瘀斑等早期出血征象，通知医师作相应处理。

注意观察尿量，准确记录出入量，定期测量腹围、体重。

保持室内清洁，定时通风，重症患者做好病房内物体表面和空气定期消毒，加强口腔护理，可用30%碳酸氢钠容易漱口，防止皮肤、肺部感染。

与艾滋病患者的交流和心理护理

与艾滋病患者的交流和心理护理艾滋病[又称获得性免疫缺陷综合征]是由人免疫缺陷病毒所引起的致命性慢性传染病，主要通过性接触和体液传播。

我科从2003～2006年共收治艾滋病人6人，其中5例男性，1例女性，平均年龄37.3岁。

通过对艾滋病人的治疗护理，我们发现病人的主要表现有孤独、绝望、恐惧、焦虑等心理表现。

因此，对艾滋病人，只有通过耐心与病人交流，了解病人的心理反应，才能达到治疗和护理的目的。

下面介绍几种交流的方法和心理护理。

1 交流的方法1.1 建立良好的治疗性关系十分重要由于艾滋病是一种高病死亡的恶性传染病，其传播途径的特殊性，造成人们对艾滋病患者的歧视与远离，致使病人与护士之间存在着一种无形的障碍。

因此，建立良好的治疗性关系，对今后资料的收集、资料的准确性起着关键的作用。

1.帮助病人分清安全与不安全的因素。

2.在进行各项护理操作前，向病人解释采取必要防范措施的重要性，以取得病人的理解。

1.2 注意选择语言1.使用鼓励的语言。

与病人交流时，护士要主动热情，使用鼓励性的语言，鼓励患者战胜病痛，使病人感觉到护士的关心、鼓励和安慰之情。

2.使用解释性的语言。

根据病人不同的年龄、性格、职业、文化、修养，对病人提出的问题给予解释性说明，并对治疗中采取的必要的措施进行解释以免产生误解。

1.3 耐心倾听护士应耐心倾听诉说，为病人提供发泄的场所，注意听时，护士要集中精力平视病人，让病人感觉到你的参与，并注意病人的感受，以准确评估病人并制定有效的护理措施。

2 心理护理2.1 艾滋病患者都有孤独、自卑的心理由于艾滋病传播途径的特殊性，造成人们对艾滋病患者的歧视与远离。

由于病人不敢如实向医生反映发病过程，隐瞒发病事实，认为得了这个病不光彩，没脸向亲戚朋友说。

因此，作为医护人员，要尊重病人的人格，多与病人交流，主动热情地给予关心和同情，多向病人讲解有关疾病知识的同时，还要做到为患者保密。

使患者能感觉到医护人员对他的关爱，从而使患者讲述自己的病史并配合治疗。

边疆地区少数民族传染病人的心理护理

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４２０６３０河南省漯河医专二附院
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成吸痰。整个吸痰过程不需脱开呼吸机或停止机械通气，是在密闭情况下完都成，作者不需戴无菌手套即可操作。操
患者呼吸道的病菌能以１０ＭＨ速度２Ｋ／被咳出，且在湿化气道时很容易引起患并者咳嗽，时痰液会喷到医务人员身上、有脸上，医务人员产生职业伤害。痰液里对含有各种病菌，特别是传染性疾病患者的痰液，医务人员直接受感染。密闭式吸痰管不需要脱开呼吸机和停止机械通气，在密闭状态下进行，而防止院内感染的发从生，高了医护人员的安全性。提
械通气治疗效果，吸痰必不可少，而吸痰引起的并发症也日益上升。我院重症医学科于２００９年３月～０９年８月实行密２０闭式吸痰，少吸痰引起的并发症，果减效满意，告如下。报
资料与方法
痰，由于反复打开呼吸机管道，增加了交叉感染机会。据报道，葡萄球菌广泛分布于自然界，人和动物的皮肤及其与外界相通的腔道里，一般分布在人的皮肤和鼻咽部，鼻咽部带菌率可达３％一５％，００医务人员带菌率高达７％，医院交叉感染０是的主要传染源，务人员所致交叉感染是医导致呼吸机相关性肺炎（Ａ）主要因ＶＰ的素之一。而密闭式吸痰整个吸痰过程在密闭环境中进行，避免了与外界接触，减少了污染过程，降低ＶＰ的发生。Ａ预防低氧血症：放式吸痰，管在开尽吸痰前进行高浓度吸氧和肺的过度换气，但因需脱开呼吸机，仍存在危险性，其尤是呼吸耐受力极差的患者，和正在进行高浓度吸氧及正压通气患者，突然脱机，患者肺泡交换突然降低，可导致患者肺内气体交换更加恶化，成缺氧和呼吸道梗造阻，导致低氧血症。密闭式吸痰可以持续机械通气，持一定的肺功能残气量，保避免肺泡萎缩，不张及组织缺氧，显提肺明高了吸痰的安全性，者的血氧含量影响患