皮划艇项目教案
小学皮划艇运动教案
小学皮划艇运动教案年级：五年级教材内容：1. 学习皮划艇的基本知识和技巧2. 培养学生的团队协作能力和水上安全意识3. 开展皮划艇实践活动，让学生体验水上运动的乐趣教学目标：1. 了解皮划艇的基本知识，掌握基本的划艇技巧2. 培养学生的团队合作精神和水上安全意识3. 提高学生的身体素质和协调能力4. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质教学重点与难点：重点：皮划艇的基本技巧和团队协作难点：划艇技巧的熟练运用和水上安全意识的培养教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师介绍皮划艇运动的起源和发展，激发学生的兴趣。
2. 学生分享自己对皮划艇运动的了解和期待。
二、基本知识学习（10分钟）1. 教师讲解皮划艇的基本构造和划艇技巧。
2. 学生跟随教师学习皮划艇的基本划艇动作。
三、团队协作训练（10分钟）1. 学生分组，每组选出一个队长，负责组织队员进行训练。
2. 教师设置团队协作任务，如：集体划艇、接力比赛等。
3. 学生按照任务要求，合作完成训练。
四、水上实践活动（15分钟）1. 教师检查学生掌握的划艇技巧，确保安全。
2. 学生分小组进行水上实践活动，体验皮划艇的乐趣。
3. 教师巡回指导，纠正学生的划艇姿势和技巧。
五、安全教育（5分钟）1. 教师讲解水上安全知识，如：如何穿戴救生衣、遇到危险如何求救等。
2. 学生分享自己对水上安全知识的了解和感悟。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，给予鼓励和表扬。
2. 学生分享自己在皮划艇运动中的收获和感受。
教学评价：1. 学生对皮划艇基本知识的掌握程度。
2. 学生团队协作能力的提升。
3. 学生在水上实践活动中的表现和安全意识的培养。
教学反思：教师在课后要对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法和策略，以提高教学效果。
同时，关注学生的学习进度和兴趣，不断优化教学内容，确保学生能在皮划艇运动中得到充分的锻炼和成长。
皮划艇活动详细策划书3篇
皮划艇活动详细策划书3篇篇一《皮划艇活动详细策划书》一、活动主题畅享水上激情，领略皮划艇魅力二、活动目的1. 提供一个亲近大自然、放松身心的户外活动平台，增强参与者的团队合作意识和身体素质。
2. 推广皮划艇运动，让更多人了解并喜爱这项充满挑战与乐趣的水上运动。
3. 丰富员工（或参与者群体）的业余生活，增进彼此之间的交流与感情。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细皮划艇活动场地地址]五、参与人员[预计参与人数]六、活动准备1. 皮划艇器材准备：根据参与人数准备足够数量的专业皮划艇、划桨、救生衣等设备，并确保器材完好无损。
2. 教练团队安排：邀请经验丰富的专业皮划艇教练，进行安全培训和技术指导。
3. 医疗急救保障：配备必要的医疗急救设备和人员，以防突发状况。
4. 宣传物料准备：制作活动海报、宣传单页等宣传资料，进行活动前期宣传。
5. 场地布置：在活动场地设置休息区、更衣区、存放物品区等。
6. 餐饮安排：根据活动时间安排适当的餐饮供应，如饮用水、小吃等。
七、活动流程1. 集合签到（活动开始前 1 小时）参与者在指定地点集合签到，领取活动相关物品（如救生衣、宣传资料等）。
教练团队进行简短的开场致辞，介绍活动流程和注意事项。
2. 皮划艇安全培训（活动开始前 30 分钟）教练讲解皮划艇的基本构造、操作方法、安全知识等。
进行实际操作示范，指导参与者正确穿戴救生衣和使用划桨。
3. 皮划艇体验（活动正式开始）参与者分成小组，依次登上皮划艇，在教练的指导下开始划行。
沿着指定的航道进行皮划艇体验，欣赏周边的自然风光，感受水上运动的乐趣。
在途中设置一些互动游戏环节，增加活动的趣味性和团队合作氛围。
4. 休息交流（活动中途）安排一段时间让参与者上岸休息，补充水分和能量，进行交流分享。
可以组织一些小型的团队活动或游戏，进一步增进彼此之间的感情。
5. 继续皮划艇体验（活动后半段）参与者返回皮划艇，继续进行划行，挑战更高难度的动作或路线。
皮划艇项目技巧教案
皮划艇项目技巧教案教案标题：皮划艇项目技巧教案教学目标：1. 了解皮划艇的基本知识，包括装备和安全规范。
2. 学习皮划艇的基本技巧，包括划桨姿势、转向和平衡。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
4. 提高学生的体能水平和自信心。
教学准备：1. 皮划艇及其相关装备（教学用皮划艇、救生衣、桨等）。
2. 教学场地（最好是安全的水域，如游泳池或湖泊）。
3. 安全设施（救生圈、救生员等）。
4. 讲解材料和示范视频。
教学过程：引入：1. 向学生介绍皮划艇项目，并解释其技巧训练的重要性。
2. 激发学生的兴趣，提出学习皮划艇技巧的好处，如锻炼身体、享受水上活动等。
技巧训练：1. 讲解皮划艇的基本装备和安全规范，包括穿戴救生衣、正确系扣等。
2. 示范正确的划桨姿势，包括坐姿、握桨和划水的动作。
3. 让学生进行实践，通过模仿示范视频和教师指导，逐步掌握正确的划桨姿势。
4. 强调平衡技巧的重要性，如身体重心的调整和保持。
5. 教授转向技巧，包括使用不同的划桨方式和调整身体姿势。
6. 组织学生进行练习，让他们在安全的水域中尝试转向技巧。
团队合作和沟通：1. 分组训练，让学生合作划桨，提高团队合作能力。
2. 强调团队成员之间的沟通和配合的重要性，如共同制定划桨的节奏和方向。
总结和评估：1. 回顾本节课所学的皮划艇技巧，强调正确的划桨姿势和转向技巧。
2. 进行小组或个人表演，评估学生的技巧水平和团队合作能力。
3. 鼓励学生分享他们在学习过程中的体验和收获。
拓展活动：1. 组织皮划艇实践活动，让学生在真实的水域中应用所学技巧。
2. 邀请专业的皮划艇运动员或教练进行讲座或示范，激发学生的进一步兴趣和学习动力。
教学反思：1. 对学生的学习情况进行评估，了解他们对皮划艇技巧的掌握程度。
2. 根据学生的反馈和表现，调整教学策略和方法，以进一步提高教学效果。
注：以上教案仅供参考，具体教学内容和方法可根据实际情况进行调整和修改。
小班单人皮划艇游戏教案
小班单人皮划艇游戏教案教案主题：小班单人皮划艇游戏教案教学目标：1. 帮助孩子认识皮划艇、了解皮划艇的外观和功能。
2. 培养孩子的动手能力和手眼协调能力，锻炼孩子的身体协调能力。
3. 培养孩子的合作精神和团队意识，帮助孩子学会相互协作。
教学内容：1. 了解皮划艇的外观和功能。
2. 学习如何使用皮划艇。
3. 单人皮划艇游戏。
教学准备：1. 皮划艇。
2. 游泳圈。
3. 游戏道具。
教学步骤：Step 1：引入教师向孩子们展示皮划艇，并介绍皮划艇的外观和功能。
Step 2：学习如何使用皮划艇1. 教师示范如何使用皮划艇，孩子们模仿教师的动作。
2. 孩子们单独使用皮划艇，教师给予指导。
Step 3：单人皮划艇游戏1. 孩子们分别骑在皮划艇上，教师在一定距离内放置游泳圈。
2. 孩子们在规定时间内将游泳圈一个个拿起，放在另一侧。
3. 孩子们要注意相互协作，共同完成任务。
Step 4：总结教师与孩子们一起回顾学习内容，对孩子们的表现进行肯定和鼓励。
教学反思：此次教学中，我主要通过展示皮划艇、教学示范和单人皮划艇游戏等形式，让孩子们了解皮划艇的外观和功能，学会使用皮划艇，并培养孩子的动手能力和手眼协调能力，锻炼孩子的身体协调能力。
同时，通过单人皮划艇游戏，培养孩子的合作精神和团队意识，帮助孩子学会相互协作。
在教学过程中，我还要特别注意孩子们的安全问题，确保孩子们的身体健康和安全。
小班单人皮划艇游戏教案教学目标：1.了解单人皮划艇的概念和装备；2.培养学生对水上活动的兴趣和热爱；3.训练学生的协作精神和身体协调能力；4.提高学生的自我保护能力。
教学准备：1.单人皮划艇；2.游泳圈；3.救生衣。
教学过程：1.导入（5分钟）师生相互问候，教师介绍单人皮划艇的概念和装备，并与学生一起探讨皮划艇的基本特点和注意事项。
2.讲解（10分钟）教师详细讲解单人皮划艇的基本知识，包括：如何划桨、如何平衡、如何刹车、如何掉头等。
3.实践操作（30分钟）教师给每个学生分发一艘单人皮划艇和一个游泳圈，并让学生跟随指导老师的指示进行划桨、平衡、刹车和掉头的实践操作，直至学生能熟练掌握基本操作。
皮划艇教学方案设计
皮划艇教学方案设计引言：皮划艇作为一项受欢迎的水上运动，具有挑战性和乐趣。
为了确保学习者在安全和有效的环境中学习皮划艇技术，制定一套全面的教学方案是至关重要的。
本文将介绍一个完整的皮划艇教学方案设计，旨在帮助学习者掌握皮划艇的基本技能，并逐步提高他们的水上运动能力。
一、教学目标：1. 使学生了解皮划艇的基本知识，包括皮划艇的起源、不同类型的皮划艇以及相应的用途。
2. 培养学生正确的皮划艇技术，包括划桨的正确姿势、船体控制和平衡。
3. 提高学生的水上安全意识和应急处理能力，包括了解急流和翻船的应对策略。
4. 培养学生与团队合作的能力，包括学会与其他划船者协调动作和参与团队活动。
二、教学内容：1. 皮划艇的基本知识：- 皮划艇的起源和发展历史。
- 不同类型的皮划艇及其用途。
- 皮划艇的组成部分和各部位的命名。
2. 皮划艇的基本技术：- 正确的划桨姿势：学生应学会正确握桨和划动的姿势，确保划船动作的效果和舒适度。
- 船体控制和平衡：学生应学会采取正确的姿势和调整身体重心来保持船体的平衡，并掌握转向和控制航向的方法。
3. 水上安全意识和应急处理能力：- 了解皮划艇的安全装备及其使用方法。
- 掌握应对急流和突发状况的策略，如翻船后的自我拯救和搭救他人的方法。
- 学习基本的水上急救知识，如心肺复苏和止血等。
4. 团队合作和团队活动：- 学生应学会与其他划船者协调动作，共同保持稳定的航行状态。
- 学生将参与团队活动，如皮划艇竞速和团队划桨等，以培养合作意识和团队精神。
三、教学方法和手段：1. 理论教学：通过教学视频、课堂讲授和讲解，介绍皮划艇基本知识和技术要点。
2. 示范演示：教练员将亲自演示正确的划船动作和姿势，供学生参考和模仿。
3. 实践训练：学生将在逐渐增加难度的水域环境中进行实际的皮划艇训练，包括平静水域和急流水域。
4. 团队活动：安排学生参与皮划艇竞赛和团队划船活动，以培养合作意识和团队合作能力。
四、教学计划和时间安排：根据学生的实际情况和教学需求，制定一套详细的教学计划和时间安排。
皮划艇运动教案幼儿园
皮划艇运动教案幼儿园一、教学目标1.了解皮划艇运动基本知识，掌握相关基本技能2.提高幼儿的协作能力、自信心与独立意识3.激发幼儿的运动兴趣，增强体能素质二、教学内容1.皮划艇运动的基本知识1.1 皮划艇运动的定义1.2 皮划艇运动的历史和现状1.3 皮划艇运动的分类与构成1.4 皮划艇运动的注意事项与安全知识2.皮划艇运动的基础技能训练2.1 艇的制动和推进2.2 艇的方向控制和转向2.3 坐姿调整技巧和平衡掌握2.4 皮划艇起步技巧和速度调节3.皮划艇运动的团队协作训练3.1 组合移动和指令传达3.2 竞速比赛和比分统计3.3 团队合作和支持配合3.4 倾听和遵从领导指示三、教学方法和手段1.整合多媒体资源，利用图片、音频、视频等形式宣传介绍皮划艇运动的知识和技能。
2.运用情景式教学法和游戏教学法丰富教学手段，通过游戏互动，形式活泼，效果良好。
3.着力加强幼儿的沟通能力、团队协作和领导技能，在团体训练与角色扮演中练就协调、妥协和沟通的技能。
4.增加室外运动训练的时间和场地，利用学校体育场地、文化中心等场所进行练习。
5.加大运动保护力度，营造安全的学习环境，严格按照教学大纲安排内容和具体措施。
四、教学过程第一节：皮划艇运动知识介绍1.通过图片、动画、PPT等形式讲解皮划艇运动的定义、历史和现状，引导幼儿了解皮划艇运动的基本概念和特点。
2.利用游戏、互动等各种教学手段，强化幼儿对皮划艇运动的理解和认同。
第二节：皮划艇基础技能训练1.通过现场示范、模拟教学等方式，让幼儿掌握皮划艇的基本操作方法，注重培养幼儿的手脚协调性和运动感知。
2.强化皮划艇的基本技能训练：制动和推进、方向控制和转向、坐姿调整技巧和平衡掌握、起步技巧和速度调节。
第三节：皮划艇运动的团队协作训练1.设计多种情景式游戏，强调皮划艇运动的团队合作和领导技能，例如组合移动和指令传达，竞速比赛和比分统计等。
2.引导幼儿学习30秒的自我介绍，加强沟通和交流技能。
皮划艇项目教案
皮划艇项目教案(总7页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除项目名称：皮划艇项目可实现的培训目标一、基础目标、1、可促进人体心血管功能的调节，加大肺活量，增强全身肌肉力量和耐力，。
2、由于是水上运动，水面上的负离子含量是室内运动中的2至3倍，对呼吸系统也是有极大的益处，能有效地增强心血管系统和呼吸系统的功能,加大肺活量,发展全身肌肉力量和耐力素质。
3、男子能有效锻炼三角肌、胸大肌、腹直肌和斜方肌。
女子进行适当练习,身体的曲线更加完美。
4、有助于增强个体的自信心和独立能力，考验人们的意志力，培养人的顽强、果断、勇于克服困难的意志品质，。
5、能锻炼人的平衡性与协调性.6、培养参训学员突破本能带来的心理和行为障碍，促进学员在面对未知的事物时，敢于去挑战。
7、在训练或比赛当中，往往是结队航行，不但要奋力争先，还要与同组队员相互照应，紧密合作，因此，更能培养团队精神。
8、培养学员的安全意识。
二、定制目标人数与时间人数：皮划艇数量的两倍左右，时间：总培训时间： 180分钟项目布置时间： 30分钟项目活动时间： 150分钟培训场地、器材：静水流域，皮划艇若干艘，配套的船桨、救生衣、浆绳、防水围裙项目布置（教练必须说的话）（一）皮划艇一、项目布置1．项目名称：皮划艇2．项目性质：个人挑战与团队相结合的项目3．任务：每名队员依次依照教练要求践行皮划艇下水体验4．项目规则：每名队员均需完成；（确因身体原因，请提前和教练沟通）二、安全布置：1．项目是一个非常危险的项目，所有营员必须严格服教练和辅导员的指挥，态度端正，注意力集中，按照所学的动作规范正确地进行项目实施；安全监控：（教练辅导员必须掌握的要点）1、学穿好救生衣，由教练检查所有的扣带是否系牢。
2、在上艇前将身上携带的一切物品，如手表，耳环，项链等交由教练统一保管3、无论是岸上的准备工作还是岸下的运动学员都应听从教练指导指挥4、一旦失控落水，不要慌张，放弃手中任何东西，防止皮划艇翻倒扣在体侧，导致身体正常无法浮出水面，等待教练救援。
大学皮划艇教案设计
课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1. 让学生了解皮划艇的基本知识和技能，培养对皮划艇运动的兴趣。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质和协调能力。
教学内容：1. 皮划艇的基本知识2. 皮划艇的基本技能3. 团队协作训练教学过程：第一课时：一、导入1. 教师简要介绍皮划艇运动的历史、特点以及在我国的发展情况。
2. 学生分享自己对皮划艇运动的了解和看法。
二、皮划艇基本知识讲解1. 教师讲解皮划艇的基本构造、种类、划桨姿势等。
2. 学生观看皮划艇运动视频，加深对皮划艇运动的认识。
三、皮划艇基本技能训练1. 教师示范皮划艇的划桨动作，强调划桨姿势、呼吸等要点。
2. 学生跟随教师练习划桨动作，教师逐一纠正动作不规范的学生。
3. 学生分组进行划桨练习，提高划桨技巧。
四、团队协作训练1. 教师讲解团队协作的重要性，引导学生树立团队意识。
2. 学生进行皮划艇接力比赛，培养团队协作精神。
五、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调皮划艇运动的要点。
2. 学生分享自己的学习心得，教师进行点评。
第二课时：一、复习1. 教师带领学生复习上节课学习的皮划艇基本知识和技能。
2. 学生分组进行划桨练习，巩固所学内容。
二、皮划艇实战训练1. 教师带领学生进行皮划艇实战训练，让学生在实际操作中提高技能。
2. 学生分组进行皮划艇比赛，提高皮划艇运动水平。
三、团队协作训练1. 教师组织学生进行皮划艇接力比赛，培养学生的团队协作精神。
2. 学生分享比赛心得，教师进行点评。
四、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调皮划艇运动的要点。
2. 学生分享自己的学习心得，教师进行点评。
教学评价：1. 观察学生在皮划艇运动中的表现，评价其技能掌握程度。
2. 通过团队协作训练，评价学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 收集学生课堂表现、作业完成情况等，全面评价学生的学习效果。
皮划艇活动策划书3篇
皮划艇活动策划书3篇篇一皮划艇活动策划书一、活动主题“畅享皮划艇，领略自然风光”二、活动目的1. 推广皮划艇运动，让更多人了解和参与其中。
2. 增强参与者的身体素质和团队合作精神。
3. 欣赏自然风光，感受大自然的魅力。
4. 提供一个放松身心的机会，缓解压力。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]四、活动对象皮划艇爱好者及户外运动爱好者五、活动内容1. 皮划艇教学与体验专业教练讲解皮划艇的基本知识和技巧。
参与者进行皮划艇的实际操作和体验。
2. 皮划艇比赛设立不同的比赛项目，如竞速赛、接力赛等。
奖励比赛获胜者。
3. 水上游戏与互动组织一些水上游戏，如水中拔河等，增加活动的趣味性。
参与者之间进行互动交流，分享皮划艇经验。
4. 烧烤与休息在活动现场提供烧烤设施，供参与者享用美食。
安排休息时间，让参与者放松身心。
六、活动流程1. 集合与签到：参与者在指定时间和地点集合。
工作人员进行签到和登记。
2. 活动开场：主持人介绍活动的目的和流程。
专业教练讲解安全注意事项。
3. 皮划艇教学与体验：教练分组指导参与者进行皮划艇的操作。
参与者依次下水体验，逐步掌握技巧。
4. 皮划艇比赛：分组进行比赛，按照比赛项目进行角逐。
工作人员记录比赛成绩，颁发奖项。
5. 水上游戏与互动：组织水上游戏，让参与者在轻松愉快的氛围中互动。
参与者自由活动，欣赏周边景色。
6. 烧烤与休息：参与者享用烧烤美食，休息片刻。
可以自由拍照留念，记录美好瞬间。
7. 活动结束：工作人员组织清理现场垃圾。
七、注意事项1. 参与者需具备一定的游泳能力和身体素质。
2. 活动前需检查皮划艇的安全性，确保无破损和漏气。
3. 参与者需穿戴救生衣，遵守教练的指导。
4. 活动期间，参与者需注意环境保护，不乱扔垃圾。
5. 如遇恶劣天气或其他不可抗力因素，活动将延期进行。
6. 活动组织者将为参与者购买意外保险，确保参与者的安全。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 教练费用：[X]元3. 皮划艇租赁费用：[X]元4. 烧烤食材和饮料费用：[X]元5. 奖品和证书费用：[X]元6. 意外保险费用：[X]元7. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动宣传1. 在社交媒体平台上发布活动信息，吸引更多人关注。
幼儿园大班体育：皮划艇运动教案
幼儿园大班体育：皮划艇运动教案一、教学目标：1. 让幼儿了解皮划艇运动的起源和发展，培养幼儿对体育运动的兴趣。
2. 学习皮划艇的基本动作和技巧，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，学会互相帮助和尊重。
二、教学重点与难点：重点：了解皮划艇运动的起源和发展，学习皮划艇的基本动作和技巧。
难点：掌握皮划艇的划桨方法和团队协作，提高身体协调性和灵活性。
三、教学准备：1. 皮划艇模型或图片2. 教学视频或课件3. 皮划艇道具（如塑料船、划桨等）4. 安全防护用品（如救生衣、护具等）5. 宽敞的场地或游泳池四、教学过程：1. 导入：通过展示皮划艇模型或图片，引发幼儿兴趣，提问幼儿对皮划艇的了解。
2. 讲解：介绍皮划艇运动的起源和发展，讲解皮划艇的基本动作和技巧。
3. 示范：播放教学视频或进行现场示范，展示皮划艇的划桨方法和团队协作。
4. 实践：分组进行皮划艇实践，引导幼儿穿戴安全防护用品，确保安全。
5. 总结：回顾皮划艇运动的学习内容，强调团队合作和注意事项。
五、教学评价：1. 观察幼儿在皮划艇实践中的表现，评价幼儿对皮划艇基本动作和技巧的掌握程度。
2. 关注幼儿在团队协作中的行为，评价幼儿的团队合作精神和互相尊重意识。
3. 收集幼儿和家长的意见和建议，不断优化教学方法和内容。
六、教学内容：1. 深入学习皮划艇的基本动作：划桨、转舵、平衡。
2. 了解皮划艇比赛的基本规则和礼仪。
3. 培养幼儿在水中的安全意识和自我保护能力。
七、教学重点与难点：重点：掌握皮划艇的基本动作，能够在水中进行简单的皮划艇运动。
难点：学会皮划艇比赛的规则和礼仪，提高在皮划艇运动中的安全意识和自我保护能力。
八、教学准备：1. 皮划艇模型或图片2. 教学视频或课件3. 皮划艇道具（如塑料船、划桨等）4. 安全防护用品（如救生衣、护具等）5. 游泳池或宽敞的水域6. 皮划艇比赛规则和礼仪的相关资料九、教学过程：1. 复习：回顾上节课学习的皮划艇基本动作，检查幼儿的掌握情况。
皮划艇活动详细策划书3篇
皮划艇活动详细策划书3篇篇一《皮划艇活动详细策划书》一、活动主题“激情夏日，水上狂欢”二、活动目的通过皮划艇活动，让参与者亲近自然，锻炼身体，增强团队合作精神，同时也提供一个放松身心的机会。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动流程1. 集合与签到在活动指定地点集合，进行签到和活动介绍。
2. 安全讲解与培训由专业教练进行皮划艇安全知识讲解和基本操作培训。
3. 热身运动进行简单的热身运动，预防运动伤害。
4. 皮划艇体验参与者分组进行皮划艇体验，在教练的指导下，掌握划艇技巧。
5. 水上游戏组织一些水上游戏，增加活动的趣味性和互动性。
6. 自由活动参与者可以自由划艇，欣赏周边风景，享受水上乐趣。
8. 清理与离场清理活动现场，确保环境整洁，然后有序离场。
七、活动预算1. 皮划艇租赁费用：[X]元2. 教练费用：[X]元3. 安全设备费用：[X]元4. 餐饮费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、注意事项1. 活动前确保身体健康，无不适宜水上运动的疾病。
2. 听从教练指导，遵守安全规定。
3. 穿着合适的运动服装和鞋子，携带防晒用品和换洗衣物。
4. 注意保护环境，不乱扔垃圾。
5. 如遇恶劣天气或其他不可抗力因素，活动将延期进行。
九、活动效果评估1. 通过参与者的反馈和意见，了解活动的效果和不足之处。
2. 观察参与者在活动中的表现和团队合作情况，评估活动对团队建设的作用。
篇二皮划艇活动详细策划书一、活动主题“激情夏日，水上狂欢”二、活动目的通过皮划艇活动，让参与者在水上体验速度与激情，同时欣赏美丽的自然风光，增强身体素质，提高团队协作能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、活动对象[参与人员]六、活动准备1. 物资准备：皮划艇、救生衣、桨、头盔、防水袋、防晒霜、太阳镜、水壶、食物等。
2. 场地准备：提前联系好活动场地，确保场地安全、卫生。
幼儿园游戏皮划艇教案
幼儿园游戏皮划艇教案1. 教学目标通过游戏方式，引导幼儿了解皮划艇这一体育运动，并培养幼儿的动手能力、团队合作意识和身体协调能力。
2. 教学内容2.1 皮划艇基本知识介绍•皮划艇的形状和用途•皮划艇的材质和结构•皮划艇的使用场景2.2 皮划艇游戏活动•游戏1：皮划艇平衡训练•游戏2：皮划艇夺宝比赛•游戏3：皮划艇接力赛3. 教学准备•皮划艇模型（教具）•幼儿园操场或室内活动场地4. 教学过程4.1 导入环节•利用动画或故事情节引入皮划艇的概念，激发幼儿的学习兴趣。
4.2 皮划艇基本知识介绍•讲解皮划艇的基本知识，引导幼儿通过观察和讨论认识皮划艇的形状、材质和用途。
4.3 皮划艇平衡训练•将皮划艇模型放在地上或水池中，让幼儿分组参与平衡训练游戏。
•每组轮流将幼儿放在皮划艇上，通过平衡身体保持皮划艇的稳定。
•引导幼儿讨论和总结保持平衡的方法和技巧。
4.4 皮划艇夺宝比赛•设定一个室内或室外的赛道，设置几个关卡。
•幼儿分组进行比赛，每组使用一个皮划艇模型。
•每个关卡设有宝藏，幼儿需要通过操纵皮划艇模型克服障碍到达宝藏点并将宝藏接回。
•鼓励幼儿团队合作，通过合理分工完成任务。
4.5 皮划艇接力赛•幼儿分成若干小组，每个小组站在起点前。
•将皮划艇模型交给第一个幼儿，然后由幼儿依次传递给队友，直到最后一名队员将皮划艇送到终点。
•强调团队合作和配合的重要性。
5. 教学总结通过本次游戏活动，幼儿对皮划艇有了初步的了解，并通过参与游戏培养了动手能力、团队合作意识和身体协调能力。
教师应当及时总结并提供适当的反馈，以促进幼儿对活动的理解和运用。
以上是一个幼儿园游戏皮划艇教案，通过游戏的方式，引导幼儿对皮划艇有初步的了解，并培养幼儿的动手能力、团队合作意识和身体协调能力。
教案分为教学目标、教学内容、教学准备、教学过程和教学总结等几个部分，旨在提供教师在幼儿园进行皮划艇教学的参考指南。
皮划艇活动策划书3篇
皮划艇活动策划书3篇篇一《皮划艇活动策划书》一、活动主题“激情皮划艇，欢乐水上行”二、活动目的1. 提供一种独特的户外运动体验，让参与者感受皮划艇运动的魅力。
2. 增强参与者的身体素质和协调能力。
3. 培养团队合作精神和挑战精神。
4. 促进参与者之间的交流与沟通，增进友谊。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点，如某湖泊或水上运动基地]五、参与人员[具体参与对象]六、活动安排1. 集合与签到在指定地点集合，签到并领取相关装备和资料。
2. 皮划艇知识讲解与安全培训由专业教练讲解皮划艇的基本操作方法、注意事项和安全知识。
3. 分组与装备分发根据参与人数进行合理分组，分发皮划艇及配套装备。
4. 下水体验在教练的指导下，各组依次下水进行皮划艇体验，学习划桨技巧和控制方法。
5. 皮划艇竞赛组织趣味竞赛，如速度竞赛、团队接力等，增加活动的趣味性和竞技性。
6. 上岸与休息活动结束后上岸，稍作休息，分享活动感受和体验。
七、活动预算1. 皮划艇租赁费用：[X]元。
2. 教练费用：[X]元。
3. 安全装备费用：[X]元。
4. 其他费用（如饮用水、奖品等）：[X]元。
八、注意事项1. 参与者需穿着适合水上运动的服装和鞋子，避免携带贵重物品下水。
2. 严格遵守教练的指导和安全规定，确保活动安全。
3. 如遇恶劣天气或其他不可抗力因素，活动将延期进行。
4. 活动过程中要爱护环境，不乱扔垃圾。
5. 提前做好防晒措施，避免晒伤。
九、活动负责人及联系方式[负责人姓名]：[联系电话]篇二《皮划艇活动策划书》一、活动主题“激情皮划艇，欢乐水上行”二、活动目的1. 提供一种独特的户外运动体验，让参与者感受皮划艇运动的乐趣。
2. 增强参与者的身体素质和协调能力。
3. 培养团队合作精神和挑战精神。
4. 增进参与者之间的交流与沟通。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点，如某湖泊或水上运动基地]五、参与人员[具体参与对象或人数]六、活动安排1. 集合与签到在指定地点集合，签到并领取相关装备。
墨尔本皮划艇教学课程设计
墨尔本皮划艇教学课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解皮划艇运动的基本概念，掌握墨尔本地区皮划艇运动的发展历程。
2. 学生能掌握皮划艇运动的基本技巧，包括划桨、转向、平衡等。
3. 学生能了解皮划艇运动的安全知识，如救生装备的使用、水上安全规则等。
技能目标：1. 学生能够熟练操作皮划艇，展示良好的划桨技巧和船艇控制能力。
2. 学生能够在团队中协作，完成皮划艇接力比赛或探险任务。
3. 学生能够运用所学知识，分析和解决皮划艇运动中遇到的问题。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对皮划艇运动的兴趣，积极参与户外体育活动，增强身体素质。
2. 学生在皮划艇运动中，学会尊重自然、保护环境，培养良好的生态意识。
3. 学生通过团队协作，培养沟通能力、团队精神和集体荣誉感。
课程性质：本课程为体育学科户外实践活动，结合墨尔本地区特点，以皮划艇运动为载体，锻炼学生的身体素质和团队协作能力。
学生特点：本课程面向初中学生，他们好奇心强、活泼好动，具备一定的运动能力和团队协作意识。
教学要求：课程设计要注重理论与实践相结合，充分考虑学生的安全，确保学生在愉快的氛围中学习皮划艇运动。
教学过程中，关注个体差异，鼓励学生积极参与，提高他们的自信心和自主能力。
通过课程学习，使学生达到预期目标，为后续户外活动打下坚实基础。
二、教学内容1. 皮划艇运动概述：介绍皮划艇的起源、分类、发展历程及在世界范围内的分布情况，结合墨尔本地区皮划艇运动的发展现状。
教材章节：第一章《户外运动概述》2. 皮划艇基本技巧：学习划桨、转向、平衡、停船等基本操作，以及如何根据水域情况调整划桨力度和方向。
教材章节：第二章《皮划艇基本技巧》3. 皮划艇安全知识：了解水上运动的安全规则，学习救生装备的正确使用方法，掌握基本的自救和互救技能。
教材章节：第三章《皮划艇安全与救援》4. 皮划艇团队协作：通过团队接力、探险任务等形式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
教材章节：第四章《户外运动团队协作》5. 皮划艇运动实践：组织学生进行实地训练，巩固所学技巧，提高皮划艇操作水平。
皮划艇单人教学设计方案
一、教学目标1. 让学生掌握皮划艇的基本操作技巧，包括上艇、下艇、划桨、转向等。
2. 培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 提高学生的身体素质和耐力。
4. 增强学生的水上安全意识和自我保护能力。
二、教学内容1. 皮划艇的基本知识：介绍皮划艇的起源、种类、装备等。
2. 皮划艇的基本操作技巧：上艇、下艇、划桨、转向等。
3. 水上安全知识：救生衣的使用、水上急救知识、紧急情况处理等。
4. 团队协作与沟通技巧：分组划艇、配合划桨、沟通协作等。
三、教学过程1. 热身活动a. 活动内容：慢跑、拉伸、关节活动等。
b. 活动时间：10分钟。
2. 理论讲解a. 活动内容：皮划艇的基本知识、水上安全知识等。
b. 活动时间：15分钟。
3. 实践操作a. 活动内容：上艇、下艇、划桨、转向等基本操作技巧。
b. 活动时间：60分钟。
i. 教师示范：教师首先进行操作示范，讲解操作要点。
ii. 学生练习：学生在教师的指导下进行练习，教师巡回指导。
iii. 小组竞赛：将学生分成小组，进行划艇比赛，提高学生的团队协作能力。
4. 水上安全演练a. 活动内容：救生衣的使用、水上急救知识、紧急情况处理等。
b. 活动时间：20分钟。
5. 总结与反馈a. 活动内容：教师总结本次课程内容，学生反馈学习心得。
b. 活动时间：10分钟。
四、教学评价1. 学生操作技巧的掌握程度。
2. 学生团队协作与沟通能力的表现。
3. 学生身体素质和耐力的提升。
4. 学生水上安全意识和自我保护能力的增强。
五、教学注意事项1. 教师应具备皮划艇教学经验和水上安全知识。
2. 确保教学设备齐全，如皮划艇、救生衣、划桨等。
3. 注意学生的身体状况，避免过度劳累。
4. 强调水上安全，防止意外事故发生。
六、教学资源1. 皮划艇教学视频。
2. 水上安全知识手册。
3. 皮划艇教学场地。
通过本教学设计方案，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习皮划艇的基本操作技巧，提高身体素质和团队协作能力，同时增强水上安全意识和自我保护能力。
户外皮划艇教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：使学生了解皮划艇的基本知识，包括历史、种类、构造、使用方法等。
2. 技能目标：培养学生掌握皮划艇的基本操作技能，包括划桨技巧、安全知识、水上救援等。
3. 情感目标：培养学生对户外运动的兴趣，增强团队协作意识，提升自我挑战和克服困难的勇气。
二、教学对象初中一年级学生，具备一定的户外活动基础。
三、教学时间共5课时，每次课90分钟。
四、教学地点校内户外运动场地或附近的湖泊、河流。
五、教学内容1. 第一课时：皮划艇基础知识介绍- 皮划艇的历史与发展- 皮划艇的种类与构造- 划桨技巧演示与讲解2. 第二课时：皮划艇安全知识及操作技能- 水上安全知识讲解- 划桨动作分解与练习- 水上救援基本技巧3. 第三课时：皮划艇实际操作训练- 分组进行皮划艇操作训练- 指导教师现场指导与纠正- 体验皮划艇在水上的乐趣4. 第四课时：皮划艇团队协作训练- 分组进行团队皮划艇比赛- 强化团队协作意识- 分析比赛中的优点与不足5. 第五课时：总结与反思- 学生分享学习心得与体会- 教师总结教学成果- 颁发学习证书与奖品六、教学方法1. 讲授法：通过讲解皮划艇基础知识，使学生掌握相关理论。
2. 示范法：通过教师现场示范划桨技巧，使学生直观学习。
3. 实践法：通过实际操作训练，让学生亲身体验皮划艇的魅力。
4. 游戏法：通过团队协作比赛，激发学生的学习兴趣，培养团队精神。
七、教学评价1. 过程评价：观察学生在课堂上的参与度、操作技能的掌握程度。
2. 成果评价：通过团队协作比赛，评估学生的团队协作能力和皮划艇操作技能。
3. 自我评价：引导学生进行自我反思，总结学习过程中的收获与不足。
八、教学准备1. 场地准备：选择安全、适宜的皮划艇训练场地。
2. 器材准备：准备足够的皮划艇、救生衣、划桨等器材。
3. 教师准备：提前学习皮划艇相关知识，熟悉教学流程。
九、教学注意事项1. 强调安全意识，确保学生在水上活动中的安全。
幼儿园大班体育：皮划艇运动教案
幼儿园大班体育：皮划艇运动教案第一章：活动目标1.1 了解皮划艇运动的基本知识，知道皮划艇的起源和发展。
1.2 学习皮划艇的基本动作，提高身体协调能力和灵活性。
1.3 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
1.4 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
第二章：活动准备2.1 教具：皮划艇模型、图片、视频等。
2.2 场地：宽敞的户外活动场地。
2.3 器材：皮划艇、救生衣、划桨等。
第三章：活动过程3.1 导入：通过皮划艇模型的展示，引起幼儿兴趣，提问幼儿关于皮划艇的知识。
3.2 基本知识学习：介绍皮划艇的起源和发展，讲解皮划艇的基本动作。
3.3 实践操作：分组进行皮划艇实践，教师指导幼儿正确穿戴救生衣，教授划桨技巧。
3.4 游戏环节：组织皮划艇比赛，培养幼儿团队合作精神和竞技精神。
第四章：活动总结与反思4.1 回顾活动过程，总结幼儿在皮划艇运动中的表现。
4.2 反思活动组织、教学方法等方面，提出改进措施。
第五章：安全注意事项5.1 确保活动场地安全，清除障碍物。
5.2 检查皮划艇和救生衣等器材的安全性。
5.3 教师全程关注幼儿活动，确保幼儿在安全范围内。
5.4 教育幼儿遵守活动规则，避免发生意外。
第六章：活动拓展6.1 组织幼儿参观皮划艇比赛或训练，让幼儿亲身体验皮划艇运动。
6.2 邀请专业皮划艇教练进行授课，提高幼儿皮划艇技能。
6.3 开展皮划艇主题绘画活动，让幼儿发挥想象力，创作属于自己的皮划艇。
第七章：家园共育7.1 向家长介绍皮划艇运动的意义和活动内容，取得家长支持与配合。
7.2 鼓励家长参与皮划艇活动，增进亲子关系。
7.3 家园互动，共同关注幼儿在皮划艇活动中的表现，给予鼓励和支持。
第八章：评价与反馈8.1 活动过程中，观察幼儿在皮划艇运动中的表现，及时给予指导和鼓励。
8.2 活动结束后，组织幼儿进行自我评价和同伴评价，总结经验教训。
8.3 定期向家长反馈幼儿在皮划艇活动中的表现，共同关注幼儿成长。
皮划艇训练课教案模板范文
一、课程名称：皮划艇基础训练课二、授课对象：初学者三、授课时间：60分钟四、训练目标：1. 让学生了解皮划艇运动的基本知识和技巧。
2. 培养学生的水上安全意识和团队协作精神。
3. 提高学生的体能和协调能力。
五、教学内容：1. 皮划艇运动简介2. 水上安全知识3. 皮划艇基本技巧4. 团队协作训练六、教学过程：一、热身活动（10分钟）1. 教师带领学生进行全身运动，包括头部、肩部、腰部、腿部等。
2. 学生跟随教师进行皮划艇运动相关的模仿动作，如划手、划腿等。
二、皮划艇运动简介（5分钟）1. 教师简要介绍皮划艇运动的起源、发展、分类和比赛项目。
2. 播放皮划艇比赛视频，激发学生的兴趣。
三、水上安全知识（10分钟）1. 教师讲解水上安全知识，包括救生衣的正确佩戴、落水自救、紧急救援等。
2. 学生进行救生衣穿戴和落水自救模拟练习。
四、皮划艇基本技巧（20分钟）1. 教师示范皮划艇基本技巧，如划手、划腿、转向等。
2. 学生跟随教师进行模仿练习，教师逐一纠正动作。
五、团队协作训练（15分钟）1. 教师组织学生进行团队协作游戏，如接力赛、团队划船等。
2. 学生在游戏中学会相互配合，提高团队协作能力。
六、总结与放松（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调安全意识和团队协作的重要性。
2. 学生进行简单的拉伸运动，放松身体。
七、课后作业：1. 学生回家后，与家人分享皮划艇运动的相关知识。
2. 学生观看皮划艇比赛视频，了解比赛规则和技巧。
八、教学评价：1. 学生对皮划艇运动的兴趣和参与度。
2. 学生掌握皮划艇基本技巧的程度。
3. 学生团队协作能力的提高。
注：本教案可根据实际情况进行调整，以确保教学效果。
大学皮划艇教案
课时：2课时教学目标：1. 了解皮划艇的基本知识和技能，包括划桨方法、坐姿、方向控制等。
2. 培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 锻炼学生的身体，增强体质。
4. 培养学生勇敢、坚韧、自信的品质。
教学重点：1. 皮划艇的划桨方法。
2. 坐姿和方向控制。
教学难点：1. 划桨时的协调性。
2. 团队协作中的沟通与配合。
教学准备：1. 皮划艇、划桨、救生衣、安全帽等器材。
2. 教学场地：水域。
教学过程：第一课时一、热身活动1. 学生进行简单的拉伸运动，活动全身关节。
2. 教师讲解安全注意事项，强调水上运动的安全规则。
二、皮划艇知识讲解1. 教师讲解皮划艇的历史、发展及种类。
2. 介绍皮划艇的基本构造和功能。
三、划桨方法教学1. 教师示范正确的划桨方法，包括手握、划桨方向、划桨力度等。
2. 学生跟随教师示范进行练习，纠正错误动作。
四、坐姿和方向控制教学1. 教师讲解正确的坐姿，强调身体平衡的重要性。
2. 教师示范如何控制方向，包括身体倾斜、划桨力度等。
3. 学生进行练习，教师逐一指导。
五、实践操作1. 学生分组，每组两人一组，进行皮划艇划行练习。
2. 教师巡回指导，纠正错误动作，强调团队协作的重要性。
第二课时一、复习上节课内容1. 教师提问上节课学习的划桨方法、坐姿和方向控制等知识。
2. 学生回答问题，巩固所学内容。
二、提高划桨技巧1. 教师讲解提高划桨技巧的方法，如呼吸配合、划桨节奏等。
2. 学生进行练习，教师指导。
三、团队协作练习1. 教师组织学生进行团队协作练习，如接力赛、障碍赛等。
2. 在练习过程中，强调沟通与配合的重要性。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调团队协作和沟通能力的重要性。
2. 学生进行自我反思，分享学习心得。
教学评价：1. 学生对皮划艇知识和技能的掌握程度。
2. 学生在团队协作和沟通能力方面的提升。
3. 学生在实践操作中的表现，如动作规范、划行速度等。
教学延伸：1. 组织学生参加皮划艇比赛，提高学生的竞技水平。
单人皮划艇教案
单人皮划艇教案
一、教学目标
1.了解单人皮划艇的基本知识和技能；
2.掌握单人皮划艇的基本操作方法；
3.培养学生的团队合作精神和勇敢拼搏的意识。
二、教学内容
1.单人皮划艇的基本知识；
2.单人皮划艇的基本操作方法；
3.单人皮划艇的安全注意事项。
三、教学重点
1.掌握单人皮划艇的基本操作方法；
2.了解单人皮划艇的安全注意事项。
四、教学难点
1.培养学生勇于挑战自我，勇往直前的意识；
2.提高学生对于水上运动项目的兴趣和热情。
五、教学过程
一、引入
1.介绍单人皮划艇项目，让学生了解其特点和魅力；
2.展示相关视频或图片，让学生对于该项目有更加直观深入地了解。
二、讲解技术要点
1.讲解单人皮划艇器材结构和组成部分；
2.讲解如何正确地使用桨叶和如何调整桨叶角度及速度；
3.讲解如何控制单人皮划艇的方向和速度。
三、实践操作
1.学生分组进行实践操作；
2.教师进行现场指导和纠正。
四、注意事项
1.在水上运动前，必须穿着救生衣，保证安全；
2.在操作时，要注意身体平衡和桨叶的角度和速度；
3.在遇到突发情况时，要及时采取应对措施。
六、教学总结
1.总结本次课程的重点难点；
2.鼓励学生勇于挑战自我，勇往直前；
3.展示相关图片或视频，让学生再次感受单人皮划艇项目的魅力。
七、作业布置
1.要求学生整理笔记，并对本次课程进行总结；
2.要求学生练习桨叶的调整和单人皮划艇的控制方法。
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皮划艇项目教案
项目名称：皮划艇
项目可实现的培训目标
—、基础目标、
1、可促进人体心血管功能的调节，加大肺活量，增强全身肌肉力量和耐力，。
2、由于是水上运动，水面上的负离子含量是室内运动中的 2 至 3 倍,对呼吸系统也是有极大的益处，能有效地增强心血管系统和呼吸系统的功能，加大肺活量，发展全身肌肉力量和耐力素质。
3、男子能有效锻炼三角肌、胸大肌、腹直肌和斜方肌。
女子进行适当练习，身体的曲线更加完美。
4、有助于增强个体的自信心和独立能力，考验人们的意志力，
培养人的顽强、果断、勇于克服困难的意志品质
5、能锻炼人的平衡性与协调性
6、培养参训学员突破本能带来的心理和行为障碍，促进学 未知的事物时，敢于去挑战。
7、在训练或比赛当中，往往是结队航行，不但要奋力争先， 还要与同组队员相互照应，紧密合作，因此，更能培养团队 神。
&培养学员的安全意识
二、定制目标
人数与时间
人数：皮划艇数量的两倍左右,
时间：
项目活动时间:
总培训时间： 项目布置时间: 180分钟 30分钟 员在面对
150分钟
培训场地、器材:
静水流域，皮划艇若干艘，配套的船桨、救生衣、浆绳、防
水围裙
（一）皮划艇
、项目布置
1 ?项目名称：皮划艇
2 ?项目性质：个人挑战与团队相结合的项目
3 ?任务：每名队员依次依照教练要求践行皮划艇下水体验
4 ?项目规则：每名队员均需完成；（确因身体原因，请提前和教练沟通）
二、安全布置：
1. 项目是一个非常危险的项目，所有营员必须严格服教练和辅导员的指挥
态度端正，注意力集中，按照所学的动作规范正确地进行项目实施；
安全监控：（教练辅导员必须掌握的要点）
1、学穿好救生衣，由教练检查所有的扣带是否系牢。
2、在上艇前将身上携带的一切物品，如手表，耳环，项链等交由教练统一保管
3、无论是岸上的准备工作还是岸下的运动学员都应听从教练指导指挥
4、一旦失控落水，不要慌张，放弃手中任何东西，防止皮划艇翻倒扣在体侧，正常无法
导致身体
浮出水面，等待教练救援。
⑴项目布置阶段:
1 .精炼语言，保持学员的注意力；
2. 强调项目的危险性和难度；
3. 教练对任务目标、活动规则讲解要清楚明了，避免营员误解和疏漏
(2) 项目进行过程：
1、教练提前检查场地情况，排除一切危险因素，准备并检查器材的安全情况。
2、清点学员人数，无误后带领学员进入场地，并再次清点人数，确保无误。
3、向学员介绍场地情况，器材情况。
4、讲解安全事项，将学员随身携带的物品统一保管。
5、讲解皮划艇具体操作技能。
6、学员岸上实操技能，教练答疑解问
7、学员排队报数，按顺序穿好救生衣依次下艇，岸上岸下教练都要随同管理。
8、每一位学员在体验过程中教练应负责拍照，并记录学员表现情况。
9、所有学员体验完毕后岸上报数，确保人数无误，并归还学员物品。
10、分享总结环节。
11、一部分教练带回学员，一部分留下清理场地，器材。
(3) 回顾阶段:
1. 对所有学员顺利完成任务给予鼓励;
2. 努力让每一个学员都发言，对于每一个学员的发言都应该予以充分冃疋；
3. 注意不成功学员的表现，注意表现突出的学员；
4. 让学员说出自己想说的话，引导学员从项目中体会出深刻道理，所有道理应该是通
过学员自己悟出来，而不是培训师“填鸭式”的讲授
5. 注意培养学员的团队学习精神，要求每个学员自始至终保持对活动的参与；
6. 可以引导学员对其他学员的表现进行评价并发表自己的看法。
（三）学员考核评分标准
1、纪律分：整个过程中听从教练指挥，纪律性良好。
（满分50 分）
2 、操作分：岸上岸下实操过程表现良好，技能准确掌握（满分50 分）
（四）教练分工安排（人员可穿插）
1，项目开始前由三名教练准备器材，检查场地，项目结束后收归器材。
2，两名带队教练，负责清点人数，学员纪律管理，岸上监管学员，学员评分3，一名教
练负责项目安全事项讲解，技能讲解。
4，一名教练随队员下水，负责指导学员水下操作，拍照留念5，一名教练为水下救生
员。
（一）皮划艇实操技能讲解
关键词：
由教练辅助穿好救生衣，上下艇，调整位置，上下半身分离，拿浆于湖面水平平
行，右浆面垂直于水面，左右划桨，翻腕，调整方向（向前推水，向后划水）。
上艇：近岸的手扶岸，近艇的手抓住艇正前方的把手上，近艇的腿踩在艇的的最左侧，近岸的腿后交叉迈向近艇的腿的后方，接着向后坐，双手都抓住艇的正前方，双腿伸进艇舱内，双脚放在脚蹬上，脚蹬不合适的可以自行调整一下，接着两膝盖顶着艇两边黑色的膝蹬，上下半身分离，调整一下
身体的位置。
下艇：两手抓住艇的正前方，双腿在座位前方交叉，近岸的腿在后，接着双手直
自己拉起来，近岸的手扶岸，近艇的手抓住艇正前方的把手上不变，的腿迈向
然后已交叉的近岸
岸边，身体重心逐渐转移在近岸的体测，最后远离岸的腿慢慢抬出艇舱迈向岸
边。
拿浆：拿到浆后首先保证浆与地面或水面呈180 度平行的状态（小窍门：左右手握浆至浆中轴线的距离相等），接着调整桨叶，使浆叶的凹面朝里凸面朝外，并保证右桨叶与地面90 度垂直的状态。
划桨：右桨叶先入水，这里需要注意两点：1.桨叶与水面要呈垂直的状态，2. 整只桨叶都要入水，如果半只桨叶入水则接触水的面积小，对水的作用力也小, 结果是水对艇的反作用力小，则艇身行驶的速度就慢。
上下半身分离：无论上半身怎么动，下半身要保持稳定的状态，不能随着上半身一起摇晃，同样，下半身摇动，上半身要保持直立状态，不能随着下半身一起摇动。
目的：防止皮划艇翻到。
调整方向：要想让艇保持直线方向前进，需让左右两浆面按照相同的频率幅度角度从前至后一左一右地划动。
相反要想让艇保持直线方向后退，让左右两浆面按照相同的频率幅度角度从后至前一左一右地划动。
如果前进时要向右转弯，则左浆向后划动，左转弯，贝U 右浆向后划动，即前进方向相反。
如果后退时要向右转弯，则右浆向前推水，左转弯，则左浆向前推水，即后退方向一致。