物理化学实验规范.

物理化学实验规范

①了解物理化学的基本实验方法和基本研究方法，掌握物理化学的基本实验技术和技能，加深对物理化

学基本原理的理解。

②通过实验操作、实验现象的观察和实验数据的处理锻炼学生自身分析问题和解决问题的能力。

③为学生今后从事化学研究或相关领域的科学研究和技术开发工作打下初步的基础。

①必须认真阅读实验指导材料与实验教材,了解实验目的和原理, 明确本次实验中应测定什么物理量、实

验最终要得到什么物理量、怎样由实测物理量计算得到最终的物理量。

②心中要明确实验中使用什么实验方法、什么仪器、通过怎样的具体操作去测定物理量，实验测定过程

中应控制怎样的实验条件，实验过程中需注意什么问题。这些问题都必须在实验之前烂熟于胸，绝不允许存在“抓中药”式的实验操作。

③教师一般要在实验开始前对学生的预习情况（上述①、②的问题）进行检查，合格后，学生才能开始

做实验。

①实验过程中,各实验小组内的同学应互相配合、勤于动手、仔细观察、小心操作、准确记录原始数据。

②每一实验小组都必须有一个唯一的《物理化学实验原始数据记录本》，所有实验的原始数据都必须用

钢笔或圆珠笔记录在该记录本上，不得用铅笔记录数据。该记录本严禁撕页和随意涂改，并不得丢失。

④实验结束后，实验小组的每个同学都必须手抄一份将要用于完成实验报告的原始实验数据交教师签字

认可，并将其贴在实验报告封面的背面备查，具有这一份原始实验数据的实验报告才是有效的。

⑤实验中的废纸必须仍到指定位置，实验中桌面必须保持干燥、整齐。

⑥实验过程中严禁在实验室里大声喧哗。

⑦实验完成后，每个实验小组都要小心地清净仪器并归位，擦净小组的实验台面。值日的同学还要负责

清洗实验中的公用仪器，打扫公共实验桌面卫生，并用拖把拖干净实验室内地面及室外走廊（注意：拖把不能在实验室内清洗，只能在指定的地方清洗）。

①实验后学生应根据原始数据，及时写出实验报告。

②实验报告中应包括：实验目的、简明原理（含公式推导）、主要仪器设备和实验条件（室温、气压、

实验样品温度等），具体操作方法的简要叙述、数据处理过程（必须符合有效数字规则）、实验结果与讨论、思考题回答。

③书写实验报告必须使用钢笔或圆珠笔，并不得涂改。实验报告中的图、表必须规范，除图中的曲线、

和直线外，报告中的任何一部分都不得使用铅笔书写。不符合要求的报告将被要求重写。

④结果与讨论是实验报告的重要内容，主要分析实验误差产生的原因，实验结果的可靠程度。在这一部

分还需对实验过程中的一些现象作出自己的分析和解释，可能的话还可提出一些有关实验的改进意见。

实验数据的规范表达

①作直线、曲线图

规范图不规范图

规范图

有文字精练的图题，且图题的位置正确；没有图题或图题的位置不正确；

使用坐标纸，有坐标轴、刻度值及其标注；无坐标轴、刻度值，或标注不完整；

坐标轴上的物理量符号及单位标注正确；坐标轴上无物理量符号及单位标注；

代表点标示正确、醒目，整个图无涂改；代表点标示不清楚、点过大，图上有涂改；

不在线上的代表点均匀地分布在线的两侧；不在线上的代表点的分布形式不正确；

直线是笔直的、曲线是光滑的、坐标纸大小适宜。直线不直、曲线不光滑、连点成线、坐标纸太大。

②数据列表

规范表表1-1 一定量的各种气体在不同条件下的体积

气体气体体积/m3气体物质的量

mol

气体的压力

kPa

气体的温度

K

CO2

CO

O2

CH4

C2H4

1.3874

0.9620

2.2873

0.0566

0.8966

42.7798

8.7473

499.6183

0.1585

1.6481

101.325

201.660

905.132

6.247

12.560

395.25

278.66

498.41

268.33

821.90

不规范表

气体体积

气体物质的量

气体的

压力

气体的温

度

CO2

CO

O2

CH4

C2H4

1.3874

0.9620

2.28

0.0566

0.8966

42.778

8.74

499.6

0.1585

1.64

101325

201.660

905

6.247

12.560

395.25

278.6

498

268.33

821.0

规范表

使用了三线表格样式；

有文字精练的表题，且表题的位置正确；

表的栏头中物理量的符号（或汉字）及单位书写规范；

表中数字以小数点排列整齐，公因子写在栏头与物理量符号相乘。