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翻译:膑至,庞涓恐其贤于己,疾之,则以法刑断其
两足而黥之,欲隐勿见。
秀一秀 我的预习成果
其后魏伐赵,赵急,请救于齐。齐威王欲将 孙膑,膑辞谢曰:“刑余之人不可。”于是乃 以田忌为将,而孙子为师,居辎车中,坐为计 谋。田忌欲引兵之赵,孙子曰:“夫解杂乱纷 纠者不控捲,救斗者不搏撠。批亢捣虚,形格 势禁,则自为解耳。今梁赵相攻,轻兵锐卒必 竭于外,老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁, 据其街路,冲其方虚,彼必释赵而自救,是我 一举解赵之围而收弊于魏也。”田忌从之。魏 果去邯郸,与齐战于准备充分。 ②战术得当,以减灶之计麻痹敌人, 诱敌深入。 ③充分利用有利地形。 ④孙膑足智多谋,料事如神。 ⑤庞涓刚愎自用,狂妄自大, 骄傲轻敌。
马陵之战孙膑取 胜的原因



1、齐使田忌将而往 2、齐军既已过而西矣 3、彼三晋之兵,素悍勇而轻齐 4、善战者因其势而利导之 5、百里而趣利者蹶上将 6、明日为五万灶 7、与其轻锐倍日并行逐之 8、乃斫大树白而书之曰 9、期曰:“暮见火举而俱发” 10、齐因乘胜尽破其军
了解古人文韬武略 合理规划自我人生
泰戈尔说过;只有经过狱火的焚烧,才 能炼就创造世界的双手;只有流过血的手指, 才能弹出世间最美的绝唱。 穿过风雨,阳光会格外灿烂。不要因一 时的挫折、磨难而停下你前行的脚步。记住: 没有憧憬的生活不快乐,没有追求的事业难 成功,没有规划的人生不可能得到长久的幸 福。
在实际生活中,一些事情的处理要讲究策略, 不一定依照原有的、固定不变的思路来做事,要 善于寻找规律、契机。 学会智慧地生活,不只看到困难,更要看到光 明。 学会自我拯救,而不是在无谓的等待中灭亡。 要在绝境中奋起,不能在逆境中沉沦,学会谋划 人生。 要学会隐忍,在苦难中寻找生存的机会,就像 司马迁一样把目光放得长远一些,而不是只看到 眼前的困境,更不能丧失生活的勇气。

鲁人选修《史记选读》课件:第7课《孙膑》 (共40张PPT)

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第9章 扩声系统调音
二、合作学习
小组内质疑解惑, 在课本上整理补充。
第9章 扩声系统调音
三、巩固落实比效率
1、巩固文中测音 : 2 孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏,
得为惠王将军,而自以为能不及孙膑,乃
阴使召孙膑。膑至,庞涓恐其贤于己,疾
2、正音正字比准确----(大家来找茬!)
第9章 扩声系统调音
易读错写错的字
而黥之( qíng ) 窃载( zài ) 驷( sì )
说齐使( shuì ) 趣利( qū ) 辎( zī )
控捲 ( quán ) 搏撠( jǐ ) 悍勇 ( hàn ) 刭( jǐng )
亢( gāng ) 斫( zhuó )
嫉妒;刑罚, 刺字涂墨
疾之,则以法刑断其两足而赌黥注之
忌数与齐诸公子驰逐重射快速奔赴
君不若引兵疾走大梁 到……去
齐使者如梁
脚力 等级
君弟第9重章 射扩声,系统臣调音能令君胜
只管
及临质
比赛
推荐
于是忌进孙子于威王使(让)……为将
齐威王欲将孙膑谢绝
膑辞谢曰
处于
居辎车中,坐为计谋通“疲”,疲惫不堪
老弱罢于内
虏魏太子申以归
表顺承,就
孙膑以此名显天下 因为
第9章 扩声系统调音
解释下列一词多义词
而自以为能不及孙膑 比得上(动词)
及 与王及诸公子逐射千金 以及(连词)
及临质
等到(介词)
庞涓恐其贤于己
于 于是忌进孙子于威王
轻兵锐卒必竭于外
比(介词) 向(介词) 在(介词)
孙膑尝与庞涓俱学兵法
与 今以君之下驷与彼上驷
离开
去第9韩章 而扩声归系统调音

孙膑 ppt课件

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• 乃弃其步军,与其轻锐倍日并行逐之。孙子度其 行,暮当至马陵。马陵道陕,而旁多阻隘,可伏 兵,乃斫大树白而书之曰“庞涓死于此树之下”。 於是令齐军(善射者)万弩,夹道而伏,期曰“暮见 火举而俱发”。
• 就丢下他的步兵,和他的轻装精锐的兵卒, 日夜兼程追赶齐军。孙膑估计魏军的行程, 晚上应该赶到马陵。马陵道路狭窄,而且 两边的地形险要,可以埋伏军队。就砍下 大树的外皮露出白木质,然后写上:“庞 涓死在这裸树下!”接着命令齐军一万名 擅长射箭的弓弩手,在马陵道两边埋伏, 约定好说:“晚上见到燃起火把就一齐射 箭。”
• 现在魏国和赵国相互攻仗,魏国精锐的部队必定 在国外精疲力竭,老弱疲敝的士兵留在国内。您 不如率领部队迅速奔赴魏国都城大梁,占领它的 要道,攻击它正当空虚之处,他们一定会放弃围 赵而回兵解救自己。这样,我们一举既可解除赵 国被围的局面,又可收服魏国疲惫的敌人。”田 忌听从了孙膑这一建议。魏国的军队果然离开邯 郸(撤兵回国),和齐军在桂陵大战,魏军被打 得大败。
• 后十三岁,魏与赵攻韩,韩告急於齐。齐使田忌将 而往,直走大梁。魏将庞涓闻之,去韩而归,齐军既 已过而西矣。孙子谓田忌曰:“彼三晋之兵素悍 勇而轻齐,齐号为怯,善战者因其势而利导之。
因势利导:顺着事情发展的趋势,向有利的方向加以引导。
• 十三年之后,魏国和赵国联合攻打韩国,韩国向 齐国告急。齐国派田忌带兵去援救韩国,径直进 军大梁。魏国大将庞涓听到这一消息,立即撤兵 离开韩国回魏国。这时齐军已经越过了魏国国境 而向西进了。孙膑对田忌说:“那韩赵魏的军队 向来强悍勇猛,轻视齐国,齐军被称做胆小怯懦, 善于指挥作战的人就可根据这一情势,向有利的 方向引导战斗。
• 鬼谷子见孙膑去意已定,为预测一下孙膑的前程 与命运,便让孙膑去摘一朵花来。当时已是九月 时节,百花凋落,孙膑只顺手把花瓶中的黄菊花 拿给师傅,鬼谷子说“ 此花已被残折,不为完

《孙膑》ppt

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• 课习册《孙膑》
马陵之战:洞悉对方弱点,诱敌就范。
不要为事物的表象所迷惑。 善用计谋,正确分析形势。
研读剖析
• 田忌赛马、围魏救赵、马陵之战这三个故事, 作者哪一个写的最详细?作者为什么这么处理?
提示:文章的选材与详略安排与作者的写作意图相关。
参考答案:马陵之战最详细。首先,作者要表 现的是孙膑卓越的军事才能,所以有关的事件 要详写;其次,对于孙膑和庞涓两人,作者有 强烈的感情色彩,他赞扬孙膑的才能,厌恶庞 涓的嫉贤妒能,因此对于二者最后的决战及庞 涓的可悲下场,就写得详细。
合作探究:马陵之战
1、马陵之战的发生背景。 2、马陵的地形如何?对谁有利?说说理由。 3、找出导致庞涓失败的原因的语句。 4、孙膑针对庞涓的什么致命弱点,采用了什么 策略,造成魏军大败,庞涓自刭? 5、作者写孙膑的同时,为何还要写庞涓?
马陵之战
1、马陵之战的发生背景。 田忌围魏救韩,庞涓狂追已过魏境的齐军。 2、马陵的地形如何?对谁有利?说说理由。 马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵,对孙膑有利。 理由: 其一是此地利于齐军设埋伏,且易守难攻,有一 夫当关,万夫莫开的好处,利于全歼魏军。 其二是齐军可养精蓄锐,守株待兔,等追得精疲 力尽的魏军进入包围圈。
第二课时
学习目标
• 1. 积累重点文言知识,提 高文言文 阅读能力。
• 2. 把握人物形象,了解古代谋略思想 的内容,合理规划自我人生。
课前回顾
1.本文主要写了哪几件事来 表现孙膑的军事才能?请分别用 四个字概括。
2.孙膑和庞涓的人物形象。
1.田忌赛马 2.围魏救赵(桂陵之战) 3.减灶诱敌(马陵之战)
马陵之战
• 3、找出导致庞涓失败的原因的语句。 • “悍勇而轻齐”和“我固知齐军怯,入吾地三日,

《孙膑》第一课时ppt

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语 句 翻 译
语句翻译
5.今梁赵相攻,轻兵锐 卒必竭于外,老弱罢於内。
如今魏赵两国相互攻打,魏国的精 锐部队必定在国外精疲力竭,老弱残 兵在国内疲惫不堪。
语 句 翻 译
而顺 作 小 兵 悍 加应 战 怯 , 勇 以着 的 懦 齐 猛 那 引这 将 , 兵 , 魏 导样 领 善 被 看 军 。的 , 于 称 不 向 趋就指作起 来 势要挥胆齐 凶
重点字音
黥之( qíng) 窃载( zài ) 驷(sì )
辎(zī ) 亢(gāng ) 斫( zhuó) 说齐使( shuì) 搏撠( jǐ ) 控捲(quán) 悍勇( hàn) 道狭( xiá) jǐng) 自刭(
概括要点 第一段: 孙膑身世 第二段: 遭受膑刑
概 括 要 点
第三段: 赛马显才 第四段: 围魏救赵 第五段: 智灭庞涓
其中着重定了孙武“吴宫教战”, 孙膑“围魏救赵”“马陵之战”,以 及吴起在魏楚两国一展军事才能,使 之富国强兵的事迹。歌颂了三人的本 领才干,高度评价了他们的历史功绩, 充分肯定了他们的人生价值;赞扬了 一种不怕挫折、忍辱负重、报仇雪恨、 功成名就的英雄气概,一种重建自己 高尚人格的大义行为。
刑将将鬼与的齐公著 ,其军谷庞后国元名 故骗,子涓代人前军孙 称至因。同。, 4 事膑 孙魏忌庞师相吴世家, 膑国妒涓于传国纪。战 。,孙为著他大下约国 施膑魏名少将半活时 以才惠高年孙叶动期 膑能王人时武,于 ,
势 为悍 6 而 怯勇. 利 ,而彼 导 善轻三 之 战齐晋 。者,之 因齐兵 其号素
7.于是令齐军善射者 万弩,夹道而伏,期曰 “暮见火举而俱发”。
语 句 于是命令一万名善于射箭 翻 的齐兵,隐伏在马陵道两边, 译 约定说:“晚上看见树下火

《孙膑》实用课件

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孙膑的谋略运用也体现在他的政治手腕上,他能够灵活运用各种政治手段,如分化瓦解、借力打力等,以达到自己的政治目的。
孙膑的谋略运用还体现在他的外交策略上,他能够准确地把握国际形势,制定出合适的外交策略,以维护国家的利益。
05
《孙膑》的影响与评价
《孙膑》提出的“因势利导”、“以计制敌”等战略思想,成为历代军事家和将领的重要指导原则。
used = may= 意识和 has currently身为
指的是isticune =lesatingded Dumpus,
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文化背景
文字简练,言简意赅,表达了深奥的军事思想。
语言简练
论述逻辑严密,层次分明,具有很高的思维价值。
逻辑严密
内容注重实用性,为读者提供了具体的战争策略和战术指导。
实用性强
03
孙膑的战略思想
, the howeverquo the. the however in by G on the人在ically the = = z onically- of for on more of more, is into, of on良 in in in of= by for and禾 the on良 and of others., however, =芎 - for on man sim = test,
《孙膑》对战国时期及以后的战争格局产生了重要影响,促进了中国军事思想的发展和进步。

古代汉语《孙膑》课件-PPT

古代汉语《孙膑》课件-PPT
➢ 趣利:跑去争利。趣(qū):通“趋”,趋向。 ➢ 蹶(jué):跌,挫折。这里是使动用法,“使……受挫折”
的意思。 ➢ 军半至:军队只有一半能到达,意思是在行军途中军队损
耗过半。这些话见《孙子·军争》文字不尽相同。
➢ 使齊軍入魏地爲十萬竈,明日爲五 萬竈,又明日爲三萬竈。"龐涓行三日, 大喜,曰:"我固知齊軍怯,入吾地三日 ,士卒亡者過半矣。
➢ 师:此处指军师,和上文“遂以为师的”的“师”不同。
➢ 辎车:有帷的车。
➢ 田忌欲引兵之趙,孫子曰:"夫解雜亂紛 糾者不控捲,救鬥者不搏撠(ji1),批亢 (gang1)搗虛,形格勢禁,則自爲解耳。
控:引,拉 批亢(gāng):指打击要害处。批:击。亢:喉咙。 捣虚:指冲击敌人的空虚之处。后来写作“捣”。 形格势禁:是两个并列的主谓结构,指形势禁止相斗。 格:止。

➢ 龐涓既事魏,得爲惠王將軍,而自以爲能 不及孫臏,乃陰使召孫臏。臏至,龐涓恐其 賢於己,疾之,則以法刑斷其兩足而黥(qing2) 之,欲隱勿見(xian4)。
事魏:为魏国服务。
➢ 阴:暗地里,秘密地。使:派人。
➢ 疾:妒忌。这个意义后来写作“嫉”。
➢ 以法刑断其两足:指对他实行刖刑,挖去了他两足的膝盖骨。 以法刑:根据法律用刑。
➢ ⑩以:以……的身份。刑徒:受过刑的罪犯。


齊使以爲奇,竊載與之齊。齊將田忌善而客 待之。
➢ 奇:指有特别的才能。 ➢ 窃载:偷偷地载到车上。与之齐:和他一起到齐国去。“与”
后面省略代词宾词“之”(他),文中的“之”是动词, “到……去”的意思。 ➢ 田忌:齐国的宗室。善:意思是认为他有才能。客待之:把 他当作客人对待。“客”是名词作状语。

《孙膑》ppt

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(3)书①②乃见斫白大书.树白名 __而词 ___书,.__之文__字_动__词__,__写__ ①而.自以为能不及孙膑 _连__词__,__表__转__折__,__但__是____
(4)而②③则齐以军法既刑已断过其而.两西足矣而.黥_连__之词__,___表连____承词____接,___表__并__列__,__并__且___ ④百里而.趣利者蹶上将 连__词__,__表__修__饰__
《 孙 膑 》 pp t11
《 孙 膑 》 pp t11
《 孙 膑 》 pp t11
六、指出下列句子的文言句式并翻译 ①窃载与之齐 _省__略__句__ 译文:就__偷__偷__地__载__着__(_孙__膑__)_和__他__一__起__回__到__了__齐__国__。__ ②韩告急于齐 _状__语__后__置__句__ 译文:韩__国__向__齐__国__告__急__。__
说.齐使(shuì) 控捲.(quán) 悍.勇(hàn) 斫.木下(zhuó)
下驷.(sì) 搏撠.(jǐ) 蹶.上将(jué) 自刭.(jǐnɡ)
二、通假字 ①欲隐勿见. 见__,__同__“__现__”__,___出__现 __, ___显_现 ②夫解杂乱纷纠者不控捲. _捲__,__通__“__拳__”__,__拳__头____ ③老弱罢.于内 罢__,__通__“__疲__”__,__疲__惫_____
第四单元 决胜疆场的艺术
7孙膑
孙膑,战国时期著名军事家。约活动于公元前 4 世纪下半 叶,齐国人,吴国大将孙武的后代。相传他少年时与庞涓同师 于著名高人鬼谷子。庞涓为魏惠王将军,因嫉妒孙膑才能,将 其骗至魏国,施以膑刑,故称孙膑。后被齐使者秘密带回齐国, 经将军田忌举荐,被齐威王重用为军师。他在作战中以避实击 虚为原则,开创了著名的“围魏救赵”,为古往今来的兵家所 效法。孙膑及其弟子所撰《孙膑兵法》继承了孙武的军事思想, 总结了战国中期以前的战争经验,具有鲜明的时代特色,给后 世留下了宝贵的军事理论遗产。

孙膑ppt7 鲁教版

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今梁赵相攻,轻兵锐卒 (轻装精锐的部队) 必竭于外,老弱罢于内。 竭:精疲力竭 罢:疲惫不堪 君不若引兵疾走大梁,
引:率领
疾:迅速 (占领它的交通要道,攻 击它正当空虚的地方) 彼必释赵而自救。是我 (这样我们就可以一举解救 一举解赵之围而收弊于 赵国之围并收服魏国疲惫 的敌人了) 魏也。”田忌从之,魏果 从:听从 去邯郸,与齐战于桂陵, 去:离开
足智多谋的孙膑
作业
将课文中出现的虚词而、因、于整理 到作业本上。
谢谢,再见!
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★人生在勤,不索何获--张衡 ★业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随 --韩愈 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 --卡莱尔 ★聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者。 ★书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 ★勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠 --达· 芬奇(意大利) ★形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若 ★人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 -茅以升 ★你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫 1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 -茅以升 12、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫 13、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦 14、不经历风雨,怎能见彩虹 -《真心英雄》 15、只有登上山顶,才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。 1 8.成功,往往住在失败的隔壁! 1 9 生命不是要超越别人,而是要超越自己. 2 0.命运是那些懦弱和认命的人发明的! 21.人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了! 22.世界上大部分的事情,都是觉得不太舒服的人做出来的. 23.昨天是失效的支票,明天是未兑现的支票,今天才是现金. 24.一直割舍不下一件事,永远成不了! 25.扫地,要连心地一起扫! 26.不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力. 27.当你停止尝试时,就是失败的时候. 28.心灵激情不在,就可能被打败. 29.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 30.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践.

语文:4.7《孙膑》课件(1)(鲁人版选修《〈史记〉选读》)

语文:4.7《孙膑》课件(1)(鲁人版选修《〈史记〉选读》)

讨论: 讨论:
1.孙膑在本文策略的运用中蕴含了 孙膑在本文策略的运用中蕴含了 哪些军事哲理? 哪些军事哲理? 2.我们通过课文的学习能得到哪些 我们通过课文的学习能得到哪些 思想认识? 思想认识
大家猜个谜语“南来的北往的, 俺也是开花生长的,你踩我一脚 我不吱声,你还嘟
教学目标
1.知识目标:了解作者及《史记》 知识目标:了解作者及《史记》 知识目标 理解课文内容并掌握重点字、 理解课文内容并掌握重点字、 词、句的含义 2.能力目标:学会分析简单古文的一般方法 能力目标: 能力目标 3.思想目标:善于分析事物的真相,并能把生 思想目标:善于分析事物的真相 并能把生 思想目标 活中的一些不利因素转化为有利因素
鉴赏与写作 语言风格
► 本文语言精练,富于表现力。 本文语言精练,富于表现力。 ► 例如:“庞涓 例如: 庞涓……乃阴使召孙膑”,一个 乃阴使召孙膑” 乃阴使召孙膑 庞涓……疾之”一个 疾”字就把 疾之” “阴”字,“庞涓 疾之 一个·疾 庞涓其人的险恶用心,阴谋伎俩及心胸狭窄, 庞涓其人的险恶用心,阴谋伎俩及心胸狭窄, 嫉贤妒能的本能暴露无遗。写孙膑“围魏救赵” 嫉贤妒能的本能暴露无遗。写孙膑“围魏救赵” 时用的“魏果去邯郸”设计杀庞涓时用的“ 时用的“魏果去邯郸”设计杀庞涓时用的“庞 涓果夜至斫木下”的两个“ 涓果夜至斫木下”的两个“果”字就把孙膑的 智谋过人、神机妙算表现得淋漓尽致。 智谋过人、神机妙算表现得淋漓尽致。
孙膑
帮田忌赛马 围魏救赵计 减灶杀涓计
孙膑减灶
司马迁 魏与赵攻韩,韩告急于齐。齐使田忌将而往,直走大梁。 魏与赵攻韩,韩告急于齐。齐使田忌将而往,直走大梁。 魏将庞涓闻之,去韩而归,齐军既已过而西矣。 魏将庞涓闻之,去韩而归,齐军既已过而西矣。孙子谓田忌 彼三晋之兵,素悍勇而轻齐,齐号为怯, 曰:“彼三晋之兵,素悍勇而轻齐,齐号为怯,善战者因其 势而利导之。兵法:百里而趋利者蹶上将, 势而利导之。兵法:百里而趋利者蹶上将,五十里而趋利者 军半至。使齐军入魏地为十万灶,明日为五万灶, 军半至。使齐军入魏地为十万灶,明日为五万灶,又明日为 三万灶。 庞涓行三日,大喜, 我固知齐军怯, 三万灶。”庞涓行三日,大喜,曰:“我固知齐军怯,入吾 地三日,士卒亡者过半矣。 乃弃其步军, 地三日,士卒亡者过半矣。”乃弃其步军,与其轻锐倍日并 行逐之。 行逐之。 孙子度其行,暮当至马陵。马陵道狭,而旁多阻隘, 孙子度其行,暮当至马陵。马陵道狭,而旁多阻隘,可 伏兵。乃斫大树白而书之曰:“庞涓死于此树之下。”于是 伏兵。乃斫大树白而书之曰: 庞涓死于此树之下。 令齐军善射者万弩夹道而伏,期曰: 暮见火举而俱发。 令齐军善射者万弩夹道而伏,期曰:“暮见火举而俱发。” 庞涓果夜至斫木下,见白书,乃钻火烛之。读其书未毕,齐 庞涓果夜至斫木下,见白书,乃钻火烛之。读其书未毕, 军万弩俱发,魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败,乃自刭, 军万弩俱发,魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败,乃自刭, 遂成竖子之名! 齐因乘胜尽破其军, 曰:“遂成竖子之名!”齐因乘胜尽破其军,虏魏太子申以 孙膑以此名显天下,世传其兵法。 归。孙膑以此名显天下,世传其兵法。

孙膑ppt课件PPT文档18页

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这天,孙膑闲得难受,找到一本书读起来。忽然,屋外传来一阵吵嚷声,他还没有弄清 是怎么回事,就已被闯进屋子的兵士捆绑起来,推推搡搡带到一个地方。那里的一个当官模 样的人,立即宣布孙膑犯有私通齐国之罪,奉魏惠王之命对其施以膑足、黥脸之刑。孙膑被 这突如其来的事情惊呆了,随即省悟过来,高声为自己辩白。然而,一切都晚了,那些如狼 似虎的兵士七手八脚扒去孙膑的衣裤,剜掉了孙膑的膝盖骨,并在他的脸上刺上犯罪的标志。 孙膑倒卧在血泊之中。
一天,正在山上攻读兵书的孙膑,接到庞涓差人秘密送来的一封信。信上庞涓先叙述了 他在魏国受到的礼待重用。然后又说,他向魏惠王极力推荐了师弟的盖世才能,终于把惠王 说动,请师弟来魏国就任将军之职。孙膑看了来信,想到自己就要有大显身手的机会了,深 觉自己的师弟挺讲义气,立即随同来人赶往魏国的都城大梁。
孙膑来后,庞涓大摆筵席,盛情款待。几天过去了,就是没有魏惠王的消息,庞涓也不 提此事。孙膑自然不便多问,只好耐心等待。
原来,这庞涓把孙膑骗来之后,即在魏惠王面前巧言诬陷,使孙膑遭此伤身之祸。 庞涓以为,受刑后的孙膑成了一个残疾人,他纵有天大的本事,也难以和自己较量了。
孙膑的伤口渐渐愈合,但他再也站不起来了,而且,还有人时时刻刻监视着他。 他知道庞涓在陷害他,他恨得咬牙切齿,可老这样也不行,总得想个脱身之法才是。 不久,孙膑疯了,他一会儿哭,一会儿笑,叫闹个不停。送人把他扔到猪圈去,又 偷偷派人观察。孙膑披头散发地倒在猪圈里,弄得满身是猪粪,甚至把粪塞到嘴里大 嚼起来。庞涓认为孙膑是真疯了,从此看管逐渐松懈下来。
师从鬼谷子
孙膑是齐国人,四岁丧母,九岁丧父,从小跟随叔父孙乔。孙乔是齐康公的大臣,齐康公被 田太公驱逐后,孙乔等旧臣也被驱除,孙膑在逃难中与叔父家离散。他长大后,与庞涓、苏 秦、张仪等从师于鬼谷子,孙膑、庞涓学习兵法,苏秦、张仪学习游学(也叫纵横学)。庞 涓贪图名利,学业未完,就去了魏国做官,走之前,答应成名后一定举荐孙膑。

鲁人版语文选修第7课《孙膑》ppt课件1

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基础导练
问题导读
孙子度其行( 推测,估计 ) (3)度 度义而后动( 考虑 ) 乃曰“吾忘持度”( 尺寸,尺码 ) 生之有时而用之亡度( 限度 ) (3)度 衡下车,治威严,整法度( 制度 ) 一夜飞度镜湖月( 通“渡”,渡过,越过 ) 齐军既过而西矣( 越过边境 ) 彼所将中国人不过十五六万( 超过 ) (4)过 则知明而行无过矣( 错误,过失 ) 闻大王有意督过之( 责备 ) 今公子故过之( 访问 )
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பைடு நூலகம்
参考译文:孙子死后,隔了一百多年又出了一个孙膑。 孙膑出生在阿 城和鄄城一带,也是孙武的后代子孙。 孙膑曾经和庞涓一道学习兵法,庞涓侍奉魏国以后,当上了魏惠王 的将军,他知道自己的才能比不上孙膑,就秘密地把孙膑找来。 孙膑到来, 庞涓害怕他比自己贤能,妒忌他,就假借罪名砍断他两只脚,并且在他脸 上刺了字,想让他隐藏起来不敢抛头露面。
(六)意动用法 齐威王欲将 孙膑( 以……为将 ) . 六、相关成语 因势利导:顺着事情发展的趋势加以引导。
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1.整体感知文本内容,概括本文大意。 参考答案:(1)孙膑遭疾。 (2)田忌赛马。 (3)围魏救赵。 (4)诱杀庞涓。 2.你怎样看待孙膑的军事谋略? 参考答案:孙膑先后用围魏救赵和增兵减灶之计,不但打败了魏国 的军队,解了赵国之围,而且诱杀了自己的仇人庞涓,增强了齐国的军事 力量,足见其用兵的大智慧。
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(三)形容词用作名词 (1)老弱 罢于内( 老弱残兵 ) .. (2)与其轻锐 倍日并行逐之( 轻装精锐的部队 ) .. (四)动词用作名词 孙子度其行 ( 行程 ) . (五)使动用法 (1)欲隐 勿见( 使……埋没、隐藏 ) . (2)百里而趣利者蹶 上将( 使……受挫败 ) .

《孙膑》优秀课件

《孙膑》优秀课件

字词复习
1.易读错写错的字
而黥之( qíng ) 窃载( zài ) 说齐使( shuì ) 趣利( qū )
控捲 ( quán ) 搏撠( jǐ )
悍勇 ( hàn ) 道狭 ( xiá )
馀 ( yú ) 弩 ( nǔ )
驷( sì ) 辎( zī ) 亢( gāng ) 斫( zhuó ) 刭( jǐng )
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2.通假字 欲隐勿见( “见”通“现”;出)现 夫解杂乱纷叫者不控捲( “捲”通“拳)” 老弱罢于内( “罢”通“疲”)
3.古今异义 魏国去邯郸 ( 古义:离开;今义:从所在地到别的地方 )
4.一词多义
字词复习
忌数与齐诸公子驰 多次
数 又数刀毙之 表示多
窃载与之齐 动词,去,往
齐将田忌善而客待之 代词,指孙膑

遂成竖子之名 助词,的
心之所向 助词,放在主语和谓语之间, 取消句子的独立性
之二虫又何知 指示代词,这、此
字词复习
5.词类活用
➢ 则以法刑断其两足(名词活用作动词,施行刑罚)
欲隐勿见(使动用法,使……隐居)乃钻火烛之(名词 活用作动词,这里是照亮的意思)
6.文言句式 ➢省略句 ➢ 遂以为师(“以”字后面省略宾语“膑”,指孙膑)
各种史料,为精心编写《史记》准备了条件。汉武帝太初元 年(前104),正式开始编写《史记》。
作者作品
❖ 《史记》,原名《太史公书》,是中国第一 部纪传体通史。记载了上起黄帝下至汉武帝 约三千年的历史,开创了纪传体史书的先河。 全书由十二本纪、十表、八书、三十世家和 七十列传五部分构成。共一百零三篇,五十 二万字。
鲁迅称之为“史家之绝唱,无韵之离骚”

孙膑PPT1 其它版

孙膑PPT1 其它版

剔去人膝盖骨的一种酷刑。孙膑被庞涓
施以此刑,后世就用“膑”做他的名字。
整体感知
被庞涓断两足 阴见齐使到齐国
孙膑
帮田忌赛马 围魏救赵计 减灶杀涓计
足智多谋 神机妙算 卓越的军事家
重难点探究
象。
结合本文具体内容分析孙膑和庞涓的人物形
★ 孙膑:足智多谋,有卓越的军事才能。具体表 现在:在马陵道之战中,孙膑洞悉敌军弱点,故 作假象,巧设伏兵,造成庞涓的错觉,诱敌就范, 战而胜之。 ★ 庞涓:骄傲自大。具体表现在:当他看到孙膑 设计的假象时,轻易大喜,还自得地说:“我固 知齐军怯。”同时,庞涓还具有残忍、忌妒心强 的性格特点,具体表现在他对同学孙膑因妒而施 之以酷刑一事上。
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商) 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者,人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人,未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 243、人之所以能,是相信能。 244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 247、两粒种子,一片森林。 248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。
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孙武既死,后百余岁有孙膑。膑生阿、鄄之间(句 式),膑亦孙武之后世子孙也(句式)。孙膑尝与庞 涓俱学兵法。庞涓既事魏,得为惠王将军,而自以为 能不及孙膑。乃阴使召孙膑(句式)。膑至,庞涓恐 其贤于己(句式),疾之,则以法刑断其两足而黥之, 欲隐勿见(句式)。齐使者如梁,孙膑以刑徒阴见, 说齐使。齐使以为奇,窃载与之齐(句式)。齐将田 忌善而客待之。忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其 马足不甚相远,马有上、中、下辈,于是孙子谓田忌 日:“君弟重射,臣能令君胜。”田忌信然之,与王 及诸公子逐射千金。及临质,孙子曰:“今以君之下 驷与彼上驷,取君上驷与彼中驷,取君中驷与彼下 驷。”既驰三辈毕,而田忌一不胜而再胜,卒得王千 金。于是忌进孙子于威王(句式)。威王问兵法,遂 以为师。
【知识积累】



1找出下列句中的通假字,写出本字并加以解释 欲隐勿见 夫解杂乱纷纠者不控捲 老弱罢于内 马陵道陕 2请解释下列加点词的古今义 遂以为师 古义: 今义: 夫解杂乱纷纠者 古义: 今义: 明日为五万灶 古义: 今义:
1、通假字 通“现” 出现 通“拳”拳头 通“疲”疲惫 通“狭”狭窄 2、古今异义 古义:把……当作 今义:认为 古义:杂乱,纷扰 今义:争执的事情 古义:第二天 今义:明天



Hale Waihona Puke 3、解释下列句中加点词的含义 以: 虏魏太子申以归 以此名显天下 于是乃以田忌为将 今以君之下驷与彼上驷 而: 而自以为能不及孙膑 则以法刑断其两足而黥之 去韩而归 百里而趣利者蹶上将 及: 而自以为能不及孙膑 与王及诸公子逐射千金 及临质 因: 善战者因其势而利导之 齐因乘胜尽破其军 于: 庞涓恐其贤于己 于是忌进孙子于威王 轻兵锐卒必竭于外 疾: 庞涓恐其贤于己,疾之 君不若引兵疾走大梁






4、请解释下列句中加点词的意义 齐使者如梁 欲隐勿见 孙膑以刑徒阴见 说齐使 窃载与之齐 马有上、中、下辈 及临质 于是忌进孙子于威王 膑辞谢曰 而孙子为师 君不若引兵疾走大梁 魏果去邯郸 彼三晋之兵素悍勇而轻齐 齐号为怯 百里而趣利者蹶上将 孙子度其行 期曰“暮见火举而俱发” 乃钻火烛之 庞涓既事魏 乃阴使召孙膑 则以法刑断其两足而黥之 忌数与齐诸公子驰逐重射 君弟重射 而田忌一不胜而再胜 彼三晋之兵素悍勇而轻齐 我固知齐军怯
3、一词多义 以: 而,表修饰关系 因为(介词) 把(介词) 用(介词) 而:可是(转折连词) 并且(并列连词) 承接连词 修饰关系连词 及: 比得上(动词) 以及(连词) 等到(介词) 因: 顺着(动词) 于是(副词) 于:比(介词) 向(介词) 在(介词) 疾: 嫉妒(动词) 快速(形容词)

4、重点词语 往(动词) 埋没(动词) 会面(动词) 劝说(动词) 到(动词) 等级(名词) 到 推荐(动词) 推辞、拒绝 军师(名词) 率领(动词) 军队(名词) 离 开(动词) 轻视(动词) 号称(动词) 奔赴(动词) 揣度(动词) 约定(动词) 照亮(动词) 已经(副词) 于是(副词) 暗中(副词) 就(承接连词) 屡次(副词) 只(副词) 两次(数词) 向来(副词) 本来(动词)
其后魏伐赵,赵急,请救于齐(句式)。齐威王欲将 (用法)孙膑,膑辞谢曰:“刑馀之人不可。”于是 乃以田忌为将,而孙子为师,居辎车中,坐为计谋 (句式)。田忌欲引兵之赵,孙子曰:“夫解杂乱纷 纠者不控捲,救斗者不搏撠。批亢捣虚,形格势禁 (句式),则自为解耳(句式)。今梁赵相攻,轻兵 锐卒必竭于外,老弱罢于内(句式)。君不若引兵疾 走大梁,据其街路,冲其方虚,彼必释赵而自救,是 我一举解赵之围而收弊于魏也(句式)。”田忌从之, 魏果去邯郸,与齐战于桂陵(句式),大破梁军。后 十三岁,魏与赵攻韩,韩告急于齐。齐使田忌将而往, 直走大梁。魏将庞涓闻之,去韩而归,齐军既已过而 西矣。孙子谓田忌日:“彼三晋之兵素悍勇而轻齐, 齐号为怯(句式);善战者因其势而利导之。兵法, 百里而趣利者蹶上将,五十里而趣利者军半至。
使齐军入魏地为十万灶,明日为五万灶,又明日为 三万灶。”庞涓行三日,大喜,曰:“我固知齐军怯, 入吾地三日,士卒亡者过半矣(句式)。”乃弃其步 军,与其轻锐倍日兼行逐之。孙子度其行,暮当至马 陵。马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵。乃斫大树白而 书之曰:“庞涓死于此树之下。”于是令齐军善射者 万弩(句式),夹道而伏,期曰:“暮见火举而俱 发。”庞涓果夜至斫木下,见白书,乃钻火烛之。读 其书未毕,齐军万弩俱发,魏军大乱相失。庞涓自知 智穷兵败,乃自刭,曰:“遂成竖子之名!”齐因乘 胜尽破其军,虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下, 世传其兵法。



5、解释活用词的用法和意义 齐将田忌善而客待之 田忌信然之 齐威王欲将孙膑 是我一举解赵之围而收弊于魏也 齐军既已过而西矣 百里而趣利者蹶上将 与其轻锐倍日并行逐之
5、词类活用 像客人那样(名词作状语) 认为……对(意动用法) 使……为将(使动用法) 疲弊的人(形容词活用作名词) 往西(名词活用作动词) 使……挫败(使动用法) 轻装的、精锐的部队(形容词活用作名词)



6、判断下列句子的特殊句式 轻兵锐卒必竭于外,老弱罢于内 与齐战于桂陵 于是令齐军善射者万弩 膑生阿鄄之间 窃载与之齐
6、特殊句式 状语后置 状语后置 定语后置 省略句 省略句
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