2-3岁早教活动方案

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2到3岁早教教案

2到3岁早教教案（二）一、走线活动准备：、音乐《月光水岸》活动目的：培养宝宝的稳定性，身体平衡能力。

活动过程：（一）老师问好，“Hello,everyone!欢迎来到瑞莱特早教课堂，，很高兴见到你们。

”最好用英语和宝宝打招呼。

（二）你们看地上有什么呢？是不是有条红色的线呢？我们来和红色线做个小游戏，好吗？听，有音乐，（配班老师放月光水岸，先开始小声，逐渐大声。

）我们随着音乐来走走，请家长们牵着宝宝的手，站起来。

”先跟着老师往前走，中间老师可以做些下蹲的动作，或者跳跃等等。

主班老师带领着家长和宝宝沿着红线走，边走边介绍：“走线可以纠正八字脚，”（配班老师呢，在走线的过程中观察宝宝的姿势，并指导，到合适的时候，慢慢关小音乐。

）（三）宝宝走到听课位时，语言提示：“请家长和宝宝坐下来。

四）教师总结：“很好，宝宝们刚才表现得都很棒，请家长们拥抱一下宝宝、再亲亲宝宝表示鼓励！再给我们宝宝棒一个，棒棒你最棒，没人比你棒。

耶。

（用英语）二、拍手唱名：社会能力目的活动：1、培养宝宝的社会交往能力，与自我认知能力。

2、培养宝宝的语言能力，锻炼宝宝的自信心。

活动准备：电子琴一台，唱名乐谱一份。

（或者固定音乐）活动过程：1、让幼儿，坐在脚丫位置。

2、教师问好，并介绍自己。

3、听音乐轮流唱每个宝宝名字，并分别上来跟教师握手，并大胆的做自我介绍。

介绍宝宝自己姓名、年龄等。

4、其他小朋友鼓掌欢迎。

备注详细过程：1、Anne老师介绍自己：我是Anne老师，这是?老师（介绍配班老师）请?老师自己介绍自己，并和宝宝和家长打招呼。

介绍完以后，叶子老师引导：宝宝我们一起为?老师唱名字。

（备注：唱名音乐自选，唱名内容可以根据老师能力不同设计。

或者总部设计用一个固定的音乐和方式）2、主班老师带领宝宝拍手为小美老师唱名字以后，小美老师要象宝宝们致谢。

3、“今天，我们瑞莱特早教课堂来了那么多小宝宝，我们的好朋友又要和我们做游戏了，（主班老师要以神秘的表情拿出小皮球并与配班老师招呼：“你好，小美老师，我是小皮球”“你好，小皮球欢迎你来和我们一起做游戏，你看，今天我们来了好多宝宝，小皮球给宝宝们打个招呼吧”主班老师模拟的声音，“宝宝们，大家好，我是小皮球，我今年2岁了，今天来了那么多宝宝，我真实开心，我现在开始找朋友了，一二三四五六七，我的朋友在哪里？。

早教课程教案2-3岁

早教课程教案2-3岁早教广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习，看看下面的早教课程。

早教课程教案2-3岁一、拉拉手1、请家长拉着宝宝的手，合着音乐节奏，模仿老师的动作。

2、家长要及时鼓励表扬宝宝的表现，并带着宝宝一起做动作，以增添宝宝的自信心及对律动的兴趣。

二、“我来了”——找朋友家长目标：培养宝宝主动地与人交往。

宝宝目标：能大方地向小伙伴介绍自己，体验与人交往的乐趣。

活动过程：老师和宝宝、家长牵成圆圈一起唱《找朋友》，老师唱到谁的名字就请他向小伙伴介绍自己，并一一与大家握手。

三、“打扮瓶宝宝”家长目标：培养宝宝的动手能力宝宝目标：学习撕的'技能活动准备：酸奶瓶、皱纸、黄豆、木珠、固体胶活动过程：1、教师示范装饰瓶宝宝的方法。

2、请家长和宝宝一起装饰瓶宝宝四、“哆来咪”家长目标：培养对音乐活动的兴趣宝宝目标：能跟着音乐拿着瓶宝宝一起做动作活动过程：教师带领宝宝和家长一起跟着音乐跳舞五、学习儿歌《饼干圆圆》家长目标：与宝宝一起感受儿歌的韵律。

宝宝目标：能用动作表现儿歌内容。

活动过程：1、老师边念儿歌《饼干圆圆》边做动作。

2、家长指导宝宝和老师一起念儿歌做动作。

3、复习歌曲《大西瓜》。

家庭延伸：家长可以在宝宝吃圆饼干的时候念这首儿歌。

让宝宝亲自感受一下饼干的变化。

六、芝蔴饼家长目标：指导宝宝在圆圈内画点。

宝宝目标：增进对绘画活动的兴趣。

活动准备：彩笔、画纸若干。

过程：1、老师示范画饼干，并在圆圈内点芝蔴。

2、家长辅导宝宝画饼干。

动作能力弱的宝宝，家长可以帮助画圆圈，让宝宝在圆圈内点画芝蔴。

2023年早教课程教案2到3岁五篇

2023年早教课程教案2到3岁五篇（范文推荐）早教课程教案2到3岁的1目的：1、组织幼儿边唱边做相应的动作。

2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。

3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。

准备：落叶头饰人手一个，落叶等。

难点：幼儿能自己创编动作。

设计：1、引入师：老师今天带你们去一个好玩的地方，想不想去啊？看看，这个小园子里地上都是什么啊？（树叶）树叶怎么都地上啊？（因为现在是秋天，叶子都落下来了）是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了，听――2、录音机范唱《秋天》师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？（幼儿讨论）我们在来听听歌里是怎么唱的。

3、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。

师：叶子是怎么掉下来的？（幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。

）那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗？树叶落到地上后是怎么样的？（睡地上）4、幼儿带头饰扮演落叶，模仿落叶的样子。

（放录音2遍）师：小树叶，你是怎么落下来的？（幼儿讲讲）5、挑选动作好的幼儿做示范。

师：你们的动作都好漂亮！我们在一起做一次！6、再次模仿动作。

（放录音1遍）师：秋天了秋风一吹，树叶宝宝都离开的树妈妈，落在了地上。

地上有那么多的落叶，我们把落叶都送回家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么样子的？7、延伸活动：把不同的落叶归类。

落叶有3种，梧桐树叶，广玉兰树叶，小树叶。

请幼儿讲出区别后，把落叶送到指定地点。

8、小结：师：现在这个园子里，又干净，又整洁，小落叶都找到了新家，我们宝宝也回家吧！9、*室，结束。

早教课程教案2到3岁的2活动目标1.学习观看、欣赏和故事有关的图画、挂图，初步感受美的情感。

2.尝试用动作、声音、语言等多种表现方法来表现故事内容。

3.学习从小做个懂礼貌的人。

活动准备1.知识经验准备知道简单的礼仪，知道见面要打招呼。

2.物质准备挂图，音带，头饰(小鸡2个、小羊2个、小象2个、小狗2个)。

2岁半～3岁幼儿早教课程方案

2岁半～3岁幼儿早教课程方案
课程目标
- 帮助2岁半至3岁幼儿全面发展，促进其身体、智力、语言和社交能力的提高。

- 培养幼儿的观察力、注意力、创造力和合作意识。

课程安排
1. 体能启蒙课程
- 目标：提高幼儿运动能力和协调能力。

- 活动：室内外活动、跑步、跳跃、爬行等。

2. 语言发展课程
- 目标：提升幼儿语言表达和沟通能力。

- 活动：歌曲、故事讲解、角色扮演等。

3. 科学探索课程
- 目标：培养幼儿的观察力和理解力。

- 活动：观察实验、积木拼装、室内外探索等。

4. 创造思维课程
- 目标：激发幼儿的创造力和想象力。

- 活动：绘画、手工制作、角色扮演等。

5. 社交能力培养课程
- 目标：帮助幼儿与他人建立良好的关系。

- 活动：合作游戏、角色扮演、分组活动等。

课程特点
- 按照幼儿认知发展规律设计，关注幼儿个体差异。

- 融入游戏和互动的教学方式，增强幼儿研究的趣味性和参与度。

- 培养幼儿的其他综合能力，如情绪管理、自理能力等。

课程评估与反馈
- 定期进行幼儿研究成果评估，向家长介绍幼儿在各个方面的
进展。

- 定期与家长进行沟通和反馈，了解家庭对课程的需求和期望。

2岁半～3岁幼儿早教活动方案

2岁半～3岁幼儿早教活动方案
目标
本早教活动方案的目标是促进2岁半至3岁幼儿的综合发展，
包括语言、认知、社交和运动能力的提升。

活动内容
1. 语言发展活动
- 故事时间：每周至少一次的故事时间，通过讲故事和与幼儿
互动，培养他们的语言理解和表达能力。

- 歌曲唱跳：定期的歌曲唱跳活动，通过音乐和动作激发幼儿
的语言发展和节奏感。

2. 认知发展活动
- 形状和颜色识别：通过游戏和绘画活动，帮助幼儿认识不同
的形状和颜色。

- 排序和分类：使用图形和物品让幼儿进行排序和分类的游戏，培养他们的逻辑思维和观察能力。

3. 社交技能培养活动
- 合作游戏：组织一些合作游戏，让幼儿学会分享、合作和与他人交流。

- 角色扮演：通过角色扮演游戏，让幼儿模仿不同社交场景中的行为，提高他们的社交技巧。

4. 运动能力培养活动
- 室内运动：在室内安排一些适合幼儿的运动活动，如踢球、跑步和跳跃，促进他们的肌肉发展和协调能力。

- 户外探索：安排户外探索活动，如散步、爬坡和踏浪，让幼儿锻炼身体同时认识自然。

活动安排
根据幼儿的注意力和体力情况，每次活动的时间不宜过长，一般为20-30分钟。

可以每天安排一个主题的活动，每周包含所有的活动内容，以保证综合发展。

总结
本早教活动方案旨在提升2岁半至3岁幼儿的综合能力，通过语言、认知、社交和运动活动的有机结合，促进他们的全面发展。

每个活动的时间安排和内容设置应根据幼儿的实际情况进行合理调整。

2到3岁早教教案

2到3岁早教教案教案目标：1.帮助孩子发展语言能力，增加词汇量，学会简单的表达和沟通。

2.培养孩子的观察能力和注意力，提高对周围环境的认知和理解能力。

3.培养孩子的社交能力，学会与他人互动和合作。

4.培养孩子的动手能力和创造力，开发艺术潜能。

教学过程：第一课：认识生活用品1.通过触觉、视觉和听觉感受不同的生活用品，如餐具、玩具、衣物等。

2.教导孩子简单的物品识别，如让孩子指出家具、水果、衣物等。

3.在教学过程中引导孩子用简单的语言描述物品的特点和用途。

第二课：认识颜色1.利用彩色贴纸、水彩笔等教具教导孩子认识不同的颜色。

2.播放有关颜色的儿童歌曲，鼓励孩子跟着歌曲中的动作和唱歌。

3.进行简单的颜色分类游戏，如将不同颜色的纸张分成不同的堆。

第三课：动动手指头1.引导孩子观察自己的手指和手掌，告诉他们手指可以握住东西，手掌可以拍拍、捏捏、敲敲等。

2.鼓励孩子触摸不同的纹理材料，如布料、纸张、沙子等，以提高孩子的触觉感知能力。

3.激发孩子的创造力，让他们用手指画出简单的图形，如圆圈、直线等。

第四课：认识动物1.利用儿童图书、卡片等教具教导孩子认识常见的动物，如猫、狗、鸟等。

2.制作简单的动物拼图或立体模型，让孩子学习拼图和组装的基本技巧。

3.教导孩子模仿动物的叫声和动作，以增加孩子对动物的理解和沟通能力。

第五课：动起来1.进行简单的运动活动，如踢球、跳绳、跳舞等，培养孩子的协调性和身体运动能力。

2.利用儿童健身操等教具引导孩子学习简单的体操动作，如伸展、转圈等。

3.教导孩子认识不同的身体部位，如头、手、脚等，并配合动作进行教学。

第六课：认识数字和形状1.通过图卡、益智拼图等教具引导孩子认识数字和形状。

2.进行简单的计数游戏，让孩子用手指数数，将数字图卡和相应数量的物品进行匹配。

3.引导孩子用不同的颜色和形状的积木或拼图搭建简单的结构，培养孩子的空间认知能力。

第七课：音乐启蒙1.播放儿童音乐，让孩子跟着音乐中的节奏和动作一起舞动。

幼儿园早教课程2-3岁教案

幼儿园早教课程2-3岁教案教案标题：幼儿园早教课程2-3岁教案教案目标：1. 帮助幼儿建立良好的日常生活习惯和自理能力。

2. 培养幼儿的语言表达能力和社交技巧。

3. 促进幼儿的认知发展和动手能力。

4. 培养幼儿的艺术兴趣和创造力。

教学重点：1. 日常生活习惯的养成。

2. 语言表达和社交技巧的培养。

3. 认知发展和动手能力的提升。

4. 艺术兴趣和创造力的培养。

教学内容与活动安排：一、日常生活习惯的养成（时间：15分钟）1. 洗手习惯：通过唱歌或故事讲解，引导幼儿养成洗手的习惯。

2. 穿脱衣服：使用布娃娃或穿脱衣服练习器材，帮助幼儿学会穿脱衣服。

3. 保持整洁：组织幼儿进行简单的清理活动，教育他们保持环境整洁。

二、语言表达和社交技巧的培养（时间：20分钟）1. 图片故事：使用图片故事卡片，引导幼儿观察并描述图片中的内容，培养他们的语言表达能力。

2. 角色扮演：设置角色扮演游戏，让幼儿模仿不同角色的语言和行为，培养他们的社交技巧。

3. 合作游戏：组织幼儿进行合作游戏，鼓励他们互相合作和交流，培养团队合作意识。

三、认知发展和动手能力的提升（时间：25分钟）1. 形状认知：使用各种形状的拼图，让幼儿进行拼图游戏，培养他们的形状认知能力。

2. 数字认知：通过数数游戏和数数歌曲，帮助幼儿认识数字，并进行简单的数数练习。

3. 动手能力训练：提供橡皮泥、剪纸、画笔等材料，让幼儿进行手工制作活动，培养他们的动手能力和创造力。

四、艺术兴趣和创造力的培养（时间：15分钟）1. 音乐活动：播放简单的儿歌音乐，引导幼儿跟随节奏舞动，培养他们的音乐兴趣。

2. 绘画活动：提供彩色纸、画笔和颜料，让幼儿自由绘画，鼓励他们发挥创造力。

3. 故事绘本：通过欣赏绘本故事，引导幼儿进行绘画创作，培养他们的想象力和艺术兴趣。

教学评估：1. 观察幼儿在日常生活中是否养成良好的习惯。

2. 评估幼儿的语言表达和社交技巧的进步。

3. 检查幼儿在认知和动手能力方面的提升。

2到3岁早教课程教案

2到3岁早教课程教案2到3岁早教课程教案（通用10篇）作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是店铺为大家整理的2到3岁早教课程教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

2到3岁早教课程教案篇1教学目标：1、通过点的变化，初步运用连接的方式，感知线条；2、通过欣赏点、线、面组合的美术作品，启发幼儿创想。

教学重点：1、引导幼儿大胆的用小珠子与颜色玩游戏；2、能准确的说出直线，为下节课做准备。

教学材料：1、扣子画、纸工画作品若干副；2、胶棒、弹力球、圆点；3、蓝、黄颜料。

教学过程：1、把报纸团成球，沾上蓝色颜料随意的在墙上印点。

看蓝色的“圆点”（老师点的尽量圆一点）让幼儿试着点。

在用手指沾上颜料点在大点的后面，说一说谁是大点？谁是小点？2、鼓励幼儿大胆的用手指作画，充分释放自己的肢体。

教师把幼儿印的小手点连在一起，创新图案，激发幼儿的兴趣。

感受线条。

3、欣赏用扣子作出来的各种图案及纸工作品。

4、漂亮的妈妈在白纸上带领幼儿画妈妈。

妈妈的头发我们可以给她设计一个今年最流行的发型，（用螺旋线画）画好后在纸上用点或线画背景。

练习不同的线条。

5、淘气的小珠子平面作画：在地上铺好2-3张白纸，分别在调色盘中放入蓝色、黄色颜料。

小珠子先在蓝色颜料里滚一下然后弹在纸上（看！出来了许多蓝色的点点）之后它们滚成了一条线。

先让幼儿观察，然后幼儿操作。

鼓励幼儿大胆的沾上颜料扔在纸上，在幼儿玩蓝色颜料快没有时，加入黄色颜料，再看发生的变化。

又有什么颜色出现了？（绿色）鼓励幼儿玩小珠子并找出点、线。

看线与线连接的地方我们给它涂上颜色，看它像什么呢？（启发幼儿联想）作品介绍：用钮扣设计各种图案的作品，充分展示了由点到线及面的连接。

幼儿也可以在家和父母一起练习。

2到3岁早教课程教案篇2教学目标：1、通过撕、贴、染等活动，感受点、线，面之间的变化；2、初步培养幼儿对美术的兴趣。

2-3岁宝宝早教亲子课程教案

2-3岁宝宝早教亲子课程教案一堂精彩的课离不开一篇优秀的教案。

它是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图，而教师进行教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。

下面给大家带来一些关于2-3岁宝宝早教亲子课程教案，希望对大家有所帮助。

亲子课1一、问候时光：目标：1、引导宝宝、家长尽快适应环境，进入活动状态。

2、增强宝宝自我认识的意识，促进宝宝社会性发展。

准备：音乐、小绒球过程：1、热身运动。

父母和孩子听着音乐进场，跟随老师做运动。

（走一走、抖一抖、转个圈）2、宝宝点名：小绒球找朋友家长带宝宝围成圆圈坐好，教师逐一将小绒球滚给宝宝，家长引导宝宝用“你好，我是___”与大家打招呼。

其他家长引导宝宝相互呼应问好。

温馨提示：对于胆小、怕生的宝宝，家长不要着急，要用亲切的语言鼓励宝宝站起来并举手示意。

在日常生活中，当宝宝见到熟悉的人或同龄小伙伴时，可鼓励宝宝用多种方式与人打招呼。

二、运动时光：目标：发展宝宝手指、上下肢、大肌肉群的协调能力准备：自制器械过程：1、复习手指游戏。

一条小虫，爬爬爬（模仿毛毛虫绕手爬的样子）；两只小兔跳跳跳（模仿小兔跳）三只小猫，喵喵喵（模仿小猫叫的动作）；四只乌龟爬—爬—爬（匍匐地上慢慢爬）五个小朋友，拍拍手（两手在胸前做拍手动作）。

2、亲子器械操：碰一碰家长和宝宝站起边说儿歌，边做操。

三、快乐时光：目标：1、认识、区分常见的几种豆。

2、家长引导宝宝练习两指捏的精细动作，发展宝宝的手眼协调能力。

3、让宝宝和家长享受亲子游戏的快乐。

准备：红黄绿豆若干、红黄绿小碗宝宝人手一份过程：1、区分红黄绿豆温馨提示：提醒家长在操作时一定要放手，重在观察与指导，引导宝宝练习两指捏。

2、中场休息：上厕所、洗手、喝豆浆四、温馨时光：目标：1、为宝宝和家长提供自由选择材料，自由操作的机会。

2、引导家长鼓励宝宝积极探索，大胆操作，从而促进宝宝的感知、观察、表达等综合能力。

2-3岁宝宝亲子早教课程教案

2-3岁宝宝亲子早教课程教案2-3岁的幼儿活动能力增强，语言能力突飞猛进。

开始学会与同伴相处和部分生活自理能力。

父母的责任是保护孩子的好奇爱学习的天性，培养孩子自尊、自信和自控等品质，并做好入托的准备。

下面是小编为大家整理的关于2-3岁宝宝亲子早教课程教案，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!亲子课程1活动目标：知道自己的名字，听到点名后有应答。

活动过程：1、接待。

教师热情接待宝宝，与宝宝及家长交流问候。

2、点名。

教师边拍手边念问答歌：“___，在哪里？”被点到的宝宝向大家问好：“在这里，我是___，大家好。

”大家同时向宝宝问好：“___你好，我们喜欢你。

”指导要点：家长鼓励宝宝听到点名后，大胆走向教师。

对于胆小的宝宝，家长可牵着宝宝走向教师。

手指游戏：五指歌活动目标：锻炼手眼协调能力及小肌肉活动的灵巧性。

活动过程：教师念《五指歌》，家长指导宝宝随儿歌内容逐一打开五指。

亲子游戏：大风和树叶活动目标：锻炼反应能力及走、跑动作的协调性。

活动过程：听信号在一定范围内四散走、跑交替。

指导要点：在追逐中，家长用语言提醒宝宝不要相互碰撞。

聪明宝宝：粘贴树叶活动目标：学习正确使用胶棒的方法，养成良好的收放习惯。

活动材料：胶棒、纸、各种树叶。

活动过程：根据树叶的外形特征想象粘贴出不同的动物。

指导要点：家长启发宝宝说说树叶像什么，根据想象指导宝宝自己粘贴出相应的动物。

开心时刻：模仿小动物活动目标：愿意参加到活动中，感受活动的快乐。

活动材料：用树叶粘贴的各种小动物，音乐。

活动过程：按照粘贴的动物形象模仿做相应的走、跳、飞、游等动作。

指导要点：家长和宝宝共同游戏，激发宝宝参与的.兴趣和欲望。

朋友多多：小讲台活动目标：培养大胆表达的能力，建立自信。

活动准备：红花小贴片。

活动过程：1、教师手摇铃鼓，边唱歌边示意家长带宝宝坐到垫子上。

2、教师指着小讲台问：“你们看这是什么？漂亮吗？请宝宝们站到讲台上，大声说出自己的名字、几岁了，说完后从滑梯上滑下来。

2到3岁早教语言教案

2到3岁早教语言教案介绍本教案旨在帮助2到3岁儿童发展和提升语言能力。

通过丰富多样的活动和游戏，鼓励儿童积极参与，提高他们的听说能力和词汇量，培养他们的表达能力和沟通技巧。

目标•培养儿童对语言的兴趣和热爱•增加儿童的词汇量和理解能力•培养儿童的表达能力和沟通技巧教学活动活动一：听故事•使用生动有趣的绘本，引导儿童倾听故事•儿童可以观察绘本中的插图，理解故事情节•教师可以用简单的语言讲述故事，注重语调和表情的变化，吸引儿童的注意力活动二：词汇游戏•使用图片卡片，呈现常见的物品和动物•教师可以问儿童关于图片的问题，引导儿童用简单的语言回答•教师还可以让儿童模仿发音，培养他们的语音能力活动三：歌曲和儿歌•选择简单易学的儿歌和歌曲•教师可以用手势和动作引导儿童一起跟唱，增加互动和乐趣•通过学唱歌曲，儿童能够巩固词汇和语音的学习活动四：角色扮演•提供各种角色扮演的道具和服装•教师可以引导儿童扮演不同的角色，并鼓励他们用简单的语言来表达•通过角色扮演，儿童能够提高自信和语言表达能力活动五：绘画和手工制作•提供绘画和手工制作的材料，如彩色纸、颜料、剪刀等•教师可以引导儿童用简单的语言描述他们的绘画作品和手工制作品•通过绘画和手工制作，儿童可以培养创造力和表达能力教学评估•在活动中观察儿童的参与程度和表现•通过与儿童的对话，了解他们的语言理解和表达能力是否有提升•教师可以记录下儿童在各个活动中的表现，以便进行进一步的跟踪和评估结束语通过这些丰富多样的教学活动，2到3岁儿童的语言能力将得到有效的提升。

同时，鼓励儿童参与和表达的方式也能够增强他们的自信心和合作能力。

教师在实施教案时应该注重创设良好的语言学习环境，充分激发儿童的积极性和主动性，让他们在快乐中学会语言。

2到3岁早教的课程教(学)案

2到3岁早教的课程教案篇一：2-3岁儿童创意美术教案前12课时教案斯玛特创意儿童美术《有趣的点》（适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班）课题：点线面课时：共4课时；第一课时；2―3岁教学目标：1、学习点、线、面的概念；2、初步学习辨别红、黄、蓝色彩；3、初步尝试用肢体绘画。

教学重点：1、深入浅出地解释点，线和面的概念；2、引导幼儿联想常见的几何物品，观察实物；3、引导幼儿完成简单的几何图形。

材料：水粉（三原色），大白纸，点线面图案，报纸，各种小积木。

教学过程：一、初步认识色彩1、鼓励幼儿用手指和颜色做朋友。

教师先用手指蘸颜料印在纸上，引导幼儿模仿印“点”。

并认识红色2、我们把所有的红点连在一起（用笔把红点连起来）看一条长长的红线就出来了，它可以无限延长。

3、老师在幼儿印好的“点”上任意添加几笔变成新的图案，启发幼儿兴趣。

（如：毛毛虫、蚂蚁、汽车等图案）二、不同的点1、出示报纸。

（想想怎样才能把它立起来？）在纸印上颜色每人一报纸，引导幼儿用力把它团起来。

2、把团好的纸团蘸上蓝色，印在纸上。

看看印出来后是什么样子的？3、我们再用不同形状的积木试试。

4、老师在幼儿印好的颜色上，随意添加几笔变成新的图案（眼睛、花、大树等）引发幼儿兴趣。

三、欣赏点、线、面图案引导幼儿说出所看到的图案。

（小人、字母、轮船、飞机等）鼓励幼儿大胆的说出自己的想法。

让幼儿了解到其实美术很简单用大小不同的点，颜色不同的点都可以完成一幅画。

四、有趣的点画1、画出树的轮廓，用不同形状的积木来把“树叶”填满。

鼓励幼儿尝试。

指导语：我们要像大师一样一点点地画2、欣赏作品马萨尔《弗里德里希的航船》3、把画中不同的点找出来，画在纸上。

数一数一共有几种点。

作品介绍：马萨尔法国画家，喜欢用点来作画。

他的妈妈是个刺绣女工。

也许是因为从小看多了绣针跳上跳下的点，他也喜欢上了跳动的点。

斯玛特创意儿童美术《淘气的小珠子》（适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班）课题：点线面课时：第二课时2―3岁教学目标：1、通过点的变化，初步运用连接的方式，感知线条；2、通过欣赏点、线、面组合的美术作品，启发幼儿创想。

2到3岁早教课程教案通用

2到3岁早教课程教案通用一、教学内容1. 认识数字1102. 数数与简单的数量比较二、教学目标1. 让学生能够熟练地识别数字110，并能够正确书写。

2. 培养学生数数的能力，能够进行简单的数量比较。

3. 培养学生对数字的兴趣，激发学生学习数学的热情。

三、教学难点与重点1. 教学难点：数字的识别与书写，数量比较。

2. 教学重点：数字110的认识，数数与数量比较。

四、教具与学具准备1. 数字卡片2. 计数玩具（如小石子、积木等）3. 画笔、画纸4. 数字贴纸五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请学生观察教室里的物品，引导学生发现生活中的数字。

通过提问，让学生回答教室里有哪些数字，它们分别代表什么。

2. 例题讲解（10分钟）展示数字卡片，引导学生认识数字110。

以生活中的实例进行讲解，如：1个苹果、2个杯子等。

演示数字的书写方法，并让学生跟随老师一起书写。

3. 随堂练习（10分钟）让学生用计数玩具进行数数练习，如数一数有多少个小石子。

进行简单的数量比较，如比较两组小石子哪组多哪组少。

4. 小组活动（10分钟）将学生分成小组，每组挑选一个数字，用画笔和画纸创作与数字相关的画作。

每个小组展示自己的作品，并分享创作过程中的趣事。

老师带领学生回顾本节课所学的数字110，以及数数和数量比较的方法。

提问环节，检查学生对本节课内容的掌握程度。

六、板书设计1. 数字110的书写示例2. 数数与数量比较的方法七、作业设计1. 作业题目：数一数家里的物品，用数字记录下来，并进行数量比较。

答案：根据实际情况填写。

2. 作业题目：画一幅以数字为主题的画作，展现出本节课所学的内容。

答案：根据学生创意进行创作。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中发现更多的数字，与家长分享所学知识，培养对数学的兴趣。

重点和难点解析：一、教学难点与重点的设定二、教具与学具的准备三、教学过程的实践情景引入和随堂练习一、教学难点与重点的设定1. 数字识别与书写：这个年龄段的孩子刚开始接触数字，对于数字的识别和书写有一定难度。

2024年2到3岁早教课程教案(通用

2024年2到3岁早教课程教案(通用一、教学内容本节课选自《幼儿早教乐园》教材的第二章“动物世界”和第三章“我的身体”，详细内容包括认识常见的动物，如猫、狗、鸟等，以及学习身体各部位的名称。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并正确说出常见动物的名称。

2. 帮助幼儿掌握身体各部位的名称，并能指出自己的身体部位。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。

三、教学难点与重点重点：认识常见动物和身体各部位名称。

难点：正确说出动物名称和身体部位，并能进行指认。

四、教具与学具准备1. 教具：动物卡片、人体部位图、磁性白板、彩色笔。

2. 学具：动物玩具、贴纸、画纸、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：利用动物玩具和卡片，邀请幼儿模仿各种动物的声音和动作，引导幼儿观察并说出动物名称。

2. 例题讲解（10分钟）：（1）展示动物卡片，带领幼儿一起说出动物名称，并进行指认。

（2）展示人体部位图，教幼儿认识身体各部位，并进行指认。

3. 随堂练习（10分钟）：（1）将动物卡片和人体部位图混合，请幼儿找出对应的动物和身体部位，并进行贴纸游戏。

（2）邀请幼儿上台演示，用磁性白板和彩色笔进行绘画，展示动物和身体部位。

邀请幼儿分享本节课学到的内容，鼓励他们用自己的话进行描述。

六、板书设计1. 在磁性白板上，左边展示动物卡片，右边展示人体部位图。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助幼儿完成一幅画，主题为“我和我的动物朋友”。

（2）请家长与幼儿一起玩“找出身体部位”的游戏，并记录游戏过程。

2. 答案：（1）画中需包含至少3种动物和4个身体部位。

（2）游戏记录需包括至少3个身体部位的指认过程。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：结合家长反馈，了解幼儿在家的学习情况，开展家庭亲子活动，如参观动物园、制作动物手工等，巩固所学知识。

重点和难点解析1. 教学目标中的能力培养2. 教学难点与重点的把握3. 教具与学具的选择与应用4. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习5. 板书设计的清晰与逻辑性6. 作业设计的针对性与实践性7. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学目标中的能力培养1. 语言表达能力：通过说出动物名称和身体部位，锻炼幼儿的语言表达能力。

2—3岁早教活动方案

2—3岁早教活动方案2～3岁亲子早教游戏一：小小邮递员(训练走、跑交替和变速能力)准备工作：三种颜色信封，粉笔游戏玩法：1.妈妈制作白、绿、蓝三种颜色的信封，在地上画一个大圆圈，宝宝站在圆圈上，妈妈站在圆中间。

2.活动时，当妈妈举白信封，宝宝喊“嘀嘀”，模仿驾驶汽车动作快步前行；3.妈妈举起绿信封，宝宝喊“咔嚓，咔嚓”，双手屈肘在体侧前后绕环模仿火车慢跑；4.妈妈举起蓝信封，宝宝喊“轰——”双手侧平举模仿飞机快速跑；5.妈妈说：“信送到了！”宝宝则慢慢停下来；6.妈妈可以变换各种信封，让宝宝从快跑—慢跑—快走，也可以是从慢跑—快走—快跑，做各种变速能力。

2～3岁亲子早教游戏二：走线(训练敏捷和平衡能力)准备工作：粉笔游戏玩法：1、妈妈在室外的空地上写一个大大的“田”字，让宝宝在笔画线上跑动，宝宝跑动时，妈妈应在线上追和堵，要求宝宝一定要踏线跑动。

2、妈妈应根据宝宝跑动的速度调整自己的追堵速度。

2～3岁亲子早教游戏三：往返跑(训练速度和耐力)游戏玩法：1、选择林中的空地，让宝宝自由地滚爬、奔跑、追逐。

2、让宝宝选择一棵大树，以此为终点，跑过去，摸一下大树，再跑回来。

妈妈和宝宝比赛，一起跑过去，看谁先跑回来。

2～3岁亲子早教游戏四：4美丽的树叶(认识树叶)准备工作：胶水、树叶游戏方法：1.带宝宝去户外捡树叶，引导宝宝捡颜色、形状不一样的树叶。

2.一边捡一边和宝宝欣赏树叶的色彩和形状，让宝宝用手指轻轻地触摸光滑的或有锯齿的树叶边缘，或用自己的手与不同的树叶比比大小，并让他说出直观的感觉。

3.把树叶装到袋子里带回家，用布擦洗干净。

4.妈妈与宝宝一起来对树叶做大小、颜色的分类。

5.妈妈在白纸上画一个大树干，和宝宝一起给树干贴上树叶。

6.妈妈再教宝宝用大拇指和食指合作，将大树叶撕成许多小树叶，然后将小树叶一张一张地蘸上糨糊，贴在树干上。

7.也可让宝宝挑出一些好看的树叶，把它压在镜框里，妈妈写上叶子名称、收集日期、收集人名字等。

2-3岁早教教案

2-3岁早教教案篇一：亲子班上学期第三次教案(2-3岁)亲子活动计划（三）李羽红张益雅活动一：敲小铃传花游戏目标：1、熟悉同伴，知道两三名同伴的名字。

2、体验和同伴一起的快乐。

家长指导：让自己的孩子能大声地说出自己的名字，并指导孩子问同伴好。

游戏准备：小铃、红花一朵、小粘贴若干活动过程：1、幼儿与家长、老师一起围成圆圈坐下。

2、游戏“敲小铃传花”。

（1）教师出示小铃，交待游戏的玩法。

（2）教师让能力强的幼儿做示范。

（3）幼儿开始游戏。

活动二：漂亮小珠游戏目标：1.认识红黄蓝三种颜色。

2.发展宝宝手眼协调能力，培养宝宝观察力和动作的控制能力。

家长指导：指导幼儿认真观察老师出示的物品，不断重复物品，让幼儿记住。

游戏准备：红黄蓝三色小珠子若干、托盘、细绳。

活动过程：1.为幼儿出示一个红颜色的小珠珠，反复告诉幼儿这是红颜色的，并请幼儿从托盘中找出相同颜色的珠珠。

2.同样方法为幼儿介绍黄颜色、蓝颜色。

3.为幼儿出示红黄蓝排序的珠珠，请幼儿根据颜色的特征继续进行穿珠珠的活动。

活动建议：对年龄小的幼儿可引导他只穿一种颜色的珠珠。

活动三：音乐游戏看谁最先蹲下游戏目标：1、在会唱歌的基础上，会跟着音乐节奏做游戏。

2、能愉快地和同伴做游戏。

家长指导：引导幼儿能和同伴一起玩，让幼儿按节奏做动作。

游戏准备：熟悉音乐活动过程：1.学唱歌曲《看谁最先蹲下》。

2.幼儿围成圆圈在教师的带领下边走边唱。

3.老实交待游戏的玩法、规则。

4.幼儿反复游戏。

活动四：学小兔跳游戏目标：1、练习双脚跳的动作，提高平衡能力。

2、识字：小兔。

家长指导：教幼儿把两手放在头顶上，双脚向前跳。

游戏准备：小棍、小兔头饰、字卡活动过程：在活动范围内摆小棍，宽10-15厘米。

教师让幼儿带上头饰说“我学小兔跳一跳，双脚并齐向上跳”。

跳到平行线前教师说：“遇到小河跳过去”。

在介绍游戏的名称时学习“小兔”这两个字。

亲子班活动计划（三）篇二：2-3岁亲子教案7-10第十课24－30个月一、爱读书：9－12课准备：《鳄鱼怕怕牙医怕怕》目标：通过趣味的图片故事，培养宝宝认知能力，引导宝宝主动思维能力。