人人通简介

鼓励教师利用网络学习空间 开展协同备课和网络研修， 形成共同备课、教学研究、 资源共享等一体化协作交流 机制。
鼓励学生使用网络学习空间 中的数字资源、网络作业、 网上自测、拓展阅读、网络 选修课等开展自主学习，教 师提供学习指导服务、探究 式学习支持。
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西电易达对
人人通的理解
教育部对人人通的定义—内涵解析
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易•智教育云平台功能介绍—产品功能1：教学互动
师生、生生互动
提供学生与学生、教师与学生间的消息、动态、通知 通告等基本互动功能。
提供通讯录功能，支持文字、图片、语音的共享及发 布功能。
易•智教育云平台
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易•智教育云平台功能介绍—产品功能1：教学互动
家校互通
提供家校沟通功能，包括基本的消息发送、通知发送、 作业提醒及同步功能。
客户端能力
提供WEB、App、微信多种客户端使用形式，方便灵活；
服务角色
为教育管理部门、学校管理者、教师、学生、家长提供所需功能及服务；
交互式课堂
支持与立人电子书包系统（交互式课堂）无缝集成，实现课堂内与课堂外数据共享、应
用共享；
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易•智教育云平台介绍 — 产品功能
易•智教育云平台
功能涵盖教学互动、教师提升、教务管理、校务管理、办 公协作、教育管理、教育资源等10个模块。
平台采用云模式设计、利用模组化设思路 ，除基础管理模 块外，用户可根据自己的自由组合模块。
教学互动
教学资源管理
交互式课堂
教师提升
网络空间
教务管理
校务管理
学校协同办公
基础管理
统计分析
教育管理
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易•智教育云平台功能介绍—产品功能1：教学互动
课堂导学、智能化教学
易•智教育云平台
课堂导学
根据教师备课电子教案，自动生成适合 学生学习的导学案，供学生课前预习及 课后复习。
• 人人通是教育基础资源公共服务平台的 最重要、最核心的应用！
• 为素质教育提供数据基础； • 为应试教育改革提供手段；
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教育部要求的人人通建设及应用模式
易•智教育云平台
企业 建设 运营
人人通的建设运 营以企业为主体；
学校 采购 使用
政府 引导 推进
教育部门或学校采用 购买服务方式；
教育部门负责进行引导与应用 推进及环境、机制的保障；
学习。学生普遍应用网络学 习空间开展自主学习，所有 教师和初中以上学生基本实 现“人人通”；
建立基于云服务模式实名制 、组织化、可控可管的网络 学习空间，开展教师研修模 式、教与学方式的变革探索 ，促进校内外教育的有机结 合，实现师生、生生、家校 的多元互动。
“政府规范引导、企业建设 运营、学校购买服务”的机 制
易•智教育云平台
内涵 解析
人人通是一套专业的教育教学平台，通过教与学、教与教、学
1 与学的全面互动，从而提高教师素质和教学质量，变革教学手 段、改进教学方法与学习方式。
2 人人通服务于：教师、学生、家长、学校、教育主管部门。 3 人人通是：信息系统+教学资源+网络教/学模式的整合。
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教育部对人人通的定义—功能解析
2. 教师素质与教学质量提升
• 协同备课，课堂导学； • 教研活动、教师学习、培训； • 师师互动、校师互动；
3. 变革教学手段、改进学习方式
• 个性化、智能化学习 • 引领式学习 • 学生自主学习模式（未来）
网络教/学 多元互动
变革教学手段 改进学习方式
易•智教育云平台
教师素质与教学 质量提升
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易•智教育云平台
人人通 解决方案
Copyright©EDAR 2015年
1 人人通背景及定义 2 西电易达对人人通的理解 3 易•智教育云平台功能介绍 4 易•智教育云平台优势分析 5 易·智教育云平台优秀案例 6 易·智教育云平台合作模式 7 西电易达介绍
易•智教育云平台
人人通
背景及定义
人人通背景及定义—政策指向
• 以提高教师素质、提高教学质量为目的、以教师、学生、家长为服务对象的 一个网络化平台，为教师在网络上开展教学和教研活动、为教师和学生、学 生家长的网络互动提供支撑。
• 能够获取教学资源、辅助教师自主开发资源，优质资源汇聚、提供资源交易 服务。
• 教育主管部门及学校可进行管理，并提供教育教学相关数据统计分析。
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提供与教育部门及学校的素质教育量化考 核指标对应的日常评价体系。评价指标包 括思想道德、行为规范，交流合作，科学 文化，劳动技能、实践活动、审美判断， 体育运动，心理健康，安全防范等。
通过日常素质评价，生成学期及年度学生 素质教育清单、分项排名等，并提供教师 点评功能，实现学生素质教育手册电子化 。同时，所有相关数据可以自动成为学生 成长记录册的内容。
提供教案模板，可依据资源库进行智能化教案匹配，大大降低教 师备课负担。同时，提供教师备课—教研组审核反馈流程。可按 模板导出电子教案，满足纸质教案存档需求。
信息系统+教学资源
缺乏教学资源的人人通系统犹如 “水中月、镜中花”！
一体化方案，简化学校 信息化，避免信息孤岛
在硬件网络基础上，一体化解决班 班通、人人通、数字化校园需求；
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易•智教育云平台介绍 — 整体应用架构概览
易•智教育云平台
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易•智教育云平台介绍 — 整体应用架构说明
易•智教育云平台
提供人与人的互动功能，如学生与学生：相约一起做作 业、解析过程共享、课件共享；小组竞赛；
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易•智教育云平台功能介绍—产品功能1：教学互动
扩展阅读
易•智教育云平台
为学生提供依据科目、年级的阅读材料或课件推荐 功能，支持教师推荐；
统计显示本区域内评价最高或下载次数最高的阅读 材料排名；
所有阅读材料都按照对应科目、年级、难度系数、 特征标签等进行管理，方便教师及学生的快速获取 ；
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教育主管部门及学校在人人通系统中进行基础管理和教育教学 相关数据统计分析。
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西电易达对人人通系统的理解
1. 网络教/学，多元互动
• 课堂授课、在线辅导； • 作业批改、测验批改、素质评价； • 网络作业、网络测验、在线学习、拓展学习及阅读； • 师生、生生专业教/学互动，在线情景式学习，家校互动；
情景式学习
易•智教育云平台
通过情景式学习功能，解决网络环境下的学习氛围缺乏 和外在制约力量差问题；
提供诸如同班学生的作业开始、完成情况，基于全班/全 年级的本次作业排名、基于LBS的作业排名等功能；
系统提供各种智能人机互动功能，如人性化提醒、做题 小助手，已经做过的同类型题提醒。为教师提供学生在 线学习状态、时间的显示提醒功能。
易•智教育云平台
杜占元 2013年5月教育信息化 重点工作推进会议上讲话
“人人通”是在网络条件下有特定内涵和要求的专业化学习 平台。
“人人通”是利用信息技术促进教学方式与学习方式变革的 有效途径，从而变革教学手段、改进教学方法与学习方式。
实现“人人通”要注意发挥专业化企业的作用，充分发挥他 们建设与运营平台的优势。
提供给家长与教师沟通的基本功能，支持文字、图片、 语音。
提供诸如学生请假、数据填报、活动报名、调查问卷等 家校沟通常用应用功能。
易•智教育云平台
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易•智教育云平台功能介绍—产品功能2：教师提升
易•智教育云平台
协同备课
优化 教案
备课 反思
教学
提供从课时计划—按章节进行课时分解—按课时备课的全过程支 持，同时兼容教师集体备课及独立备课，完全满足学校教师备课 需求。
易•智教育云平台
功能 解析
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教师在人人通系统中开展备课、授课、批改作业、家访、学生 学习指导、教研活动、教学资源的获取、共享、自ห้องสมุดไป่ตู้开发。
2
学生在人人通系统中进行教学资源获取、网络作业、网上自测 、拓展阅读、网络选修课等自主学习活动。
3 提供师生、生生、家校的多元互动功能。
4 提供优质资源汇聚、提供资源交易服务。
课前
课堂
智能化教学
课后
通过对学生数据采集，形成每个学生的 个性化知识地图（KM），基于大数据 分析技术及智能教学资源推送引擎，为 教师和学生提供智能化教学方案。
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易•智教育云平台功能介绍—产品功能1：教学互动
网络作业
易•智教育云平台
同时支持在线网络作业和传统作业。
传统作业提供文字、照片、语音形式发布，方 便教师使用。
• 一个实名制的、组织化的、可控可管的体系，逐步形成网络条件下教学活动 管理、组织和服务的基本体系。
• 优质资源服务和空间建设服务必须是一体化的。
• 平台的建设一定要贯彻“政府规划引导、企业建设运营、学校购买服务”的 思路，教育部门要把精力放到组织、推动应用和相应的政策机制建立上。
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人人通背景及定义—专家讲话
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人人通背景及定义—总理讲话
易•智教育云平台
国务院副总理刘延东的讲话——网络学习空间人人通的描述
• 促进教学方式与学习方式的变革； • 促进教与学、教与教、学与学的全面互动；
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人人通背景及定义—司长讲话
易•智教育云平台
王延觉司长 2013电教馆讲话
• 人人通不是在教育资源网站开通实名注册的个人空间！
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易•智教育云平台功能介绍—产品功能1：教学互动
在线辅导
通过文字、图片、语音、视频方式，为教师在 线辅导学生提供支持。
提供实时及非实时反馈机制。 为教师提供专题讲解，网上虚拟教室功能。 支持教师建立Q&A案例库。 支持教师建立临时讨论组或对班级成员发布案
例库或教学资源。
易•智教育云平台
易•智教育云平台
2012年教育部全国教育信息化试点工作座谈会
提出“三通两平台”概念，并把它作为国家十二五教育信息化的核 心目标和标志工程。
• 人人通是《教育信息化十年发展规划（2011-2020年） 》内容之一。
• 人人通是“三通两平台” 当前的核心建设内容，到 2017年底所有教师和初中以上学生都要拥有实名的网络 学习空间。
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易•智教育云平台
功能介绍
易•智教育云平台介绍 — 平台理念
以教学为中心
契合当前教学模式和学校现状； 为教师减负，提高教师工作效率； 提高教师教学能力；
智能化、大数据
通过智能化及大数据分析，提高学 生学习效率，提高应试成绩； 为教育管理部门提供宏观数据分析 能力；
平台理念
易•智教育云平台
应用部署模式
云服务模式：教育部门或学校直接购买易•智教育云服务，无需任何 设备及维护投入，即买 即用。
区域云平台模式：易•智教育云平台部署在用户本地，由西电易达提供教育资源更新、系统 日常业务及IT运营、增值服务运营。
资源应用
支持与各级政府教育资源公共服务平台对接，实现对公共教育资源的最佳应用；
整体应用架构说明
西电易达对人人通系统的理解
4. 教学资源
• 教学资源汇聚； • 教学资源共享及评价 • 教学资源交易 • 教学资源应用大数据分析； • 教学资源优化
5. 教师素质与教学质量提升
•教学数据统计分析； •学习数据统计分析；
易•智教育云平台
• 人人通是对班班通的升级：班班通只满 足了教师对教育资源的使用需求，人人 通提供了教师、学生、家长对教育资源 使用的功能；
依据教材章节、知识点、题型灵活选择或自动 组合家庭作业。
提供主观题答案手机App扫码上传功能。
自动作业批改+手工辅助批改。
各类作业数据统计、查询。
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易•智教育云平台功能介绍—产品功能1：教学互动
网络测试
易•智教育云平台
依据章节范围、知识点、题型配比、分值配比 、难易度等要求自动组卷。
提供依据条件手工组卷功能。 提供自动批改+手工辅助批改功能。 提供题目解析、题型解析。 提供班级、题型、题进行对错分析。 提供章节、知识点、难易度统计分析。
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易•智教育云平台功能介绍—产品功能1：教学互动
易•智教育云平台
素质评价
允许学校自定义维护素质评价的二级 指标项。
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易•智教育云平台功能介绍—产品功能1：教学互动
自主学习
易•智教育云平台
为学生提供依据科目、教材、章节的系统性自主学 习功能；
依据学生知识地图（KM），智能化推送匹配学习资 源；
提供错题本、错题解析、战胜错题功能；
提供笔记共享、作业解析共享、学霸排行等功能；
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易•智教育云平台功能介绍—产品功能1：教学互动
学校作为使用方，要深入研究促进信息技术与具体学科教学 深度融合的有效模式、要在网络学习空间的有效应用上多下 功夫。
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人人通背景及定义
易•智教育云平台
五部委2014年11月 《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有机制的实施方案》
中有关人人通的定义
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教师应用网络学习空间开展 研修、备授课、批改作业、 家访及指导学生