冬天的故事教案

教学内容

冬天的故事

——人教版二年级上册（备课人：李楠）

教学目标情感态度与价值观目标:

通过对歌曲《冬天的故事》的学习，感受冬天的美,表现歌曲童话般的意境。

知识与技能目标：

注意歌曲中了连续两个休止符的演唱方法,让学生在教学中做到“声断气连”,更好地完成教学内容。

学习策略目标：

通过演唱歌曲《冬天的故事》,指导学生学会用呼吸控制力度,用较弱的力度、“高位置”的声音演唱。

教学重难点教学重点：能用抒情、优美的声音演唱歌曲《冬天的故事》。教学难点：唱准歌曲节奏并注意连续两个休止符“声断气连”的演唱。

课前

准备

多媒体

课时

安排

1课时

学生先修内容1.提前搜集关于冬天美景的图片及在冬天里发生的小故事

2.熟悉歌词

教学过程二次备课一、激趣导入，引起意向

师:同学们,现在的季节是?--冬季

那谁来分享下冬天给你印象最深的是什么?

师:你们真是生活中的小观察员,老师也给大家带

来了一组关于冬天的图片,我们一起来欣赏下。刚才我

们一同领略到冬天的美景,慈祥的冬爷爷还想给你们

讲一个关于冬天的故事(出示课题)。

师:慈祥的冬爷爷想给你们讲一个关于冬天的故

事,请你们竖起小耳朵认真听,这个故事给你一种怎样

的感觉?

二、自主学习，检查先修

1.请同学们简单描述冬天里都有什么样的景色。

2.熟读歌词。

三、合作学习，交流展示

1.聆听歌曲《冬天的故事》。

师：这首歌曲是什么情绪的?（优美地、抒情地）

2.再次聆听歌曲。

师：歌曲中描述了什么？（小雪花、小星星）

3.歌词学习。

(1)师:下面请跟着老师来念歌词,老师念一句,你们

念一句。

(2)师:好,下面请小朋友们有感情的朗读歌词,熟悉

歌词、体会歌曲含义。

4.《冬天的故事》歌曲学习。

(1)播放录音，学生跟唱第一段。（注意连续两个休止符“声断气连”的演唱。）

(2)学生自学第二段歌曲。（注意吐字清晰）

(3)学生跟随伴奏完整地演唱歌曲。（要求:指导学生用亲切、自然的声音演唱歌曲）

四、点拨指导，总结提高

师：今天我们一起学习了《冬天的故事》,领略到冬爷爷给我们带来的美丽景色。希望同学们在生活中可以多发现大自然带来我们的美,热爱大自然。

五、达标训练，当堂反馈

1.集体演唱歌曲《冬天的故事》。

2分小组演唱歌曲。

板书设计

冬天的故事

速度：中速稍慢

情绪：抒情地、优美地、亲切的、自然的

教学反思目标完成情况学生的参与情况教师指导情况课堂成功与不足改进方法和措施