法律逻辑学1
1-3章法律逻辑学讲义
1-3章法律逻辑学讲义法律逻辑学教材：《法律逻辑学》，雍琦著，法律出版社，2004年8月第1版。
第一章引论第一节逻辑科学的产生与发展一、“逻辑”的含义1、指客观事物本身的规律性。
2、指思维、语言表达或论证的规律性、科学性3、指某种理论、观点和见解。
4、指研究推理、论证以及思维方法、论辩技巧的科学，即关于思维的科学——逻辑科学（逻辑学）逻辑是不可战胜的，因为反对逻辑也必须使用逻辑。
讲逻辑也必须符合逻辑。
二、逻辑科学的产生三、逻辑科学的发展与走向第二节逻辑学的性质与功能一、什么是逻辑学（一）逻辑学是一门关于思维的科学（二）逻辑学的研究对象二、思维同语言的关系三、逻辑学的功能（一）它从理论上揭示了正确思维的特性，有助于我们由自发的逻辑思维提高到自觉的逻辑思维。
（二）逻辑学不仅具有理论指导的功能，而且也具有方法论的意义。
（三）逻辑学还有助于人们准确表达思想，提高论辩能力。
第三节司法工作者学习和掌握逻辑知识的必要性一、司法工作者必须懂得逻辑二、普通逻辑与法律逻辑第二章概念的一般逻辑知识及其应用第一节概念的特征一、概念及其表达式——语词与词项二、概念同语词的关系以及把握这种关系的实践意义三、法律概念是客观性与规定性的统一（一）理解或陈述法律文件中语词表达的概念，在内容方面必须体现它的法律规定性，不能凭自己的理解作任意解释。
（二）运用语词表达法律概念时，也必须体现它的法律规定性。
第二节概念的内涵与外延一、概念的内涵及其确立方式概念的内涵就是概念所指称的那类对象具有的特有属性，也是它所指称的对象有别于其他对象、因而能够同其他对象区别开来的根本特征。
概念所反映的那些特有属性或根本特征，亦称为概念内涵方面的构成性质。
根据概念内涵确立的方式不同，可分为认识性内涵与规定性内涵。
（一）认识性内涵认识性内涵，其构成性质是通过对象间性质的比较而确立的，它是人们关于概念所指称的那类对象认识的成果。
认识性内涵构成性质的确立，只是人们在一定历史条件下获得的认识成果，是同人们对客观对象的认识水平相关的，并且也是随着人的认识的深化而深化，随着人认识的发展而发展。
法律逻辑学第一章-优质课件
洧(wěi)水甚大，郑之富人有溺死者， 人得其死者，富人请赎之，其人求金甚 多，以告邓析。
邓析曰：“安之，人必莫之卖矣。”
得死者患之，以告邓析。
邓析又答之曰：“安之，此必无所更 买矣。”
惠施
濠梁之辩
《庄子．秋水篇》
庄子与惠子游于濠梁之上，庄子曰： 鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰： “子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰“子非 我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我 非子，固不知子矣；子固非鱼矣，子之不 知鱼之乐，全矣。”庄子曰：“请循其本 。”子曰：“汝安知鱼乐云者，既已知吾 知之，而问我，我知之濠上也。”
• 1974年联合国教科文组织编制的学科分类 ，列举7大基础学科：数学、逻辑学、天文 学和天体物理学、地球科学及空间科学、 物理学、化学、生命科学。
•
最近对一家保险公司的保险商的一项研究表明，处于令
人舒适工作环境中的雇员比处于不大舒适的工作环境中的同
事的效率要高25%。评价工作业绩的客观标准包括工作量与
所有S都是P
例2: (1)所有金属都是导电体
铜是金属 所以,铜是导电体
(2)所有法律都是强制性的 刑法是法律 所以,刑法是强制性的
所有M都是P 所有S都是M 所以,所有S都是P
• 逻辑常项 • 逻辑变项
3.思维形式的规律.
• 逻辑规律 • 逻辑矛盾
三、逻辑学的性质
• 逻辑学以思维形式及其规律为研究对象， 虽然它本身不能给人们直接提供各种具体 知识，但它为人们正确思维、表达、论证 ，提供必要的逻辑手段和方法，这就是逻 辑学的工具性。西方逻辑的创始人亚里士 多德所著的6篇逻辑著作，名为《工具论》 ，培根的逻辑著作，名为《新工具》。
• 根据上述定义，下列属于缺陷补偿的是：
法律逻辑学(讲义)
二、法律：逻辑的应用场域
至于神，我没有把握说他们存 在或者他们不存在，也不敢说 他们是什么样子；因为有许多 事物妨碍了我们获得确切的知 识，例如问题的晦涩与人生的 短促。
人是万物的尺度，存在时万物 存在，不存在时万物不存在。
Protagoras悖論：半费之讼
著名智者普洛塔哥拉（Protagoras）， 收了一個徒弟叫愛那梯勒 （Enathias），教他法院辯論取勝的 祕訣。事先簽了合約：入學前先繳一 半學費，另一半學費等畢業後第一次 出庭辯論獲勝才繳。徒弟畢業後，一 直未參與訴訟，因而一直沒繳另一半 的學費。智者為了得到這筆學費，就 到法院控告徒弟。
智者的如意想法是：「如果勝訴，則 根據法院的判決，徒弟必須繳交另一 半學費；如果敗訴，則根據合約內容， 徒弟也必須繳交另一半學費」。沒想 到青出於藍而勝於藍的徒弟將兩個根 據互換，也就是：「如果智者勝訴徒 弟敗訴，則根據合約徒弟不必繳交另 一半學費；如果智者敗訴，則根據法 院判決，智者無理，徒弟也不必繳交 另一半學費。」結果呢？【法院對此 無能為力嗎？】
如果不是特别喜爱城邦，你决不会比 所有的雅典人都甘愿留在雅典……如 果有人留在这里不走，看清了我们如 何执行法律、管理城邦，仍然无意离 开，那我就要说，事实上他已经跟我 取得协议，我可以向他发号施令，他 愿意执行。
如果他不服从，我说他就是在三方 面犯了法：首先是他不服从那让他出 世的法律，其次是他不服从那使他成 长的法律，第三是他在同意服从法律 之后既不服从又不对我进行说服…… 在受审的时候，本来可以提出流放来 作为刑罚，可以在城邦允许下做到你 现在打算偷偷进行的事。但是当时你 装模作样，说如果判死刑你并不在意， 说你宁愿处死不要放逐。
• 逻辑学家的任务是相同的：提出大量 的有效和谬误的推论，从而允许人们 区别出好论证和坏论证。
法律逻辑学试题一及答案
法律逻辑学试题一及答案一、填空题（每空2分，共20 分）1,在"有的犯罪不是故意的"这一性质判断中的逻辑常项是有的……不是…… ,逻辑变项是犯罪,故意 .2,一个充分条件假言判断,只有当前件真而后件假_时,它才是假的;在其它情况下,它都是真的.3,普通逻辑基本规律有同一律 , 不矛盾律和排中排 .4,在"刑法就是规定犯罪和刑罚的法律"这一定义中,被定义项是刑法 ,种差是规定犯罪和刑罚 ,邻近属概念是法律 .二、单项选择题（每小题2分，共20 分）1.概念外延间的交叉关系属于（）关系。
A.即对称又传递B. 对称但非传递C.非对称但传递D. 即非对称又非传递2.在性质判断中，决定判断形式的是（）。
A.主项和谓项B. 主项和量项C. 谓项和联项D. 量项和联项3.“正当防卫不是犯罪行为”这个判断的主、谓周延情况是（）。
A. 主、谓项都周延B. 主、谓项都不周延C. 主项周延，谓项不周延D.主项不周延，谓项周延4.运用换质法和换位法推理，由SEP可以推出（）。
A. ASB. EC. ED. IS5.与“并非有些贪污罪不是故意犯罪”等值的判断是（）。
A.所有贪污罪都是故意犯罪B. 所有贪污罪都不是故意犯罪C. 有些贪污罪是故意犯罪D. 有些贪污罪不是故意犯罪6.“并非某甲或某乙有罪”等值的判断是（）。
A. 某甲和某乙都有罪B. 某甲和某乙都无罪C. 某甲或某乙有罪D. 某甲或某乙无罪7.若“某甲必然不是凶手”为真，则（）为真。
A. 某甲必然是凶手B. 某甲可能是凶手C. 某甲可能不是凶手D. 某甲不必然不是凶手8.类比推理和不完全归纳推理的相同点是（）。
A. 从个别到一般的推理B. 从个别到个别的推理C. 从一般到一般的推理D. 或然性推理9.“ 调查中发现，凡是普法教育搞得好的地区，刑事案件发案率都较低，凡是普法教育搞得不好的地区，刑事案件发案率都较高，由此可见，搞好普法教育是刑事案件发案率较低的原因。
熊明辉教授网课《法律逻辑学》第一、二章课堂笔记
《法律逻辑学课堂笔记》第一章-引论：走进逻辑学1.1逻辑学是什么？1、逻辑学含义：逻辑学是研究论证的分析与评价的科学。
2、历史：可以追溯到亚里士多德的《工具论》、古印度的《吠陀fei tuo经》、波斯的阿维森纳逻辑以及中国古代墨翟（di）以及弟子所写的《墨经》等。
3、定理：一般来说，逻辑形式是逻辑学的核心概念，演绎推理与归纳推理是逻辑学讲究的最常见的推理类型，一致性定理、有效性定理、可靠性定理和完全性定理是逻辑系统的四大定理。
4、类型：逻辑学类型的常见区分是演绎逻辑与归纳逻辑，形式逻辑与非形式逻辑，像亚里士多德逻辑、符号逻辑、命题逻辑、谓词逻辑、模拟逻辑、哲学逻辑、辩论逻辑等都是逻辑学的经典范例。
5、争论问题：逻辑学中还有许多问题至今仍存在争论，主要有“二值逻辑与排中律问题”、“严格蕴含、实质蕴涵与逻辑蕴涵”、“逻辑是经验吗？“不一致可逆以容忍吗？”以及“逻辑真理可以拒斥吗？”。
6、逻辑学是什么？（）从一般意义上来讲，逻辑(logcis)学是关于推理(reasoning)或论证(argument)的学问。
*推论：inference7、人物：*严复翻译著作：John Stuart Mill（穆勒或弥尔英国哲学家、公务员）的著作《A System of Logic》即《逻辑体系演绎与归纳》,名字为翻译成《穆勒名学》；William Stanley Jevons（耶方斯）的著作《Logic paino》为《名学浅*亚里士多德(Aristotle):他确立了逻辑学在哲学中的基础地位。
8、四大数学流派：四大数学流流派是围绕数学基础问题进行的不同探讨尔形成的四大学派为：柏拉图主义（代表为哥德尔）、逻辑主义（波特兰·罗素）、形式主义（大卫·希尔伯特）、直觉主义（L.E.J.布劳威尔）。
*形式主义者如大卫·希尔伯特，他们认为数学基于集合论和逻辑的组合，并在一定程度上把做数学的过程视为根据某些既定规则所作的本质上毫无意义的符号洗牌。
法律逻辑学课件第一章
课程目的：培养批判性思维习惯； 掌握评估论证的标准和技巧； 提高理解能力和论说水平
自然语言：历史发展过程中形成的、日常使用 的语言，如汉语、英语等。
特点：语义的丰富性和模糊性。 人工语言：人为构造的表意符号系统，即符号 语言。
特点：语义的单一性和精确性。 传统逻辑用自然语言，现代逻辑用人工语言， 如
所有S是P x（SxPx）
对象语言与元语言
对象语言：作为讨论对象的那种语言。对象语言一般 指称客观事物。
证明了狭谓词演算的 有效公式皆可证；如 果一个初等数论的形 式系统一致，则它是 不完全的；这种系统 的一致性在本系统中 不能证明，更不能用 有穷方法证明。他的 这些工作正面或反面 地，或是部分地解答 了20世纪以来数学基 础问题争论的最根本 或最重要的问题
把概率作为 一个逻辑概 念来处理， 区别于以相 对频率为根 据的统计概 率。逻辑概 率是一切不
表象
推理 形
式
思维的特征：间接性、概括性、与语言不可分离
逻辑形式
逻辑形式：具有不同内容的思维（命题和推 理）所共同具有的形式或结构
操作定义：用抽象字母代换命题或推 理中的具体内容所得到的东西
命题的逻辑形式
S
P
一切反动派都是纸老虎 所有团员都是青年 所有我班学生都是大学生 所有商品都是劳动产品
以上四个命题具有不同的内容，但用抽象字母替换 其具体内容后，所得到的结构是：
法律逻辑学试题一选择题
法律逻辑学试题⼀选择题《法律逻辑学》作业（1）参考答案⼀、填空（10分）1、在三段论的第三格中，中项M在⼤前提中处于主项的位置，在⼩前提中处于主项的位置。
2、根据性质判断词项周延性的规定，全称判断的主项都是周延的，否定判断的谓项都是周延的。
3、若⼀个推理正确，则必须同时具备两个条件，即推理的前提正确，推理的形式有效。
4、根据简单真值模态判断间的对当关系，必然P与可能P之间具有差等关系；可能P与可能⾮P之间具有下反对关系。
5、在下列三段论形式中填⼊适当的符号，使之成⼀个有效的三段论形式：M I PM（A）SS（I）P⼆、单项选择（20分）1、“p要么q”与“p并且q”这两个判断形式，它们含有（C）。
A、相同的逻辑常项，相同的逻辑变项；B、相同的逻辑常项，不同的逻辑变项；C、不同的逻辑常项，相同的逻辑变项；D、不同的逻辑常项，不同的逻辑变项。
2下列各句属于逻辑划分的是（B）A、选⾔判断分为选⾔肢和选⾔联结项；B、假⾔直接推理分为假⾔易位推理、假⾔换质推理和假⾔易位换质推理；C、规范模范判断分为规范模范词和基础判断；D、反驳分为被反驳的论题、⽤以反驳的论据和⽤以反驳的论证⽅式。
3、“没有⼀个腐败分⼦不应受到法律的惩处”这⼀判断的逻辑形式为（A）A、SAP；B、SEP；C、SIP；D、SOP4、“中国⼈民解放军是祖国的万⾥长城”作为定义，则（A）A、犯了“以⽐喻代定义”的逻辑错误；B、犯了“定义过窄”的逻辑错误；C、犯了“定义过宽”的逻辑错误；D、遵守了各项定义规则，没有逻辑错误。
5、下列对概念的概括中，正确的是（B）A、把“律师”概括为“先进律师”；B、把“刑法”概括为“法律”；C、把“中级⼈民法院”概括为“⾼级⼈民法院”；D、把“判断”概括为“推理”。
6、下列概念间的关系中，属于不相容关系的是（D）A、交叉关系；B、全同关系；C、真包含关系；D、全异关系。
7、“所有的执法者都是公正的”和“有些执法者不是公正的”这两个判断间具有（C）A、反对关系；B、下反对关系；C、⽭盾关系；D、差等关系。
法律逻辑学
第一章法律逻辑学一，什么是逻辑学：逻辑学是指研究思维的形式及其规律的学科。
思维是指人脑借助于语言，运用概念，推断与推理，对事物奇迹属性作出抽象的，概括的与间接的反映。
思维形式是指不一致的思想内容中所共同具有的结构方式。
（1）所有法律都是强制性的。
（2）所有犯罪行为都是违法行为的。
用符号表示：“所有S都是P”其中，“所有”，“都是”称之逻辑常项，“S”，“P”称之逻辑变项。
（1）所有法律都是强制性的，有的行为规范是法律，所有，有的行为规范是强制性的。
用符号表示：所有M都是P，有的S是M，因此有的S是P。
逻辑规律分为基本的逻辑规律与非基本的逻辑规律。
基本的逻辑规律是指同一律，矛盾律，排中律与充足理由律。
非基本的逻辑规律是指存在于脱离论证中等特定思维形式中的特殊规律，常被称之逻辑规则。
如三段论的规则，论证与反驳的规则等。
二，学习逻辑学的意义：1，学习逻辑学有助于人们准确地，严密地表述与论证思想。
2，学习逻辑学有助于人们揭露诡辩，反驳谬误。
诡辩是指似是而非的辩论。
谬误是指思维认识上的错误。
3，学习逻辑学有助于人们懂得与掌握其他各门学科知识。
三，法律逻辑学的含义：法律逻辑学是一门具有特殊性的逻辑学应用学科。
一方面，它将逻辑学的基本知识与基本原理应用于法律与司法活动过程，从未探讨涉法思维活动的通常逻辑形式与逻辑规律；另一方面，它要结合法律与司法活动的特殊性，研究设法思维活动的特殊思维形式及其合理性规则。
第二章概念一，什么是概念：概念是反映对象特有属性或者本质属性的思维形式。
二，概念与语词：1，联系：语词是概念的语言形式，概念是语词的思想内容，二者紧密联系不可分割的。
2，区别：概念与语词之间并不是一一对应的。
（1）任何概念都务必通过语词来表达，但不是所有的语词都表达概念，实词表达概念，虚词不表达概念。
（2）同一概念能够用不一致的语词来表达。
（3）一个语词在不一致的语境中，能够用来表达多个不一致的概念。
3，法律概念的特征：（1）法律概念具有明确性。
《法律逻辑学》课件(第一章 绪论)
第一节 逻辑学的对象
一、“逻辑”的含义 “逻辑”是英语logic的音译，英语logic一词源 于古希腊语“逻各斯”，在古希腊哲学文献中， 经常可以见到关于“逻各斯”的描述，如： “逻各斯永恒存在，万物根据逻各斯而生”； “逻各斯人人共有，应当遵循逻各斯”等等。 其原义指言辞、思想、理性、规律性、比例、 份额等。在汉语中，“逻辑”有如下含义：
逻辑学是一门工具性的学科，它为包 括基础学科在内的一切科学理论提供逻辑 工具。列宁：“任何科学都是应用逻辑。” 逻辑学是人们有效推理和论证的工具，从 而也是人们正确思维、正确表述思想和建 立理论以及分析和批判错误思想的工具。
二、逻辑学的作用 1、学习逻辑学有助于人们正确认识事物，探寻新 结果，获得新知识。 逻辑学为人们认识事物提供有效的推理工具，运 用有效的推理形式，遵循正确推理的规则，可以 从前提合乎逻辑地得出结论，从已知推出未知。 如，牛顿运用万有引力定律解释了物体坠地，说 明了行星的运行轨迹。我们还可以以观察、实验 的结果以及少数科学原理或假说为前提进行推理， 探寻新结果，获得新知识。如，居里夫妇发现钋 和镭，就使用了假说，还运用了探寻因果关系方 法中的剩余法进行推理，然后继续实验，所发现 的。
如居里夫妇发现钋和镭就使用了假说还运用了探寻因果关系方法中的剩余法进行推理然后继续实验所发现不同的机构都有各自的特点把各种机构按结构加以分类其目的是按其分类建立运动分析和动力分析的一般方法
法律逻辑学
电子科技大学 马克思主义教育学院 龙小平
第一章 绪论 目的和要求： 通过本章的学习，掌握： 1、逻辑学的研究对象。 2、逻辑的类型 3、逻辑学的性质和作用
自然语言的不足与科学思维、逻辑思维的严 密性、准确性、细致性是不相容的。为了适 科技发展的需要，产生了人工语言。所谓人 工语言就是由人制造出来的用以表示某种意 义的符号。人工语言具有意义的专一性和高 度的抽象性，因此，使用人工语言来表达思 想，描述推理具有更大的优越性。由于符号 语言的高度抽象性，这使思维简化、形式化； 由于人工语言的专一性，使思维精确化，不 会出现含混不清的情形；由于符号语言摆脱 了来自具体内容方面的困惑，使思维更加敏 捷、方便。
法律逻辑第一章
• 林肯第二次反驳时运用的推理是二难推理 • 在假设当时有月光的条件下，如果被告 的脸背向草堆，证人在大树东边的草堆后 面，那么证人看不清被告的脸，如果被告 的脸面向草堆，脸上照不到月光，那么证 人也看不清被告的脸，无论被告的脸是面 向草堆，还是背向草堆，总之，证人看不 清被告的脸
第一节 案情分析逻辑
• 典型归纳推理： • 指根据某类事物中某个典型代表性对象 具有某种属性，从而推出该类事物都具有 该种属性的推理。 •
• 某市刑事案件发案特点分析 • 我们在分析一个城市的刑事案件发案 特点时发现，在该市的几个点上刑事案件 的发案率高于其他地区，而这几个地方都 处于城乡结合部，再进一步的调查发现城 市结合部社区管理比较薄弱、外来人口相 对集中、地区空旷、环境偏僻等情况与发 生刑事案件之间存在因果联系，在此基础 上可以得出结论，凡城乡结合部的刑事案 件发案率都比较高。
• 1.典型的专业术语:如内涵、外延、周延性；
• 2.模糊概念和模糊用语:例如：法律逻辑学的肯 定前件式的“肯定”、相容关系的“相容”、变形 推理的“变形”等概念。
思考题
1、逻辑与思维的关系是怎样的？
2、法律逻辑学研究的对象是什么？
பைடு நூலகம்
3、形式逻辑、辩正逻辑和数理逻辑的联 系与区别是什么？
4、为什么要学习法律逻辑学及学习法律 逻辑学的意义是什么？
• 2.逻辑结构式 S1是（不是）P S2是（不是）P S3是（不是）P …… Sn是（不是）P （S1、S2、S3……Sn是S类的全部对象） —————————————————— 所以，所有的S是（不是）P 完全归纳推理前提所考察的对象，既可以 是某类中的每一个个体对象，也可以是某 类中的每一个子类。
• 请问上述案例运用什么逻辑推理？并分 析该推理与简单枚举推理的异同？
法律逻辑学一
2. 对于实体概念，可以根据概念外延数量的不同 进一步划分为单独概念和普遍概念。 单独概念是指外延只有一个特定事物的概念，即 外延为一的概念。 普遍概念是指其外延包括两个或两个以上的对象 的概念。
二、集合概念和非集合概念
根据概念所反映的对象是集合体还是非集合体， 我们把概念划分为集合概念和非集合概念。这是 从概念的内涵方面的不同对概念进行的划分。 1.集合体、集合概念、非集合概念 集合体就是由一个一个的个别事物有机组合在一 起而构成的不可分割的整体。反映集合体的概念 就是集合概念，反之就是非集合概念。
三、概念的内涵和外延
1. 概念的内涵和外延 概念的内涵是指该概念所反映或指称的那一类事 物所具有的本质属性。 概念的外延就是指具有该概念所揭示的本质属性 的那些事物对象的数量范围。 概念的内涵是概念的质的方面，他说明概念反映 的是什么。概念的外延是概念的量的方面，它说 明概念所反映的对象有哪些。 概念的内涵何外延既具有确定性又具有变动性。
法 律 逻 辑 学
主讲人: 石现明
英语语言文学学士 法理学硕士 国际法学博士 牛津大学访问学者
云南财经大学法学院 二O一二年春季学期
第一章 绪论
内容提要：逻辑学的研究对象和性质；思维的形 式结构与规律。
第一节 逻辑学的产生和发展
主要内容: 逻辑的含义 逻辑学的产生 逻辑学的发展 法律逻辑学的兴起
2. 集合体与类的区别 假设由a1、a2、a3、……、an所组成的类叫A，ai是组成 A这个类的分子，而由a1、a2、a3、……、an等有机组合 而成的集合体叫A‟， ai是构成A‟这个集合体的个体，那么 A与A‟的最大区别是：A所具有的属性每一个ai都具有，每 一个ai都属于A，我们可以说ai是A（比如我们可以说桉树 是树、张三是共产党员、李四是某犯罪集团成员、这些人 是股份有限公司股东等）；而A‟所具有的属性不一定每一 个ai都具有，每一个ai都不属于A‟，我们不能说ai是A‟（不 能说桉树是森林、张三是共产党、李四是犯罪集团、这些 人是股份有限公司等）。也就是说， 由若干分子所组成 的类的属性是对每一个分子所具有的属性的归纳概括，类 所具有的属性必然为分子所具有。类概念是非集合概念。 而集合体是由个体所构成的有机整体，集合体所具有的属 性不是对其个体属性的简单归纳和概括，而是集合体的整 体属性，集合体所具有的属性不必然为其个体所具有。简 单地说，分子属于类，而个体不属于集合体。
法律逻辑学作业1
法律逻辑学作业1（第二章至第三章）一、说明并图示下列各组概念间的关系。
1、盗窃犯、杀人犯、强奸犯、罪犯。
2、人民、人民法院、司法机关。
3、强制措施、逮捕、拘留、取保候审。
4、共青团员、青年、青年律师、律师事务所。
5、农村、农民、劳动模范、共产党员。
6、动物园、动物、人、机器人。
7、青年、共产党员、司法干部、审判员。
8、广播电视大学、广播电视大学法律专业、广播电视大学法律专业学生。
二、指出下列性质判断的种类及其主项、谓项，并说明其主、谓项的周延情况。
1、有的犯罪是女性犯罪。
2、这个团伙中所有的人都是惯犯。
3、刑法是惩治犯罪的法律。
4、有的经济合同不是合法的。
5、没有一个盗窃罪不是故意犯罪。
6、地球不是没有卫星的。
7、犯罪行为是有社会危害性的。
8、这个人是审判员。
三、指出下列各组中性质判断的种类，并说明每组性质判断之间是哪一种对当关系。
1、所有法律都是有阶级性的。
有些法律不是有阶级性的。
2、某甲是有作案时间的。
某甲不是有作案时间的。
3、凡被告都有权辩护。
有的被告有权辩护。
4、某甲所有证词都不是可信的。
某甲有的证词是可信的。
5、这个单位有的人是青年。
这个单位有的人不是青年。
6、那家商店所有的商品都是高档的。
那家商店所有的商品都不是高档的。
四、已知下列性质判断为真，请根据对当关系指出与其主、谓项相同的其他几种性质判断的真假情况。
1、凡概念都是用语词表达的。
2、这个律师的辩护词有的不是符合事实的。
3、有些经济合同是购销合同。
4、凡人民团体都不是审判机关。
五、指出下列性质判断对当关系推理的种类，并写出其推理形式。
1、并非所有被告都是罪犯；所以，有的被告不是罪犯。
2、有些坐过牢的人是好人；所以，并非所有坐过牢的人都不是好人。
3、地球上所有的洲都有矿藏；所以，地球上有的洲有矿藏。
4、所有损害国家利益的合同都是无效的；所以，并非所有损害国家利益的合同都不是无效的。
5、并非这个单位所有的人都不是嫌疑犯；所以，这个单位有的人是嫌疑犯。
法律逻辑学第一章 绪论课件
B．有些便宜货不是假货，因此，有些假货不 是便宜货。
C．所有商品都是有价值的，因此，所有有价 值的都是商品。
D．有些发明家是自学成才的，因此，有些自 学成才者是发明家。
E．没有宗教是科学，因此，没有科学是宗教 。
有些人不是坏人，因此，有些坏人不是 人
例：在职研究生GCT考试
GCT考试有四部分组成：英语、数学、 语文、逻辑。每部分100分，总分400分 。其中英语、语文和逻辑各50道题，每 题2分，数学25道选择题，每题4分。国 家统一命题，统一阅卷。考试时间为三 小时，GCT考试难度不是很大，主要就 是时间太紧
GCT考试逻辑部分
(50题，每题2分，满分100分，考试时间 45分钟)
（1）所有商品都是有价值的。 （2）所有大学生都是有理想的。 （3）有些商品是有价值的。 （4）有些大学生是有理想的。
（1）（2）命题所共同具有的逻辑形式： 所有S都是P
（3）（4）命题所共同具有的逻辑形式：
有些S是P
“有些人不是坏人，因此，有些坏人不是人。”
下列哪个推理具有与上述推理相同的结构?
（2）有助于人们准确地、严密地表述和 论证思想。
例：
半费之讼
师：
如果这场官司你打赢了，按合同的约 定你要付这一半学费；
如果这场官司你打输了，按照法庭的 判决你要付这一半学费；
这场官司你或者打赢或者打输， 总之，你要付这一半学费。
生：
如果这场官司我打赢了，按照法庭的 判决我不要付这一半学费；
逻辑在研究思维时，有自己特殊的领域 ，它主要研究思维的逻辑形式和逻辑规 律。
（2）思维的形式
概念 判断 推理
1．某实验室一共有3种类型的机器人，A 型能识别颜色，B 型能识别形状，C 型既 不能识别颜色也不能识别形状。实验室
法律逻辑学1
（三）概念的概括
它们通过减少概念的内涵以外扩大概念的外延，由 种概念推演到属概念的逻辑方法。哲学范畴不能进行概 括。 2010-11-18
p 16
判断的概述
（一）判断及其特征
判断是对思维对象有所断定的思维形式。判断具有两个基 本特征：①有所断定，即有所肯定或否定；②有真或有假。
（二）判断和语句
两者有密切联系，即判断是语句的思想内容；语句是判断 的语言表现形式。 两者又有显著区别：1、判断是对思维对象有所断定的 思维形式，语句则是用以表达人们对思维对象进行断定的语 言形式；2、判断无民族性，语句则有民族性；3、判断和语 句并非一一对应，表现在（1）任何判断都要用语句表达， 但并非任何语句都表达判断。（2）同一个判断可以用不同 的语句表达。（3）同一个语句在不同的语境中可以表达不 同的判断。
p 13
2010-11-18
定义
定义是明确概念内涵的逻辑方法。其规则有： 1、定义必须相应相称。否则就会犯“定义过宽”或“定 义过窄”的逻辑错误。例，“刑法是惩治违法行为的法律”。 2、下定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则就会 犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。例，“合同法 就是有关合同的法律”。 3、定义必须用明确的概念。否则就会犯“定义含混”或 “以比喻代定义”的逻辑错误。 4、给正概念下定义不得用否定。否则就会犯“否定定义” 的逻辑错误。
判 断
模态判断
复合判断
选言判断 假言判断 负判断
2010-11-18
多重复合判断
p 23
推理概述
推理是从一个或几个已知判断推出另一个新判 断的思维形式.一般来说,推理由前提和结论两部分 构成。 推理的形式多种多样,按不同标准可分为不同类 型。按前提和结论之间联系的性质不同, 可将推理 分为演绎推理和非演绎推理.演绎推理按其前提中 有无模态判断又分为模态推理和非模态推理;非演 绎推理主要包括归纳推理和类比推理两大类. 一个演绎推理正确与否,取决于它是否具备两项 条件:第一,推理的前提真实;第二;推理的形式有效。 而 一个推理是否有逻辑性,只涉及到推理的逻辑形 式是否有效,而与其前提内容的真假无关。
《法律逻辑学》[1]
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《法律逻辑学》[1]
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概念间的关系
要求认识概念间具有的五大关系， 并学会用欧拉图表示概念间的关系。 幻灯片 5
ab 全同关系
a b 真包含于关系
ab 真包含关系
a
b
bb
交叉关系
a
b
bb
全异关系
《法律逻辑学》[1]
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定义
关于定义要掌握以下几个问题 1. 定义的内涵幻灯片 5 2. 定义的结构 3. 属加种差的定义方法 4. 定义的规则（要学会运用规则分析
《法律逻辑学》[1]
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关于性质判断的直接推理，我 们要很好把握根据对当关系所进行 的推理和变形推理。
根据对当关系进行的推理，同 学们要很好地利用十六个有效式 （详参教材80—81页）。
《法律逻辑学》[1]
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3、性质判断的种类 全称肯定判断：它是断定某类对象中全部对象 都具有某种性质的判断。 全称肯定判断的逻辑形式是：所有的S是P(或： SAP、A)。 全称否定判断：它是断定某类对象中全部对象 都不具有某种性质的判断。 全称否定判断的逻辑形式是：所有的S不是 P(或：SEP、E)。 特称肯定判断：它是断定某类对象中至少有一 个对象具有某种性质的判断。 特称肯定判断的逻辑形式是：有S是P(或：SIP、 I)。 特称否定判断：它是断定某类 对象中至少有一个对象不具有某种性质的判断。 特称否定判断的逻辑形式是：有S不是P(或： SOP、O)。
定义的正确与否）
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划分
关于划分要掌握以下几个问题 1. 划分的内涵 2. 划分的结构幻灯片 5 3. 划分与分解的区别 4. 划分的规则（要学会运用划分分
法律逻辑学1
法律逻辑学[单选题]1、“儿童是祖国的花朵”这句话作为定义的错误是（ C ）。
A定义过宽B定义过窄C以比喻代定义D定义用否定联项”2、“商品是劳动产品”这句话作为定义的错误是（A ）。
A定义过宽 B定义过窄 C以比喻代定义 D同语反复”3．在“宪法是国家的根本大法中“宪法”与“国家根本大法”之间是( D )。
A、属种关系B、反对关系C、交叉关系D、同一关系4、“法律可分为实体法、程序法和民事诉讼法”作为划分的错误是( D )。
A子项不B、分解C、多出子项D、子项相容5、在“盗窃罪是侵犯财产罪”这一判断中，“盗窃罪”与“侵犯财产罪”两个概念外延之间是( A )。
A、属种关系 B、反对关系C、交叉关系 D、同一关系6、“人民法院可以化分为最高人民法院，高级人民法院和中级人民法院”作为划分的错误是( A )。
A、子项不全 B、多标准划分C、分解D、多出子项7、在“有些伤害罪是过失犯罪”中“伤害罪”与“过失犯罪”之间是( C )。
A、属种关系B、反对关系C、交叉关系D、同一关系8、犯罪行为可以概括为( A )A、非法行为B合法行为C有意识的行为 D丧失理智的行为9、自愿与胁迫这两个概念之间是( B )。
A、包含关系B、反对关系C、交叉关系D、同一关系10、根据概念间的概括与限制的理论，律师可以限制为( B )。
A、青年人B、青年律师C、老年人D、先进人物11、在“有些伤害罪是过失犯罪”中，“伤害罪”与“过失犯罪”之间是( C )。
A、属种关系B、反对关系C、交叉关系D、同一关系12、“有的债权是超过诉讼时效的”是( C )。
A、全称肯定判断B、单称肯定判断C、特称肯定判断D、单称否定判断13、特称否定判断的符号表达形式是( D )。
A、SAPB、SEPC、SIPD、SOP14、“所有正当防卫都不是犯罪行为”是( B )。
A、全称肯定判断B、全称否定判断C、特称肯定判断D、单称否定判断15、全称肯定判断的表达形式是( A )。
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文法教研室一、填空题
1．如果一个充分条件假言判断“如果p,那么q”的前件p是假的，而后件q 是真的，则这个充分条件假言判断一定是的。
2．如果一个必要条件假言判断“只有p 才q”是假的，则这个必要条件假言判断的前件p一定是的，而后件q一定是的。
3．如果一个归纳推理的前提是假的，则其结论一定是的。
4．根据不矛盾律，可以由一个判断真，推出与其具有关系或关系的判断假。
5．在三段论第三格中，中项M是大、小前提中的主项。
其具体规则为：小前提必须是肯定判断；结论必须是。
6．如果一个充分条件假言判断“如果p，那么q”是假的，则这个充分条件假言判断的前件p一定是的，而后件q一定是的。
7．如果一个必要条件假言判断“只有p，才q”的前件p和后件q都是假的，则这个必要条件假言判断一定是的。
8．根据差等关系，SIP真，则SAP 。
9．在三段论第二格中，中项M是大、小前提中的项。
其具体规则为：大前提必须是；两个前提中必有一个是否定判断。
二、单项选择题
1．“大学生“与“共青团员学生”这两个概念的外延之间是（）。
A、交叉关系
B、真包含于关系
C、真包含关系
D、全异关系2．“党员审判员”与“司法干部”这两个概念的外延之间是（）。
A、交叉关系
B、真包含于关系
C、真包含关系
D、全异关系3．在审判工作中参照典型案例量刑，这是逻辑学中（）的具体运用。
A、归纳推理
B、回溯推理
C、类比推理
D、模态推理4．侦察员根据犯罪现场遗留的作案人的脚印尺码较大，推测作案人的身材高大。
这是逻辑学中（）的具体运用。
A、归纳推理
B、回溯推理
C、类比推理
D、模态推理5．将“犯罪行为是具有社会危害性的行为”这一判断进行换质位法直接推理，其结论是（）。
A、犯罪行为不是不具有社会危害性的行为
B、不犯罪行为是不具有社会危害性的行为
C、不具有社会危害性的行为不是犯罪行为
D、具有社会危害性的行为是犯罪行为
6．“人民是真正的英雄”和“我是人民”这两个判断中的“人民”（）。
A、都是集合概念
B、都是非集合概念
C、前者是集合概念，后者是非集合概念
D、前者是非集合概念，后者是集合概念
7．下列各组概念按箭头所示方向属于正确限制的有（）
A、法官→青年法官→女青年法官
B、女青年法官→青年法官→法官
C、法官→青年→党员
D、党员→青年→法官
8．“有些犯罪是过失犯罪”这个判断的主、谓项周延情况是（）
A、主、谓项都周延
B、主、谓项都不周延
C、主项周延、谓项不周延
D、主项不周延、谓项周延
9．运用换质法和换位法，由SIP可以推出（）
A、OS
B、I
C、I
D、PO
10．与“并非所有被告都是有罪的”等值的判断是（）。
A、所有被告都是有罪的
B、所有被告都不是有罪的
C、有些被告是有罪的
D、有些被告不是有罪的
11．与“并非如果某甲有罪则某乙有罪”等值的判断是（）。
A、某甲和某乙都有罪
B、某甲和某乙都无罪
C、某甲有罪而某乙无罪
D、某甲无罪而某乙有罪
12．若“某甲必然是凶手”为假，则（）为真。
A、某甲必然不是凶手
B、某甲可能是凶手
C、某甲可能不是凶手
D、某甲不必然不是凶手
13．简单枚举归纳推理是根据某类思维对象的部分对象具有或不具有某种属性，并且（），从而推出结论的推理。
A、有因果关系
B、有本质联系
C、有必然联系
D、没有遇到相矛盾的情况
14．“甲、乙两地区的其他方面情况基本相同，惟有一点不同，甲地区普法教育搞得教好，而乙地区普法教育搞得不好，结果，甲地区刑事案件发案率较低，而乙地区刑事案件发案率则较高；由此可见，搞好普法教育是才、刑事案件发案率较低的原因。
”
这是求因果联系的（）。
A、求同法
B、求异法
C、求同求异并用法
D、共变法
15．在论证过程中，如果违反“论题必须明确的规则，就会犯（）
A、论题含混不清Ｂ、转换论题
Ｃ、循环论证Ｄ、推不出
16．“凡贪污罪都是故意犯罪，该行为是故意犯罪，所以该行为是贪污罪。
”这个三段论所犯的逻辑错误是（）。
A、大项不当周延
B、小项不当周延
C、中项不周延
D、两否定推结论
17．与“允许被告上诉”具有等值关系的判断是（）。
A、禁止被告上诉
B、不禁止被告上诉
C、被告必须上诉
D、被告不必须上诉
18．下列各组概念依据箭头所示的推演关系，属于正确限制的有（）。
A、犯罪→经济犯→贪污贿赂罪
B、罪犯→经济罪→贪污犯
C、刑事犯→杀人犯→抢劫杀人犯
D、回溯推理→类比推理→推理
19．下列判断中，主项和谓项都不周延的是（）。
A、法律逻辑学不是哲学
B、法律面前人人平等
C、成就事业不是一件容易的事
D、有的被告是无罪的
20．如果一个证明的论据不充分，就会犯（）的逻辑错误。
A、虚假理由
B、预期理由
C、循环论证
D、推不出
三、双项选择题
1．“中华人民共和国宪法是我们国家的根本大法”这个判断的主项和谓项都是（）（）。
A、单独概念
B、普遍概念
C、正概念
D、负概念
2．当“p←q”为真时，则其肢判断真假情况是（）（）。
A、p真q真
B、不能断定
C、p真q假
D、p假q真
3、根据性质判断的对当关系进行推理，从“所有盗窃罪都是故意犯罪”可以推出（）和（）。
①所有盗窃罪都不是故意犯罪
②有些盗窃罪是故意犯罪
③有些盗窃罪不是故意犯罪
④并非有些盗窃罪不是故意犯罪
4、已知p为假，q为真，则（）和（）为假。
①p并且 q ②p或者q
③如果p，那么q ④只有p，才q
5、下列各组判断违反普通逻辑基本规律的是（）和（）。
①SAP并且SEP ②并且
③SIP并且SOP ④并且
四、欧拉图表表示下列各组概念间的关系
1．A．广播电视大学
B．广播电视大学法律专业
C．广播电视大学法律专业学生
2．A．律师
B．法律工作者
C．党员
3．A．概念
B．判断
C．推理
D．思维的基本形式
五、指出下列定义或划分中的逻辑错误是什么。
1．法律分为国际法、国内法、宪法、程序法。
答：其逻辑错误是。
2．国家是资产阶级统治无产阶级的暴力机关。
答：其逻辑错误是。
3．抢夺罪不是抢劫罪。
答：其逻辑错误是。
4．诉讼就是打官司，打官司就是诉讼。
答：其逻辑错误是。
5．人民法院可以分为：刑事审判庭、民事审判庭、经济审判庭，等等。
答：其逻辑错误是。
六、指出下列推理的种类，说明其是否正确。
如不正确，指出其违反的逻辑规则和所犯的逻辑错误是什么
1．一个人犯罪或有其主观原因，或有其客观原因；这个人犯罪的确有客观原因，所以，这个人犯罪没有主观原因。
2．这个被告是应当判处无期徒刑的，这个被告是抢劫犯，所以，凡抢劫犯都是应当判处无期徒刑的。
3．走私不是贩毒，贩毒不是吸毒，所以，走私不是吸毒。
4．只有该行为在主观上是故意的，才是盗窃罪；该行为不是盗窃罪，所以，该行为在主观上不是故意的。
5．这个凶手的杀人动机或是侵占财产，或是挟嫌报复，现已查明，这个凶手是挟嫌报复，所以，这个凶手不是要侵占被害人的财产。
6．这个行为是正当防卫，所以，该行为不是犯罪行为。
7．某甲犯玩忽职守罪，某甲被判处五年以下有期徒刑，所以，犯玩忽职守罪的都被判处五年以下有期徒刑。
8．如果她是自杀，那么，她一定有自杀因素；她的确有自杀因素，所以，她是自杀无疑。
9．只有年满十八岁的人，才有选举权；这个年轻人已满十八岁，所以，他有选举权。
七、分析下列议论是否违反普通逻辑基本规律。
如违反，指出其违反哪条逻辑基本规律，犯什么逻辑错误。
1．民警：“你为什么骑车带人？”
骑车人答：“我以前从没有骑车带过人。
”
2．某博物馆被人盗去了1000多年前新出土的文物。
3．这次汽车撞人，司机既不是有意的，也不是无意的。
所以，我们既不能说他有罪，也不能说他无罪。
八、分析下列案例中的论证是否正确？如不正确，指出其违反的逻辑规则和所犯的逻辑错误是什么。
某村发生一起枪杀案，被害人的妻子说：“凶手一定是张三，因为我丈夫被害的那天晚上，张三很晚才回家；而且他是民兵，打枪很准，；加上我丈夫过去当队长时批评过他，有旧仇，所以，一定是张三挟嫌报复害死我丈夫。