小学三年级数学 连续进位乘法共21页
笔算乘法（连续进位）（人教新课标三年级上册）
笔算乘法（连续进位）（人教新课标三年级上册）笔算乘法（连续进位）学习目标：1、掌握一位数乘法中连续进位的方法。
2、能正确地进行计算。
学习重点：掌握一位数乘法中连续进位的方法。
学习难点：一位数乘法中能否正确的连续进位。
一、自主学习自学62页例外1、每箱饮料（）瓶，24箱饮料一共（）瓶2、看图列出乘法算式3、自己尝试用列坚式的方法计算出结果二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）1、15×3=45×3=345×3=2读教材第62页，理解题意。
完成教材“做一做”。
3、多位数乘一位数的笔算：相同数位要（），从（）位乘起，用一位数依次去乘多位数每一位上的数，哪一位上的乘积满几十就向前一位（），哪一位上如果有进位数，不要忘记（）进位数。
三、达标检测：1、38×6=33×4=65×8=314×5=688×8=2、有一养鸡场有鸡65只，5个这样的养鸡场有多少只鸡？3、判断下列各题，把做错的改过来。
4 75 1 5 5× 6 × 8--------- --------2 4 2 0 1 2 4 0四、反思总结五、课后作业1、完成练习十三6、7、8题。
2、拓展提高观察下面各题你能发现什么规律999×1=999999×2=1998999×3=2997999×4=3996999×5=4995﹍﹍999×8=999×9=。
小学三年级数学 笔算乘法(三)—— 连续进位的乘法
(一)口算：
2×5 = _1_0__ 1×7 = __7__
(二)填空：
7×5 = _3_5__ 7×3 = __2_1_
8×7 = _5_6__ 6×7 = _4_2__
① 7个十乘5是( 35 )个十 ② 35个十加1个十是( 36 )个十就是( 360 ) ③ 7个十加5个十是( 12 )个十 ④ 7个百加1个百是( 8 )个百就是( 800 )
那么你能提出哪些数学问题呢？
问题一：5节卧铺车厢可乘多少人？ 问题二：7节硬座车厢可乘多少人？ 问题三：3节卧铺车厢可乘多少人？ 问题四：这列火车可乘多少人？ 问题五：卧铺可乘人数比硬座可乘人数多几人？
……
笔算乘法（三）—— 连续进位的乘法
问题一：卧铺车厢每节可乘72人，5节卧铺车厢可乘多少人？
72×5 = _3_6_0_(人) 72
笔算乘法（三）—— 连续进位的乘法
下面的计算对吗？
⑴ 273×4 = 882
273
メ × 4 882
没有加进上来的数
⑵ 454×4 = 1616
メ 454
× 2 14 1616
只注意第一次进位
忘记加上第二次进 位的数
⑶ 547×6 = 3228
547
メ × 6 2 4 3282
横式的答案没有抄 正确
笔算乘法（三）—— 连续进位的乘法
条件：⑴ 卧铺车厢每节可乘72人
⑵ 硬座车厢每节可乘118人 ⑶ 这列火车有5节卧铺车厢和7节硬座车厢
那么你能提出哪些数学问题呢？
笔算乘法（三）—— 连续进位的乘法
⑴ 卧铺车厢每节可乘72人
条件：⑵ 硬卧车厢每节可乘118人
⑶ 这列火车有5节卧铺车厢和7节硬卧车厢
三年级连续进位的竖式题
三年级连续进位的竖式题一、引言三年级是小学阶段的一个重要阶段，孩子们开始接触更为复杂的数学问题。
在三年级数学中，连续进位的竖式题是一个常见的难点，需要孩子们掌握正确的计算方法和理解进位的意义。
本文将为三年级学生和家长们提供一些关于连续进位竖式题的解题技巧和注意事项，帮助孩子们更好地理解和掌握这一知识点。
二、解题技巧1. 理解进位的意义：在进行连续进位的竖式题时，进位的意义非常重要。
孩子们需要理解，进位是为了方便后续的乘法计算，避免出现错误。
因此，孩子们在计算时，要特别注意将进位的数字写在上一位的上面，以便后续计算。
2. 逐步计算：对于连续进位的竖式题，孩子们需要按照顺序逐步计算。
首先，将第一个数与第二个数相乘，得到积的个位和前两位；其次，将第二个数与第一个数相乘，得到积的后两位；最后，将前两位和后两位相加，得到最终的积。
在计算过程中，孩子们要时刻注意进位，确保计算的准确性。
3. 检验：孩子们在完成计算后，要进行检验。
检验的方法很简单，只需要将最终的积除以第一个数，看看是否等于第二个数即可。
如果等于，那么计算就是正确的；如果不等，那么就需要重新检查计算过程。
4. 注意进位的规则：在连续进位的竖式题中，进位的规则也是一个重要的技巧。
当需要进位时，一定要在上一位的上面写上进位的数字，并保证进位的正确性。
三、注意事项1. 不要跳步：在进行连续进位的竖式题时，孩子们不要跳过任何一步，要确保每一步的计算都是正确的。
如果遇到困难，可以先停下来思考一下，或者向老师、家长寻求帮助。
2. 仔细检查：孩子们在完成计算后，要仔细检查一遍，确保没有遗漏或者错误。
如果有问题，要及时纠正。
同时，孩子们也要注意检查进位的规则是否正确。
3. 培养良好的学习习惯：为了更好地解决连续进位的竖式题，孩子们需要培养良好的学习习惯。
包括认真听讲、积极思考、及时记录问题和总结经验等。
这些习惯不仅对解决数学问题有帮助，也对孩子们的未来发展有积极影响。
最新人教版三年级数学上册《笔算乘法(连续进位)》精品课件
巩固练习
列竖式计算。 （教材P62 做一做）
48×7 =336 48
× 57 33 6
92×8 =736 92
× 18 736
137×6 =822
179×4=716
1 37 × 2 46
822
1 79 × 3 34
716
课后练习
一、列竖式计算。
34×8＝ 272 74×8＝592
152×6＝912
6 多位数乘一位数
--笔算乘法
第 3 课时 笔算乘法（连续进位）
复习导入
1.口算。
7×8&2
7×6+9=
6 5
1
4×6+9= 3
3×9+5=
3 3
9×4+7=
2 4
3
5×7+9= 4
5×9+8=
4 5
2×9+5=
3 2
3
复习导入
2.列竖式计算。
216×3 =648
216
×
34
× 38 272
74
× 38 592
1 52 × 3 16
912
课后练习
二、把下面的算式按得数从小到大排列。 594×2 387×3 254×4 634×8
254×4 ＜ 387×3 ＜ 594×2＜ ＜ 634×8
课后练习
三、选一选。
1.一个三位数乘一个一位数，积是（ C ）。
A．三位数
B. 四位数
13
648
73×3 =219
73 ×2 3 21 9
新知探究
24瓶
9箱饮料一共有多少瓶？
24×9＝
，
10箱是240瓶，9箱一
笔算乘法(连续进位)PPT课件
自主探究
每箱有24瓶矿泉水，9箱有多少瓶矿泉水？
24×9= 216（瓶）
24 ×1 3 9
2 1 6 答：9箱有216瓶矿泉水。
自主探究
运动场的看台分为7 个区，每个区有134 个座位。运动场可以 坐多少人？
134×7=938(人) 134
× 7 2 2 938
答：运动场可以坐938人。
反馈练习
× 53
× 53
200
230
(×)
225 改正： 225
× 42
× 4 1 2
800
900
(×)
2、计算我最棒：
96
672
2016
3、我是计算小能手。
36×7= 252
59×8= 472
147×6= 882
832×4=学17人。合唱队的人数是乐 队的4倍，合唱队有多少人？
列竖式计算。
48×7= 336 137×6= 822
92×8= 736 179×4= 716
连续进位的笔算乘法在计算时 应注意什么？
1、相同数位要对齐。
2、从个位算起,用一位数依次 去乘多位数中每一位上的数。 3、哪一位上相乘的积满几十， 就向前一位进几。
1、下面的计算对吗？把错误的改正过来。
46 改正：46
18+17=35（人） 35×4=140（人） 答：合唱队有140人。
小红家和学校相距多少米？
185×7=1295（米） 答：小红家和学校相距1295米。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
2024(新插图)人教版三年级数学上册第3课时两、三位数乘一位数(连续进位)的笔算-课件
解法与算法
24×9= 216（瓶）
方法一 口算： 24×9
4×9
+ 20×9
24×9=4×9+20×9=216
解法与算法 24×9=
方法二 用竖式计算：
十个
24
×
9
36
+11 8 0
216
4×9=36 20×9=180
相同数位对齐； 从个位乘起； 两位数分别与9相乘； 乘积相加。
解法与算法 24×9= 216（瓶）
方法二 用竖式计算：
十个
24
×
9
36 +11 8 0
216
24 × 39
216
规范答
24×9= 216（瓶）
24
×
9
3
216
答： 9箱饮料一共有216瓶。
小组讨论：多位数乘一位数的乘法怎样计算？
从个位起，用一位数依次乘多位数的每 一位。 哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。 积写在相乘因数（乘数也叫因数）下面。
267
× 1 12
534
89
× 45
445
培优训练
在 里填上合适的数。
123
×
4
196
×
7
492
1372
如果每人每天节约2千克水，一个三口之家 一年（按365天算）可以节约多少千克水？
一人一年节约：2×365=730（千克） 三人一年节约：3×730=2190（千克）
答：三口之家一年可以节约2190千克水。
人教版三年级数学上册
6 多位数乘一位数
2 笔算乘法
第3课时 两、三位数乘一位数(连续进位)的笔算
复习导入
北师大版三年级数学上册两、三位数乘一位数的乘法(连续进位)课件
两、三位数乘一位数的乘法（连续进位）
探究新知
从图中你知道哪些信息？ 想一想
两、三位数乘一位数的乘法（连续进位）
说一说
你能提出哪些数学问题？ 问题一 卧铺车厢一共能乘多少人？ 问题二 这列火车一共能乘多少人？
两、三位数乘一位数的乘法（连续进位）
5节卧铺车厢能乘多少人？ 72×5＝ 360 （人）
竖式
72 ×15
36 0
答：5节卧铺车厢能乘360人。
两、三位数乘一位数的乘法（连续进位）
7节硬座车厢可乘多少人？ 118×7＝ 8பைடு நூலகம்6 （人）
口算 100×7＝700 10×7＝70
8×7＝56 700＋70＋56＝826
118 竖式
× 1 57 826
答：7节硬座车厢可乘826人。
两、三位数乘一位数的乘法（连续进位）
两、三位数乘一位数的乘法（连续进位）
采蘑菇
兔妈妈
（3）兔妈妈和兔宝宝一共采了多少个蘑菇？
46×3＝138（个） 138＋112=250（个）
28×4＝112（个）
兔宝宝
答：一共采了250个蘑菇。
两、三位数乘一位数的乘法（连续进位）
参观海洋馆
(1)你从图中可以得到哪些数学信息?能提出哪 些数学问题?
口算
70×5＝350
2×5＝10
350＋10＝360
答：5节卧铺车厢能乘360人。
两、三位数乘一位数的乘法（连续进位）
5节卧铺车厢能乘多少人？ 72×5＝ 360 （人）
列表
× 70 2 5 350 10
350＋10＝360 答：5节卧铺车厢能乘360人。
两、三位数乘一位数的乘法（连续进位）
连续进位乘法PPT(人教版三年级上册)
24 x 9=
24
10箱是240瓶，9 24 x 9的得数在 箱一定比240瓶少。 180和270之间。
24 x1 39
216
比20大 比30小
20x9=180 30x9=270
二、探索新知 1、 9箱饮料一共多少瓶?
24x9= 分析：24的9倍是多少，用乘法
计算多位数乘一位数： 1、从个位起，用一位数依次 乘多位数的每一位。
2、哪一位上乘得的积满几十， 就向前一位进几。
在乘法里，乘数也叫因素。
做一做：
列竖式计算
48 x 7= 432 48
x3 57 336
92 x 8= 736
92 x7 18
736
做一做：
列竖式计算 179 x 4=716
179 x3 34
716
137 x 6= 822
137 x2 46
822
第六单元 课件
多位数乘一位数
1、口算乘法（1课时）
①不进位乘法 ②不连续进位乘法 ③连续进位乘法
2、笔算乘法（8课时）
④0的乘法
⑤中间或末尾有0 ⑥估算
⑦解决问题1 ⑧解决问题2
2、笔算乘法 （第3课时 连续进位的乘法）
一、知识复习（Байду номын сангаас式计算）
52x2=
27x3=
讨论： 多位数乘一位数的乘法怎么计算？