初三古诗文鉴赏练习题(含答案)

第三轮自信三分钟

塞上听吹笛

高适

雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。

借问梅花①何处落，风吹一夜满关山。

【注】①梅花何处落：是将曲调《梅花落》拆用。

1诗人通过写“听吹笛”，描写出了“塞上”一幅怎样的景象？

答：

2诗歌最后两句委婉地表达了作者怎样的情感？

答：

答案

1胡天北地，冰雪消融，战士们赶着马群归来，入夜明月晴朗，哨所里战士吹起悠扬的羌笛声回荡在戍楼之间。

2通过虚写（虚实结合也可）的手法，委婉含蓄地表达了内心思念家乡的强烈感情。

解析

1此题考查学生把握诗歌主要内容的基本能力。抓住诗句中“雪、天、马、月、笛、楼”几个字，发挥想象，动静结合的描写这些景物，突出它们的特点，多用形容词描绘它们的状态，可用修辞手法。

2本题考查诗歌关键句赏析，诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌结构和作者思想情感的基础上作答，常见的答题格式：本句运用了什么修辞手法或写作方法，写出来什么内容，表达了什么感情，可从手法、感情、语言等方面任选一面作答，言之有理即可。诗歌常见的思想感情：忧国忧民，建功报国，怀古伤今，怀才不遇，思乡怀人等。战士由听曲而想到梅花之落。句中也就含有思想的情感，写作手法是虚写（虚实结合也可），委婉含蓄地表达了内心思念家乡的强烈情感。

春日

秦观

一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。

有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。

1这首诗表达了诗人的什么感情?

答：

2全诗主要运用了什么表现手法，请结合诗句简要分析。

答：

答案

1诗人仕途坎坷，潦倒失意，胸有郁结，不便直言，只好移情于物，借眼前这“含春泪”的芍

药和“无力”的蔷薇形象，来寄寓自己的人生的愁苦情怀。

2主要运用了寓情于景（借景抒情）的手法。“有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝”本句描绘出芍药和蔷薇百媚千娇的情态，抒发诗人由于宦途艰险而形成的多愁善感、愁苦的情感。

解析

1本题考查诗歌情感，需要考生结合内容分析出诗人的情感，可以从“含春泪”的芍药和“无力”的蔷薇形象来分析。（2分）

2本题考查表现手法，需要考生结合诗句简要分析手法，可以答出“寓情于景”的手法，再分析出作者的情感。（2分）

水槛遣心①

去郭轩②楹敞，无村眺望赊③。

澄江平少岸，幽树晚多花。

细雨鱼儿出，微风燕子斜。

城中十万户，此地两三家。

[注]①此诗作于杜甫高居成都草堂时期。②轩：长廊。槛：柱子。③赊：远。

1本诗的颈联刻当生动，描写极为细腻。请你展开丰富的联想，用生动形象的语言描绘画面。答：

2尾联采用了什么表现手法，有何表达效果？

答：

答案

1细雨轻洒，鱼儿嬉戏于水面；微风吹拂，燕子斜掠过天空。

2主要用了对比的手法。以“城中十万户”与“此地两三家”对比，更显得草堂的闲适幽静，表现了环境的清幽美好和诗人闲适宁静的心情及其对大自然的热爱。

解析

1本题考查诗歌画面描绘，需要考生用生动形象的语言来描绘颈联的画面，解答时抓住诗句中的意向，如“细雨、鱼儿、微风、燕子”，通过想象描绘景象。

2本题考查诗歌赏析手法及作用。根据句中“城中”与“此地”的景象就可答出“对比”手法这一关键术语。答题时应先明确手法，然后结合句子简要分析，分析时要准确理解蕴含在字里行间的思想感情。

宴词

王之涣

长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。

莫听声声催去掉，桃溪浅处不胜舟。

1“悠悠”一词极具表现力，请简要分析。

答：

2三、四句内容在表现手法方面和下面哪一句比较相似？说说理由。

A我寄愁心与明月，随君直到夜郎西B只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁

答：

答案

1“悠悠”一词写出了春水绵延流淌的状态；寄寓了诗人对友人的依依惜别之情；运用叠词，具有音韵美。

2B；三四句运用了想象，诗人写所想，化虚为实，借浅溪不胜舟的形象地表达了离愁之重。B句化虚为实，说小舟载不动自己的愁，把无形的愁思化作有重量的东西，化虚为实，生动形象地写出了作者愁思之多。

解析

1本题考察诗歌的炼字，解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处。“长堤春水绿悠悠”的意思是：长堤下，春水碧明一片悠悠．解答本题时要说到三点，一是突出出景物（春水）什么特点，二是表现了诗人对友人的什么情感，三是在语言朗读上有什么特点。句中写出春水绵延流淌的状态，体现的情感是依依惜别之情．“悠悠”是叠词，读起来富有音韵美。

2本题考察诗歌的表现手法，可以从多角度加以分析。古诗中的表现手法都常见就是借景抒情和托物言志，此外还在引用典故、烘托和反衬等，了解这些根据诗句内容判断。首先是借景抒情，诗人借助桃花随溪水漂流的情景写出了离别愁绪。其次采用衬托的手法，借溪水的浅显反衬友人的离别时难舍之情的深。A句运用拟人手法，通过丰富的想象，将月亮拟人化，生动形象地写出了作者的远谪的朋友的关切与同情。B句运用化虚为实的手法，说小舟载不动自己的愁，把无形的愁思化作有重量的东西，化虚为实，生动形象地写出了作者愁思之多。

宿甘露僧舍①

（北宋）曾公亮

枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。

要看银山拍天浪，开窗放入大江来。

注：①甘露僧舍即甘露寺，在江苏镇江的北固山上，北临长江。

1这首诗描绘了一幅怎样的画面，变现了诗人怎样的胸怀？

答：

2诗歌的三、四句历来受到人们推崇，请自选角度进行赏析。

答：

答案

1通过想象，描绘出一幅空阔奇妙的江南夜色图，写出了江水的壮观和甘露寺的险要。表现了诗人开阔豁达的胸怀。

2以动写静，景中寓情。奔涌的大江，喧嚣的涛音，这些动的景物，给小诗注入了无限的生机，同时又通过动，更加突出地显示了大自然的宁静。诗中似无直接的抒情，但诗人热爱祖国河山、赞颂江南夜色的美好感情，却从有声有色、有动有静的景物描写中显现出来。