他是一个幽默的人作文
他是一个幽默的人作文600字初中
他是一个幽默的人作文600字初中《他是一个幽默的人》
在我的身边，有一个特别幽默的人，他就是我的同桌小明。
小明的幽默啊，那可是出了名的。
有一次上语文课，老师正在讲古诗，讲到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，问大家能想象出那种壮观的景象吗？小明立马站起来，一本正经地说：“老师，我想象不出来，我只知道我家水龙头坏的时候，水‘哗哗’流，可没有三千尺那么长！”他这话一出口，全班同学都笑得前仰后合，连老师都忍不住笑了。
还有一次，数学考试我没考好，心情特别低落。
小明看到我这样，凑过来对我说：“别难过啦，这只是一次小考试，又不是世界末日。
你看我，上次考得比你还差呢，我都没哭。
要不我给你讲个笑话？”然后他就讲了一个超级搞笑的笑话，把我逗得哈哈大笑，心情一下子就好了起来。
这就是小明，一个幽默风趣的人，只要有他在，身边总是充满了欢声笑语。
《他是一个幽默的人》
我有一个好朋友，叫小刚，他可真是个幽默大师。
记得有一回，我们一起在操场上跑步。
我不小心摔了一跤，疼得眼泪都快出来了。
小刚跑过来，扶起我，笑嘻嘻地说：“哎呀，你这是跟大地妈妈来个亲密拥抱啦！”听他这么一说，我一下子就笑了，也不觉得那么疼了。
还有一次，上美术课，老师让我们画自己喜欢的动物。
小刚画了一只长着翅膀的猪，然后举起来给大家看，还大声说：“看呀，这是我的超级飞猪，能飞到外太空去！”同学们都被他逗得哈哈大笑。
小刚就是这样一个幽默的人，他的幽默就像阳光一样，让我们的生活变得更加快乐和美好。
幽默大师作文（精选36篇）
幽默大师作文（精选36篇）幽默大师作文篇1剪着一头齐耳短发，戴着一副黑框眼镜，皮肤黝黑黝黑的，她就是我们班的幽默大师——陈梦园。
陈梦园可是一个泼皮破落户，她的肚子里可是酝酿了一大堆笑话，总是说得同学们无言以对。
每当她滔滔不绝地大展言论时，我就会怀疑她是通过相声演员郭德纲的基因复制而来的。
记得音乐老师给我们放动画片时，她根据动漫人物的体形、性格和班级里的同学相比，把同学们搬到了动画片里。
“快看！那只企鹅就是乌杨若彤！倒霉熊就是史之笑呢！看！那只蜥蜴像我吧！哈哈！”陈梦园绘声绘色地向我们介绍着，“陈红西和《猫和老鼠》里的小猫咪一模一样啊！胡佳成真像汤姆猫啊，姜晔啊！老鼠杰利就是姜晔啊！”同学们听了她的变形记后笑得满地打滚哪。
最有趣的是她的搞笑主持。
那天，她大摇大摆地走进教室里，看见姜晔和冯恩昊正在举行激烈的“战斗”，她便立刻上前主持了这场闹剧。
“各位观众，今天我们在501班举行了男子激战赛，”只听她仰天长笑一声道，“哦！姜晔快使出你的销魂十八拳啊，展现你的男子气概吧。
”姜晔听了陈梦园的话，立刻反击起来。
这时，陈梦园又说道：“冯恩昊，你快使出你的绝招——九阴白骨爪啊！令他无地反击啊！”三百回合后，陈梦园向我们宣布道：“各位观众朋友们，一号选手姜晔因为受不了二号选手冯恩昊的九阴白骨爪，失败了，节目还没有结束，欲知后事如何，请看下集分解哦，不要走开，马上回来。
”陈梦圆的主持令大家捧腹大笑。
这个泼皮破落户的幽默风趣在班级里可是出了名。
当谁受了欺负，正嚎啕大哭时，她上前说上两句，便会破涕为笑了；当同学们遇到什么困难正郁郁不乐时，听了她的冷笑话，就会眉开眼笑了。
她总爱打破寂静，有时候，就连严肃的王老师也会被她逗得笑弯了腰呢！你看！这就是我们班的幽默大师！她简直就是一个快乐制造机，为我们制造了无限的乐趣。
幽默大师作文篇2我们班有个幽默大师，他是我们五年级的科学老师杨老师。
他为什么幽默呢，因为昨天我们在看火山喷发的高温番茄酱模拟实验时，我们班的一位同学就被高温番茄酱烫伤了。
关于这个人真幽默作文500字合集5篇
关于这个人真幽默作文500字合集5篇有些人，自身就是很幽默搞笑的。
下面给大家分享一些关于这个人真幽默作文，希望对大家有帮助。
关于这个人真幽默作文1他在人群中“鹤立鸡群”，走过任何地方，人们的目光总投向他。
一身乌黑的长发仿佛涂上黑油漆一般，他的脸好似与头发融为一体了，紫红的脸颊在脸上“闪闪发光”，射出的“红外线”仿佛比核电站的还要强百倍。
你看，他那斯文的模样完完全全地盖住了他的“搞笑”。
饭后，待在阅读馆怪无聊的，他思索了许久，对我们说：“玩纸飞机吧。
”“哈哈哈”。
虽然，我们笑个不停但也勉强同意了——总比无聊好多了。
我们折了三架正好三人。
他笑了笑：“我赢定了，看我的必胜号!”有个同学应声而答：“我看你，是想去‘必胜’吃东西了。
”“哈哈”阅读馆又是一片笑声。
若世上有搞笑大赛，我就不信他赢不了。
飞机出场了，我的飞机飞得虽不远，但也挺好的，我另一个朋友一次，“呼”飞到了我的前头。
到他了，他用力一“扔”，他的飞机可“争气”了，你瞧，来了个“一飞冲天”，又来了个“龙之俯冲”，最后一个“回转攻”，飞回了起点。
“哈哈哈，强，强，强。
”我笑道。
“再来，必胜客，哦不对，必胜号会赢的!”飞机又起航了。
这回他的飞机没“回家”只是“直冲云霄”，又“坠落人间”离开了起点酷!他叫道。
“哈哈哈。
”阅读馆又是笑声一片。
呵呵，这人真搞笑。
关于这个人真幽默作文2我们班有一个搞笑大王——张源，他十分搞笑，常做出一些让人捧腹大笑的事，活像一只调皮的猴子。
哦，对了!上次，他就自己取了个无人不知，无人不晓的外号——“汤圆”呢!“张源，你真搞笑!”这已不是第一次有人这么说他了。
上次的班级联欢会上，他主导了一个小话剧——“中秋思乡”，原本严肃的话剧到了结尾时，忽然，他从口袋里拿出一纸飞机，一手抓住飞机，一只手在不断挥动，脸上的笑肌，高高抬起，一边奔跑一边叫道：“我是一架小飞机!我是一架小飞机……”惹得大家捧腹大笑。
有的同学说：“张源，你太搞笑，太滑稽了!”我也忍不住说：“张源，你可真像一个小丑啊!”老师本像让同学们安静下来，可看到张源那搞笑的样子，也和同学们一样大笑起来。
我的朋友是幽默大王作文
我的朋友是幽默大王作文《我的朋友是幽默大王我有一个朋友，那可真是个幽默大王。
他叫小郭，每次只要他在，周围都充满了笑声。
小郭这人，长得就有那么点喜剧感。
他身材不高，还圆滚滚的，跑起来的时候就像个会移动的小圆球。
他的脸也是圆圆的，眼睛不大，笑起来就眯成了一条缝，活脱脱就像动画片里跑出来的小团子。
记得有一次，我们一群人一起去爬山。
爬到半山腰的时候，大家都累得气喘吁吁的。
我感觉自己的腿像是灌了铅一样，实在是不想走了。
这时候小郭突然跳了出来，学着电影里大侠的样子，摸了一把下巴，尽管他下巴肉嘟嘟的没什么下巴可言，然后一本正经地说：“各位好汉且慢疲劳，看我小郭来给你们鼓鼓劲儿。
”他开始装模作样地打起了太极拳，那姿势可谓是千奇百怪。
胳膊挥舞得像个大麻花，腿也时不时地拐个弯，像是安装了弹簧一样。
本来沉甸甸的气氛一下子就变得轻松起来。
他边打还边说：“看我这太极神功，打走疲劳小怪兽。
”大家都被他逗得哈哈大笑，原本的疲倦似乎也减少了很多。
接着继续往上爬的时候，小郭又开始打趣了。
前面有个同学爬得很快，他就在后面喊：“兄台，你莫不是被火箭附身了，等等我们这些小短腿啊。
”等到快到山顶的时候，有个同学不小心被石头绊了一下，差点摔倒。
小郭立马凑上前去，假装哭丧着脸说：“哎呀，兄台，这山看到你太激动了，想留你一下，可我们还不舍得你被它抓走呢。
”惹得大家又是一阵哄笑。
在小郭的陪伴下，原本枯燥又累人的爬山之旅变得充满了乐趣。
他就像是一个开心果，不管在什么情况下都能让大家开怀大笑。
他的幽默像是有魔法一样，总能把沉闷的时刻变得欢快起来，这就是我的幽默大王朋友小郭。
《我的好朋友幽默大师小郭》我的朋友小郭，简直就是一个幽默天才，他那些诙谐的举动和话语总是能让我笑得肚子疼。
说起来，小郭的幽默是无处不在的。
就拿上次我们一起去餐馆吃饭来说吧。
我们刚一进门，服务员就过来安排座位。
小郭看着服务员的衣服，眼睛一亮，张口就来：“老板，您这是把蓝天白云穿在身上了啊，您这衣服穿着得忙得像一阵风，飞得比鸟儿还高呢。
最幽默的人作文600字通用5篇
最幽默的人作文600字通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我的同学真幽默作文4篇
我的同学真幽默作文4篇这就是我的同学，一个幽默的同学。
你们的同学是什么样的，快来给我介绍介绍吧！下面由小编为您整理出的我的同学真幽默，一起来看看吧。
我的同学真幽默作文1新学年，新学期，我走进了初中校园，走进了自己的班级，也有了新的同桌。
他是一个幽默风趣的人，他就是——翁瑞泽。
他有着胖乎乎的身材，脸有点偏方，戴着一副橙色的眼镜。
课间经常惹得我们哈哈大笑，在课堂上又变成了一个好学的男孩。
那是刚开学不久，午间时，我和翁瑞泽正在写作业，突然，老师走了进来，翁瑞泽见了，忍不住笑出声来。
前面的虞雯静就转过头来看向他，当时我正在自言自语，科学老师说重要的要圈圈画画，我就拿出笔，因为太多，所以我就随口说了一句：“你们看，这样子多简单，哈哈！”那时，科学老师刚好走到我的身边，说了声恩，然后就走了。
我心跳加快了，对翁瑞泽说了声：老师来了提醒我一下。
没想到翁瑞泽却是这样提醒我的：老师走到我身边时，翁瑞泽“滴——滴——”的发出声音，抖得我忍不住笑出声来。
老师走过之后，翁瑞泽就立马停住了“喊”声；当老师接近翁瑞泽时，翁瑞泽就说了一句最近很火的一部游戏里的台词“敌军还有五秒进入战场！”当老师再一次走到我旁边时，马上就接下去说“全军出击！”于是我在一旁笑出声来。
低下头，捂住嘴巴，痛快地笑着。
老师转过头来看了我一眼，我害羞地低下了头，真想找个地方钻呀！这时，翁瑞泽也笑了，对着我说“敌军已走，安全！”逗得我真想堵住他的嘴！接下来还发生了许多幽默的是，数也数不清……这就是我的新同桌！我的同学真幽默作文2他的学习偏科，算是英语最好，其次数学，最后语文。
看试卷的时候，他的嘴开始了讽刺性模式！最常用的一句话：“，才考了这么点分啊，这么丢人”，哎，这张永不罢休的嘴额外有一点点的幽默感。
但他考试丢分的时候会：“这纯粹就是失误，试卷没有印好”。
就这样他那张嘴又开始辨别了。
同学们一听到这句话，就笑掉大牙！我以前的同桌很幽默的，我想：幽默是一种使人快乐的东西，它不仅可以让人找到快乐，应该也可以让自己在学习中会放松，在学习中做个调整。
一个幽默的人作文400字
一个幽默的人作文400字一个幽默的人作文400字幽默的人总是富有吸引力，他在人群中闪闪发光，万众瞩目。
他让我们平淡的生活变得有趣，将平实的语言变得生动。
我们喜欢和幽默的人相处。
下面来看看一个个幽默的人吧。
一个幽默的他(篇1)：他是我最要好的友人，他挺幽默，他长得瘦瘦的、高高的、一双大眼睛，鼻梁上架着一副眼镜。
有一次，他跟我下象棋，他说：“平时你那么张狂，今天看我怎么收拾你。
”棋下到一半时，他比我少一个车、两个马。
他却镇定自如地说：“别着急，看我怎么教训你。
”最后，他要输了，他说：“看我的返败为胜神功。
”他双手一挥，说：“啊，看我的――大侠，饶命啊!”我被逗笑了。
还有一次，我测验没考好，下课时怀着沮丧的心情缓缓地走着。
这时，他走了过来对我说：“英勇，竟敢挡住我的路，来人，拖出去打三十大板。
”我说：“这次没考好。
”他又说：“委托，你有一点职业道德好不好?咱们正在拍戏，你打扰拍戏干嘛?大哥，就差一点就拍好了，拍好了分你三成，不要搅扰了。
这次演得是第二千八百四十二出，剩三百六十五出没拍，只有三四年就能拍好了。
”自他那么认真我也随势问道：“拍这戏要多长时间?”他说：“只有三千多个小时。
”我被他逗笑了，原本的不善意情也一网打尽。
他是个风趣的人，滑稽也包含了我跟他的好友人关系。
一个幽默的人(篇2):我前面坐着的一个同学，胖乎乎的身材，长着一张永不停息的'嘴，经常逗得我们开怀大笑，只要听到什么话题，他就很自然的由这个话题引出好多幽默的话语。
他的名字可在我们班里“响当当”，因为在我们班里自我介绍的时候，他是第一个冲上讲台的同学，声音虽然不是很响亮，但是我们可以清楚的听到他的名字叫王磊峰。
学习尽管不是最好的，但他的幽默可以让我们在烦闷的学习中放松、愉快。
以前在发书的时候，他偶尔捡住的一条捆书的绳子，就笑嘻嘻地返过头来对我们说：“我跟你们说哦，如果你们哪位假如有一天活得不耐烦的时候，我会很热情的把这条绳子借给你们哦!不!如果实在需要的时候可以完全给了你们，希望我们合作愉快!”他说得话差点让我们笑掉大牙，不是有一个电视剧叫做“铁齿铜牙纪晓岚”嘛!在这里，我们可以叫他“伶牙利齿王磊峰”，这是再合适不过对他的称呼了。
【精华】幽默的同学作文7篇
幽默的同学作文【精华】幽默的同学作文7篇无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的幽默的同学作文7篇，欢迎阅读与收藏。
幽默的同学作文篇1“幽默、搞笑、古怪”只要是关于幽默的所有词语都能用来形容他。
他是谁呢？没错，他就是幽默搞笑的孙正同学。
他，有一个胖胖的身材，走起路来时总是挺着个圆圆的“将军肚”，让人看着就想笑。
但是，最搞笑的地方不是他的“将军肚”，而是他那副架在鼻梁上的眼镜。
他的眼睛本来就小，再加上他戴眼镜时把眼镜的上面对准了下眼皮，像个绣花老太婆似的，让人看不见他的眼睛。
而他几乎每三秒钟就要用手推一下眼镜，可眼镜却没有被他推上去，依然保持着原来的样子，大家说，他是不是很幽默搞笑呢？记得有一次，我们全班同学在操场上跑操，本来队形十分整齐，可就在这时，孙正突然加快了速度，撞到了前面同学曹智渊的身上，这样一来，我们最后两排的队形就给他搞得不齐了，他还笑嘻嘻地说:“喂，前面的，谁叫你跑这么慢？”他的举动，使我们这一圈的人都哈哈大笑起来，使曹智渊哭笑不得。
在跑操快要结束时，只见孙正倒退了两步，然后冲到了曹智渊身后，左脚在地下一点，右脚腾空飞起，踢到了曹智渊的屁股上。
这时，曹智渊发怒了，他大喊一声:“孙正，我要告诉老师！”只见孙正推了一下眼镜，又笑嘻嘻地说:“我不是故意的，我只是换了一种姿势，然后腾空太大了，提到了你的屁股。
”这样一来，连曹智渊都被他逗笑了。
不光是跑操，他在好多时候都是这么幽默搞笑。
记得在上个星期的一天中午，我们都在安静地中自习。
孙正不知什么原因出去了一会儿，而当他回来的时，搞笑的一幕发生了。
只见孙正迈着“醉酒步”摇摇晃晃地从后门走了进来，边走还边向他的同桌打招呼:“喂，你好呀，你在干什么，老师来过了吗？”说着，他便“通”地坐到了座位上。
他的举动使本来安静的教室变得笑声不断。
幽默的他作文500字左右
幽默的他作文500字左右第一篇：《笑料不断的同桌》我们班有个男生叫小杰，他简直就是个行走的笑话大全。
每次上课，只要一不留神，准能听到他那标志性的笑声，就像突然放了个响屁一样，让整个教室都安静了那么一秒钟，然后就是哄堂大笑。
一次数学课，老师正讲着勾股定理，小杰不知道怎么就联想到了三角形，然后就开始跟旁边的同学说：“你说，如果我是直角三角形的斜边，你会是我的哪条腿？”同学没忍住，噗嗤一声笑了出来，结果被老师逮了个正着。
小杰呢，还装作一副无辜的样子，说自己只是在用几何学来增进友谊。
还有次英语课，老师让大家造句，小杰举手特别积极。
他说：“I am so hungry that I could eat an elephant, but not the whole elephant, because its too big and Im afraid of indigestion.”全班又是一阵爆笑，连一向严肃的英语老师都忍不住嘴角上扬了。
小杰的幽默不仅仅是搞笑那么简单，他还经常用这种方式调节课堂气氛，让大家在轻松愉快中学习。
有时候想想，这样一位能给周围带来欢乐的同学，真是挺难得的。
虽然他总是制造些小麻烦，但谁又能拒绝这么一个能让大家开心的人呢？第二篇：《我家的开心果》家里有个小弟弟，别看他年纪不大，却是全家的开心果。
每天放学回家，还没进门就能听见他在客厅里模仿电视里的动画人物，声音忽高忽低，模仿得惟妙惟肖，逗得全家人都乐呵呵的。
有次爸妈外出，让我负责给他做晚饭。
本来我还担心他会挑食不好伺候，没想到他一看到我笨拙地切菜的样子，就开始编起了顺口溜：“姐姐做饭不用心，土豆切得像石头；胡萝卜切成小棒棒，晚饭吃啥全靠猜。
”听着他的顺口溜，我也跟着笑起来，原本紧张的心情一下子就放松了不少。
还有一次周末，我们一起玩捉迷藏。
轮到他找我的时候，他故意装模作样地东张西望，嘴里还念念有词：“哎呀，这姐姐藏哪儿去了？是不是变成空气飞走了啊！”他那认真的表情加上天马行空的想法，让我们都忍不住笑出了声。
有关幽默的同桌作文3篇
幽默的同桌作文有关幽默的同桌作文3篇在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的幽默的同桌作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幽默的同桌作文篇1我有一个幽默的同桌，他的头圆圆的，像个足球。
头发和眉毛短短的，眼睛、嘴巴、耳朵都是大大的，没有刘海，长得非常奇怪，像个卡通人物。
他是一个非常搞笑的人，每天都要讲一个笑话，不然，他的心里就不太舒服。
他每次说笑话都可以把旁边的人笑翻，我们送给他一个封号——搞笑大王。
这家伙喜欢对别人动手动脚，把人惹生气了，他就跑，被人追的时候，他总是喜欢做一些奇怪的动作或说一些让别人会笑的话，让追他的人哭笑不得，都忘了为什么要追他了。
有一次下课的时候，我和搞笑大王在一起玩，他突然对我说：“天苍苍野茫茫，脱光衣服耍流氓！”我笑得肚子都痛了。
我把这句话告诉了另一个同学，那家伙也笑得肚子痛，可他呢，却像什么事也没发生过。
上课了，我们都还在笑，老师过来了，我们只能拼命忍着，把脸都憋红了。
还有一次，那已是最后一节自习课，我们全班人都在玩。
我发现搞笑大王又在逗别人笑，我也走过去了。
原来他想拉一个女生的辫子，又不想让女生发现，正在密谋呢！只见他假装跳远的样子，往前一跳，动到了那个女生的头发，结果被绊了一下，滚了一个大圈。
我们哈哈大笑，他却举起了表示胜利的两个手指，对着大家做鬼脸，我们笑得更欢了，整个教室都是笑声。
这就是我的同桌——搞笑大王。
我喜欢跟他在一起，因为，他总是能带给我非常多的欢乐。
幽默的同桌作文篇2因为缘分的牵引，机缘巧合之下张郡珂成为了我的新同桌。
第一次见她，她的头发十分吸睛，薄薄的，还是自来卷，好吧，是我羡慕的发质。
她微微蹙着的眉毛下有着一双炯炯有神的眼睛，笑起来眯成了一道缝，十分有趣。
她的耳朵也微微垂着，看起来十分灵巧，给人的感觉萌萌的。
她很热心，总会在我紧张不安时给予我鼓励、安慰。
他是一个幽默的人作文600字_小学五年级作文_
他是一个幽默的人作文600字
我班有一个幽默的人，外号“幽默大王”。
他能幽默到什么程度呢？可以把全班同学搞得哈哈大笑。
他长着一对小小的眼睛，差点就融入了那堆“肉团”里，让人一看就想笑；他的小鼻子和他的大嘴巴产生了鲜明的对比。
有一次，英语老师让我们给英语单词“robot”(机器人)注英标，随后叫同学来回答。
英语老师叫了他，谁知他回答了个“肉包子”。
害的我们全班哄堂大笑，只有英语老师一个人脸色涨得像猪肝一样红。
他又说：“老师，你抹胭脂了吗？”英语老师大叫：“你给我出去！”他乖乖地走出教室，还不忘说了声“再见”。
引得我们又笑了一次。
还有一次，有一个同学玩装死，躺在地上一动不动，怎么拉也拉不起来。
这时他走过来了，说：“同学们，我现在有一颗药丸，能把他救活，你们信吗？”“信。
”“那好，我现在告诉你们药丸的成分，有十只蚊子，一块发霉的面包……现在，大家把他的嘴撬开，让他吃进去……”还没说完，那个躺在地上的人，赶紧起来，尖叫着跑了，还说着：“我不要吃，我……”可事实呢？他手里拿着一个纸团。
他很幽默，也很善良。
一天，下着大雨，我和他同路一起走，忽然，他停下了，我说：“赶紧走啊！雨越下越大了。
”我边说边把伞给他挪一点。
他说：“你看那里！”原来是一只小猫躲在角落里，任凭风吹雨打。
他看到小猫饿极了，拿出一块鸡柳让它吃掉，小猫很快狼吞虎咽地吃光了，最后他把小猫带回家抚养了。
哦，忘了说了，他叫徐泽立，一个既幽默又善良的好同学。
幽默的同学作文500字（通用26篇）
幽默的同学作文幽默的同学作文500字（通用26篇）无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的幽默的同学作文500字，仅供参考，欢迎大家阅读。
幽默的同学作文篇1在我们班里，有两位同学很有趣，可以说是我们班里的开心豆，有了他俩，班里的笑声增加很多，同学们也快乐很多。
第一个叫张伟杰，他是我们班里个子最高的，虽然只有12岁，可他的个头已经超过了一米六，已经跟老师差不多高了，他也是我们班体重最重的。
是我们班里名副其实的“重量级”人物。
他虽然长得人高马大的，但不会仗势欺人，从不会欺负那些比他小很多，比他轻很多的同学。
他也很大方。
同学向他借东西，只要他有，就会二话不说，马上借给你。
英语老师让我们朗读英语的时候，两个同学结对，相互读。
我就是和张伟杰结对的。
每次他读起英语来，那速度真叫快，如果不仔细听的话，就是“嗡嗡”的声音，根本听不明白，到最后，不知道他在读些什么。
还有一个有趣的人，他的名字叫孔俊杰。
名字取得很好听。
他虽然个子不高，可是比张伟杰还要胖很多，一米四不到的个子，体重却已经超过了一百十斤。
孔俊杰走起路来总是摇摇晃晃的，有些像企鹅，看起来很好笑，也很可爱。
以前，他有些懒，回家作业经常不肯做，老师也经常为此生气，还找过他的爸爸妈妈。
不过，现在好多了，老师也很喜欢他。
孔俊杰还有一个特点，就是吃饭很多，也很快。
我们一碗还没有吃完，他已经拿着空碗去盛第二碗了。
有一次，一个同学没有来，多了一份菜，老师让要吃的同学上去分了吃掉，这样的机会他是绝对不会放过的。
只见他拿着饭碗，快速地冲到前面，终于“抢”到了一个油泡嵌肉，开心地走到座位上，津津有味地吃起来。
你说他们两个同学有趣不有趣？幽默的同学作文篇2“论谁玩笑引人注，必非莫属幽默陈。
”你们一定不认识他吧？让我来为你揭晓一下答案。
许多同学都喜欢开玩笑，可他却是之中的“笑霸”，因为幽默是他的特别之处。
幽默的人作文
幽默的人作文幽默的人作文（通用46篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的幽默的人作文，欢迎大家分享。
幽默的人作文篇1他是我的朋友，一个蛮幽默的人。
他的肌肤很白，和他那雪白的牙相较为！他染了秀发，好像带著点酷帅。
但是，一个小矮子，帅得起來吗？Sorry，说这句话有点儿瞧不起心理状态哟！更值得一提的是他的鼻部，很大的。
你要是问班里谁鼻部较大，没有人不用说他。
看见那代表性的鼻部，免不了多了些幽默。
就拿昨日而言吧！午自修，好好，他就唱道：“Wang nan in Beijing，我留有很多情。
”汉语翻译下：“王楠北京，我留有很多情。
”他不但改了别人的歌，还侵害了我的名称权。
他那时候的响声非常大，班里好多人都听到了。
即便如此，也没有怪他，由于早就习惯性他的风趣。
每一次下课了，他都做一些千奇百怪的姿势。
他的外观设计很象大猩猩，他紧握两手不断锤自身的人体，超级搞笑的。
他还做一些天王巨星歌唱的模样，没发响声，但大家都“听”来到他的风趣。
他走的猫步，扮的小动物，装的人，常常逗得大家捧腹大笑。
他的风趣中总带著激情。
如果你没带了物品，他会镇定自若地对你讲：“哦！因为我没带，该怎么办，该怎么办？”实际上他带了，仅仅小小风趣一下嘛！讲完以后，他会落落大方地将你必须的物品出借你。
他添加了“恶搞分子结构”的队伍。
如今尽管并不是初三，但氛围却比初三还焦虑不安，学习之余，他常常逗得大家笑一笑。
使我们获得了轻轻松松。
他便是那么一个人，我的朋友——樊佳港！多么的幽默的人啊！他的盆友许多，那么一个易交往﹑又幽默的人，谁不愿使他当自身的盆友呢？哈哈……这就是我的朋友，一个幽默的人！幽默的人作文篇2要说起风趣幽默的人，那就非我的朋友——宁宁莫属了。
她，胖乎乎的圆脸，亮晶晶的大眼晴显得炯炯有神，梳着一头短发显得非常有趣。
幽默的同学作文(通用15篇)
幽默的同学作文(通用15篇)幽默的同学作文1我有一个好朋友叫李昕，她特别幽默，爱和我们开玩笑。
一次，我、我妈妈、李昕、还有李昕妈妈我们四个人一起去游泳，我游呀游呀，渴了，可是没带水，就找到妈妈，我就对妈妈说：妈妈，我渴了，但是没带水怎么办李昕也不等我妈妈开口，就振振有词地说：你看，这游泳池里有那么多水，你怎么不喝呢我说：哪有游泳池里的水可以喝的她风趣地说：这里的水都是山泉水，不可以喝吗我记得你家就是和山泉水的，水桶上还写着：鼎湖山泉水呢!我妈妈在一旁了，忍不住哈哈大笑，我也笑得肚子疼。
还有一次，我们去惠州的良井，看到了一个小村的名字，叫：矮光村，我们在那里休息了一下，我和李昕争论为什么这个村要叫矮光村。
我问李昕：这里为什么要叫矮光村呢李昕说：可能是这里的人很高吧。
我说：不对吧，这里的人应该很矮的。
李昕说：那下车问问吧!我说：惠州人这时候都要睡觉的!李昕说：那我们再猜吧。
李昕又说：依我看，那些人是很高的。
我有些不服气的反驳道：你看这里有一个矮字，这里的人一定很矮咯!这时，我觉得有点渴，就喝了一口水，含在嘴里，饶有兴趣地听李昕讲，李昕故作一本正经地讲：拜托，你会不会分析的呀你看，小矮人都走光了，剩下的就是高的人啦!噗的一声，我嘴里的水喷出来了，并大笑，坐在前排的妈妈回过头来，哭笑不得地对李昕说：原来这就是矮光村的意思呀李昕，她就是这么一个幽默大王!幽默的同学作文2我的同学叫曹某某，方形脸。
一看他的手，让我想起年迈的老公公。
他每天总是笑嘻嘻的，从不生气，好像对什么也无所谓一样。
他有许多外号：“曹小猪”，“猪老大”，“美术小痴呆”······因为姓曹，大家都说他是曹操的后代，所以，他在班上赫赫有名。
他平时讲话非常幽默，有关他幽默的故事，听我讲讲吧！一堂美术课上，我正在画葡萄。
可能我画的太逼真了，曹某某见了，来了劲儿，就拼命的叫到：“曹某某的屁股像晶莹的玛瑙，闪闪发亮！”还不住地为自己讲的笑话拍掌，“耶！······”我.陈楠.苏忠强先是一愣，随后笑的前仰后合。
记一个幽默的人作文
记一个幽默的人作文在我的生活中，有这么一个人，他就像一颗开心果，走到哪儿，哪儿就充满欢声笑语。
他就是我的邻居——王叔。
王叔人到中年，身材微微发福，那圆滚滚的肚子就像揣着个大西瓜。
他的头发总是乱蓬蓬的，像个鸟窝，可他自己却打趣说这是“时尚的凌乱美”。
王叔的眼睛小小的，但笑起来的时候就眯成了一条缝，那模样别提有多滑稽了。
我记得有一次，社区组织大扫除。
大家都忙得热火朝天，累得气喘吁吁。
王叔呢，他拿着个大扫帚，像个大侠拿着宝剑一样，在那比划来比划去。
他看着旁边愁眉苦脸的李大爷，笑嘻嘻地说：“李大爷，您看咱们这哪是大扫除啊，这分明是一场和灰尘的大战。
您可不能垂头丧气的呀，您得像个将军一样雄赳赳气昂昂的。
您看我，我就是这扫尘大将军。
”说着，他还做出个威风凛凛的姿势。
李大爷被他逗得哈哈大笑，原本疲惫的神情也一扫而空，说道：“你这个王叔啊，就你会逗乐。
”王叔却一本正经地说：“这不是逗乐，这是鼓舞士气。
”还有一回，我考试没考好，心情低落到了极点，就像一只斗败了的公鸡，垂头丧气地坐在小区的长椅上。
王叔瞧见了，慢悠悠地走过来，一屁股坐在我旁边。
他看了看我，咂咂嘴说：“哟，这小脸拉得比驴脸还长呢。
怎么啦，小娃娃？是不是被哪个小怪兽打败了？”我嘟囔着说：“王叔，我考试没考好。
”王叔一听，拍了拍我的肩膀说：“嘿，这算啥呀。
考试就像爬山，这一次没爬上去，不代表下一次也不行啊。
你知道吗？我小时候考试那也是状况百出。
有一次，我把数学试卷当成了画画的纸，在上面画了好多小怪兽，结果被老师追着满教室跑。
那我现在不也过得好好的嘛。
你就把这次考试当成一个小跟头，摔了就赶紧爬起来，拍拍灰，继续向前冲。
”我听了他的话，忍不住笑了起来，心里也没那么难受了。
王叔在我们小区里那可是出了名的“段子手”。
有一次，几个大妈在讨论自家孩子找对象的事儿。
有的大妈唉声叹气，说自家孩子眼光高，不好找。
王叔路过，插了一嘴：“大妈们，你们可别愁。
找对象就像逛菜市场，得挑挑拣拣，才能找到最好的那棵‘菜’。
他是位性格幽默的人作文
他是位性格幽默的人作文世界上，每个人都有自己的性格与说话的方式。
有的人一本正经;有的人和蔼可亲;有的人滑稽可笑……而他却是一个外表严肃性格幽默的人。
你想知道他是谁吗?那就和我一起走进他的生活吧。
以下是小编为大家整理的他是位性格幽默的人，希望你们喜欢。
他是位性格幽默的人作文篇1他是位性格幽默的人我有一位交情很深的朋友，他叫许可凡。
我与他三年级就成了贫贱之交，当时因为觉得好玩，还跟他拜过把子呢!我与他之所以能成为好朋友，是因为他幽默的性格令我欣赏。
他很胖，不高。
在他的圆圆的脸上总挂着笑容，他的眼珠子活灵活现，闪出一种幽默的光。
他的鼻子嵌在脸上显得很小，很可爱。
他的嘴很会说，只要能搭得上一句话，他就会滔滔不绝，不时说出一二句幽默的话，引得人们一阵狂笑。
他的耳朵很小别人总会对他说：“小耳朵不好看!”他便会以轻松幽默的口气说：“此耳绝非摆设之物，自有其实用价值，君岂可曰`不好看'乎?”许可凡很幽默，他还会把自己的幽默分享给别人，使整个严肃的班级充满欢声笑语。
六年级时，他坐在我前面。
有一次考试，一句诗句填空，在当时还没教过，其他同学都空在那儿，只有他在“青女素娥俱耐冷”的后面添了一句：嫦娥抱兔念吴刚。
这将语文老师和全班同学都乐坏了，尽夸许可凡的幽默。
许可凡还会装傻，那可不止一次两次了。
那次，我问他知不知道姜达敖是谁。
他点了点头。
第二天，他带来几根辣椒，准备和我玩“抢辣椒”的游戏。
原来，他将“姜达敖”听成了“抢辣椒”。
还有一次，我问他听说过美国名城旧金山吗?他冥思苦想，一副回答不上来的样子。
我想，依照他的知识，不可能连旧金山都不知道呀!后来，问他原因，他说他把“旧金山”听成了“旧丁山”了。
这不由地引起我一阵大笑。
许可凡的幽默深深地影响了我，所以在六年级即将毕业的时候，其他人都愁眉苦脸的，嫌压力太大，只有我和许可凡整天用轻松平和的心态对待每一天，所以在考试中取得了不错的成绩。
他是位性格幽默的人作文篇2他是位性格幽默的人今天，我要写的这个人叫刘流，他可不是《乡村爱情》里的刘大脑袋，而是我班的一位同学。
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他是一个幽默的人作文
他是一个幽默的人
幽默风趣，用来形容我的同学—张雨晨是最恰当不过的了。
说来也怪，张雨晨小学与我是好朋友，好同学，可是二年级转走了。
没有想到，我们竟在初一重逢了，他还是像小学一样，是个幽默的人。
张雨晨交友的绝技，是他那幽默的语言。
刚进初中，他就给我们留下了深刻的自我介绍：
“大家好，我是来自太阳系八大行星其中的地球，我的故乡在地球的亚洲中的中国安徽省马鞍山市雨山区湖东路二小的一名小学毕业生。
”听完后，我们哄堂大笑。
如此幽默的自我介绍，我和我的小伙伴们都惊呆了！
他惹人喜欢的原因，是他那开怀大笑的笑声。
在我们班，笑声最大的要数他张雨晨了。
每次我吃完饭回到班级，最常听到的就是张雨晨那疯癫的笑声了，那声音，好家伙—
先是一声巨笑—震耳欲聋；接着连续咯咯声，藕断丝连；最后几声哈哈声，眉飞色舞。
此时如果有路人，一定会以为他是从神经病院里跑出来的，要不就以为他脑子瓦特了。
一旦听见张雨晨的笑声，那么一定就是老虎不在山—猴子称大王了。
他的笑声也很有感染力。
每次与他交谈，总是能被他带着一起笑，原因不只是他的话，一听到他的笑，都会让人发自内心地笑出来，都是最纯真，最开心地笑！
————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
搞笑的动作，更是他幽默的源泉。
一次晚自习的课余时间，马明宇与张雨晨在玩，马明宇上去用书一挥，附和着：“爆头！”张雨晨很配合地装作被爆头的样子，刚一甩头，惨剧就发生了—他一头撞向墙，眼睛都撞飞了，和电脑游戏中的情景一模一样！
张雨晨那经典，幽默的动作使我和我的小伙伴们再次惊呆了！
幽默的语言，开怀的笑声，搞笑的动作，一同构成了幽默风趣的张雨晨。
【写作指导：小学生写作文的几个要点】
小生作文指导从何下手？这是长期以来广大语文教师既关心又感到困惑的问题。
大部分的教师都会这样教学：首先，我们要审题立意，题目让我们写什么；其次，怎样选取材料；再有，怎样组织材料等等。
这样教学不但教师讲着枯燥无味，学生写起来也是绞尽脑汁，仍然觉得写不出什么来；既使写出来了，也会趋于形式，缺乏真情实感。
正是这样造成了作文难，学生学着难，教师教着更难。
那么如何使作文“简单”起来呢？
我认为使作文“简单”的最行之有效的办法是：从内容入手，情趣教学。
小学生自我约束能力差，习惯注意于自己感兴趣的事情。
因此，如果作文指导也能把重点放在引发学生作文的情趣上，往往会事半功倍。
另外，学生作文以命题作文为主，因此，还要指导学生把握作文内容，防止偏题、跑题。
下面，依作文步骤，简单谈谈如何引发学生的写作兴趣。
（1）课前准备。
在作文课前，让学生收集有关的写作素材，学生对此非常有兴趣，往往会准备很多材料。
学生在收集材料时，会去观察事物，这时需要指导学生，在观察事物时要细致地、有条理地观察，可以从他们感兴趣的地方着手，但也要求观察全面。
（next88）有了充分的准备，课上就会有写不完的内容，当然，教师要在课上指导学生取舍材料，这样才能在作文时才能找到事物的特点，言之有物，言之有序。
也可以专门用一节课交流收集来的材料。
与此相反，有的教师上作文课常常搞“突然袭击”，要到上课时才亮出作文题目，学生在缺乏生活积累和思想准备的情况下作文，不陷入困境才怪呢！
（2）产生雏形。
作文是一种创造性的脑力劳动。
一篇文章的写作，是从思维到表达的过程。
正如语文教学的老前辈叶圣陶所说的“心有所思，情有所感，而后有所撰作”。
作文必须“想清楚然后写”。
在教学中要重在引导思路，想清楚为什么要写，该怎么写，包括哪些要写，哪此不用写，哪些写在前，哪些写在后等等。
还要引导学生打开思路，尽力帮学生敞开思路，而不是按照自己事先设计好的一套“请君入瓮”。
要启发学生自由地表达自己的思想。
这样写学生所想的，也正是使学生产生兴趣的一种很好的方法。
在学生认真观察的基础上，学生就可以产生一个作文的雏形，也就是找到了他想写的作文的“魂”。
（3）接下来，学生就要动手写作了。
小学生写作要培养良好的写作习惯。
拟定提纲可以使作文整齐、完整。
根据提纲分好大段，分段也是非常重要的，一个个段落，好比一块块骨头，和骨骼一样，一个个段落通过有序的排列、连接，形成一篇完整的作品，这对初学作
文的人来说是一个非常必要的步骤。
再下去就可以把学生收集到的自己感兴趣的材料一一填补上去了，那么这一步也就显得非常简单了。
（4）最后检查。
可不要小看这一步，作品完成后，反复修改是一篇文章必有的过程。
往往写作时没有想到的佳句，在修改时会突然想到，这时就需要反复斟酌，看一看究竟用哪一个更好了。
当然，教学中还要多鼓励、少批评。
这样可以发展自己的风格，对学生今后的学习、工作都有益无害。