【烛之武退秦师课前预习资料】
烛之武退秦师知识点
烛之武退秦师知识点《烛之武退秦师》是中国古代文学名著《史记》中的一篇故事。
故事发生在中国秦朝时期，讲述了烛之武以智慧和勇气成功击退秦师的英雄故事。
以下是关于《烛之武退秦师》的知识点。
知识点一：故事背景《烛之武退秦师》的故事背景是中国秦朝时期。
秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权王朝，始于公元前221年，结束于公元前206年。
秦朝由秦始皇嬴政创建，具有强大的军事力量和中央集权体制。
故事发生在秦朝灭六国之后，秦师东征越国之际。
知识点二：人物介绍主要人物：1. 烛之武：故事的主人公，是燕国的一位普通士兵，聪明勇敢。
2. 嬴政：秦朝的第一个皇帝，在故事中为秦师的将领。
次要人物：1. 鲁宣公：燕国的国君，烛之武的主公。
2. 平原君：东方燕国的将领，鲁宣公的亲信。
3. 冯骜：燕国的将领，平原君的部下。
知识点三：故事梗概故事的开头，秦朝派遣大军东征越国，并抵达燕国的边境。
鲁宣公和平原君十分忧虑，决定派冯骜率军抵抗秦军。
燕国士兵人少势弱，平原君思考着如何让秦师退兵。
平原君想到烛之武，决定前往他的住处请教。
烛之武对平原君说，只要争取时间，等越国军队到达，燕国就能反击。
为了实现这个目标，烛之武想到了一个计策。
烛之武准备了一些只有燕国士兵才有的特制烛台，并命令他们在秦军面前展示出来。
在夜晚，烛之武点燃这些特制烛台，瞒过了秦军，让他们误以为燕军已经整装待发。
秦军惊慌失措，以为燕军人数众多，士气高昂，于是退兵。
燕国越国军队到达后，燕国开始反击，最终成功赶走了秦军。
平原君大为赞赏，并向鲁宣公提议让烛之武接任冯骜，成为燕国的将领。
知识点四：故事的主题和意义《烛之武退秦师》通过讲述烛之武智谋胜过秦军，成功保护了燕国安全的故事，表达了反抗侵略者的意志和智慧的重要性。
故事中烛之武运用计谋，化解了燕国的危机，显示了智慧和勇气的力量。
这个故事也反映了古代中国人民对抗外来侵略的顽强精神和民族气节。
在中华民族历史长河中，有许多类似的英雄故事，象征着愿意为国家和民族利益而奋斗的精神。
烛之武退秦师知识点归纳
烛之武退秦师知识点归纳《烛之武退秦师》是中国古代文学作品《左传》中的一篇著名篇章，讲述了春秋时期晋国烛之武运用智谋，成功说服秦国退兵的故事。
以下是《烛之武退秦师》的知识点归纳：一、作品背景1. 作者：《左传》的作者是春秋时期的史学家左丘明。
2. 创作年代：《左传》是一部编年体史书，记载了从公元前722年到公元前468年的历史。
3. 作品来源：《烛之武退秦师》是《左传》中的一个独立篇章，收录于《左传·僖公三十年》。
二、故事梗概1. 晋国烛之武受命前往秦国，试图说服秦穆公退兵。
2. 烛之武通过分析时局，指出秦晋两国联姻的重要性，成功说服秦穆公退兵。
3. 烛之武因此成为晋国的英雄，被后人传颂。
三、人物形象1. 烛之武：聪明机智，善于辞令，具有高度的爱国主义精神。
2. 秦穆公：明智且具有远见卓识，容易被说服。
四、文学艺术特点1. 语言运用：文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比、对偶等，使文章具有很高的文学价值。
2. 人物描写：通过对烛之武的言行举止的描绘，展现了其智谋和勇敢。
3. 时局分析：烛之武对当时的政治、军事形势有深刻的了解，能准确把握秦穆公的心理。
五、历史意义1. 展现了春秋时期的政治、军事斗争，反映了当时的社会现实。
2. 强调了智谋在战争和政治斗争中的重要性。
3. 体现了爱国主义精神，烛之武为国家利益勇敢地去说服秦穆公。
六、影响及传承1. 烛之武成为后世颂扬的英雄形象，其智谋和勇敢被广泛传颂。
2. 《左传》作为中国古代史学的经典之作，对后世的历史研究产生了深远影响。
3. 烛之武的故事被后世艺术家改编为戏曲、小说等多种艺术形式。
七、相关知识点1. 左丘明其他作品：《左传》以外的其他史著，如《国语》等。
2. 春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。
3. 春秋时期的重要战役：如城濮之战、桂陵之战等。
4. 古代史书的编年体：如《史记》、《汉书》等。
《烛之武退秦师》作为中国古代文学史上一篇脍炙人口的佳作，其丰富的历史内涵和独特的艺术魅力使其成为左丘明作品中的瑰宝。
烛之武退秦师知识点
烛之武退秦师知识点《烛之武退秦师》是一部有关古代战争故事的小说，讲述了烛之武带领乌骓军抵御秦军入侵的故事。
该小说融合了历史、文化和战争等多个方面的知识点，下面将重点介绍与小说相关的知识点。
一、历史知识点：1.乌骓军：乌骓军是春秋时期为齐国出征的部队，由乌骓和皮肉组成，号称战斗力强大，声名远扬。
2.秦朝：秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权王朝，由秦始皇统一六国而建立。
秦朝军队强大，兵马精良，武器装备先进。
3.春秋时期：春秋时期是中国历史上的一个时期，从公元前722年开始，到公元前481年结束。
这一时期出现了众多的战国，各个诸侯国争夺霸权。
4.三国时期：《烛之武退秦师》的故事背景发生在魏、赵、秦三国相争的时期，即公元前三世纪末期。
二、文化知识点：1.祭祀：祭祀是古代人们对神灵表示敬意的一种仪式，通过献祭动物、食品、酒等来祈求神灵的保佑和庇佑。
2.诸侯：春秋时期以及战国时期，中国分裂成各个独立的国家，这些国家的统治者被称为诸侯。
3.军备：古代战争中，各个国家为了增强自己的战斗力和军事实力，会进行大量的军备建设，包括制造武器、整备军队等。
三、战争知识点：1.兵种：古代战争中，各个国家的军队分为不同的兵种，如骑兵、步兵、弓箭手等。
不同兵种在战斗中有着不同的作用和战斗方式。
2.战争策略：战争策略是指军队在作战过程中制定的计划和策略，包括战略部署、兵力运用、兵种搭配、调动战术等。
3.战争指挥：战争指挥是指指挥官在战争中的指挥和调度，包括指挥兵力、布置战术、协调合作等。
4.奇谋：战争中常常出现各种奇谋妙计，通过利用地形、兵力等优势，迷惑敌人、瓦解敌军的战斗力。
四、其他知识点：1.忠诚与背叛：《烛之武退秦师》中的故事探讨了忠诚与背叛的主题。
烛之武以忠诚、勇敢和智慧，在面对敌军入侵时顽强抵抗，展现了对国家的忠诚。
而小说中也描绘了部分人物背叛的情节，探讨了背叛对个人和国家的影响。
2.人物形象塑造：《烛之武退秦师》中，每个人物都有自己的特点和个性。
《烛之武退秦师》预习材料
《烛之武退秦师》预习材料一、晨读开卷有益应朝阳书声琅琅诵“美文”晨读欣赏区榜样我走向大海，想从博大中寻求榜样。
大海领我去看风帆。
帆，从不因前有风浪而不远航。
帆的最终成功在于：总是朝着既定的目标奋勇向前，即使可能会冒着被淹没的危险。
我走向群山，想从崇高中寻求榜样。
高山让我去认识小溪。
小溪，决不因路有坎坷而不出山。
小溪所以日后成为大江，或许源于小溪明知会遇到曲折跌宕而不放弃一生认定的追求。
我去问田间，希望从辛勤里寻求榜样。
泥土一旁暗示我：犁铧是一个无畏的典范。
犁铧为将荒芜变成良田，从不怕自己青春的年华会有损伤。
我去问大漠，企图从异乎寻常的艰辛里寻求榜样。
漠风着意吹拂我的胸膛，胡杨能给你一种证明：志向的高远雄壮，还必须依靠自身的坚韧顽强去展现。
我曾在灯下请教先哲，怎样的人能够成为榜样？那位先哲只是打了一个比方：香，只是在燃烧自身中才溢出香气。
我还曾拾书籍的阶梯而上，查询知识能否给榜样以力量？太多的书里和太多的文字里，都标示同一思想：愚者可能会有惊人一举，只有智者才能造福一世。
终于有一天，我决心走进自己的灵魂深处，试图寻找有无榜样存在的可能。
灵魂坦然一笑：答案是你锁着的，钥匙也在你手中。
二、基础知识梳理（一）生字读音1氾．南（） 2 佚．之狐（） 3 夜缒．（） 4共．其乏困（）5阙．秦（） 6杞．子（） 7逢．孙（） 8失其所与．（）9不知．（） 10函．陵（） 11朝．济（） 12贰．于楚（）（二）解释下列成语1、贪得无厌：2、因人成事：3、过河拆桥：4、秦晋之好：(三)通假字1、今老矣，无能为也已2、行李之往来，共其乏困3、何厌之有？4、秦伯说5、失其所与，不知（四）古今异义词1、贰于楚也2、以为东道主3、行李之往来4、今有急而求子5、越国以鄙远6、亦去之7、微夫人之力（五）重要虚词的意义·用法1．以①以．其无礼于晋②敢以．烦执事③越国以．鄙远④焉用亡郑以．陪邻⑤舍郑以．为东道主⑥阙秦以．利晋⑦以．乱易整2．于①以其无礼于．晋②佚之狐言于．郑伯曰③若亡郑而有益于．君④且贰于．楚也3．而①夜缒而．出②若亡郑而．有益于君③朝济而．夕设版焉④因人之力而．敝之4．焉①焉．用亡郑以陪邻②朝济而夕设版焉．③将焉．取之④然亡郑，子亦有不利焉．5．其①以其．无礼于晋②君知其．难也③失其．所与④吾其．还也6．之①公从之．②臣之．壮也③是寡人之．过也④邻之．厚，君之．薄也⑤行李之．往来⑥君之．所知也⑦将焉取之．⑧夫晋，何厌之．有7．且①以其无礼于晋,且．贰于楚也②且．君尝为晋君赐矣8.乃①还逢孙，杨孙戍之，乃．还（六）词类活用1．名词的活用①既东封．．郑②晋军．函陵③越国以鄙．远④朝．济而夕．设版焉⑤夜．缒而出⑥唯君图．之⑦与郑人盟．⑧不仁．，不知．2．动词的活用①烛之武退．秦师②君亦无所害．③君尝为晋军赐．矣④若不阙．秦3．形容词的活用①臣之壮．也②今老．矣③共其乏困．．④越国以鄙远．⑤邻之厚．，君之薄．也（七）特殊句式1、省略句①（）辞曰：“臣之壮也……”②（）许君焦、瑕③（）夜，缒而出④敢以（）烦执事⑤晋军（）函陵，秦军（）氾南2、倒装句①以其无礼于晋②且贰于楚也③佚之狐言于郑伯④若亡郑而有益于君⑤何厌之有3、判断句①邻之厚，君之薄也。
高一语文《烛之武退秦师》预习案及答案
《烛之武退秦师》导学案（附课文及译文）学习目标：1．积累文言基础知识，掌握文章中出现的古汉语常识,并熟背全文。
2．学习本文精彩的人物语言--说理透辟，善于辞令，以及详略得当、波澜起伏、善于运用伏笔和照应的写作技巧。
3. 领会学习烛之武国难当头、不计个人安危得失、顾全大局的精神。
培养积极的人生观。
课前自主学习案一、知识链接1、《左传》其书：《左传》是我国第一部编年体史书。
相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。
以《春秋》的记事为纲，以时间先后为序，记叙了上起鲁隐公元年（公元前722年），下迄鲁哀公二十七年（公元前467年），共二百五十五年的历史。
《左传》突出的特点就是善于描写战争和记述行人辞令，记事条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简洁；写人简而精，曲而达，婉而有致，人物形象栩栩如生。
常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声。
不仅具有极高的史学价值，而且还具有极高的文学价值。
为后世叙事散文树立了典范。
“传”意为注释，《左传》为给儒家经典《春秋》所作的注释性文字。
《左传》也称《左氏春秋》、《春秋左氏传》，与《公羊传》、《谷粱传》合称“春秋三传”。
2、背景资料：本文故事发生正值春秋初期，周王室日渐衰微，已趋于名存实亡。
各诸侯国纷纷扩张势力，角逐霸主地位。
秦晋围郑发生在公元前630年。
在此之前，郑国做了两件对不起晋国的事。
一是晋文公当年逃亡路过郑国，郑国没有以礼相待；二是公元前632年的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果楚国大败。
3、史书体例：①通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。
②编年体：以年代为线索编排的有关历史事件，如《左传》。
③国别体：以国家为单位分别记叙的历史，如《战国策》。
④断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。
⑤纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起，首创于南宋的袁枢，如袁枢的《通鉴纪事本末》。
⑥纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。
烛之武退秦师知识点总结归纳
烛之武退秦师知识点总结归纳1500字《烛之武退秦师》是1936年出版的一本历史小说，作者是梁实秋。
该小说以战国时期的历史为背景，主要讲述了楚国将领烛之武在与秦国的战斗中战死的故事。
小说以烛之武的形象展现了楚国的忠诚与英勇，并探讨了个人信仰与命运的关系。
下面是《烛之武退秦师》的知识点总结归纳：一、战国时期的历史背景：1. 战国时期：公元前475年至公元前221年，中国历史上一个封建社会到封建社会转变的过渡时期。
2. 战国七雄：战国时期的七个主要国家，即秦、齐、楚、燕、赵、魏、韩。
二、主要人物：1. 烛之武：楚国将领，以忠诚与勇敢而著名，最终在与秦军的战斗中献身。
2. 铁齿强：楚军将领，烛之武的战友，与烛之武一同抗击秦军。
3. 孟明：楚军将领，烛之武的战友，与烛之武一起为国家奋战。
三、主要情节：1. 烛之武的成长：烛之武从小就展现出忠诚和勇敢的品质，后来成为楚国的将军。
2. 秦楚之战：楚国与秦国展开了一系列战斗，烛之武和其他楚国将领率领军队抵抗秦军。
3. 烛之武的死亡：烛之武最终在一次与秦军的战斗中壮烈牺牲，为国家的安宁做出了巨大的贡献。
4. 烛之武的遗言：烛之武临终前留下了“烛之武退秦师”的遗言，表达了他对国家和人民的爱。
四、主题与意义：1. 忠诚与勇敢的品质：小说通过烛之武的形象，展示了一个忠诚与勇敢的将领应具备的品质，以及这种品质对国家和人民的重要性。
2. 命运与个人信仰：小说探讨了个人信仰与命运之间的关系。
烛之武相信自己是为国家而战，甘愿为国家献身，体现了他对自己命运的决定。
3. 国家与个人的关系：小说通过烛之武的故事，呼吁人们要有国家的意识，并将个人的利益置于国家的利益之上。
五、主要思想：1. 忠诚：作为一个将领，烛之武对国家的忠诚是他最重要的品质之一。
他始终为国家而战，即使知道自己可能会面临死亡。
2. 勇敢：烛之武在战斗中展现出了无畏的勇气和顽强的意志。
他不畏艰险，勇往直前，为国家的胜利而奋斗。
烛之武退秦师预习内容
烛之武退秦师左传《左传》是我国第一部叙事详细的编年体历史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。
它依孔子修订的鲁史《春秋》编次，主要记载了东周前期二百五十四年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。
《左传》与《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。
《左传》的作者，司马迁和班固都证明是左丘明，这是目前最为可信的史料。
现在有些学者认为是战国初年之人所作，但均为质疑，因为《左传》中某些文章的叙事风格与其他不符，并无任何史料佐证，只能归为臆测。
《左传》对后世的影响也首先体现在历史学方面。
它不仅发展了《春秋》的编年体，并引录保存了当时流行的一部分应用文，给后世应用写作的发展提供了借鉴。
仅据宋人陈骙在《文则》中列举，就有命、誓、盟、祷、谏、让、书、对等八种之多，实际还远不止此，后人认为檄文也源于《左传》。
文章背景秦、晋围郑发生在公元前630年（僖公三十年）。
导致事情发生的原因有两点。
其一，郑国曾两次得罪晋国，一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是公元前632年晋楚之战中，郑国出兵助楚国，结果城濮之战以楚国失败告终，后郑国虽然随即派人出使晋国，与晋结好，但最终没有感化晋国。
其二，秦、晋两国联合围攻郑国，是因为秦、晋都要争夺霸权，均需要向外扩张，晋国发动对郑国的战争，自然要寻找这样得力的伙伴，秦、晋历史上关系一直很好，所以秦、晋联合也就成为自然了。
字音1.秦军氾南：氾，fàn；2.佚之狐：佚，yì；3.夜缒而出：缒，zhuì；4.君之薄也：薄，bó；5.若舍郑以为东道主：为，wéi；6.共其乏困：共，gōng；7.且君尝为晋君赐矣：为，wéi；8.夫晋：夫，fú（译为…那，表示远指的指示代词‟）；9.阙秦：jué秦伯说：…说‟通…悦‟，yuè；10.使杞子、逢孙、扬孙戍之：杞，qǐ，逢，páng；11.微夫人之力不及此：夫，fú；12.失其所与，不知：知，zhì。
《烛之武退秦师》知识点
《烛之武退秦师》知识点《烛之武退秦师》选自《左传·僖公三十年》，即公元前630年。
这一年的九月，秦国联合晋国围攻郑国，郑国危在旦夕，国君郑文公惊慌异常，派能言善辩的烛之武只身前往秦营之中去游说秦穆公。
烛之武向秦穆公晓以利害，陈述了保存郑国对秦有利、灭掉郑国对秦不利的道理，终于说服了秦穆公，放弃了攻打郑国的打算，并派兵保护郑国，拯救郑国于危难之中。
【题解】这篇短文所记述的，是秦国和晋国联合攻打郑国之前开展的一场外交斗争。
秦国和晋国为什么要联合攻打郑国？这事还得从鲁僖公二十八年，公元前632年说起。
这一年，晋国和楚国为了争霸，爆发了历史上著名的“城濮之战”，这一战的结果是楚国战败，晋国成为新的霸主。
在晋楚争霸的战争中，郑国曾经出兵帮助过楚国，再加上晋文公逃亡路过郑国时郑国曾对他无礼，因而遭到晋国的怨恨。
而此时的秦国，已经和晋文公重耳结成了“秦晋之好”，所以才联合起来一起攻打郑国。
这也可以说是晋楚城濮之战的余波或者说是后续。
烛之武并不是姓烛名之武，烛是一个地名，“烛之武”意思是烛地一个名字叫武的人。
烛地，古地名，据考证春秋时属于郑国，在在今河南新郑市东北。
冯梦龙的小说《东周列国志》称烛之武为烛武，说他是考城人。
考城原属戴国，郑灭戴后改名为谷城，后来不知什么原因划归宋国所有，称葵丘，齐桓公大会诸侯的“葵丘之盟”就发生在这里。
《东周列国志》第四十三回这样写道：“考城人也，姓烛名武，年过七十，事郑国为圉正，三世不迁官”。
就是说，烛武在郑国长期任“圉正”一职，负责养马，年至七十没有升迁做官。
而此次被荐举去秦国做说客时已经七十多了。
这段记述出现在小说中，因此它的真实性还有待商榷。
司马迁的《史记》在写到秦晋围郑事件时，也没有出现烛之武的名字。
《秦本纪》中说“郑使人言穆公”，《郑世家》中也只是说“乃使人私于秦”，所以关于烛之武，我们所知道的也只有《左传》这一段中“退秦师”的事迹。
【原文】晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
烛之武退秦师知识点归纳
烛之武退秦师知识点归纳一、文学常识1、《左传》《烛之武退秦师》选自《左传》。
《左传》原名《左氏春秋》，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，是我国第一部叙事详备的编年体史书。
它与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。
2、编年体编年体是按年月日先后顺序来记述史实的史书体裁，如《春秋》《左传》。
二、重点字词1、通假字（1）无能为也已“已”同“矣”，语气词，了。
（2）共其乏困“共”通“供”，供给。
（3）秦伯说“说”通“悦”，高兴。
（4）失其所与，不知“知”通“智”，明智。
2、古今异义（1）行李之往来古义：出使的人。
今义：出门所带的包裹、箱子等。
（2）若舍郑以为东道主古义：东方道路上（招待过客）的主人。
今义：请客的主人。
（3）微夫人之力不及此古义：那人。
今义：对一般人的妻子的尊称。
3、一词多义（1）封既东封郑使……成为疆界肆其西封疆界（2）鄙越国以鄙远把……当作边邑肉食者鄙目光短浅（3）许许君焦、瑕答应潭中鱼可百许头表示约数（4）阙若不阙秦侵损、削减两岸连山，略无阙处中断（5）微微夫人之力不及此没有微闻有鼠作作索索隐隐约约4、词类活用（1）晋军函陵军：名词作动词，驻军。
（2）夜缒而出夜：名词作状语，在夜里。
（3）越国以鄙远鄙：名词的意动用法，把……当作边邑；远：形容词作名词，远地。
（4）既东封郑封：名词的使动用法，使……成为疆界。
（5）烛之武退秦师退：动词的使动用法，使……撤退。
（6）若亡郑而有益于君亡：动词的使动用法，使……灭亡。
（7）邻之厚，君之薄也厚、薄：形容词作动词，变雄厚、变薄弱。
三、文言句式1、判断句（1）是寡人之过也“也”表判断。
（2）因人之力而敝之，不仁否定判断句。
2、省略句（1）（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人……” 省略主语。
（2）（晋惠公）许君焦、瑕省略主语。
（3）若舍郑以（之）为东道主省略介词的宾语。
3、宾语前置句夫晋，何厌之有“之”是宾语前置的标志，正常语序为“夫晋，有何厌”。
《烛之武退秦师预习课》
文言虚词
以:1.以其无礼于晋 2.若亡郑以陪邻,敢以烦执事
于:1.以其无礼于晋 2. 佚之狐言于郑伯曰
且:1.以其无礼于晋,且贰于楚也 2.且君尝为晋君赐矣
其:1.以其无礼于晋,且贰于楚也 2.越国以鄙远,君知其难也 3.失其所与,不知 4.吾其还也
• 因为,表原因 • 连词，来 • 对,表对象
• 连词,又 • 连词,况且 • 代词,它郑国 • 代词 ，这件事 • 自己的 • 表商量语气,还是
特殊句式 省略句
（烛之武）许之
（主语）
（烛之武）辞曰：“臣之壮也……”（主语）
（晋惠公）许君焦、瑕
（主语）
（烛之武）夜，缒而出
（主语）
敢以（之）烦执事
（宾语）
晋军（于）函陵，秦军（于）氾南 （介词）
特殊句式 倒装句
以其无礼于晋 （于晋无礼——介词结构后置）
且贰于楚也 （于楚从属——介词结构后置）
词类活用 动词→名词
且君尝为晋君赐矣（恩惠，好处）
词类活用 形容词→名词
越国以鄙远（远方，边远的地方） 共其乏困（缺少的东西）
词类活用 形容词→动词
因人之利而敝之（损害） 肆其西封（扩张、延伸） 邻之厚，君之薄也（变厚、变薄）
词类活用 使动用法
烛之武退秦师（使….退却） 若不阙秦，将焉取之？（使…亏损） 若亡郑而有益于君（使…灭亡）
自悟。”
——清·姚鼐《尺牍》。
“不动笔墨不读书。”
——古语
——诵读、思考、积累（圈点批注）
转示范背诵
《烛之武退秦师》
选自:《左传·僖公三十年》 《左传》是我国第一部叙事详细的＿ 编＿年＿史著作，相传为鲁国史官 左丘明所作， 原名 《春秋左传》。
高一语文《烛之武退秦师》预习案 新人教版
高一语文《烛之武退秦师》预习案新人教版烛之武退秦师预习目标：1.借助于工具书确定文言文中字的正确读音、词的含义及文言句式等基础知识。
2.了解《左传》及《烛之武退秦师》的创作背景。
3.学习本文精彩的人物语言——说理透彻、善于辞令，以及起伏跌宕、生动活泼的情节。
一．关于《左传》《左传》原名为《左氏春秋》，汉代改称《春秋左氏传》，简称《左传》。
旧时相传是春秋末年左丘明为解释孔子的《春秋》而作。
它起自鲁隐公元年〔前722年〕，迄于鲁悼公十四年〔前453年〕，以《春秋》为本，通过记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目，是儒家重要经典之一。
它与《春秋公羊传》、《春秋》合称“春秋三传〞。
《左传》实质上是一部独立撰写的史书。
《左传》的作者，司马迁和班固都证明是左丘明，这是目前最为可信的史料。
现在有些学者认为是战国初年之人所作，但均为质疑，并无任何史料佐证，只能归为臆测。
《左传》对后世的影响也首先表达在历史学方面。
它不仅发展了《春秋》的，并引录保存了当时流行的一部分应用文，给后世应用写作的发展提供了借鉴。
二．创作背景〔参看《赢在课堂》〕三．自主检查：1.为以下词语中加点字注音。
①阙．如〔〕②佚．名〔〕③瑕．不掩瑜〔〕④缒．城〔〕⑤朝．夕〔〕⑥杞．人忧天〔〕提示：此题意在提醒注意积累课文中出现的重要词语的读音，特别是要读准多音字和不读声旁的形声字的字音。
注音练习还应注意标调位置。
答案：quē yì xiá zhuì zhāo qǐ2.解释以下句中加点的词语。
①且贰．于楚也_______________ ②秦军．氾南_______________③焉用亡X以陪．邻_______________ ④行李．．之往来_______________⑤朝济．而夕设版焉_______________ ⑥又欲肆．其西封_______________⑦惟．君图之_______________ ⑧失其所与．_______________提示：此题需要解释的词语，课文都加有注释，安排此题的目的在于检查预习效果，养成认真阅读注释，借以理解课文的习惯。
【烛之武退秦师课前预习资料】
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烛之武退秦师课前预习资料第一部分【作者、作品】《左传》的作者，相传是鲁国的史官左丘明。
但由于文献不足，迄今尚无定论。
《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作，为“十三经”之一。
因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”，《左传》又名《春秋左氏传》。
当然，也有人认为《左传》是一部独立的自成体系的历史著作。
《左传》以《春秋》的记事为纲，以时间先后为序，详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实。
记事比《春秋》详细而具体。
《春秋》和《左传》原本各自成书，到晋代杜预作《春秋经传集解》，始把两书合在一起。
《左传》从政治、军事、外交等方面，比较系统地记述了整个春秋时代各诸侯国所发生的重要事件，同时也较为具体地描绘了一些人物的生活琐事，真实地反映了当时的社会面貌和政治状况。
作者在选材、描写和评论时，往往带有自己的褒贬和爱憎。
作者以其敏锐的观察力，深刻的认识和高度的文学修养，对许多大小历史事件，作了深刻而生动的记述。
《左传》不仅是我国最早最完备的编年史，也是先秦著名的文学作品，成为历代散文的典范。
《左传》善于描写战争和记述行人辞令，记事条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简洁;写人简而精，曲而达，婉而有致，人物形象栩栩如生。
常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声。
【背景材料】秦、晋围郑发生在公元前630年。
在这之前，郑国有两件事得罪了晋国。
一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待;二是在公元前632年的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国。
结果，城濮之战以楚国失败而告终。
郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。
甚至在公元前632年5月，“晋侯及郑伯盟于衡雍”。
《烛之武退秦师》详细(含知识梳理)
3、秦晋两国既然结盟攻打郑国，为什 么两国分别驻扎？
明确：秦晋围郑的直接原因均与晋 有关，与秦关系不大，秦可以争取；两 国分兵驻扎，郑有机会单独与秦接触， 为烛之武说秦埋下伏笔。
4、第一段有什么作用？ 明确：秦晋围郑，来势凶猛，郑国
形势危急，渲染了战争一触即发的紧张 气氛，为下文烛之武劝说秦军退兵埋下 伏笔。
史书的类别
编年体 按时间顺序编写的史书体裁。 《春秋》：第一部编年体史书 《左传》：第一部叙事详细的编年体史书
国别体 以国家为中心编写的史书体裁。如《国 语》、《战国策》等。
纪传体 以人物传记为中心反映历史事件的史书体 裁。如《史记》、《三国志》等。
《春秋》与《左传》
《春秋》是孔子据鲁国史书《鲁春秋》 修订的，是中国现存最早的一部编年体史书。 记载了从鲁隐公元年到鲁哀公十四年近240 多年的历史。
不武。①吾其还也。” 其一致：，表是祈不使符语合气武，德还的。是
①我们判还断是句回去吧！（晋军）
亦去之。
去也离：开离了开郑国。
内容探究
1、第四段写了什么事情？ 明确：晋师撤离郑国
2、晋文公是用什么理由拒绝子犯出兵的请求的？ 体现了晋文公怎样的人物形象？ 明确：①他以“不仁”“不知"“不武”三条理由 退兵，“不仁”只是借口，如果真讲“仁义”， 就不会发兵攻郑。“不知"是实质,是对现实情况 的客观分析，是对动武后果的冷静判断；“不武"， 则是因为胜败难以预料。所以，说到底，晋的退 兵，是“利"字使然。 ②体现晋文公理智、随机应变，审时度势的人物 特点，这种隐忍不发、随机应变的胸怀和谋略， 正是晋文公终成霸业的根本原因。
2、伏笔和照应得当
秦、晋围郑，是因为其无礼于晋，且贰于 楚也，说明秦、郑并没有多大的矛盾冲突。这就 为烛之武说退秦军埋下了伏笔。“夜缒而出"照 应了开头的“秦、晋围郑”,“国危矣"。“许君 焦、瑕，朝济而夕设版”和“微夫人之力不及 此”，又照应上文秦、晋虽是联合行动，但貌合 神离,既没有驻扎在一起,彼此的行动也不需要通 知对方，这就为秦、郑联盟提供了条件。
高中语文烛之武退秦师 预习案(一)人教版第一册
3.《汉书》作者是〔〕，是我国第一部〔〕史书。
4 .给下面的词语注音：
佚之狐缒共其乏困杞人忧天
5 .解释下面加点词语。
且贰于楚也。
晋军函陵，秦军范南。
夜缒二处。
越国以鄙远，君知其难也。
行李之往来，共其乏困。
夫晋，何厌之有？
阙秦以利晋，唯君图之。
秦伯说，与晋人盟。
◇自学感悟◇
烛之武退秦师预习案(一)
◇预习目标◇
1 .让学生了解左传及作者的文章。
◇问题引导，自我探究◇
1 .你知道《左传》是一部怎样的著作吗？
2 .你还知道其他的史书吗？
◇自学测试◇
1 .《左传》即《》，又称《》，是我国第一部叙事详备的〔〕，相传是鲁国史官〔〕所做。它以春秋的记事为纲，以时间先后为序详细地记述了春秋时期从鲁隐公元年到鲁哀公约240年间各国政治，经济，军事，外交和文化等方面的史实。
烛之武退秦师预习
班级________________ 姓名_______________小组_____________《烛之武退秦师》预习学案一、关于《左传》（要求：读一遍，了解）我国第一部编年体史书。
相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。
“传”意为注释，《左传》为给儒家经典《春秋》所作的注释性文字。
《左传》全称是《春秋左氏传》，又名《左氏春秋》，另外还有两本书也是对《左传》的阐发《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》。
因此我们把这三本书叫做“《春秋》三传”。
它记述了春秋间240多年的历史，不仅具有极高的史学价值，而且还具有极高的文学价值。
颇具春秋时代历史散文的特色。
内容丰富，规模宏大，忠于历史事实，生动、真实地反应了奴隶社会崩溃时期的重大变化，为后人提供了那个时代广阔多彩的社会生活画面。
统治集团内部的各种矛盾斗争，各诸侯国之间频繁的争夺战争，各种礼仪制度、社会风俗、道德观念及一些人物的生活琐事在《左传》中都有大量记载。
总之，《左传》无论对后代史学和文学都有极大的影响，在艺术上的成就令人惊叹，为后世叙事散文树立了典范。
二、关于背景：秦晋围郑发生在公元前630年。
在此之前，郑国做了两件对不起晋国的事。
一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国。
结果是楚国大败。
郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。
但仍未感化晋国。
晋国为什么要联合秦国攻郑呢？因为当时秦国也要争夺霸权，也需向外扩张。
发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团间的战争。
一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。
两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。
秦晋历史上关系一直很好；更重要的是，秦也有向外扩张的欲望，于是秦晋联合也就必然了。
三、关于古代姓名烛之武－－烛表示地名，以邑名为氏。
“烛地，名叫武的人”佚之狐－－佚表示地名，以邑名为氏。
烛之武预习单
《烛之武退秦师》预习单烛之武退秦师【作者】左丘明 【朝代】先秦注意：红色为通假字，请用荧光笔在书上原文及课下注释标记好。
九月甲午，晋j ìn 侯h óu、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰èr 于楚也。
晋军函h án 陵l ín ɡ，秦军氾f àn南。
佚y ì 之zh ī 狐h ú/言于郑伯曰：“国危矣，若使/烛zh ú之武/见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为w éi 也已y ǐ。
”公曰：“吾w ú不能早用子，今/急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。
”许之。
夜,缒zhu ì而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙b ǐ远，君知其难也,焉用/亡郑/以陪p éi 邻？邻之厚，君之薄b áo也。
若/舍郑/以为东道主，行李之往来，共ɡōn ɡ其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐c ì矣，许君焦、瑕xi á，朝zh āo 济j ì而夕设版b ǎn 焉，君之所知也。
夫f ú晋，何厌y àn 之有？既东封郑，又欲肆s ì其西封，不阙ju é秦，将焉取之？阙ju é秦以利晋，惟君图之。
”秦伯说yu è，与郑人盟m én ɡ，使杞q ǐ子、逢p áng 孙、杨孙戍sh ù之，乃还hu án。
子犯请击之。
公曰：“不可。
微/夫f ú人之力不及此。
因人之力而敝b ì之，不仁；失其所与y ǔ，不知zh ì；以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
了解《左传》 相传春秋末期鲁国史官左丘明为孔子修订的《春秋》所作的传，记载了鲁隐公元年至鲁悼公四年的史事，又称《左氏春秋》或《春秋左氏传》。
烛之武退秦师预习材料
郑国大夫对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。
”郑伯同意了。
烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，不能干什么了。
”郑文公说：“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。
然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了他。
夜晚（有人）用绳子（将烛之武）从城上放下去，去见秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。
如果灭掉郑国对您有好处，怎敢拿这件事情来麻烦您。
越过别的国家把远地作为（秦国的）边邑，您知道这是困难的，（您）为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。
如果您放弃围攻郑国而把它当做东方道路上接待过客的主人，出使的人来来往往，（郑国可以随时）供给他们缺少的东西，（对您秦国来说，）也没有什么害处。
而且您曾经给予晋惠公恩惠，晋惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。
（然而，）他早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这是您知道的。
晋国，何时才能满足呢？（现在它）已经在东边使郑国成为它的边境，又想往西扩大边界。
如果不侵损秦国，将从哪里得到它所贪求的土地呢？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑这件事!”秦伯很高兴，就与郑国签订了盟约。
派杞子、逢孙、杨孙守卫郑国，于是秦国就撤军了。
子犯请求袭击秦军。
晋文公说：“不行!假如没有那人的力量，我是不会到这个地步的。
依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；用散乱代替整编，这是不勇武的。
我们还是回去吧!”晋军也撤离了郑国。
一、以1、以其无礼于晋（）2、敢以烦执事（）3、越国以鄙远（）4、焉用亡郑以陪邻（）5、若舍郑以为东道主（）二、而1、今急而求子（）2、夜缒而出（）3、若亡郑而有益于君（）4、朝济而夕设版焉（）三、焉1、子亦有不利焉( )2、焉用亡郑以陪邻（）3、若不阙秦，将焉取之（）4、且焉置土石（）。
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烛之武退秦师这篇古文主要讲述了怎样的一件事?同学们需要掌握那些重点知识?下面是由整理的烛之武退秦师课前预习资料，希望对您有用。
烛之武退秦师课前预习资料第一部分
【作者、作品】
《左传》的作者，相传是鲁国的史官左丘明。
但由于文献不足，迄今尚无定论。
《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作，为“十三经”之一。
因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”，《左传》又名《春秋左氏传》。
当然，也有人认为《左传》是一部独立的自成体系的历史著作。
《左传》以《春秋》的记事为纲，以时间先后为序，详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实(起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年)。
记事比《春秋》详细而具体(字数近二十万，超过《春秋》本文十倍)。
《春秋》和《左传》原本各自成书，到晋代杜预作《春秋经传集解》，始把两书合在一起。
《左传》从政治、军事、外交等方面，比较系统地记述了整个春秋时代各诸侯国所发生的重要事件，同时也较为具体地描绘了一些人物的生活琐事，真实地反映了当时的社会面貌和政治状况。
作者在选材、描写和评论时，往往带有自己的褒贬和爱憎。
作者以其敏锐的观察力，深刻的认识和高度的文学修养，对许多大小历史事件，作了深刻而生动的记述。
《左传》不仅是我国最早最完备的编年史，也是先秦著名的文学作品，成为历代散文的典范。
《左传》善于描写战争和记述行人辞令，记事条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简洁;写人简而精，曲而达，婉而有致，人物形象栩栩如生。
常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声。
【背景材料】
秦、晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。
在这之前，郑国有两件事得罪了晋国。
一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待;二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国(《左传·僖公二十八年》“向役之三月，郑伯如楚致其师”)。
结果，城濮之战以楚国失败而告终。
郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。
甚至在公元前632年5月，“晋侯及郑伯盟于衡雍”。
但是，最终也没能感化晋国。
晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。
晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢?这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。
发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。
一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军(郑国名义上没有参战，实际上已提前派军队到楚国)。
两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。
秦、晋历史上关系一直很好;更重要的是，这时的秦国也有向外扩张的愿望，所以，秦、晋联合也就是必然的了。
烛之武退秦师课前预习资料第二部分
【译文】
晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。
晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在南。
佚之狐对郑伯说“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。
”郑伯同意了。
烛之武推辞说“我年轻时，尚且不如别人;现在老了，做不成什么了。
”郑文公说“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。
然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。
夜晚用绳子将烛之武从城上放下去，去见秦伯，烛之武说“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。
如果灭掉郑国对您有好处，那就烦劳您手下的人了。
越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是困难的，您何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢?邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。
假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东道上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。
况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。
然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。
晋国有什么满足的呢?现在它已把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界。
如果不侵损秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地呢?秦国受损而晋国受益，您好好掂量掂量吧!”
秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。
并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，就率军回国。
子犯请求晋文公下令攻击秦军。
晋文公说“不行!假如没有那人的支持，我就不会有今天。
借助了别人的力量而又去损害他，这是不仁义的;失掉自己的同盟国，这是不明智的;以混乱代替联合一致，这是不勇武的。
我们还是回去吧!”晋军也撤离了郑国。
【助读材料】
1、关于《左传》的作者
鲁君子左丘明惧弟子人人异端，各安其意，失其真，故因孔子史记具论其语，成《左氏春秋》。
──《史记·十二诸侯年表》
子曰“巧言，令色，足恭，左丘明耻之，丘亦耻之。
慝怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之。
”
──《论语·公冶长》
2、《左传》之传述
平帝始立《左氏》。
后汉建武中，以魏郡李封为《左传》博士，群儒蔽固者数廷争之。
及封率，不复补。
和帝元兴十一年，郑兴父子奏上《左氏》，乃立于学官，仍行于世。
──陆德明《经典释文·序录》
汉兴，北平侯张苍及梁太傅贾谊、京兆尹张敞、大中大夫刘公子皆修《春秋左氏传》，谊为《左氏传》训故，授赵人贯公，为河间献王博士。
──《汉书·儒林传》
3、关于《左传》的文学成就
《左传》文章优美，其记事文对于极复杂之事项──如五大战役等，纲领提挈得极严谨而分明，情节叙述得极委曲而简洁，可谓极技术之能事。
其记言文渊懿美茂，而生气勃勃，后此亦殆未有其比。
又其文虽时代甚古，然无佶屈聱耳之病，颇易诵习。
故专以学文为目的，《左传》亦应在精读之列也。
──梁启超《中国历史要籍解题及其读法·读〈左传〉法之二》
左氏之传，史之极也。
文采若云月，高深若山海。
──朱彝尊《经文考》卷一六九引
寻左氏载诸大夫词令，行人应答，其文典而美，其语博而奥;述远古则委曲如存，徵近代则循环可覆。
必料其功用厚薄，指意深浅。
谅非经营草创，出自一时;琢磨润色，独成一手。
斯盖当时国史，已有成文，丘明但编而次之，配经称传而行也。
──刘知几《史通·申左篇》
左氏之叙事也，述行师则簿领盈视，聒沸腾;论备火则区分在目，修饰峻整;言胜捷则收获都尽，记奔败则披靡横前，申盟誓则慷慨有馀，称谲诈则欺诬可见，谈恩惠则煦如春日，纪严切则凛若秋霜，叙兴邦则滋味无量，陈亡国则凄凉可悯。
或腴辞润简牍，或美句入咏歌。
跌宕而不群，纵横而自得，若斯才者，殆将工侔造化，思涉鬼神，著述罕闻，古今卓绝。
──刘知几《史通·杂说上》“左氏传”条
左氏叙事、述言、论断，色色精绝，固不待言，乃其妙尤在无字句处。
凡声情意态，缓者缓之，急者急之，喜怒曲直莫不逼肖，笔有化工。
若只向字句临摹，便都不见得。
──左绣《读〈左〉卮言》
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高一语文课文《烛之武退秦师》教案。