二年级上阅读小花猫试卷

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小学二年级语文上册阅读理解试卷

小学二年级语文上册阅读理解试卷（共11套）一、一只游船在水面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。

小洁坐在船头。

她一边吃着面包，一边欣（xīn）赏(shǎng)两岸的风景。

看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑。

1 .短文共有（）几个自然段。

2 .请用﹏﹏画出描写小洁动作的词语。

3 .请用____画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。

4 .文章中写到山石像________、_______ 、_______ 、_______ 。

二、湖水白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快……1、找一找，填一填。

（）的鲜花（）的垂柳（）的蓝蜻蜓（）的花蝴蝶2、短文告诉我们白天湖水是___________________，夜晚又变成______________。

3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？三、小花猫小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。

大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（ɡài）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（jié）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mèi）。

微微上翘（qiào）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。

俊（jùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！1、这篇短文有（）句话。

短文写出了小花猫__________时候_____________的样子。

2、短文细致地描写了小花猫的________、_________、________ 、_______ 和__________。

3、照样子写词。

又黑又长、 ___________、_____________、_____________四、气象树在我国南方有一种名叫小叶红豆的树，晴天时，它的叶子呈(chénɡ)绿色。

2021年语文版二年级上册语文理解阅读专项练习及答案

2021年语文版二年级上册语文理解阅读专项练习及答案一、课外阅读。

小花猫剪胡子小花猫花花十分爱美，她最受不了大家说她难看。

一天，花花跟小免子玩，小免子突然尖叫起来：“花花，你怎么长胡子了？太难看了!”听了小兔子的话，花花很难过，心想：今晚我就把胡子给剪了。

晚上，花花偷偷跑到卫生间，“咔嚓”一下把胡子给剪了。

看着镜子里漂亮的自己，花花满意极了。

忽然，一只老鼠窜了出来，花花赶紧扑过去，头ー下卡在了老鼠洞里!妈妈回到家，费了九牛二虎之力才把花花从老鼠洞里拖出来。

看着花花狼狈的样子，妈妈哭笑不得，严肃地批评了她：“胡子是帮助你测量洞口的，你这样怎么捉老鼠呢？”花花后悔极了，从此，她再也不轻信别人的话了。

1．写出下列词语的近义词。

难过——（_______）严肃——（_______）2．联系上下文，我知道了“九牛二虎之力”的意思是______________________ 3．小花猫为什么要把胡子剪掉？结果怎样？__________________________________4．小花猫的胡子有什么用处？用“”在短文中画出相关语句。

5．读了这个故事，我明白了（）A．别人说的话都是骗人的。

B．不要轻信别人的话。

二、阅读短文，完成问题。

风睡着了风奔跑着，吼叫着，来到草原。

它要卷起青草下面的黄沙，吹向田野，吹向城市。

草原对风说：“风啊，瞧你跑得那么急，累得呼呼直喘。

别再逞（chěng）强了，我不会让你卷走黄沙的。

”风经过草原，带走的只有草原的清香。

风继续奔跑着，吼叫着，来到树林。

树林对风说：“风啊，瞧你跑得那么急，累得直喘。

别再淘气了，在我这儿休息休息吧。

”风躺在树林的怀抱里，在树叶沙沙的催眠声中，风慢慢地睡着了。

1．风奔跑着，吼叫着，它来到了_______________和_______________。

2．照样子，补充句子，把句子变有趣。

风慢慢地睡着．．了。

小河_______________。

3．想一想：风还会去哪些地方呢？谁会对风说话呢？说些什么呢？把你想到的写下来吧。

2021年苏教版二年级语文上册短文阅读考点练习及答案

2021年苏教版二年级语文上册短文阅读考点练习及答案一、阅读短文，完成练习。

青蛙我非常喜欢青蛙。

夏天，我常常去池塘边看青蛙。

青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。

青蛙的身体胖胖的，头又宽又扁。

它们叫得最欢的时候是在大雨过后。

每当这时，如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。

几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外呢。

农民伯伯说：“一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。

”1．这篇短文一共有（______）个自然段。

2．照样子，把词语补充完整。

又宽又扁的（头）又（______）又（______）的（______）3．联系短文回答，当看见别人捕捉青蛙的时候，你想和他（她）说些什么？_________________________________________________二、读短文，回答问题。

小兔伯尼有只小兔，名字叫伯尼，又聪明又可爱。

狠心的狼一心想害死他。

狼让狐狸来帮忙，说：“你去把小兔骗来。

”狐狸找到小兔，一本正经地说：“告诉你个好消息，狼死了，他再也不会害你了。

”小兔不相信，就走到狼那里，从窗口望去，只见狼躺在床上，眼睛和嘴巴紧闭着，真像死了一样。

小兔想了想，故意把头伸进窗口，自言自语地说：“狐狸说狼死了，我看他没有死，死狼的嘴巴总是张着的。

”狼听了，马上把嘴巴张开。

小兔知道狼在装死，就大声喊道：“牛伯伯，马叔叔，山羊哥哥，松鼠姐姐，大家快来呀！狼死了，我们把它扔到河里去吧！”狼吓得赶快爬起来，飞快地逃走了。

1．这个故事主要说（）A．狼十分凶狠B．狐狸会骗人C．小兔很聪明2．狼吓得逃走了，是因为害怕（）A．小兔伯尼B．牛伯伯C．大家3．狐狸是怎么骗小兔的？用“——”画出相关的句子4．你喜欢小兔伯尼吗？为什么？______________________三、阅读检阅台。

小动物过冬秋风刮起来了，天气渐渐凉了。

一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂这几个好朋友聚到一起，商量过冬的事。

小燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没啦。

小学二年级上册语文短文阅读试卷(15篇)

小学二年级上册语文短文阅读试卷（15篇）一、阅读理解。

我家有一只小花猫。

小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛。

它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。

小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。

只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。

它还有条长长的尾巴，总是来回摆动。

白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。

一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

1．文中有______个自然段。

2．按文中内容填空：小花猫的尾巴是_______________胡子______________3．写小花猫颜色的词语有________________。

4．第二自然段有__________句话。

二、课内阅读今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟:“鹊！鹊鹊鹊?”我懂得，她问话的意思是:“看！那是什么?”喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊!”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”我真高兴啊!1．请你写出下列词语的近义词和反义词。

欢乐近义词（_________）反义词（________）2．“我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:鹊!鹊鹊鹊?”这句话的意思是什么?请你在文中用“——"画出来。

3．“喜鹊弟弟一齐快乐地回答:‘鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊! ’”这句话的意思是：_____________________________________________________________________ _____三、课外阅读我能行。

会走路的树南美洲生长着一种既有趣又奇特的植物,名叫卷柏。

每当气候干旱,严重缺水的时候,它会自己把根从土壤(rǎnɡ)里拔出来,摇身一变,让整个身体蜷缩成一个圆球状,又轻又圆。

只要稍有一点儿风,它就能随风在地面上滚动。

小学二年级语文阅读理解练习题

1 小花猫小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。

老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。

”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马。

小马在凉快的地方打滚。

它指着自己的身体说：“汗？在身上。

”小花猫甜甜全身，没汗！小花猫又去问小狗。

小狗正吐着舌头乘凉。

它说：“汗？在舌头上。

”小花猫看不清舌头。

小花猫去找小猪帮忙看舌头。

小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。

哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”1、短文共有 _______ 个自然段，并用序号标出自然段。

2、读了短文，我知道老牛的汗在，小马的汗在，小狗的汗在，小花猫和的汗都在。

3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里（）鼻子( ）脚掌( ）舌头（）全身2 爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（ch eng zh mg）耳朵，一条短尾巴，个胖肚子，一个圆脑瓜。

哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。

啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（pi CD pi co）亮的白浪花。

1 •选择括号中正确的词或读音，用“V”表示。

2.____________________ 短文共有________________________ 个自然段，第二自然段有句话。

3._________________________________________________ 太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了 _ 、、和。

4•“漂亮”的近义词是____________ ，反义词是__________ 。

5•找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。

3火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

二年级上册阅读理解专项训练20篇

二年级上册阅读理解专项训练20篇一、阅读理解（一）小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。

大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（gài）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（jié）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mèi）。

微微上翘（qiào）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。

俊（jùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！1. 短文有几句话？主要写了什么？- 短文有6句话。

主要写了小花猫可爱的样子。

2. 短文依次写了小花猫的哪些部位？- 短文依次写了小花猫的脑袋、耳朵、眼睛、眼睫毛、鼻子、嘴巴。

3. 你喜欢这只小花猫吗？为什么？- 示例：喜欢。

因为它非常可爱，睡觉的样子很迷人。

二、阅读理解（二）秋天到了，菊花开了。

有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋风轻轻地吹，吹来了菊花的阵阵清香。

1. 短文共有几句话？- 短文共有3句话。

2. 菊花有哪些颜色？- 菊花有红的、黄的、紫的、白的。

3. 秋风把什么吹来了？- 秋风把菊花的阵阵清香吹来了。

三、阅读理解（三）我家有一只小花狗。

小花狗的毛黑白相间，摸起来软软的，很舒服。

它的脑袋圆圆的，上面竖着两只小耳朵。

它的眼睛像两颗黑宝石，亮晶晶的。

小花狗的鼻子总是湿漉漉（lù）的，奶奶说这样能让它更好地闻气味。

它的嘴巴小小的，可是叫起来声音很响亮。

小花狗很可爱，我很喜欢它。

1. 短文是围绕哪句话写的？- 短文是围绕“我家有一只小花狗。

”这句话写的。

2. 小花狗的毛有什么特点？- 小花狗的毛黑白相间，摸起来软软的，很舒服。

3. 小花狗的眼睛像什么？- 小花狗的眼睛像两颗黑宝石，亮晶晶的。

四、阅读理解（四）葡萄种在山坡的梯田上。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

部编版二年级语文上册短文阅读及答案(全面)

部编版二年级语文上册短文阅读及答案（全面）一、阅读课内语段，完成练习。

第一个字北宋大文豪苏轼到妹妹苏小妹家去做客。

饭后，妹夫秦观陪苏轼到书房休息，苏轼看见书桌上有一幅秦观的字谜，上面写着：我有一物生得巧，半边鳞甲半边毛，半边离水难活命，半边入水命难保。

苏轼看完以后，对秦观说：“妙，妙，妙！”于是他随手提起笔来，也写了一个字谜：“我有一物分两旁，一旁好吃一旁香，一旁山上去吃草，一旁大江把身藏。

”写完，秦观拍手：“真妙！真妙！”苏小妹听了，走进书房，问道：“什么东西如此之妙？”她俯身看过，也随口说道：“我有一物长得奇，半身生双翅，半身长四蹄，长蹄的跑不快，长翅的飞不好。

”说完，苏轼、秦观异口同声地说：“妙极，妙极！”1．我不知道“异口同声”的意思，可以查词典来理解它。

这个词语的意思是__________。

2．从秦观的字谜中，我知道了这个字由两种动物的名字组成，左边的动物生活在__________，右边的动物生活在________。

3．短文中这三个字谜的谜底相同，这个字是（）A．鲜B．群C．虾4．这个字特别有趣，请你也用这个字写一个谜语。

_____________________二、品读语段。

神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。

他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边。

他 ____上一座大山，____ 上神箭，____开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。

那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。

接着，噗噗地掉在地上。

羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。

羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。

这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

1．选择恰当的词语填在横线上。

（填序号）①拉②搭③登2．读语段，再填空。

①选文第一段共有______句话。

第______句话写羿射太阳。

②从第一段“_______________”可以看出羿历尽了艰险才到达东海边。

3．羿帮助人们脱离苦海的办法是______________。

新部编版二年级语文上册短文阅读专项练习题及答案

新部编版二年级语文上册短文阅读专项练习题及答案一、品读语段。

神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。

他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边。

他 ____上一座大山，____ 上神箭，____开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。

那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。

接着，噗噗地掉在地上。

羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。

羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。

这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

1．选择恰当的词语填在横线上。

（填序号）①拉②搭③登2．读语段，再填空。

①选文第一段共有______句话。

第______句话写羿射太阳。

②从第一段“_______________”可以看出羿历尽了艰险才到达东海边。

3．羿帮助人们脱离苦海的办法是______________。

4．文段主要讲的是（）A．羿射下了九个太阳。

B．十个太阳炙烤大地。

二、阅读文段，完成习题。

鼹鼠先生来到松鼠太太门前。

松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。

这是多么美好的礼物啊！”1．这段话写了鼹鼠先生、松鼠太太、____________、____________和____________这几个动物。

2．去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是____________。

3．松鼠太太的家门口变成什么样了？请在文中用“﹏﹏﹏”画出来，4．“这是多么美好的礼物啊！”为什么说礼物是美好的？（）A．这个礼物使小路变成了一条开满鲜花的小路，使人感到美好。

B．这个礼物非常昂贵，大家认为非常美好。

C．这个礼物给大家带来了悲伤。

5．我认为，__________________________也是生活中美好的礼物。

三、快乐阅读。

动物的耳朵鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一撮儿突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。

它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水湿不着。

2021年部编版二年级语文上册短文阅读专项试卷及答案

2021年部编版二年级语文上册短文阅读专项试卷及答案一、快乐阅读。

可爱的雪花冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。

雪花是美丽的。

它洁白晶莹，玲珑剔别透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫太空徐徐降落。

看它漫天飞舞，令人思绪飞扬。

古人把它比成飘忽的“柳絮”，盛开的“梨花”，它是多么值得人们赞美啊!雪花是奇异的。

每一朵小雪花都是一幅极其精美的图案。

它们既有共同之处，又各具丰姿。

有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的又像明亮的星星……真是千姿百态，美不胜言。

世界上有不少雪花图案的收集者，他们用毕生的精力，拍下数以千计的雪花的照片，竟未发现彼此一样的雪花图案。

瑞雪是宝贵的。

它既能降低土温，冻死害虫；又能湿润土质，使庄稼有充足的水分。

它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。

瑞雪飘飘，大地分外妖娆，人们心头无比欢悦，充满了新的希望。

1．短文共有__________个自然段。

第三自然段有___________句话。

2．从文中找出下列词语的近义词。

珍贵——（_________）喜悦——（_________）充分——（________）奇特——（_________）3．根据意思从文中找出相应的词语。

（1）美得简直无法用语言描述。

（____）（2）指事物有很多种姿态，而且每种姿态都不一样。

（____）4．瑞雪究竟有什么重要的作用呢？___________________________________________________________二、读故事，回答问题。

大墙下的小花苗春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

不久，种子变成了一棵小花苗。

大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“你干吗哭呀？”蜜蜂问。

“我见不到阳光，长得太小了。

”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。

大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上的小蜗牛说。

2020上海市二年级阅读理解试题附答案解析

2020上海市二年级阅读理解试题附答案解析一、白菜怎么回来了从前，树林里住着小白兔、小猴和小熊.他们三个是好朋友.一天早晨，小白兔打开门一看：呀！雪这么大，天这么冷，小猴一定没有吃的了，把这棵白菜送给小猴吧！小猴接过白菜，心里想：雪这么大，天这么冷，小熊一定没有吃的了，快把白菜送给小熊吧！小熊接过白菜，心里想：雪这么大，天这么冷，小白兔一定没有吃的了，快把白菜送给小白兔吧！小白兔醒来一看，“咦！白菜怎么回来了？”解答：因为它们相互关心,白菜才会被送回来.解析：理解文意，此外要引导学生学会关心他人，与朋友好好相处.二二、可爱的小花猫我家有一只小花猫.花猫的一双小耳朵直竖着一双圆溜溜的眼睛它的嘴边有八根胡子又细长又硬我知道那是用来量老鼠洞口大小的小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹.只有四个爪子是白色的，每个爪子上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音.它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动.白天，小花猫总是爱睡觉，还不停地打呼噜.一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动.我非常喜欢这只可爱的小花猫.1．给第二个自然段加上标点符号.2．小花猫的尾巴是________，眼睛是________，胡子________.3．写小花猫颜色的词语有：___________________________解答：解答：1．，，，，. 解析：考查标点符号的使用，句子没有结束用逗号，句子结束结尾用句号.2．长长的，圆溜溜的，又细长又硬解析：考查学生在文中查找信息的能力，要求快速找到答案并书写正确. 3．黄，黑，白色解析：考查学生对颜色的了解，从文中找到答案.三、小山羊我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮.它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目.小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的.它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵.羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来.小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看.突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子.为什么小小的山羊就会长胡子呢？我觉得很奇怪.⑴根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语.（6分）（）的毛（）的腿（）的尾巴（）的耳朵（）的眼睛（）的胡子⑵按短文内容真空.（4分）①短文先写小山羊全身的，再写它的，接着写它的，最后写小山羊的头部.②短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的_________、_________、_________、_________、_________.解答：⑴柔软的毛；细长的腿；毛茸茸的尾巴；粉红色的耳朵；又大又圆的眼睛；又稀又黄的胡子解析：考查学生从文中找答案的能力，提高阅读能力.⑵①毛；腿；尾巴；②角；耳朵；眼睛；嘴巴；胡子解析：考查对文章中作者对动物描写的顺序及细节描写.四、妈妈是一座山山，高大，稳重.山，秀丽，温柔.妈妈就是一座山.妈妈是山，我是树.山哺育了树.妈妈很爱我，爱得深沉，爱得实在.她就像山一样，不惜用自己生命的涓涓细流来滋润干渴的我——一棵小树，让我长得枝繁叶茂.妈妈是山，我是树.山关怀着树.妈妈那双明亮的眼睛时刻关切地注视着我.这双眼睛中充满爱意，充满温暖，给我安慰，给我希望和力量，让我由懦弱变坚强，由幼稚变成熟.1．短文共( )节.2．在文中找出合适的词语，写在括号里.( )地注视 ( )的大树3．文中，山的特点是___________、___________、___________和___________. 4．根据文章内容填空.妈妈是___________，我是___________.山_____________________树.妈妈是___________，我是___________.山_____________________树.5．生活中，我也有个好妈妈，我把妈妈比作________________________.解答：1. 5 解析：常考点，考查段落的概念，段落具有明显的换行标志，且段前空两格，结合文章作答即可.2.(关切)地注视 (枝繁叶茂)的大树解析：考查对文中信息的提取能力.3.高大稳重秀丽温柔解析：考查从文中找物的特点的能力，要理解词语.4.妈妈是山，我是树.山哺育了树.妈妈是山，我是树.山关怀着树.解析：考查文章人物之间的关系，要先理解文意.5.示例：阳光解析：考查比喻句的仿写，喻体和本体直接要有关联.五、雪花一到冬天，我就（愿望希望盼望）早点下雪，因为我很喜欢那洁白晶莹的小雪花.“下雪了！”我和同学们用惊喜的欢呼声，迎来了今年的第一场雪，开始，雪花儿零零落落的，又小又薄，又柔又软，就像那高贵的白天鹅轻轻（摇动翻动抖动）翅膀，让一片片小小的羽毛，飘飘悠悠地落下来.接着，小雪花变大了，变得密密麻麻，就像谁用力（摇动翻动抖动）天上的玉树的银华，那洁白的花瓣纷纷扬扬地飞下来.后来，雪越下越大，小雪花们在半空中你拉我，我拉你，一团团，一簇簇，像无数扯碎了的棉花球从天上翻滚下来.这时，整个世界都被白色笼罩了.小雪花给我们带来了无穷的乐趣，小雪花也给农民伯伯带来无限的（愿望希望盼望）.我想，谚语说得好，瑞雪兆丰年，农民伯伯一定都在望着小雪花咧嘴笑呢！1.读短文，并在括号里选择恰当的词语，用“√”表示.2.短文的第二自然段，作者有三个地方用了比喻.读懂以后，在下面的横线上填上答案.（1）把开始的小雪花比作（2）把变大的小雪花比作（3）把越下越大的小雪花比作3.写写你眼中的雪花.解答：1.盼望抖动摇动希望解析：考查近义词辨析，首先理解每个词的意思然后根据文意选出合适的词即可.2.（1）高贵的白天鹅（2）玉树的银花（3）扯碎的棉花球解析：考查比喻句修辞，要辨别什么是比喻句，同样的雪花因大小不一样可以用不同的物作比，很形象生动.3.我眼中的雪，是充满生机与活力的.它们能在空中翩翩起舞，像鹅毛一般，纷纷扬扬，在风和雨的伴奏下，它们会跳起了空中的“华尔兹”，路旁的灯，为它们照亮了一个多姿的舞台.它们一会儿往上，一会儿往下，迈着轻盈的步伐.它们似在旋转，又如在跳跃……解析：考查学生的观察和写作能力，言之有理即可.六、下雨了下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了.燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一会儿，“滴答，滴滴答答”小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花.抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞.不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌.它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮.我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去.1.用“”画出短文中的象声词.2.根据课文内容填上恰当的词语.（敲）小鼓（）干净（）凉鞋（）雨衣3.短文有个自然段，第自然段写了“我们”在雨中上学去.4.你从短文中知道下雨前小动物有什么表现？考点：记叙文中信息筛选题的答题方法，拟声词，词语搭配题的答题方法【答案】1.嘀嗒嘀嘀哒哒哗啦哗啦哗啦解析：考查象声词的概念，象声词是摹仿自然声音构成的词，在生活中可以常见的.2.冲或洗提披解析：考查对动词掌握的能力和提取信息的能力，但首先要知道什么是动词，然后填空.3.四四解析：考查段落及其理解段意，段落具有明显的换行标志，且段前空两格，结合文章作答即可.4.燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁搬家.解析：考查对句子的理解能力，首先确定这句话的位置，然后分析上下文找出答案.七、下雨了下雨了，天阴了，云低了，太阳躲（duǒ）起来了.燕子掠（lüè）过树梢（shāo），鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬（bān）家！快搬家！”不一会儿，滴（dī）答，滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲（qiāo）小鼓；它掉在池塘里，逗（dòu）得池水笑起朵朵花.抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉（zuì）了酒，又像在跳舞.不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇（huì）聚（jù）在一起，变成小溪，在地上流淌（tǎng）.它冲干净了石阶，洗干净了操（cāo）场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮.我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋（xié），有的披雨衣，有的挥动小棍（gùn），像一群小鸭……在雨中，我们上学去.1.短文中有个自然段.2.短文下雨前写了几种小动物？他们都是谁？3.蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”这几句是运用了什么修辞手法？写在横线上.用“交头接耳”写一句话.4.在文中第4自然段中用横线画出表示动作的词语.解答：1.4 解析：段落具有明显的换行标志，且段前空两格，结合文章作答即可.2.三种.燕子、小鱼、蚂蚁.解析：本题考查筛选信息的能力.结合文中“燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳”这句话分析作答即可.3.拟人.上课时我们不能交头接耳地说话.解析：本题考查辨析文中修辞手法及造句的能力.这句话中将蚂蚁赋予了人的动作和情态，据此分析这句话所使用的修辞方法即可；“交头接耳”的意思是两个人凑近低声交谈，根据词语的含义造句即可.4.追跑提披挥动解析：本题考查对动词掌握的能力.根据最后一段中“追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍”的提示，筛选出表示动作的字词即可.八、找春天春天在哪里？昨天，我们在老师组织下去找春天.我们来到田野，看见一片片绿油油的麦苗在向我们微笑；看见小草从地里钻出头来，伸出几片淡绿色的小叶，在向我们招手；看见农家小院附近的蔬菜这儿一片，那儿一畦.我们来到果园里，看见桃树孕育着粉红色的蓓蕾，微风吹来，闻到一股香气.杏花已经盛开，小蜜蜂正忙着采蜜.几只燕子飞来飞去叽叽喳喳地叫着，在向我们诉说一路见闻.我们来到小河边，看见一排杨树已经发芽，柔软的枝条正在微风中轻轻摆，好像在欢迎我们的到来.小河里的水涨了许多，慢慢地流淌，水里有一群群小鱼正在快活地游来游去.靠近河边的浅水里，一群群小蝌蚪，甩着细细的尾巴，正在玩耍. 河对岸有几位阿姨挽着袖子，说笑着正在洗衣服.1．作者在哪些地方找到了春天？读一读，想一想，填一填.田野一( )—( )2．作者在每一处写了哪些景物？田野：果园：河边：3．文中有许多语句把没有感情的动植物当作人来写，给人以亲切感，抒发作者愉快的心情.如“麦苗在向我们微笑”……请你找出这样的句子抄下来，读读记记，体会体会.(1)(2)(3)4．仔细读文，用合适的词语填空，再认真读读记记.( )的麦苗 ( )的小叶 ( )的蓓蕾 ( )的枝条( )地叫着 ( )地摆动 ( )地流淌 ( )地游来游去解答：1．果园河边解析：考查对文章的理解能力，可以通过段首查找，从3、4、5段首即可看出.2．田野：麦苗小草蔬菜；果园：桃花小蜜蜂燕子；河边：小鱼小蝌蚪解析：考查细节描写，需要仔细阅读文段并从中提取信息.3．(1)小草从地里钻出头来，伸出几片淡绿色的小叶，在向我们招手.(2)水里有一群群小鱼正在快活地游来游去.(答案不唯一)解析：考查拟人修辞的结构，从文中找出相似的句子即可.4．绿油油淡绿色粉红色柔软叽叽喳喳轻轻慢慢快活解析：考查形容词和副词，从文中观察并书写正确.九、美丽的田野我家住在浦东高桥乡，一出门就能看见一望无际的田野.田野里的景象一年四季都是美丽诱人的.春天，田野里充满了生机.油菜开出金灿灿的小黄花，远远望去，大地就像铺上了一层金色的地毯.田埂上的小野花开得可红火啦！有红的、黄的、蓝的、紫的，美丽极啦！河边的柳树发芽了，那长发般的柳条在微风的吹拂下，轻轻地摇曳着.活泼可爱的小鸭子，在河里戏水.你看那伶俐可爱的小燕子，带着它那剪刀似的尾巴，也从南方赶来了，加入这百花争艳的盛会，为春天增添了生机.夏天，田野里一片旺盛的景象.田野里的西红柿红红的，像一盏盏小红灯笼挂在藤架上.大的有小碗口那么大，小的只有婴儿拳头那么大，令人垂涎欲滴.那翠绿的黄瓜挂满藤架，咬一口，啊！一股清香流入口中.还有那身穿紫袍，头戴小帽子的茄子，长在田野的一角.西瓜地一片翠绿，那一个个又圆又大的西瓜，真诱人哪！秋天，田野里一片丰收的景色.农民伯伯在田野里忙碌着，到处是欢声笑语，热闹极了.冬天，雪覆盖着田野，像给大地盖上了一层白色的棉被.俗话说得好，“瑞雪兆丰年”，明年一定有个好收成，田野里也将会更加美丽.田野真美呀！我爱家乡的田野.1．比一比，组词.力（）加（）皮（）被（）2．短文有____个自然段，是按顺序来描写家乡的田野. 3．画“_____”句是____句，把______比作______ ，我也能写这样的句子：____________________________________4．下面哪句话概括了作者要表达的思想感情（）（1）田野收成好.（2）田野真美呀！我爱家乡的田野.（3）田野太大了.解答：1.力气加法皮球被子解析：考查字的组词，基础知识2．六时间解析：在文章中，每一个自然段的开头都要空两格，用这种方法来判断自然段数.3．比喻尾巴剪刀月亮像个大圆盘解析：考查修辞比喻句的本体和喻体，以及仿写的能力.4．（2）解析：考查对文章中心的理解，可以从文中开头或结尾查找，比如此文结尾“田野真美呀！我爱家乡的田野.”直接抒发感情，选（2）.十、李白小时候唐朝著名的大诗人李白小时候不喜欢念书，常常逃学.一天，李白又没有去上学，在街上东溜溜，西看看，不知不觉到了河边.和暖的阳光，欢快的小鸟，随风摇摆的花草使李白感叹不已：“这么好的天气，如果整天在屋里读书那多没意思啊！”李白走着走着，看见一位白发苍苍的老奶奶坐在一块大石头上，老奶奶正在专心致志地磨着一根铁棒.李白好奇地走过去问：“老奶奶，您在做什么？”“我要把这根铁棒磨成绣花针.”老奶奶抬起头，对李白慈祥地笑了笑，又低下头继续磨着.“绣花针？”李白又问，“是缝衣服用的绣花针吗？”“当然！”“可是，铁杵这么粗，什么时候能磨成细细的绣花针呢？”老婆婆反问李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，那铁棒为什么不能磨成绣花针呢？”“可是，您的年纪这么大了？”“只要我下的功夫比别人深，没有做不到的事情.”老奶奶的一番话令李白很惭愧，于是回去之后，他再没有逃过学，学习也很用功，终于成了名垂千古的诗仙.这个故事告诉我们：做事要有耐心和恒心才能成功.1.在括号里填上恰当的词语.和暖的（）欢快的（）2.文中哪句话说的是“只要功夫深，铁棒磨成针.”这句诗的意思？3.李白的故事告诉我们一个什么道理？解答：1.阳光小鸟解析：从文中找信息.2.只要下的功夫比别人深，没有做不到的事情. 解析：考查对句子的理解，要根据文章做答.3.做事要有耐心和恒心才能成功. 解析：考查对文章中心的理解，可以从文中找到答案.十一、公鸡和鸭子比本领公鸡和鸭子比谁的本领大.它们比赛跑步.公鸡连飞带跑.把鸭子落下了一大段路.鸭子一摇一摆，怎么也赶不上.公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！”它们又比游泳.鸭子游得又快又稳.公鸡浑身是水，差点淹死.鸭子得意地对公鸡说：“到底谁的本领大呢？”小朋友，你看谁的本领大呢？1.短文有个自然段，写了和比本领的事.2.它们比了次.第一次比，赢了；第二次比，赢了.3.照样子，写词语.又快又稳4.在正确的答案后面打“√”.短文告诉我们：①公鸡的本领大.（）②鸭子的本领大.（）③公鸡和鸭子各有各的本领.（）5.读完了这篇短文，你有什么感想？解答：1.三公鸡鸭子2.两跑步公鸡游泳鸭子3.又酸又甜又蹦又跳又渴又累又哭又闹4.③√5.每个人都有不同的本领，都各有自己的长处，要相互学习，不能轻视别人.【关键点提示】1.在文章中，每一个自然段的开头都要空两格，用这种方法来判断自然段数.根据文章内容判断两个主人公.2.仔细阅读这段话，讲的是“公鸡”和“鸭子”比本领的故事，分析两场比赛内容及输赢.注意关键“公鸡连飞带跑”“鸭子游得又快又稳”等词句进行分析.3.在作答时首先理解例词的格式为“又……又……”，结合这个特点来仿写.4.仔细阅读这个故事，各场比赛获胜的对象不同，是因为各自有自己的特长.5.写自己的感想时要结合文章所揭示的道理来谈，这篇阅读主要在告诉大家每个人都有自己的长处，结合这点来写.11 / 11。

部编版二年级语文上册阅读理解同步练习及答案

部编版二年级语文上册阅读理解同步练习及答案一、阅读课外短文，完成练习。

小白兔买回了一包棉花。

抱起棉花要去做棉衣的时候，她突然听见棉花包里发出了“嘶（sī）嘶嘶"的声音。

小白兔吓了一跳，大声喊了起来：“天哪，我有了一个会说话的棉花包！”很快，所有动物都听说了这件事。

大家很好奇，一起来看这个宝贝。

虎大王也来了，他不相信棉花包会说话，想看看到底是怎么回事。

小白兔开心地把棉花包拿了出来。

动物们轮流把棉花包放在耳边听，竟然真的听见了“嘶嘶嘶”的声音！虎大王听了听，又想了想，笑了。

他一把扯开棉花包，只见里面躺着一条小蛇。

小蛇顽皮地吐着舌头，发出“嘶嘶嘶”的声音。

大家都笑了，异口同声地说：“原来是你在搞（gǎo）鬼呀！”1．短文有（____）个自然段，第（____）自然段写动物们一起来看被当成宝贝的棉花包。

2．给短文加个题目，写在文前的横线上。

3．在文中找出与下面意思相同的词语，写在括号里。

（1）形容很多人说同样的话。

（_______）（2）依照次序一个接替一个，周而复始。

（________）4．虎大王为什么来看棉花包？用“”在文中画出来。

5．棉花包为什么会发出声音？________________________二、课内阅读有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。

”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。

”1．选文写了___________（谁）和_____________（谁）的对话。

2．用“_____”画出小马说的话。

3．照样子，写句子。

我很愿意．．帮您做事。

______________4．老马让小马把（）驮到磨坊去。

A．半口袋大米B．半口袋麦子C．半口袋玉米5．《揠苗助长》中的那个人_______________________禾苗快点长高，没有给禾苗浇水、施肥，却把禾苗往高里拔，违反了禾苗___________________的规律，所以禾苗___________了。

二年级语文上册短文阅读专项试卷及答案

二年级语文上册短文阅读专项试卷及答案一、阅读短文，回答问题。

松鼠的尾巴小松鼠有一条毛茸（rónɡ）茸的大尾巴。

下雨了，松鼠妈妈让小松鼠把蓬（pénɡ）松的尾巴搭在背上，尾巴成了雨衣。

天晴了，小松鼠跳到树上玩耍，遇到了狡猾的黄鼠狼。

松鼠妈妈让小松鼠把尾巴张开，勇敢地往下跳。

小松鼠张开尾巴，好像一把降落伞，使它轻飘飘地落下来。

松林外面有一条清亮的小溪。

松鼠妈妈和小松鼠在小溪里游泳。

它们游回来的时候正好顺风，松鼠妈妈让小松鼠把尾巴翘起来，小松鼠好像张着帆的快艇，很快游到了岸边。

冬天来了，小松鼠妈妈和小松鼠躺在窝里，把尾巴当成棉被盖在身上。

外面下着大雪，它们的身上却暖烘烘的。

小松鼠的尾巴用处可真大呀！1．根据故事内容填空。

松鼠的尾巴用处可真大：下雨时，松鼠的尾巴成了_________；从树上往下跳时，松鼠的尾巴成了_________；在水中游玩，顺风时，松鼠的尾巴成了________；冬天，松鼠的尾巴成了________。

2．在括号里填上合适的词语。

（___）地往下跳（___）地落下（___）的尾巴（___）的黄鼠狼（___）的小溪3．短文中有许多比喻的句子，用“”画出一处。

4．你认为自己身体的哪一部分作用大？夸一夸它吧！__________________________________二、课内阅读从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。

有一天，雾飞到海上。

“我要把大海藏起来。

”于是，他把大海藏了起来。

无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。

“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。

”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。

霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。

1．课文选自《_____》。

2．一共有（____）个自然段，第4自然段有（_____）句话。

3．雾把什么藏了起来？在课文中用“_____”画出来。

4．读句子，照样子写一写。

例：雾把大海藏了起来。

无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都不见了。

小花猫阅读理解答案二年级

小花猫阅读理解答案二年级
小花猫真可爱!它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的耳朵。

大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概它正在睡觉吧!再看那又黷长的眼睫毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩媚。

微微上翘的小红鼻子此时好像发出"呼噜呼噜”的打鼾声。

俊俏的三瓣嘴稍稍向.上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩!
1.短文有( )句话 ,写出了小花猫( )的时候( )的样子。

A.五睡觉甜美
B.六睡觉甜美
C.七睡觉甜美
正确答案: B
2.短文细致地描写了小花猫的( )、 ( )、 ( )、 ( )和( )。

A.耳朵眼睛眼睫毛小红鼻子三瓣嘴
B.尾巴眼睛眼睫毛小红鼻子三瓣嘴
C.耳朵腿眼睫毛小红鼻子三瓣嘴
正确答案: A
3.照样子写词。

又黑又长。

答案解析:
又高又胖、又黑又瘦、又鲜又美。

二年级阅读理解测试

二年级阅读理解测试阅读理解是学习语文的重要内容之一，通过阅读理解能够提高学生的阅读能力、理解能力和语言表达能力。

下面是一篇关于小猫咪的阅读理解测试，通过阅读文章和回答问题，来测试孩子们的阅读理解能力。

小猫咪小猫咪是一个可爱的小动物。

它有四只短腿，一只尖尖的小鼻子，两只大大的眼睛，身上覆盖着绒绒的短毛。

小猫咪的小爪子非常灵巧，可以爬树捉老鼠，也可以抓住小球玩耍。

小猫咪最喜欢吃的食物是鱼。

每当听到主人放鱼的声音，它总是兴奋地跑过去。

小猫咪吃鱼的时候，嘴巴里的小牙齿会“咔嗒咔嗒”地发出声音。

小猫咪非常喜欢与人类玩耍。

每当主人回家，它会高兴地迎接，并围着主人转圈圈。

小猫咪还会用爪子轻轻地抓主人的脚，表示它的亲近。

问题一：小猫咪有几只眼睛？问题二：小猫咪最喜欢吃什么？问题三：小猫咪为什么会发出声音？问题四：小猫咪喜欢与谁玩耍？问题五：小猫咪用什么方式表示对主人的亲近？请你在纸上回答以上问题。

这样的阅读理解测试可以帮助学生们进一步理解文本中的信息，并通过回答问题来提高他们的阅读能力和理解能力。

希望大家能够认真阅读文章，仔细思考问题，并写下自己的答案。

答案：问题一：小猫咪有两只眼睛。

问题二：小猫咪最喜欢吃鱼。

问题三：小猫咪发出声音是因为它在吃鱼的时候，嘴巴里的小牙齿发出“咔嗒咔嗒”的声音。

问题四：小猫咪喜欢与人类玩耍。

问题五：小猫咪用轻轻地抓主人的脚来表示对主人的亲近。

希望大家都能顺利回答出以上问题，通过阅读理解测试来提高自己的阅读能力。

阅读理解是一个长期的过程，只有多读多理解，才能提高我们的阅读水平。

加油！。

期末现代文阅读真题练习卷(一)(试卷)部编版语文二年级上册

期末现代文阅读真题练习卷（一）-小学语文二年级上册部编版一．现代文阅读（共10小题）1．（2022秋•灵台县期中）课外阅读。

小花猫ㅤㅤ我家有一只小花猫。

ㅤㅤ小花猫有一双尖尖的小耳朵，总是直竖着。

一双圆圆的眼睛好像两颗透亮的珠子。

它的嘴边长着八根细细的胡子，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。

小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹，只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点儿声音。

它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。

ㅤㅤ白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。

一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。

ㅤㅤ我非常喜欢这只可爱的小花猫。

（1）短文有个自然段。

（2）第二自然段主要写了小花猫的耳朵、、和尾巴。

（3）读读短文，再连线。

①尖尖的珠子圆圆的耳朵透亮的眼睛②细细的尾巴长长的小花猫可爱的胡子（4）用“_____”画出文中的一个比喻句。

2．（2022秋•灵台县期中）课内阅读。

ㅤㅤ葡萄种在山坡的梯田上。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。

到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

（1）这段话共有句话。

（2）选择恰当的解释填序号。

“准”在字典中的解释有：①准许；②准确；③一定。

①热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。

②老师批准我当班长了。

③我家的钟走得特别准。

（3）仿照文中画线的句子，把下面的句子补充完整。

公园里的花儿都开了，有桃花、杏花、迎春花，，，。

3．（2022秋•榆阳区期中）奶奶的绒线帽ㅤㅤ每到冬天，奶奶总要戴那顶灰色的绒线帽去街上，可今天，她却只围了一条长围巾。

她说：“绒线帽破了个洞，补一补才能戴。

”ㅤㅤ我看看绒线帽，想了想，跑回屋里，从箱子里翻出了一副小时候的棉手套，拆下上面那朵小红花，放在小洞上比了比，正合适！我用线仔细地补好，放在奶奶的床上。

二年级阅读理解

二年级阅读理解（一）猫是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。

猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。

猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。

猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有＿＿＿＿＿＿句话。

2、短文写了猫的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。

3、用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。

4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）①猫的耳朵很灵活。

……………………………………（）②猫有一双明亮的眼睛。

………………………………（）③猫的脚趾上有锋利的爪子。

…………………………（）④猫是捉老鼠的能手。

…………………………（）（二）我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。

铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。

它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。

水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。

水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”1、这篇短文＿＿＿＿＿＿节。

2、第二节有＿＿＿＿＿＿句话。

3、用“＿＿＿＿”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了：（用“√”）①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。

………………（）②水要小朋友好好学习。

…………………………（）③这支铅笔很美丽。

………………………………（）春天的田野真美啊！柳树发芽了。

桃树开了花。

青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。

金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

1、这段话主要写了（）的景色。

2、这段话中表示颜色的词有（）3、把这段话中比喻的句子画出来。

（三）下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。

燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。

抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。

小花猫阅读理解及答案

小花猫阅读理解及答案小花猫阅读理解及答案小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。

老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。

”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马。

小马在凉快的地方打滚。

它指着自己的身体说：“汗？在身上。

”小花猫舔舔全身，没汗！小花猫又去问小狗。

小狗正吐着舌头乘凉。

它说：“汗？在舌头上。

”小花猫看不清舌头。

小花猫去找小猪帮忙看舌头。

小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。

哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”1.读了短文，我明白了其中的内容，就给短文取了个名字：（）。

A.小花猫找汗B.小猪找汗C.小花猫找伙伴正确答案：A2.单选题。

读了短文，我知道小花猫分别向、、、请教了同一个问题：？后来它明白了老牛的汗在，小马的.汗在，小狗的汗在，小花猫和的汗都在。

A.老牛，小马，小狗，小猪；咦，我怎么没汗呢；尾巴上，身上，舌头上，小猪，脚掌里。

B. 老牛，小马，小狗，小猪；咦，我怎么没汗呢；鼻子上，身上，舌头上，小猪，脚掌里。

C. 老牛，小马，小狗，小猪；咦，我怎么没汗呢；鼻子上，身上，牙齿上，小猪，脚掌里。

正确答案：B3.在文中找出恰当的动词填在下面括号里。

（）全身 ------正确答案:（）全身 ------指（）舌头 ------正确答案:（）舌头 ------吐（）鼻子 ------正确答案:（）鼻子 ------摸（）脚掌 ------正确答案:（）脚掌 ------翻（）小狗 ------正确答案:（）小狗 ------问4.单选题。

“乘凉”中的“乘”用音序查字法查，再查音节，在文中的意思是。

A.C chéng 用交通工具或牲畜代替步行B.C chéng 利用C.C chéng 姓正确答案：B。