中文AuthorWare多媒体制作教程第二版教学设计
Authorware多媒体课件制作讲义
《Authorware多媒体课件制作》讲义Authorware 是美国Macromedia 公司推出的一种多媒体著作工具。
多年来，Authorware 从1.0 版、2.0 版、3.0版、3.5版、4.0版到目前的Authorware 6.0 ，一直是众多多媒体著作工具中的佼佼者。
1995年11月，在美国Comdex展览会期间，Authorware 和3D Studio、Premiere一起荣获PC机多媒体制作工具类最有价值产品奖。
Authorware 是基于图标和流程线的可视化多媒体集成工具，能有效地将文本、图片、声音、动画以及视频影像等多媒体素材集成在一起，制作出强大的交互式多媒体教学软件和商业软件，例如，教师在讲解计算机的工作原理时，就可以利用Authorware 创作一个交互式应用程序，通过该程序的演示以及学习者的参与，计算机的工作过程便得以生动地展示，从而可收到很好的教学效果。
本讲义将引导你利用Authorware 5.2一步一步地制作一个较为完整的多媒体综合课件。
利用类似的方法，你可以制作出各种适用于中小学教学的的多媒体课件和各种多媒体演示软件。
第一节认识AuthorwareAuthorware 5 的安装与其他Windows 应用程序一样，安装向导会引导你顺利完成整个安装过程。
安装完成后，在屏幕桌面上会生成Authorware 5 的快捷图标，在【开始】/【程序】菜单中也会有【Macromedia Authorware 5】菜单项，如图1所示。
图1 Authorware 5启动菜单项移动鼠标指针到【Authorware 5】选项上，单击鼠标左键，即可启动Authorware 5.x。
双击桌面上的“Authorware 5 ”快捷图标，则可快速启动Authorware 5.x。
每次启动Authorware 5时，屏幕上都会出现一个欢迎画面，用鼠标单击该欢迎画面，或稍等片刻，欢迎画面随即隐去，从而进入Authorware 5.x。
Authorware多媒体制作实验课教学大纲
《Authorware多媒体制作》实验课教学大纲课程编号：08103046课程性质：非独立设课学时：16学分：0.5执笔人：雷治军一、实验目的与要求实验目的：通过上机实验，使学生能够利用Authorware，实现交互程序设计和常用的动画设计，正确使用音频、视频图标，在多媒体CAI理论的指导下，设计多媒体课件作品。
基本要求：掌握显示图标、动画图标、音频、视频图标、交互图标、框架图标的使用，设计出多媒体课件。
二、实验内容和学时分配实验一 AUTHORWARE工作界面的熟悉（2学时）实验目的：1.了解 AUTHORWARE的工作界面。
2.学会演示窗口的设置。
实验内容：1.安装AUTHORWARE，启动进入工作界面。
2.熟悉AUTHORWARE的工作界面，菜单栏各项功能的使用。
3.对演示窗口的各项参数进行设置。
实验二显示图像和文本的处理（2学时）实验目的：1.学会导入图像、设置图标属性及使用过渡效果。
2.掌握绘图工具的使用，理解层的概念。
3.掌握文本的引入与文字编辑方法。
4.学会片头及艺术字的创作。
实验内容：1.导入图像、设置图标属性及使用过渡效果。
2.选择不同绘图工具绘制简单图形。
3.引入文本并进行文字编辑。
4.制作片头及艺术字。
实验三声音、数字电影图标、视频与动画文件的导入（2学时）实验目的：1.掌握声音设计图标的应用方法及属性设置。
2.掌握背景音乐的播放及其开关控制方法。
3.掌握数字电影图标的应用方法及属性设置。
4.掌握视频与动画文件的导入方法。
实验内容：1.使用声音设计图标并对其属性进行设置。
2.导入背景音乐并设置其开关控制方法。
3.使用数字电影图标并对其属性进行设置。
4.导入视频与动画文件。
实验四动画图标（2学时）实验目的：1.掌握移动图标的使用及属性设置。
2.掌握五种类型简单动画的制作。
实验内容：1.对移动图标的应用并对其属性进行设置。
2.使用动画图标的五种动画类型，制作简单的动画。
实验五交互图标（一）（2学时）实验目的：1.掌握交互图标与响应图标的属性设置。
《Authorware7.0中文版多媒体制作教程》_1
多媒体技术：就是利用计算机技术综合处理多 种媒体信息，使之建立逻辑关系，集成为一个 具有交互性的系统。
信息载体具有多样性。 具有人机交互功能。
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1.2 什么是Authorware
早期的多媒体作品：
大多数是依靠直接编写代码来实现； 创作方式非常麻烦，开发周期很长，对开发者的要 求也很高。
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1.4 Authorware 7.0的新增功能
增强的知识对象
增加了学习管理系统知识对象，进一步增强了系统 的功能，减轻了用户的负担。 不仅可以使用Authorware本身的脚本语言，还可以 使用JavaScript脚本语言。 既可以在的Windows系统，也可以在苹果机的Mac OS系统下使用。
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1.5 Authorware 7.0的安装
启动Authorware 7.0。
单击菜单“开始→程序→Macromedia →Macromedia Authorware 7.0”
Authorware 7.0的工 作界面
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1.5 Authorware 7.0的安装
(2) 阅读许可证协议，选择“是”继续安装。
(3) 选择安装Authorware程序的文件夹，一般直 接单击“下一步”按钮继续。
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1.5 Authorware 7.0的安装
(6) 安装完成，单击“完成”结束安装过 程。
(4) 确认开始复制文件，单击“下一步”按钮继续。 (5) 正在安装，拷贝文件，请等待。
Authorware是Macromedia公司推出的一款优 秀多媒体程序开发工具。
使用简单 基于图标的流程线设计方式 交互功能强 最新版本：7.0
《Authorware7.0多媒体制作》教案2
李智鑫主编郝春梅吴文利时明亮副主编中国水利水电出版社Authorware7.0中文版多媒体制作教程第2章Authorware7.0的操作界面2.1 Authorware 7.0的菜单栏2.2 基本操作工具栏2.3 Authorware的核心组件——图标栏2.4 设计窗口2.5 控制面板2.6 绘图工具箱2.7 常用窗口和面板Authorware 7.0的工作界面:菜单栏工具栏图标栏设计窗口演示窗口绘图工具箱属性面板知识对象面板控制面板函数面板2.1 Authorware 7.0的菜单栏Authorware 7.0共有11组菜单，其中包含了Authorware 7.0所有的操作命令。
2.1 Authorware 7.0的菜单栏（1）“文件”菜单：包括文件处理、文件各种属性参数的设置、文件的导入和输出、模板转换、文件的发布设置、打包、打印等命令。
2.1 Authorware 7.0的菜单栏（2）“编辑”菜单：包括剪切、复制、粘贴等Windows下的常用命令，以及关于图标的命令。
2.1 Authorware 7.0的菜单栏（3）“查看”菜单：包括查看当前图标、显示网格以及调出Authorware 7.0界面下的工具栏等命令。
2.1 Authorware 7.0的菜单栏（4）“插入”菜单：主要用来插入新图标、图片、知识对象、OLE对象以及一些其他格式的媒体文件，例如Authorware 7.0动画、GIF动画图片等。
2.1 Authorware 7.0的菜单栏（5）“修改”菜单：用于修改多媒体文件的属性、图标的参数、组合和取消组合各种对象，以及调整对象的相对层次和对齐方式等属性。
2.1 Authorware 7.0的菜单栏（6）“文本”菜单：主要用于定义文字的属性，例如：字体、字号、文字样式、字符属性等。
2.1 Authorware 7.0的菜单栏（7）“调试”菜单：主要作用是试运行程序、跟踪并调试程序中的错误。
2024版多媒体课件制作教程(Authorware)
背景与主题相符
选择与课件主题相符的背景色或 背景图片，提升视觉效果。
动态效果适度
适当添加动态效果，如过渡动画、 交互反馈等，增加课件趣味性。
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多媒体课件的交互设计
2024/1/29
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交互设计原则与技巧
用户友好性
设计应直观、简单，符合用户习惯，提供清 晰的导航和反馈。
灵活性
提供多种交互方式和选择，满足不同用户的 需求和习惯。
2024/1/29
一致性
确保课件整体风格、色 彩、字体等保持一致，
提升用户体验。
易用性
美观性
设计直观的导航和操作 方式，方便用户快速上
手。
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合理运用色彩、图形等 视觉元素，提升课件的
观赏性。
界面元素的使用与设置
标题栏
设置课件标题，反映课件主题，便于 用户识别。
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菜单栏
提供课件操作的主要功能选项，如文 件、编辑、视图等。
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多媒体素材的采集与处理
2024/1/29
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文本素材的采集与处理
2024/1/29
文本输入
利用键盘输入文字，或通过OCR（光学字符识别）技术将图像中 的文字转换为文本。
文本编辑
使用文本编辑软件对文本进行排版、字体、字号、颜色等属性的设 置。
文本保存
将编辑好的文本保存为常见的文本格式，如TXT、DOC、PDF等。
演示窗口
用于预览和播放课件，可显示 文本、图形、图像、动画和声 音等多媒体元素。
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常用操作与快捷键
2024/1/29
新建文件
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Ctrl+N
打开文件
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运用Authorware制作多媒体课件综合实践活动方案
运用Authorware制作多媒体课件综合实践活动方案（2011-5-5）一.活动目地（1）通过本次活动,让学生熟悉和掌握多媒体课件设计和制作地完整流程和步骤,并能运用Authorware软件制作多媒体课件；（2）掌握Authorware中地简单图标如：显示图标.移动图标.擦除图标.等待图标.群组图标.声音图标等‘（3）学会简单使用Authorware中地比较复杂地图标如：交互图标.导航图标.框架图标等；（4）培养学生自主制作课件地能力；（5）热心多媒体课件制作,树立合理利用数字化教学资源地意识.二.活动内容：根据所学内容,使用Authorware制作一个多媒体课件（数学.语文.英语.美术.音乐等）三.多媒体课件制作要求：（1）课件制作具体内容自选（2）制作内容包含图片.特效.声音.链接.按钮.退出等（3）制作技巧要求：显示图标.计算图标.交互图标.框架图标.等待图标.擦除图标和导航图标要充分利用,属性设置要把握好,并发布打包生成.四.活动过程每位同学分别完成一个完整课件.具体参考案例步骤请见附件.五.评价标准1.教学性——符合教学规律,为特定地教学对象.教学目地服务.2.科学性——观点正确,内容真实,符合科学原理.5.技术性——充分发挥Authorware软件地技术特性,整合各种多媒体素材,运行流畅.3.交互性——用户可对其运行进行多种交互操作与控制.4.艺术性——信息符号地呈现.变化符合艺术规律,美感强.六.参考资料具体制作过程可参见课件即：“欢迎进入多媒体课堂”.制作效果可参见“将进酒”和“欢迎进入多媒体课堂”.七.作业提交要求作业提交时间：2011年5月18日统一交给班长再提交给老师作品提交形式：命名并打包生成（学号+姓名+课件主题）附件：（现代诗歌）制作步骤步骤详解一级流程线地制作（1）执行菜单栏中地file→new→file命令,建立一个新地文件,并保存,命名为“现代诗歌集”.（2）右击鼠标—>属性,属性面板即可显示在下方,设置参数如下.（3）在流程线上添加一个显示图标,命名为“背景”.（4）双击“背景”图标,打开其演示窗口,导入位置在“素材”文件中地“现代诗歌集1”图形文件,并在属性窗口中设置其特效为“波纹展示”显示如下特效属性设置如下：（5）关闭演示窗口,在流程线上“背景”图标下方添加一个声音图标,命名为“背景音乐”.在属性面板中单击“导入”按钮,导入自己挑选好地音乐背景.此处选择”我等候你.mp3”导入,并设置属性面板如下所示,（6）在流程线上“背景音乐”图标地下方添加一个交互图标,命名为“交互”.（7）在“交互”图标地右侧添加一个群组图标,在弹出地“交互类型”对话框中选择“按钮”,如下显示（8）单击“确定“,创建按钮,并命名为”进入“.（9）鼠标右击刚添加地群组图标“进入“ 交互,进入属性面板,首先单击【按钮】进行参数设置,然后单击【响应】进行参数设置,分别显示如下（10）在“交互“图标地下方添加一个显示图标,命名为”新背景“,导入“现代诗歌”图片做背景,此时地流程线如下（11）在“新背景“图标地下方添加一个框架图标,并命为“诗歌目录”,并在该页面添加文字“目录”调整字体大小和颜色等.（12）在框架图标地右侧添加6个显示图标,并分别命名为“再别康桥”.“偶然”.“面朝大海,春暖花开”.“雨巷”.“见勿忘我花”.“暮”等,如图所示（13）双击刚添加地“再别康桥“图标,打开其演示窗口,单击工具栏中地“导入”按钮,导入.txt文本“再别康桥”,显示如下（14）点击“导入”,弹出对话框“RTF导入”对话框,参数选择如下（15）运用同样地方法,分别在诗歌目录框架下地其它显示图标地演示窗口中导入“偶然.txt” .“面朝大海,春暖花开.txt”.“雨巷.txt”. “暮.txt”“见勿忘我花.txt”文件.并分别对演示窗口设置特效.（16）最后接着对每一个文本进行属性设置.即特效添加和位置地调整.框架流程线上地制作（1）接上例,双击“诗歌目录”框架图标,打开框架流程线窗口.将框架结构流程线窗口中地所有图标都选中,按delete键.删除后为（2）向流程线上添加6个显示图标,命名为指示标1.2.3.4.5.6.（3）分别打开演示窗口,分别在每个演示窗口输入文本为“再别康桥”,“偶然”.“面朝大海,春暖花开”.“雨巷”.“暮”.“见勿忘我花”.（4）双击“新背景”图标,然后按住shift键地同时双击“指示图标”,对其位置进行调整.（5）执行菜单中地文本 定义样式命令,打开定义样式对话框,如下所示（6）单击“添加”,在样式名称列表框下方地文本框中输入“链接文字”,并分别按照下图设置风格,然后按enter键,这样就添加了一种新样式.（7）最后单击“完成”,完成文本样式地设置.（8）执行菜单栏中地文本 应用样式命令,弹出应用样式对话框,在演示窗口中选中“再别康桥”文本,勾选“链接文字”样式,如图所示（9）同样,在其他地目录中地文件也应用“链接文字”样式. （10）在工具中单击“运行”按钮,当单击“再别康桥”时,会自动出现如图所示地【属性：导航】对话框.（11）在【属性：导航】对话框中地【页】列表中选择“再别康桥”图标,然后点击“确定”按钮,关闭对话框.（12）运用同样地方法,将其他地文本进行导航链接设置. （13）在框架结构流程线上“指示标6”地下方添加一个交互图标,命名为“翻页”.（14）在翻页图标地右侧添加一个导航图标,在弹出地【响应类型】对话框中选中【按钮】选项,如图所示（15）单击“确定“按钮,关闭对话框,然后将导航图标命名为”上一页“.（16）双击“上一页“图标上方地交互响应类型标记,在属性面板中设置其参数,如图所示（17）双击“上一页“图标,在其属性面板中设置参数,如下图所示（18）在“上一页“图标地右侧添加一个导航图标,命名为”下一页“.双击”下一页“图标,在属性面板中设置其参数,如图所示（19）在“下一页“图标地右侧添加一个计算图标,命名为”退出“,如图所示（20）双击“退出“图标,打开其计算窗口,输入”Quit()“后关闭计算窗口.（21）双击“退出“图标上方地交互响应类型标记,在属性面板中设置各项参数,如图所示（22）切换到【响应】选项卡,设置其参数,如图所示（23）将开始标志和结束标志分别放置在流程线中如图所示地位置（24）在工具栏中单击“开始“按钮,运行程序,然后按住ctrl+p 键暂停程序,调整按钮地位置和大小.（25）保存并打包,执行菜单栏中地文件→发布→打包,点击“保存文件并打包”按钮.如图所示：（26）至此,“现在诗歌“程序制作完成了,将此文件进行保存.。
Authorware7.0实例教程第二版中文版课程设计
Authorware 7.0 实例教程第二版中文版课程设计课程概述本课程是一份针对初学者的 Authorware 7.0 实例教程，旨在帮助学员掌握Authorware 7.0 的基础应用和操作技能，并用 Authorware 7.0 设计并开发出交互性课程。
适用人群本课程适用于希望学习 Authorware 7.0 的初学者，也适用于希望以Authorware 7.0 设计课程的教育从业者。
前置知识本课程不需要太多的计算机知识。
但是需要学员有一个基本的计算机操作水平，如能够在 Windows 操作系统下熟练操作鼠标和键盘。
课程目标1.掌握 Authorware 7.0 工作环境和基本工具。
2.学会使用 Authorware 7.0 设计课程的基本流程。
3.学会使用不同的 Authorware 7.0 工具创建课程内容。
4.能够制作典型交互性课程。
课程内容本课程根据 Authorware 7.0 实例教程第二版中文版，分成以下 12 个章节：第一章：Authorware 7.0 实例教程简介在第一章中，学员将会了解本教程的目的和结构。
在第二章中，学员将会了解 Authorware 7.0 的基本概念和特点。
第三章：Authorware 7.0 工作环境在第三章中，学员将会了解 Authorware 7.0 的工作环境和基本功能。
第四章：Authorware 7.0 工程视图在第四章中，学员将会了解 Authorware 7.0 工程视图和相关操作。
第五章：Authorware 7.0 流程图在第五章中，学员将会了解 Authorware 7.0 流程图和相关操作。
第六章：Authorware 7.0 库视图在第六章中，学员将会了解 Authorware 7.0 库视图和相关操作。
第七章：Authorware 7.0 属性视图在第七章中，学员将会了解 Authorware 7.0 属性视图和相关操作。
Authorware多媒体制作教程教学大纲
《Authorware多媒体制作教程》教学大纲一、课程的性质、目的与任务：该课程是计算机和相关专业普通专科学生的一门实践性环节课程。
该课程的特点是实践性强，涉及面广，有广泛的适用性，是教导学生学习多媒体技术后进行实际运用的课程。
课程的目的是：使学生学会利用系统方法来设计制作多媒体课件；掌握一个通用性强的交互式多媒体制作工具软件Authorware。
课程的任务为：使学生了解有关专业多媒体课件的知识，具有应用目前流行的多媒体开发工具制作多媒体课件的能力，并且最终能够制作出更好的多媒体作品。
二、教学基本要求：了解Authorware的环境了解Authorware 的主要功能特点和应用了解课件制作中素材的各种格式和特点了解在Authorware中制作大型软件包的方法了解Authorware对数据库操作的支持理解素材的采集制作在课件制作中的重要性理解几种不同的课件开发工具的异同理解Authorware成为国内流行的多媒体制作工具的原因及其适用范围熟悉课件制作过程中层的使用方法熟悉运动图标，能够完成简单的动画制作能够处理播放256色动画时的颜色失真问题掌握制作多媒体课件的设计思路和要点掌握Authorware中各种图标的使用和属性设置掌握Authorware中调用音视频资源的方法掌握创建分支和框架的方法、技巧掌握Authorware库和模块的使用方法掌握Authorware中常用的变量、函数、表达式和语句的使用方法掌握Xtra和ActiveX控件的使用掌握知识对象的使用方法掌握Authorware一些外部工具的使用方法掌握Authorware调试的各种方法掌握Authorware打包和在网络中发布的方法三、教学方法：授课和上机实验应当交替进行，以便于学生及时巩固所学。
四、选用教材：《Authorware多媒体制作教程》五、参考资料：1)邓椿志等编著、《Authorware7.0基础与实例教程》、电子工业出版社，2004年10月2)张增强编著《Authorware7.0入门与提高实用教程》，中国铁道出版社，2004年出版3)袁海东主编，《深入Authorware7.0编程》，电子工业出版社，2004年3月六、教学内容：该课程的主要教学内容为：多媒体课件设计的基本知识、多媒体素材的准备工作中所涉及的基础知识和一些工具软件的简单介绍、基于流程图表的交互式多媒体工具软件Authorware的应用。
中文Authorware多媒体制作教程第二版
文章节选
第1章多媒体课件设计基础
【本章概述】
本章主要介绍多媒体课件的特点、分类、要求和制作过程,介绍多媒体课件的环境要求,并详细论述界面设计、 交互方式和导航策略的概念、原则和方法。
教育领域是应用多媒体技术最早的领域,也是进展最快的领域。多媒体技术的各种特点最适用于教育领域,它 具有形象直观、新颖多样、高效集成、交互反馈、易保存、易利用以及络化等特点,可以以最自然、最容易接受的 多媒体形式使人们接受教育,不但扩展了信息量、提高了知识的趣味性,还增加了学习的主动性和科学准确性。作 为多媒体... [显示全部]
本书以教与学的形式对Authorware 7.0多媒体软件进行了由浅入深的讲解,内容包括:多媒体开发基础知识、 Authorware基础、显示图标、动画图标、声音与数字电影图标、媒体导入、交互图标、判断分支、框架图标和导 航图标、计算图标、变量、函数、表达式和脚本语句的应用、库、模块和知识对象的应用等。全书提供了44个实 例,每个实例均有详细的讲解,而且还提供了大量的练习题。
中文Authorware多媒体制作 教程第二版
2007年人民邮电出版社出版的图书
01 内容提要
03 文章节选
目录Байду номын сангаас
02 图书目录 04 推荐与评论
《中文Authorware多媒体制作教程第二版》是2007年作/译者冯建平符策群蔺素珍人民邮电出版社出版的图 书，作者是冯建平符策群蔺素珍。
内容提要
Authorware是功能强大、容易学习的多媒体制作工具软件,特别适用于非专业程序人员开发多媒体软件。
本书具有图文并... [显示全部]
图书目录
第1章多媒体课件设计基础 1.1多媒体课件概述 1.1.1多媒体课件 1.1.2多媒体课件的特点 1.1.3多媒体课件的分类 1.1.4多媒体课件的基本要求 1.2多媒体课件的制作过程 1.2.1需求分析 1.2.2教学系统设计 1.2.3编写脚本 1.2.4素材准备
authorware多媒体设计与制作PPT学习教案
authorware多媒体设计与制作
会计学
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ห้องสมุดไป่ตู้
认识交互结构
交互的作用
Authorware是通过交互图标来完成课件的人机 交互，使得课件的使用者参与到教学中。
交互图标
交互图标需要与其它一些图标来完成课件的交 互结构，实现程序的交互分支处理，共有11种交互 类型。
响应类型图标
交互图标
交互相应项
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上机实作
制作选择题型课件
“十以内的加法”（单选按钮交互）； “背单词游戏” （热对象交互）； “乙酸乙酯的制取” （热区域交
互） ； “英语生词注解” （热区域交互） 。
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7
2
用按钮交互制作的选择题型课件
课件实战——十以内的加法
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3
用热对象交互制作的背单词课件
课件实战——背单词游戏
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4
用热区域交互制作的化学实验课件
课件实战——乙酸乙酯的制取
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5
用热区域交互制作的注解课件
课件实战——英语生词注解
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6
本章作业
《Authorware7多媒体制作案例教程》_2
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2.3任务二 制作奥运城市展示片的主体部分
2.3.2 任务的实现 制作要点 •导入外部图片 •显示图标的属性设置 •等待图标的属性设置 •擦除图标的使用 •擦除图标的属性设置 •群组图标的使用
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2.3任务二 制作奥运城市展示片的主体部分
操作步骤 •新建一个文件，设置文件属性 •将一显示图标拖到流程线上， 命名为“片头” •在流程线上添加一个等待图标， 命名为“等待1” •在流程线上添加一个擦除图标， 命名为“擦除1” •在流程线上拖入一个群组图标， 命名为“北京”，其他略 •调试并保存作品
5 中国水利水电出版社 返回
2.2 任务一 制作“奇趣大自然”多媒体光 盘内容的界面
操作步骤 •新建一个文件 •设置文件属性 •导入适当的图片 •将一显示图标拖到流程线上，命名为“背景” •设置显示图标属性 •制作圆环效果 •在流程线上再拖入一个显示图标，命名为“分类图”，导 入图片 •使用“选择/移动”工具将图和圆环都选中，选择“修改” 菜单中的“排列”命令，水平居中对齐，垂直居中对齐， 选择“修改”菜单中的“群组”命令，将其群组。
9 中国水利水电出版社 返回
6 中国水利水电出版社 返回
2.3任务二 制作奥运城市展示片的主体部分
2.3.1 相关知识 •擦除图标 擦除图标的作用是擦除演示窗口中的所有可视对 象。 •群组图标把一组逻辑上相关联的设计图标集合 为一个组，这样避免了因为设计图标增多所带来 的大量占用设计窗口有限空间的困难现象，并且 使程序设计实现了结构化、模块化，从而使程序 结构更加清晰，可读性增强，进一步方便了程序 的编辑制作。
• 显示图标的使用 • 显示图标的属性 • 等待图标
Authorware多媒体课件设计与开发教学设计 (2)
Authorware 多媒体课件设计与开发教学设计介绍Authorware 是一款功能强大的多媒体开发工具，旨在帮助教师和教学设计人员创建交互式多媒体课件。
它可以让作者使用嵌入式音频、视频和互动式元素来增强课堂教学内容。
此外，Authorware 还包括自定义脚本和语言，可以根据教学需要进行个性化设置。
本文将讨论如何使用 Authorware 多媒体课件设计与开发教学设计。
第一步：定义教学目标在使用工具之前，确定教学目标非常重要。
即使您已经知道了具体的教学资源和研究材料，如果没有教育目标，您就无法设计出有效的课程教学。
定义教学目标需要考虑教学内容和学习者的变化。
不能仅仅专注于教学内容，而忽略学习者的需求。
您应该提供有针对性的教学内容，满足各个学生的实际需求。
第二步：创建多媒体课件确保您已经理解了教学目标和目标学习者之后，开始使用 Authorware 进行多媒体课件制作。
以下是创建多媒体课件的步骤：步骤 1：制定课程大纲基于教学目标，划分大纲结构，在每个模块中包含所需的内容，以及相应的媒体资源。
步骤 2：设计教学元素根据大纲中的内容，创建每个教学元素，包括文本、图片、音频、视频、动画、交互式元素等等。
步骤 3：整合和修订整合所有的教材元素为一个完整的多媒体课件，修订其中的细节，确保它是完整、流畅、可操作和可理解的。
步骤 4：添加自定义脚本及应用程序添加自定义脚本或外部应用程序，用于自定义教学元素，增强课件的交互性、动态性和自适应性。
步骤 5：发布课件发布课件到相应的平台上，如学习管理系统（LMS），确保它能顺利运行，可以与学生的学习轨迹相匹配。
第三步：测试多媒体课件在发布前，测试多媒体课件。
快速检查功能是否能够正常运行，此外还需测试多媒体内容在各大平台和各个屏幕尺寸下的正常显示情况。
如有问题，及时对课件做出修改。
第四步：课后评估课后评估是教学设计的最后一步。
通过课程评估，您可以了解课程效果并做出相应的改进。
Authorware7.0实例教程第二版中文版教学设计
Authorware7.0实例教程第二版中文版教学设计一、前言本文以《Authorware7.0实例教程第二版中文版》为教材，以作者教学经验为指导，为读者提供一份具体实用的教学设计，帮助读者更好地掌握Authorware7.0这一电子课件制作软件。
二、教学目标通过本教学设计，学生应读者可以达到以下目标：•了解Authorware7.0的基本功能和操作方法；•学习制作基本电子课件的方法；•掌握Authorware7.0中高级课件制作方法。
三、教学内容与方法3.1 教学内容3.1.1 Authorware7.0的基础操作•Authorware7.0的功能概述；•界面布局和操作界面的基础功能；•制作电子教材的基本操作。
3.1.2 Authorware7.0高级制作•制作动画课件、互动课件和测试课件的方法；•调用外部文件和应用程序的方法；•制作自定义控件和特效。
3.2 教学方法•理论讲解：通过PPT、板书等方式讲解Authorware7.0的基础知识和操作方法；•实例演示：通过对已有的电子教材进行制作演示，让学生了解Authorware7.0的高级制作方法；•实践指导：通过小组作业、集体制作等方式，引导学生独立制作电子教材。
四、教学流程4.1 前期准备•确定教学目标和教学内容；•准备教材资料和软件环境；•安排教师和学生的学习时间。
4.2 正式教学4.2.1 第一阶段：Authorware7.0的基础操作•第1周：Authorware7.0的功能概述；•第2周：界面布局和操作界面的基础功能；•第3周：制作电子教材的基本操作。
4.2.2 第二阶段：Authorware7.0高级制作•第4周：制作动画课件、互动课件和测试课件的方法；•第5周：调用外部文件和应用程序的方法；•第6周：制作自定义控件和特效。
4.2.3 第三阶段：帮助学生进行实践操作•第7周：集体制作教材；•第8周：小组作业；•第9周：个人作业。
4.3 教学反馈与总结•教师和学生对本次教学的反馈；•总结本次教学中存在的问题，为下一次教学做准备。
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中文AuthorWare多媒体制作教程第二版教学设计背景
AuthorWare是一款著名的多媒体制作软件，广泛应用于多媒体教学、电子出版物、企业宣传等领域。
但是，其界面均为英文，为了让更多的中国用户了解和使用AuthorWare，开发了中文版AuthorWare。
本教学设计的目的是向学习者介绍如何使用中文版AuthorWare进行多媒体制作。
教学目标
1.了解中文版AuthorWare软件界面及操作规范；
2.掌握中文版AuthorWare多媒体制作的基本流程；
3.创作并发布简单的中文版AuthorWare多媒体作品。
教学内容
1.AuthorWare的安装与运行
1.下载及安装AuthorWare软件
2.AuthorWare界面简介
3.新建AuthorWare文件
4.AuthorWare文件保存与打开
2.AuthorWare多媒体元素的添加
1.资源库及常用多媒体元素的添加
2.文本框的添加与编辑
3.图片的添加与编辑
4.音频的添加与编辑
5.视频的添加与编辑
6.互动元素的添加与编辑
3.AuthorWare多媒体制作流程
1.建立导航机制
2.构思内容大纲
3.设计内容排版
4.添加互动元素
5.导出AuthorWare多媒体作品
4.AuthorWare多媒体作品发布
1.AuthorWare多媒体作品的导出
2.AuthorWare多媒体作品的传播方式
3.AuthorWare多媒体作品在不同设备中的运行情况
教学方法
1.讲授法：通过多媒体展示方式向学生介绍AuthorWare软件的安装、
界面及常用功能，让学生快速了解软件；
2.实践操作：通过教师示范和学生自主操作的方式，让学生掌握
AuthorWare多媒体制作的基本流程和操作方法；
3.项目实践：让学生根据实际项目需求，按照AuthorWare多媒体制作
流程，制作并发布中文版AuthorWare多媒体作品。
教学评估
1.考试评估：通过笔试和机试方式考评学生对中文版AuthorWare多媒
体制作的理解和掌握；
2.作品评估：通过学生制作的中文版AuthorWare多媒体作品质量和创
意评估学生的制作水平；
3.口头答辩：通过学生的展示和口头回答问题来评估学生对中文版
AuthorWare多媒体制作的理解和掌握。
教学资源
1.中文版AuthorWare软件及相关教材；
2.与教学内容相关的多媒体元素和实例作品；
3.计算机及操作设备。
教学时间
本课程共计20课时，分别为安装与运行（2课时）、多媒体元素的添加（4课时）、多媒体制作流程（10课时）及多媒体作品发布（4课时）。
教学反思
本教学设计在教学内容和方法上充分考虑了学习者的需求和特点，使学生能够充分利用中文版AuthorWare进行多媒体制作。
在教学中，可以适当引入一些与AuthorWare相关的案例，以激发学生的学习兴趣和思考能力，提升教学效果。