中班社会我爱老师教案

中班社会我爱老师教案

【篇一：幼儿大班音乐教案(老师老师我爱你)】

《老师老师我爱你》教案

活动目标：

1.能用自然的声音齐唱歌曲，唱准节拍。

2.感受四三拍欢快、热烈的旋律及“强弱弱”的节奏规律，唱准节拍。

3.体验集体齐唱“整齐”的效果和“整齐”的美感。

活动准备：

1.材料:歌曲《老师老师我爱你》录音和三拍子音乐磁带，操作卡第

1、第2页。

2.经验：对老师有初步的认识和热爱。

活动过程：

一.发音及节奏练习。

1.幼儿听三拍子音乐，学小鸟飞进活动室。

小——鸟，小——鸟，飞——飞，跟——着，节——拍，飞——飞。飞——到，幼儿园，停——停，唱——支，歌——儿，听——听。

2.幼儿尝试用多种方法拍出三拍子“强弱弱”的节奏。例如:拍手表示

强拍，拍肩表示

弱拍。

3.唱“啦”音，练习音的跳跃、连贯等不同演唱方法。

5 3 3 | 5 3 3| 5 4 3| 2——|

啦啦啦，啦啦啦，啦啦啦，啦

1——||

啦啦啦，啦啦啦，啦啦啦，啦

二、熟悉旋律，感受三拍子音乐“强弱弱”的节奏。

1.欣赏歌曲。

鼓励幼儿随着节奏用肢体动作自由大胆表现。

提问:你知道这是几拍子的节奏吗？听一听，拍一拍。引导幼儿通过

拍手、拍肩感受三

拍子的节奏。

三、理解歌词含义，激发爱老师的情感。

1．熟悉歌词。

从音乐里听到了什么？这是唱给谁的歌？

2.教师合着节奏朗诵歌词。幼儿拍打节奏跟念歌词。

3.教师示范唱歌曲。

提问：该用什么样的声音演唱歌曲?

3.幼儿学唱歌曲。

引导幼儿用自然、整齐的声音有感情地演唱歌曲。

4.多种形式演唱歌曲。分组唱、个别唱、师生表演唱等形式。

5.情感交流。

教师:请小朋友们用最好听的声音唱给老师听。

【篇二：幼儿园中班教案：中班社会《我爱图书》教案

范文】

幼儿园中班教案:中班社会《我爱图书》教案范文

活动目标：

1、了解书的作用，知道书的来源。

2、通过参与购书和观看幼儿图书，了解书的传播过程。

3、初步懂得爱护图书，知道看过的书送回书架。

活动准备：

幼儿每人一本书，由家长带幼儿购书，幼儿有购书经验。

书架若干。

制作图书和销售图书的画面。

幼儿用书人手一册。

活动过程：

1、通过提问，引出主题。

教师：今天你们从家里带来一本什么书？你能告诉大家你的书是从哪里来的？你还在哪里见过书？

2、共同探讨书的来源。建议提下列问题：

小朋友的书都是从书店里、报亭里购来的，也有的是从图书馆里借来的。那么，书店报亭、图书馆里的书又是从哪里来的呢？

引导幼儿观察画面，了解制作图书和销售图书的过程。

教师：看图说说，图上有谁？书是怎样一步一步做出来的？他们在做什么？

3、讨论书的用途。

【篇三：中班社会教案《我爱家人》】

2014年3月24日星期一上午

活动内容：社会活动《我爱家人》（人际交往）

活动目标：

1.知道可以用很多种方式表达对亲人的爱。

2.能用实际行动表达对亲人的爱。

活动准备：

1.全家福照片、心愿树。

活动指导：

1. 出示一幼儿的全家福照片，请该幼儿介绍照片上有谁。

2.请每个幼儿拿着自己的全家福照片，向旁边的同伴介绍自己的家人。

5.制作心意卡表达自己对亲人的爱。

6.把自己制作的心意卡挂在心愿树上面。