《汽车机械基础》常用传动教案
《汽车机械基础》教案
《汽车机械基础》教案教案标题：汽车机械基础教学目标：1.了解汽车机械基础的概念和基本原理；2.掌握汽车机械基础的常见故障排除方法；3.培养学生的创新能力和问题解决能力。
教学内容：第一课：汽车机械基础概述1.1汽车机械基础的定义和作用1.2汽车机械基础的分类和组成1.3汽车机械基础的发展趋势第二课：汽车发动机2.1汽车发动机的概述2.2内燃机的工作原理和分类2.3发动机的基本构造和性能指标2.4发动机常见故障的排除方法第三课：汽车传动装置3.1汽车传动装置的概述3.2汽车传动系统的常见形式和主要部件3.3汽车传动系统的工作原理和调整方法3.4汽车传动系统常见故障的排除方法第四课：汽车转向系统4.1汽车转向系统的概述4.2汽车转向系统的基本原理和组成4.3汽车转向系统的工作原理和调整方法4.4汽车转向系统常见故障的排除方法第五课：汽车悬挂系统5.1汽车悬挂系统的概述5.2汽车悬挂系统的分类和主要部件5.3汽车悬挂系统的工作原理和调整方法5.4汽车悬挂系统常见故障的排除方法教学方法：1.教师讲授：通过讲解和示范，向学生传授相关理论和操作技能。
2.学生实践：组织学生进行实际操作和训练，提高他们的动手能力和问题解决能力。
3.情景模拟：通过模拟真实的情景或案例，在实际操作中培养学生的思考能力和判断能力。
4.小组合作：组织学生进行小组合作，通过讨论和合作解决问题，培养他们的团队合作和沟通能力。
教学资源：1.教学课件与多媒体设备：用于展示相关知识和操作流程。
2.汽车模型和相关工具：用于学生实践操作和训练。
教学评估：1.学生作业：根据教学内容完成相关练习和作业，检测学生对知识的理解和掌握程度。
2.学生实践成果展示：组织学生展示实际操作的成果，并评估其动手能力和问题解决能力。
3.小组讨论和报告：要求学生参与小组讨论和撰写讨论报告，评估其团队合作和沟通能力。
教学安排：第一课：汽车机械基础概述教学内容：1.1-1.3教学方法：教师讲授+情景模拟教学资源：教学课件+多媒体设备教学评估：学生作业第二课：汽车发动机教学内容：2.1-2.4教学方法：教师讲授+学生实践教学资源：教学课件+汽车模型和相关工具教学评估：学生实践成果展示第三课：汽车传动装置教学内容：3.1-3.4教学方法：教师讲授+小组合作教学资源：教学课件教学评估：小组讨论和报告第四课：汽车转向系统教学内容：4.1-4.4教学方法：教师讲授+学生实践教学资源：教学课件+汽车模型和相关工具教学评估：学生实践成果展示第五课：汽车悬挂系统教学内容：5.1-5.4教学方法：教师讲授+情景模拟教学资源：教学课件+多媒体设备。
汽车机械常识(齿轮传动)教案
汽车机械常识(齿轮传动)教案引言车子开起来是人们日常生活中的必需品，但许多人只知道如何开车、加油、换轮胎等，实际上对于车子的一些基本机械构造知识也可以帮助我们更好地理解车子。
本文将会向您介绍汽车机械中的齿轮传动。
车辆中的齿轮传动齿轮传动是指两个或者多个齿轮通过啮合来传递力和旋转动能。
在汽车中，齿轮传动主要是用于传递发动机的动力。
齿轮的种类在汽车中，齿轮可分为多种类型，包括齿轮、小齿轮、大齿轮、蜗轮和蜗杆，每种齿轮都有其独特的特点和用途。
在汽车中最常见的齿轮组合包括：1.传动轴上的齿轮组合，负责将发动机的动力传递到变速器或其他可变传动力的装置上。
2.桥轴上的齿轮组合，负责将车辆的动力传递到车轮上。
齿轮的使用误区很多人认为只要对车辆进行定期保养，就可以保证其顺畅运行，但是这种想法是不正确的。
车辆在使用过程中，由于齿轮处于高速旋转状态，其摩擦力很大，同时也会因为在行驶过程中遭遇冲击而受到额外的力量。
如果车辆的齿轮没有得到正确的保养和维护，那么它们就会很快磨损，最终导致汽车的运行不稳定。
齿轮维护技巧在使用车辆过程中，进行合适的维护可以保护齿轮，延缓齿轮的磨损，并且保证汽车顺畅的运行。
齿轮润滑齿轮的主要工作原理是靠互相的啮合来传递动力，如需防止组合过程中的摩擦和磨损，需要进行润滑。
因此，齿轮的润滑十分重要，要使用高质量的齿轮油，来确保齿轮可以受到良好的保护。
齿轮清洗齿轮容易出现腐蚀和锈蚀现象，这时候就需要对其进行清洗。
齿轮清洗后需要进行干燥，如果齿轮没有完全干燥就上油，齿轮油就会很快被水稀释，从而失去了起到保护齿轮的作用。
齿轮的检查与更换在车辆的保养期间，应该对齿轮进行检查，如果齿轮已经有明显的磨损或并发生损坏时，需要及时更换。
齿轮故障排除方法如果您遇到了齿轮问题，可以尝试以下排除故障的方法：1.如果您的车辆声音变大了或发出异响，可能是由于齿轮磨损或不正确摩擦所致。
建议到专业的汽车修理店进行检修。
2.如果您的车辆在使用途中出现跳档、挂不上挡等问题，这些都可能是由于齿轮传动系统出现问题所引起的。
《汽车机械基础》电子教案(3) 项目三 汽车机械传动装置
任务一 带传动
普通 V 带的型号已标准化（GB/T 11544-1997 ) ，按 截面尺寸从小到大依次为 Y、Z、A、B、C、D、E 七种型号， 其截面尺寸与参数见表2-1。其中 Y 型尺寸最小，只用于传 递运动。常用 Z 、 A 、 B 、 C等型号。V带的截面积越大， 其传递的功率越大。
当V带垂直其底边弯曲时，在带中保持原长度不变的任 意一条周线叫做V带的节线。由全部节线构成的面叫做节面。 节宽bp就是带的节面宽度。当带垂直其底边弯曲时，该宽度 保持不变。 V带横截面中梯形轮廓的最大宽度叫做顶宽b ， 梯形轮廓的高度叫做带的高度 h 。带的高度与其节宽之比 叫做带的相对高度。对于普通 V 带，其相对高度约为 0.7 ， 窄 V 带、半宽 V 带、宽 V 带的相对高度分别约为 0.9 , 0.5 , 0.3 。
任务一 带传动
表3-1 V带和V带轮槽截面尺寸（GB/T 11544-1997）
任务一 带传动
（二）带传动的张紧、安装和维护
1.带传动的安装和维护
带传动的安装与维护正确的安装、调整、使用和维护是保证带传动 正常工作和延长使用寿命的有效措施。在带传动的安装、调整、安装使 用和维护方面，应注意以下几点： 1）带轮的安装
项目三 汽车机械传动装置
任务一 带传动 任务二 链传动 任务三 齿轮传动 任务四 蜗轮蜗杆传动
任务一 带传动
目录
（一）带传动概述； （二）V带的结构和型号； （三）带传动张紧、安装和维护。
任务一 带传动
任务导入
如图 3-1所示为大理石切割机。动力传递系统采用了平 带传动。通过平带传动将电动机的旋转运动输送给切割机的 带轮，使切割锯高速旋转。工作中发现平带因为变形、磨损、 老化等原因已不能正常使用，需要更换，试选择合适的平带， 并正确安装。
汽车机械基础(教案)
汽车机械基础(教案)章节一：汽车概述教学目标：了解汽车的定义、发展历程和基本分类。
教学内容：汽车的定义、汽车的发明与发展、汽车的分类。
教学方法：采用讲解、图片展示和视频播放等方式进行教学。
章节二：发动机原理与结构教学目标：了解发动机的定义、工作原理和主要结构。
教学内容：发动机的定义、工作原理、主要结构、发动机的分类。
教学方法：采用讲解、图片展示和视频播放等方式进行教学。
章节三：汽车传动系统教学目标：了解汽车传动系统的定义、作用和主要结构。
教学内容：汽车传动系统的定义、作用、主要结构、传动系统的分类。
教学方法：采用讲解、图片展示和视频播放等方式进行教学。
章节四：汽车制动系统教学目标：了解汽车制动系统的定义、作用和主要结构。
教学内容：汽车制动系统的定义、作用、主要结构、制动系统的分类。
教学方法：采用讲解、图片展示和视频播放等方式进行教学。
章节五：汽车电气系统教学目标：了解汽车电气系统的定义、作用和主要结构。
教学内容：汽车电气系统的定义、作用、主要结构、电气系统的分类。
教学方法：采用讲解、图片展示和视频播放等方式进行教学。
章节六：汽车悬挂系统教学目标：理解汽车悬挂系统的功能、重要性以及常见类型。
教学内容：悬挂系统的功能、重要性、弹簧和减震器的类型、悬挂系统的调整和维护。
教学方法：结合实物展示、模拟图解和实际操作演示进行教学。
章节七：汽车轮胎与车轮教学目标：掌握轮胎的结构、功能和磨损规律，了解车轮的基本知识。
教学内容：轮胎的结构、功能、磨损规律、车轮的构造和轮胎的更换与维护。
教学方法：利用轮胎模型、视频和实操演练进行教学。
章节八：汽车冷却系统教学目标：了解汽车冷却系统的作用、结构和常见冷却液的性质。
教学内容：冷却系统的作用、主要组成部分（如水泵、散热器、冷却液）、冷却液的选择和使用注意事项。
教学方法：通过图解、视频和冷却系统模型进行教学。
章节九：汽车燃油系统教学目标：认识汽车燃油系统的基本组成部分和工作原理。
汽车机械基础(第3版)课件：汽车常用机械传动
结构类型：单排链和多排链。
滚子链已标准化，分为A、B两个系列，常用
的是A系列。
pt
p
双排滚子链
p
链条长度以链节数表示。链节数最好取偶数，以便链条联
成环形时正好是外链板与内链板相接。
若链节数为奇数时，则采用过渡链节，在链条受拉时，过
度链节还要承受附加的弯曲载荷，通常应避免采用。
过渡链节
滚子链的标记： 链号
排数 × 链节数
国标号
标记实例： 08A-1× 87 GB1243.1-83 A系列，节距12.7mm,单排，87节
套筒滚子链的剖面结构：
外链板 内链板
销轴 套筒 滚子
链条材料：
碳素钢或合金钢，经热处理，提高强度和耐磨性。
二、链传动的运动特性及主要参数
1.运动特性
链条和链轮啮合传动时，链条绕在链轮上呈一多边
轮轮齿，将主动轮的动力
和运动传递给从动轮。
1、一对齿轮的传动比
一对齿轮中，设主动齿轮的转速
为n1，齿数为z1，从动齿轮的转速
为n2，齿数为z2。当主动齿轮转过
n1转数时，转过的齿数为n1∙ z1，
此时从动齿轮转过n2转数，其转过
的齿数为n2∙ z2，由于两齿轮转过
的齿数相等，即n1∙ z1= n2∙ z2。
变速器在汽车的传
动系中，位于离合
器的后面（或液力
变矩器的后面）。
变速器通过离合器
与发动机相连，变
速器的输入轴就和
发动机转速同步了。
变速器具有以下几个功用：
改变传动比；
在发动机旋转方向不变情况下，使汽车能倒向行驶；
利用空挡，中断动力传递，以发动机能够起动、怠速。
《汽车机械基础》常用传动教案
课程名称汽车机械基础授课班级汽修、新能源一年级学生
授课内容常用传动授课形式线上线下混合式教学
授课学时10课时教学准备
视频，课件，学习引导单，手机，
测试题目
教学目标
让学员通过本项目的学习，在对一些知识了解和理解的基础上，了解汽车常用传动的种类、应用特点及各项参数的计算，齿轮系定轴轮系、周转轮系和混合轮系传动比的计算，能认识汽车上各类型的带传动、链传动及齿轮传动
教学重点齿轮传动的特点与类型
教学难点齿轮传动比的计算方法
教学方法示例法头脑风暴法教学用具多媒体课件、视频
学情分析本学期授课对象为汽修、新能源一年级学生,其特点为：
1、思想活跃、个性鲜明；
2、有单招学生，学生水平层次不齐，差距较大；
3、学习积极性不高，自觉性差；
4、没有学习计划和目标，对所学课程不感兴趣；
针对以上学情，授课备课中应注意做到以下几点：
1、培帮助学生认识自我，注意语言艺术，减少负面评价，多用赞许的眼光看学生；
2、所授内容应增加实践内容，多互动，改进教学方法，注重兴趣引导；
3、注重培养学生积极的学习观；
4、及时关注学生动态，调整教学方案。
5、针对大一学生，扩展专业常识，增强学生对专业的认识。
教学过程设计
一、课前导预习。
常用机构汽车机械基础教案
常用机构汽车机械基础教案一、教学目标：1. 了解汽车机械基础知识，掌握常用机构的原理和应用。
2. 培养学生对汽车机械的兴趣和认识，提高动手实践能力。
3. 培养学生团队合作精神，提高分析和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 汽车机械概述汽车的定义和发展历程汽车机械系统的组成和功能2. 常用机构介绍传动机构：齿轮、链传动、皮带传动运动机构：连杆、凸轮、曲柄摇杆机构调节机构：液压制动系统、悬挂系统3. 机构分析与设计机构分析的方法和步骤机构设计的考虑因素和原则4. 汽车机械实例分析发动机：内燃机、电动机变速器：手动变速器、自动变速器驱动系统：前驱、后驱、四驱5. 动手实践参观汽车维修店或实验室观察和分析实车机构的运作制作简单的机构模型三、教学方法：1. 讲授法：讲解汽车机械的基本概念、原理和常用机构。
2. 案例分析法：分析实际汽车机械实例，加深对机构应用的理解。
3. 实践操作法：组织学生参观和动手实践，提高实际操作能力。
4. 小组讨论法：分组讨论问题，培养团队合作和沟通能力。
四、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对汽车机械基础知识和常用机构的掌握。
2. 小组报告：评估学生在小组讨论中的表现和分析解决问题的能力。
3. 实践报告：评价学生在动手实践中的操作技能和创新能力。
五、教学资源：1. 教材：选用合适的汽车机械基础教材，提供理论知识支持。
2. 课件：制作多媒体课件，辅助讲解和展示图片、视频等资源。
3. 实验室设备：提供汽车机械实验设备，方便学生动手实践。
4. 网络资源：利用互联网查找相关资料，丰富教学内容和案例。
六、教学步骤：1. 导入新课：通过展示汽车发展历程的图片，引起学生兴趣，引出汽车机械概述的内容。
2. 讲解汽车机械系统的组成和功能，让学生了解汽车机械的基本知识。
3. 介绍常用机构，如传动机构、运动机构和调节机构，并讲解其原理和应用。
4. 通过实例分析，让学生了解汽车机械实例的结构和工作原理。
机械基础教案(第四章机械传动)DOC
机械基础教案（第四章机械传动）DOC汽车维修专业授课内容：汽车机械基础授课教师：授课班级： 14汽修班授课时间：第周授课地点： 14汽修班《汽车机械基础》教案1课程日期班级教具汽车机械课题基础 2021- 月教师 14汽修班教材 ppt 知识目标掌握键的分类和应用，键的结构的结构标准 1、知道带传动的类型、特点和应用；2、能够了解平带，V带的结构及其标准及材料；能力目标3、能够了解V带的安装，张紧及其维护；4、学会计算带传动的平均传动比； 1、树立良好的学习态度情感目标 2、培养学生课堂上积极思考问题的意识 3、培养学生的语言组织能力及口才教学重点教学难点教学方法学习方法 1.学会计算带传动的平均传动比； 1.学会计算带传动的平均传动比； 1.自主、2.演示、3.启发、4.讲解 4-1 带传动课型理论课课时 2课时《汽车机械基础》人民交通出版社教学目标多动脑，多思考，多总结，在学习中逐步理解键的特性。
教材分析本章节全面介绍了带，链，摩擦轮，螺旋，齿轮，蜗杆，轮系是本书的基础课程，较多概念。
教学环节教学主要内容教学方法 2一、组织教学（3分）二、回顾复习（1分）三、导入新课（1分）四、内容讲授（15分）内容讲授使同学们形成良好的上课习惯，宣布上课对上一节课内容进行简单的回顾，增强记忆，温故才能更好的知新。
引导教学讲解法结合实际。
3师生致礼、点名、检查学生学习准备情况、使学生集中注意力上课。
教师创设讨论情境带传动是机械传动中重要的传动形式之一。
你能从实际生活中举出带传动的应用实例么？学生回答：……教师总结：随着工业技术水平的不断提高，带传动形式有了多样性，多领域的发展，在汽车工业、家用电器、办公机械以及各种新型机械装备中得到了越来越广泛的应用。
4-1 带传动导入新课：带传动是通过中间挠性体（传动带），将主动轴上的运动和动力传递给从动轴的机械传动形式。
如图所示:（25分）内容讲授（40分）带传动的一般特点：大轴距传动；缓振吸振；传动平稳、噪声小；无需润滑。
中职汽车机械基础教案：齿轮传动
（2）两齿轮的齿形角相等。
三、齿轮齿条传动
1、齿条
一个平板或直杆，当其具有一系列等距分布的齿时，就称为齿条。
分直齿条和斜齿条
齿条可视为齿数趋向于无穷大的圆柱齿轮。
当一个圆柱齿轮的齿数无穷增大时，其分度圆，齿顶圆，齿根圆面为互相平行的直线，分别称为分度线，齿顶线和齿根线。相应的基圆好无限增大。
教学
环节
教学活动内容及组织过程Biblioteka 个案补充教学
内
容
3、齿面胶合
提高齿面的硬度和减小轮齿表面粗糙度，以及两齿轮选择不同材料（亲和力小）等措施均可减少胶合的发生。
4、轮齿折断
疲劳折断和过载折断
轮齿折断是开式齿轮传动和硬齿面闭式齿轮传动中轮齿失效的主要形式之一。
预防措施：选择适当模数和齿宽，采用合适的材料及热处理方法，减小齿根应力集中，齿根圆角不宜过小应有一定要求的表面粗糙度，使齿根危险截面处弯曲应力最大值不超过许用应力值。
齿面点蚀是在润滑良好的闭式齿轮传动中轮齿失效的主要形式之一。
齿面抗点蚀能力主要与齿面的硬度有关。
提高齿面硬度，减小齿面的表面粗糙度值和增大润滑油的黏度有利于防止点蚀。
2、齿面磨损
齿面磨损是润滑条件不好，易受灰尘及其有害物质侵袭的开式齿轮传动的主要失效形式之一。
为减小齿面磨损，应尽可能采用润滑条件良好的闭式传动，同时，提高齿面硬度，减小轮齿齿面表面粗糙度值。
2、齿轮齿条传动
由直齿条（或斜齿条）与直齿（或斜齿）圆柱齿轮组成的运动副称为齿条副。
齿轮齿条传动的主要目的是将齿轮的回转运动变为齿条的往复直线运动，或将齿条的直线往复运动变为齿轮的回转运动。
齿条的移动速度：
当齿轮每回转1转时，齿条移动的距离：
汽车机械基础(教案)
汽车机械基础(教案)第一章：汽车概述1.1 汽车的基本概念了解汽车的发展历程理解汽车的定义和分类掌握汽车的组成和功能1.2 汽车的类型和特点掌握不同类型汽车的特点和应用场景了解新能源汽车和电动汽车的特点和发展趋势1.3 汽车产业的发展了解世界汽车产业的发展状况和趋势掌握我国汽车产业的发展现状和政策第二章：发动机原理与结构2.1 发动机的基本概念和分类理解发动机的定义和作用掌握发动机的分类和特点2.2 内燃机的工作原理了解内燃机的四个冲程掌握内燃机的工作原理和性能指标2.3 发动机的主要组成部分掌握发动机的活塞、曲轴、气缸、凸轮轴等主要部件的结构和功能第三章：汽车传动系统3.1 传动系统的基本概念和分类理解传动系统的作用和分类掌握手动变速器和自动变速器的基本原理3.2 手动变速器的结构和工作原理了解手动变速器的组成部分和操作方式掌握手动变速器的工作原理和维护方法3.3 自动变速器的结构和工作原理了解自动变速器的组成部分和操作方式掌握自动变速器的工作原理和维护方法第四章：汽车制动系统4.1 制动系统的基本概念和分类理解制动系统的作用和分类掌握液压制动和电子制动的基本原理4.2 液压制动系统的结构和工作原理了解液压制动系统的组成部分和操作方式掌握液压制动系统的工作原理和维护方法4.3 电子制动系统的结构和工作原理了解电子制动系统的组成部分和操作方式掌握电子制动系统的工作原理和维护方法第五章：汽车电子系统5.1 汽车电子系统的基本概念和分类理解汽车电子系统的作用和分类掌握车载娱乐系统、智能驾驶辅助系统等的基本原理5.2 车载娱乐系统的结构和工作原理了解车载娱乐系统的组成部分和操作方式掌握车载娱乐系统的工作原理和维护方法5.3 智能驾驶辅助系统的结构和工作原理了解智能驾驶辅助系统的组成部分和操作方式掌握智能驾驶辅助系统的工作原理和维护方法第六章：汽车冷却系统6.1 冷却系统的基本概念和分类理解冷却系统的作用和分类掌握水冷和风冷的基本原理6.2 冷却系统的结构和工作原理了解冷却系统的组成部分和操作方式掌握冷却系统的工作原理和维护方法6.3 冷却系统的故障诊断与排除学习冷却系统的常见故障现象和原因掌握冷却系统故障的诊断方法和排除技巧第七章：汽车燃油系统7.1 燃油系统的基本概念和分类理解燃油系统的作用和分类掌握化油器和电子喷油器的基本原理7.2 燃油系统的结构和工作原理了解燃油系统的组成部分和操作方式掌握燃油系统的工作原理和维护方法7.3 燃油系统的故障诊断与排除学习燃油系统的常见故障现象和原因掌握燃油系统故障的诊断方法和排除技巧第八章：汽车电气系统8.1 电气系统的基本概念和分类理解电气系统的作用和分类掌握发电机、起动机等的基本原理8.2 电气系统的结构和工作原理了解电气系统的组成部分和操作方式掌握电气系统的工作原理和维护方法8.3 电气系统的故障诊断与排除学习电气系统的常见故障现象和原因掌握电气系统故障的诊断方法和排除技巧第九章：汽车行驶系统9.1 行驶系统的基本概念和分类理解行驶系统的作用和分类掌握悬挂系统和转向系统的基本原理9.2 悬挂系统的结构和工作原理了解悬挂系统的组成部分和操作方式掌握悬挂系统的工作原理和维护方法9.3 转向系统的结构和工作原理了解转向系统的组成部分和操作方式掌握转向系统的工作原理和维护方法第十章：汽车维修与保养10.1 汽车维修的基本概念和分类理解汽车维修的作用和分类掌握维修工具和设备的使用方法10.2 汽车保养的基本知识和周期了解汽车保养的重要性掌握各种保养项目的周期和注意事项10.3 汽车维修与保养的实践操作学习汽车维修与保养的实际操作方法掌握常见故障的维修技巧和安全注意事项重点和难点解析重点环节：1. 发动机的四个冲程和工作原理2. 手动变速器和自动变速器的工作原理3. 液压制动和电子制动系统的工作原理4. 车载娱乐系统和智能驾驶辅助系统的基本原理5. 冷却系统和燃油系统的结构与维护6. 电气系统的组成部分和故障诊断7. 悬挂系统和转向系统的工作原理与维护8. 汽车维修工具和设备的使用方法9. 汽车保养的重要性及实践操作难点环节：1. 内燃机工作原理中的燃烧过程和能量转换2. 传动系统中不同变速器的工作原理和性能比较3. 制动系统中的故障诊断与排除技巧4. 电子系统中的编程和系统集成5. 冷却系统的设计原理和热力学特性6. 电气系统中高压电的安全操作和故障排查7. 悬挂系统和转向系统的调校与优化8. 汽车维修中的高级诊断技术和编程知识9. 汽车保养中的材料选择和工艺要求详细补充和说明：1. 发动机的四个冲程：吸气、压缩、燃烧、排气冲程，每个冲程对发动机的性能有重要影响。
汽车机械基础教案项目四
A.最短杆B.与最短杆相对的构件C.最长杆D.与最短杆相邻的构件8、铰链四杆机构ABCD各杆长度分别为mmlAB40，mmlBC90，mmlCD55，mmlAD100。
若取AB为机架，则此铰链四杆机构为（）。
A、双摇杆机构； B、双曲柄机构； C、曲柄摇杆机构9、凸轮机构会产生刚性冲击时，从动件的规律为（）。
A、等速运动 B、等加速等减速运动 C、简谐运动10、从动件的推程采用等速运动规律时，在（）会发生刚性冲击。
A、推程的起点B、推程的中点C、推程的终点D、推程的起始点和终点11、凸轮机构的从动件运动规律与凸轮的（）有关。
A、实际廓线 B、轮廓曲线 C 、表面硬度 D、基圆四、问答题1、什么是机构的急回运动特性？急回特性系数K表示什么意义？2、什么是死点位置？通常采用哪些方法使机构顺利通过死点位置？3、根据下图所注尺寸（单位：mm），判别各铰链四杆机构的类型。
4、凸轮机构中，从动件常用的端部形式有哪几种？各有什么应用特点？5、螺旋传动有哪些类型？简述其特点和应用？6、棘轮机构是如何实现间歇运动的？应用于什么场合？7、槽轮机构是如何实现间歇运动的？应用于什么场合？比较说明。
单元3常用机械传动装置教学目标：1、了解带传动的类型与特点。
2、掌握各种带传动在汽车中的应用。
3、了解带传动和链传动的张紧和维护。
4、了解链传动的运动特性。
5、了解齿轮传动的类型和特点。
6、掌握标准圆柱齿轮几何尺寸的计算。
7、了解齿轮传动的正确啮合条件。
8、了解涡轮传动的特点和应用、基本参数。
9、了解定轴轮系、周转轮系的组成和特点。
10、掌握轮系传动比的计算。
11、了解轮系在汽车中的应用。
2、某机床上有一对标准直齿圆柱齿轮啮合传动，传动比为4，由于小齿轮已损坏，测得大齿轮齿数为84，齿顶圆直径为172mm，请你选择一小齿轮为其配对使用。
3、下左图所示轮系中，已知Z1=18,Z2=24，Z3=20，Z4=30，Z5=2（右旋蜗杆），Z6=40，升降机卷筒直径D=200mm，由轮6带动运转。
汽车机械基础-教案(项目七 汽车常用传动)
课题名称
带传动
课次
授课类型
□理论 □实践☑理实一体 □其他
学时
2
授课日期
授课班级
授课地点
教学目的
与要求
知识目标
1.了解带传动的定义、分类及失效形式;
2.掌握带传动的组成和特点;
3.熟悉带传动的安装使用及维护。
能力目标
1.能分清不同的带传动种类；
2.能正确地描述带传动的特点；
3.能正确地进行带传动的安装。
2.本节课主要以视频播放、小组讨论为主，对学生总结分析能力有较强要求。
3.本次课程要求学生有认真、细心的学习态度，灵活的思维能力。
学情分析
1.已经掌握带传动的基本概念及应用。
2.网络搜索资料能力强，但是逻辑分析能力较弱。
3.喜欢工作任务式教学。
三、整体设计
四、教学实施过程
课前准备
环节
内容
教师活动
学生活动
查看学生回答，确定教学重难点
完成任务并按时提交。
培养学生的独立思考能力。
课堂教学
环节
内容
教师活动
学生活动
思政元素
课前回顾[5分钟]
1.线上考勤
通过教学平台开放签到活动，督促学生线上签到打卡；
拿出手机进行线上打卡；
2.回顾常见机构的定义、分类、特点及应用。
根据PPT呈现的思维导图引导学生回忆上次课讲述内容。
注：教学反思要求在完成教学内容后再行填写。
任务二：链传动
一、课程基本信息
课程名称
汽车机械基础
授课内容
链传动
授课学期
第1学期
授课课时
2课时
授课班级
授课方式
汽车机械基础电子教案-单元七课题一
Y 53.2 59.2 66.2 74.2
83.2
93.2
103.2
115.2
128.2
Z 54.0 60.0 67.0 75.0 79.0 84.0
94.0
104.0
116.0
129.0 136.0 144.0 154.0 164.0
184.0 204.0
228.0
254.0
284.0
319.0
359.0
一、V带的结构和标准
1.V带的结构
顶胶 承载层
a)帘布芯结构
底胶 包布
b)绳芯结构
2.V带的类型
普通V带
窄V带
宽V带
成组V带
齿型V带
大楔角V带
3.几个基本概念
b
（1）中性层：弯曲时长度、宽度均不
bp
变的层。
（2）节宽 bp：中性层的宽度
h
（3）基准直径 dd：V带轮上与所配V带的
α
节宽相等的轮槽宽度所对应的带轮直径。
（1） S型（实心带轮）
适用条件： 带轮基准直径
dd ≤(2.5～3)d (d为轴的直径)
（２） Ｐ型（腹板带轮）
适用条件： 带轮基准直径
dd ≤３００mm
（３） Ｈ型（孔板带轮）
适用条件： 带轮基准直径
dd ≤３００mm
（４） Ｅ型（轮辐带轮）
适用条件： 带轮基准直径
dd > ３００mm
（５）V带轮有关参数的经验公式
欧拉公式：
F2
F2
n1
F1 F1
n2
F1 e fv
②
F2
其中：e ≈ 2.718 fv – 当量摩擦系数 α– 小带轮包角
电子教案与课件：《汽车机械基础》 项目四 汽车机械传动装置
汽车机械基础汽车机械基础项目任务一：汽车带传动分析任务目标：1. 了解带传动的特点、性能。
2. 了解汽车传动带的结构及型号并能正确识别。
3. 正确的进行汽车带传动的安装与维护。
任务引入在汽车上，带传动的应用非常广泛，如发电机、冷却风扇、水泵等都是由曲轴通过带传动来驱动的，因此必须掌握带传动的特点及工作原理，正确理解带传动的工作情况，才能正确的使用与维护汽车带传动。
带传动是一种常用的机械传动装置，广泛用于各种机器和机构中，如发动机、金属切削机床、家用缝纫机、录音机等。
粉碎机皮带传动发动机皮带传动一、带传动的组成及类型传动带从动轮主动轮摩擦传动：平带、V 带、多楔带、圆带啮合传动：同步带按原理分类1、组成2、带传动的类型摩擦传动：当主动轮转动时，由于带和带轮间的摩擦力，便拖动从动轮一起转动，并传递运动和动力（平带、Ｖ带传动、圆带、多楔等）。
啮合传动：当主动轮转动时，由于带和带轮间的啮合力，便拖动从动轮一起转动，并传递运动和动力（同步带传动）。
带传动的类型平带传动V带传动多楔带传动圆带传动同步带传动类型截面形状传动形式特点及应用平带工作时带的内面是工作面，与圆柱形带轮工作面接触，属于平面摩擦传动。
高速运行时，带体容易散热，传动平稳。
结构简单，带轮也容易制造，在传动中心距较大的情况下应用较多三角带（V带）V带的截面形状为梯形，工作面为两侧面，带轮的轮槽截面也为梯形。
传递的功率大，结构简单，价格便宜。
在同样的张紧力下，V带传动较平带传动能产生更大的摩擦力（约大70%），因而比平带传动的承载能力高。
多楔带柔韧性好、摩擦力大，多楔带是以平带为基体、内表面具有若干等距纵向V形楔的环形传动带，其工作面为楔的侧面，它具有平带的柔软、V带摩擦力大的特点，主要用于传递大功率而结构又要求紧凑的场合圆带圆带传动能力较小，主要用于v<15m/s，i=0.5～3的3、带传动的传动比二、带传动的特点优点：1、适合传动中心距较大的场合。
汽车机械基础教案(带传动)
广西贺州职业学院教案本系〔部〕：高级技工系教研室：机械教研组课程名称：汽车机械根底专业班级：汽修14实验春季班授课学期： 2021～2021学年度第一学期授课老师：黄光远广西贺州职业学院教务处授课老师：黄光远授课时间：2021 年 11 月17日第3、4节时间分配 教学根本内容及过程教学方法1－1 带传动的组成、原理和类型 一、带传动的组成与原理摩擦型带传动 啮合型带传动 1—带轮〔主动轮〕 2—带轮〔从动轮〕 3—挠性带2．带传动的工作原理以张紧在至少两轮上的带作为中间挠性件，靠带与带轮接触面间产生的摩擦力〔啮合力〕来传递运动和〔或〕动力。
3．带传动的传动比i机构的传动比——机构中瞬时输入速度与输出速度的比值。
带传动的传动比就是主动轮转速n1与从动轮转速n2之比：1122n i n =二、带传动的类型带传动⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧传动啮合型带传动：同步带多楔带楔带带传动V 窄带传动V 普通V 摩擦型带带传动平带传动园带传动传动时间教学根本内容及过程教学方法分配1－2 V带传动一、V带及带轮V带传动——由一条或数条V带和V带带轮组成的摩擦传动。
第〔 2 〕页时间分配 教学根本内容及过程 教学方法二、V 带传动的主要参数 1．普通V 带的截面尺寸2．V带带轮的基准直径ddV带带轮的基准直径dd ——带轮上与所配用V 带的节宽bp 相对应处的直径。
3．V 带传动的传动比id1d22112d d n n i ==✧ 顶宽b ✧ 中性层 ✧ 节宽bp ✧ 高度h ✧相对高度h/bp✧dd1——主动轮基准直径，mm ✧ dd2——从动轮基准直径，mm ✧ n1——主动轮的转速，r/min ✧ n2——从动轮的转速，r/min时间分配 教学根本内容及过程 教学方法4．小带轮的包角α1包角——带与带轮接触弧所对应的圆心角。
包角的大小反映了带与带轮轮缘外表间接触弧的长短。
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《汽车机械基础》常用传动教案教案名称：汽车机械基础常用传动
教案目标：
1.了解汽车传动系统的基本构成和作用；
2.掌握常见的汽车传动系统的工作原理及使用方法；
3.培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
教学重点：
1.汽车传动系统的基本知识；
2.常见传动系统的工作原理；
3.实际操作和问题解决能力。
教学难点：
1.理解和掌握各种传动系统的工作原理；
2.掌握传动系统的维护和故障排除方法。
教学准备：
1.汽车传动系统的相关教学资料；
2.多媒体教学设备；
3.汽车传动系统实物模型。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.让学生回顾上一堂课的内容，复习汽车发动机的基本原理和结构。
2.提问：汽车发动机是如何将动力传递给车轮的？
二、讲解（20分钟）
1.展示汽车传动系统实物模型，介绍汽车传动系统的基本构成和作用。
2.详细讲解常见传动系统的工作原理，包括传动轴、差速器、齿轮传动、链传动等。
3.通过多媒体教学，展示实际汽车传动系统的工作视频，并解释其原理。
三、实际操作（30分钟）
1.将学生分成小组，每组提供一辆废旧汽车底盘。
2.让学生根据刚才讲解的知识，在废旧汽车底盘上进行实际搭建传动
系统的操作。
四、问题解决（20分钟）
1.学生在搭建传动系统的过程中可能遇到各种问题，教师引导学生分
析和解决问题。
2.教师对学生进行问题解答和指导，帮助学生完成传动系统的搭建。
五、总结（10分钟）
1.教师要求学生对刚才的实际操作进行总结，并就体验过程中的问题
进行讨论和交流。
2.教师进行总结，强调重点和难点，并与学生进行互动讨论。
教学反思：
这个教案通过结合实际操作，让学生更好地理解汽车传动系统的工作原理和应用，培养了学生的实际操作能力和解决问题的能力。
然而，由于实际操作需要较多的时间和资源，教学过程可能稍显繁琐。
因此，我会在今后的教学中增加案例分析和小组讨论的环节，以提高教学效果。
同时，我也会鼓励学生积极参与，主动思考和解决问题，以培养他们的自主学习能力。