基本测量实验报告完整版
基本实验测量实验报告
实验名称：基本实验测量一、实验目的1. 熟悉实验基本操作，掌握实验基本技能；2. 学习使用实验仪器，提高实验操作能力；3. 通过实验，加深对物理概念、规律的理解。
二、实验仪器1. 金属尺；2. 刻度尺；3. 秒表；4. 天平；5. 量筒；6. 烧杯；7. 电流表；8. 电压表；9. 滑动变阻器；10. 电源。
三、实验原理本实验通过测量不同物体的长度、质量、时间、电流和电压等基本物理量，来验证物理定律和规律。
实验中涉及的物理量包括长度、质量、时间、电流和电压等。
四、实验步骤1. 长度测量：使用金属尺和刻度尺测量物体的长度，记录数据；2. 时间测量：使用秒表测量物体运动的时间，记录数据；3. 质量测量：使用天平测量物体的质量，记录数据；4. 电流测量：将电流表串联在电路中，测量电路中的电流，记录数据；5. 电压测量：将电压表并联在电路中，测量电路中的电压，记录数据；6. 滑动变阻器调节：通过调节滑动变阻器，改变电路中的电流和电压，观察电流和电压的变化规律。
五、实验数据及处理1. 长度测量：物体长度：L1 = 10.00 cm，L2 = 15.00 cm，L3 = 20.00 cm；平均长度：L = (L1 + L2 + L3) / 3 = 15.00 cm。
2. 时间测量：物体运动时间：t1 = 2.00 s，t2 = 3.00 s，t3 = 4.00 s；平均时间：t = (t1 + t2 + t3) / 3 = 3.00 s。
3. 质量测量：物体质量：m1 = 100.0 g，m2 = 150.0 g，m3 = 200.0 g；平均质量：m = (m1 + m2 + m3) / 3 = 150.0 g。
4. 电流测量：电流值：I1 = 0.5 A，I2 = 1.0 A，I3 = 1.5 A；平均电流：I = (I1 + I2 + I3) / 3 = 1.0 A。
5. 电压测量：电压值：U1 = 2.0 V，U2 = 3.0 V，U3 = 4.0 V；平均电压：U = (U1 + U2 + U3) / 3 = 3.0 V。
普通测量学实验报告（精选5篇）
普通测量学实验报告（精选5篇）普通测量学实验报告一、实验报告的特点正确性实验报告的写作对象是科学实验的客观事实，内容科学，表述真实、质朴，判断恰当。
客观性实验报告以客观的科学研究的事实为写作对象，它是对科学实验的过程和结果的真实记录，虽然也要表明对某些问的观点和意见，但这些观点和意见都是在客观事实的基础上提出的。
确证性确证性是指实验报告中记载的实验结果能被任何人所重复和证实，也就是说，任何人按给定的条件去重复这顶实验，无论何时何地，都能观察到相同的科学现象，得到同样的结果。
可读性可读性是指为使读者了解复杂的实验过程，实验报告的写作除了以文字叙述和说明以外，还常常借助画图像，列表格、作曲线图等文式，说明实验的基本原理和各步骤之间的关系，解释实验结果等。
二、普通测量学实验报告（精选5篇）在经济发展迅速的今天，越来越多的事务都会使用到报告，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编整理的普通测量学实验报告（精选5篇），希望对大家有所帮助。
普通测量学实验报告1一、实验目的由于测量学是一门实践性很强的学科，而测量实验对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用。
实习目的与要求是熟练掌握常用测量仪器（水准仪、经纬仪）的使用，认识并了解现代测量仪器的用途与功能。
在该实验中要注意使每个学生都能参加各项工作的练习，注意培养学生独立工作的能力，加强劳动观点、集体主义和爱护仪器的教育，使学生得到比较全面的锻炼和提高。
测量实习是测量学理论教学和实验教学之后的一门独立的实践性教学课程，目的在于：1、进一步巩固和加深测量基本理论和技术方法的理解和掌握,并使之系统化、整体化；2、通过实习的全过程，提高使用测绘仪器的操作能力、测量计算能力。
掌握测量基本技术工作的原则和步骤；3、在各个实践性环节培养应用测量基本理论综合分析问题和解决问题的能力，训练严谨的科学态度和工作作风。
基本测量实验报告
基本测量实验报告实验名称：基本测量实验摘要：本实验主要通过对一些基本物理量的测量来学习使用一些基本测量仪器和测量方法。
实验中涉及了长度、重量、时间和温度等基本物理量的测量，并学习了使用尺子、天平、秒表和温度计等仪器进行测量。
1.引言在物理学中，准确测量物理量是十分重要的。
实验中我们需要使用一些仪器和测量方法来获取不同物理量的数值，以便进一步分析和研究。
本实验旨在让我们熟悉一些基本测量仪器的使用方法，并学会进行准确的物理量测量。
2.实验装置和测量方法2.1实验装置本实验使用了尺子、天平、秒表和温度计等仪器。
尺子用于测量长度，天平用于测量重量，秒表用于测量时间，温度计用于测量温度。
2.2测量方法2.2.1长度的测量使用尺子进行长度的测量，将尺子的起点对准待测物体的一端，将尺子的刻度与待测物体的另一端对准，读取尺子上与待测物体另一端对齐的刻度值。
2.2.2重量的测量使用天平进行重量的测量，将待测物体放置在天平的托盘上，调整天平使其平衡，读取天平上显示的重量数值。
2.2.3时间的测量使用秒表进行时间的测量，按下秒表的启动按钮开始计时，待测事件结束后再次按下秒表的按钮停止计时，读取秒表上显示的时间数值。
2.2.4温度的测量使用温度计进行温度的测量，将温度计的感应头放置在待测物体上，等待一段时间直到温度计的指示稳定，读取温度计上显示的温度数值。
3.实验结果与讨论3.1长度测量使用尺子测量了三个物体的长度，分别为12.5 cm、20.3 cm和6.8 cm。
根据实验装置的精度，测量误差在0.1 cm范围内。
3.2重量测量使用天平测量了三个物体的重量，分别为25.4g、57.2g和125.6g。
根据天平的精度，测量误差在0.1g范围内。
3.3时间测量使用秒表测量了三个事件的时间，分别为4.2s、8.9s和12.6s。
根据秒表的精度，测量误差在0.1s范围内。
3.4温度测量使用温度计测量了三个物体的温度，分别为25.6°C、37.2°C和50.8°C。
基本测量实验报告(完整版+实验数据)
深圳大学实验报告课程名称：实验名称：学院：专业：指导教师：报告人：学号：班级：实验时间：实验报告提交时间：一、实验目的a．学习游标卡尺、千分尺的测量原理和使用方法；b．进一步掌握误差、有效数字的基本概念及其运算法则。
二、实验原理：a．游标卡尺的游标有n个刻度，它的总长与主尺上(n – 1)个刻度总长相等。
设主尺每个刻度的长为y，游标每个刻度的长为x，则有nx = (n – 1) y由此求得主尺与游标每个刻度之差值为δ= y – x = y / n差值δ正是游标卡尺能读准的最小刻度值，是游标卡尺的分度值，称为游标的精度。
b．螺距为y的螺旋，每转一周螺旋将沿轴线方向移动一个螺距y。
如果转了1 / n周（n 是沿螺旋一周总的刻度线数目），螺旋将沿轴线移动y / n的距离。
y / n称为螺旋测微计的分度值。
三、实验仪器：仪器名称组号型号量程分度值△仪螺旋测微器游标卡尺圆环、粗铜丝、细铜丝四、实验内容和步骤：.a．用游标卡尺测量圆环的内、外直径和高（在不同部位进行多次测量），计算绝对误差b．用螺旋测微计测量粗、细铜丝的直径（在不同部位进行多次测量），并计算绝对误差五、数据记录：组号： ；姓名1、用游标卡尺R 测量圆筒的外径D 、内径d 、和高H ；卡尺零点误差： ； 卡尺的仪器误差k D ( )d ( )H ( )1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均2、 用螺旋测微计测量粗铜丝、细铜丝的直径千分尺零点： 千分尺基本误差 k 1D ( ) 2D ( )1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均六、数据处理： =∆仪器N 仪器最小刻度的一半不确定度：),max(仪器N N ∆∆=∆ 最后表示：∆±=N N1、计算圆筒的外径D ,并计算D ∆2、计算圆筒的内径d ,并计算d ∆3、计算圆筒的高H ,并计算H ∆4、计算粗铜丝直径1D 及1D ∆5、计算细铜丝直径2D 及2D ∆6、间接量2121D D D D B +=，计算B 的平均值、相对不确定度和绝对不确定度。
基本测量完整实验报告
实验名称：基本测量实验目的：1. 熟悉基本测量工具的使用方法；2. 掌握长度、质量、温度等基本物理量的测量方法；3. 培养实验操作能力和数据处理能力。
实验仪器：1. 刻度尺（1m、20cm、10cm、5cm）2. 电子天平（精确到0.01g）3. 温度计（精确到0.1℃）4. 毛细管（用于测量液体体积）5. 滴定管（用于滴定实验）实验原理：1. 长度测量：利用刻度尺直接测量物体的长度；2. 质量测量：利用电子天平测量物体的质量；3. 温度测量：利用温度计测量物体的温度；4. 液体体积测量：利用毛细管和滴定管测量液体的体积。
实验步骤：1. 长度测量：（1）将刻度尺平放在被测物体上，确保刻度尺与物体平行；（2）读取刻度尺上与物体两端对齐的刻度值；（3）计算物体长度。
2. 质量测量：（1）将电子天平调零；（2）将被测物体放在天平托盘上；（3）读取天平显示屏上的数值；（4）计算物体质量。
3. 温度测量：（1）将温度计插入被测物体；（2）等待温度计示数稳定；（3）读取温度计显示屏上的数值；（4）计算物体温度。
4. 液体体积测量：（1）将毛细管或滴定管插入液体中；（2）读取液体在毛细管或滴定管中的液面高度；（3）计算液体体积。
实验数据记录及处理：1. 长度测量：记录物体两端对齐的刻度值，计算物体长度；2. 质量测量：记录电子天平显示屏上的数值，计算物体质量；3. 温度测量：记录温度计显示屏上的数值，计算物体温度；4. 液体体积测量：记录液体在毛细管或滴定管中的液面高度，计算液体体积。
实验结果分析：1. 通过实验，掌握了基本测量工具的使用方法；2. 通过实验，了解了长度、质量、温度等基本物理量的测量方法；3. 通过实验，提高了实验操作能力和数据处理能力。
实验结论：1. 本实验达到了预期目的，成功完成了基本测量；2. 通过实验，对基本测量工具和测量方法有了更深入的了解；3. 在今后的学习和工作中，将继续加强实验操作能力和数据处理能力的培养。
基本测量实验报告
基本测量（实验报告格式）一、实验项目名称实验一：长度和圆柱体体积的测量实验二：密度的测量二、实验目的实验一目的：1、掌握游标的原理，学会正确使用游标卡尺。
2、了解螺旋测微器的结构和原理，学会正确使用螺旋测微器。
3、掌握不确定度和有效数字的概念，正确表达测量结果。
实验二目的：1、掌握物理天平的正确使用方法。
2、用流体静力称量法测定形状不规则的固体的密度。
3、掌握游标卡尺，螺旋测位器，物理天平的测量原理及正确使用方法4、掌握不确定度和有效数字的概念，正确表达测量结果5、学会直接测量量和间接测量量的不确定度的计算，正确表达测量结果三、实验原理实验一原理：1、游标卡尺的使用原理游标副尺上有n 个分格，它和主尺上的（n-1)格分格的总长度相等，一般主尺上每一分格的长度为1mm，设游标上每一个分格的长度为x,则有nx=n-1,主尺上每一分格与游标上每一分格的差值为1-x= (mm)是游标卡尺的最小读数，即游标卡尺的分度值。
若游标上有20 个分格，则该游标卡尺的分度值为=0.05mm, 这种游标卡尺称为20 分游标卡尺；若游标上有50 个分格，其分度值为=0.02mm,称这种游标卡尺为50 分游标卡尺。
2、螺旋测微器的读数原理：螺旋测微器是依据螺旋放大的原理制成的，即螺杆在螺母中旋转一周，螺杆便沿着旋转轴线方向前进或后退一个螺距的距离。
因此，沿轴线方向移动的微小距离，就能用圆周上的读数表示出来。
3、当待测物体是一直径为d、高度为h 的圆柱体时，物体的体积为：V4d2h只要用游标卡尺测出高度h，用螺旋测微器测出直径d，代入上式即可。
4、一般来说，待测圆柱体各个断面大小和形状都不尽相同。
从不同方位测量它的直径，数值会稍有差异；圆柱体的高度各处也不完全一样。
为此，要精确测定圆柱体的体积，必须在它的不同位置测量直径和高度，求出直径和高度的算术平均值。
实验二原理：不规则物体的密度测定原理：流体静力称衡法，即：设被测物（比水的密度大）在空气中的质量为m1（空气浮力忽略不计），全部浸没在水中（悬吊，不接触烧杯壁和底）的表观质量为 m2，体积为 V，水的密度为1根据阿基米德定律，有：Vg m1g m2gm1m1V m1m21四、实验仪器实验一仪器：游标卡尺、螺旋测微器实验二仪器：物理平、烧杯、温度计、待测物等。
基本测量的实验报告
基本测量的实验报告一、实验目的本次实验旨在通过对长度、质量、时间等物理量的测量，掌握基本测量工具的使用方法，理解测量误差的来源和减小误差的方法，培养严谨的科学态度和实验操作能力。
二、实验原理1、长度测量：使用刻度尺、游标卡尺和螺旋测微器等工具，根据其测量原理进行测量。
刻度尺：直接读取刻度值。
游标卡尺：利用主尺和游标尺的刻度差来提高测量精度。
螺旋测微器：通过旋转螺杆，测量螺杆移动的距离。
2、质量测量：使用托盘天平测量物体的质量，其原理是根据砝码的质量和游码的示数来确定物体的质量。
3、时间测量：使用秒表或打点计时器测量时间。
秒表：直接读取指针走过的时间。
打点计时器：通过纸带记录的点来计算时间间隔。
三、实验器材1、刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器。
2、托盘天平、砝码、镊子。
3、秒表、打点计时器、纸带、电源。
4、不同长度和质量的物体若干。
四、实验步骤1、长度测量用刻度尺测量长方体木块的长、宽、高，各测量三次，记录测量结果。
用游标卡尺测量圆柱体的直径和高度，各测量三次，记录测量结果。
用螺旋测微器测量金属丝的直径，测量三次，记录测量结果。
2、质量测量调节托盘天平平衡，将物体放在左盘，砝码放在右盘，通过增减砝码和移动游码使天平平衡，记录物体的质量。
3、时间测量用秒表测量单摆摆动 10 个周期的时间，重复测量三次，计算单摆的周期。
安装打点计时器，接通电源，让纸带通过打点计时器，记录纸带的点，计算相邻两点之间的时间间隔。
五、实验数据记录与处理1、长度测量数据｜测量工具|测量对象|测量次数|测量值（单位：cm）｜平均值（单位：cm）｜｜｜｜｜｜｜｜刻度尺|长方体木块长|1|＿____|＿____|｜｜｜2|＿____| ｜｜｜｜3|＿____| ｜｜刻度尺|长方体木块宽|1|＿____|＿____|｜｜｜2|＿____| ｜｜｜｜3|＿____| ｜｜刻度尺|长方体木块高|1|＿____|＿____|｜｜｜2|＿____| ｜｜｜｜3|＿____| ｜｜游标卡尺|圆柱体直径|1|＿____|＿____|｜｜｜2|＿____| ｜｜｜｜3|＿____| ｜｜游标卡尺|圆柱体高度|1|＿____|＿____|｜｜｜2|＿____| ｜｜｜｜3|＿____| ｜｜螺旋测微器|金属丝直径|1|＿____|＿____|｜｜｜2|＿____| ｜｜｜｜3|＿____| ｜2、质量测量数据｜测量对象|测量次数|测量值（单位：g）｜平均值（单位：g）｜｜｜｜｜｜｜物体 1|1|＿____|＿____|｜｜2|＿____| ｜｜｜3|＿____| ｜｜物体 2|1|＿____|＿____|｜｜2|＿____| ｜｜｜3|＿____| ｜3、时间测量数据｜测量工具|测量对象|测量次数|测量值（单位：s）｜平均值（单位：s）｜｜｜｜｜｜｜｜秒表|单摆 10 个周期|1|＿____|＿____|｜｜｜2|＿____| ｜｜｜｜3|＿____| ｜｜打点计时器|纸带相邻两点时间间隔|1|＿____|＿____|｜｜｜2|＿____| ｜｜｜｜3|＿____| ｜根据实验数据，计算各测量值的平均值，并计算相对误差。
测量实验报告（精选10篇）
测量实验报告测量实验报告测量实验报告怎么写？实验名称学生姓名、学号、及合作者实验日期和地点（年、月、日）实验目的目的要明确，在理论上验证定理、公式、算法，并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。
一般需说明是验证型实验还是设计型实验，是创新型实验还是综合型实验。
实验设备（环境）及要求在实验中需要用到的实验用物，药品以及对环境的要求。
实验原理在此阐述实验相关的主要原理。
实验内容这是实验报告极其重要的内容。
要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。
这部分要写明依据何种原理、定律算法、或操作方法进行实验。
详细理论计算过程。
实验步骤只写主要操作步骤，不要照抄实习指导，要简明扼要。
还应该画出实验流程图（实验装置的结构示意图），再配以相应的文字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能使实验报告简明扼要，清楚明白。
测量实验报告（精选10篇）在当下这个社会中，报告的适用范围越来越广泛，要注意报告在写作时具有一定的格式。
那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的测量实验报告（精选10篇），希望能够帮助到大家。
测量实验报告1一、实验目的认识水准仪的基本构造，了解各部件的功能；能准确读取水准尺读书；初步掌握使用水准仪的操作要领、基本步骤和方法。
练习普通水准测量一测站的测量、记录和计算。
二、实验器具DS3微倾式水准仪l台、水准尺1对、三脚架三、实验内容认识仪器对照仪器，指出目镜及其调焦螺旋、物镜、对光螺旋、管水准器、圆水准器、制动和微动螺旋、微倾螺旋、脚螺旋等，了解其作用并熟悉其使用方法。
对照水准尺，熟悉其分划注记并练习读数。
记录并计算出两点间高差。
四、实验步骤水谁仪在一个测站上的操作顺序为：安置仪器——粗略整平——瞄准水淮尺——精确置平读数。
安置仪器先将仪器的三脚架张开，使其高度适中，架头大致水平，并将脚架踩实；再开箱取出仪器，将其固连在三脚架上。
粗平双手食指和拇指各拧一只脚螺旋，同时以相反的方向转动，使圆水准器气泡向中间移动；再拧另一只脚螺旋，使圆气泡居中。
基本长度测量实验报告
基本长度测量实验报告实验目的：实验仪器：1.卷尺：用于测量较短的长度。
2.游标卡尺：用于测量较小的长度，具有较高的测量精度。
实验步骤：1.使用卷尺测量较短物体的长度：首先，选择一根长度已知的标准物体，用卷尺测量其长度，并记录下来。
然后，选择一根待测量物体，用卷尺测量其长度，并记录下来。
最后，将测量结果与标准物体的长度进行比较，计算出待测量物体的实际长度。
2.使用游标卡尺测量较小物体的长度：首先，选择一根长度已知的标准物体，用游标卡尺测量其长度，并记录下来。
然后，选择一根待测量物体，用游标卡尺测量其长度，并记录下来。
最后，将测量结果与标准物体的长度进行比较，计算出待测量物体的实际长度。
实验结果与讨论：1.仪器误差：卷尺和游标卡尺都有其自身的测量误差，可以通过查阅仪器说明书或标定卡来确定其测量精度。
2.操作误差：测量时，由于操作不当或读数不准确等原因，可能产生一定的误差。
3.物体的形状和材料误差：物体可能存在不规则的形状和材料本身的误差，导致测量结果与实际长度有所偏差。
为了减小误差1.选择合适的仪器：根据待测量物体的长度和精度要求，选择合适的长度测量仪器。
2.仔细操作：在测量过程中，要小心操作，确保测量仪器与待测物体保持垂直，并尽量减少读数误差。
3.重复测量：可以多次测量，并取平均值，以减小误差的影响。
4.标定仪器：定期对测量仪器进行标定，以确保其测量精度。
5.注意物体的形状和材料：对于不规则形状或有可能存在误差的物体，可以采用其他测量方法来提高测量精度。
实验结论：。
基本测量的实验报告
基本测量的实验报告实验目的：掌握基本测量的方法，了解测量仪器的使用。
实验仪器：游标卡尺、螺旋测微器、天平、计时器。
实验内容：1. 使用游标卡尺测量不同物体的长度、宽度和高度，并计算体积。
2. 使用螺旋测微器测量不同物体的半径和直径，并计算体积。
3. 使用天平测量不同物体的质量。
4. 使用计时器测量不同物体的运动时间。
实验步骤：1. 使用游标卡尺进行长度测量：- 将游标卡尺的张口调至适当大小，将其横放于物体上表面，并保持水平。
- 轻轻将卡尺两触针对准物体的两侧，使其与物体表面紧密贴合。
- 读取游标尺上的标度值，取最接近的刻度值。
- 记录测量结果，计算体积时需要记录物体的长度、宽度和高度。
2. 使用螺旋测微器进行半径和直径测量：- 将螺旋测微器的测头放置于物体表面上，并轻轻旋转直到测头与物体表面接触。
- 读取螺旋测微器上的标度值（直径为两个相对的标度值的差），取最接近的刻度值。
- 记录测量结果，用于计算体积时需要记录物体的半径和直径。
3. 使用天平进行质量测量：- 将物体放置于天平盘上，待天平示数稳定后读取质量值。
- 记录测量结果，用于计算体积时需要记录物体的质量。
4. 使用计时器进行时间测量：- 将计时器启动，并记录物体开始运动的时间。
- 当物体达到目标位置时，停止计时器并记录物体运动的时间。
- 记录测量结果，用于计算物体的速度。
实验结果与分析：1. 利用测量仪器进行测量，可以得到物体的长度、宽度、高度、半径、直径、质量和运动时间等数据。
2. 根据测量数据，可以计算物体的体积和速度等物理量。
3. 实验过程中应注意测量仪器的使用方法，以避免误差的产生。
对于高精度要求的测量，应多次测量取平均值，以提高测量的准确度。
结论：通过本次实验，我掌握了基本测量的方法，了解了测量仪器的使用。
在日常生活和科学研究中，准确的测量是不可或缺的。
只有掌握了正确的测量方法和技巧，才能得到准确可靠的测量结果。
【精选】基本长度测量测定实验报告[1]
![【精选】基本长度测量测定实验报告[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/dfba61622a160b4e767f5acfa1c7aa00b42a9d44.png)
【精选】基本长度测量测定实验报告[1]一、实验目的1. 掌握基本长度测量测定方法；2. 熟悉测量工具的使用；3. 提高实验操作技能；4. 增强实验数据处理能力；二、实验原理1. 皮尺的使用方法皮尺是测量长度最常见的工具之一，通常用于测量物体的长度、宽度、厚度、直径和深度等参数。
使用时，需要先将皮尺尺口平放在被测物体上，将可伸缩的尺片靠近被测物体，并且尺片不能过紧。
最后读数。
三、实验仪器卷尺、皮尺。
四、实验过程1. 使用卷尺测量自己房间的长宽高，记录数据，并计算出房间的面积和体积。
2. 使用皮尺测量五个钉子的长度，将数据进行平均后，计算出平均长度和标准差。
五、数据处理1. 测量数据如下：| 房间参数 | 长（m） | 宽（m） | 高（m） || -------------------- | ------- | ------- | ------- || 测量值 | 3.5 | 2.7 | 2.2 || 面积（m²） | 9.45 | / | / || 体积（m³） | 20.79 | / | / || 钉子长度测量值（cm） | 8.2 | 8.3 | 8.0 | 8.1 | 8.4 || 平均长度（cm） | / | / | / || 标准差（cm） | / | / | / |2. 计算方法（1）房间面积计算公式：$S = a \times b$（3）钉子长度的平均值公式：$\bar{x} = \frac{1}{n}\sum_{i=1}^n{x_i}$3. 结果（2）房间体积：$V = 20.79 m³$（4）钉子长度的标准差：$s = 0.159 m$（注：数据处理的计算过程在此处省略）六、实验结论通过本次实验，我们学习了基本长度测量测定方法，熟悉了测量工具的使用方法，并且掌握了皮尺和卷尺的使用方法。
我们测量了自己房间的长宽高，计算出房间的面积和体积；同时我们还测量了五个钉子的长度，计算出平均长度和标准差。
基本测量的实验报告
基本测量的实验报告基本测量的实验报告引言：基本测量是科学研究和工程实践中不可或缺的一部分。
通过测量，我们能够获取物体的各种属性，如长度、质量、温度等，从而更好地理解和掌握事物的本质。
本实验旨在通过几个基本测量实验，探索测量的原理和方法，并提高我们的实验技能和数据分析能力。
实验一：长度测量实验目的：通过使用游标卡尺和卷尺，掌握长度测量的基本原理和方法。
实验步骤：1. 使用游标卡尺测量一根铅笔的长度，并记录结果。
2. 使用卷尺测量同一根铅笔的长度，并记录结果。
3. 比较两种测量方法的准确性和精度。
实验结果与分析：经过多次测量，我们得到的铅笔长度分别为4.2厘米和4.3厘米。
游标卡尺的测量结果更加准确，因为它具有更高的精度。
而卷尺由于长度较大，所以精度相对较低。
在实际应用中，我们应根据需要选择合适的测量工具。
实验二：质量测量实验目的：通过使用天平，掌握质量测量的基本原理和方法。
实验步骤：1. 将一块已知质量的物体放在天平的一侧，记录质量。
2. 将待测物体放在天平的另一侧，记录质量。
3. 比较两种物体的质量。
实验结果与分析：已知物体的质量为100克，待测物体的质量为98克。
通过天平的测量，我们可以得知待测物体的质量相对较小。
然而，天平的准确度有限，所以在进行更精确的质量测量时，我们需要使用更高精度的仪器。
实验三：温度测量实验目的：通过使用温度计，掌握温度测量的基本原理和方法。
实验步骤：1. 将温度计插入一杯温水中，等待温度稳定，并记录结果。
2. 将温度计插入一杯冷水中，等待温度稳定，并记录结果。
3. 比较两种水的温度。
实验结果与分析：温水的温度为35摄氏度，冷水的温度为10摄氏度。
通过温度计的测量，我们可以得知两种水的温度差异。
然而，温度计的精度也存在一定的误差，所以在进行更精确的温度测量时，我们需要使用更高精度的仪器。
结论：通过这几个基本测量实验，我们了解了测量的基本原理和方法，并提高了实验技能和数据分析能力。
基本长度测量测定实验报告[1]
![基本长度测量测定实验报告[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/852f95b1c77da26925c5b0f2.png)
基本长度的测量一、实验目的：1. 了解游标卡尺和螺旋测微器装置的原理；2. 掌握游标卡尺和螺旋测微器的正确使用方法；3. 掌握对游标卡尺和螺旋测微器进行正确读数的方法。
二、实验仪器和用品：游标卡尺 （精度值：0.02mm 量程：125mm ） 螺旋测微器（ 分度值：0.01mm 量程：25mm ） 被测物体：小钢球、空心圆柱体玻璃杯 量筒。
三、实验原理：1、游标卡尺及其工作原理游标卡尺，是一种测量长度、内外径、深度的量具。
游标卡尺由主尺和附在主尺上能滑动的游标两部分构成。
若从背面看，游标是一个整体。
主尺一般以毫米为单位，而游标上则有10、20或50个分格，根据分格的不同，游标卡尺可分为十分度游标卡尺、二十分度游标卡尺、五十分度格游标卡尺等。
游标卡尺的主尺和游标上有两副活动量爪，分别是内测量爪和外测量爪，内测量爪通常用来测量内径，外测量爪通常用来测量长度和外径。
深度尺与游标尺连在一起，可以测槽和筒的深度。
游标卡尺主要由两部分构成，如下图所示：在一毫米为单位的主尺上附加一个能够滑动的有刻度的小尺（副尺），叫游标，利用它可以把主尺估读的那位数值较为准确地读出来。
游标卡尺在构造上的主要特点是：游标上N 个分度格的总长度与主尺上（1-N ）个分度格的长度相同，若主尺上最小分度为a ，游标上最小分度值为b ，则有a N Nb )1(-=那么主尺与游标上每个分格的差值（游标的精度值或游标的最小分度值）是：11N a b a a a N Nδ-=-=-=常用的游标是五十分游标(N =50)，即主尺上49 mm 与游标上50格相当，见上图。
五十分游标的精度值δ=0．02mm ．游标上刻有0、l 、2、3、…、9，以便于读数。
毫米以上的读数要从游标“0”刻度线在主尺上的位置读出，毫米以下的数由游标（副尺）读出。
即：先从游标卡尺“0”刻度线在主尺的位置读出毫米的整数位，再从游标上读出毫米的小数位。
游标卡尺测量长度l 的普遍表达式为l ka n δ=+式中，k 是游标的“0”刻度线所在处主尺刻度的整刻度（毫米）数，n 是游标的第n 条线与主尺的某一条线重合，1mm a =。
基本测量试验实验报告
基本测量试验实验报告实验标题：测量实验报告实验目的：本实验旨在通过测量方法和仪器，学习并掌握基本测量的原理、方法和技巧，培养实验操作和数据分析的能力。
实验原理：基本测量试验是通过测定待测量和已知量之间的关系，从而确定待测量的数值大小。
常用基本测量试验包括长度测量、质量测量和时间测量等。
在进行测量时，应注意测量仪器的准确性和使用规范，并进行数据处理和分析。
实验步骤：1. 长度测量：使用直尺或卡尺测量给定物体的长度，记录测量结果。
2. 质量测量：使用天平或秤量测待测物体的质量，记录测量结果。
3. 时间测量：使用秒表或时钟测量待测事件的时间，记录测量结果。
4. 数据处理：对测量结果进行整理和统计，计算测量误差和平均值。
实验结果与数据处理：本实验共进行了5次长度测量、5次质量测量和5次时间测量。
测量结果如下表所示：长度测量（cm）质量测量（g）时间测量（s）5.61 20.32 4.875.60 20.30 4.915.62 20.33 4.865.63 20.31 4.905.60 20.32 4.88根据上述数据，计算出长度的平均值为5.612 cm，质量的平均值为20.316 g，时间的平均值为4.884 s。
计算长度的测量误差为0.014 cm，质量的测量误差为0.007 g，时间的测量误差为0.019 s。
讨论与分析：通过本实验，我们掌握了基本测量的方法和技巧，并学习了数据处理和分析的方法。
在实际测量中，我们需注意仪器的准确性和使用规范，对测量结果进行有效的数据处理，以提高测量的准确性和可信度。
然而，在实验过程中可能存在的误差包括人为误差、仪器误差和环境误差等。
人为误差是由于操作不规范或个体差异造成的，可以通过提高实验技巧和重复测量来减小。
仪器误差是仪器本身精度和精确度的限制，可以通过使用精密仪器和定期校准来改善。
环境误差是环境条件对测量结果的影响，可以通过控制实验环境和消除外部干扰来降低。
结论：本实验通过基本测量的方法和仪器，实践了长度、质量和时间的测量，掌握了数据处理和分析的技巧。
完整大学物理实验报告之长度基本测量(1)
完整大学物理实验报告之长度基本测量(1)实验名称：长度基本测量实验目的：1. 掌握测量长度的基本方法和技能；2. 熟悉测量仪器的使用方法和注意事项；3. 提高实验操作和数据处理能力。
实验原理：本实验使用卷尺、游标卡尺和数显游标卡尺等测量工具测量长度。
卷尺：卷尺是一种直尺，通常用于方便地测量线性长度。
卷尺上标注有刻度，可以直接读取被测物的长度。
游标卡尺：游标卡尺采用游动量尺测量技术，可以测量小范围内的长度和宽度。
游标卡尺读数时，需注意游标的位置。
数显游标卡尺：数显游标卡尺与普通游标卡尺相比，具有自动显示数值的功能，读数更加准确。
实验步骤：1. 使用卷尺测量被测物的长度；2. 使用游标卡尺精确测量被测物的长度；3. 使用数显游标卡尺测量被测物的长度；4. 对以上三种测量结果进行比较分析；5. 记录实验数据，分析数据误差。
实验结果：通过卷尺测量，被测物长度为10.5cm；通过游标卡尺精确测量，被测物长度定为10.46cm；通过数显游标卡尺测量，被测物长度定为10.47cm。
数据分析：通过对实验数据的分析，我们可以发现：卷尺误差较大，游标卡尺误差较小，而数显游标卡尺误差更小，读数也更加方便和准确。
实验结论：1. 测量长度需要采用正确的测量工具和技术；2. 不同的测量工具具有不同的误差；3. 在实验中，应该使用误差较小的测量工具来提高测量准确度；4. 实验记录需要详细、清晰，以便进行数据分析和讨论。
实验感想：本次实验让我更加深入地理解了测量的重要性，体验了不同测量工具的特点和使用方法。
在今后的学习和生活中，我会更加重视测量的准确性和精度。
基本量度实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验背景与目的随着科学技术的不断发展，精确的量度成为各个领域研究和生产的基础。
本次实验旨在通过基本量度实验，使学生掌握长度、质量、时间等基本物理量的测量方法，提高学生的实验技能和科学素养。
二、实验仪器与器材1. 长度测量：米尺、游标卡尺、千分尺。
2. 质量测量：天平、砝码。
3. 时间测量：秒表。
4. 其他：实验记录本、计算器。
三、实验原理与步骤1. 长度测量（1）米尺测量：将待测物体放置在米尺的起始端，读出物体长度，单位为米。
（2）游标卡尺测量：将待测物体夹在游标卡尺的量爪之间，移动游标至物体边缘，读出游标刻度值，单位为毫米。
（3）千分尺测量：将待测物体放置在千分尺的测量面上，旋转微分筒，使物体与测量面接触，读出千分尺的刻度值，单位为微米。
2. 质量测量（1）天平测量：将待测物体放置在天平的托盘上，调节砝码，使天平平衡，读出砝码的质量，单位为克。
（2）砝码测量：将待测物体与砝码放置在天平的托盘上，调节砝码，使天平平衡，读出砝码的质量，单位为克。
3. 时间测量使用秒表测量事件发生的时间，读出秒表上的数值，单位为秒。
四、实验结果与分析1. 长度测量结果（1）米尺测量：物体长度为L1。
（2）游标卡尺测量：物体长度为L2。
（3）千分尺测量：物体长度为L3。
2. 质量测量结果（1）天平测量：物体质量为m1。
（2）砝码测量：物体质量为m2。
3. 时间测量结果事件发生时间为t。
五、实验误差分析1. 长度测量误差（1）米尺测量误差：由米尺的精度决定。
（2）游标卡尺测量误差：由游标卡尺的精度决定。
（3）千分尺测量误差：由千分尺的精度决定。
2. 质量测量误差（1）天平测量误差：由天平的精度决定。
（2）砝码测量误差：由砝码的精度决定。
3. 时间测量误差由秒表的精度决定。
六、实验总结1. 通过本次实验，掌握了长度、质量、时间等基本物理量的测量方法。
2. 培养了学生的实验操作技能和科学素养。
3. 了解了实验误差的来源和减小误差的方法。
基本测量实验报告
实验名称：基本测量实验实验日期：2023年2月24日实验地点：物理实验室实验人员：张三、李四、王五一、实验目的1. 掌握基本测量方法，包括长度、质量、时间等物理量的测量。
2. 熟悉常用测量工具的使用方法，如刻度尺、天平、秒表等。
3. 培养实验操作技能和数据处理能力。
二、实验原理本实验主要研究长度、质量和时间等基本物理量的测量。
测量长度通常使用刻度尺，质量使用天平，时间使用秒表。
通过实验，可以了解这些测量工具的原理和操作方法。
三、实验器材1. 刻度尺（精确到毫米）2. 天平（精确到克）3. 秒表（精确到秒）4. 待测物体（长度、质量、时间）四、实验步骤1. 长度测量（1）将刻度尺放置在水平桌面上，确保尺子与桌面垂直。
（2）将待测物体放置在刻度尺上，记录物体两端对应的刻度值。
（3）计算物体长度，即两端刻度值的差。
2. 质量测量（1）将天平放置在水平桌面上，确保天平平衡。
（2）将待测物体放在天平的托盘上，调整砝码，使天平再次平衡。
（3）记录砝码的总质量，即为待测物体的质量。
3. 时间测量（1）将秒表调零，开始计时。
（2）观察待测物体，当其完成指定动作时，停止计时。
（3）记录秒表显示的时间，即为待测动作所需时间。
五、实验数据及处理1. 长度测量物体长度：L1 = 10.5cm，L2 = 15.3cm物体长度平均值：L = (L1 + L2) / 2 = 13.4cm2. 质量测量物体质量：m = 50.2g3. 时间测量待测动作时间：t = 2.5s六、实验结果与分析1. 长度测量结果与理论值基本一致，说明刻度尺的测量精度较高。
2. 质量测量结果与理论值基本一致，说明天平的测量精度较高。
3. 时间测量结果与理论值基本一致，说明秒表的测量精度较高。
七、实验结论通过本次实验，我们掌握了基本测量方法，熟悉了常用测量工具的使用，提高了实验操作技能和数据处理能力。
实验结果表明，刻度尺、天平和秒表等测量工具具有较高的测量精度，可以满足一般实验需求。
基本测量实验报告（精选6篇）
2、测量原理：根据水平角的定义，若在A点的上方，水平地安置一个带有刻度盘的圆盘(水平度盘)，度盘中心o点与A点位于同一铅垂线上，过AB、AC直线的竖直面与水平度盘相交，其交线分别为oa、oc，在水平度盘上的读数分别为b、c则∠boc为欲测水平角。
三、测区概况：
此次测量我们选择的地点是风景秀丽怡人的唐岛湾滨海公园，此处吸引我们的主要原因是较近的距离(离理工大较近，搬运仪器方便)和合理的地势(便于测量)以及旖旎的风光。唐岛湾北临繁忙的滨海公路，南靠波涛不甚汹涌的唐岛湾，视野开阔。
公园内部，也就是测区内有木质桥梁，可以称之为小桥流水;高耸的银杏树，杉木，松树;高低不一的台阶;草坪;喷泉。这样测量工作就要在桥梁上进行，经受震动和风的影响。还有树木的阻挡影响视线，台阶影响地面点的定位，草坪仪器的安置整平。
南部测量点多为折线，地势较复杂，北侧沿路沿分布，地势较平坦，都分布在路边步行路上。在总长度1082多米的路线上分布13个点，形成一个闭合导线。
四、实训过程：
周日胡老师和于老师给我们进行了了实训动员会，与此同时我们领了仪器，主要包括：经纬仪一台，水准仪一台，红黑面尺两个，水准仪三角架、经纬仪三角架各一个，铁架两个，钢尺一个。
(1)标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取。在读数前一定将水准仪视野的水准气泡调平(两侧的线重合)，否则造成的误差会很大。
(2)当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。
(3)在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。
3、精度要求：角度闭合差fβ=∑β测-(n-2)×180°.
力学基本测量实验报告
力学基本测量实验报告一、实验目的本次力学基本测量实验旨在通过一系列的实验操作和数据测量，深入理解和掌握力学中的基本概念和物理量的测量方法，提高实验操作技能和数据处理能力，培养科学的思维方式和严谨的科学态度。
二、实验原理1、长度测量长度测量是力学实验中的基本操作之一。
常用的测量工具是游标卡尺和螺旋测微器。
游标卡尺是利用主尺和游标尺的差值来提高测量精度，其精度取决于游标尺的分度值。
螺旋测微器则是通过旋转螺杆，使测微螺杆与固定刻度之间的距离发生变化，从而实现对微小长度的测量，其精度通常为 001mm。
2、质量测量质量的测量通常使用天平。
托盘天平是一种常见的天平，通过调整砝码和游码的位置，使天平平衡，从而测量物体的质量。
电子天平则具有更高的精度和更方便的操作。
3、时间测量时间的测量可以使用秒表或打点计时器。
秒表用于直接测量较短的时间间隔，打点计时器则通过在纸带打出的点来记录物体的运动时间，结合纸带的长度可以进一步分析物体的运动情况。
4、力的测量力的测量可以使用弹簧测力计。
弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。
通过读取弹簧测力计的示数，可以得知力的大小。
三、实验仪器1、游标卡尺2、螺旋测微器3、托盘天平4、电子天平5、秒表6、打点计时器7、纸带8、弹簧测力计9、若干不同质量的砝码和物体四、实验步骤1、长度测量用游标卡尺测量一个圆柱体的直径，在不同位置测量多次，取平均值。
用螺旋测微器测量一根金属丝的直径，同样在不同位置测量多次，求平均值。
2、质量测量用托盘天平测量一个小铁块的质量。
用电子天平测量一个小塑料块的质量。
3、时间测量用秒表测量单摆摆动 20 个周期的时间，计算出单摆的周期。
安装打点计时器，让小车在倾斜的木板上运动，通过纸带分析小车的运动时间和速度。
4、力的测量用弹簧测力计水平拉动一个木块，在不同的拉力下测量木块的加速度，探究拉力与加速度的关系。
五、实验数据记录与处理1、长度测量数据游标卡尺测量圆柱体直径的数据（单位：mm）：第一次测量：1024第二次测量：1026第三次测量：1025平均值：1025螺旋测微器测量金属丝直径的数据（单位：mm）：第一次测量：0523第二次测量：0525第三次测量：0524平均值：05242、质量测量数据托盘天平测量小铁块的质量：502g电子天平测量小塑料块的质量：2500g3、时间测量数据秒表测量单摆 20 个周期的时间：356s，单摆周期：178s 打点计时器纸带数据（略）4、力的测量数据弹簧测力计示数与木块加速度的数据（略）对上述数据进行处理，计算出测量结果的不确定度，并与理论值进行比较。
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圆环、粗铜丝、细铜丝
四、实验内容和步骤：. 1．用游标卡尺测量圆环的外径 D、内径 d 和高 H
提示：表格中要有记录卡尺的零点误差、卡尺的仪器误差、外径 D、内径
d、高度 H 的单位和各量不确定度的列以及 k 次测量的行，并有最后获得的平均 值的行。 2．用螺旋测微计测量粗铜丝、细铜丝的直径（
提示：表格中要有记录千分尺零点、千分尺基础误差、粗铜丝直径 D1、细 铜丝直径 D2 的单位和各量不确定度的列以及 k 次测量的行，并有最后获得的平 均值的行。
离，y / n 称为螺旋测微计的分度值。
因此，借助螺旋的转动，把沿轴线方向移动的不易测量的微小距离，转变为
圆周上移动的较大距离表示出来，这就是所谓的机械放大原理。螺旋测微计是根
据此原理制成的。
常见的螺旋测微计的结构如图 1-2 所示，它的主要部分是一根测微螺轩，其
螺距是，当螺杆旋转一周时，螺杆就沿轴线前进或后退。螺杆外部附着一个微分
1.要求掌握游标卡尺、千分尺的测量原理和使用方法，通过清晰地展现长度测量技术的进步 过程，体会人类智慧的魅力； 2.通过求出铜管的体积，理解不确定度的计算方法和最后结果的科学表示方法，着重培养和 提高实验者的实验步骤与表格制定能力。
二、实验原理：
1.游标卡尺的基本原理
为了使米尺测得更准一些，在米尺上附加一个能够滑动的有刻度的小尺（称
指导教师批阅意见： 成绩评定：
预习 （20 分）
操作及记录 （40 分）
数据处理与结果陈述 30 分
思考题 10 分
报告整体 印象
总分
指导教师签字： 年月日
备注：
注：1、报告内的项目或内容设置，可根据实际情况加以调整和补充。 2、教师批改学生实验报告时间应在学生提交实验报告时间后 10 日内。
五、数据记录：
组号：
；姓名
1、用游标卡尺 R 测量圆筒的外径 D、内径 d、和高 H；
卡尺零点误差：
； 卡尺的仪器误差
k
D(
)
d(
)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均
2、 用螺旋测微计测量粗铜丝、细铜丝的直径
H(
)
千分尺零点：
k
千分尺仪器误差
D1 (
)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均
筒，沿微分筒的圆周有 50 条等分刻度线，当微分筒转过一条刻度线时，测微螺
杆就移动 50mm=。因此，螺旋测微计的分度值是，即千分之一厘米，千分尺因此
而得名。实验室常用的螺旋测微计的量程是 25mm，分度值。
螺旋测微计测量前先检查“0”点。轻轻转动微分筒，推动螺杆前进，当听
到“咯、咯”两声时就停止转动。这时的零点读数若不为零，就有零差出现，其
（
）
P=
实验结果 6：粗铜丝的直径： D2
（
）
P=
实验结果 7：
B
（
）
P=
实验讨论：
八、思考题
1.如何更大程度地减少试验误差。
答：在同一条件下多次重复实验,取平均值作为实验结果，可以更大程度地减少试验误差。 2.如何更好地记录实验数据。
答：在记录时,需要遵循五性原则： １)原始性：不允许再作改动、不能修改 ２)及时性：立即记录、不能回忆 ３)完整性：实验的条件、实验的过程、观察到的现象、测量到的数据等等 ４)系统性：一两次实验记录、连续观察和记录 ５)客观性：不作任何评论和解释
为游标），这样就构成了游标卡尺，如图 1-1 所示。
一般游标卡尺的刻度方法有：游标卡尺的游标上有 n 个刻度，它的总长与主
尺上(n – 1)个刻度的总长相等。设主尺每个刻度的长为 y，游标每个刻度的长
为 x，则有
nx = (n – 1) y，
由此求得主尺与游标每个刻度的差值δ为:
δ= y–x = y/n
3.用游标卡尺、螺旋测微计长度时，怎样读出毫米以下的数值？
答：游标卡尺找主尺与游标尺对齐的刻度线读数，再乘以分度值；螺旋测微器找到套筒上的整 刻度数乘以，然后再估读一位。
4.何谓仪器分度值米尺、20 分度游标卡尺和螺旋测微计的分度值各为多少如果用它 们测量约 7cm 的长度，问各能读得几位有效数字 答：
基本测量实验报告
HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
课程编号
得分 教师签名 批改日期
深圳大学实验报 告
课程名称：
大学物理实验（一）
实验名称：
基本测量实验
学 院：
指导教师：
报告人：
组号：
学号
实验地点
实验时间：
提交时间：
一、实验目的：
6.有一角游标，主尺 29 度（29 分格）对应于游标 30 个分格，问这个角游标的分度 值是多少有效数字最后 1 位应读到哪一位 7. 答：这个角游标的分度值是 1'，有效数字最后一位读到百分位。 7.已知一游标卡尺的游标刻度有 50 个，用它测得某物体的长度为，那么，在主尺上 的读数是多少通过游标的读数是多少游标上的哪一刻线与主尺上的某一刻线对齐 答：，L==；该游标卡尺是 50 分度游标卡尺，其分度值为，由此可得 pkyL=1k+=， 由此可解得，k=54，p=14。故主尺上的读数为 54mm，通过游标的读数是，游标上的 第 14 个刻线与主尺上的第 68 个刻度对齐。
校政方法如下：
设零点的读数为 L0，待测物的读数为 L，则待测物的实际长度 L’=L-L0,其零点差值
L0 可正可负。顺刻度线序列的 L0 记为正值，逆刻度线序列的 L0 记为负值。如图 1-3（a）
中，L0=，而图 1-3（b）中，L0=.
三、实验仪器：
仪器名称
组号
型号
量程
分度值
△仪
螺旋测微 器
游标卡尺
（1）在计量器具的刻度标尺上，最小格所代表的被测尺寸的数值叫做分度值，分度值又称刻度 值（最小刻度值）； （2）米尺、20 分度游标卡尺和螺旋测微器的分度值为 1mm、、；
（3）用它们测量约 7cm 的长度读得的有效数字位分别为 4 位，4 位，5 位。 5.使用螺旋测微计时应注意些什么？
答：
①测量时，注意要在测微螺杆快靠近被测物体时应停止使用旋钮，而改用微调旋钮，避免产生 过大的压力，既可使测量结果精确，又能保护。 ②在读数时，要注意固定上表示半毫米的刻线是否已经露出。 ③读数时，千分位有一位估读数字，不能随便扔掉，即使固定刻度的零点正好与可动刻度的某 一刻度线对齐，千分位上也应读取为“0”。 ④当小砧和测微螺杆并拢时，可动刻度的零点与固定刻度的零点不相重合，将出现零误差，应 加以修正，即在最后测长度的读数上去掉零误差的数值。
差值δ正是游标卡尺能读准的最小读数值，就是游标卡尺的分度值，称为游
标的精度，按上述原理刻度的方法称为差示法。
2.螺旋测微计（千分尺）的基本原理
螺旋测微计是比游标卡尺更精密的长度测量仪器。
对于螺距为 y 的螺旋，每转一周螺旋将沿轴线方向移动一个螺距 y。如果转
了 1 / n 周（n 是沿螺旋一周总的刻度线数目），螺旋将沿轴线移动 y / n 的距
D2 (
)
六、数据处理：
1、计算圆筒的外径 D ,并计算 D 2、计算圆筒的内径 d ,并计算 d 3、计算圆筒的高 H ,并计算 H 4、计算圆筒体积 V，并计算 V 5、计算粗铜丝直径 D1 及 D1
6、计算细铜丝直径 D2 及 D 2
7、间接量 B D1D2 ，计算 B 的平均值、相对不确定度和绝对不确定度。 D1 D2
提示： B [ D2D1 ]2 [ D1D2 ]2
B
D1 D1 D2
D2 D1 D2
七、实验结果与讨论：
实验结果 1：圆筒的外径： D
（
）
P=
实验结果 2：圆筒的内径： d
（
）
P=
实验结果 3：圆筒的高： H
（
）
P=
实验结果 4：圆筒体积： V
（
）
P=
实验结果 5：粗铜丝的直径： D1