小学六年级语文期末复习要点总结

【最新】小学六年级语文期末复习要点总结

小学六年级语文期末复习要点总结

常见的修辞方法有:比喻.借代.比较.夸张.比照.对偶.排比.反复.反语.设问.反问.

常见的说明方法有举事例.分类别.列数据.作比较.画图表.下定义.作诠释.打比方.摹状貌.引资料等10种.

说明文文体知识一.说明文的语言

1.说明文语言的根本要求是科学性.准确性,简练明确;文学性说明文还要求生动性.形象性.

2.分析说明文语言的根本要求:首先是其对说明事物特征.性质的作用,其次是说明的严密性.科学性,第三是形象性.生动性.二.说明的顺序

空间顺序.时间顺序〔包括开展顺序〕.事理顺序〔逻辑顺序〕等.记叙文文体知识记叙文的六要素

记叙文的六要素包括时间.地点.人物.事件的起因,经过和结果.掌握记叙文的要素,可以较好地把握全文,分析和理解文中的主题思想,更好地把握其结构层次.

2.记叙的顺序

阅读记叙文,要了解作者的写作思路,就要明确写作的顺序.常见的记叙顺序有顺叙.倒叙和插叙.

小学语文阅读理解方法和技巧

一.文体分析

小学阅读理解常见文体:记叙文.说明文

〔一〕记叙文

1.记叙文六要素:时间.地点.人物.事情的起因.经过.结果

2.记叙顺序:顺叙.倒叙.插叙

〔1〕顺叙〔按事情开展先后顺序〕作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚.印象深刻.〔2〕倒叙〔先写结果,再交待前面发生的事.〕

作用:造成悬念.吸引读者,防止表达的

平板单调,增强文章的生动性.

〔3〕插叙〔叙事时中断线索,插入相关的另一件事.〕

作用:对情节起补充.衬托作用,丰富形象,突出中心

3.记叙的线索及作用:

常见线索:〔1〕核心人物〔2〕核心事物(3)核心事件〔4〕时间〔5〕地点〔6〕作者的情感

作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚.层次清晰.4.描写

〔1〕肖像描写〔2〕外貌描写〔3〕神态描写〔4〕动作描写〔5〕语言〔对话〕描写〔6〕心理描写〔7〕景物描写〔8〕场景描写〔9〕环境描写〔10〕细节描写〔二〕说明文

1.说明文的分类:事物性说明文.事理性的说明文.

2.从说明文语言特征:平实说明文.生动说明文.

3.常见的说明方法及其作用:

○1举例子:通过举具体的实例对事物的特征.事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力.○

2分类别:对事物的特征.事理分门别类加以说明,使说明更有条理性.

○3作比较:把什么和什么加以比较,突出强调了事物的特征.事理.

○4作诠释:对事物的特征.事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂.

○5打比方:将什么比作什么,从而形象生动地说明了事物的特征.事理.

○6摹状貌:对事物的特征.事理加以形象化的描摹,使说明更具体形象.

○7下定义:用简明科学的语言对说明的对象.科学事理加以揭示,从而更科学.更本质.更概括地揭示事物的特征.事理.

○8列数字:用具体的数据对事物的特征.事理加以说明,使说明更准确.更有说服力.

○9列图表:用列图表的方式对事物的特征.事理加以说明,使说明更简洁.更直观.1○

0作引用:引用事例.数据〔作用同上〕引用名言.格言.谚语是使说明更有说服力.

引用神话传说.新闻报道.谜语.轶事趣闻等,作用是增强说明的趣味性.如果引用说明在文章的开头,还起到引出说明对象的作用.二.阅读方法

1.精读:逐字逐句阅读.

2.泛读:大量阅读文章,增加阅读量,建立语感,提高阅读能力.

3.略读:对文章内容进行粗读,答题掌握文章大意.

4.浏览:对文章结构进行把握,了解文章根本结构,把握文体,弄清文章对象或人物.

5.跳读:在浏览的根底上分重点阅读,把握文章重点段落.

三.阅读与答题技巧〔一〕阅读技巧

1.平心静气审题,切忌粗心.

2.仔细研读语段,整体感知文章内容.

3.巧妙借助〝原话〞,确定解题空间.

4.选择适当方法,答题力求言之有理.〔二〕不同类型的题目选择不同的解答方法 1.上下联系.将问题放在上下文中思考.此方法适用于理解词义;理解含义深刻句子;找近义词.反义词等.

2.换位思考.就是让我们与作者进行角色互换,站在作者的立场上思考问题并做出答复.此方法适用于问答以及体会作者的思想感情等.

3.联系生活.即从文本中跳出来,把思维的范围再扩大,想想与此有联系的东西:如学过的课文.知识的积累.生活经验是否可帮助自己解题.此方法特别适用于谈自自己的感想.体会或者理解含义深刻的句子类题目.

4.立足中心.这是解答阅读题最不能无视的一种方法.从文章中心出发来思考每一个问题,答案就有了落脚点.

〔三〕固定题目的答题方法1.修辞

修辞手法的作用:〔1〕它本身的作用+〔2〕结合句子在语境中的作用.

1．比喻.拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性.

2．排比:有气势.加强语气,一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性

3．设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考反问:强调,加强语气等;

4．比照:强调了突出了

5．反复:强调了加强证据

6．夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象.

7．对偶:形式整齐,音韵和谐,互相映衬,互为补充.

8．引用:引用名言会使主旨开掘得更深刻,使主题得以升华;2.说明方法

1.举例子:具体真切地说明了事物的××特点.

2.分类别:条理清楚地说明了事