幼儿园手工制作教案腊八节的食品
小班中国传统节日腊八节教案(通用5篇
小班中国传统节日腊八节教案(通用5篇一、教学内容本节课选自小学一年级《我们的传统节日》教材第四章第三节，详细内容为腊八节的起源、习俗以及腊八粥的制作过程。
二、教学目标1. 让学生了解腊八节的起源、习俗，增强对我国传统文化的认识。
2. 培养学生的动手操作能力，学会制作简单的腊八粥。
3. 培养学生的团结协作精神，感受集体活动的乐趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：腊八节的起源和习俗，腊八粥的制作过程。
2. 教学重点：培养学生对我国传统文化的热爱，学会制作腊八粥。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、腊八粥材料（大米、小米、红豆、花生等）。
2. 学具：小碗、勺子、围裙、手套。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示中国传统节日的图片，引导学生说出腊八节。
2. 新课内容：（1）讲解腊八节的起源和习俗。
（2）观看腊八粥制作视频，引导学生了解制作过程。
（3）分组讨论，让学生谈谈自己对腊八节的了解。
3. 实践操作：（1）教师示范腊八粥的制作过程。
（2）学生分组进行腊八粥制作，教师巡回指导。
4. 随堂练习：（1）让学生复述腊八节的起源和习俗。
（2）学生展示自己制作的腊八粥，分享制作过程。
六、板书设计1. 腊八节：起源、习俗、腊八粥制作2. 制作步骤：选料、清洗、浸泡、熬煮、品尝七、作业设计1. 作业题目：请你介绍一下腊八节的起源和习俗。
答案：腊八节起源于古代祭祀活动，时间为农历腊月初八。
腊八节的习俗有吃腊八粥、泡腊八蒜、祭祀祖先等。
2. 作业题目：请你描述一下制作腊八粥的过程。
答案：制作腊八粥的过程包括选料、清洗、浸泡、熬煮、品尝。
具体步骤如下：（1）选料：准备大米、小米、红豆、花生等食材。
（2）清洗：将食材清洗干净。
（3）浸泡：将食材浸泡一段时间。
（5）品尝：待腊八粥熬煮好后，品尝美味。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让学生了解了腊八节的文化内涵，提高了学生的动手能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家里与家人一起制作腊八粥，感受传统文化的魅力。
幼儿园小班腊八节手工教案
幼儿园小班腊八节手工教案一、教学目标•了解腊八节的由来和意义；•培养幼儿的动手能力和创造力；•培养幼儿的合作和团队精神；•提升幼儿的审美能力和观察力。
二、教学准备•教师准备腊八节的相关故事或资料；•腊八粥的材料准备：红豆、米、莲子、栗子等；•小班幼儿的手工材料准备：纸杯、纸板、彩色纸、剪刀、胶水、颜料等。
三、教学过程1. 导入新课教师用简单有趣的方式向幼儿介绍腊八节的由来和意义，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 讲解腊八粥的制作方法教师向幼儿介绍腊八节的传统食物——腊八粥，并简单讲解制作方法。
教师可以使用图片或实物来辅助讲解，让幼儿更直观地理解。
3. 制作腊八粥图片展示板教师提前准备好展示板，并在上面黏贴与腊八粥相关的图片和文字说明。
让幼儿围绕展示板观察、提问和探讨，培养他们的观察力和思考能力。
4. 制作腊八粥小手提袋将纸杯剪去一部分，留下较短的部分作为小手提袋的底部，并将底部折叠起来固定。
然后，将彩色纸剪成适当的大小，并贴在纸杯的外表面，装饰成可爱的小手提袋。
幼儿可以将制作好的小手提袋用于装载腊八粥或其他小礼物。
5. 制作腊八节的彩色灯笼将纸板剪成合适的大小，并将彩色纸黏贴在纸板上。
然后，将彩色纸剪成窗户状，并在上面用剪刀剪出各种形状的花纹。
最后，将纸板对折成灯笼的形状，并用胶水固定。
幼儿可以自由发挥创造力，设计自己喜欢的花纹。
6. 结束活动教师引导幼儿对自己的作品进行展示，并与其他幼儿分享制作的过程和心得。
同时，教师还可以讲解腊八节的其他习俗和活动，增加幼儿对腊八节的了解。
四、教学反思通过这堂手工课，幼儿了解了腊八节的由来和意义，培养了他们的动手能力和创造力。
在制作手工作品的过程中，幼儿还培养了合作和团队精神。
同时，通过观察展示板和制作灯笼，幼儿的审美能力和观察力也得到了提升。
整体而言，本次手工教案设计合理、内容丰富，能够达到相应的教学目标。
但在实施过程中，教师应留出足够的时间，耐心引导幼儿完成作品，并给予肯定和鼓励，以提高幼儿的参与度和积极性。
2024年幼儿园腊八节的教案
2024年幼儿园腊八节的教案一、教学目标1.让幼儿了解腊八节的来历和习俗，感受传统文化的魅力。
2.培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
3.提高幼儿对中国传统节日的兴趣和认识。
二、教学重点1.腊八节的来历和习俗。
2.制作腊八粥和腊八蒜。
三、教学难点1.腊八节的文化内涵。
2.制作腊八粥和腊八蒜的技巧。
四、教学准备1.课件：腊八节的来历和习俗。
2.材料：腊八粥食材、腊八蒜、蒜头、玻璃罐、绳子、剪刀。
3.工具：电磁炉、锅、碗、勺、刀、砧板、纸杯、纸盘。
五、教学过程（一）引入1.教师出示腊八节的课件，引导幼儿观察图片，引发兴趣。
2.教师简单介绍腊八节的来历和习俗。
（二）主题活动1：制作腊八粥1.教师讲解腊八粥的食材和制作方法。
2.教师将幼儿分成若干小组，每组配备一名。
3.每组幼儿在的指导下，动手制作腊八粥。
4.教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5.制作完成后，教师组织幼儿品尝自己亲手制作的腊八粥。
（三）主题活动2：制作腊八蒜1.教师讲解腊八蒜的制作方法。
2.教师将幼儿分成若干小组，每组配备一名。
3.每组幼儿在的指导下，动手制作腊八蒜。
4.教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5.制作完成后，教师组织幼儿观察腊八蒜的变化。
1.教师邀请幼儿分享制作腊八粥和腊八蒜的感受。
3.教师展示幼儿制作的腊八粥和腊八蒜，拍照留念。
（五）课堂延伸1.教师组织幼儿回家后，与家人一起制作腊八粥和腊八蒜。
2.家长协助幼儿记录制作过程，分享到班级群。
六、教学反思1.本节课通过制作腊八粥和腊八蒜，让幼儿深入了解腊八节的文化内涵，提高幼儿对中国传统节日的兴趣。
2.在制作过程中，幼儿的动手能力得到锻炼，团队协作精神得到培养。
3.课堂延伸环节，使幼儿将所学内容运用到生活中，增强家庭亲子互动。
4.教师在教学中，注重引导幼儿主动参与，发挥幼儿的主体作用。
5.不足之处：部分幼儿在制作过程中，对食材的认知不够，需要教师在今后的教学中加强引导。
七、教学评价1.课后对幼儿进行问卷调查，了解他们对腊八节的认识和喜爱程度。
幼儿园腊八饭模板教案
一、活动名称：幼儿园腊八饭活动二、活动目标：1. 让幼儿了解腊八节的来历和习俗，感受传统节日的氛围。
2. 培养幼儿的动手能力和生活自理能力，学会制作腊八饭。
3. 增强幼儿之间的合作意识，体验集体活动的乐趣。
三、活动准备：1. 腊八节的相关图片、视频、故事等资料。
2. 腊八饭制作所需食材：大米、小米、红枣、红豆、绿豆、莲子、花生米、红糖等。
3. 腊八饭制作工具：电饭煲、锅、勺子、夹子、容器等。
4. 识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生等。
四、活动过程：（一）导入环节1. 播放腊八节相关视频或图片，引导幼儿了解腊八节的来历和习俗。
2. 讲述腊八节的故事，让幼儿感受传统节日的氛围。
（二）制作腊八饭1. 教师介绍腊八饭的制作材料及工具，讲解制作步骤。
2. 幼儿分组，每组选一位组长，负责协调分工。
3. 幼儿按照步骤，开始制作腊八饭。
a. 将大米、小米、红枣、红豆、绿豆、莲子、花生米等食材洗净。
b. 将食材放入电饭煲或锅中，加入适量的水。
c. 加入红糖，搅拌均匀。
d. 开启电饭煲或锅，等待腊八饭煮熟。
4. 在制作过程中，教师巡回指导，确保幼儿安全，帮助幼儿解决问题。
（三）品尝腊八饭1. 腊八饭煮熟后，幼儿品尝自己的劳动成果。
2. 教师引导幼儿观察腊八饭的颜色、形状、味道，分享自己的感受。
（四）总结环节1. 教师组织幼儿进行总结，回顾腊八节的来历和习俗。
2. 幼儿分享制作腊八饭的感受，表达对传统节日的喜爱。
3. 教师对本次活动进行总结，肯定幼儿的劳动成果，鼓励幼儿继续传承传统文化。
五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励家长与幼儿一起制作腊八饭，增进亲子感情，传承传统文化。
2. 主题活动：开展“腊八节”主题绘画、手工制作等活动，让幼儿更深入地了解腊八节。
六、注意事项：1. 活动过程中，教师要注意幼儿的安全，避免发生意外。
2. 在制作腊八饭的过程中，教师要耐心指导，鼓励幼儿积极参与。
3. 活动结束后，教师要组织幼儿进行清洁工作，培养幼儿良好的生活习惯。
美术腊八手工教案小班
美术腊八手工教案小班一、教学目标。
1. 培养学生对腊八的了解和认识，激发学生对传统文化的兴趣。
2. 培养学生的手工制作能力，提高他们的动手能力和创造力。
3. 培养学生的观察力和细致性，让他们学会用心去感受和表达。
二、教学重点和难点。
1. 重点，让学生了解腊八的由来和传统习俗，通过手工制作感受腊八的魅力。
2. 难点，引导学生用手工制作表达对腊八的理解和感受，培养他们的创造力和想象力。
三、教学准备。
1. 教师准备，腊八的相关知识和故事、手工制作材料、制作好的示范作品。
2. 学生准备，学生需要准备好心情和动手的热情。
四、教学过程。
1. 导入，教师向学生介绍腊八的由来和传统习俗，让学生了解腊八的重要意义和传统文化。
2. 激发兴趣，教师可以通过故事、图片等形式，让学生感受腊八的氛围，激发他们的兴趣。
3. 示范，教师向学生展示手工制作的步骤和技巧，让学生了解制作过程。
4. 指导，教师逐步指导学生进行手工制作，引导他们发挥想象力，尽量做出自己的风格。
5. 创作，学生按照老师的示范和指导，开始动手制作自己的腊八手工作品。
6. 交流展示，学生完成作品后，可以进行展示和交流，分享彼此的制作心得和感受。
7. 总结，教师对学生的作品进行点评和总结，肯定他们的努力和成果，鼓励他们继续努力。
五、教学反思。
通过这堂手工课，学生不仅了解了腊八的相关知识和传统习俗，还通过手工制作感受了腊八的魅力。
在制作过程中，学生展现了自己的创造力和想象力，同时也培养了他们的动手能力和细致性。
通过交流展示，学生之间互相学习，增进了彼此的友谊和合作意识。
在未来的教学中，我会继续引导学生通过手工制作去感受和表达对传统文化的理解和热爱，让他们在欣赏传统文化的同时，也能通过自己的努力和创造，传承和发扬传统文化的精髓。
幼儿园开展腊八粥制作活动
幼儿园开展腊八粥制作活动活动名称：幼儿园腊八节粥制作活动活动目的：通过腊八节粥制作活动，让幼儿了解传统文化，培养幼儿的团队协作能力、动手能力和口味敏感度。
活动对象：幼儿园大班活动时间：2021年1月12日活动流程：1.活动准备阶段由幼儿园老师提前准备材料和工具，包括大米、红豆、花生、枸杞、艾叶等，还有用于磨粥的石磨、蒸锅和调味品如白糖、桂皮、红枣等。
2.活动介绍阶段在开始制作前，老师向幼儿们讲解腊八节的由来及意义，并介绍腊八粥的制作方法、所需材料和各自的作用。
3.动手实践阶段3.1 材料准备首先老师让孩子们一起洗米、红豆、花生、枸杞、艾叶等材料，然后分别用开水焯烫一下，备用。
3.2 制作腊八粥（1）将洗好的大米和焯烫过的红豆、艾叶、枸杞等用水淘洗干净，放入石磨中，一个班级分成两组，每组三位孩子左右轮流磨粥，其他的孩子可以放在旁边观看或帮助其他组。
孩子们一边磨一边聊天玩耍，不仅增加了趣味性，还可以增加孩子的亲密感和合作能力。
（2）制作完成后，老师将磨粥得到的米浆放入蒸锅中蒸熟，时间大约为10分钟。
（3）取出蒸好的米浆，用勺子搅拌均匀，加入调味料如白糖、枣子、桂皮等。
（4）最后，将焯烫好的花生、枸杞放入碗中，倒入调好味的热腊八粥，就可以开动了。
4.分享品尝阶段制作完成后，老师帮助孩子们把腊八粥放入各自的盘子中，带领孩子们品尝自己制作的腊八粥，分享自己的感受和心得。
5.活动总结阶段在活动结束后，老师与孩子们共同总结本次活动的收获和不足，让孩子们更好地了解传统文化，同时提高他们的口味敏感度和团队协作能力。
活动效果：通过本次腊八粥制作活动，孩子们学习了传统文化，提高了自己的观察和动手能力，增进了彼此的友谊，并在分享交流中得到欣赏和肯定，增强了孩子们的自信心。
此外，本次活动还能促进幼儿园大班的班集体合作能力，让孩子们学会在团队中情感交流和协调合作，为日后的校园生活打好基础。
幼儿园小班腊八节手工教案
幼儿园小班腊八节手工教案一、教学目标1.了解腊八节的来历和意义；2.培养幼儿对传统文化的兴趣和理解能力；3.培养幼儿的动手能力和创造力；4.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
二、教学内容1.腊八节的介绍和讲解；2.制作五谷六畜粥的手工活动；3.制作腊八节贴纸。
三、教学准备1.PPT材料：腊八节的介绍和相关图片；2.材料准备：米、红枣、花生、豆子、小麦等五谷，颜料、颜料盘、画笔、贴纸纸等。
四、教学过程1. 腊八节的介绍和讲解1.利用PPT向幼儿介绍腊八节的来历和意义。
2.讲解腊八节的传统习俗，如吃腊八粥、糖瓜等。
3.引导幼儿回答和讨论相关问题，增加幼儿对腊八节的了解和兴趣。
2. 制作五谷六畜粥的手工活动1.给每个幼儿发放米、红枣、花生、豆子、小麦等五谷材料，并向他们解释每种材料的含义。
2.告诉幼儿要将这些材料煮成腊八粥，让他们体验制作的过程。
3.引导幼儿一起清洗和煮熟五谷材料，让他们参与到实际操作中来。
4.在等待粥煮熟的过程中，可以进行其他的活动，如唱歌、跳舞等。
3. 制作腊八节贴纸1.给每个幼儿发放颜料、颜料盘、画笔和贴纸纸。
2.让幼儿用画笔蘸取颜料，在贴纸纸上自由绘制与腊八节相关的图案。
3.鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特和有趣的贴纸。
4.完成后，让幼儿将贴纸贴在事先准备好的纸板上，可以展示在教室里或给家长带回家。
五、教学总结通过本次的手工活动，幼儿们了解了腊八节的来历和意义，培养了对传统文化的兴趣和理解能力。
同时，他们也锻炼了动手能力和创造力，并学会了合作和团队合作的重要性。
这些活动不仅让幼儿在欢乐中度过了腊八节，还为他们打下了一个良好的文化基础。
六、教学延伸1.可以安排幼儿观看相关的动画或视频，进一步加深对腊八节的理解；2.可以在班级里举行腊八节传统文化展览，让幼儿展示他们的手工作品；3.可以组织幼儿参观附近的庙宇或文化遗址，了解更多的传统文化知识。
以上就是幼儿园小班腊八节手工教案的详细内容，希望对您有所帮助。
幼儿园腊八蒜制作模板教案
一、活动名称：幼儿园腊八蒜制作活动二、活动目标：1. 了解腊八节的来历和传统习俗。
2. 认识腊八蒜的制作过程，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿的观察力、耐心和团队协作精神。
4. 激发幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱。
三、活动对象：幼儿园大班四、活动时间：60分钟五、活动准备：1. 课件《腊八节的来历》2. 蒜头、醋、瓶子、标签、剪刀、彩纸、胶水、画笔等制作材料3. 制作腊八蒜的图片、视频资料4. 清洁工具、消毒液等六、活动过程：（一）导入环节（5分钟）1. 教师播放课件《腊八节的来历》，向幼儿介绍腊八节的起源、传统习俗和腊八蒜的由来。
2. 引导幼儿讨论腊八节的相关知识，激发幼儿对活动的兴趣。
（二）制作腊八蒜环节（40分钟）1. 教师分发制作材料，讲解腊八蒜的制作步骤。
2. 幼儿在教师指导下，将蒜头洗净、剥皮，放入瓶子中。
3. 将醋倒入瓶子，使蒜头完全浸没在醋中。
4. 用标签贴上日期，将瓶子密封。
5. 幼儿用彩纸、画笔等装饰瓶子，制作成腊八蒜作品。
（三）总结环节（15分钟）1. 教师引导幼儿分享制作腊八蒜的过程和感受。
2. 幼儿展示自己的腊八蒜作品，互相欣赏和评价。
3. 教师总结本次活动，强调腊八蒜的制作过程和注意事项。
七、活动延伸：1. 家长协助幼儿在家中继续制作腊八蒜，观察蒜头的变化。
2. 幼儿将制作的腊八蒜送给亲朋好友，分享传统习俗。
3. 教师组织幼儿开展腊八节主题绘画比赛，展示腊八蒜的美丽。
八、注意事项：1. 在制作腊八蒜的过程中，教师要确保幼儿的安全，避免烫伤、割伤等意外事故。
2. 教师要关注每个幼儿的制作进度，给予适当的指导和鼓励。
3. 活动结束后，教师要清理场地，确保环境卫生。
通过本次腊八蒜制作活动，让幼儿了解腊八节的来历和传统习俗，提高幼儿的动手能力，培养幼儿的观察力、耐心和团队协作精神，激发幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱。
2024年幼儿园腊八节活动教案(精选
2024年幼儿园腊八节活动教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园社会领域教材第四章《传统节日》，详细内容为腊八节的相关知识。
主要围绕腊八节的起源、习俗、食物等方面进行教学。
二、教学目标1. 让幼儿了解腊八节的起源和意义，增强对我国传统文化的认识。
2. 培养幼儿的观察、表达和动手操作能力。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：腊八节的习俗和食物的了解。
重点：腊八节的起源、意义及简单习俗。
四、教具与学具准备教具：腊八节PPT、腊八节故事视频、腊八粥食材。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述腊八节的传说故事，激发幼儿兴趣，引导幼儿关注腊八节。
2. 腊八节知识讲解（10分钟）（1）教师播放腊八节PPT，讲解腊八节的起源、意义和习俗。
（2）教师展示腊八粥食材，让幼儿观察、触摸，了解腊八粥的制作过程。
3. 实践活动（10分钟）（1）教师带领幼儿动手制作腊八粥，培养幼儿的动手操作能力。
（2）幼儿分组进行腊八节习俗表演，增强团队协作精神。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师提问，检验幼儿对腊八节知识的掌握。
（2）幼儿绘制腊八节主题画，巩固所学知识。
教师引导幼儿分享本节课的收获，对课堂表现进行评价。
六、板书设计1. 腊八节的起源、意义和习俗。
2. 腊八粥的制作过程。
3. 课堂活动流程及注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：请你和家人一起制作腊八粥，并拍照留念。
答案：无固定答案，以实际操作为准。
2. 作业题目：用画笔描绘你心中的腊八节。
答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 家园共育：鼓励家长参与幼儿园活动，共同培养幼儿对传统文化的兴趣。
3. 拓展延伸：组织幼儿参观博物馆、图书馆等场所，深入了解我国传统文化。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容与幼儿园社会领域教材第四章《传统节日》相符合，尤其对腊八节的相关知识进行深入挖掘。
大班主题教案《腊八粥》
大班主题教案《腊八粥》一、教学目标1.了解腊八节的由来和传统习俗，知道腊八粥的制作过程和主要食材。
2.培养学生动手操作、观察、表达的能力，激发学生对传统节日的兴趣。
3.培养学生团结合作、互帮互助的精神，增进同学间的友谊。
二、教学内容1.腊八节的由来和传统习俗2.腊八粥的制作过程和主要食材3.动手制作腊八粥，体验传统节日的氛围三、教学过程1.导入（1）教师出示腊八粥的图片，引导学生观察并说出图片中的物品。
（2）教师简要介绍腊八节的由来和传统习俗。
2.讲解腊八粥的制作过程和主要食材（1）教师讲解腊八粥的制作过程，包括准备食材、清洗、熬制等环节。
（2）教师介绍腊八粥的主要食材，如红枣、莲子、花生、红豆等，并让学生猜猜它们的作用。
3.动手制作腊八粥（1）教师将学生分成若干小组，每组发放腊八粥的材料和工具。
（2）教师示范腊八粥的制作过程，强调注意事项。
（3）学生在教师的指导下，分工合作，制作腊八粥。
4.观察和品尝腊八粥（1）教师引导学生观察腊八粥的颜色、形状和味道。
（2）学生品尝自己制作的腊八粥，交流感受。
（2）学生分享在制作腊八粥过程中的感受，反思自己的行为。
6.作业布置（1）学生回家后，向家长介绍腊八节的习俗和腊八粥的制作过程。
（2）学生绘制腊八粥的图片，并附上简要的文字说明。
四、教学反思1.本节课通过讲解、动手制作、品尝等方式，让学生深入了解腊八节的传统习俗，达到了教学目标。
3.课后作业的布置，有助于学生巩固所学知识，提高表达能力。
4.教师在授课过程中，应注重引导和启发，让学生主动探究，提高课堂效果。
五、教学资源1.图片：腊八粥的图片、腊八节的相关图片。
2.材料：红枣、莲子、花生、红豆等腊八粥食材，熬粥的工具。
3.参考文献：关于腊八节的来历和习俗的资料。
六、教学评价1.学生对腊八节的了解程度。
2.学生制作腊八粥的过程和成果。
3.学生课堂参与度和团队协作精神。
4.学生课后作业的完成情况。
重难点补充：1.腊八粥的制作过程和食材搭配难点：熬制腊八粥的火候控制和食材的清洗处理。
幼儿园小班腊八节手工教案（精选9篇）
幼儿园小班腊八节手工教案（精选9篇）幼儿园小班腊八节手工教案篇1教育目标：1、了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。
2、认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活能力。
4、愿意与同伴合作，体验劳动的快乐。
5、激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。
6、学念儿歌：腊八粥，感受过节的快乐。
教学重点、难点：引导幼儿认识制作材料，以愉快的心情制作腊八粥教学准备：1、准备课件《腊八粥》2、腊八粥制作材料(实物)：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。
3、腊八粥制作工具：电饭煲或者普通锅、火、水等等4、识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生教学过程：一、观察图片，激发兴趣观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。
二、认识腊八粥的制作材料1、观看课件《腊八粥》中的——材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。
2、展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。
3、分组合成材料。
每组一份材料，互相看看是否合适。
三、我做腊八粥1、认识电饭煲，清洗材料，学习使用电饭煲。
2、引导讨论制作腊八粥的方法，熬制腊八粥。
3、观看课件《腊八粥》中的——成品粥。
让幼儿了解腊八粥的多样性。
四、品尝腊八粥1、观看课件《腊八粥》中的——品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小朋友们们在做什么?他们高兴吗?为什么?你们做的腊八粥分给谁一起品尝?(爷爷奶奶，爸爸妈妈哥哥姐姐还有小朋友们),培养幼儿对老人的尊敬和关心。
2、学念儿歌：腊八粥幼儿园小班腊八节手工教案篇2一、主题节日背景：农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。
俗话说：“过了腊八就是年。
”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。
而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。
幼儿园腊八粥手工做法教案
幼儿园腊八粥手工做法教案教案标题：幼儿园腊八粥手工制作教案教学目标：1. 让幼儿了解中国传统节日腊八节以及其中的传统食物腊八粥。
2. 培养幼儿的动手能力和合作意识。
3. 培养幼儿的观察力和创造力。
教学准备：1. 材料：大米、红枣、莲子、花生、桂圆干等食材。
2. 工具：锅、勺子、碗、筷子等。
3. 图片或视频资料：介绍腊八节和腊八粥的图片或视频。
教学过程：引入：1. 给幼儿展示腊八节和腊八粥的图片或视频，简单介绍腊八节的由来和庆祝活动。
2. 引导幼儿讨论他们是否尝试过腊八粥，以及他们对腊八粥的了解。
主体：1. 向幼儿介绍制作腊八粥的食材和步骤。
a. 食材：大米、红枣、莲子、花生、桂圆干等。
b. 步骤：洗净大米，将食材加入锅中，加水煮沸后转小火煮熟，搅拌均匀。
2. 分组合作制作腊八粥。
a. 将幼儿分成小组，每个小组分配一份食材和工具。
b. 引导幼儿根据步骤进行操作，鼓励他们相互合作，互相帮助。
c. 老师在旁边进行指导和监督，确保操作安全和正确。
3. 观察和记录制作过程。
a. 鼓励幼儿观察食材的变化和煮粥的过程。
b. 提醒幼儿使用绘画或文字记录制作过程，可以画图或写下简单的描述。
4. 品尝腊八粥。
a. 煮好的腊八粥分装到碗中，让每个幼儿品尝一小口。
b. 引导幼儿描述腊八粥的味道和口感，鼓励他们交流和分享。
总结：1. 回顾腊八节和腊八粥的相关知识。
2. 鼓励幼儿分享自己的制作心得和感受。
3. 引导幼儿总结制作腊八粥的步骤，并将其记录下来。
拓展活动：1. 给幼儿分发制作腊八粥的食谱，鼓励他们在家和家人一起制作腊八粥。
2. 组织幼儿参观当地的腊八节庆祝活动，让他们亲身体验传统文化的魅力。
教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和合作意识。
2. 观察幼儿对腊八粥制作过程的观察和记录能力。
3. 听取幼儿的口头回答和分享，评估他们对腊八粥的理解和感受。
注意事项：1. 确保教学过程中的食材和工具安全卫生。
2. 根据幼儿的实际情况，适当调整教学步骤和难度。
幼儿园小班手工制作：腊八粥
幼儿园小班手工制作：腊八粥1. 介绍腊八粥的起源和传统腊八粥是一道中国传统食物，通常在农历十二月初八这一天制作和食用，因此得名腊八粥。
在中国的民间信仰中，腊八有祈福健康、祭祖的意义，制作腊八粥也成为一种重要的文化活动。
2. 腊八粥的制作原材料和工具制作腊八粥需要以下原材料和工具：•八宝米：白米、红豆、绿豆、花生、莲子、桂圆、葡萄干、红枣•炖盅或电饭锅•开水或清水•砂纸或火棍（用于清洗炖盅）3. 制作腊八粥的步骤步骤一：准备工作1.将白米、红豆、绿豆、花生、莲子、桂圆、葡萄干、红枣分别用清水浸泡2小时以上，以便于煮熟。
2.将炖盅（或电饭锅）用砂纸或火棍进行清洗，确保卫生。
步骤二：煮粥1.将炖盅中的水烧开，加入浸泡好的白米，用中小火煮熟。
2.当白米煮至八成熟时，加入红豆、绿豆、花生、莲子、桂圆、葡萄干、红枣继续煮熟。
3.根据个人口味，可以适量加入白糖调味。
步骤三：品尝享用1.将炖盅中的腊八粥倒入小碗或小杯中。
2.可以撒上少许糖粉、桂花等作为装饰。
3.可以口尝一下，感受其中的香甜和八宝的丰富口感。
4.和小朋友一起分享，共同品味美食的乐趣。
4. 腊八粥的营养价值腊八粥是一道营养丰富的食物，其中的八宝食材包含了多种营养成分，如蛋白质、维生素、矿物质等。
以下是一些常见食材的营养价值：•白米：提供丰富的碳水化合物和能量。
•红豆和绿豆：富含蛋白质、纤维和多种矿物质。
•花生：含有丰富的蛋白质、不饱和脂肪酸和维生素E。
•莲子：有助于补中益气、安神定惊。
•桂圆：具有补血益气、养颜美容的作用。
•葡萄干：富含铁、维生素和纤维。
腊八粥不仅美味，还具有较高的营养价值，适合幼儿食用，补充能量、增强抵抗力。
5. 幼儿园小班手工制作腊八粥的意义腊八粥的制作过程需要一定的手工操作，可以培养幼儿的动手能力和创造力。
通过亲自参与制作腊八粥，幼儿能够感受到食物的变化过程，培养他们的观察力和想象力。
此外，制作腊八粥也可以让幼儿了解中国传统文化，学习其中的寓意和价值观。
2024年幼儿园小班教案《腊八节》
2024年幼儿园小班教案《腊八节》
一、教学目标
1.了解腊八节的由来和意义。
2.掌握腊八节的传统习俗和活动。
3.提高幼儿的动手能力和合作能力。
二、教学准备
1.腊八节的相关故事和资料。
2.竹筷、蓝提、纸杯等DIY材料。
3.绘本、图片等辅助教学工具。
4.腊八节的节日饮食材料（如腊八粥、腊八蒜等）。
三、教学活动
第一课时：腊八节的由来
1.通过故事和图片，向幼儿介绍腊八节的起源和传统意义。
2.与幼儿一起讨论腊八节的习俗，如祭祀祖宗、吃腊八粥等。
第二课时：腊八节的DIY活动
1.按照传统习俗，让幼儿用竹筷、蓝提等材料制作腊八节的装饰品。
2.引导幼儿合作制作，培养他们的动手能力和团队意识。
第三课时：腊八节的饮食体验
1.给幼儿准备腊八粥、腊八蒜等节日食物，让他们品尝和感受节日氛围。
2.通过绘本和图片，介绍腊八节的饮食文化和民间传说。
四、教学评估
1.观察幼儿在DIY活动中的表现，评价其动手能力和创造力。
2.观察幼儿对腊八节活动的参与和表现，评价其合作能力和团队精神。
五、教学延伸
1.让幼儿编写腊八节的祝福卡片，表达对家人和朋友的祝福。
2.组织幼儿参加腊八节文化体验活动，感受传统节日氛围。
通过本教案的设计，希望能够让幼儿在玩中学，在学中玩，加深对腊八节的了解，培养其文化意识和合作精神。
愿每个幼儿在节日活动中收获快乐和成长！。
腊八主题活动手工制作教案
腊八主题活动手工制作教案教案标题：腊八主题活动手工制作教案教学目标：1. 了解腊八节的起源和传统习俗。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 培养学生的团队合作意识。
教学准备：1. PowerPoint或其他多媒体设备。
2. 腊八节相关的图片、视频或故事。
3. 不同材料的手工制作工具和材料。
教学过程：步骤一：引入（10分钟）1. 通过展示腊八节的相关图片或视频，引起学生对腊八节的兴趣。
2. 讲解腊八节的起源和传统习俗，例如吃腊八粥、挂腊八灯等。
步骤二：讲解手工制作项目（10分钟）1. 介绍本节课的手工制作项目，例如制作腊八灯或腊八粥模型。
2. 展示示范作品，引导学生理解制作过程和目标。
步骤三：分组合作制作（30分钟）1. 将学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成。
2. 分发手工制作工具和材料给每个小组。
3. 指导学生按照示范作品的步骤进行手工制作，鼓励他们发挥创造力。
步骤四：展示和分享（10分钟）1. 要求每个小组展示他们制作的作品，并向其他小组展示制作过程。
2. 学生之间互相欣赏和交流，分享制作过程中的困难和乐趣。
步骤五：总结和评价（5分钟）1. 与学生一起回顾整个制作过程和经验。
2. 引导学生讨论他们在制作过程中遇到的挑战和如何解决。
3. 对学生的努力和成果给予积极评价和鼓励。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中制作腊八灯或腊八粥，并与家人分享他们的作品和腊八节的相关知识。
2. 组织学生参观当地的腊八节庆祝活动，加深他们对腊八节的理解和体验。
教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和合作态度。
2. 评价学生制作的作品是否符合要求，是否展示了创造力和动手能力。
教学反思：1. 教案中的时间安排是否合理，是否能够充分发挥学生的参与度和创造力。
2. 学生对腊八节的理解和兴趣是否得到提升。
3. 学生在制作过程中是否能够有效地合作和交流。
幼儿园腊八节主题教案
幼儿园腊八节主题教案一、教学目标1.了解中国传统文化节日——腊八节的由来和意义。
2.了解中国传统食品——腊八粥的制作过程和食品特点。
3.培养幼儿传承中华文化的意识和热爱。
4.提高幼儿制作腊八粥的动手能力和团队合作精神。
5.培养幼儿良好的品德和健康的生活习惯。
二、教学内容1. 腊八节的由来和意义1.讲故事：《腊八讲解》。
2.观察图片：让幼儿仔细观察腊八节的传统食品腊八粥和其他的腊八节习俗。
并询问幼儿对这些食品和习俗的想法，引导幼儿发表自己的看法。
2. 腊八粥制作1.安排在食品的卫生要求方面的前置课程。
2.教学材料：小米、大米、糯米、花生、莲子、栗子、枣、红豆等。
3.操作步骤：–洗米、小米、大米、糯米等一起淋水浸泡。
–将花生、栗子、莲子、枣、红豆等配料淘洗干净。
–挑出杂质后加水煮开，倒入配料并继续熬煮至米饭软糯，配料煮烂为止。
4.配料分别用小杯子或碗装好。
5.配料后加入适量鲜奶后供幼儿品尝。
3. 手工制作传统民俗物品1.材料准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、颜料、毛笔等。
2.教学步骤：–阐明主题：危官逃亡。
–传授制作危官逃亡的步骤和方法。
3.让幼儿亲自动手制作，培养他们的动手能力和创新意识。
三、教学流程1.腊八节的由来和意义–活动一：讲故事《腊八讲解》。
–活动二：观察图片，引导幼儿发表意见。
2.腊八粥制作–活动一：讲解腊八节的传统食品腊八粥。
–活动二：环绕制作腊八粥的步骤，带领幼儿制作。
3.手工制作传统民俗物品。
–活动一：传授制作步骤。
–活动二：带领幼儿制作。
四、教学反思经过这堂腊八节主题课，幼儿们对中国传统文化节日——腊八节有了更全面的认知，并能够较为熟练地制作腊八粥。
同时，在活动中，幼儿们的团队合作意识、动手能力和创新意识得到了较好的培养。
在教学过程中，应该更注重幼儿兴趣和游戏的融合，提高教学效果。
幼儿园腊八节教学设计
幼儿园腊八节教学设计一、教学目标：1.了解腊八节的由来和传统习俗；2.了解腊八节与冬至的关系；3.培养孩子们的动手能力和合作意识。
二、教学准备：1.制作冰糖蒸粉果，准备腊八节所需食品材料和道具；2.准备腊八节相关的图片、PPT资料等；3.准备音乐或歌曲相关资源；4.准备纸张、颜料、画笔等绘画工具。
三、教学过程：1.引入活动：教师向孩子们介绍腊八节的由来和传统习俗，通过图片、PPT等形式展示相应内容，并引导孩子们进行讨论，激发他们的兴趣。
2.活动一，制作冰糖蒸粉果：①教师向孩子们展示制作冰糖蒸粉果的材料和步骤；②组织孩子们分小组合作进行制作，让每个小组的孩子们互相配合，完成制作过程；③制作完成后，孩子们品尝自己制作的冰糖蒸粉果，感受腊八节食品的美味。
3.活动二，绘制冬至图画：①教师向孩子们介绍冬至的意义，引导他们用绘画的方式表达对冬至的理解；②教师提供纸张、颜料、画笔等绘画工具，让孩子们根据自己的想法进行绘制；③绘制完成后，孩子们可以相互欣赏和交流自己的作品，展示自己的创意。
4.活动三，传统游戏体验：引导孩子们参与传统的腊八节游戏，如踩高跷、拔河等，通过体验这些传统游戏，让孩子们了解腊八节的传统习俗，感受其中的乐趣。
5.总结归纳：教师与孩子们共同回顾整个教学过程，让孩子们通过互动讨论，总结腊八节的由来、传统习俗和意义。
四、教学延伸：在教学过程中，可以安排观看相关的腊八节视频或动画片，进一步扩展孩子们的知识面。
还可以引导孩子们通过自己的方式庆祝腊八节，如制作腊八节的手工品等。
五、教学评价：1.观察孩子们在制作冰糖蒸粉果、绘制冬至图画和参与传统游戏中的参与度和表现；2.听取孩子们对腊八节知识的理解和回忆；3.通过孩子们的作品和互动表现，评价他们对腊八节的认识和体验。
通过以上的教学设计，希望能够激发孩子们对腊八节的兴趣，让他们了解腊八节的文化背景和意义，培养他们的动手能力和合作意识，并且通过活动体验，让孩子们在亲身参与中感受腊八节的乐趣。
托班腊八节的手工教案
托班腊八节的手工教案教案标题：托班腊八节的手工教案教学目标：1. 了解腊八节的由来和意义。
2. 提高学生的手眼协调能力和动手能力。
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
4. 培养学生对传统文化的兴趣和热爱。
教学准备：1. 图片或视频资料介绍腊八节的由来和庆祝活动。
2. 手工材料：纸板、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
3. 活动准备：诗歌、音乐或故事相关素材。
教学步骤：引入活动：1. 展示图片或视频资料，向学生介绍腊八节的由来和庆祝活动。
2. 与学生一起讨论他们对腊八节的了解和印象。
活动一：制作腊八粥的小鼠1. 向学生介绍腊八节的传统食物——腊八粥，并讲解小鼠与腊八节的相关故事。
2. 提供学生所需的手工材料，指导他们制作小鼠的形状。
3. 鼓励学生在小鼠身上添加细节，如眼睛、耳朵等。
4. 学生完成后，可以让他们用彩笔为小鼠涂上各种颜色，增加趣味性。
活动二：制作腊八节的灯笼1. 向学生介绍腊八节的传统习俗之一——挂灯笼，并展示不同样式的灯笼图片。
2. 提供学生所需的手工材料，指导他们制作纸板灯笼的形状。
3. 鼓励学生在灯笼上添加装饰，如彩纸剪纸、贴纸等。
4. 学生完成后，可以让他们用彩笔为灯笼涂上各种颜色，增加亮度。
活动三：舞动腊八节的舞龙1. 向学生介绍腊八节的传统习俗之一——舞龙，并展示舞龙的图片或视频。
2. 分成小组，每个小组设计制作一条舞龙。
3. 提供学生所需的手工材料，指导他们制作舞龙的形状。
4. 鼓励学生在舞龙上添加装饰，如彩纸剪纸、贴纸等。
5. 学生完成后，可以让他们在教室或校园内表演舞龙，感受腊八节的喜庆氛围。
总结活动：1. 回顾学生在活动中的表现和作品。
2. 引导学生思考他们在制作过程中遇到的困难和解决方法。
3. 鼓励学生分享自己对腊八节的感受和体验。
拓展活动：1. 组织学生参观腊八节庆祝活动，让他们亲身感受传统文化的魅力。
2. 鼓励学生与家人一起制作腊八粥或挂灯笼，增进家庭的亲子互动。
托班腊八节的手工活动教案
托班腊八节的手工活动教案教案标题：托班腊八节的手工活动教案教学目标：1. 了解和理解中国传统节日腊八节的由来和意义。
2. 提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
4. 培养幼儿的观察力和思维发展。
教学准备：1. 腊八节的相关图片、故事书籍和视频资源。
2. 手工材料：纸、剪刀、彩笔、颜料、画笔、粘贴胶水等。
3. 布置教室环境：张贴腊八节相关的图片和装饰品。
教学过程：引入活动：1. 利用图片、故事书或视频资源向幼儿介绍腊八节的由来和意义，激发幼儿的兴趣和好奇心。
活动一：制作腊八粥的图画1. 给每个幼儿发放一张白纸和彩笔。
2. 引导幼儿用彩笔画出腊八粥的图画，可以画出米、红枣、莲子等食材。
3. 鼓励幼儿用丰富的颜色和细节来描绘图画，提高幼儿的观察力和绘画技巧。
活动二：制作腊八节的剪纸1. 准备一些彩色纸和剪刀。
2. 向幼儿展示一些腊八节剪纸的样本，解释剪纸的意义和传统图案。
3. 引导幼儿用剪刀将彩色纸剪成心形、花形、动物形状等，可以选择自己喜欢的图案。
4. 鼓励幼儿在剪纸上进行创意涂鸦和装饰，展示个性和创造力。
活动三：制作腊八节的灯笼1. 准备一些纸杯、彩笔、颜料和粘贴胶水。
2. 向幼儿展示一些腊八节灯笼的样本，解释灯笼的意义和传统形状。
3. 引导幼儿在纸杯上进行涂鸦和装饰，可以画上自己喜欢的图案和文字。
4. 教师协助幼儿用剪刀在纸杯上剪出孔眼，然后用彩笔或颜料上色。
5. 最后，将彩色纸杯倒置放在桌面上，用粘贴胶水将纸杯底部粘贴到纸板上，制作成灯笼的形状。
总结活动：1. 让幼儿展示自己制作的手工作品，并分享制作的过程和感受。
2. 引导幼儿讨论腊八节的意义和重要性。
3. 鼓励幼儿将手工作品带回家与家人分享，增进家庭的亲子互动。
教学延伸：1. 家长可以参与幼儿制作手工活动，加强家庭教育的连结。
2. 利用手工作品进行展览，让幼儿分享和欣赏彼此的创作。
注：以上教案仅供参考，具体教学过程和活动内容可根据实际情况进行调整和拓展。
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幼儿园手工制作教案腊八节的食品
教案名称：幼儿园手工制作腊八节食品
一、教学目标
1.了解腊八节的由来和习俗。
2.掌握制作腊八节的八宝粥和腊八蒜的方法。
3.发展幼儿动手能力和创新精神。
二、教学重点和难点
1.让幼儿了解腊八节的由来和习俗。
2.引导幼儿掌握制作腊八节的八宝粥和腊八蒜的方法。
三、教学准备
1.幼儿园厨房、餐具、食材（大米、红枣、莲子、桂圆、百合、银耳、葡萄干、核桃仁、蒜头）。
2.幼儿园手工材料（彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等）。
3.幼儿园收集的腊八节相关资料和图片。
四、教学过程
1.导入环节（10分钟）
1）教师向幼儿介绍腊八节，讲述腊八节的由来和习俗，引起幼儿兴趣。
2）让幼儿看图片，回答问题：“你觉得这是什么节日？你知道是哪一天吗？腊八节有些什么食品？”
2.制作八宝粥（40分钟）
1）教师向幼儿宣布“今天我们要做八宝粥，谁想要尝尝味道呢？”
2）教师带领幼儿认识八宝，为幼儿介绍八宝粥的功效。
3）教师宣布食材和餐具，让幼儿将大米和八宝混合在一起，放进沙
锅里煮。
4）在煮的过程中，教师讲述八宝粥的传统制作方法，指导幼儿在煮
的过程中搅拌。
5）当八宝粥煮好以后，将粥倒在碗里，让幼儿在粥上面放一些干果、核桃仁等。
3.制作腊八蒜（40分钟）
1）教师向幼儿展示蒜头，为幼儿介绍腊八蒜的原料和制作方法。
2）教师将彩纸、画笔等手工材料分发给幼儿，让幼儿自己制作腊八蒜。
3）教师引导幼儿将彩纸割成蒜头样式，然后利用画笔涂上蒜头的颜色。
4）在制作过程中，教师让幼儿发挥创意，表达自己的想法，创作属于自己的红蒜、紫蒜等。
4.总结环节（10分钟）
1）教师询问幼儿：“今天我们做了哪些食品？你们喜欢吗？为什么？”
2）教师再次向幼儿介绍腊八节的由来和习俗，并让幼儿体会到传统文化的美妙。
五、教学资源
1.腊八节资料和图片。
2.大米、红枣、莲子、桂圆、百合、银耳、葡萄干、核桃仁、蒜头等食材和餐具。
3.彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等手工材料。
六、板书设计
幼儿园手工制作腊八节食品
1.了解腊八节的由来和习俗。
2.掌握制作腊八节的八宝粥和腊八蒜的方法。
七、教学反思
本次教学活动是一次让幼儿了解腊八节的由来和习俗，制作腊八节食
品的有趣体验。
通过制作八宝粥和腊八蒜，幼儿不仅锻炼了动手能力，更学会了团队合作。
在制作腊八蒜的过程中，许多幼儿表现出了自己
的想象力和创新精神，增强了幼儿的自信心和创造力，让我们的幼儿
教育更具有活力。
同时，本次教学也让幼儿感受到传统文化的美妙，
培养了幼儿的文化意识。
在教学中，教师关注到了幼儿的个别差异，
关心幼儿的感受，调动了幼儿的积极性和主动性，营造出了良好的教
学氛围。