被动语态的用法归纳总结

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被动语态的用法总结

被动语态的用法总结一、被动语态的基本形式及用法介绍1.1 被动语态的基本构成被动语态由助动词"be" (am, is, are, was, were等)加上过去分词构成，其中"be"的形式根据时态和主语单复数来决定。

例如：- The book is written by the author.这本书是作者写的。

- The project was completed last week.这个项目上周完成了。

1.2 被动语态的作用和用法被动语态主要用于强调动作所受到的影响或发生的对象而非执行者。

同时，它也可以使句子更加简洁、连贯，并在特定情景下用以掩饰或模糊责任。

二、被动语态的使用场景及示例2.1 强调行为接受者，省略执行者或保持匿名在某些情况下，我们可能更关注对方接受行为而非谁执行了此行为。

这时，使用被动语态能够更直接地说明重点。

例如：- The cake was eaten by the children.蛋糕被孩子们吃了。

（重点在蛋糕被吃）- The window was broken by someone.窗户被人打破了。

（重点在窗户被打破）2.2 表示普遍真理或客观事实时当我们表达一般性的真理或客观事实时，使用被动语态会更常见。

例如：- English is spoken in many countries around the world.英语在世界上很多国家都是通用的。

2.3 避免指责或模糊责任在某些情况下，使用主动语态可能会显得过于直接或指责性强。

此时，使用被动语态可以减轻对他人的压力，模糊责任。

例如：- Mistakes were made that led to the project's failure.导致项目失败的错误已经发生了。

（不直接指明谁犯了错误）三、注意事项和应避免的误区3.1 注意及时提供执行者信息虽然被动语态可以省略执行者信息，但为了保持句子完整和明确，应该在适当的情况下提供执行者的相关信息。

英语被动语态用法总结（完整）

英语被动语态用法总结（完整）英语被动语态用法总结(完整)一、单项选择被动语态1．Mr. Wills, who was being helped up onto the platform to take the prize, looked as if he by lightning.A．was just struck B．were just struckC．would just be struck D．had just been struck【答案】D【解析】【详解】考查过去完成时态的被动语态。

句意：威尔斯先生被扶上了讲台，接受了这个奖项，他看起来就像是被闪电击中了一样。

此处as if（好像）引导方式状语从句，用虚拟语气，与过去的事实相反，用过去完成时态，且主语he和strike之间是被动关系，故答案为D。

2．At the awarding ceremony held in Tokyo, the scientists were surprised by what ______ in science and technology.A．has discovered B．has been discoveredC．had discovered D．had been discovered【答案】D【解析】句意：在东京举行的颁奖仪式上，科学家们惊讶于科学技术的发现。

科学家们感到惊讶是过去式，故科学技术发现用过去完成时，what于动词discover是被动关系，故选D。

3．The new library ________; it will be open next year.A．had been built B．was builtC．was being built D．is being built【答案】D【解析】考查时态和语态。

句意：图书馆正在建设中；明年开放。

根据后面一句可推知，图书馆是正在建设中，所以要用进行时，图书馆是被建的，要用被动。

被动语态的用法归纳时态

被动语态的用法归纳时态一、引言被动语态是英语中使用频率较高的句式之一，它可以使句子更加清晰、简明，并且有时也能强调动作的接受者。

在使用被动语态时，我们需要考虑到所使用的时态。

本文将对常见时态下的被动语态用法进行归纳总结，以帮助读者在写作和口语表达中更加准确地应用被动语态。

二、一般现在时的被动语态1. 结构：am/is/are + 过去分词2. 用法：- 表示客观事实、普遍真理或习惯行为。

例如：“The office is cleaned every day.”（办公室每天都被打扫。

）- 提问对象不清楚或不重要。

例如：“Is the cake baked by your sister?”（这个蛋糕是你姐姐做的吗？）- 强调行为发生的主体不重要或未知。

例如：“The car was stolen last night.”（昨晚车子被盗了。

）三、一般过去时的被动语态1. 结构：was/were + 过去分词2. 用法：- 描述过去发生的事情并强调行为发生者未知或不重要。

例如：“The letter was sent last week.”（这封信上周被寄出。

）- 用于报道、新闻等动作的客观描述。

例如：“The building was destroyed in the fire.”（楼房在火灾中被摧毁了。

）四、一般将来时的被动语态1. 结构：will be + 过去分词2. 用法：- 表示计划、安排或预测中的动作。

例如：“The project will be completed next month.”（这个项目将于下个月完成。

）- 提问对象不明确，但是对方会进行某种行动，只是具体行为未知。

例如：“Will the job offer be accepted?”（这份工作提议会被接受吗？）五、现在进行时的被动语态1. 结构：am/is/are being + 过去分词2. 用法：- 描述正在进行或即将发生的行为，并强调动作接受者或让步状语从句后半部分的内容。

英语被动语态用法总结

英语被动语态用法总结英语被动语态是一种常用的语法结构，它可以改变句子主动的行为和动作焦点，使得句子更具多样性、更富表现力。

被动语态的构成方式是通过谓语动词的变化，将其转化为被动形式。

本文将详细总结英语被动语态的用法，包括其构成、使用时的注意事项以及常见的用法场景。

一、被动语态的构成1. be动词：根据句子的时态和人称变化，常用的be动词有am, is, are, was, were, has been, have been, had been等。

需要根据句子的主语和时态选择合适的be动词。

例如：- The book is being read by him.（现在进行时态）- The book was read by him. （过去时态）- The book has been read by him. （现在完成时态）2.过去分词：表示动作或状态的完成，常常是动词的过去分词形式。

过去分词的构成方式有规则形式和不规则形式。

例如：- Regular verbs（规则动词）：cook-cooked, clean-cleaned, play-played等。

- Irregular verbs（不规则动词）：go-gone, eat-eaten, do-done 等。

二、被动语态的使用时的注意事项在使用被动语态时需要注意以下几个方面：1. 动作的执行者：被动语态的句子通常省略或不明确表示动作的执行者。

如果需要明确动作的执行者，可以使用介词“by”加上动作的执行者作为介词短语的形式。

例如：- The cake was made by her.（动作执行者为her）- The report will be submitted by us.（动作执行者为us）2.句子主语：被动语态的句子主语通常是动作的承受者或受影响的对象。

因此，在主动语态中，如果句子主语是一个人或物，而且在被动语态中要强调受影响，则主语变为句子的宾语。

初中英语语法——被动语态用法总结归纳

初中英语语法——被动语态用法总结归纳被动语态是英语语法中的重要部分，学好被动语态的用法可以帮助学生更准确地理解和使用英语。

下面是被动语态用法的详细总结归纳。

1.被动语态的构成：被动语态由“助动词be+过去分词”构成，根据时态的不同，助动词be的形式也会发生变化。

如：- 一般现在时：am/is/are + 过去分词- 一般过去时：was/were + 过去分词- 一般将来时：will be + 过去分词- 现在进行时：am/is/are being + 过去分词- 过去进行时：was/were being + 过去分词- 现在完成时：have/has been + 过去分词- 过去完成时：had been + 过去分词2.被动语态的用法：被动语态用来强调动作的承受者（主语）而不是执行者，并且常用于以下情景：2.1当我们不知道或不关心动作的执行者时。

例如：The cake was eaten.（蛋糕被吃了。

）2.2当动作的执行者已知，但我们要强调动作的承受者时。

例如：The house was built by my grandfather.（这座房子是我爷爷建的。

）2.3当我们要避免使用第一人称或第二人称时。

例如：Mistakes were made.（犯了错误。

）3.被动语态的注意事项：在使用被动语态时，需要注意以下几点：3.1表示动作的动词要用过去分词形式。

过去分词的形式有规律变化和不规律变化两种。

如：- 规律变化：原形 + ed，例如：played, watched, called- 不规律变化：需要记忆，例如：born, written, eaten3.2被动句的主语是动作的承受者，通常出现在句子的前面。

如：- 主动语态：I cooked dinner.（我做了晚饭。

）- 被动语态：Dinner was cooked by me.（晚饭是我做的。

）3.3 不及物动词不能构成被动语态。

不及物动词没有宾语，因此不能强调动作的承受者。

初中英语语法——被动语态用法总结归纳

初中英语语法——被动语态用法总结归纳被动语态由助动词be加及物动词的过去分词构成，助动词be有时态，人称和数的变化。

被动语态的时态是由be的时态决定的，be是什么时态，全句就是什么时态，be动词后面的过去分词不变。

1.各种时态的被动语态结构如下：一般现在时的被动语态：主语+am / is / are (not)+过去分词一般过去时的被动语态：主语+was / were +过去分词现在完成时的被动语态：主语+have / has +been +过去分词一般将来时的被动语态：主语+will +be +过去分词过去将来时的被动语态：主语+would / should + be +过去分词过去进行时的被动语态：主语+was / were + being +过去分词过去完成时的被动语态：主语+had + been +过去分词情态动词的被动语态：情态动词+be+过去分词2.被动语态的用法(1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁，不用by+动作执行者短语。

Football is played widely all over the world。

全世界都广泛地踢足球。

(2)强调动作的承受者。

The bank was robbed yesterday afternoon。

昨天下午这家银行遭到抢劫。

(3)作客观说明时，常采用一种被动语态句型。

It is reported that about twenty children have died of flu in the USA。

据报道美国大约二十名儿童死于流感。

3.主动语态的句子变为被动语态的步骤(1)把原句中的宾语变为主语(2)动词改为被动形式，即be+过去分词(3)原来的主语，如果需要的话，放在by后面；如果没必要，可省略。

被动语态用法总结

被动语态用法总结1.一般谓语动词可以通过被动语态来表达被动的意义。

2.当谓语动词带有双宾语时，也可以使用被动语态。

3.在被动语态中，感官动词如see、hear、watch、feel、notice等以及使役动词let、make、have等词后跟省略to的不定式，需要加上不定式符号to。

例如：我们经常在晚上听到一个女孩读英语。

改为被动语态：一个女孩经常被我们听到在晚上读英语。

被动语态还有一些特殊的用法：1.有时可以使用主动形式来表达被动意义。

这种情况通常出现在某些连系动词如smell、feel、taste、sound、prove等中。

例如：这个故事听起来很有趣。

2.某些不及物动词如happen、take place、break out/burstout和spread等在句子中也可以表达被动含义。

例如：近几年我的家乡发生了很大的变化。

3.介词for、on、above、under等构成的短语也可以表达被动含义。

例如：她的一些著名的画在这次展览会上被展出。

4.形容词worth后面跟动名词也可以表示被动含义。

例如：这本书值得一读。

5.在need、want、require、deserve和bear等词的后面，动名词用主动形式表示被动含义，相当于动词不定式的被动形式。

例如：这块表需要被修理。

The hair needs to be cut。

English needs to be read more often.Passive voice can sometimes express an active meaning。

There are two main points that students need to pay n to:1) Some fixed phrases。

their passive voice often expresses an active meaning。

For example。

be concerned with/about (care about)。

初中英语语法——被动语态用法总结归纳

初中英语语法——被动语态用法总结归纳被动语态是英语语法中的一种重要的句型结构，用来表示主语是动作的承受者，或者是主语被动地接受了其中一种行为或影响。

在被动语态中，动作的执行者通常不被说明，而动作的接受者（主语）成为句子的重点。

被动语态的结构是：“be”动词的适当形式 + 过去分词被动语态的时态、语态和主动语态一样，即可以变换时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时等）和语态（进行时、完成时等）。

下面对被动语态的几个方面进行总结归纳。

1.一般现在时被动语态：一般现在时被动语态的结构是：“am/is/are”（be动词的适当形式）+ 过去分词例如：- 主动语态：They make cars.- 被动语态：Cars are made by them.2.一般过去时被动语态：一般过去时被动语态的结构是：“was/were”（be动词的适当形式）+ 过去分词例如：- 主动语态：She cooked dinner.- 被动语态：Dinner was cooked by her.3.一般将来时被动语态：一般将来时被动语态的结构是：“will be”（be动词的适当形式）+ 过去分词例如：- 主动语态：You will clean the room.- 被动语态：The room will be cleaned by you.4.进行时被动语态：进行时被动语态的结构是：“am/is/are being”（be动词的适当形式）+ 过去分词例如：- 主动语态：They are painting the wall.- 被动语态：The wall is being painted by them.5.完成时被动语态：完成时被动语态的结构是：“has/have been”（be动词的适当形式）+ 过去分词例如：- 主动语态：She has written a book.- 被动语态：A book has been written by her.需要注意的是，被动语态的主语通常不是动作的执行者，所以经常用于下面几种情况：-当动作的执行者不得而知或不重要时，使用被动语态。

初中英语中的被动语态用法总结

初中英语中的被动语态用法总结被动语态是英语中的一种重要的语法结构，它在初中阶段就开始学习和应用。

被动语态的使用可以使句子更加丰富多样，表达更加准确。

本文将就初中英语中的被动语态用法进行总结。

一、被动语态的构成被动语态的构成是由助动词be的不同形式加上过去分词构成的。

根据不同的时态和人称，be的形式有所不同。

例如，一般现在时的被动语态构成为am/is/are + 过去分词，一般过去时的被动语态构成为was/were + 过去分词，而一般将来时的被动语态构成为will be + 过去分词。

二、被动语态的用法1. 表示动作的承受者未知或不重要被动语态常常用来表达动作的承受者未知或不重要的情况。

例如，"The book was written by an unknown author."（这本书是由一个未知的作者写的。

）在这个句子中，我们并不关心是谁写的这本书，重点是这本书是被写的。

2. 强调动作的承受者被动语态还可以用来强调动作的承受者。

例如，"The cake was eaten by Tom."（这个蛋糕是被汤姆吃的。

）在这个句子中，强调的是汤姆吃了这个蛋糕，而不是其他人。

3. 表示客观事实被动语态还可以用来表示客观事实。

例如，"English is spoken in many countries."（英语在很多国家都被使用。

）这个句子表达的是一个客观事实，不涉及具体的动作承受者。

4. 表示连续性动作被动语态还可以用来表示连续性动作。

例如，"The house is being built."（这个房子正在被建造。

）这个句子表达的是一个正在进行的动作。

5. 表示被动动作的结果被动语态还可以用来表示被动动作的结果。

例如，"The window was broken."（窗户被打破了。

）这个句子表达的是窗户已经被打破的结果。

初中英语被动语态的用法归纳

初中英语被动语态的用法归纳被动语态是英语中的一种重要语法结构，用于强调动作的承受者或者对动作的强调不明确的情况。

下面是初中英语被动语态的用法归纳：一、被动语态的构成被动语态由“助动词be”和动词的过去分词构成，其中“助动词be”的形式将根据主语的人称和时态进行变化。

以下是主要的助动词be的形式变化：1.一般现在时：is / am / are + 过去分词2.一般过去时：was / were + 过去分词3.一般将来时：will be + 过去分词4.现在进行时：is / am / are being + 过去分词5.过去进行时：was / were being + 过去分词6.现在完成时：has / have been + 过去分词7.过去完成时：had been + 过去分词二、被动语态的用法1.表示动作的发出者不明确或不重要的情况：The book is written in English.（这本书是用英语写的。

）2.当我们不知道主语是谁时：The letter was found on the desk.（这封信是在桌子上找到的。

）3.当主语是人时，通常不使用被动语态：She is preparing for the test.（她正在为考试做准备。

）4. 当动作的承受者是很明显的时候，可以用by短语表示：The cake was made by my mother.（这个蛋糕是我妈妈做的。

）三、被动语态的使用技巧1.如果主动语态中的宾语是不定式，将不定式变为过去分词后构成被动语态：I want to buy a new car.（我想买一辆新车。

）A new car is wanted to be bought by me.（一辆新车是我想买的。

）2. 如果主动语态中的宾语是that从句，则不定式变为不定式的被动式：They believe that he will finish the work in a week.（他们相信他会在一个星期内完成这项工作。

被动语态用法知识点总结

被动语态用法知识点总结一、被动语态的基本构成被动语态由助动词“be”（根据时态变化）+及物动词的过去分词构成。

二、被动语态的用法1. 强调动作的承受者，而非执行者（即实现了施动者与动作的转移）。

例：The book was written by the author.（这本书是作者写的）2. 不知道动作的执行者或不重要时，常用被动语态。

例：My bike was stolen on the street yesterday.（昨天我的自行车被偷了）3. 当我们不知道主语或不想指出主语时，可以用人称代词“one”代替主语。

例：One is often influenced by others.（人们常常受到他人的影响）4. 当主语是不可数名词时，常使用被动语态。

例：The poem was recited beautifully.（这首诗被演唱得很美）5. 当宾语很长或者宾语是代词时，更常用被动语态。

例：The house was built by my grandfather.（这栋房子是我祖父建造的）三、被动语态的时态变化被动语态的时态变化是通过助动词“be”的时态变化来实现。

1. 一般现在时主语+am/is/are（根据主语变化）+动词的过去分词例：The door is opened by Tom.（这扇门是汤姆打开的）2. 一般过去时主语+was/were（根据主语变化）+动词的过去分词例：The letter was written last night.（这封信是昨晚写的）3. 一般将来时主语+will be+动词的过去分词例：The work will be finished by tomorrow.（这项工作将在明天完成）4. 现在进行时主语+am/is/are（根据主语变化）+being+动词的过去分词例：The cake is being made by my sister.（这个蛋糕正在我妹妹制作）5. 过去进行时主语+was/were（根据主语变化）+being+动词的过去分词例：The car was being repaired when I arrived.（我到达时汽车正在修理）四、被动语态的其他注意事项1. 当及物动词后带有双宾语时，需要将间接宾语改为被动语态的主语。

初中英语被动语态用法总结归纳

初中英语被动语态用法总结归纳
被动语态是英语语法中的重要部分之一，用来表示主语是动作
的承受者。

下面是初中英语被动语态的用法总结归纳：
1. 构成被动语态的基本结构为：“助动词be + 过去分词”。

例如：is/was + done。

2. 被动语态用法可以更正式地表达某些动作或事件，或者强调
动作的承受者。

3. 当动作的执行者不重要或不知道时，常使用被动语态。

4. 如果主动语态的句子没有宾语，那么被动语态将无法构成。

5. 被动语态可以用于各种时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

6. 有些及物动词的主动语态形式是不能变为被动语态的，如：enjoy, like, love, hate等。

7. 当被动语态中有双宾语时，可以使用两种形式的被动结构：间接宾语+直接宾语+过去分词，或者直接宾语+间接宾语+过去分词。

8. 在被动语态中，介词短语常常位于过去分词之前。

9. 动词不定式的被动式结构为：“to be + 过去分词”。

以上是初中英语被动语态的用法总结。

掌握被动语态的用法，有助于扩展语言表达能力，使句子更加生动和多样化。

被动语态的用法归纳 -回复

被动语态的用法归纳 -回复被动语态是英语中的一种句式结构，用来表示动作的承受者或对象而不是执行者。

被动语态由"be"动词的不同形式加上过去分词构成。

被动语态的用法：1.当执行者未知或不重要时：例如：“The book was publishedin 2020.”（这本书是在2020年出版的）2.当强调动作承受者时：例如：“The cake was made by my grandmother.” （这个蛋糕是由我奶奶做的）3.当避免指责或责任时：例如：“Mistakes were made.”（犯了错误）4.当描述自然现象或普遍真理时：例如：“Roses are grown in many countries.”（玫瑰在许多国家种植）5.当使用某些特定动词时：例如：“The car was washed.”（这辆车被洗了）被动语态还可以通过不同的时态和情态动词来表示不同的时态和语气。

例如：-现在时态被动：am/is/are +过去分词（The letter is written.）（这封信被写了）-过去时态被动：was/were +过去分词（The car was repaired.）（这辆车已经修好了）-将来时态被动：will be +过去分词（The project will be completed tomorrow.）（这个项目明天将会完成）-情态动词被动：情态动词+ be +过去分词（The book should be read carefully.）（这本书应该被仔细阅读）被动语态在英语中被广泛使用，可以有效地转变句子结构、改变语气和突出重点。

但在使用被动语态时需要注意主动句子的主语和动作执行者被动句子中的承受者。

被动语态的用法

被动语态的用法1.一般现在时的被动语态构成为：is / am / are + 及物动词的过去分词。

例如：我们的教室每天都被打扫。

我被要求努力研究。

刀子用于切割物品。

2.一般过去时的被动语态构成为：was / were + 及物动词的过去分词。

例如：去年建了一家新商店。

恐龙蛋很久以前就被放置了。

3.现在完成时的被动语态构成为：has / have + been + 及物动词的过去分词。

例如：这本书已经被翻译成了很多种语言。

很多国家已经发射了许多人造卫星。

4.一般将来时的被动语态构成为：will + be + 及物动词的过去分词。

例如：我们城市将会建造一家新医院。

明年将会种更多的树。

5.含有情态动词的被动语态构成为：情态动词 + be + 及物动词的过去分词。

例如：年轻的树必须经常浇水。

你的错误应该立即纠正。

门可能被从里面锁上了。

你的作业可以明天交。

6.现在进行时的被动语态构成为：am / is / are + being + 及物动词的过去分词。

例如：___正在修理我的自行车。

现在我的自行车正在被___修理。

他们正在那里种树。

现在树正在被他们种植。

1.不及物动词没有被动语态。

What will happen in 100 years。

Dinosaurs disappeared about 65 n years ago.2.有些动词用主动形式表示被动意义。

___.3.感官动词或使役动词使用省略to的动词不定式。

在主动语态中不带to，但变为被动语态时，须加上to。

例如：make somebody do something → somebody + be + made to do something。

see somebody do somethi ng → somebody + be + seen to do something。

A girl saw my wallet drop when she passed by。

被动语态的用法总结归纳

被动语态的用法总结归纳被动语态是英语中常用的一种句式，它强调动作的接受者而非执行者。

在许多情况下，使用被动语态可以使文章更加客观、生动，并减少重复使用主动语态。

本文将总结和归纳被动语态的使用方法及其注意事项。

一、被动语态的构成被动语态由be 动词（am, is, are, was, were）和过去分词组成。

其中，be 动词根据主语的数与时态变化，而过去分词则保持不变。

1. 时态变化：- 现在时：am/is/are + 过去分词- 过去时：was/were + 过去分词- 将来时：will be + 过去分词2. 主语变为宾语：主动语态中的主语变为被动句中的宾语，即由接受者（receiver）取代执行者（doer）。

这样可以突出接受者并使句子更加直接。

举例说明：主动语态：The cat chased the mouse.被动语态：The mouse was chased by the cat.二、被动语态的用途及意义1. 重点强调接受者：被动语态用于强调动作的接受者，而非执行者。

这样可以使句子中的重点内容突出，并增加表达的准确性。

举例说明：主动语态：Tom planted the trees in the park.被动语态：The trees were planted in the park by Tom.2. 避免指责：在某些情况下，使用被动语态可以避免直接指责或暗示特定执行者。

这样可以使句子更加客观和中立。

举例说明：主动语态：Someone broke the window last night.被动语态：The window was broken last night.3. 对不知道执行者的情况描述：当我们不知道或不关心执行者是谁时，可以使用被动语态来描述一些事件或行为。

举例说明：主动语态：They have found a lost wallet.被动语态：A lost wallet has been found.三、注意事项1. 动词形式的变化：在构成被动句时，be 动词根据主语的数与时态进行变化，而过去分词保持不变。

被动语态具体用法总结

被动语态的具体用法总结1. 什么是被动语态被动语态是英语中的一种时态，用于表达主语是动作的接受者或受事者。

在被动语态中，谓语动词由”be”（根据时态的不同，可以是am, is, are, was, were, has been, have been, had been等）和过去分词构成。

2. 被动语态的基本结构被动语态的基本结构为：be + 过去分词。

例如： - Active: They repair the car. - Passive: The car is repaired by them.3. 被动语态的时态和人称变化被动语态可以根据时态和人称进行变化，即通过改变be动词的形式来表达不同的时态和人称。

3.1 一般现在时的被动语态•肯定句：am/is/are + 过去分词•否定句：am/is/are + not + 过去分词•疑问句：Am/Is/Are + 主语 + 过去分词？例如： - Active: They repair the car. - Passive: - 肯定句：The car is repaired by them. - 否定句：The car is not repaired by them. - 疑问句：Is the car repaired by them?3.2 一般过去时的被动语态•肯定句：was/were + 过去分词•否定句：was/were + not + 过去分词•疑问句：Was/Were + 主语 + 过去分词？例如： - Active: They repaired the car. - Passive: - 肯定句：The car was repaired by them. - 否定句：The car was not repaired by them. - 疑问句：Was the car repaired by them?3.3 现在进行时的被动语态•肯定句：am/is/are being + 过去分词•否定句：am/is/are not being + 过去分词•疑问句：Am/Is/Are + 主语 + being + 过去分词？例如： - Active: They are repairing the car. - Passive: - 肯定句：Thecar is being repaired by them. - 否定句：The car is not being repairedby them. - 疑问句：Is the car being repaired by them?3.4 过去进行时的被动语态•肯定句：was/were being + 过去分词•否定句：was/were not being + 过去分词•疑问句：Was/Were + 主语 + being + 过去分词？例如： - Active: They were repairing the car. - Passive: - 肯定句：The car was being repaired by them. - 否定句：The car was not being repaired by them. - 疑问句：Was the car being repaired by them?3.5 将来时的被动语态•肯定句：will be + 过去分词•否定句：will not be + 过去分词•疑问句：Will + 主语 + be + 过去分词？例如： - Active: They will repair the car. - Passive: - 肯定句：The car will be repaired by them. - 否定句：The car will not be repaired by them. - 疑问句：Will the car be repaired by them?4. 被动语态的用法4.1 强调动作的接受者被动语态常用于强调动作的接受者，将注意力放在接受者身上，而不是执行者。

初中英语中考复习被动语态用法及易错点归纳(全是必考点)

中考英语被动语态用法及易错点一、主动语态和被动语态的概念1）He opened the door. 他开了门。

以上例句是一个主动句，主语是动作的执行者/发出者2）The door was opened by him. 门被开了。

第二个例句是一个被动句，主语是动作的承受者汉语中表示被动的词：被…/ 由…/ 受…/ 给…英语中表被动用：be+过去分词构成二、被动语态的结构及用法1）被动语态的几种句型肯定句：主语+be+及物动词的过去分词+（by）eg: My phone was made in China.否定句：主语+be not+过去分词+（by）eg: My phone wasn’t made in China.一般疑问句：Be+主语+过去分词+（by）？eg: Was your phone made in China?特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+过去分词+（by）?eg: Where was your phone made?2）不同时态中的被动语态3）被动语态的用法当不知道或没有必要指出动作的执行者时，常用被动语态，这时往往不用by短语。

The front window in the classroom was broken yesterday.昨天，教室的前窗被打破了。

(不知谁打破的)They have been poorly paid.他们的工资太低。

(没必要指出工资是谁付的)突出或强调动作的承受者，如果需要说出动作的执行者，用by短语。

These books are written especially for children.这些书是专门为孩子们写的。

(强调的是“这些书”)三、主动语态变被动语态1）一般情况下主动语态变被动语态主动句：He closed the door.变被动句：The door was closed by him.口诀：宾变主，主变宾，谓变be done, 时不变，数格必须随被变。

英语被动语态的用法归纳

英语被动语态的用法归纳决定动词用主动语态还是被动语态主要看动词和主语的关系。

如果主语是动作的执行者，也就是说它们是主动关系，此时动词用主动语态；如果主语是动作的承受者，也就是说它们是被动关系，此时动词则用被动语态。

英语的被动语态由“助动词be＋过去分词”构成，其中be有时态、人称和数的变化。

被动语态的时态：1.一般现在时的被动语态：am/is/ are +动词的过去分词2.一般过去时的被动语态：was/were +动词的过去分词3.一般将来时的被动语态：will be +动词的过去分词4.现在进行时的被动语态：am/is/are +being +动词的过去分词5.现在完成时的被动语态：have/has +been +动词的过去分词6.情态动词的被动语态：情态动词+ be +动词的过去分词被动语态的基本用法:(1)需要强调动作的承受者时The Great Wall is enjoyed by millions of people all over the world.English is widely spoken in the world now.(2)不知道或没必要指出动作的执行者时Mr.Wang is invited to the meeting today.The problem is dealt with now.(3)当说话人需要强调客观时It is said that she was a beauty when she was young主动语态变被动语态的变法：宾变主，主变宾，谓变be done ,时不变，数格必须随被变。

注:1.主动、被动的时态要一致。

2.主动、被动的句式要一致。

3.变成的被动语态的主语与谓语在单复数上保持一致。

一般过去时被动语态基本句式(1)肯定式:主语+ was/were +过去分词+by?It was made in Beijing Ren'ai Education Institute.(2)否定式:主语+was/were + not +过去分词+ by?She was not given a paniting by him.This question was not discussed at the meeting yesterday.(3)一般疑问句:Was/Were+主语+过去分词+by?Was it made of bamboo?(4)特殊疑问句:特殊疑+was/were+过去分词+by?What was it made of?特殊情况的被动语态：1.带双宾语的被动语态：动词+ sb(间宾)+sth(直宾)口诀：如遇双宾语，一般变间宾，若把直宾变，to/for间宾连。