学校信息技术应用能力提升工程2.0校本研修方案

学校信息技术应用能力提升工程2.0校本研修方案

一、研修目标：

1. 提升教师信息技术应用能力，使其能够熟练运用信息技术开展教学工作，提高教学效果；

2. 推动学校教育教学改革，促进信息技术与教育的融合；

3. 培养学生信息素养，提高学生信息技术应用能力。

二、研修内容：

1. 教师信息技术应用能力培养

（1）操作系统基础知识与技能培养；

（2）办公软件的使用与应用；

（3）网络技术与教育资源的应用；

（4）多媒体技术在教学中的应用；

（5）互联网教育平台的应用；

（6）教育信息化管理与评估。

2. 教师教育教学能力提升

（1）教育教学理论与方法的研究与应用；

（2）教学设计与教学评价能力培养；

（3）个性化教育与差异化教学；

（4）学科教学专业知识更新与深化。

3. 学生信息技术应用能力培养

（1）信息素养课程的开设与实施；

（2）信息技术与创新创造；

（3）网络安全与信息道德教育；

（4）信息技术与学科融合探索。

三、研修方法与形式：

1. 线下集中研修：安排专家讲座、教师分享、案例分析等方式，针对教师的不同需求

进行培训；

2. 线上网络学习：建设在线学习平台，推送相关学习资源，如教育教学理论、教学案

例等；

3. 实践实训：组织教师参与实际教学活动，进行实操训练，提高教师信息技术应用能力；

4. 教研活动：组织教师开展教研活动，分享教学经验，互相学习；

5. 个性化辅导：为教师提供个性化辅导和指导服务，根据教师的实际情况进行一对一

指导。

四、研修成果评估：

1. 观摩评估：邀请专家进行课堂观摩和评估，通过观摩评估教师的信息技术应用能力；

2. 教学设计评估：评估教师的课程设计能力，通过评估教师的课程设计水平，评价教

师的教学水平；

3. 教学效果评估：通过学生的实际表现来评估教师的教学效果，包括学生的学习成绩、学习兴趣等。

五、时间安排：

根据研修内容的难易程度和教师的实际需求，可以将研修分为不同的阶段进行，每个阶段持续时间为3-6个月。

六、研修资源：

1. 专家资源：邀请相关领域的专家进行讲座和培训；

2. 在线学习资源：整理相关的学习资料和教学案例，建设在线学习平台；

3. 实践资源：提供实际的教学场地和设备，进行实操训练；

4. 教研资源：建立教研平台，组织教研活动，分享教学经验；

5. 辅导资源：安排专门的辅导教师，为教师提供个性化辅导和指导。